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2000 EXERCÍCIOS
DE
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LÍNGUA
PORTUGUESA
DE
LÍNGUA
PORTUGUESA
3ª Edição – 2015
3ª Edição – 2015
2 Exercício de Fonologia | [ Curso Preparatório Cidade]
EQU I P E Equipe de Professores
Diretor Geral Professores dos Idiomas

Luiz Alberto Tinoco Cidade Luiz Cidade – Espanhol
Cleide Thieves – Inglês, Francês, Espanhol, Italiano, Alemão e Japonês
Diretora Executiva Maristella Mattos Silva – Espanhol (EAD)
Clara Marisa May Monike Cidade – Espanhol (EAD)
Genildo da Silva – Espanhol
Diretor de Artes Leonardo dos Santos – Espanhol
Fabiano Rangel Cidade Diego Fernandes – Espanhol
João Jorge Gonçalves – Inglês, Francês Espanhol e Português
Coordenação Geral dos Cursos Preparatórios Whang Pontes Teixeira – Espanhol
Profº Luiz Alberto Tinoco Cidade Mariana Ramos – Inglês (EAD)
Rita de Cássia de Deus Vindo
Coordenação dos Cursos de Idiomas EAD Márcia Mattos da Silva – Francês (EAD)
Profº Dr. Daniel Soares Filho Marcos Henrique – Francês
Secretaria Professores dos Concursos

Evelin Drunoski Mache Drº Adriano Andrade – Geografia do Brasil
Drº Daniel Soares Filho – Espanhol (EAD)
Suporte Drª Simone Tostes – Inglês (EAD)
Luan Maciel Cruz Ms Janaina Mourão Freire – Geografia do Brasil
Ms Edson da Costa Rodrigues – Ciências Contábeis
Editoração Gráfica Ms Sandra Nascimento da Hora – Língua Portuguesa (EAD)
Edilva de Lima do Nascimento Edson Antonio S. Gomes – Administração de Empresas
Tomé de Souza – Administração de Empresas EAD
Fonoaudióloga e Psicopedagoga Sormany Fernandes – História do Brasil
Mariana Ramos – CRFa 12482-RJ/T-DF Valber Freitas Santos – Gramática, Redação e Literatura
Thiago Godoi – História do Brasil
Assessoria Jurídica Felício Mourão Freire – História Geral
Luiza May Schmitz – OAB/DF – 24.164 Francisco Roges Madeiro – Geografia do Brasil
Ivanaldo Silva de Carvalho – História do Brasil
Assessoria de Línguas Estrangeiras Djalma Augusto – História do Brasil
Cleide Thieves (Poliglota-EEUU) Ronaldo de Castros Soares – História do Brasil
João Jorge Gonçalves (Poliglota-Europa) Daniel Castro de Faria – Gramática, Redação e Literatura
Albert Iglésias – Língua Portuguesa e Literatura
Luiz Felipe – Geografia do Brasil
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Fonologia 3

Conteúdo Exercício de Crase ...................................................................................................................170
Exercício de Fonologia ................................................................................................................ 5
Exercício de Colocação Pronominal ...........................................................................................177
Exercício de Acentuação Gráfica .................................................................................................. 9
Exercício de Pontuação ............................................................................................................180
Exercício de Ortografia .............................................................................................................. 14
Exercício de Função das Palavras .............................................................................................189
Exercício de Relações Semânticas .............................................................................................. 21
QUE, SE e COMO .....................................................................................................................189
Exercício de Dificuldades Semânticas e Ortográficas .................................................................... 22
Exercício de Figuras e Vícios de Linguagem .............................................................................195
Exercício de Estrutura e Formação das Palavras .......................................................................... 28
Exercícios Diversos ..................................................................................................................199
Exercício de Substantivo ............................................................................................................ 37
Textos & Testes.......................................................................................................................208
Exercício de Artigo ..................................................................................................................... 45
Testes de escolha simples III ...................................................................................................209
Exercício de Adjetivo ................................................................................................................. 46
Testes de escolha simples IV....................................................................................................210
Exercício de Numeral ................................................................................................................. 48
A – Testes de escolha simples V ...............................................................................................211
Exercício de Pronome ................................................................................................................ 49
A – Testes de escolha simples VI ..............................................................................................213
Exercício de Verbo ..................................................................................................................... 60
TESTES AVULSOS – Teste VII ..................................................................................................213
Exercício de Verbo I – Considerações Gerais ............................................................................... 71
Teste VIII ...............................................................................................................................215
Exercício de Verbo II - Vozes ..................................................................................................... 76
Teste Sintaxe IX ......................................................................................................................217
Exercício de Verbo III – Modo Imperativo ................................................................................... 77
Ortografia ...............................................................................................................................218
Exercício de Classes Gramaticais Invariáveis ............................................................................... 78
Teste X ...................................................................................................................................219
Exercício de Frase, Oração e Período .......................................................................................... 87
1º Texto para interpretação .....................................................................................................221
Exercício de Termos Essenciais da Oração .................................................................................. 92
2º Texto para interpretação .....................................................................................................222
Exercício de Termos Integrantes da Oração ................................................................................ 96
Gabarito ...................................................................................... Erro! Indicador não definido.
Exercício de Termos Acessórios da Oração ............................................................................... 109
Exercício de Período Composto por Coordenação ..................................................................... 111
Exercício de Oração Subordinada Substantiva ........................................................................... 123
Exercício de Oração Subordinada Adjetiva ................................................................................ 127
Exercício de Oração Subordinada Adverbial............................................................................... 129
Exercício de Oração Subordinada Reduzida ............................................................................... 135
Exercício de Concordância Verbal ............................................................................................. 136
Exercício de Concordância Nominal .......................................................................................... 150
Exercício de Regência .............................................................................................................. 156

Exercício de Fonologia 5. (PUC) Nas palavras enquanto, queimar, folhas, hábil e grossa, constatamos a seguinte
sequência de letras e fonemas:
1. (F. OSWALDO CRUZ) No vocábulo regência há ocorrência de: a) 8-7, 7-6, 6-5, 5-4, 6-5
b) 7-6, 6-5, 5-5, 5-5, 5-5
a) ditongo decrescente c) 8-5, 7-5, 6-4, 5-4, 5-4
b) tritongo d) 8-6, 7-6, 6-5, 5-4, 6-5
c) hiato e) 8-5, 7-6, 6-5, 5-5, 5-5
d) ditongo crescente
e) n.d.a. 6. (PUC) Indique a alternativa em que todas as palavras têm a mesma classificação no que se
refere ao número de sílabas:
2. (CÁSPER LÍBERO) Em quero, há:
a) enchiam, saíam, dormiu, noite
a) ditongo b) feita, primeiro, crescei, rasteiras
b) hiato c) ruído, saudade, ainda, saúde
c) tritongo d) eram, roupa, sua, surgiam
d) dígrafo e) dia, sentia, ouviam, loura
e) n.d.a.
7. (ACAFE) Assinale a alternativa em que há erro na partição de sílabas:
3. (UNB) Marque a opção em que todas as palavras apresentam um dígrafo:
a) en-trar, es-con-der, bis-a-vô, bis-ne-to
a) fixo, auxílio, tóxico, exame b) i-da-de, co-o-pe-rar, es-tô-ma-go, ré-gua
b) enxergar, luxo, bucho, olho c) des-cen-der, car-ra-da, pos-so, a-tra-vés
c) bicho, passo, carro, banho d) des-to-ar, tran-sa-ma-zô-ni-co, ra-pé, on-tem
d) choque, sintaxe, unha, coxa e) pre-des-ti-nar, ex-tra, e-xer-cí-cio, dan-çar
e) n.d.a.
8. (ITA) Para a presente questão, observar que:
4. (ITA) Dadas as palavras:
 a acentuação gráfica foi eliminada;
1. tung-stê-nio  as sílabas tônicas propostas são representadas por letras maiúsculas.
2. bis-a-vô
3. du-e-lo Ex.: caTAStrofe (a sílaba tônica proposta é TAS)
Constatamos que a separação de sílabas está correta: Ao escutar, então,
a) apenas na palavra nº 1 ruBRIca, aVAro, proTOtipo, gratuIto, verifica-se que:

b) apenas na palavra nº 2
c) apenas na palavra nº 3 a) apenas uma palavra foi pronunciada corretamente
d) em todas as palavras b) apenas duas foram pronunciadas corretamente
e) n.d.a. c) três foram pronunciadas corretamente

d) todas foram pronunciadas corretamente 13. (PUC) Assinale a alternativa que apresenta tritongo, hiato, ditongo crescente e dígrafo,
e) nenhuma foi pronunciada corretamente respectivamente:
9. (CESPE) Sabe-se que o h é uma letra diferente das demais, pois não corresponde a um a) quais, saúde, perdoe, álcool
fonema. Em certos casos, porém, associada a uma consoante, constitui um dígrafo. b) cruéis, mauzinho, quais, psique
c) quão, mais, mandiú, quieto
Assinale a opção em que todas as palavras apresentam dígrafos com a letra h. d) aguei, caos, mágoa, chato
e) n.d.a.
a) trabalhava/chegada/horário
b) horas/havia/chuva
c) manhã/melhoravam/homenagem 14. (PUC) Nas palavras anjinho, carrocinha, nossa e recolhendo, podemos detectar
d) trabalho/chapeleira/banho oralmente a seguinte quantidade de fonemas:
e) homens/ganhava/hotel
a) três, quatro, dois, quatro
10. (TER) A separação das sílabas está incorreta na alternativa: b) cinco, oito, quatro, oito
c) seis, dez, cinco, oito
a) mi-nis-té-rio d) três, seis, dois, cinco
b) ab-so-lu-tas
e) sete, onze, cinco, dez
c) ne-nhu-ma
d) té-cni-co
e) res-sen-ti-men-tos 15. (UFV) As sílabas das palavras psicossocial e traído estão corretamente separadas em:
11. (UEPG) Nesta relação, as sílabas tônicas estão destacadas. Uma delas, porém, está destacada a) psi-cos-so-ci-al / tra-í-do
incorretamente. Assinale-a: (os acentos, caso haja, foram retirados propositadamente) b) p-si-cos-so-cial / tra-í-do
c) psi-co-sso-ci-al / tra-í-do
a) interim d) p-si-co-sso-cial / tra-í-do
b) pudico e) psi-co-sso-ci-al / traí-do
c) rubrica
d) gratuito 16. (CESPE) Sabe-se que a letra x pode representar diferentes sons. Assinale a opção em que as
e) inaudito palavras com x, na ordem em que apresentam na frase, têm os mesmos sons de
―extraordinário‖ e ―complexa‖, respectivamente.
12. (TCU) Assinale a opção em que o fonema /s/ ocorre em todas as palavras: a) Há excessivas preocupações no exercício profissional.
b) Existem atividades que afetam a vida sexual dos trabalhadores.
a) exatoria / reconhecido / diversificado
c) A experiência mostra ser necessário flexibilizar as jornadas de trabalho.
b) máximo / explícita / precursor
c) acionar / sucesso / invisível d) É de máxima importância que as relações de trabalho fiquem bem expressas.
d) manuseável / conceder / auxílio e) Não relaxando no trabalho, o fluxo das informações é mais ágil.
e) essencial / êxito / patrício

17. (UNI) ―O bom tempo passou e vieram as chuvas. Os animais todos, arrepiados, passavam os c) chapéu
dias cochilando.‖ No trecho acima temos: d) ninguém
e) vídeo
a) dois ditongos e três hiatos.
b) cinco ditongos e dois hiatos.
c) quatro ditongos e três hiatos. 21. (PUC) Aponte o único conjunto onde há erro de divisão silábica:
d) três ditongos e três hiatos.

a) flui-do, sa-guão, dig-no.
e) cinco ditongos e três hiatos. b) cir-cuns-cre-ver, trans-cen-den-tal, tran-sal-pi-no.
c) con-vic-ção, tung-stê-nio, rit-mo.
18. (ITA) Dadas as palavras: d) ins-tru-ir, an-te-pas-sa-do, se-cre-ta-ri-a.
e) co-o-pe-rar, dis-tân-cia, bi-as-vô.
1. des-a-ten-to
2. sub-es-ti-mar
22. (Supletivo) Não são paroxítonas as palavras:
3. trans-tor-no
a) salada – varanda – tarde

Constatamos que a separação silábica está correta:
b) leite – escada – senhora
a) apenas na nº 1 c) violetas – brigas – mesa

b) apenas na nº 2 d) nobel – cateter – ruim
c) apenas na nº 3 e) verdade – presença - janela
d) em todas as palavras
e) n.d.a. 23. As palavras seguintes apresentam-se sem o acento gráfico, seja ele necessário ou não.
Assinale a alternativa que pela ordem, há oxítono, paroxítono e proparoxítono em:
19. (PUC) Assinale a alternativa que contém uma afirmação CORRETA: a) novel, opimo, zenite
b) exodo, aerolito, inaudito
a) Na palavra pneumático ocorre um grupo consonantal e um hiato.
c) refem, arquetipo, periplo
b) Na palavra gratuito ocorre um ditongo oral decrescente.
d) maquinaria, recem, egide
c) Na palavra taxímetro há quatro sílabas e nove fonemas.
e) hegira, profugo, protótipo
d) Em sangue ocorre um dígrafo e um ditongo.
e) n.d.a.
24. (Fac. Franciscanas) Classificou-se, corretamente, o grupo vocálico da palavra dada em:
20. (C. NAVAL) Assinale a palavra que, segundo a Nomenclatura Gramatical Brasileira, admite a) caótico – ditongo decrescente
dupla divisão silábica: b) cardeal – ditongo crescente
c) estóico – ditongo decrescente
a) aí
d) filosofia – hiato
b) hipnótica
e) pequei – tritongo

25. (FURG) Assinale a sequência em que todas as palavras estão separadas corretamente: c) raios há um tritongo.
d) também há um ditongo nasal decrescente.
a) trans-a-tlân-ti-co, fi-el, sub-ro-gar
e) pior há um hiato.
b) bis-a-vô, du-e-lo, fo-ga-réu
c) sub-lin-gual, bis-ne-to, de-ses-pe-rar
30. (UnB) De acordo com a separação silábica, qual o grupo de palavras abaixo que está
d) des-li-gar, sub-ju-gar, sub-scre-ver
totalmente correto?
e) cis-an-di-no, es-pé-cie, a-teu
a) as-sa-ssi-na-da, chei-ro, ma-de-i-ra
26. (Supletivo) Assinalar a alternativa em que todas as palavras estão separadas corretamente: b) pers-pi-caz, felds-pa-to, des-cer
c) avi-so, mi-nha, in-fân-cia
a) mas-si-nis-as, i-gu-al, miú-da d) per-spi-caz, em-pa-pa-da, pa-i-nei-ra
b) cons-truir, igual, cri-ei
e) extra-or-di-ná-rio, ve-lha, fel-ds-pa-to
c) cri-ei, as-pec-to, mi-ú-da
d) me-da-lhões, pás-sa-ros, es-ta-çõ-es
31. (Unificado) No trecho ―Quanto ao morro do Curvelo, o meu apartamento, o andar mais alto
e) n.d.a. de um velho casarão em ruína...‖ temos:
27. Assinale onde houve erro de separação silábica, no que se refere à língua escrita: a) 4 ditongos decrescentes, 2 ditongos crescentes, 1 hiato.
b) 6 ditongos decrescentes, 2 ditongos crescentes, 2 hiatos.
a) es-trei-a, tá-bua, né-voa c) 6 ditongos decrescentes, 1 ditongo crescente, 1 hiato.
b) i-guais, ex-ce-ção, lap-so d) 6 ditongos decrescentes, 2 ditongos crescentes, 1 hiato.
c) co-lé-gio, vo-a, ma-is e) 5 ditongos decrescentes, 2 ditongos crescentes, 1 hiato.
d) ji-boi-a, frei-o, prai-a
32. (U. E. Ponta Grossa) As palavras seguintes apresentam-se sem o acento gráfico, seja ele
28. (AMAN) Assinale a opção em que a divisão de sílabas não está corretamente feita: necessário ou não. Aponte a alternativa em que todas sejam paroxítonas:
a) a-bai-xa-do a) textil – condor – mister – zenite – crisantemo

b) si-me-tria b) luzidio – latex – inaudito – primata – libido
c) es-fi-a-pa-da c) exodo – fagocito – bramane – obus – refem
d) ba-i-nhas d) novel – sutil – inclito – improbo – interim
e) ca-a-tin-ga e) tulipa – refrega – filantropo – especime – noctivago.
29. (U. F. Juiz de Fora) Assinale a única afirmativa incorreta no vocábulo: 33. (M. Sobrinho-Juiz de Fora) Em que conjunto a letra x apresenta o mesmo valor fonético?
a) insônia há um ditongo oral crescente. a) exame – exíguo – xale – exceção

b) quando há um ditongo nasal crescente. b) exilar – exorbitar – próximo – excêntrico

c) sexo – tóxico – axilas – nexo 37. (UM) Assinale a alternativa que completa corretamente as frases:
d) exalar – exonerar – queixa – hexacampeão
e) trouxe – texto – sintaxe – léxico. 1. Normalmente ela não ______ em casa.
2. Não sabíamos onde ______ os discos.
34. (Cescea) Em que conjunto a letra x representa o mesmo fonema? 3. De algum lugar _______ essas ideias.
a) tóxico – taxativo a) pára – pôr – provém

b) defluxado – taxar b) para – pôr – provém
c) têxtil – êxtase c) pára – por – proveem
d) enxame – inexaurível d) para – pôr – provêm
e) intoxicado – exceto. e) para – por – provém
Exercício de Acentuação Gráfica 38. Assinale a alternativa em que pelo menos um vocábulo não seja acentuado.
a) Meier – orfão – taxi – balaustre

35. (FGV) Assinale a alternativa que completa corretamente as frases: ( De acordo com o Novo b) itens – parabens – alguem – tambem
Acordo Ortográfico) c) tactil – amago – biotipo – roi
d) papeis – onix – bau – ambar
I. Cada qual faz como melhor lhe ____________.
II. O que __________ estes frascos? e) hifen – cipos – chapeu – pe
III. Neste momento os teóricos __________ os conceitos.
IV. Eles ________ a casa do necessitado. 39. (ITA) Dados os vocábulos:
a) convém, contêm, reveem, proveem 1. puni-los

b) convém, contém, reveem, provém 2. instruí-los
c) convém, contém, revêm, provêm 3. fosse
d) convêm, contém, reveem, proveem
Constatamos que está (estão) devidamente acentuado(s):
e) convêm, contêm, reveem, proveem
a) apenas o vocábulo nº 1
36. (CESGRANRIO) Em que alternativa as palavras devem ser acentuadas pelo mesmo motivo? b) apenas o vocábulo nº 2
c) apenas o vocábulo nº 3
a) assembleia – doído
b) chapéu – herói d) todos os vocábulos
c) heroico – área e) n.d.a.
d) jiboia – jóquei
e) rouxinóis – saía
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Acentuação Gráfica 9

40. (UEPG) Assinale o item em que necessariamente o vocábulo deve receber acento gráfico. 44. (UFSCAR) Assinale a série em que todas as palavras estão acentuadas corretamente.
a) historia a) idéia – urubu – suíno – ênclise

b) ciume b) bíceps – heróico – item – fóssil
c) amem c) tênis – fôsseis – caiste – japonesa
d) numero d) fútil – hífen – ânsia – decaído
e) ate e) apóia – tapete – órfã – ruína
41. Assinale a alternativa que apresenta apenas palavras acentuadas pela mesma regra de 45. (F.C.CHAGAS) O _____ era grande. Os exportadores de _____ tentavam, inutilmente,
―pôde‖: _______.
a) lápis, lótus, tênis a) prejuízo – têxteis – reduzi-lo

b) avós, dominó, paletó b) prejuíso – têxteis – reduzí-lo
c) pôr, têm, intervêm c) prejuizo – têxteis – reduzi-lo
d) herói, faróis, anzóis d) prejuízo – têxteis – reduzí-lo
e) pólen, sêmen, abdômen e) prejuízo – textis – reduzi-lo
42. Estas revistas que eles _______, _______ artigos curtos e manchetes que todos ________. 46. (FUVEST) Assinale a alternativa em que o texto está acentuado corretamente:
a) leem – tem – veem a) A princípio, metia-me grandes sustos. Achava que Virgilia era a perfeição mesma, um
b) lêm – tem – vêm conjunto de qualidades sólidas e finas, amorável, elegante, austera, um modêlo.
c) leem – têm – veem b) A princípio, metia-me grandes sustos. Achava que Virgília era a perfeição mesma, um
conjunto de qualidades sólidas e finas, amorável, elegante, austera, um modelo.
d) leem – têm – vêm
c) A princípio, metia-me grandes sustos. Achava que Virgília era a perfeição mesma, um
e) leem – tem – vêm
conjunto de qualidades solidas e finas, amoravel, elegante, austera, um modêlo.
d) A princípio, metia-me grandes sustos. Achava que Virgília era a perfeição mesma, um
43. (ITA) O acento gráfico das palavras pudico, interim, aerolito, aerodromo, foi, aqui, caso conjunto de qualidades sólidas e finas, amoravel, elegante, austéra, um modelo.
ocorra, propositalmente eliminado. Quanto ao acento tônico, sua respectiva classificação é:
e) A princípio, metia-me grandes sustos. Achava que Virgília era a perfeição mesma, um
conjunto de qualidades sólidas e finas, amorável, elegante, austéra, um modelo.
a) paroxítona – paroxítona – paroxítona – paroxítona
b) paroxítona – proparoxítona – proparoxítona – proparoxítona
c) proparoxítona – proparoxítona – proparoxítona – proparoxítona 47. Assinale a alternativa cujas palavras devem ser graficamente acentuadas, respectivamente,
pelas mesmas regras de Piauí, hífen, herói, têxteis, ínterim (o acento gráfico, quando
d) paroxítona – proparoxítona – proparoxítona – paroxítona
necessário, foi propositadamente omitido):
e) paroxítona – oxítona – paroxítona – proparoxítona
a) feiura, item, heroico, fosseis, homografas
b) baiuca, hifens, caracoizinhos, orfão, bramane
10 Exercício de Acentuação Gráfica | [ Curso Preparatório Cidade]

c) juizes, refem, bachareis, bençãos, pudico c) amá-lo – fazê-lo – compô-lo
d) tuiuiu, polen, escarceu, nevoa, bigamo d) consequência – mágoa – homogêneo
e) boiuno, martir, onomatopeia, alcoois, biotipo e) cáqui – ninguém – amável
48. (F.C.CHAGAS) Por favor, _____ com esse _____ pois precisamos de ______. 52. (SRF) Assinale a frase incorreta quanto à acentuação gráfica:
a) para, ruído, tranqüilidade a) A funcionária remeterá os formulários até o início do próximo mês.
b) pára, ruído, tranqüilidade b) Ninguém poderia prever que a catástrofe traria tamanho ônus para o país.
c) para, ruido, tranquilidade c) Este voo está atrasado; os senhores tem que embarcar pela ponte aérea e fazer conexão
d) para, ruído, tranquilidade no Rio para Florianópolis.
e) pára, ruído, tranquilidade d) O pronunciamento feito pelo diretor na assembleia revestia-se de caráter inadiável.
e) Segundo o regulamento em vigor, o órgão competente tomará as providências cabíveis.
49. (CMB) Em apenas uma das opções todas as palavras devem receber acento gráfico. Assinale-
a: 53. (TJ) Indique a opção que preenche corretamente as lacunas.
a) gratis – taxi – caruru 1. Aquele rapaz não _____ de pensar na bela jovem que o deixou.
b) fenomeno – refens – juiz 2. As palavras daquele autor _____ de algum livro lido.
c) imã – tenis – monetario 3. Eles ficaram tão desorientados que não sabem onde _____ o objeto derrubado.
d) inclui – poluido – bainha
e) fregueses – niquel – insonia a) pára – provém – por
b) para – provêm – por
c) para – provém – pôr
50. (TRF) Dos conjuntos dos vocábulos abaixo, o único em que todas as palavras seguem a
mesma regra de acentuação gráfica a que obedecem os acentos de indivíduo e contínua d) pára – provêm – pôr
é: e) para – provêm – pôr
a) tênue, mútuos, história

54. (ECT) Marque o item que completa corretamente a frase:
b) cárie, oblíquo, substituí
c) pastéis, heróis, Pádua Aqueles que _____ do interior, _____ a cidade grande como o mundo que lhes _____.
d) Icaraí, vários, relógio
e) colégio, Cláudia, ônus a) vêm – veem – convêm
b) vêm – veem – convém
c) vem – vêm – convem
51. (ECT) Assinale a opção em que os vocábulos não obedecem à mesma regra de acentuação
gráfica: d) veem – veem – convém
e) vêm – vem – convêm
a) anéis – herói – escarcéu
b) concluído – saúde – atribuí-lo

55. (Supletivo) Devem ser acentuadas todas as palavras de opção: d) todas as palavras
e) n.d.a.
a) taxi – hifen – gas
b) ritmo – amor – lapis
59. (Supletivo) A única alternativa em que nenhuma palavra deve ser acentuada graficamente é
c) chines – ruim – jovem
(o acento gráfico, quando necessário, foi propositalmente omitido):
d) juriti – gratis – traz
e) açucar – abacaxi – molestia a) preto – orgão – seres
b) atras – medo – garoa
56. (MACK) A única série de palavras corretamente acentuadas é: c) item – nuvem – erro
d) juri – governo – odio
a) hieróglifo – javanês – linguística – uturú e) tatu – cores – carater
b) sósia – dá-lo – órgão – vêzes
c) gás – pôde – fusível – retrós
60. (U. F. Juiz de Fora) Assinale a opção cujas palavras seguem a mesma regra de acentuação:
d) jiboia – viés – fa-lo-á – construí-lo
e) cajá – hás – vácuo – púdico a) atrás – haverá – também – após
b) insônia – nível – pólen – película
57. Assinale a série de vocábulos que leva acento com as mesmas regras que justificam, c) pés – lá – já – troféu
respectivamente, a acentuação de anzóis e difícil: d) centímetros – escrúpulos – fósseis – névoa
e) mártir – táxi – fácil – tirá-lo
a) órgão – difíceis
b) lírio – fácil
61. Assinale a alternativa em que há erro de acentuação gráfica:
c) anéis – fictício
d) túneis – amável a) hás – fê-lo – hífenes
e) papéis – incrível b) inexcedível – influí – enjoo
c) cauím – egoísta – contêm
58. Dadas as palavras: d) órgão – estréiam – saúva
e) concluí – além - túmulo – médium
1. feiura
2. baínha
62. (MACK) A frase em que todas as palavras estão corretas quanto à acentuação gráfica é:
3. abençôo
a) Apazigúemos os ânimos intranquilos.

Constatamos que está (estão) corretamente grafada(s):
b) A frequência dos alunos em sala de aula é indispensável a uma boa avaliação.
a) apenas a palavra n° 1 c) A contiguidade de suas atitudes retilíneas conduzí-lo-á ao objetivo proposto.
b) apenas a palavra n° 2 d) Cinquenta delinquentes destruíram o armazêm.
c) apenas a palavra n° 3
12 Exercício de Acentuação Gráfica | [ Curso Preparatório Cidade]

63. (U. F. Ouro Preto) Assinale o grupo de vocábulos em que todos são acentuados por causa do 67. Assinale a alternativa que preenche corretamente os espaços:
hiato (o acento gráfico, quando necessário, foi propositalmente omitido):
1. Nem todos ____ isto com bondade.
a) Escocia – Suiça – Haiti – Suecia 2. Prêmios para os que ____ bem.
b) Itauna – Grajau – Ilheus – Guaiba
3. Os que ____ na justiça.
c) desagua – influiram – traiste – traimos
4. Quero que me _____ motivos claros.
d) saudo – distraiste – proibira – cairam
e) uisque – cafeina – saude – balaustre a) veem, leem, creem deem
b) vêm, lêem, creem, dêem
64. (TRT-Agente Administrativo) Há um erro na grafia do plural do verbo na alternativa: c) vêem, lêem, crêm, dem
d) vêm, leem, crêem, dêem
a) ele detém – eles detêm
b) que ele dê – que eles deem 68. (UF) Assinale a alternativa em que todos os vocábulos são acentuados por serem oxítonos:
c) que ele conte – que eles contem
d) ele tem – eles têm a) paletó – avô – pajé – café – jiló
b) parabéns – vêm – hífen – saí – oásis
e) ele vê – eles vêm
c) vovô – capilé – Paraná – lápis – régua
d) amém – amável – filó – porém – além
65. (U. F. Viçosa) Assinale o vocábulo que perde o acento gráfico no plural:
e) caí – aí – ímã – ipê – abricó
a) próton
b) móvel 69. (Santa Casa) As palavras após e órgãos são acentuadas por serem, respectivamente:
c) fóssil
d) cônsul a) paroxítona terminada em s e proparoxítona
b) oxítona terminada em o e paroxítona terminada em ditongo
e) caráter
c) proparoxítona e paroxítona terminada em s
d) monossílabo tônico e oxítona terminada em o seguido de s
66. (Supletivo) Assinale o item cujas palavras são acentuadas em função das regras que
justificam os acentos das palavras miúdos e vários: e) proparoxítona e proparoxítona
a) ínterim – mártir 70. (INPS-Procurador Autárquico) Indique a única alternativa em que nenhuma palavra deve ser
b) egoísmo – frequência acentuada graficamente (o acento gráfico, quando necessário, foi propositalmente omitido):
c) saudável – tórax
d) crônico – três a) lapis – canoa – abacaxi – jovens
b) ruim – sozinho – aquele – traiu
e) ninguém – vôo
c) saudade – onix – grau – orquidea
d) voo – legua – assim – tenis
e) n.d.a.

