QA Questão de Aula

Escola Data
Nome N.º Turma
Professor Classificação

Utilize apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével azul ou preta. Pode utilizar régua, esquadro, transferidor e
máquina de calcular.
Não é permitido o uso de corretor. Em caso de engano, deve riscar, de forma inequívoca, aquilo que pretende que
não seja classificado.
Escreva de forma legível a numeração dos itens, bem como as respetivas respostas. As respostas ilegíveis ou que
não possam ser identificadas são classificadas com zero pontos.
Para cada item, apresente apenas uma resposta. Se escrever mais do que uma resposta a um mesmo item, apenas
é classificada a resposta apresentada em primeiro lugar.
Para responder aos itens de escolha múltipla, escreva, na folha de respostas:
• o número do item;
• a letra identificativa da única opção válida.
Nos itens de resposta aberta de cálculo, apresente todas as etapas de resolução, explicitando todos os cálculos
efetuados e apresentando todas as justificações e/ou conclusões solicitadas.
As cotações dos itens encontram-se no final do enunciado.
A questão de aula termina com a palavra FIM.

GRUPO I

1. O movimento de uma partícula material é descrito pelas seguintes equações paramétricas:

 x = 3t 2
 (SI).
 y = 6 + 4t
2

1.1. Selecione a opção que caracteriza a trajetória descrita pela partícula.

(A) Trajetória retilínea. X
(B) Trajetória circular.
(C) Trajetória parabólica.
(D) Trajetória elíptica.
Opção (A).
A equação da trajetória obtém-se eliminando o parâmetro t das equações paramétricas. Assim:
2 x
t = − − − − −
 x = 3t 
2
3 
     4 ( SI) .
 y = 6 + 4t y = 6 + 4  x   y = 6 + 3 x
2

 3
 

A equação obtida é do tipo y = mx + b , correspondente a uma reta.

1.2. Selecione a opção que completa corretamente a frase seguinte:

A forma da trajetória descrita por uma partícula material…
(A) … depende do referencial escolhido e pode ser representada num gráfico posição-tempo.
(B) … não depende do referencial escolhido e pode ser representada num gráfico posição-
tempo.
(C) … depende do referencial escolhido e pode ser representada num gráfico cartesiano. X
(D) … não depende do referencial escolhido e pode ser representada num gráfico cartesiano.
 Opção (C).

1.3. Determine a que distância da origem se encontra a partícula, no instante em que a velocidade
tem módulo 10 m s–1.
dr
Como v = , será:
dt

v x = 6t

( 6t ) + ( 8t )  v = 10t
2 2
 v = (SI)
v y = 8t


Como o módulo da velocidade é 10 m s−1 , conclui-se que o referido instante é t = 1 ,0 s .

r (1,0 ) = 3 (1,0 ) ex + [6 + 4 (1,0 ) ] ey  r (1,0 ) = 3,0 ex + 10,0 ey , a distância à origem é:

2 2
Assim,

r (1,0 ) = 10,4 m

1.4. Sabendo que o módulo da resultante das forças que atua sobre a partícula é 0,20 N, determine
a massa da partícula.

O módulo da resultante das forças é dado por FR = m a .

d2 r d2
Como a =
dt 2
dt
( )
, será a = 2 [3t 2 ex + 6 + 4t 2 ey ]  a = 6 ex + 8 ey  a = 10 m s−2 .

Substituindo na equação inicial, temos 0,20 = m  10  m = 2,0  10−2 kg .

GRUPO II

1. Numa aula laboratorial, um grupo de alunos pretendia estudar, para um lançamento horizontal de uma
certa altura, a relação entre o alcance de um projétil e o módulo da sua velocidade inicial. Para simular
esta situação, utilizaram uma calha polida, que terminava num troço horizontal, situado a uma altura y0
em relação ao solo, e uma esfera de diâmetro d. A esfera, imediatamente antes de iniciar o voo para
o solo, passava numa célula fotoelétrica ligada a um digitímetro. A experiência foi repetida para
diferentes lançamentos. A figura ilustra o equipamento experimental utilizado.
1.1. Qual dos esboços de gráficos seguintes pode representar o alcance da esfera, x, em função do
módulo da velocidade de lançamento horizontal, v0, obtido pelos alunos?

(A) (B) (C) (D) X

Opção (D).

x = v0 t

 1 2 ( SI) .
 y = y 0 − gt
 2

Ao atingir o solo, y = 0 , pelo que:

x = v0 t x = v0 t  2 y0
  x = v0
 1 2  2y 0   g
0 = y 0 − g t t = 
 2  g 

Como y 0 e g são constantes, conclui-se que x é diretamente proporcional a v0 .

1.2. O módulo da velocidade da esfera calculou-se pelo quociente entre o diâmetro da esfera, d, e o
tempo de passagem desta pela célula fotoelétrica, t. Qual das opções seguintes justifica esse
cálculo?

