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    Realidade Virtual e Aumentada para Educação

    Enviado por

    Wesley Caririgomes
    Esta disciplina de 88 horas aborda conceitos de Realidade Virtual e Aumentada, dispositivos, interação em ambientes virtuais e aumentados. Os alunos aprenderão a desenvolver projetos desses ambientes usando ferramentas adequadas e farão estudos de caso em plataformas digitais. A avaliação inclui testes presenciais e simulados online sobre todo o conteúdo da disciplina.

    Direitos autorais:

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    Realidade Virtual e Aumentada para Educação

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    Wesley Caririgomes
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    Esta disciplina de 88 horas aborda conceitos de Realidade Virtual e Aumentada, dispositivos, interação em ambientes virtuais e aumentados. Os alunos aprenderão a desenvolver projetos desses ambientes usando ferramentas adequadas e farão estudos de caso em plataformas digitais. A avaliação inclui testes presenciais e simulados online sobre todo o conteúdo da disciplina.

    Título original

    REALIDADE VIRTUAL E AUMENTADA PARA EDUCAÇÃO

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    Esta disciplina de 88 horas aborda conceitos de Realidade Virtual e Aumentada, dispositivos, interação em ambientes virtuais e aumentados. Os alunos aprenderão a desenvolver projetos desses ambientes usando ferramentas adequadas e farão estudos de caso em plataformas digitais. A avaliação inclui testes presenciais e simulados online sobre todo o conteúdo da disciplina.

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    Realidade Virtual e Aumentada para Educação

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    Wesley Caririgomes
    Esta disciplina de 88 horas aborda conceitos de Realidade Virtual e Aumentada, dispositivos, interação em ambientes virtuais e aumentados. Os alunos aprenderão a desenvolver projetos desses ambientes usando ferramentas adequadas e farão estudos de caso em plataformas digitais. A avaliação inclui testes presenciais e simulados online sobre todo o conteúdo da disciplina.

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    de 3

    21/10/2020

    17:59:13

    Disciplina: CEL1549 - REALIDADE VIRTUAL E AUMENTADA PARA EDUCAÇÃO


    Matéria:
    Carga Horária Total
    Teórica: 88
    Prática: 0
    Campo: 0
    Atividade: 0
    Estágio: 0
    Virtual: 0
    Tipo Curso: 4 - GRADUAÇÃO TECNOLÓGICA
    Curso(s): 4517 - TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS
    4523 - COMPUTAÇÃO - LICENCIATURA
    7044 - COMPUTAÇÃO - LICENCIATURA

    Versão Plano de Disciplina: 2 Vigência: 10/08/2020 Até o momento

    PLANO DE ENSINO
    Disciplina: REALIDADE VIRTUAL E AUMENTADA PARA EDUCAÇÃO
    Código: CEL1549
    Carga horária semestral: 88h

    Ementa:
    Conceitos de Realidade Virtual e Realidade Aumentada. Dispositivos. Interação em ambientes virtuais e
    aumentados. Realidade Virtual não imersiva. Realidade Virtual imersiva. Tecnologias para
    desenvolvimento de ambientes virtuais e aumentados. Projetos de ambientes virtuais e aumentados.
    Estudos de caso em plataformas digitais.

    Objetivo Geral:
    Permitir aos alunos, através do aprendizado do conjunto de conhecimentos da disciplina, que possam se
    aprofundar nas áreas emergentes da Realidade Virtual e Realidade Aumentada, e capacitá-los a realizar
    projetos a partir das metodologias estudadas em casos educativos.
    Objetivos específicos:
    Identificar e caracterizar os componentes e modelos de um sistema simples de Realidade Virtual e/ou
    Realidade Aumentada;
    Compreender como interagem os componentes e seus usuários;
    Conhecer diversos exemplos, estudos de caso e aplicações no segmento;
    Desenvolver projetos de ambientes de Realidade Virtual e Realidade Aumentada.
    Procedimentos de ensino-aprendizagem:
    Aulas interativas, em ambiente virtual de aprendizagem, nas quais o conhecimento é exposto ao aluno de
    acordo com um desenho didático planejado para adequar o meio de entrega ao conhecimento particular da
    disciplina. Na sala de aula virtual, a metodologia de entrega de conteúdo contempla, além dos conceitos e
    temáticas das aulas propriamente ditas, leitura de textos pertinentes ao assunto, hipertextos,

