UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA

CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS
!

PLANO DE ENSINO DE DISCIPLINA

IDENTIFICAÇÃO

Disciplina: Antropologia

Código: CIS 234 Créditos: 04

Professor(as): Sandro Martins de Almeida Santos [email protected]

CARGA HORÁRIA

Semestral: Semanal: 4 horas (Segunda, 18:30-20:10 e Quarta, 20:30-22:10hs.)

A soma destas horas integraliza a
CH da disciplina CH estimada de dedicação
do estudante à disciplina
Em sala de aula Em outros (não contabiliza para
60H
virtual ambientes integralização)
(síncrona) (assíncrona)
2 horas semanais 2 horas semanais 1 a 2 horas semanais

EMENTA
Ementa: O campo e a abordagem antropológica. Marcos para uma história do pensamento
antropológico. Cultura e natureza, sociedade e indivíduos. Especificidade da prática
antropológica. Tendências da antropologia contemporânea.

Objetivos: Apresentação da Antropologia e sua singularidade dentro das Ciências Sociais,

desenvolvendo debates e reflexões sobre seus conceitos básicos e questões fundamentais.

Atenção: Todos os textos deste programa estão disponíveis on line e são de domínio
público. As frequências serão contabilizadas a partir da entrada dos discentes (com seus e-
mails institucionais) na plataforma do Google Meet para acompanhar as aulas ao vivo, na data
e horário estabelecidos para as aulas. Bem como, para as aulas assíncronas, será considerada a
presença no ato da entrega da atividade proposta. Este programa pode ser expandido ou
retraído de acordo com o interesse e demanda discente. O diálogo docente e discentes se dará
via e-mail institucional (@ufv.br) e PVANet. O curso será desenvolvido por meio da discussão
em sala de aula dos textos indicados neste programa e realização de atividades assíncronas
sobre os temas abordados. Participar das discussões e atividades propostas, contribuindo com
experiências, dúvidas, reflexões, questionamentos, opiniões [...] é fundamental para a fluidez e
aproveitamento do curso.
Aulas ao vivo ocorrerão todas as segundas-feiras, das 18:30 às 20:10 horas, via Google
Meet, na seguinte sala virtual:
https://meet.google.com/lookup/bpfz42ulbn?authuser=2&hs=179

Advertência: https://www2.dti.ufv.br/noticias/scripts/exibeNoticiaMulti.php?
codNot=32891&link=corpo):
A administração superior da Universidade Federal de Viçosa (UFV) adverte, para os devidos
fins, que a imagem dos professores, estudantes e demais envolvidos em atividades acadêmicas
oferecidas nas modalidades presencial, semipresencial ou remota encontram-se legalmente
protegidas pela Lei nº 9.610/98 (Lei de Direitos Autorais). O mesmo acontece com o conteúdo
oral e escrito das aulas. Tanto a imagem quanto o conteúdo somente poderão ser
utilizados para os fins exclusivamente acadêmicos a que se destinam, restritos ao tempo
do semestre letivo e no âmbito interno da UFV.

Quaisquer outras formas de utilização estão proibidas. É vedado, portanto, copiar, editar,
adicionar, reduzir, exibir, difundir publicamente, transmitir a terceiros, trocar, emprestar ou
praticar qualquer ato de comercialização das imagens e do conteúdo oral e escrito das aulas.

A violação a quaisquer desses direitos exclusivos dos titulares acarretará as sanções previstas
na Lei nº 9.610/98 (Lei de Direitos Autorais), nos artigos 184 e 186 do Código Penal, sem
prejuízo da apuração de transgressão disciplinar de servidores (Lei nº 8.112/90) e discentes
(Estatuto da UFV). Todos os envolvidos, em comum acordo, têm a liberdade de flexibilizar o
uso das imagens, bem como do conteúdo oral e escrito.