(A) O movimento de queda é uniforme.

(B) O intervalo de tempo t é muito pequeno e assim o módulo da velocidade é praticamente
constante. X
(C) O movimento de queda é uniformemente acelerado.
(D) O intervalo de tempo t é grande e assim o módulo da velocidade aumenta.

Opção (B).
Foi possível fazer esta aproximação porque como o tempo de passagem da esfera pela célula é muito
pequeno, pode considerar-se que a velocidade da esfera se mantém praticamente constante enquanto
d
passa pela célula fotelétrica, sendo assim válida a aproximação v m = = v0 .
t

1.3. O cálculo do módulo da velocidade pressupõe que a esfera interrompe o feixe luminoso da célula
fotoelétrica por uma distância igual ao seu diâmetro. No entanto, um erro experimental que ocorre
com frequência resulta de a esfera interromper, de facto, o feixe luminoso por uma distância
inferior ao seu diâmetro.

Quando este erro ocorre, o módulo da velocidade calculado é _____________ ao verdadeiro, o

que determina um erro por _____________ no valor experimental do alcance.
 (A) … superior … defeito (C) … inferior … defeito
(B) … inferior …. excesso (D) … superior … excesso X

Opção (D).
d
Sendo, neste caso, o intervalo de tempo medido inferior, como v 0 = , para o diâmetro da esfera em
t
causa, resulta um módulo da velocidade superior ao real. Por outro lado, como x = t voo v 0 , o valor do
alcance será determinado por excesso.

1.4. Calcule o tempo que teoricamente a esfera demora no seu movimento no ar, sabendo que a altura
de queda é de 1,0 m. Considere g = 9,8 m s-2.

2y 0 2  1,0
t voo =  t voo =  t voo = 0,45 s
g 9,8

1.5. A partir dos valores obtidos, os alunos determinaram a equação da reta que melhor se ajustava
ao conjunto de pontos do gráfico x = x(v) que obtiveram:
x = 0,43 v − 0,01 (SI)

Determine o erro percentual do tempo de voo obtido nesta experiência.

Apresente todas as etapas de resolução.

Como x = v t , conclui-se, com base na equação obtida, que o tempo de voo experimental é:

t = 0,43 s . Assim:

t teórico − t exp 0,45 − 0,43

r =  100   r =  100   r = 4,4%
t teórico 0,45

GRUPO III

1. Um bloco de 100 g é abandonado num ponto A,

situado no topo de um plano inclinado, conforme
ilustrado na figura.

O bloco desce o plano e atinge sua base, no ponto B,

com uma energia mecânica igual a 0,16 J.
Considere g = 10 m s-2.

1.1. Relativamente ao movimento de descida do bloco até atingir a base do plano, selecione a opção
correta.
(A) E m = 0

(B) Em  0 X

(C) Em = WP

(D) Em  0
 Opção (B).
No ponto A, a energia mecânica é: EmA = m g h  EmA = 0,100  10  0,80  EmA = 0,80 J . Como ao

atingir o ponto B a energia mecânica é inferior, EmB = 0,16 J , conclui-se que Em  0 .

1.2. Determine o deslocamento efetuado pelo bloco, x , e o módulo da velocidade, v B , ao atingir a

base.

Atendendo à figura, temos:

h 0,80
sin37 =  x =  x = 1,3 m
x sin37

1
No ponto B, a energia mecânica é: EmB = mv B2 + m g hB
2

1 2EmB
Como hB = 0 virá: EmB = mvB2  vB = .
2 m

2  0,16
Substituindo pelos valores, obtém-se: vB =  vB = 1,8 m s−1
0,100

1.3. Determine o valor do coeficiente de atrito cinético.

1 1
WF = Em  −Fa x = mv B2 − m g h  − c m g cos x = mv B2 − mg h
a
2 2
gh − 0,5 v B2 10  0,80 − 0,5  1,82
 c g cos  x = gh − 0,5 v B2  c =  c =  c = 0,61
g cos  x 10  cos37º 1,3

1.4. Indique qual dos gráficos pode representar a relação entre o quadrado do valor da velocidade, v 2 ,
e o deslocamento do bloco, x .

(A) (B) (C) (D)

Opção (C).
O movimento de descida do bloco é uniformemente acelerado, pelo que:
 1 v 
2
 1 v 
2

 1 2  x = a    x = a  
x = a t  2 a   2  a   v = 2 a x
2

 2   
v = a t  v  v − − − − − − −
t = a t = a
 Como o valor da aceleração é constante, conclui-se que as referidas grandezas são diretamente
proporcionais.

FIM

GRUPO I GRUPO II GRUPO III

Total
(pontos)
1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4.

12 12 20 20 12 12 12 12 20 20 18 18 12 200