71. (Cesgranrio) Aponte a única série em que pelo menos um vocábulo apresente erro no que diz 74. (FUVEST) Preencha os espaços com as palavras grafadas corretamente.
respeito à acentuação gráfica:
―A _____ de uma guerra nuclear provoca uma grande _____ na humanidade e a deixa _____
a) pegada – sinonímia quanto ao futuro.‖
b) êxodo – aperfeiçoe
c) álbuns – atraí-lo a) espectativa / tensão / exitante
b) espectativa / tenção / hesitante
d) ritmo – itens
c) expectativa / tensão / hesitante
e) redimí-la – grátis
d) expectativa / tenção / hezitante
e) espectativa / tenção / exitante
72. (Santa Casa) As silabadas, ou erros de prosódia, são frequentes no uso da língua. Indique a
alternativa onde não ocorre nenhuma silabada:
a) Eis aí um protótipo de rúbrica de um homem vaidoso.
b) Para mim a humanidade está dividida em duas metades: a dos filântropos e a dos 1. disenteria
misântropos. 2. diferimento
c) Os arquétipos de iberos são mais pudicos que se pensa. 3. esplendor
d) Nesse ínterim chegou o médico com a contagem de leucócitos e o resultado da cultura de
levêdos. Verificamos que está (estão) corretamente grafada(s):
e) Ávaro de informações, segui todas as pegadas do éfebo.

a) apenas a palavra nº 1.
b) apenas a palavra nº 2.
Exercício de Ortografia c) apenas a palavra nº 3.
d) apenas as palavras nº 1 e 2.
73. (UCSAL) Assinale a letra correspondente à alternativa que preenche corretamente as e) todas as palavras.
lacunas da frase apresentada.
_____ das vidraças de seu apartamento, acompanhou o desenvolvimento _____ do bairro, cujo 76. (FSJT) Aponte a alternativa correta quanto à grafia:
crescimento _____ o assustou.
a) Devido ao aparecimento de várias hínguas, ele procurou um médico para evitar uma
a) Atravez – vertiginosos - derrepente possível infecção.
b) Atravez – vertijinosos – de repente b) Embora sejam feitas várias campanhas de conscientização, os pichadores continuam
c) Através – vertijinoso – derrepente destruindo o patrimônio público.
d) Atravez – vertiginoso – de repente c) Aquela deputada teve os seus direitos caçados pela CPI que apurou as irregularidades na
distribuição de verbas públicas.
e) Através – vertiginoso – de repente
d) Os jornais estão sempre noticiando que são roubadas somas vultuosas em assaltos a
bancos, e ninguém faz nada.
e) Os sem-terra não se satisfazem com a sessão de terras feitas pelo governo federal e
foram taxativos quanto à redistribuição das chamadas ―áreas improdutivas‖.
14 | [ Curso Preparatório Cidade]

77. (FGV-SP) ―Suas atitudes _____ da modéstia de sua origem e pareciam _____ aos olhos dos 81. (PUC) A frase que apresenta grafia correta é:
_____.‖
a) O não-cumprimento dos acordos firmados na Conferência realizada na China seria
a) destoavam / excêntricas / espectadores frustante para alguns segmentos da sociedade.
b) distoavam / excêntricas / expectadores b) O comportamento predatório do homem tem trazido prejuízos incalculáveis à natureza.
c) distoavam / ecêntricas / espectadores c) Os espectadores presentes à palestra sobre biotecnologia não poderiam advinhar o que
d) distoavam / exêntricas / expectadores os esperava.
e) n.d.a. d) Talvez os humanos no final do milênio se encoragem e lutem para solucionar seus
problemas.
e) Os homens do futuro dispenderão quantias extraordinárias para consertar os estragos
78. (UFV) Observe as palavras abaixo e assinale a alternativa em que as duas palavras estão
feitos até hoje.
corretamente grafadas.
a) analizar, heureca 82. (UNIMEP) Assinale a alternativa que contém o período cujas palavras estão grafadas
b) batizar, hindu corretamente.
c) catálize, herbívoro
a) Ele quis analizar a pesquiza que eu realizei.
d) atrasar, pedra-hume
b) Ele quis analisar a pesquiza que eu realizei.
e) framboesa, herva
c) Ele quis analisar a pesquisa que eu realizei.
d) Ele quis analizar a pesquiza que eu realisei.
79. (FMPA) Assinale o item que a palavra destacada está incorretamente aplicada:
e) Ele quis analisar a pesquisa que eu realisei.
a) Trouxeram-me um ramalhete de flores fragrantes.

b) A justiça infligiu a pena merecida aos desordeiros. 83. (UM) Em qual das alternativas há uma palavra incorretamente grafada?
c) Promoveram uma festa beneficiente para a creche.
a) A reincidência do crime na mesma semana constituiu-se num fato auspicioso na Justiça.
d) Devemos ser fiéis ao cumprimento do dever.
b) O atleta não conseguiu disfarçar a excitação ao perceber a quebra do recorde mundial.
e) A cessão de terras compete ao estado.
c) Entramos numa fase fantástica, cheia de expectativas duvidosas, como não se via nos
últimos doze meses.
80. (UM) Aponte a alternativa que apresenta todas as palavras grafadas corretamente. d) A explosão do consumo e a decolagem da inflação mobilizou a equipe econômica do país
na semana passada.
a) enxada – bondoso – bexiga – revezamento e) O conflito defragrado entre os países do Golfo Pérsico empurrou as exportações dos
b) faxina – tóxico – canalisar – nobreza produtos petroquímicos.
c) eresia – canzarrão – caxumba – hesitar

d) hêxito – gorjeio – algema – pesquisa 84. (UM) Assinale a alternativa que preencha os espaços corretamente:
e) hegemonia – cangica – xadrex – vazio

Com o intuito de _____ o trabalho, o aluno recebeu algumas incumbências: _____ datas, _____ o
conteúdo e _____ um estilo mais moderno.
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Ortografia 15

a) finalisar – pesquisar – analisar - improvisar a) eminente – incípios – concecussão
b) finalizar – pesquisar – analisar – improvisar b) eminente – insipientes – consequência
c) finalizar – pesquizar – analizar – improvizar c) iminente – insipientes – consecução
d) finalizar – pesquisar – analizar – improvisar d) eminente – insípidos – concecussão
e) finalizar – pesquisar – analisar – improvizar e) iminente – incipientes – consequência
85. (F.C.CHAGAS) Como os gastos foram _____ solicitamos que os preços sejam _____. 89. (F.C.CHAGAS) Tantas _____ constituem ___________.
a) escessivos – discriminados a) exceções – previlégio inadmissível

b) excescivos – discriminatórios b) exceções – privilégio inadmissível
c) excessivos – descriminados c) esceções – privilégio inadmissível
d) excessivos – discriminados d) exceções – previlégio inadmissível
e) escessivos – descriminados e) exceções – previlégio inadmissível
86. (F.C.CHAGAS) Esse legislador tem, _____, promulgado leis de grande __________. 90. (F.C.CHAGAS0PR) Estou _____ de que tais _____ devem ser _____.
a) amiúde – repercussão a) cônscio – privilégios – extintos

b) amiúde – repercução b) côncio – privilégios – estintos
c) amiúde – repercurção c) cónscio – privilégios – estintos
d) amiude – repercussão d) côncio – previlégios – estintos
e) amiúde – repercursão e) cônscio – previlégios – extintos
87. (F.C.CHAGAS) Não se contabilizou a quantia _____ com a festa de _____ de funcionários. 91. (PGE) ―Às vezes rola um bêbedo pela escadaria...‖ A palavra bêbedo, segundo os dicionários,
também pode ter a forma bêbado. Que palavra a seguir não possui duas formas gráficas
a) dispendida – congrassamento conhecidas?
b) dispendida – congraçamento
c) dispendida – congrasçamento a) chipanzé
d) despendida – congrassamento b) flecha
e) despendida – congraçamento c) réptil

d) projétil
88. (PUC) Escolha, entre as alternativas, a que propõe a substituição dos termos ou expressões e) ínterim
em destaque, sem que haja alteração do sentido da sentença apresentada abaixo:
Parecia estar prestes a acontecer a desclassificação, pois os jogadores demonstraram usar

métodos poucos sábios na realização dos preparativos finais para a partida decisiva.
16 Exercício de Ortografia | [ Curso Preparatório Cidade]

92. (TER) A grafia da palavra destacada está incorreta em: 96. (UNIMEP) Suponha que você tenha que agregar o prefixo sub- às palavras que aparecem
nas alternativas a seguir.
a) Pelé é uma exceção entre os ministros.
b) A pretensão maior do novo ministério é levar a prática esportiva ao país inteiro. Assinale aquela que tem que ser escrita com hífen:
c) É preciso analisar com cuidado os planos do governo.
a) (sub) chefe
d) Nosso time jogou muito mal.
b) (sub) entender
e) Ele não quis participar da excurção.
c) (sub) desenvolvido
d) (sub) reptício
93. (TJ) Em qual das alternativas abaixo aparece uma palavra que apresenta erro, seja na
e) (sub) liminar
omissão, seja na existência do hífen?
a) anti-intelectual; bem-vindo 97. (UFSCAR) Fez um esforço _______ para vencer o campeonato _______.
b) malmequer; vaga-lume
c) superelegante; sobre-humano a) sobre-humano, inter-regional
b) sobrehumano, interregional
d) protomédico; infra-medular
c) sobreumano, interregional
e) supersônico; pseudo-herói
d) sobrehumano, inter-regional
e) sobre-humano, interregional
94. (TRF) Há incorreção quanto ao uso do hífen:
a) cardiovascular, microrregião, radiofoto 98. (ITA) Dadas as palavras:

b) belo-horizontino, infanto-juvenil, paraestatal
c) reimpressão, pentacampeão, ultraleve 1. pão duro
d) radioamador, super-agudo, extra-oficialmente 2. copo de leite
e) telecontrole, multiangular, subsecretário 3. sub raça
Constatamos que o hífen é obrigatório:

95. (CESESP) ―... ensinando, nos bancos vadios, as aulas da sobrevivência órfão...‖
Observe a forma correta de escrever a palavra sobrevivência e compare com sobre-humano. a) apenas na palavra nº 1,
Nas alternativas dadas, qual a única correta? b) apenas na palavra nº 2.
c) Apenas na palavra nº 3.
a) sobre-estar; sobre-rondar
b) sobre-por; sobre-natural d) Em todas as palavras.
c) sobre-humano; sobre-passo e) n.d.a.
d) sobre-sair; sobre-exaltar
e) sobressaia; sobreaviso

99. (BB) Com hífen: 103. (U. F. Juiz de Fora-MG) ―A mulher e os filhos (...) que se ajeitassem sozinhos.‖ Normalmente
escrevemos j antes de ei, o que, no entanto, não é uma regra categórica. Assinale a
a) macro-economia sequência onde há emprego(s) indevido(s) de j:
b) micro-telefone
c) semi-finalista a) gorjeio – jeito - trejeito
b) viajeiro – lisonjeiro – lijeiro
d) rio-grandense
c) brejeira – nojeira – sujeira
e) retro-projetor
d) queijeiro – laranjeiro – cervejeiro
e) granjeiro – lajeiro – igrejeiro.
100. (FMU) Na palavra murcham, aparece o dígrafo ch representando o som que, às vezes, pode
ser grafado com a letra x. Aponte qual a alternativa em que, tal som aparece corretamente
grafado: 104. (Epcar) Há erro(s) de grafia na alternativa:
a) piche – inxar – xícara – flexa – mexer – bruxa a) empecilho – crânio – sequer

b) cachumba – laxativo – xícara – inxar – pixe – xereta b) terebintina – impigem – vultoso
c) flexa – broche – pixe – inchar – caxumba – ficha – mexer c) previlégio – desinteria – polir
d) broche – bruxa – pixe – xereta – flexa – inxar – penacho d) destilar – tossir – arrepiar
e) ficha – broche – xereta – xícara – bruxa – inchar – piche e) cumeeira – entronizar – molambo.
101. (Supletivo) Assinale a alternativa que contém erro de grafia: 105. (UCPR) Preencha com x ou ch:
a) herege – extático – montês _____ingar, _____iste, en_____aqueca, mo_____ila, ca_____umba, fle_____a.

b) extensão – destro – ironizar
c) bueiro – despender – imersão A sequência certa há de ser:
d) empecilho – faxina – consenso

a) ch – ch – ch – x – x – x
e) excêntrico – pretencioso – excassez b) x–x–x–x–x–x
c) x – ch – x – ch – ch – ch
102. (Fac. Brás Cubas) Indicar a vogal que completa corretamente os vocábulos: d) x – ch – x – ch – x – ch
e) x – x – x – xh – x – x.
a) I: d _____stilar – pr _____vilégio – cr _____ação – d_____senteria.
b) E: quas_____ - _____mpecilho – cand_____eiro – crân_____o.
c) O: cap_____eira – g_____ela – b_____eiro – b_____lir. 106. (U. F. Viçosa) Em virtude do _______ de visitantes, não havia local para o _______ dos
_______.
d) U: táb_____a – jab_____ticaba – ch_____visco – b_____liçoso.
e) I: s_____quer – efetu_____ - cr_____ador – Pat_____o. a) escesso – descanso – excursionistas
b) excesso – descanço – excursionistas
c) excesso – descanço – escusionistas

d) excesso – descanso – excursionistas d) abali_____ado
e) escesso – descanço – excursionistas. e) despre_____ar.
107. (U. F. Juiz de Fora) ―Como se ginásio enchesse barriga.‖ Normalmente escrevemos x depois 111. (Med. Itajubá) Que frase apresenta um ou mais vocábulos escritos incorretamente?
de en, o que, no entanto, não é uma regra categórica. Assinale a sequência onde há
emprego(s) indevido(s) de x: a) Aos dezessete anos de idade, Aluísio já era um rapaz extremamente extravagante.
b) Ao marquês e a toda sua comitiva foi oferecido um esplêndido banquete.
a) enxó – enxada – enxurrada c) Atualmente, as línguas estrangeiras são ensinadas através de processos audiovisuais.
b) enxofre – enxame – enxaguar
d) A dispensa de alguns funcionários da seção de pessoal causou dissensão entre os
c) enxerido – enxertar – enxotar diretores.
d) enxoval – enxugar – enxuto e) Homem pretencioso, o ministro não conseguia disfarçar sua inexgotável presunção.
e) enxente – enximento – preenxer
112. (U. F. Viçosa) Assinale a relação em que todas as palavras devem ser escritas com a letra
108. (MACK) Assinale a alternativa em que todas as palavras estão corretamente grafadas: indicada entre parênteses:
a) assessores – exceção – incansável a) _____afariz – pra_____e – me_____er – Ca_____imbo – en_____ada (x).

b) pretencioso – aspectos – sossego b) pr_____vilégio – ele distribu_____ - discr_____ção - _____mpecilho – quas_____ (i).
c) excessivo – expontâneo – abseção c) ma_____iço – obse_____ão – a_____ucena – distor_____ão – inso_____o (ç).
d) quiseram – essência – impecilho d) gor_____eio – ultra_____e - _____íria – ri_____eza – re_____eitar (j)
e) abscecado – reinvidicação – repercussão. e) ojeri_____a – finali_____ar – prima_____ia – sensate_____ - bu_____ina (z).
109. (UCPR) Indique a alternativa em que todos os pontilhados devem ser preenchidos com a letra 113. (Supletivo) Assinale a única alternativa que não apresenta erro de ortografia:
j:
a) Indo atrás de uma esplêndida profissão, ele quis realizar-se.
a) o_____eriza – cafa_____este - _____ente – gara_____em b) Indo atráz de uma esplêndida profissão, ele quis realizar-se.
b) gor_____eta – ultra_____e – la_____es – laran_____eira c) Indo atrás de uma explêndida profissão, ele quis realizar-se.
c) man_____ericão - _____eito – here_____e – verti_____em d) Indo atráz de uma explêndida profissão, ele quiz realizar-se.
d) ti_____ela – en_____eitar – ma_____estade – vir_____em e) Indo atrás de uma esplêndida profissão, ele quis realisar-se.
e) mon_____e – lambu_____em – boba_____em – can_____ica.
114. (Cesgranrio) Assinale a frase de grafia incorreta:
110. (Epcar) Só não se completa com z:

a) Há necessidade de fiscalizar bem as provas.
b) A obsessão é prejudicial ao discernimento.
a) repre_____ar
b) pra_____o c) A pessoa obsecada nada enxerga.
c) bali_____a d) Exceto Paulo, todos participaram da organização dos trabalhos.

e) Súbito, um rebuliço: a confusão era total.

115. (IMES) Assinale a correta: 119. (ITA) Em que caso todos os vocábulos são grafados com x?
a) espontâneo – explêndido – estender – nescessário. a) _____ícara - _____ávena – pi_____e – be_____iga

b) espontâneo – esplêndido – estender – nescessário. b) _____enófobo – en_____erido – en_____erto - me____er - _____epa
c) espontâneo – explêndido – extender – necessário. c) li_____ar – ta_____ativo – sinta_____e – bro_____e
d) espontâneo – esplêndido – estender – necessário. d) bre_____a – ni_____o – en_____ova – en_____ergão
e) espontâneo – explêndido – extender – necessário. e) ê_____tase – e_____torquir - _____u_____u - _____ilrear.
116. (Supletivo) Assinale a única alternativa que não apresenta erro de ortografia:
120. (U. F. Viçosa) Assinale a alternativa que preencha os espaços com a palavra grafada
corretamente:
a) Regina quis fazer uma viagem, mas o alforje que ia levar causava-lhe chacota por parte
de conhecidos.
―Não se concebem mais __________ de regalias. O __________ entre os grupos levou-os à
b) Regina quis fazer uma viajem, mas o alforje que ia levar causava-lhe chacota por parte de
__________ de todos os __________‖
conhecidos.
c) Regina quis fazer uma viagem, mas o alforge que ia levar causava-lhe chacota por parte
a) excessos – consenso – extinção – privilégios.
de conhecidos.
b) exceços – concenso – extinção – privilégios.
d) Regina quis fazer uma viagem, mas o alforje que ia levar causava-lhe xacota por parte de
c) escessos – consenso – extinção – previlégios.
conhecidos.
d) escessos – consenso – extinsão – previlégios.
e) Regina quiz fazer uma viagem, mas o alforge que ia levar causava-lhe chacota por parte
e) exceços – consenso – extinção – previlégios.
de conhecidos.
117. (Fumec) ―Pedro e João, apesar da antiga __________, sentaram-se juntos à mesa, comeram 121. (FMU) Aponte a alternativa em que os termos estão corretamente grafados:
__________ e, depois, tomaram uma __________ de café. No entanto, não houve
__________ de reconciliá-los.‖ A alternativa que preenche corretamente as lacunas é: a) genitor – sugeitar – lajota – logista
b) laranja – lage – lajota – sugeito
a) rinxa – canjica – chícara – jeito
c) laranja – alojamento – jesto – jestão
b) rinxa – canjica – xícara – jeito
d) gestão – gesto – sujeito – sugeitar
c) rixa – cangica – xícaraa – jeito
e) laranja – laje – lajota – sujeito.
d) rixa – canjica – xícara – jeito.
e) n.d.a.
122. (UM) Assinale a opção em que haja apenas um vocábulo incorreto quanto à grafia:
118. (Epcar) Só não se completa com s:
a) amenizar – cessão – lucidez – empresa
a) improvi_____ar b) vaidoso – talvez – norueguesa – asilo
b) arra_____ar c) hélice – hesitar – êxito – esplêndido
c) improvi_____o d) leveza – hostilizar – paralizar – surpresa
d) parali_____ia e) duquesa – ascensão – ritmo – enxergar.
e) rego_____ijo.

Exercício de Relações Semânticas d) Na escuridão da casa, o novo fusível não foi encontrado para que voltasse a energia.
e) Candidatos experientes surgirão no próximo pleito, mobilizando a comunidade.
123. (SRF) Assinale a alternativa em que a palavra destacada foi empregada erroneamente:
127. (ESAF) Marque a alternativa que complete corretamente a frase:
a) O Diretor-Geral retificou a portaria 601, que fora publicada com incorreções.
―A violação era _____: assim, o fiscal lavrou o _____ para a aplicação das _____ cabíveis.‖
b) Este assunto é confidencial; conto, portanto, com sua descrição.
c) O Superintendente da Receita Federal deferiu nosso pedido. a) fragrante, auto de infração, sanções
d) Recuso-me a defender aquele réu, pois foi pego em flagrante. b) flagrante, auto de infração, sanções
e) Este fiscal vai trabalhar na seção de tributação. c) fragrante, auto de inflação, sansões
d) fragrante, auto de infração, sansões
124. (TER) A palavra destacada está empregada inadequadamente em: e) flagrante, auto de inflação, sanções
a) Os moradores sempre o consideraram, pelas sua atitudes, um homem sério é descente.

128. (ESAF) Assinale a opção em que não há correspondência das palavras na mesma linha:
b) Sempre foi muito místico, por isso não se cansavam de lhe chamar de ascético.
c) Comentavam que o príncipe só poderia ascender ao trono após a maioridade. a) flagrante – evidente; fragrante – perfumado
d) Na última publicação do jornalista, a seção de esportes estava ótima. b) tráfego – trânsito; tráfico – comércio
e) Sabe apreciar uma pintura. Não há dúvida de que possui senso artístico. c) diferir – ser diferente; deferir – conceder
d) cumprimento – extensão; comprimento – saudação
125. (TER) A palavra nos parênteses não preenche adequadamente a lacuna do enunciado em: e) retificar – corrigir; ratificar – confirmar
a) O crime foi bárbaro. Somente após a _____ do assassino é que foi possível prendê-lo.
129. (TRF) Assinale a alternativa que apresenta antônimas:
(descrição)
b) Só seria possível _____ o acusado se conseguíssemos mais provas que o inocentassem
a) inédito / original
(descriminar)
b) incauto / precavido
c) As negociações só vão _____ os resultados caso todos compareçam. (sortir)
c) intrépido / resoluto
d) O corpo estava _____, apenas a cabeça estava fora da água, que subia cada vez mais.
d) inexorável / rigoroso
(imerso)
e) incisivo / categórico
e) Como a mercadoria estava muito pesada, o recurso foi _____ o cofre ali mesmo, na
escada. (arriar)
130. (TRF) Marque a alternativa cujas palavras preenchem corretamente as respectivas lacunas,
na frase seguinte:
126. (MPU) Assinale a sentença que apresenta emprego incorreto de palavra:
―Necessitando _______ o número do cartão do PIS, _______ a data de seu nascimento.‖

a) O corpo docente fora consultado sobre a reprovação do aluno.
b) Após aquele desagradável incidente, a amizade da turma tornou-se diferente.
a) ratificar, proscrevi
c) A distância, não se conseguia descriminar os sinais de trânsito. b) proscrever, prescrevi
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Relações Semânticas 21

c) prescrever, discriminei
Exercício de Dificuldades Semânticas e Ortográficas
d) retificar, ratifiquei
e) discriminar, retifiquei
134. (F.OBJETIVO) Aponte a alternativa que preenche adequadamente as lacunas da frase.
131. (BB) O sentido da palavra não cabe na frase: ―Nenhum de nós _______ dizer _______ o _______ cidadão portou-se tão _______.‖
a) Não discriminava as cores. a) soube, porque, eminente, mau

b) O pedido não sortiu efeito. b) soube, porque, iminente, mau
c) Observou o comprimento conveniente. c) soube, por que, eminente, mal
d) O corpo emergiu duas vezes. d) soubemos, por que, iminente, mal
e) Era a prescrição dos direitos. e) soubemos, porquê, iminente, mau
132. (TJ) Dentre as palavras sugeridas nos parênteses, escolha a que mais se adapta ao 135. (CFET) Indique a alternativa que completa corretamente as lacunas:
documento e assinale a opção correta.
No ______ do pianista _______ havia muitas pessoas, pois era uma _______.
1. Aquela mulher sempre agia com muita _______ (descrição/discrição)
2. Guardei todos os alimentos na _______ (despensa/dispensa) a) conserto, eminente, sessão beneficiente.
3. Achei que o juiz não _______ aquele réu. (absolveria/absorveria) b) concerto, eminente, seção beneficiente.
4. No último _______ descobriu-se que somos mais de cem milhões. (censo/senso) c) conserto, iminente, sessão beneficente.
d) concerto, iminente, sessão beneficiente.
a) discrição – despensa – absorveria – senso
e) concerto, eminente, sessão beneficente.
b) descrição – dispensa – absolveria – censo
c) descrição – dispensa – absorveria – senso
136. (UM) Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas do seguinte período:
d) discrição – despensa – absolveria – censo
e) discrição – dispensa – absolveria - censo ―Algumas pessoas não determinam _______ provém sua insatisfação, porque não sabem _______
vão os sentimentos, nem _______ mora a consideração pelo próximo.‖
133. (ITA-SP) Os sinônimos de ignorante, iniciante, sensatez, confirmar são,
respectivamente: a) donde – onde - onde
b) donde – aonde – onde
a) incipiente, insipiente, descrição, retificar c) aonde – onde – aonde
b) incipiente, insipiente, discrição, ratificar d) aonde – aonde – aonde
c) insipiente, incipiente, descrição, ratificar e) donde – aonde – aonde
d) insipiente, incipiente, discrição, ratificar
e) incipiente, insipiente, descrição, ratificar
22 Exercício de Dificuldades Semânticas e Ortográficas | [ Curso Preparatório Cidade]

137. (FUVEST) ―A _______ científica do povo levou-o a _______ de feiticeiros os _______ em _______ seus dois irmãos deixaram os pais _______ sossegados quando disseram que a jovem iria
astronomia.‖ com as primas e a tia.‖
a) insipiência – tachar – expertos a) mau - mal – mais - mas

b) insipiência – taxar – expertos b) mal – mal – mais – mais
c) incipiência – taxar – espertos c) mal – mau – mas – mais
d) incipiência – tachar – espertos d) mal – mau – mas – mas
e) insipiência – taxar – espertos e) mau – mau – mas – mais
138. (F.C.CHAGAS) Age com _______, _______ queres fazer _______ à curiosidade alheia. 141. (PUCC) Das cinco alternativas apresentadas nesta questão, apenas uma completa
adequadamente as sentenças abaixo. Aponte-a:
a) discreção, senão, conseções
b) discrição, se não, consessões I. Afinal, chegou o presente _______ tanto esperávamos.
c) discrição, senão, conseções II. _______ você vai com tanta pressa?
d) discrição, se não, concessões III. ______ de dois meses, mudamos para este bairro.
e) discreção, senão, concessões

a) por que, Aonde, Há cerca
b) porque, Onde, Acerca
139. (UFPR) c) por que, Onde, A cerca
d) porque, Onde, Há cerca
1. O primeiro ofertante _______ o baú no centro da sala.
2. Ao abrir a urna, o rei mostrou-se chocado e, _______ protesto, mandou levar o autor da e) porque, Aonde, A cerca
afronta.
3. Chamado seu consultor, deu-se uma solução prática ao problema e, _______ esse aspecto, 142. (FUVEST) O progresso chegou inesperadamente _______ subúrbio. Daqui _______ poucos
saiu-se airosamente. anos, nenhum dos seus moradores se lembrará mais das casinhas que, _______ tão pouco
4. O rei determinou que o colocassem amarrado _______ o dorso do temido corcel. tempo, marcavam a paisagem familiar.
a) pôs – sob – sob – sobre a) aquela – a – a

b) pôs – sobre – sob – sobre b) àquele – à – há
c) pois – sobre – sob – sobre c) àquele – à – à
d) pois – sob – sob – sobre d) àquele – a – há
e) pôs – sobre – sobre – sob e) aquele – à – há
140. (UFPR) Complete as lacunas, usando adequadamente mas / mais / mal / mau. 143. (ITA) Preenchendo os claros das sentenças:
―Pedro e João, _______ entraram em casa, perceberam que as coisas não estavam bem, pois sua Gastaram somas _______ (vultosas/vultuosas) para evitar o perigo.
irmã caçula escolhera um _______ momento para comunicar aos pais que iria viajar nas férias; Ela tem o grave _______ (se não/senão) de ser invejosa.
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Dificuldades Semânticas e Ortográficas 23

A cidade de que _______ (há/a) pouco você falou não mais existe. b) por que, por que, porquê, por que
Ainda vou descobrir o _______ (porquê/porque/ por quê/por que) dessa polêmica. c) por que, porque, porquê, por que
d) porque, por quê, por que, porque
Temos respectivamente:
e) por que, por que, porque, por que
a) vultosas, senão, a, por quê

b) vultuosas, senão, a, porquê 147. (FATEC) Indique as frases em que as palavras destacadas apresentam a mesma relação
c) vultuosas, senão, a, por que semântica que estranho e conhecido:
d) vultosas, senão, há, porquê

a) ―A participação em nosso grupo provoca sentimento de segurança e bem-estar.”
e) vultosas, se não, há, porquê b) ―No outro extremo o estrangeiro provoca a nossa desconfiança, às vezes, o nosso
medo.‖
144. (F.C.CHAGAS) Pense nos ideais _______ batalhamos há tanto tempo e diga-me _______ c) ―Sentimos que aqueles que mais nos conhecem são, também, capazes de ignorar o
fracassamos. Será _______ fomos incapazes ou descuidados em algum ponto? que de melhor trazemos conosco.‖
d) ―As situações novas, além disso, são atraentes e provocantes.‖
a) por que, por que, por que
e) ―Frequentemente sonhamos com o país distante, a terra prometida onde possamos
b) por que, por que, porque
realizar nossos desejos.‖
c) porque, porque, por que
d) porque, por que, porque
148. (Supletivo) ―Mal tive tempo de olhar o rapazinho...‖ / ― ... apenas me faria perder o dentista
e) por que, porque, por que o que, aliás, não seria mau.‖
145. (FEFB) Considerando a significação das palavras apresentadas abaixo, escolher a opção que As palavras destacadas nas frases acima são, respectivamente:
relaciona seus sinônimos, atentando para a grafia dos mesmos: notável – conceder –
principiante – confirmar – desterrar. a) adjetivo e adjetivo
b) advérbio e adjetivo
a) iminente, diferir, insipiente, retificar, proscrever c) adjetivo e advérbio
b) eminente, deferir, insipiente, ratificar, prescrever
d) advérbio e substantivo
c) iminente, diferir, incipiente, retificar, prescrever
e) substantivo e advérbio.
d) eminente, deferir, incipiente, ratificar, proscrever
e) eminente, diferir, insipiente, retificar, proscrever
149. (UCPR) Combine as lacunas:
146. (EFOA) Escolha a alternativa que preenche corretamente os espaços abaixo.

1. ( ) ____ você fez isso, companheiro?
―_______ você não resolveu todas as questões da prova? Creio que é _______ você não sabe o 2. ( ) Foram muitas as dificuldades _____ passei.
_______ das regras. Talvez seja essa a causa _______ você não conseguiu mais sucesso.‖ 3. ( ) Não ficamos sabendo o _____ da questão.
4. ( ) Ficamos felizes _____ você venceu.
a) porque, porque, por quê, porque

1. por que c) desafeiçoado
2. porque d) desatencioso
3. porquê e) desanimado
4. por quê
153. O artista inebriava-se na contemplação da natureza.
A sequência encontrada foi:
a) distraia-se
a) 1–1–1–1
b) concentrava-se
b) 4–1–4–2
c) extasiava-se
c) 2–2–4–2
d) meditava
d) 1–4–3–4
e) pensava
e) 1–1–3–2
154. Era um homem sagaz.

150. Indique a alternativa em que haja palavras grafadas erroneamente:
a) experiente
a) infraestrutura, super-homem, autoeducação. b) prático
b) bem-vindo, antessala, contrarregra.
c) culto
c) proto-história, contra-mestre, infra-vermelho.
d) educado
d) neoescolástico, ultrassom, pseudo-herói.
e) perspicaz
e) extraoficial, infra-hepático, semirreta.
155. Suas palavras eram irrefutáveis.

151. (Epcar) Nas questões de 151 a 165, indique a palavra cujo sentido mais se aproxima da que
estiver sublinhada: a) inaudíveis
b) incontestáveis
Os filhos são implacáveis juízes do procedimento paterno. c) inevitáveis
d) irredutíveis
a) justos
e) ilegíveis
b) perfeitos
c) inexoráveis
156. Possuía extraordinária loquacidade.
d) implicantes
e) corretos a) verbosidade
b) desembaraço
152. Era um homem verdadeiramente negligente. c) insensatez
d) loucura
a) desleixado
e) vivacidade
b) desprevenido

157. A cidade estava inerme diante do invasor. c) contratempos
d) imprevistos
a) escondida
e) contradições
b) desprotegida
c) temerosa
162. Foi, indiscutivelmente, um filantropo.
d) aflita
e) armada a) sábio
b) filósofo
158. É inata ao homem esta tendência a fazer perguntas. c) místico
d) humanitário
a) congênita
e) sacerdote grego
b) comum
c) constante
163. Não podemos procrastinar a solução do caso.
d) razoável
e) admissível a) impor
b) adiar
159. Sempre foi um libertino. c) desfazer
d) forçar
a) liberticida
e) sugerir
b) revolucionário
c) devasso
164. Como é óbvio, o enfermeiro é importante auxiliar do médico.
d) defensor da liberdade
e) libertense a) desejado
b) compreendido
160. Preparam-nos uma insidiosa surpresa. c) patente
d) relacionado
a) desleal
e) indispensável
b) revoltosa
c) desagradável
165. Era uma criatura intemerata.
d) inesperada
e) surpreendente a) corajosa
b) pura
161. A vida é cheia de paradoxos. c) voluntariosa
d) prestimosa
a) surpresas
b) tristezas e) religiosa

166. (Fuvest) ―Meditemos na regular beleza que a natureza oferece.‖ 170. (INPS-Procurador Autárquico) Matéria-prima se escreve com hífen. Assinale o item que
contenha palavra grafada de maneira errada:
Assinale a alternativa em que o homônimo tem o mesmo significado do empregado na oração
acima: a) subdesenvolvido, minimercado, bem-estar.
b) protomártir, protótipo, proto-história.
a) Não conseguia regular a marcha do carro. c) benvindo, bem-amado, malmequer.
b) É bom aluno, mas obteve nota regular.
d) bem-me-quer, recém-vindo, além-mar.
c) Aquilo não era regular; devia ser corrigido.
e) n.d.a.
d) Admirava-se ali a disposição regular dos canteiros.
e) Daqui até sua casa há uma distância regular.
171. (ITA) A guerra entre o Irã e o Iraque recrudesceu neste fim de semana. Constatamos que a
guerra:
167. (ITA) Os sinônimos de ignorante, iniciante, sensatez e confirmar são, respectivamente:
a) aumentou
a) incipiente – insipiente – descrição – retificar b) diminuiu
b) incipiente – insipiente – discrição – ratificar c) começou
c) insipiente – incipiente – descrição – ratificar d) paralisou
d) insipiente – incipiente – discrição – ratificar e) n.d.a.
e) incipiente – insipiente – descrição – ratificar.
172. (Unificado) Pedira a __________ dos advogados, pois queria estar bem __________ no
168. (Fuvest) No último __________ da orquestra sinfônica, houve __________ entre os negócio.
convidados, apesar de ser uma festa __________ .
a) intercessão – assessorado
a) conserto – flagrantes descriminações – beneficente b) intercessão – acessorado
b) concerto – fragrantes discriminações – beneficiente c) intersecção – accessorado
c) conserto – flagrantes descriminações – beneficiente d) intersseção – acessorado
d) concerto – fragrantes discriminações – beneficente e) interseção – assessorado
e) concerto – flagrantes discriminações – beneficente.
173. (UFPR) Na junção dos elementos seguintes, para formar uma só palavra, indique a alternativa
169. (Concurso Magistério) Marque a opção em que há confusão entre mal e mau: que corresponde ao emprego ou não do hífen: super + homem; pan + americano; sub +
reptício; infra + estrutura; intra + muscular; extra + terreno.
a) Retirou-se do local, que era mau-cheiroso.
b) Como é maljeitoso, caiu de mau jeito. a) sim – não – não – sim – sim – não
c) Falar no mau, preparar o pau. b) não – não – não – não – sim – sim
d) Mau proceder é substantivação de proceder mal. c) sim – sim – sim – não – não – não
e) De um mau espera-se todo mal. d) sim – sim – sim – não – não – sim
e) sim – sim – não – sim – não – não

174. (Supletivo) ―Protestei contra a voz, mandando que se calasse _______ eu não admitia d) 1–3–5–7–9
impertinência.‖ O elemento capaz de estabelecer a ligação adequada entre as duas e) 1–3–5–8–9
afirmativas é:
a) porque Exercício de Estrutura e Formação das Palavras

b) por que
c) por isso
177. (UFPE) Estabeleça a combinação dos radicais latinos das duas colunas, de forma a construir
d) portanto
termos que signifiquem ―quem vaga pela noite‖, ―o que traz sono‖, ―quem assassina o
e) entretanto irmão‖, ―o que quer o bem‖ e ―o que é relativo ao campo‖, respectivamente:
175. (Supletivo) 1) Eu era marinheiro de primeira viagem e _______ sabia as dificuldades de 1. frati ( ) vago
arranjar condução em determinadas horas. 2) Com um _______ pressentimento aproxima-se 2. agri ( ) fero
do amigo e toca-lhe o ombro. 3) Naquela madrugada, _______ o sol começava a raiar, lá se 3. bene ( ) cida
iam eles para a lavoura. 4) Não te irrites se te pagarem _______ um benefício: antes cair das 4. nocti ( ) volo
nuvens que de um terceiro andar.
5. soni ( ) cola
A sequência que preenche corretamente as lacunas nas frases acima é:

a) 5, 2, 3, 4 e 1
a) mau – mau – mal – mal b) 4, 5, 1, 3 e 2
b) mal – mal – mal – mal c) 1, 2, 3, 4 e 5
c) mau – mau – mau – mau d) 2, 4, 5, 1 e 3
d) mal – mau – mal – mal e) 2, 5, 1, 3 e 4
e) mal – mal – mau – mau
178. (FUVEST) Os atuais simuladores de voo militares estão em condições não apenas de exibir
176. (Med. Taubaté) Complete as orações abaixo escolhendo um dos vocábulos indicados e uma imagem ―realista‖ da paisagem sobrevoada, mas também de confrontá-la com a
numerados entre parênteses, para completar o sentido das mesmas: _______ obtida dos radares.
I. _______ o erro, o documento foi aceito. (1) ratificado; (2) retificado O termo que preenche adequadamente a lacuna do texto é:
II. O jovem portou-se com _______ e boas maneiras. (3) descrição; (4) discrição
a) iconologia
III. Não tenho capacidade para conversar com pessoa tão _______ (5) iminente; (6) eminente
b) iconoclastia
IV. O _______ é tão intenso na época de férias que preferimos andar a pé. (7) tráfego; (8)
tráfico c) iconografia
V. Se as leis forem _______, as penalidades serão aplicadas. (9) infringidas; (10) infligidas d) iconofilia
e) iconolastria
a) 1 – 4 – 6 – 8 – 10
b) 2 – 3 – 5 – 7 – 10
c) 2–4–6–7–9
28 Exercício de Estrutura e Formação das Palavras | [ Curso Preparatório Cidade]

179. (UFMG) Em que alternativa a palavra em destaque resulta de derivação imprópria? 183. (UECE) Assinale a única opção constituída por palavras apenas por sufixação:
a) Às sete horas da manhã começou o trabalho principal: a votação. a) agulha, diplomata, costureira
b) Pereirinha estava mesmo com a razão. Sigilo... Voto secreto... Bobagens, bobagens! b) silencioso, insuportável, saleta
c) Sem radical reforma da lei eleitoral, as eleições continuariam sendo uma farsa! c) ordinário, orgulhoso, caminho
d) Não chegaram a trocar um isto de prosa, e se entenderam. d) costureira, silencioso, saleta
e) Dr. Osmírio andaria desorientado, senão bufando de raiva. e) n.d.a.
180. (E.S.UBERABA) Os aparelhos ópticos denominados estereoscópio, estetoscópio, 184. (CESGRANRIO-RJ) Assinale o par de vocábulos cujos prefixos apresentam significação
caleidoscópio, periscópio e telescópio têm relação direta, respectivamente, com a ideia equivalente a dos elementos iniciais de impessoal e predeterminado:
de:
a) amoral – epidérmico
a) esterilidade, auscultação, beleza de formas, distância, relevo. b) antiaéreo – hipertenso
b) relevo, estética, visão ao redor, distância, beleza de formas. c) disforme – ultrapassado
c) esterilidade, relevo, distância, visão ao redor, beleza de formas. d) contraindicado – transatlântico
d) relevo, auscultação, beleza de formas, visão ao redor, distância. e) desumano – antediluviano
e) exterioridade, estática, calosidade, visão ao redor, auscultação.
185. (FUESP) Considerando o processo de formação de palavras, relacione a segunda coluna com
181. (FUVEST) Nas palavras atenuado, televisão e percurso temos, respectivamente, os a primeira:
seguintes processos de formação de palavras:
1. derivação imprópria ( ) desencanto
a) parassíntese, hibridismo, prefixação. 2. prefixação ( ) narrador
b) aglutinação, justaposição, sufixação. 3. prefixação e sufixação ( ) o andar
c) sufixação, aglutinação, justaposição. 4. sufixação ( ) infinitamente
d) justaposição, prefixação, parassíntese. 5. composição por justaposição ( ) pão de mel
e) hibridismo, parassíntese, hibridismo.
Assinale a alternativa que contenha a numeração em sequência correta.