Avaliações
1) Entrega das Resenhas Unidade 1 (30 pontos)
2) Entrega das Resenhas Unidade 2 (30 pontos)
3) Exercício de reflexão etnográfica Unidade 3 (40 pontos)

UNIDADE 1
Conteúdo:
1) O que é Antropologia?
2) Antecedentes históricos
3) O conceito de cultura
4) Etnocentrismo, Alteridade e Relatividade
5) Natureza e Cultura
Bibliografia:
HERTZ, Robert. 1947. A preeminência da mão direita: um estudo sobre a polaridade religiosa.
In Religião e Sociedade, n. 6. pp 99-128
LARAIA, Roque. 1986. Cultura: um conceito antropológico. Rio de Janeiro: Zahar.
GEERTZ, Clifford. 1973. A interpretação das culturas. Rio de Janeiro: LTC. Capítulo 2: O
impacto do conceito de cultura sobre o conceito de homem.
Filme: "Bebés", direção de Thomas Balmés, França, 2010.
Recursos: artigos científicos e capítulos de livros para orientar as discussões teóricas;
aulas síncronas (ao vivo) pelo Google Meet com uso do Google Jamboard para exposições e
explicações; sala de aula virtual PVANet para entrega das atividades e canal de comunicação
entre professor e alunos/as; email institucional como canal de comunicação entre professor e
alunos/as.
Cronograma
Metodologia:
Data Horário

Aula Magna do Período Especial Remoto 3. “O verdadeiro 19/07 18:30-20:10

criador de tudo”, Prof. Dr. Michel Nicolelis. (turma dispensada)
Síncrono: Aula (ao vivo) pelo Google Meet i) apresentação da 21/07 20:30-22:10
disciplina, do plano de ensino, do docente e discentes; ii)
orientação para o acesso aos conteúdos na sala de aula virtual

Assíncrono: Estudo Dirigido sobre "A preeminência da mão 23/07 -

direita” (reposição de aula)
Síncrono: Aula (ao vivo) pelo Google Meet: A desnaturalização 26/07 18:30-20:10
do cotidiano; unidade biológica da espécie e diversidade cultural;
o valor dos valores

Assíncrono: Estudo dirigido sobre “Determinismos biológicos e 28/07 -

geográficos”
Síncrono: Aula (ao vivo) pelo Google Meet: Antecedentes 02/08 18:30-20:10
históricos da Antropologia e o desenvolvimento do conceito de
cultura: evolucionismo x relatividade

Assíncrono: Estudo dirigido sobre “o impacto da cultura sobre a 04/08 -

vida humana”
Síncrono: Aula (ao vivo) pelo Google meet: o impacto do 09/08 18:30-20:10
conceito de cultura sobre o conceito de homem

Assíncrono: Estudo dirigido sobre o filme "Bebês" 11/08 -

Síncrono: Aula (ao vivo) pelo Google Meet: Cultura, Natureza e 16/08 18:30-20:10
Etnocentrismo

Avaliação da Unidade 1

Conteúdo Instrumento/ data/hora Valor

Atividade

Bibliografia referenciada acima. Resenhas críticas sobre Entregar até 30

os textos disponíveis na 16/08/21 às
23:59.
sala de aula virtual

UNIDADE 2
Conteúdo:

1) Como é o trabalho dos/as antropólogo/as?

2) O método etnográfico
3) O "choque cultural” - exotismo e familiarização
Bibliografia

MALINOWSKI, Bronislaw. 1976 (1922). Introdução: objeto, método e alcance desta

investigação. In Argonautas do pacifico ocidental: um relato do empreendimento e da
aventura dos nativos nos arquipélagos da Nova Guiné melanésia. São Paulo: Abril Cultural

Filme: Estranhos no Exterior: Fora da varanda (Bronislaw Malinowski). https://

www.youtube.com/watch?v=Qn_gLroH3bQ

VELHO, Gilberto. 1985. Observando o familiar. In NUNES, Edson de Oliveira (org.). A

