Reciclagem - 3.º Ciclo

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1º CICLO

A. ÁREAS TEMÁTICAS
2. RESÍDUOS
2.2 RECICLAGEM
2.2.1 Objetivos Gerais
• Identificar os diferentes tipos de resíduos recicláveis;
 Conhecer as Regras da separação;
 Compreender o processo da reciclagem.
2.2.2 Competências Adquiridas

Com esta atividade os alunos serão capazes de identificar e compreender:

 os diferentes tipos de resíduos recicláveis;


 as regras da separação;
 as vantagens da reciclagem.

2.2.3 Conceitos-Chave
Resíduos; Regras da separação; Reciclagem;

2.2.4 Enquadramento

2.2.4.1 Resíduos recicláveis

Os resíduos recicláveis são todos os resíduos que podem ser transformados


em novos produtos, por exemplo, papel/cartão, plástico/metal e vidro.
Quando temos resíduos recicláveis devemos:
 Separar por tipo de resíduo;
 Retirar as tampas se não for do mesmo material;
 Espalmar as embalagens;
 Colocar no ecoponto.

2.2.4.2 Regras da Separação

CONTENTOR AZUL CONTENTOR AMARELO CONTENTOR VERDE


 Caixas de Cartão  Embalagens de Plástico  Garrafas de
liso e Canelado (garrafas e garrafões de água Vidro;
 Papel de escrita e sumo);  Frascos de doce
 Jornais e  Sacos de Plástico; ou conserva.
Revistas  Embalagens de Iogurte;
 Sacos de papel  Embalagens de detergente;
 Latas de bebidas e conservas;
 Esferovite;
 Pacotes Líquidos Alimentares
(de leite e sumo).
2.2.4.3 Reciclagem do papel

O papel e o cartão são materiais muito versáteis, utilizados diariamente em


inúmeras atividades. A matéria-prima para o seu fabrico é a madeira, que depois
de ser triturada e misturada com outras substâncias, dá origem à pasta de papel
que, por sua vez, é transformada em papel e cartão. Este processo consome
grandes quantidades de árvores, água e energia.
O fabrico de papel reciclado baseia-se na recuperação das fibras de celulose que
estão presentes no papel velho. O processo inicia-se com a transformação desse
papel numa pasta aquosa, à qual se segue uma fase de limpeza para eliminação de
materiais contaminantes que possam existir, como plásticos, arames, cordas ou fios
e areias.
O papel reciclado pode ser usado para produzir papel de jornal, revistas, livros,
cadernos, lenços, guardanapos, papel higiénico, entre outros.

2.2.4.4 Reciclagem do plástico


O petróleo é a matéria-prima fundamental para a produção de plásticos. Fomentar
a reciclagem do plástico significa poupar petróleo, recurso cujas reservas estão em
vias de atingir o limite.
Há uma enorme variedade de produtos fabricados com plástico reciclado. Por
exemplo: tubos para canalizações, tapetes e pavimentos, embalagens, material
para enchimento de colchões, bonecos de peluche, entre outros.

2.2.4.5 Reciclagem do metal


No grupo dos metais incluem-se os metais ferrosos (ferro e aço) e os metais não
ferrosos (alumínio). Os minérios extraídos da natureza são a principal matéria-
prima utilizada no processo de produção destes materiais. No entanto, estes podem
ser produzidos a partir de outros metais, pelo processo de reciclagem, permitindo a
poupança de matérias-primas virgens, minérios, energia e outros recursos.
Existem diversos produtos que são fabricados através da reciclagem do metal,
como por exemplo, bicicletas, trotinetas, bicos do fogão e do esquentador, peças de
automóvel, etc.

2.2.4.6 Reciclagem do vidro


A areia é a principal matéria-prima usada no fabrico do vidro. O fabrico do vidro
consome grandes quantidades de areia que são extraídas das praias e rios. A
produção de vidro a partir do casco (vidro velho recolhido para reciclagem) segue o
mesmo processo de produção do vidro novo, ou seja fundição, moldagem e
cozimento. No entanto, na reciclagem, o material fundido é o casco (e não a areia),
o que exige uma temperatura de fundição mais baixa e uma fase prévia de
descontaminação. O vidro reciclado é usado para a produção de novos objetos de
vidro, por exemplo, garrafas e frascos.

2.2.4.7 Vantagens da Reciclagem

O quadro apresenta a poupança de matéria-prima, energia e água para 1 tonelada


de material reciclado.

Poupança
Matéria Prima Energia Água
Resíduo

Papel 15 a 20 árvores 60% 60%

Plástico 130 kg de petróleo 20 a 50% 95%

5 toneladas de
Metal (alumínio) 95% 95%
minério (bauxita)

3% (por cada 10%


1,2 toneladas de de casco de vidro
Vidro 27%
areia incorporado na
mistura)

1.2.1Proposta de Atividades

Quanta água gastamos por dia? – Análise crítica de hábitos de consumo


Qual o seu consumo médio de água, por dia, semana e ano?
Registar os valores para os consumos diretos de água, como banho, lavar os
dentes, etc., assim como os valores de referência para o consumo de água na
produção de alguns alimentos. Representar estes valores em gráfico e elaborar
uma breve análise crítica.
Vamos poupar água! - Ações para a comunidade educativa sobre poupança
de água
Em Portugal, cada pessoa gasta diretamente 187 litros de água por dia!
Considerando o valor médio de consumo de água por pessoa, por dia, em Portugal,
criar mensagens de sensibilização para a comunidade escolar sobre a importância
da poupança de água com medidas práticas a adotar no dia-a-dia para a redução
do consumo deste importante recurso.
A melhor “dieta” para o planeta! – Ações de informação para a comunidade
educativa
Pesquisar informação sobre “desperdício alimentar”, “sazonalidade” e “dieta
mediterrânica”.
Desenvolver uma análise crítica sobre quais as melhores escolhas que os
consumidores podem ter, numa ida ao supermercado, de modo a comprarem os
produtos com menos “efeito negativo” no planeta e criar cartazes informativos para
a comunidade escolar.

1.2.2Mais informação
 Alimentação em Portugal e Produtos Nacionais: https://nutrimento.pt/ e

https://agrobio.pt/
 Consumo de água dos produtos:
https://waterfootprint.org/en/resources/interactive-tools/product-
gallery/
 Jogo sobre o consumo de água: www.aquaquiz.pt

 Importância da água: https://www.portaldaagua.pt/

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