182. (UM) Aponte a alternativa em que não ocorre correspondência entre o emprego do prefixo
grego e o sentido expresso entre parênteses.
a) 2, 4, 3, 5, 1
b) 4, 1, 5, 2, 3
a) anônimo (sem nome)
b) sincrônico (ao mesmo tempo) c) 3, 4, 2, 1, 5
c) parágrafo (escrito ao lado) d) 2, 4, 1, 3, 5
d) anticristo (contrário a cristo) e) 4, 1, 5, 3, 2
e) apogeu (no alto da terra)
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Estrutura e Formação das Palavras 29

186. (FMU) Observe os prefixos latinos (à esquerda) e gregos (à direita) dos vocábulos abaixo: tempo – medida ________________________
força – medida ________________________
1. transparente ( ) hipertrófico
terra – estudo ________________________
2. circunferência ( ) parasita
3. benemérito ( ) hipodérmico Escolha, na lista acima, o par de palavras que traduzem os radicais das palavras seguintes,
4. supermercado ( ) peripatético conforme o modelo: clorofila: verde-folha.
5. substituto ( ) diáfano
cronômetro – democracia – psicoterapia – semáforo – pedagogo – microscópio – xenofobia –
6. advogado ( ) eugenia cosmogonia – evangelho – telefone
188. (UM) Na oração: ―Ao entardecer, refizeram suas malas e vagarosos voltaram à capital‖, há
Assinale a segunda coluna em correspondência com a primeira e assinale a alternativa em que a palavras formadas, respectivamente, por derivação:
sequência dos números está correta.
a) prefixal – parassintética – sufixal
a) 4, 6, 5, 1, 2, 3 b) sufixal – prefixal e sufixal – parassintética
b) 4, 6, 5, 2, 1, 3
c) parassintética – sufixal – prefixal
c) 4, 6, 2, 5, 1, 3
d) prefixal e sufixal – prefixal – sufixal
d) 4, 6, 5, 3, 2, 1
e) parassintética – prefixal – sufixal
e) 6, 4, 2, 1, 3, 5
189. (PUC) As palavras azuladas, esbranquiçadas, bons dias e lavagem foram formadas,
187. (MAPOFEI) Lista de significações: respectivamente, pelos processos de:
água – horror ________________________ a) derivação parassintética, derivação prefixal e sufixal, composição por aglutinação,
longe – ver ________________________ derivação prefixal e sufixal.
alma – cura ________________________ b) derivação sufixal, derivação parassintética, composição por justaposição, derivação
sufixal.
longe – voz ________________________
c) derivação parassintética, derivação parassintética, composição por aglutinação, derivação
alma – estudo ________________________
sufixal.
mundo – origem ________________________
d) derivação prefixal e sufixal, derivação prefixal, composição por justaposição, derivação
amigo – sabedoria ________________________ parassintética.
pequeno – ver ________________________ e) derivação sufixal, derivação imprópria, composição por justaposição, derivação sufixal.
boa – nova ________________________
povo – governo ________________________ 190. (ITA) Considere as seguintes significações ―nove ângulos‖ – ―governo de poucos‖ – ―som
criança – conduzir ________________________ agradável‖ – ―dor de cabeça‖
sinal – portador ________________________
Escolha a alternativa cujas palavras traduzem os significados apresentados acima:
estrangeiro – horror ________________________

a) pentágono, plutocracia, eufonia, mialgia. a) 1, 3, 4, 2, 5
b) enseágono, oligarquia, eufonia, cefalalgia. b) 2, 3, 4, 5, 1
c) nonangular, democracia, cacofonia, dispneia. c) 2, 3, 1, 5, 4
d) eneágono, aristocracia, sinfonia, cefalalgia. d) 1, 4, 5, 2, 3
e) hendecágono, monarquia, sonoplastia, cefaleia. e) 4, 3, 1, 5, 2
191. (ITA) Considere as seguintes palavras, cujos prefixos são de origem grega: diáfano, 194. Assinale a alternativa incorreta:
endocárdio, epiderme, anfíbio.
a) Chaleira, cafeteira e pobrezinho possuem consoante de ligação
Qual alternativa apresenta palavras cujos prefixos, de ordem latina, correspondem, quanto ao b) Beleza, embeleza, belíssimo e beldade têm como radical comum BEL
significado, aos de origem grega?
c) Em rapaziada,o i é vogal de ligação
a) translúcido, ingerir, sobrepor, ambivalência. d) Em motor, rapé e sofá existem somente radicais
b) disseminar, intramuscular, superficial, ambiguidade. e) Em compram, existe DMT
c) disjungir, emigrar, supervisão, bilíngue.
d) transalpino, enclausurar, supercílio, ambicionar. 195. (CESGRANRIO) Indique a palavra que foge ao processo de formação de chape-chape.
e) percorre, imergir, epopéia, ambivalência.
a) zunzum
b) reco-reco
192. (VUNESP) As palavras perda, corredor e saca-rolhas são formadas, respectivamente, por:
c) toque-toque
a) derivação regressiva, derivação sufixal, composição por justaposição. d) tim-tim

b) derivação regressiva, derivação sufixal, derivação parassintética. e) vividio
c) composição por aglutinação, derivação parassintética, derivação regressiva.
d) derivação parassintética, composição por justaposição, composição por aglutinação. 196. (TRT) Assinale o item no qual os prefixos destacados não têm o mesmo sentido:
e) composição por justaposição, composição por aglutinação, derivação prefixal.
a) carta anônima – homem incapaz
b) hemisfério – raiz semimorta
193. (PUC) Relacione os sinônimos nas duas colunas abaixo e assinale a resposta correta.
c) nuvem diáfana – película translúcida
1. translúcido ( ) contraveneno d) rua paralela – autor contemporâneo

2. antídoto ( ) metamorfose e) perímetro urbano – área circunvizinha
3. transformação ( ) diáfano
4. adversário ( ) antítese 197. (ANP) DE ONDE VÊM AS PALAVRAS
5. oposição ( ) antagonista
“Os vocábulos latinos petra, pedra, e oleum, óleo, foram juntados para formar petróleo,
originalmente óleo de pedra. O sufixo eiro indica ofício, profissão. E os empregados das refinarias
passaram a ser chamados assim: petroleiros. A corporação ampliou consideravelmente as

profissões que abrigava, a ponto de hoje ser difícil conceber o presidente e uma empresa como a 200. (FGV) Assinale o item em que há erro quanto à análise da forma verbal cantávamos:
Esso ou a Petrobrás e seus empregados como petroleiros.‖
(Deonísio da Silva) a) cant- é radical
b) –a- é vocal temática
Assim como petróleo, foi formado: c) canta- é tema
d) –va é desinência de pretérito imperfeito do subjuntivo
a) jardineiro
b) planalto e) –mos é desinência de 1ª pessoa do plural
c) pré-histórico
d) antissemita 201. (UM) As palavras entardecer, desprestígio e oneroso são formadas, respectivamente,
por:
e) brasiliense
a) prefixação, sufixação e parassíntese.

198. (BB) Assinale a opção em que há erro na explicação de palavra destacada: b) sufixação, prefixação e parassíntese.
c) parassíntese, sufixação e prefixação.
a) heliofobia – horror à luz do sol
b) rinalgia – dor de nariz d) sufixação, parassíntese e prefixação.
c) xilografia – arte de gravar em pedra e) parassíntese, prefixação e sufixação.
d) etnologia – estudo das raças
e) misantropia – aversão à sociedade 202. (ESAF) Assinale a opção na qual os componentes destacados das palavras não têm a mesma
significação:
199. (BB) Numere as palavras da primeira coluna conforme os processos de formação numerados
a) hipertensão – supermercado
à direita. Em seguida, marque a alternativa que corresponde à sequência encontrada:
b) ateu – anarquia
( ) aguardente 1. justaposição c) bípede – dissílabo
( ) casamento 2. Aglutinação
d) anfíbio – ambidestro
( ) portuário 3. parassíntese
e) antepor – antiaéreo
( ) pontapé 4. derivação sufixal
( ) os contras 5. derivação imprópria
203. (CESGRANRIO) Assinale a alternativa cujo prefixo de origem grega equivale, quanto ao
( ) submarino 6. derivação prefixal significado, ao prefixo de origem latina de desiludido:
( ) hipótese
a) anfíbio
b) hipotensão
a) 1, 4, 3, 2, 5, 6, 1
c) antiaéreo
b) 4, 1, 4, 1, 5, 3, 6
d) dispneia
c) 1, 4, 4, 1, 5, 6, 6
e) anarquia
d) 2, 3, 4, 1, 5, 3, 6
e) 2, 4, 4, 1, 5, 3, 6
204. (MACK) Assinale a alternativa em que não há relação entre as duas colunas quanto ao 208. (Cesgranrio) Assinalar o par de vocábulos cujos prefixos guardam entre si oposição
significado do prefixo: semântica:
a) abdicar __________ afastamento a) inconsciente / anormal

b) adjacente ________ posição em frente b) antevisão / predestinação
c) antedatar __________ anterioridade c) contracultura / anticorpo
d) ambidestro __________ duplicidade d) interplanetária / entrelinha
e) biscoito __________ repetição e) importado / exposto
205. (Supletivo) Palavra cujo prefixo, de origem latina, significa para dentro: 209. (Cesgranrio) Assinale a opção em que os prefixos se opõem pelo significado:
a) exprimir a) acrítico / desumano

b) emigrante b) extrapolar / intravenoso
c) evadir c) transformação / metamorfose
d) enterrar d) analfabeto / incômodo
e) n.d.a. e) interagir / entrelaçado
206. (U. F. Juiz de Fora) Assinale a análise morfológica incorreta: 210. (Supletivo) As palavras cleptomania, hidromania e piromania designam, respectivamente,
ideia fixa ou mania:
a) concordava (-va) = desinência de pretérito imperfeito do indicativo.
b) matando (-a) = vogal temática da primeira conjugação. a) de música – de cavalo – de grandeza
c) deixara (-deixa) = radical. b) de roubar – de água – de fogo
d) gozar (-r) = desinência de infinitivo. c) de sons – de pele – de dentes
e) contribuiria (-ria) = desinência de futuro do pretérito do indicativo. d) de flores – de livros – de doença

e) n.d.a.
207. (Comsart) Assinale a palavra cujos elementos mórficos estão erradamente separados:
211. (Supletivo) Todas as palavras iniciaram-se por um mesmo prefixo, exceto:
a) fogueiras: fogu/eira/s
b) errantes: err/a/nte/s a) infeliz
c) profundamente: pro/fund/a/mente b) ilegal
d) dormindo: dorm/i/nd/o c) imperfeito
e) deitados: deit/a/do/s d) indígena

e) ingrato

212. (Cesgranrio) Assinale a opção em que o vocábulo não apresenta desinência de gênero: 216. (Supletivo) O sufixo –ite, na palavra bronquite, exprime:
a) primeira a) ação
b) incômoda b) afecção
c) adulta c) coleção
d) analfabeta d) opinião
e) criatura e) inflamação
213. (UFSC) Assinale a alternativa em que o elemento mórfico em destaque está corretamente 217. (Cesgranrio) Assinale a opção em que o valor do sufixo não está corretamente indicado entre
analisado: parênteses:
a) menina (-a) = desinência nominal de gênero a) escolarização (ato ou efeito de)

b) vendeste (-e) = vogal de ligação b) funcionalmente (de modo)
c) gasômetro (-o) = vogal temática de segunda conjugação c) analfabetismo (coleção de)
d) amassem (-sse) = desinência de segunda pessoal do plural d) funcional (relativo a)
e) cantaríeis (-is) = desinência do imperfeito do subjuntivo e) responsabilidade (qualidade de)
214. (Cesgranrio) Assinale a opção em que o comentário gramatical sobre o sufixo da palavra está 218. (Cesgranrio) Assinale a opção em que há erro na identificação do elemento mórfico
errado: destacado:
a) alfabetização: forma substantivos de verbos a) compostas – desinência de feminino

b) singularmente: forma advérbios de adjetivos b) quadrar – radical
c) encontradiço: forma adjetivos de verbos c) adotei – vogal temática
d) profissional: forma adjetivos de substantivos d) pareceram – vogal temática
e) desaparecimento: forma substantivos de adjetivos e) influência – desinência de feminino
215. (Concurso Magistério) Na forma verbal perguntou, a letra o: 219. (Concurso Magistério) ―Quem mata a esposa‖ é:
a) faz parte do radical do verbo a) genocida

b) não faz parte do tema verbal b) uxoricida
c) representa o sufixo modo-temporal c) parricida
d) é parte da desinência número-pessoal d) infanticida
e) é a vogal temática a modificada e) regicida

220. (UNISINOS-RS) O item em que a palavra não está corretamente classificada quanto ao seu 224. (PUC) Observe os vocábulos apavorar, começo, realidade. Quanto aos seus processos de
processo de formação é: formação, temos respectivamente:
a) ataque: derivação regressiva a) derivação imprópria, derivação sufixal, derivação parassintética.

b) fornalha: derivação por sufixação b) derivação sufixal, derivação imprópria, derivação regressiva.
c) acorrentar: derivação parassintética c) derivação regressiva, derivação sufixal, derivação parassintética.
d) casebre: derivação imprópria d) derivação parassintética, derivação regressiva, derivação sufixal.
e) antebraço: derivação prefixal e) derivação parassintética, derivação sufixal, derivação regressiva.
221. (Fuvest) Assinale a alternativa em que uma das palavras não é formada por prefixação: 225. (E. S. Uberaba) Todos os verbos seguintes são formados por parassíntese (derivação
parassintética), exceto:
a) readquirir – predestinação – propor
b) irregular – amoral – demover a) endireitar
b) atormentar
c) remeter – conter – antegozar
c) enlouquecer
d) irrestrito – antípoda – prever
d) desvalorizar
e) dever – deter – antever
e) soterrar
222. (Acesso Magistério) Nas seguintes análises mórficas parciais estão destacados os
constituintes imediatos e indicados os processos de formação das palavras. Assinale a análise 226. (Cesgranrio) Assinale a opção em que o processo de formação de palavras está
que apresenta erradamente o destaque e o nome do processo: indevidamente caracterizado:
a) desembarque = desembarc(ar) + vogal temática e – formação regressiva. a) vaga-lume – composição

b) impedimento = impedi(r) + mento – derivação sufixal. b) irritação – sufixação
c) zunzum = zum + zum – reduplicação. c) Cruzeiro – sufixação
d) fidalguia = filho + d‘algo (+ ia) – composição por aglutinação. d) baunilha – sufixação
e) anti-higiênico = anti + higiênico – derivação prefixal, ou composição prefixal para outros e) palmeira – sufixação
autores.
227. (CFT 2006) Leia estes versos:
223. (Fuvest) Foram formadas pelo mesmo processo as seguintes palavras:
―Nise, vossa formosura
a) vendavais – naufrágios – polêmicas queixosa de certo agravo
b) descompõem – desempregados – desejava me dá hoje uma no cravo
c) entendendo – escritório – espírito e outra na ferradura‖
d) quietação – sabonete – nadador
e) religião – irmão – solidão As palavras em destaque nesses versos de Gregório de Matos foram todas formadas pelo processo
de:

a) derivação parassintética. d) quilotes
b) derivação sufixal. e) pescadores
c) derivação imprópria.
d) derivação regressiva. 232. (CFC 2006) Coloque 1 (justaposição), 2 (aglutinação), 3 (prefixação) e, a seguir, assinale a
alternativa com a sequência correta.
228. (UFGO) Na frase ―Ela tem um quê misterioso‖, o processo de formação da palavra sublinhada
chama-se: ( ) embora
( ) sempre-viva
a) composição
( ) ultravioleta
b) aglutinação
( ) madrepérola
c) justaposição
d) derivação imprópria
a) 3, 1, 2, 1
e) parassíntese
b) 2, 3, 1, 2
c) 1, 2, 1, 3
229. (Supletivo) Não se indicou corretamente o processo de formação de palavra em:
d) 2, 1, 3, 1
a) pernilongo – composição por aglutinação
b) beija-flor – composição por justaposição 233. (PUC) Nas palavras incomunicável e perturbável, temos um processo de:
c) pensador – derivação sufixal
d) prever – derivação prefixal 1. incomunicável
e) pensamento – derivação regressiva 2. perturbável
230. (UFF-RJ) Assinale o item em que está classificada corretamente a palavra borboleta, do ponto a) prefixação - sufixação
de vista da sua formação: b) parassintetismo - sufixação
c) justaposição - aglutinação
a) formada por sufixação
b) composta por aglutinação d) aglutinação - prefixação
c) primitiva e) prefixação - parassintetismo
d) formação parassintética
e) derivada 234. (AMAN) A única palavra formada por derivação regressiva é:
a) granadas
231. (AMAN) Qual das palavras abaixo não é formada por derivação sufixal (sufixação)?
b) expedição
a) refinadíssimos c) soldados
b) tampouco d) ordenança
c) falante e) abandono

235. (U. F. Viçosa) Estão destacados abaixo os elementos constituintes das palavras e indicados os 238. (UEBA) Ficou com _______ quando soube que _______ caixa do banco entregara aos ladrões
processos de formação. Assinale a alternativa incorreta: todo o dinheiro _______ clã.
a) engordar = em + gord(o) + ar – derivação prefixal a) o moral abalado – o – do

b) automóvel = auto (grego) + móvel (latino) – hibridismo b) a moral abalada – o – da
c) planalto = plano + alto – composição por aglutinação c) o moral abalado – a – da
d) malmequer = mal + me + quer – composição por justaposição d) a moral abalado – a – do
e) prazerosamente = prazerosa + mente – derivação sufixal e) a moral abalada – a – da
239. (UEL) Viam-se _______ junto aos _______ do jardim.

Exercício de Substantivo
a) papelsinhos – meios-fio
236. (FSJT) São substantivos usados só no masculino: b) papeizinhos – meios-fios
c) papeisinhos – meio-fios
a) champanha – guaraná – estigma – apêndice. d) papelsinhos – meios-fios
b) capital – grama – omoplata – aluvião.
e) papeizinhos – meio-fios
c) cal – radiovitrola – plasma – eclipse.
d) comichão – moral – cisma – personagem.
240. (UM) Numere a segunda coluna de acordo com o significado das expressões da primeira
e) usucapião – lança-perfume – cal – intérprete. coluna e assinale a alternativa que contém os algarismos na sequência correta:
237. (FAI) Observe as frases abaixo: 1. óleo santo ( ) a moral

2. a relva ( ) a crisma
1. Que papelão você fez ontem no baile! 3. um sacramento ( ) o moral
2. Vestia uma roupinha muito mixuruca. 4. a ética ( ) o crisma
3. Gostaria de lhe oferecer uns presentinhos bem mimosos. 5. a unidade de massa ( ) a grama
4. Não precisa fazer dramalhão mexicano. 6. o ânimo ( ) o grama
5. Eta rapazinho difícil!
a) 6, 4, 3, 5, 2, 1
Aponte a sequência que apresenta substantivos com mudança de grau usada em sentido
b) 6, 3, 4, 1, 5, 2
pejorativo.
c) 4, 1, 6, 3, 5, 2
a) 1, 2, 3 e 4 d) 4, 3, 6, 1, 2, 5
b) 1, 2 e 4 e) 6, 1, 4, 3, 2, 5
c) 1, 2, 4 e 5
d) 1, 2, 3, 4 e 5
e) 3, 4 e 5
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Substantivo 37

241. (UM) Aponte a alternativa que contém algum erro: 245. (UM) Relacione as duas colunas, de acordo com a classificação dos substantivos, e assinale a
alternativa correta:
a) No choque, quebra-se-lhe a omoplata.
b) A sentinela saiu da guarita e o enxotou sem nenhum dó. 1. padre ( ) próprio
c) Reclinado à sombra da velha árvore, tomou sossegadamente seu champanha; 2. seminário ( ) coletivo
d) Qual não foi a surpresa do noivo, quando, à pergunta do padre se queria casar-se, sua 3. Dias ( ) derivado
cônjuge respondeu solenemente que não! 4. ano ( ) comum
e) O pedreiro, sacolejando o balde, enquanto andava, ia marcando, com a cal derramada, o
seu caminho.
a) 3, 4, 2, 1
242. (UM) Em qual das alternativas colocaríamos o artigo definido feminino para todos os b) 1, 2, 4, 3
substantivos? c) 1, 3, 4, 2
d) 3, 2, 1, 4
a) sósia – doente – lança-perfume
e) 2, 4, 3, 1
b) dó – telefonema – diabetes
c) clã – eclipse – pijama
246. (PUC) Indique a alternativa correta no que se refere ao plural dos substantivos compostos
d) cal – elipse – dinamite
casa-grande, flor-de-cuba, arco-íris e beija-flor:
e) champanha – criança – estudante
a) casa-grandes, flor-de-cubas, arco-íris, beijas-flor
243. (FMU) O plural dos substantivos couve-flor, pão de ló e amor-perfeito é: b) casas-grandes, flores-de-cuba, arcos-íris, beijas-flores
c) casas-grandes, as flor-de-cuba, arcos-íris, os beija-flor
a) couves-flores, pães de ló, amores-perfeitos. d) casas-grandes, flores-de-cuba, arcos-íris, beijas-flores
b) couves-flor, pão de lós, amores-perfeitos.
e) casas-grandes, flores-de-cuba, os arco-íris, beija-flores
c) couves-flores, pão de lós, amores-perfeitos.
d) couves-flores, pão de lós, amor-perfeitos.
247. (ACAFE) A alternativa em que o plural dos nomes compostos está empregado corretamente
e) couves-flores, pão de lós, amor-perfeitos. é:
244. (UM) Assinale a alternativa em que há um substantivo cuja mudança de gênero não altera o a) pé de moleques, beija-flores, obras-primas, navios-escolas
significado: b) pés de moleques, beija-flores, obras-primas, navios-escolas
c) pés de moleque, beija-flores, obras-primas, navios-escola
a) cabeça, cisma, capital d) pé de moleques, beija-flores, obras-primas, navios-escola
b) águia, rádio, crisma
e) pés de molesques, beija-flores, obras-prima, navios-escolas
c) cura, grama, cisma
d) lama, coral, moral
e) agente, praça, lama
38 Exercício de Substantivo | [ Curso Preparatório Cidade]

248. (UFPR) 251. (TRT) Escolha a alternativa cujos gêneros, pela ordem, correspondem aos seguintes
vocábulos: alface, grama (peso), dó e telefonema.
1. O cônjuge se aproximou.
2. O servente veio atender-nos. a) masculino – feminino – masculino – feminino
3. O gerente chegou cedo. b) feminino – feminino – masculino – feminino
c) masculino – feminino – masculino – masculino
Não está claro se é homem ou mulher: d) feminino – masculino – masculino – masculino
e) feminino – feminino – masculino – masculino
a) no primeiro período.
b) no segundo período.
252. (TCE) Assinale a opção em que o plural das palavras destacadas é feito da mesma forma:
c) no terceiro período.
d) no primeiro e no segundo períodos. a) O escrivão desacatou aquele cidadão.
e) no segundo e no terceiro períodos. b) O salário-família será pago na sexta-feira.
c) O freguês antigo tinha uma aparência simples.
249. (TELERJ) cidad _______ / artes _______ / fog _______ / capit _______ d) O funcionário encarregado de vistoria era dócil e gentil.
e) Naquele mundo pagão, havia apenas um cristão.
A opção que completa corretamente o plural das palavras acima é:
a) aos / ões / aos / ãs 253. O substantivo composto abaixo que se flexiona, quanto ao número, de forma idêntica a
navio-escola:
b) aos / aos / ões / ães
c) ões / aos / ães / ões a) vice-presidente
d) ões / ões / ãos / ães b) banana-prata
e) ães / ões / ões / aos c) batata-doce
d) grão-mestre
250. (MM) A série em que todas as palavras são femininas é: e) vitória-régia
a) foliona, deusa, ilhoa, trema, dó

254. (UM) Os femininos de monge, duque, papa e profeta são:
b) heroína, cataplasma, edema, gengibre, orbe
c) grama, fel, coral, telefonema, derme a) monja, duqueza, papisa, profetisa.
d) gênese, sóror, omoplata, bílis, cútis b) freira, duqueza, papiza, profetisa.
e) champanha, hélice, libido, cura, sentinela c) freira, duquesa, papisa, profetisa.
d) monja, duquesa, papiza, profetiza.
e) monja, duquesa, papisa, profetisa.

255. (Cesgranrio) Assinale a palavra que só pode ser empregada em um gênero: 259. (U. F. Viçosa) Assinale a alternativa em que há erro de variação de número:
a) eletricista a) guardas-florestais, malmequeres, ave-marias

b) colega b) as águas-marinhas, as públicas-formas, os acórdãos
c) chefe c) abajures, caracteres, os ônus
d) testemunha d) autoserviços, alto-falantes, lilases
e) servente e) capitães-mor, sabiás-pirangas, autos de fé
256. (Epcar) Os itens abaixo exemplificam substantivos masculinos, exceto: 260. (U. F. Viçosa) O plural dos nomes compostos está correto em todas as alternativas, exceto:
a) eclipse a) Ele gosta de amores-perfeitos e cultiva-os.

b) lança-perfume b) Os vice-diretores reunir-se-ão na próxima semana.
c) champanha c) As aulas serão dadas às segundas-feiras.
d) telefonema d) Há muitos beijas-flores no meu quintal.
e) faringe e) A moda está voltando às saias-balão.
257. (Epcar) São femininos os substantivos abaixo, exceto: 261. (UEPG-PR) Palavras que, originalmente diminutivos ou aumentativos, perderam essa acepção
e se constituem hoje em formas normais, independentes do termo derivante.
a) cataplasma
b) cal a) cartão, flautim, lingueta, cavalete
c) alface b) tampinha, cigarrilha, estantezinha, elefantão
d) saca-rolhas c) pratinho, papelzinho, livreco, barcaça
e) radiovitrola d) chapelão, bocarra, vidrinho, martelinho

e) palhacinho, narigão, beiçorra, boquinha
258. (U. F. Viçosa) O plural de todos os nomes das relações abaixo está formado corretamente,
exceto: 262. (ITA) Dadas as palavras
a) abaixo-assinados, bananas-ouro, bem-me-queres 1. esforços

b) padres-nossos, ave-marias, sextas-feiras 2. portos
c) tique-taques, cafés-concerto, altares-mores 3. impostos
d) pores do sol, boas-noites, vestidos rosa-choque
Verificamos que o timbre da vogal tônica é aberto:
e) guarda-florestais, pseudospoetas, tabelas-padrões.
a) apenas na palavra n° 1
b) apenas na palavra n° 2
c) apenas na palavra n° 3

d) apenas nas palavras n° 1 e 3 c) ―... chegou a vez da pequena sala de estar...‖
e) em todas as palavras. d) ―... ou de gavetas sigilosas...‖
e) ―... a alegria de formas novas...‖
263. (Cesgranrio) Assinale o par de vocábulos que formam o plural como balão e caneta-tinteiro,
respectivamente: 267. (ITA) Dadas as afirmações:
a) vulcão / abaixo-assinado 1. O plural de chefe de seção é chefes de seção.

b) irmão / salário-família 2. O plural de corrimão pode ser corrimãos ou corrimões.
c) questão / manga-rosa 3. arco-íris é uma palavra invariável.
d) bênção / papel-moeda
Constatamos que está (estão) correta(s):
e) razão / guarda-chuva
a) apenas a afirmação n° 1
264. (Supletivo) A expressão destacada não é locução adjetiva em: b) apenas a afirmação n° 2
c) apenas a afirmação n° 3
a) briga de foice
b) camisa de brim d) todas as afirmações
c) bolinha de gude e) n.d.a.
d) depois do almoço
e) taxa de conservação 268. (Cesgranrio) Assinale a opção em que todos os adjetivos não se flexionam em gênero:
a) delgado, móbil, forte

265. (U. F. Juiz de Fora) Assinale a opção em que abundam adjetivos biformes concordando com o b) ova, preto, simples
substantivo em gênero e número:
c) feroz, exterior, enorme
a) ―Aquela coisa tonta foi a favor. Arreliou o tempo todo, enganjentou, infernizou o juízo do d) brilhante, agradável, esbelto
povaréu das redondezas.‖ e) imóvel, curto, superior
b) ―... riscos amarronzados sobre a terra arada, a terra bonita e macia, generosa o ano
inteiro...‖
269. (ITA) Assinalar a alternativa em que o O da sílaba tônica de todas as palavras tem som
c) ―A melhor caneta do mundo é o cabo de uma enxada.‖ aberto:
d) ―Iria mesmo era para São Paulo ou Paraná, terras boas, onde certamente encontraria
uma roça...‖ a) caroços – bodas
e) ―Diga a papai que isto aqui é muito difícil para quem já está velho.‖ b) impostos – esboços
c) postos – poços
266. (AMAN) Qual das opções abaixo representa adjetivo uniforme? d) poços – bodas
e) esboços – postos
a) ―... enchendo de florinhas vermelhas...‖
b) ―... em composição surrealista...‖

270. (ITA) Dadas as afirmações de que quem nasce em: c) Todas as moléculas foram conservadas com as propriedades particulares,
independentemente da atuação do cientista.
1. Lima é limenho d) De momento a momento, surgiam curiosas sombras e vultos apressados na silenciosa
2. Buenos Aires é buenairense viela.
3. Jerusalém é hierosolimitano e) Enquanto distraía as crianças, a professora tocava flautim, improvisando cantigas alegres
e suaves.
Verificamos que está (estão) correta (s):
a) apenas a afirmação n° 1 274. (Supletivo) É incorreta a seguinte indicação de plural:
b) apenas a afirmação n° 2
a) sol = sóis
c) apenas a afirmação n° 3 b) ágil = ágeis
d) apenas as afirmações n° 1 e 2 c) suor = suores
e) todas as afirmações d) legal = legais
e) qualquer = qualqueres
271. (ITA) O plural de ―terno azul-claro‖ e ―terno verde-mar‖ é, respectivamente:
275. (Epcar) Continuam com o fechado no plural os seguintes substantivos:

a) ternos azuis-claros, ternos verdes-mares
b) ternos azuis-claros, ternos verde-mares
a) imposto – porto – miolo
c) ternos azul-claro, ternos verde-mar b) forno – corvo – antolho
d) ternos azul-claros, ternos verde-mar c) fosso – tijolo – reforço
e) ternos azuis-claro, ternos verde-mar d) socorro – rogo – poço
e) esboço – logro – bolso
272. (UM-SP) Assinale a alternativa correta quanto ao gênero das palavras.
276. (U. F. Fluminense) Numa das seguintes frases, há uma flexão de plural errada. Assinale-a:
a) A lança-perfume foi proibida no carnaval.
b) Os observadores terrestres esperavam atentos a eclipse da Lua. a) Os escrivães serão beneficiados por essa lei.
c) A gengibre é uma erva de grande utilidade medicinal. b) O número mais importante é o dos anõezinhos.
d) A dinamite é um explosivo à base de nitroglicerina. c) Faltam os hífenes nesta relação de palavras.
e) nda d) Fulano e Beltrano são dois grandes caráteres.
e) Os reptis são animais ovíparos.
273. (UM-SP) Indique o período que não contém um substantivo no grau diminutivo.
a) Através da vitrina da loja, a pequena observava curiosamente os objetos decorativos
expostos à venda, por preço bem baratinho. 1. guardas-roupas
b) O ar senhoril daquele homúnculo transformou-o no centro de atenções na tumultuada 2. mãos de obras
assembleia. 3. corrimões