Aventura Sociológica. Objetividade, Paixão, Improviso e Método na Pesquisa Social. Rio de
Janeiro: Zahar. pp. 36-46.
WAGNER, Roy. 1976 (2010). A invenção da cultura. São Paulo: Cosac Naif. Capítulos 1 - A
presunção da cultura e 2 - cultura como criatividade

Recursos: artigos científicos e capítulos de livros para orientar as discussões teóricas; aulas
síncronas (ao vivo) pelo Google Meet com uso do Google Jamboard para exposições e
explicações; sala de aula virtual PVANet para entrega das atividades e canal de comunicação
entre professor e alunos/as; email institucional como canal de comunicação entre professor e
alunos/as.
Cronograma
Metodologia:
Data Horário

Assíncrono: Estudo Dirigido sobre o filme Estranhos no Exterior: 18/08 -

Fora da varanda( Bronislaw Malinowski)

Síncrono: Aula (ao vivo) pelo Google meet: Introdução ao método 23/08 18:30-20:10
etnográfico e à observação participante

Assíncrono: Estudo dirigido sobre "observando o familiar” 25/08 -

Síncrono: Aula (ao vivo) pelo Google meet: tornando o exótico 30/08 18:30-20:10
em familiar e o familiar em exótico.
Assíncrono: Estudo Dirigido sobre a “presunção da cultura”. 1º/09 -

Síncrono: Aula (ao vivo) pelo Google meet: tornando a cultura 13/09 18:30-20:10
visível

Assíncrono: Estudo dirigido sobre a "cultura como criatividade” 15/09 -

Síncrono: Aula (ao vivo) pelo Google meet: a cultura como 20/09 18:30-20:10
invenção dos/as antropólogos/as

Avaliação da Unidade 2
 Conteúdo Instrumento/ data/hora Valor
Atividade
Bibliografia referenciada acima Resenhas críticas sobre Entregar até 30
os textos disponíveis na 13/09 às
sala de aula virtual 23:59

UNIDADE 3
Conteúdo:

1) Antropologia e sociedade
2) Relações étnico-raciais e a questão indígena no Brasil
3) Cultura, território e poder
Bibliografia

SEGATO, Rita Laura. Cotas, por que reagimos? Revista USP, 2005-2006.

NOGUEIRA, Oracy. 1985. Preconceito racial de marca e preconceito racial de origem:

sugestão de um quadro de referencia para a interpretação do material sobre relações raciais no
Brasil. Tempo Social, v. 19, n. 1.
OLIVEIRA, João Pacheco. Muita terra para pouco índio? Uma introdução (crítica) ao
indigenismo e à atualização do preconceito. In Biblioteca da FUNAI, disponível em http://
biblioteca.funai.gov.br/media/pdf/Folheto44/FO-CX-44-2762-2000.pdf
BRUCE, Albert. 1995. O ouro canibal e a queda do céu: uma crítica xamânica da economia
política da natureza. Série Antropologia, n. 174.
Filme: O ouro do sangue Yanomami, Produção: Reporter Brasil, 2021.
LITTLE, Paul. 2002. Territórios sociais e povos tradicionais no Brasil: por uma antropologia
da territorialidade. Série Antropologia, n. 322.
KRENAK, Ailton. 2019. Ideias para adiar o fim do mundo. São Paulo: Companhia das Letras
Entrevista: Roda Viva com Ailton Krenak, em 19/04/2021

Recursos: artigos científicos e capítulos de livros para orientar as discussões teóricas; aulas
síncronas (ao vivo) pelo Google Meet com uso do Google Jamboard para exposições e
explicações; sala de aula virtual PVANet para entrega das atividades e canal de comunicação
entre professor e alunos/as; email institucional como canal de comunicação entre professor e
alunos/as.
Cronograma
Metodologia:
Data Horário

Assíncrono: Livre debate sobre “cotas raciais” 22/09 -

Síncrono: Aula (ao vivo) pelo Google meet: Relações raciais e 27/09 18:30-20:10
racismo no Brasil
Assíncrono: Estudo dirigido sobre o “o lugar do indígena no 29/09 -
mundo dos brancos”

