Tópicos Avançados-TERMINOLOGIA 2022-1 PROGAMA

UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI
PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO

CENTRO DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS E LITERATURAS
CURSO DE LETRAS
TÓPICOS AVANÇADOS EM ESTUDOS DA

LINGUAGEM: Terminologia
(2022.1)
(Prof. Dr. Fco EDMAR CIALDINE Arruda)

[email protected]
UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI
PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO
CENTRO DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS E LITERATURAS
CURSO DE LETRAS
Programa da disciplina de Tópicos Avançados em Estudos da Linguagem: Terminologia

(2022-1; 6ABCD Tarde)
Prof. Dr. Fco. Edmar Cialdine Arruda ([email protected])
EMENTA:
Introdução ao estudo do léxico geral e do léxico especializado. Panorama das Ciências do
Léxico. História e desenvolvimento da Terminologia como campo de trabalho sistemático.
Fundamentos teóricos e metodológicos da pesquisa terminológica. Terminologia e textos
especializados. O trabalho terminográfico e seus produtos. Terminologia multilíngue. Aplicações
terminológicas, especialmente para a educação. Pesquisas em Terminologia e Terminografia.
OBJETIVO GERAL:
Conhecer os fundamentos teóricos e metodológico das Ciências do Léxico, em especial da
Terminologia e Terminografia, compreendendo sua importância para a formação do profissional
da linguagem, especialmente mas não apenas professores de línguas, e a aplicabilidade de seus
produtos para a educação.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Conceituar os estudos do léxico geral e do léxico especializado; 2. Conhecer a história
da Terminologia e suas principais teorias; 3. Refletir sobre os objetos de estudo da Terminologia;
4. Descrever o percurso metodológico da pesquisa terminológica; 5. Noções básicas da produção
terminográfica; 6. Apresentar uma visão geral de pesquisas recentes; 7. Produzir propostas de
vocabulários terminológicos.
CONTEÚDO:
1. Léxico, palavra e termo; 2. Ciências do Léxico; 3. A história da Terminologia; 4. As
principais correntes teóricas da Terminologia; 5. Os objetos de estudos da Terminologia; 6.
Terminologia e Ensino; 7. Metodologia da pesquisa terminológica; 8. Produção terminográfica; 9.
Visão geral de pesquisas recentes; 10. Panorama de estudos afins e interdisciplinares.
METODOLOGIA:
Aulas expositivo-dialogadas; Leitura e debates de textos temáticos introdutórios;
Atividades com recursos de multimídia; Trabalhos individuais e em grupos; Palestras de
pesquisadores da área; Orientação para a elaboração e apresentação de propostas de vocabulários
terminológicos; Uso de plataformas digitais para estimular debates e arquivar material didático.
MATERIAL:
Será disponibilizado material básico e complementar em formato impresso e difital para a
turma, isto é, textos (livros, artigos, dissertações etc) e material audiovisual (palestras, lives, etc)
de acordo com cada conteúdo a ser estudado.
AVALIAÇÃO/CRITÉRIOS:
Elaboração e apresentação em grupo de uma proposta vocabulário terminológico com um
mínimo de dez verbetes. Os verbetes serão elaborados a partir de livros didáticos de disciplinas do
ensino básico (a exceção de livros de Português, Inglês ou quaisquer outras línguas) a escolha de
cada equipe. A primeira avaliação será uma apresentação de aproximadamente 15 minutos com o
trabalho em andamento com um mínimo de 40% concluído, seguida de uma breve arguição. Já a
segunda avaliação consistirá na apresentação e entrega da versão final. O material produzido será
avaliado em seus aspectos metodológicos, formais, de conteúdo, didaticidade, visuais etc. Já nas
apresentações os aspectos são: 1.Tempo de apresentação (de 40 a 60 minutos, podendo sofrer
alteração de acordo com a quantidade de grupos); 2.Recursos didáticos (uso e domínio de recursos
tecnológicos e a adequação desses à apresentação); 3.Domínio do conteúdo (apresentação do
artigo, explanação e esclarecimentos de possíveis dúvidas); 4. Organização (distribuição
equitativa de tempo e assunto, bem como a interação entre os próprios membros); 5. Interação
com a turma (Atividades/Metodologia que estimule a participação da turma na apresentação).
AVALIAÇÃO ALTERNATIVA(PROJETO):
Os alunos poderão optar por uma atividade avaliativa diferenciada: a elaboração e
apresentação de um projeto de pesquisa. Neste caso, o trabalho será individual e com nota única.
Avaliação extra (opcional): Periodicamente os alunos terão a oportunidade de apresentar

artigos que tratem de questões ligadas ao universo dos Estudos do Léxico, em especial relativos à
Terminologia e Terminografia. Cada apresentação terá o de 0,0 a 1,0. Estas apresentações terão
efeito acumulativo para a nota final, isto é, o aluno poderá apresentar mais de uma vez, desde que
não seja no mesmo dia e os pontos poderão acumular até o penúltimo dia de aula.
Avaliação complementar: A participação dos alunos durante as aulas, as orientações, no

fórum de discussão com postagem que estimulem a interação e o debate será um critério de
avaliação extra, podendo render até um ponto extra na média final.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BARROS, Lídia Almeida. Curso Básico de Terminologia. São Paulo: EDUSP,2004