Constatamos que está (estão) devidamente no plural: d) apenas as afirmações n° 1 e 2
e) todas as afirmações.
a) apenas a palavra n° 1
b) apenas a palavra n° 2 280. (U. F. Viçosa) Assinale o erro na formação do plural:
c) apenas a palavra n° 3
d) todas as palavras a) cãozito – cãozitos
b) chapéu – chapéus
e) n.d.a.
c) pulôver – pulôveres
d) corrimão – corrimões
278. (UnB) Relacione a primeira coluna à segunda:
e) cônsul – cônsules
1. água ( ) pluvial
2. chuva ( ) ebúrneo 281. (Cesgranrio) Na frase ―Em verdade sou muito pobre‖, temos uma forma analítica do
3. gato ( ) felino superlativo absoluto; a sintética pode ser, no caso, facultativamente, pobríssimo ou
4. marfim ( ) aquilino paupérrimo, ambas aceitas pela norma culta. O mesmo ocorre com um dos adjetivos
seguintes, assinale-o:
5. rio ( ) argênteo
6. prata a) alinhado
7. não consta da lista b) fraco
c) negro
A sequência correta obtida é: d) feroz
e) branco
a) 7–7–3–1–7
b) 6–3–7–1–4
c) 2–4–3–7–6 282. (CTA/Computação) Assinale a alternativa que apresenta apenas substantivos abstratos:
d) 2–4–7–1–7
a) Deus – papai-noel – fantasma – saci-pererê
b) fada – amor – fumaça – boneca
279. (ITA-SP) Dadas as afirmações de que o plural de: c) amor – ódio – saudade – medo
d) fado – casamento – saudade – liberdade
1. obra-prima é obras-primas
2. queda-d‘água é quedas-d‘água e) fada – boneca – sorriso – fumaça
3. alto-falante é altos-falantes
283. (ITA) Dadas as afirmações de que os adjetivos correspondentes aos substantivos:
Verificamos que está (estão) correta(s):
1) enxofre 2) chumbo 3) prata
b) apenas a afirmação n° 2 São, respectivamente:
c) apenas a afirmação n° 3 1) sulfúreo 2) plúmbeo 3) argênteo

Verificamos que está (estão) correta(s): 3. O grau diminutivo sintético de chapéus é chapéisinhos.
a) apenas a afirmação n° 1 Constatamos que está (est/ao) correta (s):

c) apenas a afirmação n° 3 a) apenas a afirmação n° 1
d) apenas as afirmações n° 1 e 2
e) todas as afirmações.
d) todas as afirmações
e) n.d.a.
284. (ITA) Dadas as afirmações de que o plural de:
1. cirurgião pode ser cirurgiães 287. (Epcar) Não está corretamente flexionado no plural o substantivo composto:
2. vulcão pode ser vulcãos
3. bem-te-vi é bem-te-vis constatamos que está (estão) correta(s): a) guarda-chuvas
b) guarda-volantes
a) apenas a afirmação n° 1 c) guardas-marinha
b) apenas a afirmação n° 2 d) pombos-correio
c) apenas a afirmação n° 3 e) abaixos-assinados
e) n.d.a. 288. (Epcar) Assinale a alternativa em que os substantivos obedecem à sequência sobrecomuns,
comuns de dois, epicenos:
a) indivíduo – cônjuge – tigre
1) tracoma 2) herpes 3) gengibre b) mártir – pessoa – avestruz
c) carrasco – monstro – cobra
Constatamos que é (são) do gênero feminino: d) vítima – jovem – onça
e) criança – algoz – peixe
a) apenas a palavra n° 1
b) apenas a palavra n° 2
c) apenas a palavra n° 3 289. Assinale a alternativa que substitui convenientemente o numeral da frase: ―Maria José foi a
284ª colocada.‖
d) todas as palavras
e) n.d.a. a) duzentésima octagésima quarta
b) ducentésima octagésima quarta
286. (ITA-SP) Dadas as afirmações: c) dois centésima octagésima quarta
d) ducentésima octogésima quarta
1. O superlativo absoluto sintético de ágil é agíssimo ou agílimo.
e) duzentésima octogésima quarta
2. O grau diminutivo sintético de colher é colherzinha ou colherinha

Exercício de Artigo a) A frase I contém um artigo definido, no feminino e no singular, que semanticamente
torna Ana mais próxima do emissor.
b) A frase I contém um artigo definido, no feminino e no singular, pois antecede um nome
290. (FUVESP) próprio de mesmas características morfológicas.
c) No confronto entre a frase I e a frase II pode-se notar a importância do uso estilístico do
―Ele é o homem, artigo.
Eu sou apenas
d) A frase II, dispensando o artigo diante do nome próprio, marca o distanciamento entre o
Uma mulher‖ referente e o emissor.
(Caetano Veloso)
e) A frase II, não contendo artigo definido diante do nome próprio, está errada.
Nesses versos, reforça-se a oposição entre os termos homem e mulher.

293. (UM) Assinale a alternativa em que há erro:
a) Identifique os recursos linguísticos utilizados para provocar esse reforço.
a) Li a notícia no Estado de S. Paulo.
b) Li a notícia em O Estado de S. Paulo.
c) Essa notícia, eu a vi em A Gazeta.
d) Vi essa notícia em A Gazeta.
e) Foi em O Estado de S. Paulo que li a notícia.
b) Explique por que esses recursos causam tal efeito.
294. (UM) Em qual das alternativas o artigo definido feminino corresponderia a todos os
substantivos?
a) sósia, doente, lança-perfume

b) dó, telefonema, diabetes
291. (ESAN) Em qual dos casos o artigo denota familiaridade? c) clã, eclipse, pijama
d) cal, elipse, dinamite
a) O Amazonas é um rio imenso.
b) D. Manuel, o Venturoso, era bastante esperto. e) champanha, criança, estudante
c) O Antônio comunicou-se com o João.
295. (ALERJ) ―Foi um setembro negro.”
d) O professor João Ribeiro está doente.
e) Os lusíadas são um poema épico. No período acima o emprego do artigo antes da expressão destacada é justificado em virtude de
ser:
292. (FMU) Observe as frases seguintes e depois escolha a única alternativa incorreta:
a) usado antes de datas célebres.
I. Com a Ana ele vai brigar. b) omitido, em geral, antes das datas do mês.
II. Com Fred ele não vai discutir. c) dispensado, principalmente, quando o substantivo é abstrato.
d) colocado antes dos nomes dos meses, quando enunciados no plural.
e) admitido nos nomes de meses acompanhados de um qualificativo.
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Artigo 45

296. (ALERJ) Utiliza-se o artigo definido antes do título de:
Exercício de Adjetivo
a) Vossa Senhoria.
b) Vossa Alteza. 300. (UFU) Talvez seja bom que o proprietário do imóvel possa desconfiar de que ele não é tão
c) professor. imóvel assim.
d) sóror.
As palavras destacadas são, respectivamente:
e) frei.
a) substantivo e substantivo
297. (ALERJ) O emprego correto do artigo definido o com os nomes do estado brasileiro é: b) substantivo e adjetivo
c) adjetivo e verbo
a) Acre
b) Goiás d) advérbio e adjetivo
c) Sergipe e) adjetivo e advérbio
d) São Paulo
e) Pernambuco 301. (FSJT) Leia as orações abaixo:
I. Ele é grande e inteligente: mais grande do que inteligente.

298. (FATEC) Indique a alternativa em que é errado colocar, após a palavra destacada, o artigo II. Ele é bom e trabalhador: mais bom do que trabalhador.
definido: III. As minhas lembranças são mais boas do que as suas.
a) Afundou na lama ambos pés. Quanto ao grau dos adjetivos, percebe-se que:
b) Todos dias passava por lá, sem vê-la.
c) Toda noite gotejou a torneira, não pude dormir. a) nenhuma oração está correta.
b) apenas a oração I está correta.
d) A todo passante perguntei, nenhum me informou.
c) apenas a oração II está correta.
e) n.d.a.
d) apenas a oração III está correta.
e) as orações I e II estão corretas.
299. (ESAN) Assinale a alternativa correta:
a) Mostraram-me cinco livros. Comprei todos cinco. 302. (FATEC) Indique a alternativa em que não é atribuída ideia de superlativo a adjetivo.
b) Mostraram-me cinco livros. Comprei todos cinco livros.
c) Mostraram-me cinco livros. Comprei todos os cinco. a) É uma ideia agradabilíssima.
d) Mostraram-me cinco livros. Comprei a todos cinco livros. b) Era um rapaz alto, alto, alto.
c) Saí de lá hipersatisfeito.
e) n.d.a.
d) Almocei tremendamente bem.
e) É uma moça assustadoramente alta.
46 Exercício de Adjetivo | [ Curso Preparatório Cidade]

303. (FEI) Em qual alternativa se apresenta o superlativo absoluto sintético destoando da forma 307. (UEPG) Os adjetivos que, respectivamente, melhor caracterizam a forma ou a natureza das
erudita? seguintes expressões: objeto fora de uso, caminho com muitas curvas, coisa sem
peso, nariz semelhante a um bico de águia são:
a) doce / dulcíssimo
a) obsoleto, sinuoso, imponderável, aquilino.
b) célebre / celebérrimo b) estagnado, cúbico, portátil, afunilado.
c) baixo / ínfimo c) vultoso, inacessível, intangível, abaulado.
d) amargo / amaríssimo d) delgado, intransitável, inumerável, abobadado.
e) livre / livríssimo e) sombrio, tubular, imensurável, gretado.
304. (FUVEST-SP) Assinale a alternativa em que está correta a forma plural. 308. (UFPR) As frases abaixo deverão ter suas lacunas preenchidas conforme o modelo:
a) júnior, júniors A Lua não é constante: é inconstante
b) gavião, gaviães
Assim:
c) fuzil, fuzíveis
d) atlas, atlas Apresentou uma redação sem mácula: uma redação ____________________
Um argumento sem defesa: um argumento ______________________
305. (UM) Aponte a alternativa incorreta quanto à correspondência entre a locução e o adjetivo. Aquela casa não é habitada: é ______
Meu amigo não tem habilidade: é ____
a) glacial (de gelo); ósseo (de osso)
O rapaz não foi escrupuloso: foi _____
b) fraternal (de irmão). Argênteo (de prata)
c) farináceo (de farinha); pétreo (de pedra) Qual das alternativas abaixo contém as palavras apropriadas?
d) viperino (de vespa); ocular (de olho)
e) ebúrneo (de marfim); insípida (sem sabor) a) imaculada, indefensível, inabitável, inabilitado, desescrupuloso.
b) imaculável, indefensível, inabitável, inabilitado, desescrupuloso.
306. (FUMEC) Dada a sentença ―Nem é uma vida, é um comercial de cigarro com longa c) imaculada, indefensível, inabitada, inábil, desescrupuloso.
metragem‖. Os vocábulos destacados são, respectivamente: d) imaculável, indefensável, inabitável, inábil, inescrupuloso.
e) imaculada, indefensável, inabitada, inábil, inescrupuloso.
a) substantivo – adjetivo – substantivo – adjetivo – substantivo.
b) substantivo – substantivo – substantivo – adjetivo – substantivo. 309. (F. Objetivo-SP) Assinale a alternativa em que todas as palavras são do gênero feminino.
c) substantivo – adjetivo – substantivo - adjetivo – adjetivo.
d) substantivo – adjetivo – adjetivo - adjetivo – substantivo . a) criança, cônjuge, champanha, dó, afã
e) substantivo – substantivo – adjetivo – adjetivo – substantivo. b) cal, faringe, dó, alface, telefonema
c) omoplata, apendicite, cal, ferrugem
d) cólera, agente, pianista, guaraná, vitrina
e) jacaré, ordenança, sofisma, análise, nauta
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Adjetivo 47

310. (F.OBJETIVO) Assinale a alternativa incorreta quanto ao emprego do adjetivo. 314. (EFOA) ―... onde predomine o corte de cabelo afro-oxigenado.‖
a) força de leão – força leonina A concordância do adjetivo destacado acima com o substantivo a que se refere manteve-se correta
b) perímetro da cidade – perímetro urbano em:
c) homem sem cabelo – homem imberbe
a) Cabelos afros-oxigenado
d) máquina de guerra – máquina bélica
b) Cabeleiras afras-oxigenadas
e) agilidade de gato – agilidade felina
c) Cabelos afros-oxigenados
d) Cabeleiras afra-oxigenadas
311. (MM) Assinale a alternativa que contém uma correlação incorreta entre o adjetivo e a
e) Cabelos afro-oxigenados
locução correspondente:
a) água de chuva - pluvial 315. (CFET-SP) O plural dos nomes compostos está correto em todas as alternativas, exceto:
b) pele de marfim – ebúrnea
a) As cartas-bilhetes foram trazidas pelo pombo-correio.
c) representante dos alunos – docente
b) Os vaivéns no navio deixaram-no tonto e enjoado.
d) agilidade do gato – felina
c) A polícia queimou os papéis-moeda falsos.
e) copo de prata – argênteo
d) Os recém-nascidos receberam ajuda da comunidade religiosa.
e) As couve-flores foram vendidas a preços exorbitantes.
312. (TJ) Em qual dos itens há um superlativo relativo?
a) Foi um gesto de péssimas consequências. 316. (REEM) Faça conforme o modelo: alma de fora: alma exterior
b) Aquele professor é ótimo.
a) imagem do espelho:
c) O dia amanheceu extremamente frio.
b) parede de vidro :
d) Ele fez a descoberta mais notável do século!
c) imposição de lei:
e) Ele foi muito infeliz naquele lance!
d) comprimento da linha:
313. (TRF) Os acordos _______ dispensam interpretações da natureza _______.

Exercício de Numeral
a) lusos-brasileiros – filosófico-científica
b) lusos-brasileiro – filosófica-científicas
317. (UFPR) Se a cinco vem a corresponder quinto, a onze, quarenta, cinquenta, sessenta e
c) luso-brasileiros – filosófico-científica setenta, respectivamente, correspondem:
d) lusos-brasileiros – filosófica-científica
a) undécimo, quadragésimo, cinquentésimo, sexagésimo, septuogésimo.
e) luso-brasileiros – filosófica-cientíicas
b) décimo primeiro, quaresma, quinquagésimo, sexagésimo, septuagésimo.
c) undécimo, quadragésimo, quingentésimo, sexagésimo, septuagésimo.
d) décimo primeiro, quadragésimo, quinquagésimo, sexagésimo, septuagésimo.
e) undécimo, quadragésimo, quinquagésimo, sexagésimo, septuogésimo.
48 Exercício de Numeral | [ Curso Preparatório Cidade]
318. (FAAP) Verifique em qual alternativa há um uso impróprio de numerais: 322. (FSCS adaptada) Assinale a alternativa que associa corretamente os numerais coletivos:
a) No artigo sétimo lia-se que era proibido reclamar; já no artigo dezenove, falava-se em 1. período de seis anos ( ) dístico
direito de reclamação. 2. período de cinco anos ( ) decúria
b) No tomo treze da coleção há uma referência importante ao canto oitavo da Odisseia. 3. estrofe de dois versos ( ) sexênio
c) Uma resma equivale a quatrocentas folhas de papel. 4. período de cem anos ( ) centúria
d) Prepare-se para gerir a escola por um período de cinco anos. Não se preocupe: o lustro 5. 5. agrupamento de dez coisas ( ) lustro
passa depressa.
e) n.d.a. a) 3, 5, 2, 4, 1
b) 1, 2, 3, 4, 5
319. (ITA) Assinale o que estiver correto: c) 1, 5, 2, 4, 2
d) 3, 5, 1, 4, 2
a) Seiscentismo se refere ao século XVI.
b) O algarismo romano da frase anterior se lê: décimo sexto. e) 2, 3, 1, 4, 5
c) Duodécuplo significa duas vezes: dodécuplo, doze vezes.

d) Ambos os dois é forma enfática correta. 323. (FMU) Sabendo-se que os numerais podem ser cardinais, ordinais, multiplicativos e
fracionários, podemos dar os seguintes exemplos:
e) Quadragésimo, quarentena, quadragésima, quaresma só aparentemente se referem a
quarenta.
a) uma (cardinal), primeiro (ordinal), Leão onze (multiplicativo) e meio (fracionário).
b) um (cardinal), milésimo (ordinal), undécuplo (multiplicativo) e meio (fracionário).
320. (FUPE) Indique o item em que os numerais estão corretamente empregados: c) Um (ordinal), primeiro (cardinal), Leão onze (multiplicativo) e meio (fracionário).
d) um (ordinal), primeiro (cardinal), cêntuplo (multiplicativo) e centésimo (fracionário).
a) Ao papa Paulo Seis sucedeu João Paulo Primeiro.
b) Após o parágrafo nono, virá o parágrafo décimo. e) um (cardinal), primeiro (ordinal), duplo (multiplicativo), não existindo numeral
denominado fracionário.
c) Depois do capítulo sexto, li o capítulo décimo primeiro.
d) Antes do artigo dez vem o artigo nono.
e) O artigo vigésimo segundo foi revogado. Exercício de Pronome
321. (FMU) Triplo e trípice são numerais: 324. (UCDB) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
a) Ordinal o primeiro e multiplicativo o segundo. Orientaram- _____ corretamente.

b) Ambos ordinais.
Roubaram- _____ todas as jóias.
c) Ambos cardinais.
Cumprimentei- _____ afetuosamente
d) Ambos multiplicativos.
Informaram- _____ que a reunião será amanhã.
e) Multiplicativo o primeiro e ordinal o segundo.
a) nos, nas, lhes, nos
b) nos, lhes, os, lhes
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Pronome 49

c) lhes, lhes, os, nos 328. (UFV) Das alternativas abaixo, apenas uma preenche de modo correto as lacunas das
d) nos, nas, lhes, lhes frases. Assinale-a.
e) lhes, nas, lhes, nos

Quando saíres, avisa-nos, que iremos __________.
Meu pai deu um livro para __________ ler.
325. (FGV) Assinale o item em que há erro quanto ao emprego dos pronomes se, si e consigo.
Não se ponha entre __________ e ela.
a) Feriu-se, quando brincava com o revólver e o virou para si. Mandou um recado para __________ e você.
b) Ele só cuida de si.
c) Quando V. Sª vier, traga consigo a informação pedida. a) contigo, eu, eu, eu
b) com você, mim, mim, mim
d) Ele se arroga o direito de vetar tais artigos.
c) consigo, mim, mim, eu
e) Espere um momento, pois tenho de falar consigo.
d) consigo, eu, eu, mim
326. (FMU) Suponha que você deseje dirigir-se a personalidades eminentes, cujos títulos são: e) contigo, eu, mim, mim
papa, juiz, cardeal, reitor, coronel.
329. (UFMG) Em todas as alternativas, a expressão destacada pode ser substituída pelo pronome
Assinale a alternativa que contém a abreviatura certa da expressão de tratamento correspondente lhe, exceto em:
ao título enumerado.
a) Tu dirás a Cecília que Peri partiu.
a) Papa – V.Sª b) Cecília viu perto a Isabel.
b) Juiz – V.Emª
c) O tiro fora destinado a Peri por um dos selvagens.
c) Cardeal – V.M.
d) Cecília recomendou a Peri que estivesse quieto.
d) Reitor – V.Magª
e) Peri prometeu a D. Antônio levar-te à irmã.
e) Coronel – V.A.
330. (FGV) Leia atentamente as seguintes frases:

327. (UCDB) ―Tu não percebes nada e teu pensamento voa em outra direção, por isso não vou
escrever-te.‖ Se o pronome tu fosse substituído por Vossa Senhoria, teríamos: I. João deu o livro para mim ler.
II. João deu o livro para eu ler.
a) Vossa Senhoria não percebe nada e seu pensamento voa em outra direção, por isso não
vou escrever-lhe. A respeito das frases anteriores assinale a afirmação correta.
b) Vossa Senhoria não percebe nada e vosso pensamento voa em outra direção, por isso
não vou escrever-te. a) A frase I está certa, pois a preposição para exige o pronome oblíquo mim.
c) Vossa Senhoria não percebeis nada e seu pensamento voa em outra direção, por isso não b) A frase II está certa, pois o sujeito de ler deve ser o pronome do caso reto eu.
vou escrever-lhe.
c) A frase I está certa, pois mim é objeto direto de deu.
d) Vossa Senhoria não percebeis nada e vosso pensamento voa em outra direção, por isso
d) A frase II está certa, pois para exige pronome do caso reto eu.
não vou escrever-vos.
I. Ambas as frases estão corretas, pois a preposição para pode exigir tanto forma mim
e) Vossa Senhoria não percebe nada e seu pensamento voa em outra direção, por isso não
quanto a forma eu.
vou escrever-te.
50 Exercício de Pronome | [ Curso Preparatório Cidade]

331. (UFPA) Qual das alternativas abaixo está correta? 335. (TER) Observe as frases:
a) Sabeis Vossas Excelências das vossas responsabilidades? I. A língua portuguesa foi a que chegou até __________ através de gerações.
b) Sabem Vossas Excelências das suas responsabilidades? II. Não basta __________ querer que a grafia coincida com a pronúncia; é preciso a reforma.
c) Sabeis Vossas Excelências das suas responsabilidades? III. Torna-se muito complicado para __________ acompanhar essas mudanças.
d) Sabeis Suas Excelências das vossas responsabilidades? IV. Para __________, unificar a grafia é impossível.
e) Sabem Suas Excelências das vossas responsabilidades? V. Deixaram alguns pontos para __________ estudar.
A opção que completa corretamente as frases é:

332. (VMB) Assinale a opção que apresenta mau uso dos pronomes:
a) eu – eu – eu – mim – mim
a) A situação com a qual líamos parece ser semelhante àquela.
b) É excelente a solução dada pela empresa, pois esta terá maiores lucros, e aquela b) eu – eu – mim – eu – mim
beneficiará os empregados. c) mim – eu – eu – mim – eu
c) Quanto aos funcionários, a pesquisa lhes fornecerá dados úteis. d) mim - eu – mim – mim – eu
d) A solução depende de ter boas intenções e de nós termos vontade de agir. e) mim – a mim – mim – eu – mim
e) As famílias cujos os chefes estão desempregados sabem bem o que é depressão.
336. Em: ―Ela mesma apresentou aquela proposta‖, os termos destacados são, respectivamente:
333. (FIUBE) ―Fala com a gerência. Aposto que eles irão conseguir um lugar para __________.
Aliás, __________ mesmos aconteceu coisa idêntica.‖ a) pronome possessivo, pronome demonstrativo
b) pronome demonstrativo, pronome demonstrativo
a) ti – com nós c) adjetivo, pronome demonstrativo
b) ti – conosco
d) advérbio, adjetivo
c) si – com nós
e) pronome indefinido, pronome demonstrativo
d) si – conosco
e) você – conosco
337. (F.C.CHAGAS) ―Este é encargo para __________ assumir sozinho, sem que se repartam as
responsabilidades entre __________.
334. (FUVEST) ―Era para __________ falar ontem __________, mas não __________ encontrei
em parte alguma.‖ a) mim – eu e tu
b) mim – mim e tu
a) mim – consigo – o c) mim – mim e ti
b) eu – com ele – lhe
d) eu – eu e ti
c) mim – consigo - lhe
e) eu – mim e ti
d) mim – contigo - te
e) eu – com ele – o

338. (ALERJ-FESP) A substituição do termo destacado pelo pronome está incorreta em: 341. (TRT) Assinale a alternativa em que o pronome lhe tem o valor possessivo:
a) Viram a moça / viram-na. a) Caiu-lhe nas mãos um belo romance de José de Alencar.
b) Pedi a elas o material / pedi-lhes o material. b) Dei-lhe indicações completamente seguras.
c) Tocou o hino completo / tocou-o completo. c) Basta-lhe uma palavra apenas.
d) Parti em pedaços o bolo / parti-o em pedaços. d) Seus amigos escreveram-lhe um singelo poema.
e) Deixou para o filho a herança / deixou-o para o filho. e) Informaram-lhe o resultado da prova realizada ontem.
339. (TER) A substituição do termo destacado por um pronome pessoal está correta em todas as 342. (ALERJ-FESP) ―É quase impossível enxergá-lo.‖
alternativas, exceto em:
Na frase acima, foi empregado corretamente o pronome oblíquo ―o‖. A frase que não se completa
a) O governo deu ênfase às questões econômicas. com esse pronome é:
O governo deu ênfase a elas.
b) Os ministros defenderam o plano de estabilização. a) Abracei- _______ com entusiasmo.
b) Vi- _______ ontem na esquina da rua.
Os ministros defenderam-no.
c) Felicitei- _______ pela aprovação.
c) A companhia recebeu os avisos.
d) A ele, devolvi- __________ o documento.
A companhia recebeu-os.
e) O livro, entreguei- __________ ao aluno.
d) Ele diz as frases em tom bem baixo.
Ele diz-las em tom bem baixo.
343. (UNIRIO) Assinale o item que completa convenientemente as lacunas do trecho:
e) Ele se recusou a dar maiores explicações.
Ele se recusou a dá-las. ―A maxila e os dentes denotavam a decrepitude do burrinho; _______ porém, estavam mais gastos
que _______.‖
340. (TRT) As mulheres __________ olhos brilham, não são dignas de confiança.
a) esses / aquela
O lugar __________ moro é muito arejado.
b) estes / aquela
É um cidadão __________ honestidade se pode confiar.
c) estes / essa
d) aqueles / esta
a) cujos os – que – em que
e) estes / esses
b) cujos – em que – cuja
c) cujos os – em que – cuja
344. (PUC) Na frase: ―Chegou Pedro, Maria e o seu filho dela‖, o pronome possessivo está
d) cujos – que – em cuja reforçado para:
e) cujos – que - cuja
a) ênfase
b) elegância de estilo
c) figura de harmonia

d) clareza 349. (CESGRANRIO) Assinale a opção que completa corretamente as lacuna da frase abaixo:
e) n.d.a.
―Ciência e desenvolvimento tecnológico não se comportam como mercadorias: uma observação
mais cuidadosa revela que tanto _______ como _______ são bens culturais.‖
345. Em: ―Os que aqui se encontram almejam aprovação.‖, o termo destacado é:
a) este – aquela
a) pronome demonstrativo
b) essa – aquele
b) pronome pessoal oblíquo
c) aquele – essa
c) artigo definido
d) esta – esse
d) pronome pessoal reto
e) esse – esta
e) pronome indefinido
350. Assinale a alternativa que não contenha pronomes demonstrativos.

346. (UFMG) Em todos os versos, o pronome em destaque está corretamente classificado, exceto
em:
a) Certo aluno me disse que você iria.
a) ―Isto aqui não é Vitória nem é Glória do Goitá.‖ Indefinido b) Não posso admitir tal comportamento.
b) ―O mar de nossa conversa precisa se combatido.‖ Possessivo c) Aquilo que ouvi nem parece música.
c) ―Seu José, mestre carpina, que lhe pergunte permita.‖ Pessoal d) Não consigo compreender o que você fez.
d) ―Primeiro é preciso achar um trabalho de que viva.‖ Relativo e) Ela própria requereu a dispensa.
e) ―Mas este setor de cá é como a estação dos trens.‖ Demonstrativo
351. (FAAP) Fazendo as alterações necessárias, encaixe a frase b na frase a, usando para isso um
347. (UFU) Assinale o período em que o lhe não tem valor de possessivo. dos seguintes pronomes relativos que, quem, o qual, cujo, onde.
a) ―... quase sentia morder-lhe a pele o frio úmido da madrugada...‖ a) Os candidatos à carreira diplomática apresentaram-se impecáveis no coquetel do embaixador.
b) ―A franja comprida ameaçava entrar-lhe pelos olhos crispados.‖ b) Entre eles estava o seu noivo.
c) ―Foi de olhos baixos que lhe acendeu cigarro.‖
d) ―A voz de Margô pareceu-lhe anônima.‖
e) ―Um baque metálico decepou-lhe a palavra pelo meio.‖
348. (CESGRANRIO) ―Brandura e grosseria alternam-se em seu comportamento: já não o suporto, 352. (FAAP) Como na questão anterior:
pois _______ é o traço dominante; _______ o esporádico.‖
a) As tropas da OTAN estavam confiantes.
a) esse – este b) Suas manobras vinham sendo preparadas por grandes estrategistas.
b) essa – esta
c) aquele – esse
d) esta – aquela
e) esta – essa

353. (FUEL) Para _______ poder terminar a arrumação da sala, guardem _______ material em c) cuja, a que, em que.
outro lugar até que eu volte a falar _______, dizendo que já podem entrar. d) a qual, aos quais, na qual.
e) à qual, que, que.
a) eu, seu, com vocês
b) eu, vosso, convosco
c) eu, vosso, consigo 357. (Cesgranrio) Assinale a opção que completa corretamente as lacunas da frase:
d) mim, seu, com vocês

Ao comparar os diversos rios do mundo com o Amazonas, defendia com azedume e paixão a
e) mim, vosso, consigo proeminência __________ sobre cada um __________ .
354. Assinale a alternativa que contenha erro no emprego do demonstrativo. a) desse / daquele
b) daquele / destes
a) Ela mesmo me afirmou que iria. c) deste / daqueles
b) Estes documentos que estão comigo são importantes. d) destes / desse
c) Esses documentos que estão com você são importantes. e) deste / desses
d) O trabalho foi feito por elas mesmas.
e) Naquela época costumava-se dançar bolero 358. (U. F. Ouro Preto) Verifique o emprego das formas pronominais nos períodos abaixo:
1. Não há mais ciúmes entre eu e ele.

355. (PUC) Assinale a alternativa que preencha, pela ordem, corretamente as lacunas abaixo:
2. Perante eu e vós o juiz a declarou culpada.
1. A espécie nova _______ se referia Meyer era uma borboleta. 3. Papai deu o carro para mim dirigir.
2. A espécie nova _______ Meyer tratava era uma borboleta. 4. Contra os alunos e eu estava o chefe da coordenação.
3. A espécie nova _______ Meyer se maravilhava era uma borboleta. 5. Sem você e eu ninguém fará nada correto.
4. A espécie nova _______ Meyer descobriu era uma borboleta.
Assinale a opção correta:
a) que, de que, com que, que
b) a que, de que, que, de que a) Todos os períodos estão corretos.
c) a que, que, com que, a que b) Todos os períodos estão incorretos.
d) a que, de que, com que, que c) Apenas o período 3 está incorreto.
e) de que, a que, que, a que d) Apenas o período 1 está incorreto.

e) Apenas os períodos 1 e 3 estão incorretos.
356. (UNIMEP) ―A exposição _______ inauguração assisti mostrou os lindos quadros _______ me
referi na nossa conversa do outro dia. Amanhã, haverá um leilão na mesma sala _______ 359. (U. F. Juiz de Fora) Não aparece pronome:
estão expostos.‖ A alternativa que preenche corretamente as lacunas é:
a) ―Você tem inimigos porque é bonito.‖
a) a cuja, aos quais, em que. b) ―Os seus amigos não perdoam a natureza.‖
b) a cuja, os quais, na qual. c) ―Mas era inteligente e soube que tinha inimigos ainda.‖

d) ―E ficou pobre (o que foi muito fácil).‖ 363. (Fuvest) Destaque a frase em que o pronome relativo está empregado corretamente:
e) ―Mudou-se para as montanhas. Mas, tinha inimigos.‖
a) É um cidadão em cuja honestidade se pode confiar.
b) Feliz o pai cujo os filhos são ajuizados.
360. (Supletivo) Assinale a opção em que o termo destacado foi substituído, incorretamente, pela
c) Comprou uma casa maravilhosa, cuja casa lhe custou uma fortuna.
forma átona do pronome pessoal:
d) Preciso de um pincel delicado, sem o cujo não poderei terminar meu quadro.
a) De longe, vimos passar um vulto. = De longe, vimo-lo passar. e) Os jovens, cujos pais conversei com eles, prometeram mudar de atitudes.
b) Mandaram as encomendas fora do prazo. = Mandaram-nas fora do prazo.
c) Fez todos os deveres com muito carinho. = Fê-los com muito carinho. (Epcar) Nas questões 364 e 365, indique a alternativa que completa corretamente as lacunas:
d) Num acesso de fúria, quebrastes todos os pratos. = Num acesso de fúria, quebraste-os.
e) Enviaremos um mensageiro ao coronel. = Enviá-lo-emos ao coronel. 364.
1. É muito difícil para __________ escrever-lhe diariamente.

