pcimarkpci MjgwNDowMTRjOjlkODM6ODg3ZDo2MDNiOmFlZGE6YmI1Mzo5NTFi:VGh1LCAwMyBKdW4gMjAyMSAxMDo0NzoyMyAtMDMwMA==

S E RV IÇO P ÚBL I CO F E DE RAL

MINIS T É RI O DA E DUCAÇÃO
INS TITUTO BE NJ AMI N CO NS TANT
REF. EDITAL Nº04/2012- CONCURSO PÚBLICO

PROFESSOR DA CARREIRA DE ENSINO BÁSICO,

TÉCNICO E TECNOLÓGICO / FÍSICA

INSTRUÇÕES
1. Este Caderno de Questões não deve ser folheado antes da 60 (sessenta) minutos de seu início. Somente será possível levar
autorização do fiscal. o caderno de questões após decorridas 4h (quatro horas) do início
2. Na Folha de Respostas, realize a conferência de seu nome da prova, sendo necessário, obrigatoriamente, devolver ao fiscal a
completo, do número de seu documento e do número de sua Folha de Respostas assinada. As provas estarão disponibilizadas
inscrição. As divergências devem ser comunicadas ao fiscal para no site do Instituto AOCP (www.institutoaocp.org.br), a partir da
as devidas providências. divulgação do Gabarito Oficial.
3. Após ser autorizado pelo fiscal, verifique se o Caderno de 11. A retirada da sala de prova dos 03 (três) últimos candidatos
Questões está completo, sem falhas de impressão e se a só ocorrerá conjuntamente e após a conferência de todos os
numeração está correta. Não esqueça de conferir se sua prova documentos da sala, além da assinatura do termo de fechamento.
corresponde ao cargo para o qual você se inscreveu. Caso note 12. Durante a prova, não será permitida qualquer espécie de consulta
alguma divergência, comunique ao fiscal imediatamente. ou comunicação entre os candidatos, nem a utilização de máquinas
4. O único documento válido para a correção das provas é a calculadoras e/ou similares, livros, anotações, réguas de cálculo,
Folha de Respostas, por isso tenha a máxima atenção no seu impressos ou qualquer outro material de consulta, inclusive
preenchimento, visto que a marcação da Folha de Respostas é de códigos e/ou legislação.
sua inteira responsabilidade. 13. Será eliminado do concurso público o candidato que, durante a
5. Deverá ser utilizada caneta esferográfica transparente, com tinta realização das provas, for surpreendido utilizando: a) aparelhos
de cor azul ou preta na marcação da Folha de Respostas. eletrônicos, máquinas calculadoras, MP3, MP4, telefone celular,
6. Leia atentamente cada questão da prova e assinale, na Folha tablets, notebook, gravador, máquina fotográfica, controle
de Respostas, a opção que a responda corretamente. Exemplo de alarme de carro e/ou qualquer aparelho similar; b) livros,
correto da marcação da Folha de Respostas: anotações, réguas de cálculo, dicionários, códigos e/ou legislação,
7. O limite dos campos de marcação da Folha de Respostas deverá impressos que não sejam expressamente permitidos ou qualquer
ser respeitado, não podendo essa ser dobrada, amassada ou outro material de consulta; c) relógio de qualquer espécie, óculos
rasurada. escuros ou quaisquer acessórios de chapelaria, tais como chapéu,
8. Será atribuída nota 0 (zero), na correção da Folha de Respostas, boné, gorro, etc.
às questões não assinaladas, que apresentarem mais de uma 14. Incorrerá, também, na eliminação do candidato, caso, durante a
alternativa assinalada, emenda ou rasura, ainda que legível. realização das provas, qualquer equipamento eletrônico venha a
9. A prova deverá ser realizada no prazo de 4h (quatro horas), emitir ruídos, mesmo que devidamente acondicionado no envelope
incluindo a marcação da Folha de Respostas, é importante de guarda de pertences.
controlar seu tempo. O candidato poderá anotar o gabarito no 15. Qualquer tentativa de fraude, se descoberta, implicará em imediata
verso da capa da prova e levar consigo. denúncia à autoridade competente, que tomará as medidas
10. Você somente poderá deixar definitivamente a sala de prova após cabíveis, inclusive com prisão em flagrante dos envolvidos.

ATENÇÃO
● O Caderno de Questões possui 50 (cinquenta) questões objetivas numeradas sequencialmente, de acordo com o exposto no quadro a seguir:

MATÉRIA NÚMERO DE QUESTÕES

Língua Portuguesa 01 a 10

Educação, Educação Especial e Legislação 11 a 20

Conhecimentos Específicos 21 a 50

● Será entregue, pelo fiscal, a Folha de Respostas personalizada, na qual deverão ser transcritas as respostas das questões da prova objetiva.

EDT 409
w ww.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MjgwNDowMTRjOjlkODM6ODg3ZDo2MDNiOmFlZGE6YmI1Mzo5NTFi:VGh1LCAwMyBKdW4gMjAyMSAxMDo0NzoyMyAtMDMwMA==

------------------------------------------------------------------------------------(destaque aqui)-----------------------------------------------------------------------------------

FOLHA PARA ANOTAÇÃO DAS RESPOSTAS DO CANDIDATO

Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Resp.

Questão 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

Resp.