Síncrono: Aula (ao vivo) pelo Google meet: Indigenismo, 04/10 18:30-20:10
colonialismo e fronteiras interétnicas.
Assíncrono: Estudo dirigido sobre o filme “O Ouro do Sangue 06/10 -
Yanomami”. https://www.youtube.com/watch?v=5fiHyjWJS0g

Síncrono: Aula (ao vivo) pelo Google meet: A "queda do céu” e a 18/10 18:30-20:10
necessidade de pacificar o branco
Assíncrono: Passeio pelo projeto “Nova Cartografia Social da 06/10 -
Amazônia” http://novacartografiasocial.com.br/

Síncrono: Aula (ao vivo) pelo Google meet: Antropologia, 18/10 18:30-20:10
Geografia e territorialidades insurgentes
Assíncrono: Assistir Entrevista com Ailton Krenak https:// 20/10 -
www.youtube.com/watch?v=BtpbCuPKTq4

Síncrono: encerramento do curso: diálogo sobre o fim do mundo e 25/10 18:30-20:10

entrega do trabalho final
Assíncrono: recebimento do trabalho final 27/10 -

Avaliação da Unidade 3

Conteúdo Instrumento/ data/hora Valor

Atividade
Bibliografia referenciada acima e Exercício de reflexão Entregar até 40
bibliografia complementar antropológica sobre tema 27/10 às
da atualidade 23:59

Bibliografia complementar:

ALMEIDA, Heloisa Buarque de. “Mulher em campo: Reflexões sobre a experiência

etnográfica”. In ALMEIDA, Rosely et al (Orgs.). Gênero em matizes. Bragança
Paulista: Editora da Universidade São Francisco, 2002, pp. 49-80.
CARDOSO DE OLIVEIRA, Roberto. 2000. O trabalho do antropólogo: olhar, ouvir,
escrever. in O trabalho do antropólogo. São Paulo: Ed. UNESP
CASTRO, Celso (org.). 2005. Evolucionismo cultural – Textos de Morgan, Tylor e
Frazer. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor.
DESCOLA, Philippe. 2015. Além de natureza e cultura. Tessituras, v. 3, n. 1, p. 7-33.
INGOLD, Tim. 1995. Humanidade e animalidade. Revista brasileira de Ciências
Sociais, n. 28, v. 5, pp. 1-15.
KROEBER, Alfred. 1970. O Superorgânico. In: Estudos de Organização Social, org.
por Donald Pierson, Tomo II. São Paulo: Martins Fontes, pp. 231-281.
LAPLANTINE, François. Aprender Antropologia. São Paulo: Brasiliense, 1988.
LASMAR, Cristiane. 2008. Irmã de índio, mulher de branco: perspectivas femininas
no Alto Rio Negro. Mana, 14 (2), pp. 429-454
MAGNANI, José Guilherme. 2002. De perto e de dentro: notas para uma etnografia
urbana. Revista Brasileira de Ciências Sociais, v.17, n. 49.
MONTAIGNE, Michel de. 1987 (1595). “Dos Canibais”. In: Montaigne – Coleção Os
Pensadores, Vol. I.São Paulo: Nova Cultural. (Capítulo XXXI, pp. 100-106).
OLIVEIRA, João Pacheco de. 1998. Uma etnologia dos índios misturados: situação colonial,
territorialização e fluxos culturais. MANA 4(1):47-77.

SOUZA, Érica Renata de. 2013. Papai é homem ou mulher? Questões sobre a
parentalidade transgênero no Canadá e homoparentalidade no Brasil. Revista de
Antropologia, v. 56, n. 2, pp. 398-430.
VIVEIROS DE CASTRO, Eduardo. 2007. A natureza em pessoa: sobre outras
práticas de conhecimento. in Instituto Socioambiental. Visões do Rio Babel.
Conversas sobre o futuro da bacia do Rio Negro. Manaus: Instituto Socioambiental e
Fundação Vitória Amazônica.