361. (Supletivo) Tendo em vista as palavras destacadas, a relação incorreta está na opção:
2. Eles chegaram a discutir entre __________, mas não brigaram.
a) ―Aquela cesta, sem dúvida nenhuma, mesmo a uma olhada de relance, custava um 3. Percebi que o plano era para __________ desistir do jogo.
dinheirão.‖ – pronome adjetivo 4. Passeando pelo jardim, o velho falava __________, murmurando frases confusas.
b) ―Eles eram remediados, viviam de salários, sempre inferiores ao custo das coisas.‖ –
pronome substantivo a) mim – eles – mim – consigo
c) ―Garrafas de uísque escocês, champanha francês. (...) uma lata de caranguejos b) mim – si – eu – consigo
japoneses... Tudo do melhor.‖ – pronome substantivo c) eu – eles – eu – contigo
d) ―Mas quem seria o amigo? Esperou o regresso do marido, morrendo de curiosidade.‖ – d) eu – si – eu – consigo
pronome adjetivo e) mim – si – mim – contigo
e) ―Você ficou olhando para aquela cesta como se estivesse assistindo à saída de meu
enterro.‖ – pronome adjetivo
365.
362. (Cesgranrio) Assinale a opção cuja lacuna não pode ser preenchida pela preposição entre 1. _______ documento que tens à mão é importante, Pedrinho?
parênteses: 2. ―A estrada do mar, larga e oscilante, ________ sim, o tentava.‖
3. Na traseira do caminhão lia-se _______ frase: ―Tristeza não paga dívida‖.
a) A alfabetização funcional, __________ cuja aquisição a escola deve preocupar-se. (com)
4. ―Cuidado, mergulhador, _______ animais são venenosos: a arraia miúda, o peixe-escorpião, a
b) A alfabetização funcional, __________ cuja aquisição a escola deve refletir (sobre)
medusa, o mangangá.‖
c) A alfabetização funcional, __________ cuja aquisição a escola deve ser responsável. (a)
d) A alfabetização funcional, __________ cuja aquisição a escola deve cuidar, (de) a) esse – essa – esta – estes
e) A alfabetização funcional, __________ cuja aquisição a escola deve estar preparada. b) este – esta – esta – estes
(para) c) este – esta – essa – esses
d) esse – essa – essa – esses
e) esse – esta – essa – estes

366. (Evangélica) Complete com os demonstrativos esta, essa, aquela: 369. (AMAN) ―... somente as do Fé em Deus (...) sairiam ao largo ...‖ Nesta construção, a palavra
as é:
I. Ele quer a caneta que está na minha mão.
Ele quer __________ caneta. a) pronome pessoal oblíquo átono
II. Quero a caneta que está na tua mão. b) pronome demonstrativo
Quero __________ caneta. c) artigo definido feminino plural
III. Quero a caneta que está na mão dele. d) preposição simples, essencial
Quero __________ caneta. e) pronome pessoal, com função de sujeito
A ordem de colocação dos demonstrativos é: 370. (Supletivo) Assinale a alternativa em que a palavra destacada é um pronome:
a) esta – essa – aquela (obrigatoriamente) a) Era um animal de belo pelo que dormia ao sol.
b) Ai, que ainda me bate o coração.
b) essa – esta – aquela (obrigatoriamente)
c) O ratinho por um triz que não morreu.
c) esta (obrigatoriamente) – essa (obrigatoriamente) – essa ou aquela (indiferentemente)
d) O bicho de ar bondoso é que é o gato.
d) esta ou essa – esta ou essa – essa ou aquela (indiferentemente)
e) n.d.a.
e) esta – essa – essa (obrigatoriamente).
371. (AMAN) Assinale a única opção em que o pronome indefinido exerce função de substantivo:
367. (Epcar) Assinale o item em que o pronome em destaque foi incorretamente classificado:
a) ―... que lhe dera tanto trabalho por causa das goteiras...‖
a) Esta blusa é a que ganhei de presente. (pronome substantivo demonstrativo) b) ―De todo tempo que vivera na casa...‖
b) Tua palavra ainda é respeitada. (pronome adjetivo possessivo)
c) ―... rumores que chegavam de outro mundo...‖
c) Cada qual é responsável pelo que faz. (pronome relativo)
d) ―... à espera de outra casa maior...‖
d) Algo diferente está acontecendo aqui hoje. (pronome substantivo indefinido)
e) ―... e tudo era como devia ser...‖
e) Quero comprar este livro. (pronome adjetivo demonstrativo)
372. (Concurso Magistério) 1. Chegaram várias cartas, mas não havia nenhuma para _______. 2.
368. (Concurso Magistério) ―Um jornal diário tem posto em prática, há bastantes meses, uma Não é tarefa para _______ desenvolver este tema. 3. Este tema não é tarefa para _______
grande parte das correções e simplificações que defendo aqui.‖ No trecho, a classe de desenvolver por enquanto. 4. É mais fácil para _______ acreditar nessa história do que para
bastantes é: ele.
a) adjetivo A opção que completa, corretamente, as lacunas acima é:

b) pronome indefinido
c) advérbio a) mim – eu – mim – eu
d) partícula de realce b) mim – mim – eu – mim
e) numeral c) eu – eu – mim – mim

d) eu – eu – eu – eu
e) mim – mim – mim – mim

373. (Escriturário-Banespa) Veja a frase: ―O que no Brasil é honra, talvez não seja honra na 377. (ITA) Dadas as sentenças:
Mongólia‖. Apenas uma das alternativas apresenta um pronome demonstrativo que substitui
corretamente o substantivo destacado. Assinale-a: 1. Ela comprou um livro para mim ler.
2. Nada há entre mim e ti.
a) O que no Brasil é honra, talvez não o seja na Mongólia. 3. Alvimar, gostaria de falar consigo.
b) O que no Brasil é honra, talvez não lhe seja na Mongólia.
c) O que no Brasil é honra, talvez não a seja na Mongólia. Verificamos que está (estão) correta(s):
d) O que no Brasil é honra, talvez não seja ela na Mongólia.
a) apenas a sentença n° 1.
e) O que no Brasil é honra, talvez não se seja na Mongólia.
b) apenas a sentença n° 2.
c) apenas a sentença n° 3.
374. (PUC) Assinale a resposta que não convém à análise morfológica de tanto:
d) apenas as sentenças n° 1 e 2.
a) Estudou tanto, que adoeceu. (advérbio de intensidade) e) todas as sentenças.
b) Tantas cabeças, tantas sentenças. (pronome indefinido)
c) Não preciso de tanto tempo. (advérbio de intensidade) 378. (Supletivo) Entre as frases que se seguem, há uma em que o pronome está indevidamente
d) Não quero tanto. (pronome indefinido) colocado. Assinale-a:
e) n.d.a.
a) Hoje, para eu conseguir a licença foi difícil.
b) Está na hora de ele contar a verdade.
375. (Escriturário-Banespa) A palavra o funciona como artigo em:
c) Ela chegou e penteou-me os cabelos.
a) Meu avô chamava-me e eu o atendia prontamente. d) Parece que tudo vai bem entre eu e você.
b) Dar-te-ei o que me pedes. e) Isto é com nós mesmos.
c) Pajé, eu te agradeço o agasalho que me deste.
d) Jamais o faria! 379. Assinale a frase incorreta.
e) Paguei-o muito bem.
a) Espero que você leve consigo o passaporte.
b) Já houve discussões graves entre ti e mim.
376. (Supletivo) Está incorreto o emprego do pronome pessoal na frase:
c) Cada um faça por si mesmo a redação.
a) Todos irão conosco. d) Sem ti e mim poucas coisas se fariam nesta casa.
b) Não quero falar com você. e) Capitu, desejo falar consigo um instante.
c) Se tu quiseres, podes fazê-lo.
d) Traga o doce para mim comer, tia. 380. (Supletivo) A opção na qual a palavra que não funciona como pronome relativo é:
e) Há pessoas que são infelizes, porque passam a vida a pensar apenas em si próprias.
a) ―Como é que ele nunca tivera notícia daquele nome?‖
b) ―... começou a ler o cartão que a mulher lhe estendia.‖
c) ―Talvez um amigo que você não vê há muito tempo.‖

d) ―Você não teve um colega que era muito rico?‖ 384. (TRT) Agente Administrativo) Se substituirmos as palavras destacadas em:
e) ―... ele era um grande escritor, autor de um romance que fizera sucesso.‖
1. Com a aprovação dos que presenciaram a cena;
2. A violência começa a gerar expectativas.
381. (Santa Casa) Nas frases abaixo:
Por pronomes pessoais, as substituições corretas, de acordo com a norma culta, estarão na
I. ―Os miúdos corriam barulhentos, me pedindo dinheiro.‖ seguinte alternativa:
II. ―Dizia ele cousas engraçadas, coçando-se todo.‖
III. ―Ficarei no lugar onde encontro-me. Tem sombra.‖ a) 1 – com a aprovação dos que presenciaram-na
IV. ―Quando me vi sozinho, tremi de medo.‖ 2 – a violência começa a as gerar
b) 1 – com a aprovação dos que a presenciaram
A ênclise e a próclise foram corretamente empregadas nas orações:
2 – a violência começa a gerar-lhes
a) I e II c) 1 – com a aprovação dos que presenciaram ela
b) III e IV 2 – a violência começa a gerar a elas
c) I e III d) 1 – com a aprovação dos que a presenciaram
d) II e IV 2 – a violência começa a gerá-las
e) Em todas elas e) 1 – com a aprovação dos que a presenciaram

2 – a violência começa a gerar-las
382. (Cesgranrio) Indique a estrutura verbal que contraria a norma culta:

385. (ITA) Assinale a alternativa correta:
a) Ter-me-ão elogiado
a) Jamais importunei-te com minhas crises econômico-financeiras!
b) Tinha-me lembrado
b) Jamais te importunei com minhas crises econômicas-financeiras!
c) Teria-me lembrado
c) Jamais importunei-te com minhas crises econômica-financeiras!
d) Temo-nos esquecido
d) Jamais te importunei com minhas crises econômico-financeiras!
e) Tenho-me alegrado.
e) n.d.a.
383. Assinale a alternativa em que há erro na classificação do pronome. 386. (Supletivo) A colocação do pronome pessoal oblíquo foi feita de acordo com as normas da
linguagem culta na opção:
a) Convidei-o para a festa. Pessoal oblíquo
b) Desejo-lhe boa viagem. Pessoal oblíquo a) ―Não te julgo, nem te quero julgar. Conheço-te de ontem.‖
b) ―- Ela já contou-me tudo isso, Sá, respondi com impaciência.‖
c) Nossos sofrimentos nos causam dano. Possessivo
c) ―Lúcia estava atirada a um sofá, de bruços nas almofadas que escondiam-lhe o rosto.‖
d) Isto não se faz. Demonstrativo
d) ―... quando o meu coração estava ainda cheio de saudade, que sepultou-se nele para
e) Não entendi o que você me falou. Pessoal oblíquo
sempre.‖
e) ―... me acompanhara de longe com os olhos através do mundo que fechara-lhe as suas
portas.‖

387. (U. F. Viçosa) Todas as frases estão corretas quanto à colocação dos pronomes oblíquos 390. (Ministério do Exército-DFS) Assinale a colocação inaceitável:
átonos, exceto:
a) ―Maria Oliva convidou-o.‖
a) Se o tivesse encontrado, eu lhe teria dito tudo. b) ―Se abre a porta da caleça por dentro.‖
b) Os alunos tinham preparado-se para a grande prova. c) ―Situar-se-ia Orfeu numa gafieira.‘
c) Em se tratando de caso urgente, nada o retinha em casa. d) ―D. Pedro II o convidou.‖
d) No portão de entrada da cidade lia-se, em letras garrafais, numa placa de bronze: e) ―O cinema foi um recurso de leitura.‖
a) ESTRANHOS, AFASTEM-SE!
e) Logo que me formar, colocar-me-ei à disposição da empresa. 391. (MACK) Assinale a alternativa correta:
a) Nunca aborreci-te com pedidos insistentes, nem incomodei-te com minhas amizades
388. (Santa Casa) Os técnicos __________ bem para o jogo, mas, __________ contra nova
lusos-brasileiras.
derrota, pediam que treinasse mais.
b) Nunca te aborreci com pedidos insistentes, nem incomodei-te com minhas amizades
lusas-brasileiras.
Indique a alternativa que completa corretamente as lacunas:
c) Nunca aborreci-te com pedidos insistentes, nem te incomodei com minhas amizades luso-
a) o haviam preparado – se tentando precaver brasileiras.
b) haviam preparado-o – se tentando precaver d) Nunca te aborreci com pedidos insistentes, nem incomodei-te com minhas amizades
c) haviam preparado-o – tentando precaver-se lusos-brasileira.
d) haviam-no preparado – se tentando precaver e) Nunca te aborreci com pedidos insistentes, nem te incomodei com minhas amizades luso-
brasileiras.
e) haviam-no preparado – tentando precaver-se
392. (BANERJ) O par em que a segunda forma verbal, com pronome enclítico ou mesoclítico, deve
389. (ITA) Dadas as sentenças: ter acento gráfico é:
1. Seria-nos mui conveniente receber tal orientação. a) ―constituem‖ / constitui-la-ei

2. Em hipótese alguma, enganaria-te. b) ―distinguimos‖ / distingui-lo
3. Você é a pessoa que delatou-me. c) ―indignamos‖ / indignam-se
d) ―dizemos‖ / dir-nos-iam
e) ―creio‖ / crerem-no
a) apenas a sentença n° 1
b) apenas a sentença n° 2 393. (Banespa) Assinale a alternativa em que o uso da mesóclise é incorreto:
c) apenas a sentença n° 3
a) Nunca sujeitar-me-ia a tal exigência.
d) todas as sentenças b) Dir-se-ia que ela tem menos de quarenta anos.
e) n.d.a. c) Convencê-lo-ei, se puder.
d) Dize-me com quem andas, dir-te-ei quem és.
e) Perdoar-te-ia mil vezes, se preciso fosse.

394. (Epcar) Em qual das frases abaixo não se colocou corretamente o pronome átono? 397. (Banco do Brasil) Pronome mal colocado:
a) Tudo me era completamente indiferente. a) Lá, disseram-me que entrasse logo.

b) Ela não me deixou concluir a frase. b) Aqui me disseram que saísse.
c) Este casamento não deve realizar-se. c) Posso ir, se me convidarem.
d) Sentíamo-nos contentes como se nos tivéssemos presenteado. d) Irei, se quiserem-me.
e) Ninguém havia lembrado-me de fazer reservas antecipadamente. e) Estou pronto. Chamem-me.
395. (Banco do Brasil) ―O funcionário que se inscrever, fará prova amanhã.‖ Exercício de Verbo
Colocação do pronome – No texto:
398. (FCMSC) ―Mesmo que a direção o _______ para o lugar e ele _______ nomeado, duvido que
1. ocorre próclise em função do pronome relativo. _______ a exercer o cargo.‖
2. deveria ocorrer ênclise.
3. a mesóclise é impraticável. a) indicar – for – chega
4. tanto a ênclise quanto a próclise são aceitáveis. b) indicaria – seja – chega
c) indique – for – chega
a) Correta apenas a 1ª afirmativa.
b) Apenas a 2ª é correta. d) indique – seja – chegue
c) São corretas a 1ª e 3ª. e) indicar – ser – chegue
d) A 4ª é a única correta.
e) n.d.a. 399. (CFS 2/83) ―Ide à praça Paris, olhai o jardim e tremereis de vergonha.‖
Passando para a 2ª pessoa do singular fica:

396. (Ministério da Fazenda – Auditor Fiscal) Nas proposições abaixo, a construção que fere a
norma gramatical é: a) ―Vai à praça Paris, olha o jardim e tremerás de vergonha.‖
b) ―Vai à praça Paris, olhe o jardim e tremerás de vergonha.‖
a) Efetuem-se sucessivamente as reduções do estímulo fiscal em várias etapas. c) ―Vá à praça Paris, olheis o jardim e tremereis de vergonha.‖
b) Aplica-se a presente instrução aos desembarques aduaneiros efetivados a partir de 1° de
d) ―Vá à praça Paris, olhes o jardim e tremerás de vergonha.‖
janeiro de 1980.
e) ―Ide à praça Paris, olha o jardim e tremerás de vergonha. ‖
c) Não mais justifica-se tanto atraso.
d) Tais rendimentos devem sujeitar-se ao imposto de renda.
400. (UFV) Considere:
e) n.d.a.
1. Ele está a ler o livro.
2. Ele vem de ler o livro.
3. Ele vai ler o livro.
60 Exercício de Verbo | [ Curso Preparatório Cidade]

4. Ele tem lido o livro. c) viemos
5. Ele acaba de ler o livro. d) vínhamos
e) víssemos
Assinale a alternativa cujos números correspondem às orações em que a leitura do livro é,
necessariamente, um fato realizado, portanto, passado.
404. (UNIMEP) ―Não fales! Não bebas! Não fujas!‖
a) 2,3
Passando tudo para a forma afirmativa, teremos:
b) 4,5
c) 2,5 a) Fala! Bebe! Foge!
d) 3,5 b) Fala! Bebe! Fuja!
e) 1,3 c) Fala! Beba! Fuja!
d) Fale! Beba! Fuja!
401. (FUVEST) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas. e) Fale! Bebe! Foge!
―Não _______ cerimônia, _______ que a casa é _______ e _______ à vontade.‖

405. (ITA) Assinale a correta:
a) faças – entre – tua - fique

a) Peça e receberá; procura e achará; bate a porta e ela lhe será aberta.
b) faça – entre – sua – fique b) Pedi e recebereis; procurai e achareis; batei à porta e ela vos será aberta.
c) faças – entra – sua – fica c) Pede e receberás; procure e acharás; bate à porta e ela te será aberta.
d) faz – entra – tua – fica d) Peçais e recebereis; procurai e achareis; batei à porta e ela vos será aberta.
e) faça – entra – tua – fique e) Peça e receberá; procure e achará; bata à porta e ela te será aberta.
402. (FESB) ―No desempenho de tuas funções, _______ atencioso com todos, _______ ser útil 406. (FSJT) Complete as lacunas com os verbos entre parênteses.
sempre e não _______ as tuas responsabilidades.‖
I. É bom que nós _______ bastante a fim de que conheçamos tudo por aqui. (passear, presente
a) sê – procure – negue do subjuntivo)
b) seja – procura – negue II. Você quer que eu _______ os jogadores? (apaziguar, presente do subjuntivo)
c) seja – procure – negues III. Muitas pessoas _______ para São Paulo porque _______ que aqui se vive melhor. (vir e crer,
d) sê – procura – negues presente do indicativo)
e) seja – procura – negues IV. Quando você _______ o professor, dê-lhe o recado. (ver, futuro do subjuntivo)
a) passeamos – apazigue – vêm – crê - vir

403. (CFS 1/95) A 1ª pessoa do plural do presente do indicativo do verbo VIR é:
b) passeiemos – apazigúe – vem – creem – ver
a) vimos c) passeemos – apazigue – vêm – creem – vir
b) vamos d) passeemos – apazigúe – veem – creem – ver

e) passeiemos – apazigúe – veem – crêem – vir
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Verbo 61

407. (UM) ―Quando você _______ aqui, estaremos a seu dispor.‖ 410. (EFDA) Assinale a alternativa que contém a forma correta dos verbos medir, valer, caber
e datilografar, na primeira pessoa do singular do presente do indicativo, pela ordem.
―Quando você _______ nosso amigo de infância, convide-o para o evento.‖
a) meço, valo, cabo, datilógrafo
Nas orações acima, as lacunas podem ser preenchidas adequadamente por: b) meço, valho, caibo, datilografo
c) mido, valo, caibo, datilógrafo
a) vir e ver
d) mido, valho, caibo, datilografo
b) vier e vir
e) meço, valho, caibo, datilógrafo
c) ver e vir
d) vier e ver
411. (UEL-PR) ―Ainda que vários fatores _______ a seu favor, estava claro que ele não _______ as
e) vir e vir consequências que _______ de seu impensado gesto.‖
408. (EFOA) Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas das frases a) intervissem – previra – adveriam
apresentadas.
b) interviessem – preverá – adviriam
―Mesmo que nós _______, não conseguiríamos que eles _______ os papéis que os chefes _______ c) intervissem – preverá – adviriam
em segredo.‖ d) intervissem – preverá – adveriam
e) interviessem – previra – adviriam
a) interviéssemos, requeressem, mantêm
b) intervíssemos, requeressem, mantém
412. Assinale a alternativa cujas formas verbais estão corretamente empregadas.
c) interviéssemos, requisessem, mantém
d) intervíssemos, requisessem, mantêm a) O delegado o intimou para que viesse às pressas e deposse sobre o acidente que houve
e) interviéssemos, requeressem, manteem na rua.
b) Quando os jogadores se dispuseram a aceitar as mudanças na cobrança do pênalti, o
técnico interveio para que se mantivessem as regras.
409. (UEL) ―Requeiro a dispensa da taxa concedida aos que _______, como eu, os bens que
_______.‖ c) Nós antevimos o desenlace do casal, quando vimos passar o Natal com eles no ano
passado.
a) reouveram – pleitearam d) Quando deteram o caminhão, porque o motorista abalroou um carro, o trânsito ficou
b) reaveram – pleitearam restrito a duas pistas.
c) rehouveram – pleitearam e) Se você refazer este trecho e trouxer o trabalho pronto até amanhã, a sua nota será
d) reouveram – pleiteiaram revista.
e) rehaveram – pleitearam
413. (UEL) ―Os ouvintes _______-se de opinar, temendo que se _______ as críticas e os ânimos
não se _______.‖
a) absteram – mantivessem – refazessem

b) absteram – mantessem – refizessem

c) abstiveram – mantivessem – refizessem 418. (FCMSC) ―Caso você _______ viajar no sábado com certeza _______ necessário reservar as
d) absteram – mantessem – refazessem passagens.‖
e) abstiveram – mantessem – refizessem
a) quer – fosse
414. (UEL) ―Ele _______ com muita prudência na esperança de que se _______o tempo perdido.‖ b) quisesse – fosse
c) queira – será
a) interviu – reavesse d) queria – é
b) interveio - reavesse
e) quiser – fosse
c) interviu – rehouvesse
d) interveio – reouvesse
419. (UEBA) Os alunos que _______ revisão de provas _______ com a rigidez da correção.
e) interviu – rehavesse
a) pleiteiam – indiguinam-se
415. (FUVEST) ―Ele _______ a seca e _______ a casa de mantimentos.‖ b) pleiteam – indignam-se
c) pleiteiam – indignam-se
a) proveu – proveu d) pleiteam – indiguinam-se
b) preverá – provirá
e) pleiteam – indignam-se
c) previra – proviera
d) preveu – provera
420. (FUVEST) Se ele _______ (ver) o nosso trabalho, _______ (fazer) um elogio‖.
e) previu – proveu
Assinale a alternativa em que as formas dos verbos ver e fazer preencham corretamente as
416. (UFMG) Em todas as alternativas, a lacuna pode ser preenchida com o verbo indicado entre lacunas da frase acima.
parênteses, no subjuntivo, exceto em:
a) ver – faria
a) Olhou para o cão, enquanto esperava que lhe _______ a porta. (abrir) b) visse – fará
b) Por que foi que aquela criatura não _______ com franqueza? (proceder) c) ver – fará
c) É preciso que uma pessoa se _______ para encurtar a despesa. (trancar) d) vir – fará
d) Deixa de luxo, minha filha, será o que Deus _______. (querer) e) n.d.a.
e) Se isso me _______ possível, procuraria a roupa. (ser)
421. (FAMECA-SWP) Preencher as lacunas com alternativa abaixo que esteja gramaticalmente
417. (FATEC) Aponte o emprego errado do verbo destacado. correta.
a) Se a resposta condissesse com a pergunta ... ― _______ bem, se Corina Cabral não _______ a seu favor talvez você não _______ a joia.‖
b) Poucos reaveram o que arriscaram em jogos.
a) Pensa – interviesse - reouvesse
c) Não que antepuséssemos alguém a você.
b) Pense – interviesse – rehavesse
d) Não tenha dúvida, refaremos tantas vezes quantas forem necessárias.
c) Pensa – intervisse – reavesse
e) Se não nos virmos mais, tenha boas férias.

d) Pensai – interviesse – rehouvesse 426. (F.C.CHAGAS) ―Não te _______ com essas mentiras que _______ da ignorância.‖
e) Pense – interviesse – reouvesse
a) aborreces – provêm
b) aborreça – provém
422. (UEBA) ―É importante que vocês _______ se eles não se _______ durante o depoimento.‖
c) aborreças – provém
a) averiguém – contradisseram d) aborreces – provém

b) averigúem – contradizeram e) aborreças – provêm
c) averiguem – contradisseram
d) averíguem – contradisseram 427. (ESAL) Considerando os verbos em destaque nas frases abaixo, relacione a coluna de cima
e) averiguem – contradizeram com a de baixo. Depois marque a sequência numérica que corresponde à resposta certa.
( ) ―Ser livre – como diria o famoso conselheiro – 1. infinitivo impessoal

423. (UFPEL) ―Como _______ a licença, _______ novo prazo para o encerramento da licitação.‖ é não ser escravo.‖ 2. presente do indicativo
( ) ―Somos, pois, criaturas nutridas de liberdade.‖ 3. infinitivo pessoal
a) reouveram – requereram
( ) ―Diz-se que o homem nasceu livre.‖ 4. futuro do pretérito do indicativo
b) reouveram – requiseram
( ) ―Diz-se que renunciar à liberdade é renunciar 5. pretérito imperfeito do subjuntivo
c) rehouveram – requereram
à própria condição humana.‖
d) rehaveram – requiseram 6. pretérito perfeito do indicativo.
( ) ―Os papagaios vão pelos ares até onde os
e) reaveram – requereram meninos de outrora não acreditavam que se
pudessem chegar com um fio de linha.‖
424. (UM) Assinale a alternativa em que emprego do infinitivo está incorreto. ( ) ―Os loucos que sonharam sair de pavilhões
usando a fórmula do incêndio para chegarem à
a) Todos acreditam sermos os causadores da desordem. liberdade, morreram.‖
b) Cometeres tamanha injustiça, tu não o farias.
c) Amar é viver. a) 4, 2, 6, 1, 5, 3
b) 5, 6, 2, 4, 1, 3
d) Não podeis fazerdes a prova com tanta pressa.
c) 3, 5, 2, 6, 4, 1
e) Não estacionar na pista.
d) 6, 2, 4, 1, 3, 5
e) 3, 6, 5, 2, 1, 4
425. (UM) Indique a oração em que há um erro quanto à flexão verbal.
a) A mãe previu no filho aquela personalidade marcante. 428. (VUNESP) Assinale a alternativa em que o verbo auxiliar em destaque estiver atuando na
b) O próprio garoto precaviu-se contra aquele mal. construção da voz passiva:
c) Missão sublime o detivera aqui neste universo humano.
a) ―(...) não haviam preparado a mínima homenagem.‖
d) O mestre não interveio a tempo na solução daquele problema.
b) ―(...) os que lá se encontravam tinham respondido friamente à saudação dele (...)‖
e) Mesmo com a mente iludida, o jovem reouve a consciência da trágica situação.
c) ―(...) apanhara aquela velha revista e começara a folheá-la (...)‖

d) ―(...) esforçando-se para dar a entender que sua ausência não seria sentida.‖ 431. (UNIMEP) ―Quando você o _______-lhe que eu já _______ os livros que me haviam
e) ―Nunca, porém, haveria de esquecer aquela frágil armação de lona e tabique (...)‖ roubado.‖ A alternativa que preenche corretamente as lacunas é:
a) vir, diga, reouve

429. (PUCC) Assinale a alternativa em que os verbos estão correta e adequadamente empregados: b) vir, diz, reouve
c) ver, diga, reavi
a) Para que possamos discutir tudo com calma, pretendo vir às cinco horas, a não ser que d) ver, diz, reouve
não dê para sair em tempo e tenha de deixar nosso encontro para mais tarde.
e) ver, dize, reouve
b) Quero que vocês tentam novamente e progridam nesses estudos, para que comprovamos
a validade dessa nova teoria.
432. (SANTA CASA) Assinale a alternativa correta quanto ao uso de verbos abundantes:
c) Se supormos que eles desistem do empreendimento na hora da decisão final, talvez
devemos providenciar outros profissionais que estejam realmente interessados.
a) Por haver aceitado as normas, o candidato foi aceito na Faculdade.
d) Será que existem cientistas que retêm o segredo que fará com que, numa bela manhã, b) Por haver morto o passarinho, o menino chorou. Realmente o bicho estava bem morto.
acordamos sem a ameaça da guerra atômica?
c) Foi elegido pelas mulheres apesar de haver eleito a maioria dos homens.
e) Quando eles proporem o acordo que tanto aguardamos, é necessário que nos
d) O pastor tinha emergido os crentes depois de ser emergido ele mesmo pelo bispo. Era
comprometamos a cumprir nossa parte.
emersão que não acabava mais.
e) Todos os casos serão omitidos da pauta tal como você já tivera omisso os seus casos
430. (PUC) Conjugue os verbos conforme se pede nos parênteses, e assinale a alternativa que ontem.
preencha, pela ordem, corretamente as lacunas abaixo:
1. Todos _______ sangue no ar. (verbo ver – presente do indicativo) 433. (TRT) ―Fique alerta.‖ Se trocarmos a pessoa do verbo para a segunda do singular, mantendo-
2. Quando você _______ um desastre como este, ficará aterrorizado. (verbo ver - futuro do se o mesmo tempo e modo verbal, a frase teria a forma:
subjuntivo)
a) fiquem alerta
3. As moças, adormecidas na cabine,_______ dormindo. (verbo vir – presente do indicativo)
b) ficas alerta
4. Quando você _______ aqui, ainda encontrará marcas do desastre. (verbo vir – futuro do
c) fica alerta
subjuntivo)
d) ficai alerta
a) veem, ver, vêm, vier e) fiques alerta
b) vêm, ver, vem, vir
c) veem, vir, vêm, vir 434. (UFMG) Em qual dos períodos abaixo há incorreção no uso de formas verbais, de acordo com
d) vêm, ver, virão, vir as regras da gramática normativa?
e) veem, vir, vêm, vier
a) Sugira o que lhe aprouver; só nos absteremos de lugar quando virmos que todos os
recursos foram esgotados.
b) Todos aqueles que veem o espetáculo voltam novamente; só não vem quem não tem
dinheiro.
c) Detive-me à frente deles e intervi na discussão que já se estava tornando séria.

d) Se dispuserem de algum tempo, entretenham-se a caminhar por aquele bosque e 438. (IBGE) Assinale a única frase cuja forma verbal destacada está incorreta:
satisfarão toda a sua nostalgia de infância.
e) Se nos desfizéssemos de nossos poucos pertences, não teríamos como enfrentar os a) Os jornais contém informações.
rigores do inverno. b) Os cronistas retêm os fatos na memória.
c) Muitos creem que esta é uma grande invenção.
435. (UFF) Das frases que seguem, uma traz errado emprego de forma verbal. Assinale-a: d) A imprensa mantém a sua posição no mundo atual.
e) São numerosos os que vêm em busca de notícias.
a) Cumpre teus deveres e terás a consciência tranquila.
b) ―Suporta-se com paciência a cólica do próximo.‖ 439. Na resposta de um médico a seu paciente, há erro de emprego verbal. Assinale-o:
c) Nada do que se possui com gosto se perde sem desconsolação.
- Doutor, eu preciso tomar o remédio?
d) Não voltes atrás, pois é fraqueza desistir-se da coisa começada.
e) Dizia Riu Barbosa: ―Fazei o que vos manda a consciência, e não fazer o que vos convém a) Convém que você o tome.
aos apetites.
b) Se você tomar o remédio, sarará mais rapidamente.
c) É preciso que você tome o remédio.
436. (VUNESP) Alternativa cuja forma verbal em destaque exprime futuridade com relação ao
d) Toma seu remédio por mais uma semana.
tempo passado em que se situam as ações narradas:
e) É bom que você tome o remédio.
a) ―(...) contemplou o lugar onde tantas vezes se apresentara para os seus breves triunfos
no trapézio.‖ 440. (PETROBRAS) Assinale a opção que preenche corretamente as lacunas abaixo:
b) ―(...) a despedida iminente, só ele sentia.‖
c) ―(...) em algum ponto do corpo ou da alma, doía-lhe ver o lugar do qual se despedia ―Se você _______ o edital do concurso, leia-o com atenção, pois quando _______ a inscrição, não
(...)‖ _______ haver rasuras nos requerimentos.‖
d) ―(...) No dia seguinte, desarmariam o Circo...‖

a) vir – fizer – deverá
e) ―(...) os que lá se encontravam tinham respondido friamente à saudação dele, como se b) vir – fizer – deverão
fizessem um favor.‖
c) vir – fazer – deverão
d) ver – fizer – deverá
437. (CMB) Os trabalhadores _______ em busca da solução do problema, para que o governo
e) ver – fazer – deverão
_______ medidas especiais a fim de que todos se _______ como forças produtivas.
A opção que preenche, respectivamente, de forma correta, as lacunas é: 441. (F.C.CHAGAS) É possível que _______ novidades interessantes, que _______ e _______ ao
mesmo tempo.
a) vinham – criasse – mantessem
a) surjam, divertem, instruam
b) viriam – criar – mantivessem
b) surjam, divirtam, instruam
c) veem – criasse – mantivessem
c) surjam, divirtam, instruem
d) vêm – crie – mantenham
d) surgem, divertem, instruem
e) vieram – criar – mantenham
e) surgem, divirtam, instruem

442. (CESPE-MPU) Seguindo as normas gramaticais da língua culta, a sugestão. 445. (TCU-UNB) Assinale a opção em que as formas verbais entre parênteses completam
corretamente as lacunas.
―Seja trabalhador e você também será venturoso‖, se for expressa na terceira pessoa do plural,
tornar-se-á: a) Até agora não _______ no andamento das investigações, mas considero necessário que
se _______ a veracidade das informações. (intervim; averigúe)
a) Sede trabalhadores e vós também sereis venturosos. b) Conta-se que os herdeiros se _______ quando da leitura do testamento, pois alguns
b) Sejam trabalhadores e vós também sejais venturosos. deles não aceitaram que os empregados _______ beneficiados. (desaviram; fossem)
c) Sê trabalhadores e vocês também serão venturosos. c) Se ele _______ licença para instalar a loja, é aconselhável que _______, pois o local é
d) Sejam trabalhadores e vocês também serão venturosos. bastante perigoso. (obtiver; precavenha)
e) Sejais trabalhadores e você também serão venturosos. d) Nunca _______ a tais manifestações, pois não acredito que elas _______ aos meus
propósitos. (adiro; se adequem)
e) Ele sempre _______ contra possíveis dificuldades e _______ todas as necessidades da
443. (SRF) Assinale a alternativa que apresenta incorreção na forma verbal:
família. (se precaveu; proviu)
a) Observava-se que muitos boatos provém de algumas pessoas insensatas.