Gabarito Preliminar disponível em www.institutoaocp.org.br

w ww.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MjgwNDowMTRjOjlkODM6ODg3ZDo2MDNiOmFlZGE6YmI1Mzo5NTFi:VGh1LCAwMyBKdW4gMjAyMSAxMDo0NzoyMyAtMDMwMA==

4.§ Tais análises não avaliam métodos eficazes que

LÍNGUA PORTUGUESA requerem poucos alunos. Isso porque sua superioridade
não pode ser medida se quem os adota está perdido em
Os legisladores e o Verbo Divino um mundão de escolas tradicionais. A própria definição
de tamanho de sala vai se esfarelando. Imaginemos um
Cláudio de Moura e Castro
colégio com professores excelentes dando aulas em
1.§ Pensemos na seguinte situação. Três pessoas salas com sessenta estudantes. Depois, grupos de dez
estão em uma sala, prontas para devorar uma travessa de alunos se reúnem com professores mais jovens para
comida. E eis que chegam mais três. Será preciso deitar discutir os assuntos da aula. Além disso, os alunos fazem
água no feijão, para dividi-lo entre os comensais. Todos duas disciplinas a distância, uma delas com um tutor por
comem feijão aguado. Os mesmos três estão ouvindo um 500 alunos e outra, totalmente informatizada (relação
cantor, quando irrompem mais três na sala. Mas agora é aluno/professor = infinito). Quantos professores por
diferente, ninguém ouve ou vê menos pela presença dos aluno há nessa escola? Desde que temos Ideb e Enem,
outros. Não há do que privar-se, pois ninguém “come” o tema é irrelevante. Se o estudante aprendeu, pouco
o som e a imagem dos outros. Se continuar a chegar importa como funciona a sala de aula. Pois não é que o
gente, acabarão todos se acotovelando e cochichos nosso Legislativo, com uma pauta atolada de problemas
atrapalharão o deleite da música. Mas quantos serão, a angustiantes, se mete a legislar sobre o número de
ponto de reduzir o prazer da cantoria? Obviamente, isso alunos na sala de aula? Pela proposta em discussão, no
dependerá do tamanho da sala, do formato, da acústica, ensino médio, não será possível ultrapassar o número
do volume da voz e se há amplificação, entre outros mágico de 35. Deve ser uma cifra que, em sua infinita
fatores. Não há um número mágico. magnificência, Deus revelou aos legisladores, pois de
2.§ Esse experimento abstrato pode ser comparado nenhuma pesquisa saiu.
Revista Veja, edição 2.299, p. 28.
a uma sala de aula. Quando chegam mais alunos, não
é como o caso do feijão aguado. Pelo contrário, é QUESTÃO 01
semelhante ao do cantor. Mais gente na sala não prejudica
De acordo com o texto,
o aprendizado. E não é preciso muita imaginação para
(A) o autor é veementemente contra o argumento dos
concluir que aulas maiores custam menos, economizando
puristas, para quem o número excessivo de alunos em
recursos, vantagem nada trivial. No primeiro ano de
sala compromete a interação aluno/professor.
Harvard, muitas aulas são em anfiteatros, com todos os
(B) o problema do número de alunos em sala de aula não
400 alunos iniciantes. O curso de introdução à economia,
em Berkeley, tinha 1200. Se essa fórmula fosse tão ruim, é da alçada do Legislativo, que deve se preocupar
Harvard não seria a melhor universidade do mundo e com problemas mais angustiantes.
Berkeley, a melhor pública. As salas do ensino médio (C) as inúmeras pesquisas comprovaram que o número
coreano tinham mais de sessenta alunos. Mesmo assim, elevado de alunos em sala de aula definitivamente
a Coreia já possuía um excelente sistema educativo. No não compromete o bom rendimento.
Brasil, temos o exemplo dos cursinhos, operando com (D) o número elevado de pessoas usufruindo de algo em
salas enormes. Para a maioria dos alunos, é o melhor um mesmo ambiente compromete o seu rendimento,
ensino que jamais experimentarão. visto que elas têm de dividir o espaço.
3.§ A realidade é ainda mais turva. Pergunte-se (E) as pesquisas revelaram que há uma falta generalizada
ao público se prefere ouvir Caetano Veloso em uma de interação entre aluno-professor, que não é
sala com 100 espectadores ou um cantor menor, em prejudicada pelo número de alunos em sala de aula.
uma sala com 35. Pergunte-se aos alunos se preferem
QUESTÃO 02
um grande professor, em uma sala enorme, ou um
medíocre, em uma salinha de 35 lugares. Em ambos os O título do texto está diretamente relacionado ao
casos, a resposta é a mesma e óbvia. Para os puristas, fragmento
se há muitos alunos, dilui-se a interação deles com o (A) “Tais análises não avaliam métodos eficazes...”
professor. É um argumento sério, sempre e quando tal (B) “...para dividi-lo entre os comensais.”
interação for praticada. Mas isso é raríssimo, qualquer (C) “Será preciso deitar água no feijão.”
que seja o tamanho da sala. Tais perplexidades atraíram (D) “Deus revelou aos legisladores”.
muitos estudos, na tentativa de determinar o impacto do (E) “...cochichos atrapalharão o deleite da música.”
tamanho da sala de aula sobre o aprendizado. De fato,
esse é um dos temas mais pesquisados, com medidas QUESTÃO 03
cuidadosas e grupos de controle. São centenas de Em “não será possível ultrapassar o número
pesquisas, tantas que não mais se justifica fazer outras. mágico de 35.” (4.§), a função sintática da oração
E o que nos dizem? Simplesmente, com a única exceção destacada é a mesma encontrada em
constituída pelos alunos pobres dos anos iniciais, não há (A) “...de determinar o impacto do tamanho da sala de
nenhuma associação entre o tamanho da sala e o nível de aula...” (3.§)
aprendizado. Infere-se que os casos de interação aluno- (B) “...para devorar uma travessa de comida.” (1.§)
professor são raríssimos. Desde que se possa ver e ouvir
(C) “...que os casos de interação aluno-professor são
o mestre, pôr ou tirar alunos não afeta o rendimento.
raríssimos.” (3.§)
É leviano negar o que diz a avalanche de pesquisas.
(D) “...a legislar sobre o número de alunos na sala de
Entendamos, os resultados descrevem o coletivo das
aula? (4.§)
escolas.
(E) “...de reduzir o prazer da cantoria?” (1.§)