CIALDINE ARRUDA, Francisco Edmar. Elementos microestruturais para um vocabulário
didático dos termos das ciências biológicas para alunos surdos do ensino fundamental.
Dissertação. Mestrado em Linguística Aplicada. Fortaleza: UECE, 2009.
KRIEGER, Maria da Graça; FINATTO, Maria José Bocorny. Introdução à Terminologia: teoria
e prática. São Paulo: CONTEXTO, 2004
LETENS Ceará. Mesa redonda 2 e 3. Vídeo do Youtube (156 min.) Disponível em <
https://www.youtube.com/watch?v=Mabzok2BBjU&t=7989s > Acesso em 01 set. 2022
LIMA, Edmar Peixoto de. Conceitos da terminologia e interfaces no processo de formação do
graduando – Profa. Edmar Peixoto. Vídeo do Youtube (129 min.). Publicado pelo canal
Grupo de Estudos em Introdução à Metodologia de Pesquisa e Produção Acadêmica em Estudos
da Linguagem. Disponível em: < https://www.youtube.com/watch?v=SNFX4llyVa8&t=5520s
>Acesso em 01 set. 2022.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
AUBERT, Francis Henrik. Introdução à metodologia da pesquisa terminológica bilíngüe.

2ª. Ed. São Paulo: FFLCH/ CITRAT, 2001
BARRETO, Lourena C.de S.; CÉSAR, Maloni M.M.; SANTOS, Michelly C.; BORGES,
Thaísa C.N. Análise conceitual de terminologias das disciplinas de Biologia e Química em Libras
– língua brasileira de sinais. In: CASTRO-JÚNIOR, Gláucio. (Orgs). Anais. I Congresso
Internacional de Lexicologia, Lexicografia, Terminologia e Terminografia das Línguas de Sinais
e II Fórum Internacional sobre Produção de Glossários e Dicionários em 291 Línguas de Sinais.
Curitiba: Appris, 2019.
CABRÉ, Maria Teresa. A terminologia hoje: concepção, tendências e aplicações. In:
KRIEGER, Maria da Graça; ARAÚJO, Luzia (Org.). A terminologia em foco. Caderno de
Tradução. n. 14. Porto Alegre: Instituto de Letras - UFRGS, 2004
FAULSTICH, Enilde. A Terminologia na Universidade de Brasília. Terminômetro, p.13-
15, 1998. Número Especial Terminologia no Brasil. Disponível em:
http://www.termilat.info/public/env682.rtf Acesso em: 30 set. 2008.
FAULSTICH, Enilde. Características Do Que É e Para Que Serve nas definições de
terminologias científica e técnica. In: As Ciências do Léxico: lexicologia, lexicografia,
terminologia. Vol. VII. Aparecida Negri Isquerdo; Giselle Olivia Mantovani Dal Corno (Orgs).
Campo Grande, MS: Ed. UFMS, 2014. p. 377 – 393.
GELPÍ, Cristina; CASTILHO, Núria. As definições de conceitos especializados em
dicionários monolíngues. In: KRIEGER, Maria da Graça; ARAÚJO, Luzia (Org.). A terminologia
em foco. Caderno de Tradução, n. 14. Porto Alegre: Instituto de Letras -UFRGS, 2004
GUERRA, Élida Ferreira. A macroestutura de um dicionários escolar de geografia:
proposta e análise. Uberlândia: UFU. Dissertação de Mestrado, 2006
KRIEGER, Maria da Graça., MACIEL, A. M. B. Temas de terminologia. Porto Alegre/São
Paulo: Ed. Universade/UFRGS/ Humanitas/USP, 2001
KRIEGER, Maria da Graça. Do reconhecimento de terminologias: entre o linguístico e o
textual. In: ISQUERDO, Aparecida Negri; BARROS, Lídia Almeida (Org.). As ciências do
léxico: lexicologia, lexicografia, terminologia. v. II. Campo Grande: Ed. UFMS, 2004. [2011]
KRIEGER, Maria da Graça. Terminografia textual: fundamentos e operacionalidade; II
Encontro Nacional de Ensino de Línguas e XVII Semana de Letras: Anais do II Encontro Nacional
de Ensino de Línguas, 1, 2004.
LAFACE, Antonieta. A definição do vocabulário terminológico no universo acadêmico:
reflexões didático-pedagógicas in OLIVEIRA, Ana Maria P. P. de; ISQUERDO, Aparecida N.
(org). As ciências do léxico: lexicologia, lexicografia, terminologia. 2a. ed. Campo Grande: Ed.
UFMS, 2001.
PAVEL, Silvia; NOLET, Diane. Manual de Terminologia. (Handbook of terminology). Text
in English and French on inverted pages. Title on added t. p.: Précis de terminologie. Includes a
bibliography, an index and a glossary. Tradução para Português: Enilde Faulstich. Direção de
Terminologia e Normalização. Depto. de Tradução do Governo Canadense. 2002.
Fco. Edmar Cialdine Arruda

Prof. do Departamento de Línguas e Literaturas

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BARROS, Lídia Almeida. Curso Básico de Terminologia. São Paulo: EDUSP,2004

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