tEORIA MUSICAL 1

Atividades de Teoria Musical
2020
1. Escreva as escalas maiores que estão sendo pedidas conforme a

armadura de clave
2. Escreva a armadura de clave exata para deixar as escalas na sua forma

maior (quando repetir a escala busque fazer com outras alterações ex: a
primeira vez fez bemol, a segunda vez faz com sustenidos e vice e versa)
3. Identifique as figuras que correspondem a unidade de tempo, de
compasso ou de som das seguintes fórmulas de compasso
a) 3/4 UT= UC= f) 12/8 UT= UC=

b) 6/8 UT= UC= g) 9/16 UT= US=
c) 2/2 UT= UC= h) 3/16 UT= UC=
d) 9/4 UT= US= i) 6/4 UT= UC=
e) 4/8 UT= UC= j) 2/8 UT= UC=
4. Complete as colunas com (S) – Compasso simples e (C)- composto
a) ( ) 3/1 f) ( ) 4/8
b) ( ) 2/8 g) ( ) 9/2
c) ( ) 4/2 h) ( ) 12/4
d) ( ) 6/2 i) ( ) 3/8
e) ( ) 6/32 j) ( ) 12/8
5. Complete os compassos com as figuras que faltam

6. No seguinte trecho musical identifique os contratempos (C) e as
síncopes (S) e as classifique-as em irregular (I) ou regular (R).
7. Nomeie as seguintes escalas menores, e diferencie-as em primitiva,

harmônica ou melódica.
8. Escreve as escalas relativas, homônimas e enarmônicas (modo maior)

referente ao exercício 1.
9. Classifique os intervalos (simples/composto – conjuntos/dijuntos –

harmônicos/melódicos – consonantes/dissonantes – e a sua qualidade, ex:
5J).
10. Classifique as quiálteras em aumentativa e diminutiva
12. Relacione os graus da escala com seu respectivo nome
(1) mediante ( )I
(2) Tônica ( ) IV
(3) Subdominante ( ) VII
(4) Dominante ( ) III
(5) Supertônica ( ) II
(6) Sensível ( ) VI
(7) Superdominante ( )V
13. A melodia do exercício 6 está escrita para flauta, transponha ela para o
trompete, saxofone alto e trompa
14. A melodia do exercício 6 está escrita para saxofone alto, transponha ela
para trompa, clarinete e flauta
15. Exercício bônus para sintetizar os conteúdos:
- Escolha uma (oumais) escala ( maior ou menor ) e componha uma

melodia a partir dela.
- Tente usar, observar e analisar os conceitos da ementa da prova da banda
na sua partitura. Exemplo: Notas, figuras, claves, ponto de aumento e
diminuição, alterações, compasso simples ou composto (ou os dois),
ligadura, armadura de clave, síncope e contratempo, sinais de intensidade,
uso de quiálteras e ornamentos.

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1. Escreva as escalas maiores que estão sendo pedidas conforme a

2. Escreva a armadura de clave exata para deixar as escalas na sua forma

a) 3/4 UT= UC= f) 12/8 UT= UC=

4. Complete as colunas com (S) – Compasso simples e (C)- composto

5. Complete os compassos com as figuras que faltam

7. Nomeie as seguintes escalas menores, e diferencie-as em primitiva,

8. Escreve as escalas relativas, homônimas e enarmônicas (modo maior)

9. Classifique os intervalos (simples/composto – conjuntos/dijuntos –

12. Relacione os graus da escala com seu respectivo nome

15. Exercício bônus para sintetizar os conteúdos:

- Escolha uma (oumais) escala ( maior ou menor ) e componha uma

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