Cargo: Professor da Carreira de Ensino Básico,

3 Técnico e Tecnológico/Física

w ww.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MjgwNDowMTRjOjlkODM6ODg3ZDo2MDNiOmFlZGE6YmI1Mzo5NTFi:VGh1LCAwMyBKdW4gMjAyMSAxMDo0NzoyMyAtMDMwMA==

QUESTÃO 04 QUESTÃO 09
A expressão “devorar uma travessa de comida” De acordo com o Novo Acordo Ortográfico, a
(1.§) é um exemplo de figura de palavra que sofreu alteração foi
(A) palavra denominada metonímia. (A) Coreia, pois paroxítonas terminadas em ditongos ei e
(B) pensamento denominada metáfora. oi não se acentuam mais.
(C) sintaxe denominada hipálage. (B) três, pois pertence às palavras monossilábicas
(D) palavra denominada antonomásia. terminadas com a consoante s.
(E) sintaxe denominada anacoluto. (C) aluno-professor, pois compostos de substantivos
passaram a ser grafados com hífen.
QUESTÃO 05
(D) aguado, pois as palavras que possuíam trema
Assinale a alternativa INCORRETA quanto ao que perderam-no, exceto os nomes próprios.
se afirma a respeito das colocações pronominais (E) anfiteatros, pois compostos cuja formação se perdeu
que foram alteradas em relação ao texto original. pelo uso não tem mais hífen.
(A) Em Se infere (3.§), a próclise não é permitida, pois
jamais se inicia período com pronomes átonos. QUESTÃO 10
(B) Em se há muitos alunos, se dilui (3.§), a ausência de “...Harvard não seria a melhor universidade do
palavra atrativa após a vírgula exige a ênclise. mundo e Berkeley, a melhor pública.” (2.§)
(C) Em acabarão todos acotovelando-se (1.§), o sujeito No fragmento acima, temos um exemplo de figura
explícito antes do verbo provoca próclise ou ênclise. de
(D) Em vai se esfarelando (4.§), a ênclise não é permitida, (A) sintaxe denominada zeugma.
pois se trata de locução verbal com gerúndio. (B) pensamento denominada apóstrofe.
(E) Em quem adota-os (4.§), a presença do pronome (C) sintaxe denominada anacoluto.
relativo permite apenas a próclise do pronome átono. (D) palavra denominada catacrese.
(E) sintaxe denominada anáfora.
QUESTÃO 06
O prefixo presente em irrelevante (4.§) apresenta EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO ESPECIAL E
o mesmo valor semântico do prefixo presente em LEGISLAÇÃO
(A) desfazer.
(B) despedaçar. QUESTÃO 11
(C) inacessibilidade. Assinale a alternativa correta. De acordo com
(D) desumano. a Constituição Federal do Brasil, a República
(E) acéfalo. Federativa do Brasil rege-se nas suas relações
internacionais pelos seguintes princípios:
QUESTÃO 07 (A) a soberania.
Assinale a alternativa cuja expressão em destaque (B) a cidadania.
NÃO possui um referente explícito no texto, ou (C) a dignidade da pessoa humana.
seja, estabelece referenciação implícita. (D) os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa.
(A) “situação” (1.§) (E) prevalência dos direitos humanos.
(B) “comensais” (1.§)
(C) “cantor” (1.§) QUESTÃO 12
(D) “alunos” (2.§) De acordo com a Constituição Federal do Brasil,
(E) “fórmula” (2.§) todos são iguais perante a lei, sem distinção de
qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e
QUESTÃO 08 aos estrangeiros residentes no País os seguintes
Assinale a alternativa correta quanto ao que se direitos e deveres individuais e coletivos, EXCETO
afirma a seguir. (A) ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer
(A) As expressões “desde que” (3.§) e “desde que” (4.§) alguma coisa senão em virtude de decreto-lei.
estabelecem a mesma relação lógico-semântica. (B) é livre a manifestação do pensamento, sendo vedado
(B) “Mesmo assim” (2.§) e “qualquer que seja” (3.§) são o anonimato.
expressões que introduzem argumentos contrastivos. (C) é assegurado o direito de resposta, proporcional ao
(C) As expressões “eis” (1.§), “mesmos” (1.§) e “tais” (4.§) agravo, além da indenização por dano material, moral
são pronomes demonstrativos que conferem ênfase. ou à imagem.
(D) Os adjetivos “leviano” (3.§) e “irrelevante” (4.§) são (D) é livre a expressão da atividade intelectual, artística,
empregados para menosprezar o ensino brasileiro. científica e de comunicação, independentemente de
(E) A expressão “raríssimos” (3.§) é um processo censura ou licença.
derivacional que resulta na forma superlativa absoluta (E) é assegurado o direito de resposta, proporcional ao
analítica. agravo, além da indenização por dano material, moral
ou à imagem.