    SECRETARIA SETORIAL DE ALUNOS

    FONTE: SIA - Sistema de Informações Acadêmicas Administra Cursos - Relatórios Página 1


    cfa0043a
    21/10/2020
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    links orientados, vídeos, estudos de caso, atividades animadas de aplicação do conhecimento,


    simuladores virtuais, quiz interativo, podcasts, simulados, biblioteca virtual etc.

    Conteúdos Curriculares:
    Unidade 1
    1. Introdução a Realidade Virtual e Aumentada.
    2. Histórico, fundamentos e aplicações na educação
    3. Conceitos sobre interação, metáforas de interação, controles/manipuladores, interface e navegação.
    4. Formas de linguagem da virtualidade
    5. Paradigmas e desafios nas escolas
    Unidade 2
    1. Noções de Computação Gráfica
    2. Funcionamento de VR e de AR
    3. Realidade Virtual não imersiva e imersiva, conceitos e dispositivos.
    4. Ferramentas para aplicações de Realidade Virtual e Aumentada.
    Unidade 3
    1. Realidade Virtual nos games
    2. Realidade Aumentada nos games
    3. Lista de jogos para uso na educação
    4. Estudo de caso
    Unidade 4
    1. Realidade Virtual nos computadores
    2. Realidade Aumentada nos computadores
    3. Lista de aplicativos para uso na educação
    4. Estudo de caso
    Unidade 5
    1. Realidade Virtual nos dispositivos móveis
    2. Realidade Aumentada nos dispositivos móveis
    3. Lista de aplicativos para uso na educação
    4. Estudo de caso
    5. Projeto prático

    Procedimentos de Avaliação:
    A avaliação da disciplina segue as normas regimentais da Instituição. Nesta disciplina, o aluno será
    avaliado por seu desempenho nas avaliações presenciais, bem como nos simulados que realizar. No que
    se refere às avaliações presenciais, o aluno agendará a realização da AV (avaliação) e, se necessário, a
    AVS (avaliação suplementar). As referidas avaliações, realizadas no polo de apoio EAD, envolvem
    questões objetivas e/ou discursivas a partir do banco de questões da disciplina e consideram diferentes
    níveis de complexidade e diferentes níveis cognitivos. Os simulados tomam como base o conteúdo de
    toda a disciplina e permitem a obtenção de até 2,0 pontos na média, desde que o aluno obtenha, pelo
    menos, nota 4,0 na AV e/ou na AVS.

    Bibliografia básica:
    1. GULARTE, D. FUNDAMENTOS DE JOGOS DIGITAIS. Riode Janeiro: SESES, 2019.
    2. Saldanha, Luís Cláudio Dallier . INFORMÁTICA APLICADA À EDUCAÇÃO. Rio de Janeiro: SESES,
    2016..

    3. TORI, Romero; HOUNSELL, Marcelo da Silva (org.). Introdução a Realidade Virtual e Aumentada.
    Porto Alegre: SBC, 2018.

    SECRETARIA SETORIAL DE ALUNOS

    FONTE: SIA - Sistema de Informações Acadêmicas Administra Cursos - Relatórios Página 2


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    17:59:13

    Bibliografia complementar:
    1. MUNHOZ, A. Tecnologia Educacionais. 1. Rio de Janeiro: Saraiva, 2014.
    2. PETARNELLA, L. Experiências Educativas no Contexto Digital. 2. Caxias do Sul: EDUCS, 2014
    3. SETTON, Maria da Graça. Mídia e Educação. São Paulo: Contexto, 2010.
    4. Kenski, Vani Moreira. Tecnologias e tempo docente. Online: Papirus.
    5. MILL, Daniel. Docência Virtual: uma visão crítica. São Paulo: Papirus, 2015.

    SECRETARIA SETORIAL DE ALUNOS

    FONTE: SIA - Sistema de Informações Acadêmicas Administra Cursos - Relatórios Página 3


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