b) Se você quiser reaver os objetos roubados, tome as providências com urgência. 446. (ESAF-CJF) A forma verbal sublinhada não foi classificada corretamente em:
c) Prevendo novos aumentos de preço, muitos consumidores proveram suas casas.
a) Não julgues o teu próximo. (2ª pessoa do singular do imperativo negativo)
d) O ministro da fazenda previu as despesas com o funcionalismo público.
b) Finalmente permitiram que eu falasse. (1ª pessoa do singular do pretérito imperfeito do
e) No jogo de domingo, quando o juiz interveio numa cobrança de falta, foi inábil. subjuntivo)
c) Ao entrardes no tempo, demonstrai o vosso respeito e a vossa fé. (2ª pessoa do plural
444. (TRT) Nas frases abaixo, escreva (1) para as formas corretas e (2) para as incorretas: do imperativo afirmativo)
d) Se a proposta nos convier, aceitamos discuti-la oportunamente. (3ª pessoa do singular
( ) Nós vimos ontem do pantanal. do futuro do pretérito do indicativo)
( ) Sempre requeiro os meus direitos.
e) Continuando assim, serás o primeiro da classe. (2ª pessoa do singular do futuro do
( ) Esteje pronto às vinte e duas horas. presente do indicativo)
( ) Vós rides de mim sem motivo.
( ) Mesmo assim tu me respondestes. 447. (TRT) Transpondo para a voz passiva a oração: ―Já tinha visto aquela pessoa antes‖, temos a
forma verbal:
a) 2, 2, 2, 1, 1
b) 1, 2, 1, 2, 1 a) fora vista
c) 2, 1, 2, 1, 2 b) tinha sido vista
d) 1, 2, 2, 1, 2 c) foi vista
e) 2, 1, 1, 2, 1 d) vira-se
e) teria sido vista

448. (TRT) Se você _______ Maria Paula, _______ a ela este caderno e ______-lhe que me d) Serão expulsos, caso assim se comportem.
espere no ponto de ônibus. e) Lembrar não me traz de volta ao passado.
a) vir – dê – pede
b) ver – dê – peça 452. (U. F. Viçosa-MG) Das alternativas abaixo, apenas uma preenche de modo correto as lacunas
das frases. Assinale-a:
c) vir – dê – peça
d) ver – dá – pede Quando saíres, avisa-nos que iremos _________ .
e) ver – dá – peça Meu pai deu um livro para __________ ler.
Não se ponha entre __________ e ela.
449. (SRF) Assinale a opção em que a conjugação do verbo haver desrespeite a norma culta: Mandou um recado para você e __________ .
a) Naquela situação de tensão, os garotos se houveram com muita discrição e elegância. a) contigo – eu – eu - eu
b) Todos eles já haviam vivido situações de tensão semelhantes anteriormente. b) com você – mim – mim – mim
c) Eles sabiam que deviam haver punições para os que violassem as regras. c) consigo – mim – mim – eu
d) Mesmo assim, os adultos houveram por bem recomendar cautela a todos. d) consigo – eu – mim – mim
e) Dessa maneira, não haveria arrependimento nem lamentos mais tarde. e) contigo – eu – mim – mim
450. (PUC) Assinale a alternativa que preenche corretamente os espaços abaixo: 453. (Supletivo) __________ a Deus e ao próximo; __________ os seus deveres e não se
__________.
I. _______ agora pedir-lhe que interfira em favor do rapaz.
II. Se o diretor _______, conseguiríamos o documento hoje. As formas verbais que completam corretamente as lacunas da frase acima são, respectivamente:
III. Se alguém _______ as crianças, poderemos trabalhar sossegados.
a) ama – cumpra - desanima
IV. Se _______ todos, poderemos fazer o trabalho.
b) ame – cumpre – desanime
V. Se você _______ meu irmão, avise-me.
c) ame – cumpra – desanime
a) Viemos – intervisse – entretiver – vierem - vir d) ama – cumpre – desanima

b) Vimos – intervisse – entreter – vierem – vir e) ame – cumpre – desanima
c) Vimos – interviesse – entretiver – vierem – vir
d) Viemos – interviesse – entretiver – virem – ver 454. (U. F. Viçosa) Considerando o emprego do imperativo dos verbos entre parênteses, assinale a
e) Vimos – interviesse – entretiver – virem – ver série que preenche corretamente as frases abaixo:
Menino, __________ amigo de seus pais. (ser)

451. (ENEM) A forma verbal sublinhada tem força de imperativo em:
Menino, __________ bondoso com teus amigos. (ser)
a) Ora, direis, ouvir estrelas... Prepare-se para partir e __________ os livros na estante. (pôr)
b) Ao toque do sinal, entrar em classe. __________ eternamente teu glorioso nome. (honrar)
c) É preciso que eles venham comigo ao aeroporto __________ bons em vossas ações. (ser)

a) sede – seja – ponhas – honrai - sê 458. (Fuvest) Assinale a alternativa gramaticalmente correta:
b) seje – sejais – ponde – honra – sejais
a) Não chores, cala, suporta a tua dor.
c) sê – sede – põe – honres – sede
b) Não chore, cala, suporta a tua dor.
d) seja – sejas – põe – honre – sejais
c) Não chora, cale, suporte a sua dor.
e) seja – sê – ponha – honra – sede
d) Não chores, cales, suportes a sua dor.
e) Não chores, cale, suporte a tua dor.
455. (Cesgranrio) Assinale a opção em que o verbo difere, quanto ao modo, do verbo empregado
em ―Passemos à segunda verdade incômoda‖:
459. (U. F. Viçosa) Segundo o exemplo, assinale a alternativa correta:
a) Consideremos a segunda verdade incômoda.
b) Analisemos a segunda verdade incômoda. Jogar? Jogai vós.
c) Apontemos a segunda verdade incômoda. Faça o mesmo com os verbos: trazer, tragar, ir, ler.
d) Vejamos a segunda verdade incômoda.

a) trazei, tragai, ide, lede
e) Examinamos a segunda verdade incômoda. b) tragam, traguem, vão, leiam
c) trazeis, tragais, ides, ledes
456. (Supletivo) ―Ah! se conseguíssemos o ideal de manter permanentemente em nós o espírito da d) tragais, tragueis, vades, leiais
Lua crescente, o espírito da esperança!‖
e) traze, traga, vão, leia
Ao passar a frase acima para o singular, as palavras em destaque devem ser substituídas por:
460. (Cesgranrio) No período ―Fecha os olhos e esquece‖, os verbos estão na segunda pessoa do
a) conseguisse – em si singular do imperativo afirmativo. Damos a seguir algumas variações desse mesmo período,
b) conseguisse – em mim mudando ora o tratamento, ora a forma do imperativo; uma delas é incorreta. Assinale-a:
c) conseguisse – consigo
a) Não feches os olhos, nem esqueças.
d) conseguisses – contigo
b) Fechai os olhos e esquecei.
e) conseguísseis – convosco
c) Feche V. Exª os olhos e esqueça.
d) Não fecheis os olhos, nem esqueçais.
457. (Supletivo) ―Afinal de contas, tinha sido aquele o seu momento de glória.‖ Convertendo a
e) Não fechai os olhos, nem esquecei.
forma verbal composta em forma simples, a frase equivalente é:
a) Afinal de contas, teve aquele seu momento de glória. 461. (Concurso Magistério) ―Construir a paz e não descrer do mundo.‖ Passando-se a frase acima
b) Afinal de contas, era aquele o seu momento de glória. para a segunda pessoa do singular do imperativo afirmativo, encontra-se a forma correta na
c) Afinal de contas, foi aquele o seu momento de glória. opção:
d) Afinal de contas, tivera aquele seu momento de glória.

a) Constrói a paz e não descreias do mundo.
e) Afinal de contas, fora aquele o seu momento de glória. b) Construa a paz e não descrê do mundo.
c) Construí a paz e não descrês do mundo.

d) Constrói a paz e não descrede do mundo. 465. (Supletivo) A forma verbal do imperativo não está correta na frase:
e) Construo a paz e não descreais do mundo.
a) Tu falas demais! Fala um pouco menos!
b) Você fala demais! Fale um pouco menos!
462. (Fuvest) Aponte a alternativa correta:
c) Nós falamos demais! Falemos um pouco menos!
__________ em ti; mas nem sempre __________ dos outros. d) Vós falais demais! Faleis um pouco menos!
e) Eles falam demais! Falem um pouco menos!
a) Creias - duvides
b) Crê – duvidas 466. (Supletivo) ―Aproveita, pois, a lição!‖
c) Creias – duvidas
d) Creia – duvide Assinale a alternativa em que a forma verbal é a mesma do verbo destacado na frase acima:
e) Crê – duvides
a) Como te enganas, meu filho!
b) Ai, que ainda me bate o coração!
463. (Supleltivo) ―Lamentei que estivesse a dormir.‖ c) Vem cá, meu filho!
d) Sim senhor! É interessante isto!
No trecho acima, os verbos destacados estão, respectivamente, no pretérito:
e) n.d.a.
a) imperfeito do indicativo e perfeito do subjuntivo.
b) perfeito do indicativo e imperfeito do subjuntivo. 467. (FMU-SP) Passe para o plural:
c) perfeito do subjuntivo e imperfeito do indicativo.
d) imperfeito do subjuntivo e perfeito do indicativo. a) Esqueci-me do guarda-chuva e resfriei-me.
e) n.d.a.
464. (Fuvest) ―Eu não sou o homem que tu procuras, mas desejava ver-te, ou quando menos,
possuir o teu retrato.‖ b) Visita-me; ficarei agradecido.
Se o pronome tu fosse substituído por Vossa Excelência, em lugar das palavras destacadas no
trecho acima, teríamos, respectivamente, as seguintes formas:
a) procurais, ver-vos, vosso

b) procura, vê-la, seu
c) procura, vê-lo, vosso
d) procurais, vê-la, vosso
e) procurais, ver-vos, seu

Exercício de Verbo I – Considerações Gerais 471. (PUC-RS) Assinale a sequência que substitui, corretamente,
parênteses.
as formas verbais dos
468. Em SINTAMOS só não há: Se tu (ver) seu amigo em dificuldade, (ajudar) – o!

Ele (reaver) algumas as provas.
a) DMT Se você (saber) de alguma notícia, (telefonar) – me!
Eu leio, mas eles (ler) melhor.
b) desinências verbais
(Crer) no poder de tua mente!
c) DNP
d) vogal temática a) Veres – ajuda – reouve – souber – telefona – lêm – crê.
e) radical b) Veres – ajuda – reviu – saberes - telefone – leem – creia.
c) Vires – ajude – reouve – saber – telefona – lem – crês.
469. (CESGRANRIO) Acesas é particípio adjetivado de acender, verbo chamado abundante, porque d) Veres – ajude – reviu – souber – telefone – leem – creio.
possui dupla forma de particípio (acendido e aceso). Essa abundância, que é geralmente do e) Vires – ajuda – reouve – souber – telefone – leem – crê.
particípio, em alguns verbos ocorre em outras formas. Assim, por exemplo, é o caso de:
472. (ESPM) Assinale a alternativa incorreta:

a) coser
b) olhar
a) O verbo comerciar é regular e conjuga-se como anunciar e evidenciar.
c) haver b) O verbo construir é irregular e abundante.
d) vir c) Os verbos aprazer, atrair, caber e crer são irregulares.
e) dançar d) O verbo atribuir é regular e se conjuga como concluir, excluir e possuir.
e) O verbo abolir é defectivo.
470. (MACK)
473. Assinale a alternativa que apresenta total correção quanto à ortografia e à acentuação
I. Embora o jogo estivesse monótono, a torcida se exaltou muito.
ortográfica dos verbos destacados:
II. O torcedor gritou tanto que ficara rouco.
III. É preciso que se evita gritar muito. a) Quando você o VIR, notará que, no passado, ele creu nos homens, já PÔDE, portanto, ser
feliz um dia.
Com relação ao uso dos tempos verbais: b) Os tios PROVÊM a casa com alimentos e frutas, CONVÊM que as crianças deem valor a
tudo.
a) somente a I está adequada.
c) Ele INTERVEIO na discussão para que nós REAVÊSSEMOS o dinheiro perdido e VÍSSEMOS
b) II e III estão adequadas.
uma saída.
c) somente a II está adequada.
d) Se você REPUSER o que gastou, prometo que o advogado não mais INTERVIRÁ em
d) somente II e III estão adequadas. nossas vidas, como também DESFAZERÁ os mal-entendido com a sua família.
e) II e III estão inadequadas. e) Hoje, enquanto ENXAGÚO a louça, ABENÇÔO a água e REÚNO forças para enfrentar a
luta.
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Verbo I – Considerações Gerais 71

474. (FUCCAMP) Técnicos da Funai suspeitaram de uma tentativa de contaminação dos índios e, 478. (Supletivo) Nas questões 478, 479 e 480, marque a opção que completa, corretamente e pela
antes que ocorresse uma epidemia, não se demoraram em questões burocráticas‖, ordem, cada lacuna das frases seguintes:
anteciparam a vacinação. Substituindo os verbos grifados por, respectivamente, supor, advir
e deter e mantendo o mesmo tempo e modo verbais, obtêm-se corretamente: ―Antes que __________ o desastre, o motorista __________ rapidamente o carro.‖
a) suporam – adviesse - detiveram a) sobrevisse – freiou

b) suporam – advisse – deteram b) sobrevisse – freou
c) supuseram – advisse – deteram c) sobreviesse – freou
d) supuseram – adviesse – detiveram d) sobreviesse – freiou
e) supuseram – advisse – detiveram. e) sobrevesse – freou
475. Assinale a frase em que aparece o pretérito mais-que-perfeito do verbo ser. 479. ―Se nós __________ o estado em que __________ aqueles infelizes, certamente __________
em auxílio deles.‖
a) Não seria o caso de você se acusar?
b) Quando cheguei, ele já se fora, muito zangado. a) vêssemos – trazeram – iríamos
b) víssemos – trouxeram – iríamos
c) Se não fosse ele, tudo estaria perdido.
c) vêssemos – trouxeram – iremos
d) Bem depois se soube que não fora ele o culpado.
d) víssemos – trazeram – iremos
e) Embora não tenha sido divulgado, soube-se do caso.
e) víssemos – trouxeram – iremos
476. (Supletivo) A forma verbal está errada na frase:

480. ―Se ele __________ a palavra dada e __________ os prisioneiros ao anoitecer, __________
a) Volto mais tarde, quando todos houverem chegado. buscá-los antes da meia-noite.‖
b) Estaremos perdidos, se eles souberem de nossos planos.
a) mantiver – trazer – viremos
c) Se vocês puserem a cerca, a casa ficará mais confortável.
b) manter – trouxer – viremos
d) Se se detiverem para pensar, considerar-me-ão louco.
c) mantiver – trouxer – viremos
e) As crianças ficarão contentes, quando verem os brinquedos
d) manter – trazer – viremos
e) manter – trouxer – viríamos
477. (U. F. Viçosa) Passando para a voz passiva a frase ―Os guardas mantiveram o povo à
distância‖, teremos:
481. (Fuvest) Assinale a alternativa em que uma forma verbal foi empregada incorretamente:
a) Manter-se-ão aos guardas à distância.
b) Manter-se-ia o povo à distância. a) O superior interveio na discussão, evitando a briga.
c) Manteve-se o povo à distância. b) Se a testemunha depor favoravelmente, o réu será absolvido.
d) Mantêm-se os guardas à distância. c) Quando eu reouver o dinheiro, pagarei a dívida.
e) Mantém-se o povo à distância. d) Quando você vir Campinas, ficará extasiado.
e) Ele trará o filho, se vier a São Paulo.
72 Exercício de Verbo I – Considerações Gerais | [ Curso Preparatório Cidade]

482. (Santa Casa) Transpondo para a voz ativa a frase ―As frutas estavam sendo acondicionadas 486. ―__________ que você o __________ informado dos resultados à medida que __________ a
em caixas‖, obtém-se a forma verbal: operação.‖
a) estavam acondicionando. a) Conviria – mantesse – for transcorrendo

b) acondicionar-se-iam. b) Conveio – mantinha – transcorreria
c) seriam acondicionadas. c) Convém – mantenha – transcorra
d) haviam sido acondicionadas. d) Conviria – mantém – transcorria
e) houveram sido acondicionadas. e) Convinha – manteve – transcorrer
483. (Fac. Objetivo) Dos verbos abaixo, assinale o único que não apresenta duplo particípio: 487. (Epcar) Para as questões 487 e 488, selecione a alternativa que completa corretamente as
lacunas da frase apresentada:
a) abrir
b) imprimir ―Se você __________ no próximo mês e __________ de tempo, __________ visitar-me.‖
c) eleger
a) vier – dispuser – venha
d) morrer
b) vir – dispor – vem
c) vier – dispor – venha
484. (Santa Casa) Nas questões 484, 485 e 486, assinale a letra correspondente à alternativa que
complete corretamente as lacunas da frase apresentada: d) vir – dispuser – venha
e) vier – dispuser – vem
―Se Mário não __________ trazer as lâminas, não faremos a análise;mas, no caso de você
__________, será possível adiantar o serviço.‖
488. ―Jovem, __________ o torrão em que __________.‖
a) poder, trazê-las
a) bendize – nasceste
b) puder, trouxé-las
b) bendiga – nasceste
c) pouder, trazê-las
c) bendizes – nasceu
d) poder, trouxe-las
d) bendize – nascestes
e) puder, trazê-las
e) bendigas – nasceste
485. ―Se você não __________ média e o regulamento não __________ obstáculos, __________
489. (ITA) Dadas as afirmações:
outra prova.‖
1. A primeira pessoa do singular do presente do indicativo de remediar é remédio.

a) obter – opor – requeira
2. A primeira pessoa do singular do presente do indicativo de abolir é abulo.
b) obter – opuser – requera
3. A primeira pessoa do singular do presente do indicativo de gerir é giro.
c) obtiver – opor – requeira
d) obtiver – opuser – requeira Verificamos que está (estão) correta(s):
e) obtiver – opor – requera

a) apenas a afirmação n° 1. 493. (Epcar) Marque o item que completa corretamente a frase:
b) apenas a afirmação n° 2.
c) apenas a afirmação n° 3. Assim que __________ do colégio e __________ Carlos, __________ que pretendo falar-lhe.
d) apenas as afirmações n° 1 e 2.
a) ires, veres, diga-lhe
e) todas as afirmações. b) vieres, veres, diga-lhe
c) vieres, vires, dize-lhe
490. (IMES) O pretérito mais-que-perfeito do indicativo, o pretérito imperfeito do subjuntivo e o d) vieres, veres, dize-lhe
futuro do subjuntivo são derivados do:
e) vier, ver, diga-lhe
a) presente do indicativo
b) infinitivo impessoal 494. (Fuvest) Em ―Queria que me ajudasses‖, o trecho destacado pode ser substituído por:
c) infinitivo pessoal
a) a sua ajuda
d) pret. perf. Indicativo
b) a vossa ajuda
e) n.d.a.
c) a ajuda de você
d) a ajuda deles
491. (Fuvest) Assinale a alternativa em que a segunda forma está incorreta como plural da
e) a tua ajuda
primeira:
a) tu ris – vós rides 495. (Santa Casa) Transpondo para a voz passiva a oração ―Os pesquisadores não podiam
b) ele lê – eles leem suportar esse nível de radiação‖, obtém-se a forma verbal:
c) ele tem – eles têm
a) se suportava
d) ele vem – eles veem
b) era podido suportar
e) eu ceio – nós ceamos
c) podem suportar-se
d) podia ser suportado
492. (Supletivo) ―... e viu que o que lhe batera na cabeça...‖ Assinale a opção em que o verbo
e) podia suportarem-se.
sublinhado está no futuro do subjuntivo:
a) Ao ver o perigo, fugiu. 496. (Cescem) ―Se você __________ e seu amigo __________, talvez você __________ esses
b) Vendo o perigo, fugiu. bens.‖
c) Quando vires o perigo, foge.
a) requisesse – intervisse – reavesse
d) Quando via o perigo, fugia.
b) requeresse – intervisse – reavesse
e) Viu o perigo, fugiu.
c) requeresse – interviesse – reouvesse
d) requeresse – interviesse – reavesse
e) requisesse – intervisse – reouvesse
74 Exercício de Verbo I – Considerações Gerais | [ Curso Preparatório Cidade]

497. (Supletivo) Assinale a letra correspondente à alternativa que completa corretamente as d) cumprimentar / ser cumprimentado
lacunas da frase apresentada: e) desarrumasse / fosse desarrumado
Se você __________ o gato, meu filho, __________ mais cauteloso.

501. (ITA) Dadas as afirmações de que os verbos:
a) rever - sê
b) revir – seja 1) requerer 2) prover 3) aprazer
c) revir – sê
Têm, respectivamente, como primeira pessoa do singular do presente do indicativo
d) rever – seja
e) n.d.a. 1) requero 2) provejo 3) aprazo

498. (Cesgranrio) Assinale a frase que pode ser convertida em frase da voz passiva:
a) ―A família foi pouco a pouco chegando.‖
b) ―A nora de Olaria apareceu de azul-marinho.‖
c) ―Zilda, a dona da casa, arrumara a mesa desde cedo.‖
d) ―Cada ano vencido pela aniversariante era uma vaga etapa da família toda.‖
e) n.d.a.
e) ―Até que às quatro horas entrara a nora de Olaria e depois a de Ipanema.‖
502. (Fuvest) Modelo:

499. (Supletivo) ―Foi ali que o olhar filial primeiro viu a forma gráfica...‖
―Se ele voltou cedo, eu também voltei.‖

A alternativa em que o verbo acima destacado está na primeira pessoa do plural desse mesmo
tempo é: ―Se ele voltar cedo, eu também voltarei.‖
a) vínhamos Reescreva as frases abaixo, obedecendo ao modelo:

b) vemos
a) Se ele viu o filme, eu também vi.
c) víramos
d) vimos
e) viemos
b) Se tu te dispuseste, eu também me dispus.

500. (Cesgranrio) Assinale a opção em que não há correspondência de tempo entre as formas
verbais na voz ativa e passiva:
a) enfeitara / foi enfeitado

b) comendo / sendo comido
c) guardava / era guardado

503. (Fuvest) Substitua as formas verbais em destaque pelos verbos colocados entre parênteses: b) Que formas deveriam ter sido empregadas?
a) Se você se colocasse em meu lugar, perceberia melhor o problema. (pôr)
c) Como se poderia explicar a ocorrência das formas verbais inadequadas nos trechos acima?
b) Quando descobrirem o logro em que caíram, ficarão furiosos. (ver)
Exercício de Verbo II – Vozes

504. (Fuvest) Coloque na forma adequada os verbos entre parênteses:
506. (UCDB) Assinale a alternativa em que a oração não está na voz passiva.
a) Ficarei feliz se você (manter) a calma.
a) Supervisionaram a obra com cuidado.
b) Supervisionou-se a obra com cuidado.
c) A obra foi supervisionada com cuidado.
b) Quando ele (intervir) na disputa, foi inábil. d) Supervisionara-se a obra com cuidado.
e) A obra tinha sido supervisionada com cuidado.
507. (VUNESP-SP) ―Os projetos não foram executados conforme as especificações.‖ Se

transpusermos esta oração para a voz passiva pronominal, o resultado será.
505. (Unicamp) Nas suas aulas de gramática, você deve ter estudado a conjugação dos verbos
irregulares. Esse conhecimento é necessário na escrita padrão. Nos trechos abaixo a) Não se executaram os projetos conforme as especificações.
encontram-se formas verbais inadequadas. b) Não se executou os projetos conforme as especificações.
c) Não se executa os projetos conforme as especificações.
I. (Os astecas) não só conheciam o banho de vapor, tão prezado na Europa, como mantiam o d) Não se executará os projetos conforme as especificações.
hábito de banhar-se diariamente. (Superinteressante, outubro/92)
e) Não se executam os projetos conforme as especificações.
II. Um grupo de defesa dos direitos civis ameaçou intervir se o juiz Mike McSpaden ir adiante
com seu plano de aprovar o pedido de castração. (Folha de S.Paulo, 13/2/92)
508. (UNIFOR) Transpondo para a voz passiva a frase ―O capataz havia surpreendido os escravos‖,
a forma verbal resultante será:
a) Identifique as formas verbais inadequadas.
a) surpreenderam-se
b) havia sido surpreendido
c) haveriam de ser surpreendidos
d) haviam sido surpreendidos
e) foram surpreendidos
76 Exercício de Verbo II – Vozes | [ Curso Preparatório Cidade]

509. (UNIFOR) Transpondo para a voz ativa a frase ―Ele havia sido recomendado por dois ex- 513. (FUVEST) Altere a redação do período abaixo, empregando os verbos na voz passiva:
patrões‖, obtém-se a forma verbal... ―... e se às vezes me repreendia, à vista de gente, fazia-o por simples formalidade.‖
a) recomendaram-no
b) houvessem-no recomendado
c) recomendou-se
d) hão recomendado
e) haviam-no recomendado 514. (UNIV. FED. ACRE) Passe para a voz passiva analítica:
a) ―Ouviram-se sucessivas e medonhas descargas de um tiroteio (...)‖ (Graça Aranha)

510. (UNIFOR) Transpondo para a voz passiva a frase ―A comissão já tinha preparado os convites
de formatura‖, obtém-se a forma verbal:
a) prepararam
b) tinham preparado b) Anulou-se a prova.
c) foram preparados
d) tinham sido preparados
e) fora preparada
c) ―Os canoeiros metiam os remos na água (...)‖ (José Lins do Rego)
511. (FEI) Em todas as frases os verbos estão na voz passiva, exceto em:
a) João e Paula agrediram-se durante a discussão.

b) A partir de hoje, abrir-se-ão novos horizontes.
c) Ainda não se lançaram as redes ao mar.
Exercício de Verbo III – Modo Imperativo
d) Já se têm feita muitas experiências.
515. (PUC) No trecho ―Agora vire a página e olhe o anjo que ele possui, veja esta mantilha sobre
e) Não há alternativa correta. este ombro puro (...)‖, alterando o sujeito dos verbos destacados para tu e depois nós,
teríamos as seguintes modificações das formas verbais:
512. (UNIV. FED) A voz do verbo não está devidamente classificada em:
a) vira olhe vê
a) ―O homem ainda é feito de recordações, infância, imaginação, sensibilidade, sonho‖. viremos olhamos vemos
(Cecília Meireles) – voz passiva com verbo auxiliar. b) vira olha vê
b) ―É o governo que deve nos tirar da crise‖. (Márcio Sousa) – voz reflexiva viremos olhemos vejamos
c) vira olha vês
c) ―Tente ver o lado claro e bom da vida‖. (Salim Miguel) – voz ativa.
viramos olhamos vemos
d) ―O isolamento não me pesa‖. (Fernando Sabino) – voz ativa. d) viras olhas vês
e) ―No estado de graça, vê-se às vezes a profunda beleza, antes inatingível, de outra viramos olhamos vemos
pessoa‖. (Clarice Lispector) – voz passiva com pronome apassivador. e) viras olhes vejas
viremos olhemos vejamos
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Verbo III – Modo Imperativo 77

516. ―Eu estava a caçar uma onça...‖ Nessa frase, temos: a) Identifique essa forma e reescreva o trecho em que ocorre, de modo a adequá-lo à
modalidade escrita.
a) verbo abundante
b) verbo de ligação
c) verbo defectivo
d) verbo unipessoal
e) locução verbal b) Como se poderia explicar a ocorrência de tal forma (e outras semelhantes), dado que os
falantes não inventam formas linguísticas sem nenhuma motivação?
517. (UNICAMP) O caderno FOVEST do jornal Folha de São Paulo, de 28/11/1991, fez a seguinte
recomendação aos vestibulandos, para que fossem bem sucedidos na prova de redação do
vestibular UNICAMP/92:
519. (CESGRANRIO) A frase negativa que corresponde a ―Põe nela todo o incêndio das autoras‖ é:
Como escrever
Olho vivo para não maltratar o português. Preste atenção ao enunciado. Se fugir ao tema, copiar o
a) Não põe nela todo o incêndio das auroras.
texto apresentado ou fazer uma narração (relato de uma história) onde é repetida uma dissertação
b) Não ponhas nela todo o incêndio das auroras.
(defesa de uma ideia), a redação será anulada.
c) Não põem nela todo o incêndio das auroras.
d) Não ponha nela todo o incêndio das auroras.
Apesar de recomendar cuidado no uso do português, o jornal comete um erro gramatical no texto
e) Não pondes nela todo o incêndio das auroras.
citado.
a) Transcreva a parte em que há um erro gramatical. Exercício de Classes Gramaticais Invariáveis
520. (PUC) ―Os seus projetos são os _______ elaborados, por isso garantem verbas _______ para
sua execução e evitam _______ -entendidos.‖
b) Há uma explicação para ocorrência desse tipo de erro. Qual é?
a) melhor – suficientes – mal
b) mais bem – suficientes – mal
c) mais bem – suficiente – mal
518. (UNICAMP) No texto seguinte, ocorre uma forma que é inadequada em certos contextos d) melhor – suficientes – mau
formais, especialmente na escrita. e) melhor – suficiente – mau
Trombada
521. Marque a alternativa do advérbio de intensidade.
Lula e Meneguelli divergem sobre o pacto. Concordam em negociar, mas Lula só aprova um acordo
se o governo retirar a medida provisória dos salários, suspender os vetos à lei da Previdência e
a) Se eu tiver que ajudar-te, alegrar-me-ei.
repor perdas salariais.
(Painel do leitor. Folha de São Paulo, 21/09/1990) b) Que importa a opinião deles?
c) O professor resolveu o que pediram.
d) Que feliz serei eu, se vieres.
e) Esperamos que os dias melhorem.
78 Exercício de Classes Gramaticais Invariáveis | [ Curso Preparatório Cidade]

522. (FAMECA-SP) Em todas as frases, destacaram-se um substantivo, um adjetivo e um advérbio. 4. conjunção coordenativa aditiva ( ) Como estivesse muito frio, fiquei em casa
Exceto em: 5. advérbio interrogativo de modo ( ) Tanto ele como o irmão são meus amigos
a) Que bela é a vida da criança!

a) 2, 4, 5, 3, 1
b) Atualmente, os bons livros são poucos.
b) 4, 5, 3, 1, 2
c) As obras estão bastante adiantadas.
c) 5, 3, 1, 2, 4
d) Que coisa horrível essa questão!
d) 3, 1, 2, 4, 5
e) Estudava pouco aquela garota mimada.
e) 1, 2, 4, 5, 3
523. (UFAC) ―O que desejava ... Ah! Esquecia-se. Agora se recordava da viagem que tinha feito
pelo sertão, a cair de fome.‖ (Graciliano Ramos) 526. (ESPM) Substituindo as expressões em destaque nas frases abaixo, o que se pode obter?
A alternativa em que a preposição de expressa a mesma ideia que possui em‖ ... a cair de fome‖ é: I. Levei um grande susto! Quase fui atropelado!
II. Que desagradável! Lá vem ele de novo.
a) De tanto gritar, sua voz ficou rouca. III. Preste atenção! O guarda pode multar.
b) De grão em grão, a galinha enche o papo.
c) De noite todos os gatos são pardos. a) Opa – Puxa - Oh
b) Opa – Xi – Céus
d) Chegaram cedo de Cruzeiro do Sul.
c) Caramba – Xi – Alerta
e) Trazia no bolso uma caneta de prata.
d) Quê – Xi – Cuidado
e) n.d.a.
524. (UEPG) ―A cigarra começa a cantar assim que a primavera a desperta.‖
Nas suas quatro ocorrências do período acima, a palavra a classifica-se, respectivamente, como: 527. (PUC) Assinale a alternativa que possa substituir, pela ordem, as partículas de transição dos
períodos abaixo, sem alterar o significado delas.
a) artigo, preposição, artigo, pronome.
b) artigo, pronome, preposição, pronome. ―Em (primeiro lugar), observemos o avô (igualmente), lancemos um olhar para a avó. (Também) o
c) pronome, artigo, pronome, artigo. pai deve ser observado observado. Todos são altos e morenos. (Consequentemente), a filha
também será morena e alta.‖
d) artigo, pronome, preposição, artigo
e) artigo, preposição, pronome, artigo. a) primeiramente, ademais, além disso, em suma
b) acima de tudo, também, analogamente, finalmente
525. (FECAP) Classifique a palavra como nas construções seguintes. Depois, assinale a alternativa c) primordialmente, similarmente, segundo, portanto
correta:
d) antes de mais nada, da mesma forma, por outro lado, por conseguinte
1. preposição ( ) Perguntamos como chegaste aqui e) sem dúvida, intencionalmente, pelo contrário, com efeito
2. conjunção subordinativa causal ( ) Percorrera as salas como eu mandara
3. conjunção subordinativa conformativa ( ) Tinha-o como amigo
[Curso Preparatório Cidade] | 79

528. (FEI) Substitua a expressão destacada por um advérbio de significação equivalente. 2. Apresento as provas do concurso a que fui por vós designado a fiscalizá-lo.
3. Apresento as provas do concurso de cuja organização me destes a honra.
a) Recebeu a repreensão sem dizer palavras.
4. Apresento as provas do concurso para cuja fiscalização fui por vós designado.
b) Falava sempre no mesmo tom.
c) Aceitou tudo sem se revoltar. a) Todas
d) Trataram-me como irmão. b) Apenas a 1 e a 3.
e) n.d.a. c) Apenas a 2 e a 4.
d) Apenas a 3 e a 4.
529. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas da sentença: ―... meus e) Apenas a 1 e a 2.
conselhos, ele pediu demissão‖.
532. (FUVEST) Nas frases abaixo, cada lacuna corresponde a uma conjunção retirada.
a) entrementes
b) máxime 1. ―Porém já cinco sóis eram passados _______ dali nós partíramos.‖
c) mormente 2. _______ estivesse doente faltei à escola.
d) malgrado 3. _______ haja maus nem por isso devemos descrer dos bons.
e) destarte 4. Pedro será aprovado _______ estude.
5. _______ chova sairei de casa.
530. (PUC)
As conjunções retiradas são, respectivamente:
―... a folha de um livro retoma.‖
―como sob o vento a árvore que o doa.‖ a) quando, ainda que, sempre que, desde que, como
b) que, como, embora, desde que, ainda que
―e nada finge vento em folha de árvore.‖
c) como, que, porque, ainda que, desde que
As expressões destacadas são introduzidas por preposições. Tais preposições são usadas, nesses d) que, ainda que, embora, como, logo que
versos, com a ideia de: e) que, quando, embora, desde que, já que
a) origem, lugar, especificação.

b) especificação, agente causador, lugar. 533. (PUC) Assinale a alternativa correspondente à frase em que ocorre uso incorreto de
conjunção.
c) instrumento, especificação, lugar.
d) agente causador, especificação, lugar. a) O homem criou a máquina para facilitar sua vida, e contudo ela correspondeu a essa
e) lugar, instrumento, origem. expectativa.
b) Diga-lhe que abra logo a porta, que eu estou com pressa.
531. (ITA) Considerando que o pronome relativo deve ser examinado em relação ao verbo que lhe c) Ele tinha todas as condições para representar bem os colegas; nem todos lhe
vem imediatamente depois, quais frases abaixo estão corretas? reconheciam os méritos, porém.
d) O problema é que ainda não se sabe se ele agiu conforme as normas da empresa.
1. Apresento as provas do concurso de que fui por vós designado a elaborar. e) Ao perceber o que tinham feito com seus livros, gritou que parecia louco.