Cargo: Professor da Carreira de Ensino Básico,

4 Técnico e Tecnológico/Física

w ww.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MjgwNDowMTRjOjlkODM6ODg3ZDo2MDNiOmFlZGE6YmI1Mzo5NTFi:VGh1LCAwMyBKdW4gMjAyMSAxMDo0NzoyMyAtMDMwMA==

QUESTÃO 13
(A) Apenas I, II e III.
De acordo com a Constituição Federal do Brasil,
(B) Apenas II, III e IV.
são símbolos da República Federativa do Brasil:
(C) Apenas I e II.
(A) a bandeira, o hino, as armas e o selo nacionais.
(D) Apenas III e IV.
(B) apenas as armas e o selo nacionais.
(E) I, II, III e IV.
(C) apenas a bandeira e o hino nacionais.
(D) apenas a bandeira, as armas e o selo nacionais. QUESTÃO 17
(E) a bandeira, o hino, as armas e o escudo. De acordo com o Decreto nº 7.690, de 2 de março de
QUESTÃO 14 2012, é correto afirmar que “subsidiar a formulação
da Política Nacional de Educação Especial na área
Analise as assertivas e assinale a alternativa que
de deficiência visual” é atribuição que compete ao
aponta as corretas. De acordo com a Constituição
(A) Instituto Nacional de Educação de Surdos.
Federal do Brasil, a soberania popular será
(B) Instituto Benjamin Constant.
exercida pelo sufrágio universal e pelo voto direto
(C) Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas
e secreto, com valor igual para todos, e, nos
Educacionais Anísio Teixeira.
termos da lei, mediante
(D) Centro Federal de Educação Tecnológica Celso
Suckow da Fonseca.
I. plebiscito.
(E) Instituto de Pesquisas Aplicadas.
II. referendo. QUESTÃO 18
De acordo com o artigo 3º do Decreto nº 6.949, de
III. iniciativa popular.
25/8/2009, são princípios gerais da Convenção sobre
os Direitos das Pessoas com Deficiência, EXCETO
IV. iniciativa parlamentar.
(A) o respeito pela dignidade inerente, a autonomia
individual, inclusive a liberdade de fazer as próprias
(A) Apenas I, II e III.
escolhas, e a independência das pessoas.
(B) Apenas II, III e IV.
(B) o respeito pela diferença e pela aceitação das pessoas
(C) Apenas I e II.
com deficiência como parte da diversidade humana e
(D) Apenas III e IV.
da humanidade.
(E) I, II, III e IV.
(C) a igualdade entre o homem e a mulher.
QUESTÃO 15 (D) o respeito pelo desenvolvimento das capacidades das
De acordo com o art. 37, caput, da Constituição crianças com deficiência e pelo direito das crianças
Federal do Brasil, a administração pública direta com deficiência de preservar sua identidade.
e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos (E) a criação de obstáculos e diferenças entre as pessoas.
Estados, do Distrito Federal e dos Municípios
obedecerá aos princípios de
(A) legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e
eficiência.
(B) somente legalidade, impessoalidade, moralidade e
publicidade.
(C) somente legalidade, moralidade e publicidade.
(D) somente legalidade e moralidade.
(E) legalidade, impessoalidade, moralidade e identidade.

QUESTÃO 16
Analise as assertivas e assinale a alternativa que
aponta as corretas. De acordo com a Lei nº 8112,
de 11 de dezembro de 1990, que trata do Regime
Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União, são
deveres do servidor:

I. exercer com zelo e dedicação as atribuições

do cargo.

II. ser leal às instituições a que servir.

III. observar as normas legais e regulamentares.

IV. cumprir as ordens superiores, exceto

quando manifestamente ilegais.

Cargo: Professor da Carreira de Ensino Básico,

5 Técnico e Tecnológico/Física

w ww.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MjgwNDowMTRjOjlkODM6ODg3ZDo2MDNiOmFlZGE6YmI1Mzo5NTFi:VGh1LCAwMyBKdW4gMjAyMSAxMDo0NzoyMyAtMDMwMA==

QUESTÃO 19 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

De acordo com a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro
de 1996 que estabelece as diretrizes e bases QUESTÃO 21
da educação nacional, com relação a educação
Um ponto material descreve um movimento que é
especial, analise as assertivas e assinale a
dado pela equação X = 5.t4 - 4.t3 + 2.t2 + 6.t - 15.
alternativa que aponta as corretas.
Considerando sempre o Sistema Internacional de
I. Entende-se por educação especial, para os unidades, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o
efeitos desta Lei, a modalidade de educação que se afirma a seguir e assinale a alternativa com
escolar, oferecida preferencialmente na a sequência correta.
rede regular de ensino, para educandos
portadores de necessidades especiais. ( ) Considerando apenas os valores numéricos
em t = 2s, a diferença entre o valor da
II. Haverá, quando necessário, serviços de velocidade e o valor da posição vale 18 e
apoio especializado, na escola regular, para a diferença entre o valor da aceleração e o
atender às peculiaridades da clientela de valor da velocidade vale 26.
educação especial. ( ) A diferença entre o espaço percorrido no
2o s de movimento e o espaço percorrido
III. O atendimento educacional será feito no 10o s de movimento vale 16.096m.
em classes, escolas ou serviços ( ) A razão entre as velocidades nos tempos
especializados, sempre que, em função t = 8s e t = 4s vale aproximadamente 8,56.
das condições específicas dos alunos, não ( ) A diferença entre as acelerações nos
for possível a sua integração nas classes tempos t = 8s e t = 4s vale 2.784.
comuns de ensino regular.

