O documento fornece instruções e um teste de avaliação de Física e Química para o 11o ano com 6 questões sobre mecânica, interações fundamentais e forças. Os alunos devem indicar a versão, usar caneta azul ou preta e não usar corretor.
O documento fornece instruções e um teste de avaliação de Física e Química para o 11o ano com 6 questões sobre mecânica, interações fundamentais e forças. Os alunos devem indicar a versão, usar caneta azul ou preta e não usar corretor.
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Escola Secundária com 3º Ciclo Henrique Medina – Esposende
Física e Química A 11.º Ano 21 de outubro de 2020
Teste de avaliação
Versão 1
• Deve indicar de forma clara a versão, caso não o faça, os itens de escolha múltipla serão classificados com zero pontos. • Utilize apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével azul ou preta. • Não é permitido o uso de corretor. Em caso de engano, deve riscar, de forma inequívoca, aquilo que pretende que não seja classificado. • Escreva de forma legível a numeração dos itens, bem como as respetivas respostas. As respostas ilegíveis ou que não possam ser identificadas são classificadas com zero pontos. • Para cada item, apresente apenas uma resposta. Se escrever mais do que uma resposta a um mesmo item, apenas é classificada a resposta apresentada em primeiro lugar. • Para responder aos itens de escolha múltipla, escreva, na folha de respostas: • o número do item; • a letra identificativa da única opção válida. • Nos itens de resposta aberta de cálculo, apresente todas as etapas de resolução, explicitando todos os cálculos efetuados e apresentando todas as justificações e/ou conclusões solicitadas. • As cotações dos itens encontram-se no final do enunciado do teste.
TABELA DE CONSTANTES
Módulo da aceleração gravítica de um corpo junto à superfície da Terra g = 10 m s-2
FORMULÁRIO
• Mecânica
FÍSICA E QUÍMICA A 11.º ANO - VERSÃO 1 1
1. O gráfico da figura 1 mostra os valores da posição de um carrinho que descreveu uma trajetória retilínea, em função do tempo, relativamente a um referencial coincidente com a trajetória.
Figura 1
1.1. Indique qual das seguintes afirmações está de acordo com os dados do gráfico. (A) O carrinho nunca esteve em repouso. (B) A partir dos 10 s, o carrinho deslocou-se sempre no sentido positivo do referencial. (C) Até ao instante t = 30 s, o carrinho deslocou-se 15,0 m, no sentido positivo do referencial. (D) O espaço percorrido pelo carrinho no sentido negativo foi maior do que no sentido positivo.
1.2. Calcule a componente escalar da velocidade média.
2. Uma bola, A, é deixada cair da varanda de um prédio a 20 m de altura
da rua. No mesmo instante, junto a esse prédio e da rua, é lançada verticalmente para cima uma bola B, com igual massa. A figura 2 mostra as posições das bolas A e B em função do tempo, descritas num referencial unidimensional O𝑦 vertical. Considere que as bolas são redutíveis a partículas e que a rua é o nível de referência para a energia potencial gravítica. Figura 2 2.1. Indique, justificando sem cálculos, qual das bolas tem maior energia cinética no instante 𝑡 = 1,6 s. 2.2. Selecione a opção que pode representar a componente escalar da velocidade, 𝑣𝑦 , das bolas A e B, em função do tempo, 𝑡.
FÍSICA E QUÍMICA A 11.º ANO - VERSÃO 1 2
3. Uma partícula segue uma trajetória retilínea sendo a Lei do movimento
𝑥(𝑡) = 1,0𝑡 2 − 5,0𝑡 − 1,0 (SI).
Recorrendo à calculadora gráfica trace o esboço do gráfico da trajetória do objeto para os primeiros 6 s de movimento, indicando: - a posição inicial; - o instante em que ocorre a inversão do sentido; - o instante em que a partícula passa na origem do referencial.
4. O gráfico seguinte revela os valores da componente escalar da velocidade de um carrinho de 100 g relativamente a um referencial coincidente com a sua trajetória retilínea, durante um minuto.
Figura 3
4.1. Identifique qual das seguintes afirmações está de acordo com os dados do gráfico. (A) O carrinho só se deslocou em sentido negativo a partir do instante t = 40 s. (B) Durante os primeiros 10 s, o carrinho deslocou-se no sentido negativo com movimento retilíneo uniformemente acelerado. (C) Entre os 20 s e os 40 s, o carrinho deslocou-se no sentido positivo com movimento uniforme. (D) O carrinho teve movimento uniformemente retardado nos intervalos de tempo [0; 10] s e [40; 60] s.
4.2. Supondo que a posição inicial do carrinho era x = – 5,0 m, calcule a posição final ocupada pelo carrinho. 4.3. Selecione o esquema que ilustra a representação dos vetores aceleração e velocidade do carrinho no intervalo 20 s a 40 s de movimento.
4.4. Calcule o módulo da resultante das forças a que esteve sujeito o automóvel durante movimento retilíneo retardado no sentido positivo.
5. As interações representam ações recíprocas e simultâneas entre dois ou mais corpos. Nas interações entre corpos estão presentes as quatro interações fundamentais da Natureza.
5.1. Selecione a opção correta.
(A) A interação nuclear forte é menos intensa do que a interação eletromagnética.
(B) A interação eletromagnética tem uma ordem de grandeza aproximadamente igual à interação gravitacional. (C) A interação nuclear forte manifesta-se ao nível do núcleo atómico e é responsável por exemplo pela transformação de um núcleo atómico noutro, em processos ditos radioativos. (D) A interação nuclear forte manifesta-se ao nível do núcleo atómico e é responsável pela união entre protões e neutrões.
FÍSICA E QUÍMICA A 11.º ANO - VERSÃO 1 3
5.2. Uma sonda espacial, de massa 3,07x103 Kg, foi lançada a 2 de março de 2004 com o objetivo de estudar um cometa. Até chegar ao cometa, a sonda efetuou uma órbita completa fazendo três aproximações à Terra. 5.2.1. Selecione a opção que completa corretamente a frase.
A força entre a Terra e a sonda é uma interação fundamentalmente …. de longo alcance, … e de … intensidade.
5.2.2. Selecione o esquema que representa corretamente as forças de interação entre a sonda e a Terra.
5.2.3. Selecione a alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os espaços seguintes, de modo a obter uma afirmação correta. A intensidade da força que atua sobre a sonda … quando a sua distância ao centro da Terra … . (A) ... quadruplica ... se reduz a metade. (B) ... quadruplica ... duplica. (C) ... duplica ... duplica. (D) ... duplica ... se reduz a metade.
6. Um bloco, de massa 500 g, é empurrado ao longo de uma rampa por
ação de uma força de intensidade 5,0 N. A força de atrito entre o bloco e o plano é constante e tem uma intensidade 24 % do peso. O bloco parte do repouso.
6.1. Determine o tempo que o bloco esteve em movimento, sabendo que
a velocidade final foi de 2,8 m/s. 6.2. Caracterize a força normal exercida pelo plano sobre o bloco. 6.3. Comente a seguinte afirmação, indicando a Lei de Newton em que se baseou: “Se o bloco estivesse em movimento num plano horizontal e este estivesse coberto por uma camada de gelo plana, o bloco continuaria o seu movimento até embater em alguma coisa que o fizesse parar.”