534. (PUC) no trecho: 537. (TELERJ) Assinale a opção em que não se observa equivalência de sentido entre a locução e
o advérbio:
―É uma espécie nova, completamente nova! Mas já tem nome. Batizei-a logo. Vou-lhe mostrar...‖
Sob o ponto de vista morfológico, as palavras em destaque correspondem, pela ordem, a: a) ao mesmo tempo - concomitantemente
b) sem muito cuidado – negligentemente
a) conjunção, preposição, artigo, pronome. c) de vez em quando – esporadicamente
b) Advérbio, advérbio, pronome, pronome. d) aos poucos – inopinadamente
c) Conjunção, interjeição, artigo, advérbio. e) com força – vigorosamente
d) Advérbio, advérbio, substantivo, pronome.
e) Conjunção, advérbio, pronome, pronome. 538. (BB) ―Este trabalho, sobre ser agradável, é gratificante.‖ A preposição destacada equivale a:
535. (UNIFENAS) O presidente do Banco Central, Gustavo Loyola, passou o fim de semana em São a) apesar de
Paulo. Irritado com especulações sobre sua demissão, só saiu de casa para caminhar. Ao b) à custa de
perceber que estava sendo seguido, xingou os jornalistas. (O estado de São Paulo) c) além de
d) antes de
As preposições destacadas desse texto indicam, respectivamente, as relações de:
e) em vez de
a) modo – assunto – definição – consequência

b) oposição – direção – lugar – finalidade 539. (ESAF) Indique a alternativa em que há erro no emprego de conjunção:
c) referência – lugar – meio – lugar
a) O paciente estava muito doente; queria, contudo, viver.
d) instrumento – assunto – lugar – finalidade
b) Este candidato foi o mais votado, portanto será o futuro governador.
e) causa – assunto – lugar – finalidade
c) Não só roubam o carro, mas ainda deixam o motorista nu.
d) Devo partir imediatamente, pois já está começando a escurecer.
536. (SRF) Assinale a opção que preenche corretamente as lacunas do texto:
e) O acidente foi gravíssimo, no entretanto ninguém saiu ferido.
A economia lida com o problema _______ usar de maneira mais eficiente possível todos os
recursos disponíveis de um país, _______ alcançar o nível mais alto possível de satisfação da 540. (CESGRANRIO) Assinale a alternativa em que ocorre a mesma relação significativa indicada
procura ilimitada da sociedade por bens e serviços. O objetivo máximo da economia é satisfazer as pelos termos destacados em ―A atividade científica é tão natural quanto qualquer outra
necessidades humanas de produtos. A questão é que, _______ as necessidades sejam atividade econômica‖.
praticamente ilimitadas, os recursos (naturais, mão de obra, capital e tecnologia) são escassos.
(Adaptado de Enciclopédia Compacta de Conhecimentos Gerais da revista Isto É. P. 204 e 205) a) Ele era tão aplicado, que em pouco tempo foi promovido.
b) Quanto mais estuda, mais aprende.
a) como / para / assim c) Tenho tudo quanto quero.
b) de / de qual / desta forma
d) Sabia a lição tão bem como eu.
c) por que / porque / enquanto
e) Todos estavam exaustos, tanto que se recolheram logo.
d) de que / em que / para que
e) de como / de modo a / embora

541. (OBJETIVO) ―... como penso que o Brasil imenso não é feito só do que acontece em grandes 543. ―Foi um técnico de sucesso mas nunca conseguiu uma reputação no campo à altura da sua
proporções, mas destas pequenas, ininterruptas, perseverantes atividades...‖ reputação de vestiário.‖
No trecho acima, a palavra destacada introduz, entre as ideias anunciadas, uma relação de: Começando a frase por:
a) adição ―Nunca conseguiu uma reputação no campo à altura da sua reputação de vestiário‖, para manter a
b) oposição mesma relação lógica expressa na frase dada inicialmente deve-se continuar com:
c) conclusão
a) enquanto foi...
d) alternância
b) na medida em que era...
e) explicação
c) ainda que tenha sido...
d) desde que fosse...
542. (UNIFENAS) Observe os seguintes períodos:
e) porquanto era...
I. Desceu do ônibus e abriu o guarda-chuva para a longa caminhada.

II. Deitou-se e fechou os olhos para dormir. 544. (ENEM 1999)
III. III.Esperou pelo sol o dia todo e as chuvas continuavam a cair.
SONETO DA FIDELIDADE
IV. Aguardou toda a tarde, e as visitas não apareceram.
De tudo ao meu amor serei atento
V. Preparou-se bem e começou o discurso.
Antes e com tal zelo, sempre, e tanto
(Madre Olívia, Análise semântica)
Que mesmo em face do maior encanto
b) ―... para ver o homem andar com passinhos miúdos, mas andar...‖
Dele se encante mais meu pensamento.
c) ―Viu que o que lhe batera na cabeça...‖
d) ―Depois, teria de fazer outra, pois estava pior...‖ Quero vivê-lo em cada vão momento
e) ―Esforçou-se, porém não conseguiu.‖ E em seu louvor hei de espalhar meu canto
E rir meu riso e derramar meu pranto
O e tem um matiz adversativo nos períodos: Ao seu pesar ou ao seu contentamento.
a) III e IV E assim, quando mais tarde me procure

b) I e III Quem sabe a morte, angústia de quem vive
c) I e II Quem sabe a solidão, fim de quem ama.
d) IV e V
Eu possa me dizer do amor (que tive)
e) II e V Que não seja imortal, posto que é chama
Mas que seja infinito enquanto dure.
(MORAES, Vinícius de. Antologia poética. São Paulo; Cia. Das letras, 1992)

A palavra mesmo pode assumir diferentes significados, de acordo com a sua função na frase. 547. (Cesgranrio) A frase ―Não é difícil aumentar essa lista; o analfabeto funcional tem
Assinale a alternativa em que o sentido de mesmo equivale ao que se verifica no terceiro verso da oportunidades diárias de relembrar sua inferioridade‖ teria o seu sentido fundamental
primeira estrofe do poema de Vinícius de Moraes: visivelmente alterado caso se empregasse, para introduzir a terceira oração, a conjunção:
a) ―Pai, para onde fores, / irei também trilhando as mesmas ruas...‖ (Augusto dos Anjos)
a) já que
b) ―Agora, como outrora, há aqui o mesmo contraste da vida interior, que é modesta, com b) pois que
a exterior, que é ruidosa.‖ (Machado de Assis) c) visto que
c) ―Havia o mal, profundo e persistente, para o qual o remédio não surtiu efeito, mesmo d) uma vez que
em doses variáveis.‖ (Raimundo Faoro) e) apesar de que
d) ―Mas, olhe cá, Maria Glória, há mesmo necessidade de fazê-lo padre?‖ (Machado de
Assis) 548. (Supletivo) Não está corretamente classificada a seguinte palavra em destaque:
e) ―Vamos de qualquer maneira, mas vamos mesmo.‖ (Aurélio)

a) ―... o sol da liberdade em raios fúlgidos...‖ (substantivo abstrato)
b) ―Ser livre – como diria o famoso conselheiro...‖ (advérbio de modo)
545. (Supletivo) ―Sou como um débil mental a quem houvessem dado o emprego de fiscalizar as c) ―... por ela se tem até morrido...‖ (denotativa de inclusão)
estrelas...‖
d) ―... Ser livre (...) é não viver obrigatoriamente entre quatro paredes.‖ (preposição)
No trecho acima transcrito, as palavras em destaque são, respectivamente: e) ―... esqueceu-se da fatalidade dos fios elétricos e perdeu a vida.‖ (adjetivo)
a) preposição – adjetivo – pronome relativo. 549. (Supletivo) Assinale a frase com ocorrência de advérbio de lugar:
b) conjunção – substantivo – pronome relativo.
c) preposição – substantivo – pronome indefinido. a) ―Julio Salgado saiu da confusão.‖
d) conjunção – adjetivo – pronome indefinido. b) ―Voltou-se sobressaltado.‖
e) n.d.a. c) ―Em torno do paralítico a multidão fizera uma clareira.‖

d) ―... para ver o homem andar, trôpego, com passinhos miúdos.‖
546. (Supletivo) Assinale o item com conjunção coordenativa aditiva: e) ―Ali estava a matéria-prima para um milagre.‖
a) ―Saiu da confusão e do pasmo...‖ 550. (UNIMEP-SP) ―De todas as garotas da classe, Paula foi a que mais me impressionou. Gostaria
b) ―... para ver o homem andar com passinhos miúdos, mas andar...‖ de ter ido a sua festa com ela. Eu a convidei, mas ela não aceitou.‖
c) ―Viu que o que lhe batera na cabeça...‖
d) ―Depois, teria de fazer outra, pois estava pior...‖ As palavras destacadas são, respectivamente:
e) ―Esforçou-se, porém não conseguiu.‖

a) pronome oblíquo, artigo, preposição.
b) pronome demonstrativo, preposição, pronome oblíquo.
c) pronome oblíquo, preposição, pronome oblíquo.
d) pronome demonstrativo, preposição, artigo.
e) preposição, artigo, pronome demonstrativo.

551. Embora todas as conjunções sejam aditivas, uma oração não apresenta ideia de adição. 555. (U. E. Ponta Grossa) As formas que traduzem vivamente os sentimentos súbitos, espontâneos
Assinale-a. e instintivos dos falantes são denominados:
a) Não achou os documentos e nem as fotocópias. a) conjunções

b) Queria estar atento à palestra e o sono chegou. b) interjeições
c) Não só aprecio Medicina como também Odontologia. c) preposições
d) Escutei o réu e lhe dei razão. d) locuções
e) Não só escutei o réu mas também lhe dei razão. e) coordenações
552. (Supletivo) Não está corretamente classificada a palavra destacada em: 556. O adjetivo está empregado na função de advérbio em:
a) ―Guri, teu nome é: - gente.‖ (pronome adjetivo possessivo) a) Acesa a luz, viu claro os gestos furtivos do animal.
b) ―Tuas pernas finas tinham pressa. ― (advérbio de modo) b) A lamparina tornou claros os degraus da escola.
c) ―Moleque valente que acorda cedo...‖ (adjetivo) c) Reservou para o céu um azul bem claro.
d) ―Se quiser, guarde-o no bolsinho da camisa.‖ (pronome pessoal oblíquo) d) Subitamente, um claro ofuscou-lhe a vista.
e) ―Ponha este recado no bolsinho da camisa, guri.‖ (pronome adjetivo demonstrativo) e) Não gostava das cores muito claras.
553. (Supletivo) Em ―Viu o que fizeram com ele‖, as palavras destacadas são, respectivamente: 557. (UM) A preposição ou a locução prepositiva podem, excepcionalmente, ligar orações. Assinale
a alternativa em que isso ocorre:
a) artigo – conjunção – conjunção
b) pronome – pronome – preposição a) Por causa da chuva, ali permanecemos até a madrugada.
c) artigo – pronome – conjunção b) Fomos à cidade a fim de receber os documentos.
d) pronome – conjunção – preposição c) O professor assentou-se e discorreu longamente acerca de Aristóteles.
e) n.d.a. d) A casa devia se construída de acordo com a plana do arquiteto.

e) Enquanto almoçávamos, os garotos se esconderam atrás da casa.
554. (Supletivo) Assinale a alternativa em que as palavras em destaque se classificam,

respectivamente, como preposição e pronome indefinido: 558. (U. F. Viçosa) No período ―E acharão que sou muito idoso‖, o que é:
a) Nisto aparece um galo, que bate as asas e canta. a) conjunção subordinativa comparativa.
b) Sim senhor! É interessante isto! b) conjunção subordinativa integrante.
c) Certa manhã um ratinho saiu do buraco. c) conjunção subordinativa conformativa.
d) Fugi com quantas pernas tinha. d) pronome indefinido.
e) n.d.a. e) pronome relativo.

559. (Unimep) ―Depois a mãe recolhe as velas, torna a guardá-las na bolsa.‖ Os vocábulos 563. (Supletivo) ―Rostos irmãos se olham dos porta-retratos, a se amarem e compreenderem
destacados são, respectivamente: mudamente.‖
a) pronome pessoal oblíquo – preposição – artigo. A classe gramatical dos vocábulos acima destacados é, respectivamente:
b) artigo – preposição – pronome pessoal oblíquo.
c) artigo – pronome demonstrativo – pronome pessoal oblíquo. a) substantivo – substantivo
b) substantivo – advérbio
d) artigo – preposição – pronome demonstrativo.
c) adjetivo – adjetivo
e) preposição – pronome demonstrativo – pronome pessoal oblíquo.
d) advérbio – advérbio
e) adjetivo – advérbio
560. (U. E. Ponta Grossa) A frase em que o advérbio expressa simultaneamente ideias de tempo e
negação:
564. (Cesgranrio) Assinale a opção em que a preposição com exprime a mesma ideia que possui
a) Falei ontem com os embaixadores. em ―Surge a lua cheia para chorar com os poetas‖:
b) Não me pergunte as razões da minha atitude.
a) O menino machucou-se com a faca.
c) Eles sempre chegam atrasados.
b) Ela se afastou com um súbito choro.
d) Jamais acreditei que você viesse.
c) Tinha empobrecido com as secas.
e) Agora seremos felizes.
d) Deve-se rir com alguém, não de alguém.
e) Ele se confundiu com a minha resposta.
561. (Supletivo) Assinale a alternativa em que a palavra se é conjunção:
565. (Unirio) Assinale a frase em que as palavras destacadas correspondem, pela ordem, a
a) Se o homem não pensa, os presidentes serão ruínas.
substantivo, adjetivo, advérbio:
b) O homem cem por cento bom chamava-se Jesus Cristo.
c) Calou-se e continuou a ler notícias. a) Feliz a nação que emprega bastantes recursos na educação.
d) A mão do mendigo estendeu-se. b) As escolas organizadas fazem um extraordinário bem à educação.
e) n.d.a. c) O governo que acultura seu povo passa à história.
d) Educação e cultura fazem forte um país bem promissor.
562. (MACK) No período ―Minha mãe hesitou um pouco, mas acabou cedendo, depois que o padre e) A preparação da juventude forja o amanhã de um país.
Cabral, tendo consultado o bispo, voltou a dizer-lhe que podia ser‖, a expressão depois que,
morfologicamente, é: 566. (U. F. Viçosa) Na frase ―Direitos humanos serão dados a quem cumpre seu dever‖, o termo
em destaque é:
a) locução prepositiva
b) advérbio de tempo a) preposição
c) locução conjuntiva b) adjetivo
d) advérbio de modo c) conjunção subordinativa
e) expletivo d) pronome relativo
e) pronome indefinido

567. (MACK) Em ―A maneira como responde é estranha‖, a palavra destacada é: 571. (Cesgranrio) Assinale a opção em que a locução destacada tem valor adjetivo:
a) advérbio a) ―... um drapejado disfarçando a barriga sem cinta.‖

b) pronome relativo b) ―... depois de cumprimentar com a cara fechada aos de casa.‖
c) pronome indefinido c) ―Estava era posta à cabeceira.‖
d) conjunção subordinativa causal d) ―... olharam a aniversariante de modo mais oficial.‖
e) conjunção subordinativa comparativa e) ―Alguns abanaram a cabeça em admiração.‖
568. (UnB) Assinale a frase em que meio funciona como advérbio: 572. (MACK) Substituir as locuções adverbiais em destaque por advérbios equivalentes:
a) Só quero meio quilo. a) ―Existem autores que afirmam, pouco a pouco, a existência de processos linguísticos
b) Achei-o meio triste. iguais aos dos homens.‖
c) Descobri o meio de acertar. b) ―Tais pesquisadores defendem, com prazer, a possibilidade de uma comunicação
linguística animal.‖
d) Parou no meio da rua.
c) ―Quando uma criança diz a mãe: tenho fome ou quero dormir, ela é, ainda, um animal.
e) Comprou um metro e meio.
Fala sem refletir.‖
d) ―Confrontado a esses aspectos da comunicação, enquanto linguagem, há, por acaso o
569. (Cescea) Na frase ―Meu livro e o de João...‖, o o é: caráter da subjetividade no campo dos signos.‖
e) n.d.a.
a) artigo definido
b) pronome pessoal do caso oblíquo
573. (Mapofei) Lisa de advérbios: bisonhamente, laconicamente, radicalmente,
c) pronome demonstrativo
desassombradamente, perfunctoriamente, sibilinamente, estoicamente, prolixamente,
d) pronome relativo sofregamente, frugalmene, puerilmente, sutilmente, inexoravelmente, quixotescamente,
e) pronome possessivo tacitamente, ironicamente.
Escolha, na lista acima, o advérbio mais adequado a cada uma das ações abaixo enunciadas, de
570. (Cesgranrio) No trecho ―e usei deles como me pareceram quadrar melhor com o que eu
acordo com o modelo:
pretendia exprimir‖, os vocábulos em destaque se classificam respectivamente como:
Modelo: Falar com orgulho e insolência. (Falar arrogantemente)
a) conjunção – advérbio
a) Dizer com palavras enigmáticas e difíceis de compreender.
b) preposição – advérbio
c) conjunção – adjetivo
d) preposição – adjetivo b) Falar de maneira franca e corajosa.
e) advérbio – adjetivo.
c) Exprimir-se com palavras excessivas.

d) Concordar sem dizer palavras. 575. (CPF) Assinale a opção que contenha a classificação errada da frase:
a) O mensageiro entregou a correspondência no fim da tarde. – declarativa

f) Agir com a inexperiência de um principiante. b) Ninguém notou a minha ausência? – interrogativa
c) Maldita a hora em que te adotei, criatura dos diabos. – exclamativa
d) Procure ser paciente e tolerante para com seus irmãos. – imperativa
g) Agir com impaciência e ambição. e) Deus lhe dê um bom marido. – optativa
576. (PUC) No trecho: ―Se eu convencesse Madalena de que ela não tem razão... Se lhe
h) Agir como criança. explicasse que é necessário vivermos em paz...‖, os verbos destacados são,
respectivamente:
i) Insinuar com perspicácia e delicadeza. a) transitivo direto, transitivo indireto, transitivo direto, transitivo indireto.
b) transitivo direto e indireto, transitivo direto, transitivo direto e indireto, intransitivo.
c) transitivo indireto, transitivo direto, transitivo direto, intransitivo.
j) Eliminar pela base. d) transitivo direto e indireto, transitivo direto, intransitivo, transitivo indireto.
e) transitivo direto, transitivo direto, intransitivo, intransitivo.
k) Eliminar sem se render a rogos.

577. (EFEI) Existem verbos chamados significativos e verbos de ligação. Classifique os verbos
abaixo, segundo essa indicação.
a) O céu ficava da mesma cor do ovo.

b) Eu achava essa ilusão maravilhosa.
Exercício de Frase, Oração e Período c) E contava história.
d) Às vezes encontro-me feliz.
574. (FATEC) A relação de sentido que há entre as orações do período abaixo: ―Foi uma sensação e) Encontro o jasmineiro em flor.
tão desagradável que ele deu de andar quase fugindo‖ está igualmente presente em:
a) ―O palácio dava ideia de uma fortaleza enfeitada, entrar lá dentro eu!‖ 578. (U.E.CEARA) Em: ―Cuspi no chão com um nojo desgraçado daquele sangue.‖ – o verbo cuspir
b) Tanto quanto os outros operários fingiam participar, mas estavam andando sem rumo. é:
c) O sentimento do personagem 35 são tão fortes como os do poeta de ―cidade prevista‖.

a) transitivo direto
d) O poeta aspira tanto a contribuir para a formação social quanto outros escritores. b) transitivo indireto
e) Sua solidão era tamanha que não pôde mais esconder as razões de sentir-se mal. c) intransitivo
d) transitivo direto e indireto
e) de ligação
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Frase, Oração e Período 87

579. (PUC) Sobre o exemplo: ―A lua brilhou alegre no céu.‖, afirmamos: 582. (TJ)
I. O verbo brilhar é intransitivo. ―Não quero aparelhos

II. O verbo brilhar é transitivo direto. Para navegar.
III. O verbo brilhar é transitivo indireto Ando naufragado,
IV. O predicado é nominal Ando sem destino.
V. O predicado é verbal Pelo voo dos pássaros
VI. O predicado é verbo-nominal Quero me guiar...‖
(Jorge de Lima)
a) Estão corretas I e VI.
b) Estão corretas I e V. Os verbos destacados no poema classificam-se, quanto à predicação, como:
c) Estão corretas II e V.
a) transitivo indireto – verbo de ligação
d) Está correta apenas IV.
b) transitivo indireto – intransitivo
e) Estão corretas III e VI.
c) transitivo direto – intransitivo
d) transitivo direto – verbo de ligação
580. (UM) ―E quando o brotinho lhe telefonou dias depois, comunicando que estudava o
e) transitivo direto e indireto – transitivo direto
Modernismo, e dentro do Modernismo sua obra, para o que o professor lhe sugerira contato
pessoal com o autor, ficou assanhadíssimo e paternal ao mesmo tempo.‖
583. (TRF) ―É evidente que V. Sª, ao prestar-nos as informações que lhe solicitamos, estará
Os verbos destacados são, respectivamente: emitindo simples opinião pessoal, de modo algum ficando responsabilizado pelo que nos
adiantar.‖
a) transitivo direto, transitivo indireto, de ligação, transitivo direto e indireto.
b) transitivo direto e indireto, transitivo direto, transitivo indireto, de ligação. Os verbos das orações ―ao prestar-nos as informações que lhe solicitamos‖ são, respectivamente:
c) transitivo direto, transitivo direto e indireto, transitivo direto, de ligação.
a) transitivo direto e indireto – transitivo indireto.
d) transitivo indireto, transitivo direto, transitivo direto e indireto, de ligação.
b) transitivo indireto – transitivo direto e indireto.
e) transitivo indireto, transitivo direto e indireto, de ligação, transitivo direto.
c) ambos transitivos indiretos.
d) ambos transitivos diretos.
581. (FUVEST) Observe a oração: ―... e Fabiano saiu de costas...‖.
e) ambos transitivos diretos e indiretos.
Agora, assinale a alternativa em que a oração também tenha verbo intransitivo.
a) ―... Fabiano ajustou o gado...‖ 584. (TJ) Marque a alternativa verdadeira:

b) ―... acreditara na sua velha.‖
a) Dá-se o nome de frase quando a oração é construída em torno de um verbo, com
c) ―... davam-lhe uma ninharia.‖
sentido completo ou não.
d) ―Atrevimento não tinha...‖ b) Objeto indireto é o nome que se dá ao complemento do verbo transitivo que vem
e) ―Depois que acontecera aquela miséria...‖ regido por preposição.
88 Exercício de Frase, Oração e Período | [ Curso Preparatório Cidade]

c) Passando-se a frase da voz passiva para a voz ativa, o agente da passiva recebe o nome c) ―O tema é complexo e difícil.‖
de sujeito paciente. d) ―A liberdade se conquista dia a dia.‖
d) O predicativo do objeto nunca pode vir precedido de preposição. e) ―Assumindo seus atos e sua cabeça.‖
e) Quando o verbo exige outro termo para que seu sentido fique completo é classificado
como intransitivo.
589. (Supletivo) ―A mãe, os tios, os avós, todos a cercavam, nervosos e inquietos.‖ A expressão
destacada exerce a função sintática de:
585. (EEAR) Em ―Os estudos continuam animados‖, o verbo é:
a) predicativo do sujeito.
a) de ligação b) predicativo do objeto direto.
b) intransitivo c) sujeito composto.
c) transitivo direto d) núcleo do predicado.
d) transitivo indireto e) objeto direto composto.
e) transitivo direto e indireto
590. (Supletivo) O núcleo do predicado foi incorretamente assinalado na oração:

586. (Escriturário) No período ―A natureza, quotidiana, não lhes é madrasta, é mãe‖, encontram-
se: a) A saúde está emperrada.
b) Eles têm a felicidade nas mãos.
a) dois predicados verbais. c) Volta, em teima providencial, a esperança.
b) um predicado verbal e um nominal.
d) Você anda triste em plena fase de Lua cheia?
c) um predicado verbal e um verbo-nominal.
e) Há pessoas infelizes e desesperançosas por natureza.
d) dois predicados verbo-nominais.
e) dois predicados nominais.
591. (Supletivo) Assinale a alternativa em que há oração sem sujeito:
587. (Epamig-ILCT) Em ―Deixou-se estar ali, sem fazer nada‖, a palavra destacada é: a) Chamava-se Jesus Cristo.
b) Houve um homem de fato bom.
a) pronome apassivador. c) São muito mentirosos.
b) pronome reflexivo com função sintática de objeto direto.
d) Tudo uma cambada só.
c) pronome reflexivo recíproco.
e) n.d.a.
d) pronome reflexivo com a função sintática de sujeito.
e) índice de indeterminação do sujeito.
592. (Supletivo) ―Nem tudo tinham os antigos, nem tudo temos os modernos; com os haveres de
uns e outros é que se enriquece o pecúlio comum.‖
588. (Supletivo) Não apresenta predicado verbal o seguinte período:
A função sintática das duas expressões em destaque é, pela ordem:
a) ―Liberte-se.‖
b) ―É confundir as coisas.‖ a) objeto direto e objeto direto.
b) sujeito e sujeito.

c) aposto e sujeito. 596. (U. F. Viçosa) Assinale a alternativa em que o pronome se está apassivando o verbo:
d) sujeito e objeto direto.
a) Proceder-se-á à correção dos exercícios.
e) objeto direto e sujeito.
b) Vai-se a primeira pomba despertada.
c) Pediu-se a todos muita atenção.
593. (Epamig-ILCT) Indique a frase que apresenta a palavra se como pronome apassivador:
d) Levantou-se apressado.
a) ―Se não chego a tempo...‖ e) Foi-se embora e nunca mais voltou.

b) ―Afastou-se do diretor, pisando forte.‖
c) Apagaram-se as luzes. 597. (F. Luzwell) ―O professor atravessou o pátio apressado.‖
d) Precisa-se de responsabilidade.
a) Nesse período há um predicado verbo-nominal com predicativo do objeto.
e) Deu-se pressa em sair.
b) ―Atravessou o pátio apressado = predicado verbal.
c) o pátio = núcleo do predicado.
594. Leia atentamente:
d) apressado = predicativo do sujeito.
―Não verás separar ao hábil negro e) n.d.a.
do pesado esmeril a grossa areia,

e já brilharem os grandes de oiro no fundo da bateia.‖ 598. Assinale a alternativa que tem oração sem sujeito:
No texto acima, o agente da ação expressa pelo verbo separar é: a) Existe um povo que a bandeira empresta.
b) Embora com atraso, haviam chegado.
a) tu (oculto) c) Existem flores que devoram insetos.
b) o hábil negro d) Alguns de nós ainda tinham esperança de encontrá-lo.
c) ela (oculto) e) Há de haver recurso desta sentença.
d) a grossa areia
e) ele (oculto) 599. (Gama Filho) Assinale a frase com predicado verbo-nominal:
595. No período: ―Toda a humanidade estaria condenada à morte se houvesse um tribunal para os a) Muitas pessoas se curam da asma com simpatias.
crimes imaginários‖. b) A asma torna difícil a respiração.
c) O asmático é um verdadeiro higrômetro.
Qual o sujeito da primeira oração e da segunda, respectivamente? d) A reforma ortográfica favoreceu os asmáticos.
e) Há remédios de mais para a asma.
a) simples, simples
b) simples, oculto
c) oculto, indeterminado
d) simples, indeterminado
e) simples, inexistente
90 Exercício de Frase, Oração e Período | [ Curso Preparatório Cidade]

600. (Selessul) No período ―Vê-se da praia um pequeno trecho, sujo, coberto de algas, e o odor de d) não tem sujeito e é intransitivo.
maresia parece mais forte com a neblina‖, a palavra se é: e) tem sujeito mas não tem objeto.
a) pronome pessoal reflexivo, objeto direto.

b) pronome pessoal reflexivo, objeto indireto. 604. Assinale a frase cujo sujeito se classifica do mesmo modo que o da frase ―Rapaz, beba essa
limonada.‖
c) pronome pessoal fossilizado, integra o verbo.
d) pronome apassivador em oração sem sujeito. a) Agora é tarde.
e) pronome apassivador em oração com sujeito. b) Assassinaram mais um líder rural.
c) Viajamos de trem.
601. (F. Eng. Sorocaba) Assinale a alternativa onde o predicado é verbal: d) O casamento foi marcado para três dias após o aniversário da morte da mãe.
e) Não existe pecado do lado de baixo do Equador.
a) João morreu.
b) A mulata sambava alegre.
605. Assinale a alternativa que não apresenta verbo impessoal.
c) O dia parece bom para o passeio.
d) João saiu alegre da festa. a) Tem chovido demais ultimamente.
e) n.d.a. b) Há meses que não há boas notícias no jornal.
c) Faz oito anos que mudamos para o Butantã.
602. Assinale a frase cujo sujeito se classifica do mesmo modo que o da frase ―Basta de férias‘. d) Viviane fez oito anos no sábado.
e) Está frio.
a) Lá no morro uma luz somente havia.
b) Eles sempre se houveram com dignidade.
606. (Epcar) O se é índice de indeterminação do sujeito na opção:
c) Acordei de um sonho bom.
d) Precisa-se de datilógrafos com bastante prática. a) E não se ouvia o som plangente do sino.
e) Corinthians e Flamengo decidem amanhã o Campeonato Brasileiro no Maracanã. b) Assiste-se, na rua, a espetáculos degradantes.
c) Alguém se arrogava o direito de protestar.
603. (Santa Casa) Observar as duas frases a seguir: d) Não mais se falsificará a tua assinatura.
e) Adquiriu-se muita experiência nesse trabalho.
I. No ano passado havia passas no meu pudim.
II. No ano passado existiam passas no meu pudim.
607. (Fund. M. E. S. Marília) Nas orações a seguir:
Em I o verbo está no singular e em II está no plural porque, quando é sinônimo de existir, o verbo
I. As chuvas abundantes, pródigas, violentas, fortes, anunciaram o verão.
haver.
II. Eu e você vamos juntos.
a) tem sujeito e é transitivo direto. III. Vendeu-se a pá.
b) tem sujeito e é intransitivo.

O sujeito é respectivamente:
c) não tem sujeito e é transitivo direto.

a) composto, simples, indeterminado.
b) composto, composto, indeterminado.
Exercício de Termos Essenciais da Oração
c) simples, simples, oculto.
d) simples, composto, a pá. 611. (UNI) Assinale a frase cujo sujeito se classifica do mesmo modo que o da frase: ―Faz muito
e) composto, simples, a pá. calor no Rio o ano inteiro.‖
a) Devia haver mais interesse pela boa formação profissional.

608. (FMU-SP) Assinale uma das alternativas em que aparece um predicado verbo-nominal:
b) Falaram muito mal dos estimuladores de conflitos.
a) Os viajantes chegaram cedo ao destino. c) Vive-se bem no clima de montanha.

b) Demitiram o secretário da instituição. d) Almejamos dias melhores.
c) Nomearam as novas ruas da cidade. e) Haviam chegado cedo todos os candidatos.
d) Compareceram todos atrasados à reunião.
e) Estava irritado com as brincadeiras. 612. (UFMG) Em todas as alternativas, o tempo em negrito exerce a função de sujeito exceto em:
a) Quem sabe de que será capaz a mulher de teu sobrinho?