IV. A oferta de educação especial, dever (A) V – F – V – F.

constitucional do Estado, tem início na (B) F – V – F – V.
faixa etária de zero a seis anos, durante a (C) V – V – V – V.
educação infantil. (D) F – V – V – V.
(E) F – F – F – F.
(A) Apenas I, II e III.
(B) Apenas II, III e IV. QUESTÃO 22
(C) Apenas I e II. Dois móveis X e Y percorrem trajetórias retilíneas
(D) Apenas III e IV. e paralelas, com velocidades constantes, iguais a
(E) I, II, III e IV. 30 m/s e 40 m/s, respectivamente e em módulo.
Com base nessas informações, assinale a
QUESTÃO 20 alternativa correta.
(A) Ao se movimentarem em sentidos contrários e mesma
De acordo com o Decreto nº 1.171/94 que aprovou o
direção, a distância entre eles, 2s após se cruzarem
Código de Ética do Servidor Público Civil do Poder
num ponto qualquer da trajetória, será de 140m.
Executivo Federal, é vedado ao servidor público,
(B) Ao se movimentarem no mesmo sentido e direção a
EXCETO
distância entre eles, 5s após se cruzarem num ponto
(A) retirar da repartição pública, sem estar legalmente
qualquer da trajetória, será de 25m.
autorizado, qualquer documento, livro ou bem
(C) A velocidade relativa será sempre maior que a maior
pertencente ao patrimônio público.
das velocidades.
(B) fazer uso de informações privilegiadas obtidas no
(D) A velocidade relativa será sempre menor que a menor
âmbito interno de seu serviço, em benefício próprio,
das velocidades.
de parentes, de amigos ou de terceiros.
(E) A velocidade relativa estará sempre compreendida
(C) apresentar-se sóbrio no serviço ou fora dele
entre o valor da menor velocidade e o da maior
habitualmente.
velocidade.
(D) dar o seu concurso a qualquer instituição que atente
contra a moral, a honestidade ou a dignidade da
QUESTÃO 23
pessoa humana.
Um móvel, partindo do repouso, executa
(E) exercer atividade profissional aética ou ligar o seu
movimento retilíneo uniformemente variado e
nome a empreendimentos de cunho duvidoso.
percorre um determinado espaço S. Sabendo que
sua velocidade é o décuplo da aceleração escalar
e que o espaço percorrido é igual ao cubo da
aceleração, podemos afirmar que o valor numérico
do espaço percorrido é aproximadamente
(A) 53,55m.
(B) 35,35m.
(C) 28,75m.

Cargo: Professor da Carreira de Ensino Básico,

6 Técnico e Tecnológico/Física

w ww.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MjgwNDowMTRjOjlkODM6ODg3ZDo2MDNiOmFlZGE6YmI1Mzo5NTFi:VGh1LCAwMyBKdW4gMjAyMSAxMDo0NzoyMyAtMDMwMA==

(D) 13,31m. sequência correta.

(E) 7,07m.
( ) Em hidrostática, força e pressão, na prática,
QUESTÃO 24 têm o mesmo significado.
Dois móveis P e Q percorrem uma mesma trajetória ( ) Densidade relativa é um conceito físico
em movimentos circulares uniformes, sendo que P que diferencia massa específica de peso
a percorre no sentido horário e Q, no sentido anti- específico.
horário. P efetua 1/3 rpm e Q 1/4 rpm. Considerando ( ) A massa específica da mistura de dois
que partiram do mesmo ponto, simultaneamente, líquidos é a soma das massas dividida pelo
o número de vezes que se encontram em uma hora volume da mistura.
é igual a ( ) A força exercida por um líquido em equilíbrio
(A) 5. é sempre normal à superfície sobre a qual
(B) 15. se exerce. Esta é uma das propriedades de
(C) 20. um “líquido perfeito”.
(D) 35.
(E) 50. (A) F – F – V – V.
(B) F – V – V – V.
QUESTÃO 25 (C) F – F – F – V.
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que (D) V – V – F – F.
se afirma a seguir e assinale a alternativa com a (E) F – V – F – V.
sequência correta.
QUESTÃO 28
( ) O gráfico da Energia Cinética (EC) Em água, um corpo flutua com 5/8 de seu volume
versus velocidade (v) é sempre uma reta emersos. Este mesmo corpo em outro líquido
ascendente porque a EC nunca pode ser flutua com 3/4 de seu volume emersos. A relação
negativa. entre as massas específicas do líquido e da água
( ) A EC diminui quando o trabalho da força vale
resultante é resistente. (A) 0,67.
( ) O trabalho da força elástica é sempre (B) 0,8.
resistente. (C) 1,1.
( ) Tanto a Energia Potencial Gravitacional, (D) 1,3.
quanto a sua variação, podem ser negativas. (E) 1,5.

QUESTÃO 29
(A) F – F – V – V.
(B) V – V – F – F. Assinale a alternativa INCORRETA.
(C) V – F – V – F. (A) Em experimentos consecutivos mergulha-se um
(D) F – V – V – V. mesmo sólido totalmente em dois líquidos diferentes.
(E) F – V – F – V. O empuxo sobre o sólido é o mesmo em ambos os
líquidos, pois o volume do líquido deslocado é o
QUESTÃO 26 mesmo nos dois casos.
Uma granada atirada horizontalmente pela janela (B) O teorema de Stevin deixa claro que a pressão em um
de um prédio do trigésimo andar, com velocidade líquido homogêneo e em equilíbrio cresce linearmente
constante e igual a 20m/s, explode partindo-se com a profundidade.
em três partes de massas iguais. A parte 1 segue (C) O barômetro de Torricelli é uma aplicação da lei de
numa direção, para cima, que faz um ângulo de Boyle-Mariotte.
45o com a direção horizontal; a parte 2 segue em (D) Dois sólidos de forma geométricas diferentes, porém,
movimento horizontal, com velocidade (v2) de 36 tendo o mesmo volume, são lançados num líquido.
m/s e, a parte 3, segue numa direção, para baixo, Quando estiverem totalmente imersos, ambos os
que faz um ângulo de 60o com a horizontal. Nesta sólidos receberão do líquido empuxos iguais.
situação, os valores de v1 (velocidade da parte 1) (E) Numa prensa hidráulica com vantagem mecânica
e v3 (velocidade da parte 3), respectivamente, em igual a 200, a pressão no líquido do cilindro maior é
módulo são, aproximadamente: igual a pressão no cilindro menor.
(A) 52,93 m/s; 47,14 m/s.
(B) 41,64 m/s; 47,14 m/s.
(C) 36 m/s; 36 m/s.
(D) 30,22 m/s; 26,79 m/s.
(E) 24,67 m/s; 17,51 m/s.

QUESTÃO 27
Informe se verdadeiro (V) ou falso (F) o que se
afirma a seguir e assinale a alternativa com a

Cargo: Professor da Carreira de Ensino Básico,

7 Técnico e Tecnológico/Física

w ww.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MjgwNDowMTRjOjlkODM6ODg3ZDo2MDNiOmFlZGE6YmI1Mzo5NTFi:VGh1LCAwMyBKdW4gMjAyMSAxMDo0NzoyMyAtMDMwMA==

QUESTÃO 30 um gás depende da natureza do gás.

( ) Para que a pressão de uma determinada
A diferença entre as leituras num termômetro de
massa de gás ideal aumente 9 vezes é
escala Fahrenheit para a escala Celsius é igual
necessário triplicar sua temperatura e
à diferença entre as leituras nos termômetros
reduzir a um terço seu volume.
Celsius e Réaumur. Nesta situação, as
( ) Sob pressão constante todos os gases
temperaturas indicadas por dois dos termômetros
(perfeitos) se dilatam igualmente.
são, aproximadamente
(A) 24 oF; 15 oRe.
(A) V – F – F – V.
(B) – 53,3 oC; – 42,6 oRe.
(B) F – F – F – V.
(C) – 63,9 oF; –75,8 oC.
(C) V – F – F – F.
(D) – 43,8 oRe; 75,49 oC.
(D) F – V – V – F.
(E) 112,9 oF; 83,24 oRe.
(E) V – F – V – V.
QUESTÃO 31
QUESTÃO 34
A 20 oC duas barras, A e B, possuem o mesmo
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que
comprimento. Aquecendo-se A a 120 oC e B, a
se afirma a seguir e assinale a alternativa com a
450 oC, A apresenta variação de comprimento 4
sequência correta.
vezes menor que B. O coeficiente de dilatação
linear de A vale 3.10–7 oC–1. Nesta situação a razão
( ) Colocamos, simultaneamente, dois corpos
entre os coeficientes de dilatação da barra B e da
de metais diferentes e de iguais dimensões,
Barra A vale, aproximadamente
que estão à mesma temperatura (20 oC, por
(A) 1,6.
exemplo) num refrigerador que está a uma
(B) 2,0.
temperatura baixa (–10 oC, por exemplo).
(C) 2,8.
O corpo que atingir o equilíbrio térmico
(D) 3,2.
primeiro tem maior capacidade térmica.
(E) 3,8.
( ) Quando se coloca um objeto sólido sobre
QUESTÃO 32 um bloco de gelo, forma-se uma cavidade
devido ao abaixamento da temperatura de
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que
fusão em virtude do aumento de pressão.
se afirma a seguir e assinale a alternativa com a
( ) Ao misturarmos massas iguais de água
sequência correta.
quente e gelo fundente, resultando em água
a 0 oC, pode-se afirmar que a água estava a
( ) A dilatação aparente de um líquido mede a
80 oC.
razão entre o volume interno do recipiente e
( ) Na teoria cinética-molecular a temperatura
o volume que o líquido ocupa no recipiente.
representa a Energia Cinética média
( ) A massa específica de uma substância varia
das moléculas em movimento, e o calor
na razão inversa do binômio de dilatação
absorvido (por um corpo) implica no
volumétrica.
aumento da energia total de suas moléculas.
( ) Tem maior resistência a choques térmicos,
vidros que possuem pequeno coeficiente
(A) F – F – V – V.
de dilatação térmica.
(B) V – V – V – V.
( ) Corpos homogêneos ocos se dilatam mais
(C) F – V – F – V.
que os maciços, de mesmo material, porque
(D) V – V – V – F.
se aquecem mais rapidamente.
(E) F – V – V – F.
(A) V – F – F – V. QUESTÃO 35
(B) F – V – V – F.
Um aquecedor fornece 10 kcal/min a 100 g de gelo,
(C) F – F – V – V.
inicialmente a –20 oC. O tempo necessário para
(D) V – F – F – F.
essa massa de gelo ser transformada em vapor a
(E) V – V – F – F.
120 oC vale, aproximadamente
QUESTÃO 33 (A) 44,4 s.
(B) 7,4 min.
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que
(C) 44,4 min.
se afirma a seguir e assinale a alternativa com a
(D) 74 s.
sequência correta.
(E) 444 min.
( ) A equação da mistura de gases perfeitos é
obtida a partir da Lei de Dalton e da Lei de
Amagat.
( ) A Energia Cinética média, por molécula, de

Cargo: Professor da Carreira de Ensino Básico,

8 Técnico e Tecnológico/Física

w ww.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MjgwNDowMTRjOjlkODM6ODg3ZDo2MDNiOmFlZGE6YmI1Mzo5NTFi:VGh1LCAwMyBKdW4gMjAyMSAxMDo0NzoyMyAtMDMwMA==

QUESTÃO 36 podemos afirmar que a amplitude e o período do

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que movimento e a aceleração no instante em que a
se afirma a seguir e assinale a alternativa com a
sequência correta. elongação é de 4 cm (pela primeira vez) valem,

respectivamente,
( ) A energia interna de um sistema é função
da pressão e, não existindo variação
da pressão interna, não existe também
variação da sua energia interna. (A) 0,5 cm; 4s; cm/s2.
( ) Termodinâmica é a parte da física que
estuda as relações entre calor e temperatura
que ocorrem em um sistema isolado. (B) 5 cm; 8s; cm/s2.
( ) A primeira lei da termodinâmica afirma
que não é possível transformar calor em
trabalho.
(C) 0,05m; 4s; cm/s2.
( ) Num ciclo fechado, o trabalho é dado pelo
aumento de temperatura do sistema.

(A) V – F – V – F. (D) 0,5 m; 8s; cm/s2.

(B) V – V – V – F.
(C) F – F – F – F.
(D) V – F – F – F. (E) 0,05 cm; 4s; cm/s2.
(E) F – V – F – V.
QUESTÃO 39
QUESTÃO 37
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se Uma corda de comprimento ℓ = 6m é presa em
afirma a seguir e assinale a alternativa correta. suas extremidades e vibra, formando 5 ventres.
A velocidade de propagação da onda na corda é
( ) A compressão adiabática de um gás exige 30 m/s. A distância entre dois ventres consecutivos
que se realize trabalho sobre o gás. e a frequência de vibração valem, respectivamente
( ) Numa transformação isocórica o trabalho é (A) 4 m; 7,5 hz.
nulo; a variação da quantidade de calor é (B) 4 m; 15 hz.
igual à variação da energia interna, sendo (C) 2 m; 7,5 hz.
que a variação da quantidade de calor pode (D) 1 m; 5,7 hz.
representar calor cedido ou absorvido, por (E) 1 m; 15 hz.
uma massa de gás. QUESTÃO 40
( ) Um gás, ao receber calor, fornece trabalho
nas transformações isobárica e isométrica. Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que
( ) Numa transformação adiabática, o se afirma a seguir e assinale a alternativa com a
decréscimo da energia interna é igual ao sequência correta.
acréscimo de trabalho.
( ) O sol e o tubo de gás neônio são exemplos
(A) V – F – F – V. de fontes luminosas incandescente e
(B) V – V – V – F. luminescente, respectivamente.
(C) F – F – V – F. ( ) Isótropo é o meio no qual a luz se propaga
(D) V – V – F – V. numa única direção, nem sempre mantendo
(E) F – V – V – F. suas propriedades.
( ) Translação de um espelho plano é a
QUESTÃO 38 situação que ocorre quando um objeto se
aproxima e se afasta do espelho.
Um ponto descreve um segmento de reta com
( ) A equação para se determinar a rotação (R)
movimento harmônico simples. Tem-se que de um espelho plano é: , onde

1s após ter passado pela elongação máxima α é o ângulo de giro do espelho.

a elongação do ponto vale cm (A) V – F – F – F.

(B) F – V – V – F.
e 2s após ter passado pela mesma posição a (C) F – F – F – F.
(D) V – F – F – F.
sua elongação é nula. Com base nestes dados, (E) F – V – F – F.

Cargo: Professor da Carreira de Ensino Básico,

9 Técnico e Tecnológico/Física

w ww.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MjgwNDowMTRjOjlkODM6ODg3ZDo2MDNiOmFlZGE6YmI1Mzo5NTFi:VGh1LCAwMyBKdW4gMjAyMSAxMDo0NzoyMyAtMDMwMA==

QUESTÃO 41 QUESTÃO 44
Um espelho convexo possui raio igual a 12 cm. Dadas 3 cargas puntiformes +q, +q, –q e fixando-
Um objeto virtual, de altura 2 cm, é colocado a 12 se duas quaisquer, a resultante das forças sobre
cm do espelho. Sobre essa informação, assinale a a terceira
alternativa correta. (A) será nula sempre que estiver alinhada com as outras
(A) A distância do objeto ao espelho e o tamanho do duas.
objeto são, ambos, positivos. (B) será nula sempre que estiver no ponto médio do
(B) A distância focal é negativa e a distância da imagem segmento que une as outras duas.
ao espelho é positiva. (C) nunca será nula.
(C) A distância da imagem ao espelho e a distância do (D) poderá ser nula quando esta formar com as outras
objeto ao espelho possuem a mesma característica, duas um triângulo equilátero.
inclusive em valor numérico. (E) nenhuma das proposições precedentes se aplica.
(D) A imagem é direita e vale 2 cm.
(E) O objeto e a imagem possuem as mesmas QUESTÃO 45
características, inclusive em valor numérico. Assinale a alternativa INCORRETA.
(A) A intensidade da força de interação entre duas cargas
QUESTÃO 42 elétricas é diretamente proporcional ao produto das
cargas.
Assinale a alternativa correta.
(B) Num condutor em equilíbrio eletrostático as cargas
(A) A reflexão total ocorre quando a luz se propaga do
em excesso se localizam na superfície externa do
meio menos, para o meio mais refringente.
condutor.
(B) No dioptro plano, objeto e imagem tem a mesma
(C) Conhecendo-se a carga que produz um campo elétrico
natureza.
é possível determinar sua intensidade.
(C) Para uma lâmina de faces paralelas, o deslocamento
(D) Será nulo o potencial numa região do espaço se nessa
que um raio sofre ao atravessá-la é sempre igual à
região o campo elétrico for nulo.
espessura da lâmina.
(E) É possível se eletrizar um isolante.
(D) Num prisma óptico, quanto maior for o ângulo de
abertura ou quanto maior for o índice de refração do QUESTÃO 46
prisma, maior será o desvio do raio luminoso, desde
Assinale a alternativa correta.
que mantidos constantes os outros fatores.
(A) Resistividade e resistência são denominações
(E) Dioptro plano, lâmina de faces paralelas e prismas,
diferentes para uma mesma grandeza física.
são instrumentos ópticos utilizados para ampliar ou
(B) Um galvanômetro de resistência interna muito elevada
reduzir o tamanho da imagem de objetos.
só serve para medir tensões relativamente baixas.
QUESTÃO 43 (C) Um resistor elétrico apresenta numa de suas
extremidades uma faixa dourada e na outra, três
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que
faixas de cor vermelha, o que indica que o valor da
se afirma a seguir e assinale a alternativa com a
resistência é 2200 Ω com tolerância de 5%.
sequência correta.
(D) Em resistores submetidos a tensões iguais as potências
dissipadas são proporcionais às resistências.
( ) De acordo com o teorema de Gauss, uma
(E) Na ponte de Wheatstone, os produtos das resistências
carga não produz campo elétrico numa
dos lados opostos são sempre iguais entre si.
superfície que não a envolve.
( ) Condutor em equilíbrio elétrico é a mesma QUESTÃO 47
coisa que condutor neutro.
Assinale a alternativa correta.
( ) O potencial de um condutor eletrizado
(A) Faz-se girar um disco metálico em rápida rotação,
estaticamente depende da sua
com isso pode-se mostrar que existe uma diferença
configuração, de sua carga e de cargas dos
de potencial entre o centro e a periferia do mesmo,
corpos vizinhos a ele.
o que mostra que o metal contém elétrons livres em
( ) Em um sistema eletricamente isolado
quantidade apreciável.
a carga total não pode variar. Essa
(B) A experiência de Oersted mostra que o campo
afirmativa decorre da observação de fatos
magnético de um condutor é muito grande.
experimentais.
(C) A força que um campo de indução exerce em um
condutor percorrido por uma corrente elétrica depende
(A) V – F – V – F.
da componente do campo segundo a direção do
(B) V – V – F – F.
condutor.
(C) F – F – F – V.
(D) A lei de Lenz é uma exceção ao princípio da
(D) F – F – V – F.
conservação da energia.
(E) F – F – V – V.
(E) Um material ferro-magnético submetido a um campo
magnético faz com que sua densidade de fluxo cresça
indefinidamente.

Cargo: Professor da Carreira de Ensino Básico,

10 Técnico e Tecnológico/Física

w ww.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MjgwNDowMTRjOjlkODM6ODg3ZDo2MDNiOmFlZGE6YmI1Mzo5NTFi:VGh1LCAwMyBKdW4gMjAyMSAxMDo0NzoyMyAtMDMwMA==

QUESTÃO 48 imagem da esfera ao vértice na posição considerada.

(C) O raio de curvatura do espelho está na razão direta
Assinale a alternativa INCORRETA.
das forças que agem na esfera, desde a posição inicial
(A) Um eletroimã pode atrair uma peça de ferro doce,
até a posição final considerada.
mesmo que esta seja percorrida por uma corrente
(D) O raio de curvatura do espelho vale 40 cm.
alternada.
(E) Nenhuma das alternativas fornece o valor real do raio
(B) As bússolas não funcionam no interior de um
de curvatura.
submarino.
(C) Todas as máquinas que transformam energia
mecânica em energia elétrica, tais como o gerador
de Van de Graaff, os dínamos e os alternadores, são
baseados na lei de indução eletromagnética, devido a
Faraday.
(D) Aquecendo-se uma substância ferro-magnética, acima
do “ponto de Curie”, ela deixa de sê-lo.
(E) Um pêndulo oscilante tem massa pendular eletrizada.
É menos provável que o campo magnético terrestre
perturbe o plano de oscilação desse pêndulo no
equador magnético do que nos polos.

QUESTÃO 49
Assinale a alternativa correta.
(A) Constitui indução eletromagnética o aparecimento de
um campo magnético devido à variação, com o tempo,
de um campo magnético.
(B) No motores elétrico convencionais há sempre um
campo elétrico e não um magnético.
(C) A força eletromotriz induzida no secundário de uma
bobina de indução (Ruhmkorff) pode ser muitas vezes
maior que a força eletromotriz no primário porque a
intensidade de corrente no secundário é muito maior
que no primário.
(D) Um anel metálico e circular, tendo inteira liberdade
de movimento, acha-se no interior de um solenoide;
ambos são percorridos por corrente contínua. Nesta
situação, o anel se dispõe de modo que seu plano
fique perpendicular ao eixo longitudinal do solenoide.
(E) Aos terminais de uma mola helicoidal condutora ligam-
se os terminais de uma fonte de corrente contínua,
quando então a mola apresenta tendência a mover-
se ou deformar-se, dependendo da intensidade da
corrente.

QUESTÃO 50
Fixa-se, no vértice de um espelho esférico uma
carga puntiforme positiva. Coloca-se, a seguir,
sobre o eixo principal uma pequena esfera cuja
carga é negativa e da qual o espelho fornece
uma imagem real. Quando abandonada à ação da
primeira, a segunda esfera movimenta-se e, quando
chega num determinado ponto, sua imagem torna-
se virtual e possui o dobro do diâmetro da imagem
inicial. Neste ponto age sobre ela uma força de
intensidade 16 vezes maior que aquela que agia na
posição inicial, sendo que a distância da imagem
ao vértice do espelho é 16 cm. Com base nessas
informações, assinale a alternativa correta.
(A) O raio de curvatura do espelho tem valor numérico
igual ao da força que age sobre a esfera na situação
considerada.
(B) O raio de curvatura do espelho é o dobro da distância da

Cargo: Professor da Carreira de Ensino Básico,

11 Técnico e Tecnológico/Física

w ww.pciconcursos.com.br