609. (Supleltivo-MG) ―Não engoliu coisa nenhuma. O senhor pode ir descansado.‖ Os predicados
b) Raramente se entrevê o céu nesse aglomerado de edifícios.
dos dois períodos são, respectivamente:
c) Amanheceu um dia lindo, e por isso todos correram à piscina.
a) verbal e verbal. d) Era somente uma velha, jogada num catre preto de solteiro.
b) verbal e nominal. e) É preciso que haja muita compreensão para com os amigos.
c) verbal e verbo-nominal.
d) nominal e verbo-nominal. 613. (UFPR) Qual a oração sem sujeito?
e) verbo-nominal e verbo-nominal.
a) Falaram mal de você.
b) Ninguém se apresentou.
610. Assinale a frase cujo sujeito se classifica do mesmo modo que o da frase ―Viam-se, através da
janela, o rouxinol e a cotovia.‖ c) Precisa-se de professores.
d) A noite estava agradável.
a) Pode haver fatos contrários. e) Vai haver um campeonato.
b) Trabalha-se durante o dia.
c) Falaram muito mal de vocês.
614. Assinale a opção em que o sujeito está indeterminado.
d) Necessita-se do apoio de todos.
e) Futebol atrai multidões aos estádios. a) Na placa liam-se os dizeres: ―cobrem-se botões‖.
b) Acontecem coisas estranhas por aqui.
c) Não se deve nadar em alto-mar.
d) Emprega-se auxiliar de mecânico.
e) Decorreram alguns instantes de silêncio.
92 Exercício de Termos Essenciais da Oração | [ Curso Preparatório Cidade]

615. (PUC) ―Em 1949 reuniram-se em Perúgia, Itália, a convite da quase totalidade dos cineastas c) Dirigir se tornou mais agradável e perigoso.
italianos, seus colegas de diversas partes do mundo.‖ O núcleo do sujeito de reuniram-se é: d) Fiquei protegido contra as agressões que me reserva o meio ambiente.
e) O calor, o trânsito e o aumento do IPI precipitaram uma decisão ousada.
a) cineastas
b) convite
c) colegas 619. (CMRJ) ―Ao som da bateria da Escola de Samba Império Serrano, cerca de duas mil pessoas
desfilaram ontem na Avenida Atlântica.‖
d) totalidade
e) se O sujeito dessa oração é:
616. (EFOA) Assinale a alternativa em que a oração se classifica como oração sem sujeito: a) ―... na Avenida Atlântica‖
b) ―... bateria da escola de Samba Império Serrano.‖
a) Choveram rosas naquela manhã de maio. c) ―Ao som da bateria...‖
b) Muitos analfabetos havia na lista de eleitores. d) ―... cerca de duas mil pessoas...‖
c) Naquele momento aconteceu o inesperado. e) ―... Escola de Samba Império Serrano...‖
d) Chegaram as encomendas do Rio de Janeiro.
e) Apesar da crise, nem tudo está perdido. 620. Nas orações: ―Considera-se a pesquisa reveladora‖ e ―Fala-se muito na pesquisa sobre os
jovens‖, temos, respectivamente:
617. (FMU)
a) sujeito paciente e sujeito agente
I. Há crianças sem carinho. b) sujeito paciente e sujeito indeterminado
II. Disseram-me a verdade. c) sujeito agente e sujeito agente
III. Construíram-se represas. d) sujeito indeterminado e sujeito indeterminado

e) sujeito indeterminado e sujeito paciente
Os sujeitos das orações acima são, respectivamente:
621. (SUPLETIVO) Não é sujeito o termo em destaque na oração:

a) a concordância é facultativa.
b) há um erro de concordância. a) Não há dinheiro faltando.
c) o sujeito é indeterminado. b) Mas volta a Lua crescente.
d) concorda com o sujeito oculto. c) A felicidade é passageira.
e) é impessoal d) Variam, de pessoa em pessoa, os dias de fossa.
e) Tudo corre bem, saúde boa, família em paz.
618. (TCE) Os termos em destaque têm a mesma função sintática em todas as opções, exceto
em uma. Assinale-a:
a) Nomearam meu primo chefe de delegação.

b) Isso muda muito.

622. (TJ) 625. (TCU) Assinale a opção cuja sentença apresenta predicado com a forma verbal na voz passiva
sintética:
―Basta de covardia! A hora soa....
Voz ignota e fatídica revoa. a) Tudo, nos séculos, transforma-se incessantemente.
b) Os povos são sangrados, contaminados, decapitados para serem convertidos em uma
Quem vem... Donde? De Deus.
energia animal para o trabalho servil.
A nova geração rompe da terra.
c) Conflitos interétnicos existiram sempre, opondo as tribos indígenas uma às outras.
E qual Minerva amada para a guerra.
d) Só a classe dirigente permanece igual a si mesma.
Pega a espada... olha os céus.‖
e) Nada é mais continuado, tampouco é tão permanente, ao longo desses cinco séculos, do
(Castro Alves)
que essa classe dirigente infiel a seu povo.
No poema há dois verbos destacados. Qual é a classificação do sujeito de cada um deles?

626. (PUC) Na opção ―A inspiração é fugaz, violenta‖, podemos afirmar que o predicado é:
a) simples e oculto
b) inexistente e simples a) verbo-nominal, porque o verbo é de ligação e vem seguido de dois predicativos.
c) inexistente e oculto b) nominal porque o verbo de ligação.
d) oculto e indeterminado c) verbal, porque o verbo é de ligação e são atribuídas duas caracterizações ao sujeito.
e) oculto e simples d) verbo-nominal, porque o vergo é de ligação e vem seguido de dois advérbios de modo.
e) nominal, porque o verbo tem sua significação completada por dois nomes que funcionam
como adjuntos adnominais.
623. (TCE) ―Eis o que escreveu aquela moça magra.‖
O termo em destaque é: 627. (FMU/FIAM) Identifique a função sintática dos termos em destaque:
a) sujeito ―A cara parecia uma perna.‖ E ―Não vi mais nada.‖

b) objeto direto
c) predicativo do sujeito a) Objeto direto e aposto.
b) Predicativo do sujeito e aposto.
d) adjunto adnominal
c) Objeto direto e predicativo do sujeito.
e) predicativo do objeto
d) Predicativo do sujeito e objeto direto.
e) Aposto e predicativo do sujeito.
624. (UNI) Em ―Na mocidade, muitas coisas lhe haviam acontecido‖, temos oração:
a) sem sujeito 628. (SANTA CASA) Examine as três frases abaixo:

b) com sujeito simples e claro
c) com sujeito oculto I. As questões de física são difíceis.
II. O examinador deu uma entrevista ao repórter do jornal.
d) com sujeito composto
III. O candidato saiu do exame cansadíssimo.
e) com sujeito indeterminado

Os predicados assinalados nas três frases são: 632. (UFPR)
a) respectivamente, verbo-nominal, nominal, verbal I. Durante o carnaval, fico agitadíssimo. (predicado verbal)
b) respectivamente, nominal, verbal, verbo-nominal II. Durante o carnaval, fico em casa. (predicado nominal)
c) todos nominais III. Durante o carnaval, fico vendo o movimento das ruas. (predicado nominal)
d) todos verbais
e) todos verbo-nominais Assinale a certa:
a) I e II
629. (UFGO) Em uma das alternativas abaixo, o predicativo inicia o período. Assinale-a: b) II e III
c) I e III
a) A dificílima viagem será realizada pelo homem.
b) Em suas próprias inexploradas entranhas descobrirá a alegria de conviver. d) Todas as alternativas estão certas
c) Humanizado tornou-se o sol com a presença humana. e) Todas as alternativas estão erradas
d) Depois da dificílima viagem, o homem ficará satisfeito?

e) O homem procura a si mesmo nas viagens a outros mundos. 633. (UFU) ―O sol entra cada dia mais tarde, pálido, fraco, oblíquo.‖; ―O sol brilhou um pouquinho
pela manhã.‖ Pela ordem, os predicados das orações acima classificam-se como:
630. (UM) ―Na manhã seguinte, desci um pouco amargurado, outro pouco satisfeito.‖ Indique a a) nominal e verbo-nominal.
alternativa que contém o predicado do mesmo tipo que o do período acima. b) verbal e nominal.
c) verbal e verbo-nominal.
a) Esta injúria merecia ser lavada com sangue dos inimigos.
b) Na tarde de uma segunda-feira, anunciei-lhe um pouco de minha tristeza, outro pouco de d) verbo-nominal e nominal.
minha satisfação. e) verbo-nominal e verbal.
c) Recebeu convicto e com certa afeição as verdades do filósofo.
d) Mas eu era moço à semelhança de meu tio Neves. 634. (STN) Observe as duas orações abaixo:
e) Naquele dia, eram tantos os castelos e tantos sonhos esboroados...
I. Os fiscais ficaram preocupados com o alto índice de sonegação fiscal.
II. Houve uma sensível queda na arrecadação do ICM em alguns estados.
631. Assinale a alternativa correspondente ao período em que há predicativo do sujeito.
Quanto ao predicado, elas classificam-se, respectivamente, como:
a) Como o povo anda tristonho!
b) Agradou ao chefe o novo funcionário. a) Nominal e verbo-nominal.
c) Ele nos garantiu que viria. b) Verbo-nominal e verbal
d) No Rio não faltam diversões. c) Nominal e verbal
e) O aluno ficou sabendo hoje cedo de sua aprovação. d) Verbal e verbo-nominal
e) Verbal e nominal

635. (TJ) Onde há predicado verbo-nominal? 639. (ESPM) ―Surgiram fotógrafos e repórteres.‖ Indique a alternativa que classifica
corretamente a função sintática e a classe gramatical dos termos destacados.
a) Devolva os documentos ao diretor.
b) Renata ficou feliz. a) objeto indireto – substantivo
b) objeto direto – substantivo
c) Ela confia em você.
c) objeto direto – adjetivo
d) A notícia deixou-o preocupado.
d) sujeito – adjetivo
e) Os viajantes partiram ontem.
e) sujeito – substantivo
636. (TER) Marque a oração de predicado verbo-nominal:

Exercício de Termos Integrantes da Oração
a) ―... e depois virou República Federativa do Brasil.‖
b) ―A pronúncia muda no tempo e no espaço.‖
640. O termo em destaque não é sujeito na seguinte alternativa:
c) ―... que todo o povo vem consagrando.‖
d) ―... que a atual reforma, além de vã, é frívola.‖ a) São felizes as pessoas altruístas.
e) ―... e torna mais fácil seu ensino. b) A onça, mataram-na os caçadores.
c) Enriquecem-se facilmente os corruptos.
637. (TACRIM) Qual dos itens a seguir apresenta um tipo de predicado distinto dos demais? d) A felicidade, temo-la dentro de nós.
e) A saúde é uma bênção desta vida.
a) Introduzo na poesia / a palavra diarréia.
b) Não pela palavra fria / mas pelo que ela semeia.
c) Quem fala em flor não diz tudo. 641. (SPPM) Não me preocupa o futuro, julgo-me capaz de enfrentar qualquer dificuldade. Os
ermos destacados são respectivamente:
d) Quem me fala em dor diz demais.
e) O poeta se torna mudo / sem as palavras reais. a) sujeito – objeto direto – objeto direto – objeto indireto.
b) objeto indireto – objeto direto – objeto indireto – complemento nominal.
638. (FMU) ―Ouviram do Ipiranga as margens plácidas / De um povo heróico o brado c) objeto direto – objeto direto – predicativo do sujeito – adjunto adnominal.
retumbante...‖ O sujeito da oração com que se inicia o Hino Nacional é: d) objeto indireto – sujeito – predicativo do sujeito – objeto direto.
e) objeto direto – sujeito – predicativo do sujeito – objeto direto.
a) indeterminado
b) um povo heróico
c) as margens plácidas do Ipiranga 642. (UEL) Assinale a alternativa correspondente ao período em que há agente da passiva.
d) do Ipiranga
a) O rapaz foi preso por um investigador, compadre do Bertolão.
e) o brado retumbante b) O coração não resistiu à prova.
c) Não o sabíamos doente.
d) Tão grande e forte, não era resistente à bebida.
e) Seu apartamento fora interditado poucas horas depois do crime.
96 Exercício de Termos Integrantes da Oração | [ Curso Preparatório Cidade]

643. (FMU) Observe os termos destacados: 646. (FEFA) Em que alternativa há objeto direto preposicionado?
Alugam-se vagas. a) Passou aos filhos a herança recebida dos pais.

Precisa-se de faxineiros. b) Amou a seu pai com a mais plena grandeza da alma.
Paraibana expansiva machucou-se. c) Naquele tempo era muito fácil viajar para os infernos.
d) Em dias ensolarados, gosto de ver nuvens flutuarem nos céus de agosto.
Eles exercem, respectivamente, a função sintática de:
a) objeto direto, objeto indireto, objeto direto. 647. (FEI) Assinale a alternativa correta quanto à função sintática do termo destacado. ‗A aldeia
b) sujeito, sujeito, sujeito. era povoada de indígenas.‘
c) sujeito, objeto indireto, objeto direto.

a) agente da passiva
d) sujeito, objeto indireto, sujeito. b) complemento nominal
e) sujeito, sujeito, objeto direto. c) adjunto adverbial
d) objeto indireto
644. A palavra em destaque não é sujeito na alternativa: e) objeto direto
a) A bela menina deixou-se estar à janela.

b) Devagar se conquistam muitas coisas. 648. (UM) Em ―Chamou-se um eletricista para a instalação dos fios‖, o termo destacado é:
c) Nós o vimos chegar à janela do clube.

a) objeto direto
d) Mandei-o entrar imediatamente. b) sujeito
e) A mãe o fez estudar as lições escolares. c) predicativo do sujeito
d) objeto indireto
645. Observe a frase: e) agente da passiva
―Um fraco rei faz fraca a forte gente.‖

649. O sujeito não está corretamente destacado em:
Considerando 1 para predicado e 2 para predicação verbal, tem-se:
a) Estados Unidos e Japão são superpotências.
a) 1- nominal; 2- verbo de ligação b) Sempre haverá novas oportunidades.
b) 1- verbal; 2- verbo intransitivo c) Sempre existirão novas oportunidades.
c) 1- nominal; 2- verbo intransitivo d) Estavam quietos todos os alunos.
d) 1- verbo-nominal; 2- verbo transitivo direto e) Chegaram cartas e telegramas.
e) 1- verbo-nominal; 2- verbo transitivo indireto
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Termos Integrantes da Oração 97

650. (FMPA) Assinale a alternativa em que o termo destacado não está corretamente classificado. a) sujeito, objeto direto, objeto direto, objeto indireto.
b) objeto direto, sujeito, objeto direto, sujeito.
a) Mozart nasceu compositor. (predicativo do sujeito)
c) sujeito, objeto indireto, sujeito, objeto direto.
b) Não duvides das verdades divinas. (objeto indireto)
d) objeto indireto, objeto direto, sujeito, objeto direto.
c) Foi demorado o desembaraço da bagagem. (complemento nominal)
e) sujeito, objeto direto, sujeito, objeto direto
d) Vives cercado por perigos. (agente da passiva)
e) Caíram bombas sobre a cidade. (objeto direto)
654. (ESPM) Observe os termos destacados das orações que se seguem e identifique a alternativa
que apresenta a classificação correta da função sintática:
651. (ESPM) ―Sorvete Kibon decora sua cozinha. E dá nome às latas.‖
I. Sempre esteve acostumado ao luxo.
Os termos destacados são, respectivamente: II. Naquela época ainda obedecia aos pais.
III. Esta roupa não está adequada à ocasião.
a) sujeito, objeto direto, objeto indireto. IV. Os velhos soldadinhos de chumbo foram esquecidos.
b) objeto direto, sujeito, objeto indireto.
c) sujeito, objeto indireto, objeto direto. a) Complemento nominal – complemento nominal – objeto indireto – complemento nominal.
b) Objeto indireto – objeto indireto – objeto indireto – complemento nominal.
d) sujeito, sujeito, objeto indireto.
c) Objeto indireto – complemento nominal – complemento nominal – adjunto adnominal.
e) objeto direto, sujeito, objeto direto.
d) Complemento nominal – objeto indireto – complemento nominal – adjunto adnominal.
e) Adjunto adnominal – objeto indireto – complemento nominal – adjunto adnominal.
652. (UNIMEP)
I. Coloquem os móveis no lugar. 655. (FGV) Assinale a alternativa em que estrelas tem a mesma função sintática que em:
II. Enviamos cartas a vocês. ―Brilham no alto as estrelas‖.
III. Refez a lição que estava errada?
a) Querem erguer-se às estrelas.
Substituindo as palavras em destaque por pronomes, teremos: b) Gostavam de contemplar as estrelas.
c) Seus olhos tinham o brilho das estrelas.
a) a) I. Coloquem-nos II. Enviamos-lhes III. Refê-la. d) Fui passear com as estrelas do tênis.
b) b) I. Coloquem-nos II. Enviamo-lhes III. Refê-la. e) As estrelas começavam a surgir.
c) c) I. Coloquem-os II. Enviamo-las III. Refi-la .
d) d) I. Coloque-os II. Enviamo-los III. Refez-lhe. 656. (FECAP)
653. (ESPM) ―Quando percebi que o doente expirava, recuei aterrado, e dei um grito, mas ―Tinha grande amor à humanidade.‖
ninguém me ouviu.‖ (Machado de Assis) ―As ruas foram lavadas pela chuva.‖
―Ele é rico em virtudes.‖
A função sintática das palavras doente, grito, ninguém e me é, respectivamente:
As palavras destacadas são, respectivamente:

a) complemento nominal, agente da passiva, complemento nominal. III. Algo a dizer aos outros – algo a dizer-lhes.
b) objeto indireto, adjunto adverbial, adjunto adverbial. IV. Que fechem a sua boca / que lhe fechem a boca.
c) complemento nominal, agente da passiva, objeto indireto.
A substituição está correta:
d) objeto indireto, agente da passiva, objeto indireto.
e) n.d.a. a) em II, III, IV somente
b) em I, II, III, e IV
657. (PUC) ―Um dia deu-me sono como a qualquer criança.‖ (Fernando Pessoa) c) apenas em I e II
As palavras destacadas são, respectivamente: d) apenas em I e III
e) somente em II e IV
a) adjunto adverbial – adjunto adverbial
b) objeto indireto – sujeito
660. (BB) O elemento destacado está corretamente classificado, exceto em:
c) objeto indireto – objeto indireto
d) objeto indireto – objeto direto preposicionado a) O filme é impróprio para menores. (complemento nominal)
e) objeto dire3to – objeto direto b) Ignoro onde estão seus conhecimentos. (adjunto adverbial de lugar)
c) Deve-se ser tolerante com o próximo. (adjunto adnominal)
658. (STN) Verifique a função sintática dos termos em destaque nas frases abaixo. Classifique-os d) Em teu pensamento, serei apenas lembrança. (predicado do sujeito)
de acordo com a primeira coluna: e) Há acontecimentos em minha vida de que não gosto. (objeto indieto)
1. sujeito ( ) Pedro e João viajaram. 661. (C.NAVAL) Aponte a alternativa cuja classificação do termo em destaque está incorreta.
2. objeto direto ( ) Não vi Maria.
3. objeto indireto ( ) Fui picado por uma cobra. a) ―Os pendões das vitórias medievais nem chegaram às cruzadas.‖ (adjunto adverbial)
4. agente da passiva b) ―Tenho horror a cães desconhecidos.‖ (complemento nominal)
c) ―As crianças fecham os olhos sedosos.‖ (predicativo do objeto)
Assinale, agora, a sequência correta: d) ―A heroína da minha história triste entrava no palco a sorrir.‖ (verbo transitivo direto)
e) ―Forças secretas dentro de mim endireitam-me o corpo. (adjunto adnominal do objeto)
a) 1, 2, 4
b) 1, 2, 3
662. (EPCAR) Assinale a opção correta, tendo em vista o que se encontra grifado:
c) 1, 3, 4
d) 2, 3, 4 ―De três coisas precisamos, homem: prudência no ânimo, silêncio na língua e vergonha na cara.‖
e) 3, 2, 1 (Sócrates)
a) sujeito
659. (FATEC) Observe, nos enunciados abaixo, a substituição dos termos destacados por
b) objeto direto
pronomes.
c) objeto indireto
d) adjunto adnominal preposicionado
I. Tinham as mãos amarradas / tinham-nas amarradas.
e) objeto direto
II. Sem escutar outras vozes / sem escutá-las.

663. (C.NAVAL) ―... o guri curioso que eu era ...‖ A função sintática do termo destacado é: 667. (U. E. Maringá) ―O Brasil jovem está ―curtindo‖ o vestibular.‖ Os termos destacados no
período são, respectivamente:
a) sujeito
b) objeto direto a) adjunto adverbial e objeto direto.
c) pronome relativo b) predicativo do sujeito e objeto direto.
d) predicativo do sujeito c) adjunto adnominal e complemento nominal.
e) adjunto adverbial de intensidade d) adjunto adnominal e objeto direto.

e) adjunto adverbial e predicativo do sujeito.
664. (Concurso Magistério) ―Pouco a pouco, entre as árvores, a lua surge trêmula.‖ Assinale a
função da palavra em destaque: 668. (CTU-UFJF) Falhou a análise sintática em:
a) predicativo a) Almejamos um ano-novo feliz. (objeto direto)

b) objeto direto b) Ontem o vi no Calçadão. (adjunto adverbial)
c) adjunto adnominal c) Sempre precisamos de novos amigos. (objeto indireto)
d) aposto d) Os ―donos do mundo‖ estão reduzindo o arsenal atômico. (sujeito composto)
e) Ocorreu, em Goiânia, um lastimável acidente. (adjunto adnominal)
665. (U. F. Viçosa) ―O livro a cujo autor fez o conferencista elogiosas referências está com edição
esgotada.‖ No texto, autor é: 669. (UFRJ) Assinale o exemplo em que ocorre objeto direto preposicionado ou o que assim se
pode considerar:
a) sujeito
b) complemento nominal a) Escrevemos a todos os candidatos.
c) objeto direto b) Isso foi prejudicial a quantos vieram.
d) objeto indireto c) Convidei a meus amigos para uma festinha.
e) adjunto adverbial. d) Estender a mão ao candidato.
666. (Supletivo) Não está corretamente analisado o seguinte termo em destaque: 670. (CTU-UFJF) Em todas as opções, destacou-se complemento nominal, exceto em:
a) ―Ser livre (...) é ampliar a órbita da vida.‖ (adjunto adnominal) a) Tenho grande simpatia pelos homens abnegados.
b) ―Deve existir nos homens um sentimento profundo (...)‖ (objeto direto) b) Os homens são atormentados pelas doenças.
c) ―Ser livre (...) é renunciar à própria condição humana (...)‖ (objeto indireto) c) Sua dedicação aos trabalhos é mesmo exagerada.
d) ―(...) por ela se tem até morrido com alegria e felicidade.‖ (adjunto adverbial) d) A atenção dos alunos às aulas é elogiável.
e) ―Ser livre – como diria o famoso conselheiro... – é não ser escravo.‖ (sujeito) e) Durante o dia, a praça fica cheia de aposentados.

671. (Epcar) Leia as seguintes orações: 674. (Concurso Magistério) Somente ocorre objeto direto pleonástico em:
1. ―Obedecei, meninos, às leis do vosso país.‖ a) ―Da praia os marinheiros olhavam os campos que se perdiam no horizonte.‖
2. ―Uma coisa o apavorava: o vento forte.‖ b) ―Mas dona Carolina amava mais a ele do que aos outros filhos.‖
3. ―Jacó a ela pretendia como prêmio.‖ c) ―Pela primeira vez chorou o choro da tristeza.‖
4. ―Ele foi cercado de amigos sinceros.‖ d) ―As migalhas que lhe ficavam entre os dedos, levava-as à boca.‖
5. ―O cão desapareceu na planície vazia.‖ e) ―Encontrou-a e ao marido na fazenda das lajes.‖
Assinale a alternativa que contém, respectivamente, a função sintática dos termos destacados:
675. (AMAN) ―Um lanço de parede desabou sozinho, para fora do tapume, quando já cessara o
movimento dos lotações.‖ A expressão destacada exerce a função sintática de:
a) adjunto adnominal, aposto, objeto direto, agente da passiva, adjunto adverbial.
b) complemento nominal, objeto direto, objeto indireto, agente da passiva, adjunto
a) predicativo do sujeito
adverbial.
b) objeto direto
c) complemento nominal, aposto, objeto direto, complemento nominal, objeto indireto.
c) sujeito
d) adjunto adnominal, objeto direto, objeto indireto, agente da passiva, adjunto adverbial.
d) objeto indireto
e) adjunto adnominal, aposto, objeto indireto, agente da passiva, adjunto adverbial.
e) complemento nominal.
672. (Escola Técnica Federal de Química da Guanabara) Na expressão ―... chamei Armando
676. (U. F. Uberlândia) ―Ele observou-a e achou aquele gesto feio, grosseiro, masculinizado.‖ Os
Nogueira de carioca...‖, encontramos, no predicado, pela ordem:
termos destacados são:
a) objeto direto e objeto indireto.

a) predicativos do objeto
b) objeto direto e predicativo.
b) predicativos do sujeito
c) objeto indireto e adjunto nominal.
c) adjuntos adnominais
d) objeto indireto e predicativo.
d) objetos diretos
e) objeto direto e adjunto adverbial.
e) adjuntos adverbiais de modo.
673. (Cescea) Indique a função sintática das palavras em destaque:

677. (U. F. Juiz de Fora) Assinale a opção em que aparece termo destacado analisado
erradamente:
I. Não me deixou cair.
II. Julga-me capaz. a) ―... infernizou do juízo do povaréu...‖ (adjunto adnominal)
III. Reconheceram-me o valor. b) ―... os recados que a mulher esgarranchava em...‖ (objeto direto)
c) ―... já que ele, o velho, mal sabia assinar o nome...‖ (sujeito simples)
a) sujeito – objeto direto – adjunto adnominal.
d) ―... e essa ele tinha orgulho de fazer bem...‖ (objeto direto)
b) objeto direto – objeto direto – objeto indireto.
e) ―... desde que Deus mandasse chuva o ano inteiro.‖ (adjunto adverbial)
c) objeto indireto – objeto indireto – objeto indireto.
d) objeto indireto – objeto direto – objeto indireto.

678. (Supletivo) Assinale a alternativa em que há exemplo de verbo transitivo direto e indireto: 682. (Banespa) Assinale a alternativa em que o termo destacado é complemento nominal:
a) Lá contou à mamãe as aventuras do passeio. a) A enchente alagou a cidade.

b) Fugi com quantas pernas tinha. b) Precisamos de mais informações.
c) Disparou como um raio para a toca. c) A resposta ao aluno não foi convincente.
d) Observei muita coisa interessante. d) O professor não quis responder ao aluno.
e) Muitos caminhos foram abertos pelos bandeirantes.
679. (Fund. M. E. S. Marília) Classifique corretamente os termos integrantes destacados: ―Mulher
que a dois ama, a ambos engana.‖ 683. (Supletivo) Na frase ―Um certo animal dormia sossegado ao sol‖, os termos destacados são,
respectivamente:
a) objeto direto preposicionado e objeto direto preposicionado.
b) objeto indireto e objeto direto. a) adjunto adnominal e adjunto adverbial.
c) objeto indireto pleonástico e complemento nominal. b) adjunto adnominal e predicativo do sujeito.
d) objeto direto e objeto direto preposicionado. c) adjunto adverbial e adjunto adverbial.
e) objeto direto preposicionado e objeto indireto. d) adjunto adverbial e predicativo do sujeito.
680. (Banespa) Seja a sentença: ‗Obedeça aos superiores‖. A forma que melhor substitui a 684. (PUCC) Dê a função sintática do termo destacado em: ―Depressa esqueci o Quincas Borba‖.
expressão em destaque é:
a) objeto direto
a) –os. b) sujeito
b) –los. c) agente da passiva
c) –lhes. d) adjunto adverbial
d) –nós. e) aposto
e) –lhos.
685. (Supletivo) ―Júlio Salgado saiu bruscamente da confusão e do pasmo que sentia...‖ O termo
681. (Técnico do Tesouro Nacional) ―Eis o que eu era, um homem sem critérios, que gostava de destacado exerce a função de:
experimentar o maior contato com a vida.‖ (Márcio Souza)
a) sujeito
Que, em ―...que gostava...‖, exerce função sintática de: b) predicativo
c) adjunto adverbial
a) objeto direto
d) objeto indireto
b) sujeito
e) objeto direto.
c) objeto indireto
d) predicativo

686. (Supletivo) ―As coisas vivem como em prece, nos mesmos lugares onde as situaram as mãos d) adjunto adnominal
maternas...‖ A função sintática exercida pelo termo em destaque é:
690. (Supletivo) Assinale a alternativa em que aparece voz passiva:

a) objeto direto
b) sujeito simples
a) A cozinheira vivia entre dois fogos.
c) objeto indireto b) Uma senhora chamava a atenção dos filhos.
d) predicativo do sujeito c) A doce música embalava o advogado.
e) complemento nominal. d) A opinião não era partilhada pela jovem casadoira.
687. (Supletivo) ―Cecília e o cão olharam-se.‖ A função do se é: 691. (Supletivo) Na frase ―Muito obrigado, moço, mas não vá pensar que vou tirar o senhor da
minha teoria, os termos em destaque são, respectivamente:
a) objeto direto
b) partícula apassivadora a) aposto e sujeito.
c) objeto indireto b) vocativo e objeto direto.
d) índice de indeterminação do sujeito. c) vocativo e sujeito.
d) aposto e objeto direto.
688. (AMAN) ―O bom funcionário não soube resolvê-la, ninguém na repartição o soube.‖ Quanto
aos pronomes deste período, para sermos exatos e completos, devemos afirmar que: 692. (U. F. Viçosa) Na frase ―Ela atribui-se uma culpa que não tem‖, o pronome se é classificado
como:
a) todos estão empregados como objetos diretos.
b) um é objeto direto; outro, indireto, ambos oblíquos. a) pronome apassivador.
c) um é sujeito; os outros, objetos diretos. b) índice de indeterminação do sujeito.
d) um é sujeito; o outro, objeto direto. c) objeto direto.
e) os três são objetos diretos dos verbos saber e resolver. d) objeto indireto.
e) partícula expletiva ou de realce.
689. (UFMG) A propósito do trecho que segue, aponte a resposta correta:
693. (INPS-Procurador Autárquico) A expressão destacada foi corretamente substituída pela forma
―Minha bela Marília, tudo passa. átona do pronome pessoal, exceto em:
A sorte deste mundo é mal segura
Se vem depois dos males a ventura a) Você reconhece o ladrão? (Você o reconhece)
Vem depois dos prazeres a desgraça.‖ (Tomás Antônio Gonzaga) b) Laura nos entregou a carta. (Laura no-la entregou.)
―Minha bela Marília...‖ é: c) Já pagaram ao empregado? (Já o pagaram?)

d) Deixaram as chaves no carro. (Deixaram-nas no carro.)
a) vocativo
b) sujeito
c) aposto

694. (Epamig-ILCT) Na oração ―Alegre quer dizer: saudável, viva, consciente de sua força, 698. (FEI) Em ―Usando do direito que lhe confere a constituição‖, as palavras em destaque
satisfeita com seu destino‖, os termos destacados são, respectivamente: exercem a função, respectivamente, de:
a) Adjunto adnominal e adjunto adnominal. a) objeto direto e objeto direto.

b) complemento nominal e adjunto adnominal. b) sujeito e objeto indireto.
c) complemento nominal e complemento nominal. c) objeto indireto e sujeito.
d) adjunto adnominal e complemento nominal. d) sujeito e sujeito.
e) nada disso. e) objeto direto e objeto indireto.
695. (Banco do Brasil) ―Amarás a Deus sobre todas as coisas‖. Função sintática da palavra 699. (CTU-UF) Só não funciona como sujeito o elemento destacado em:
destacada:
a) ―Há enganos que nos deleitam...‖
a) objeto direto preposicionado. b) ―A arte de um povo é o reflexo autêntico de sua mentalidade.‖
b) predicativo do sujeito. c) ―Beleza é poder; sua espada é o sorriso.‖
c) complemento nominal. d) ―Quem mente precisa ter boa memória.‖
d) sujeito. e) ―Não existe fortaleza que resista à calúnia.‖
e) objeto direto.
700. (Banco do Brasil) Tem função sintática de objeto indireto:

696. (Supletivo) Em ―Serenai, verdes mares, e alisai a vaga impetuosa...‖, o termo destacado tem
função de: a) Fomos e voltamos a cavalo.
b) Precisamos de auxílio.
a) aposto c) Leitura é útil a todos.
b) vocativo
d) Vivemos para aprender.
c) sujeito
e) Aprendemos através do estudo.
d) objeto direto.
701. (Epcar) A classificação dos verbos em destaque, quanto à predicação, foi feita corretamente,
697. (Cesgranrio) Assinale a opção em que o pronome lhe apresenta o mesmo valor significativo exceto em:
que possui em ―Uma espécie de riso sardônico e feroz contraía-lhe as negras mandíbulas‖:
a) ―Escreva-me aquela letra / do versinho de Vergílio... / E dá-lhe o papel e a pena.‖
a) A mãe apalpava-lhe o coração. (transitivo indireto e direto)
b) Aconteceu-lhe uma desgraça. b) ―Veio uma carta de longe, / não se sabe de que mão.‖ (intransitivo)
c) Tudo lhe era indiferente. c) ―Desapareceram todos os vultos, em saudade.‖ (ligação)
d) Ao inimigo não lhe rogo perdão. d) ―E nos ares ergue / a mão em retorno / que um dia os liberte.‖ (transitivo direto)
e) Não lhe contei o susto por que passei. e) ―Quem te ampara? Quem te salva, / mesmo em Minas? Mesmo em Minas?‖ (transitivo
direto)

702. (Ministério da Fazenda-Auditor Fiscal) No período ―Ouro Preto, patrimônio cultural da d) Ela os ensina a fazer ninhos nas árvores.
humanidade, recebeu a visita do Diretor-Geral da Unesco‖ está destacado um termo da e) Ela não convencia ninguém disso.
oração considerado:
a) acessório 705. (Supletivo) Relacione a coluna da esquerda com a de baixo:

b) integrante
1. ( ) ―A Praça da Liberdade, coroa de Minas,
c) essencial
estava posta em sossego.‖
d) indeterminado 2. ( ) ―Chega é a hora de rezarmos, ó mineiros, por 1. objeto indireto
alma da que foi a Praça da Liberdade...‖ 2. adjunto adverbial de modo
703. (U. F. Viçosa) Diante das frases abaixo, nos parênteses, coloque os números correspondentes 3. ( ) ―Carros deslizavam, levando e trazendo 3. aposto
ao seguinte código, de acordo com a função sintática da palavra destacada, e assinale a série senadores da velha guarda...‖ 4. adjunto adnominal
abaixo: 4. ( ) ―O Príncipe de Gales lançou-lhe um olhar 5. vocativo
enevoado de uísque...‖
1. ( ) Não se espante de minha visita receber em
5. ( ) ―Ah, como pisavam de leve na areia...‖
1. sujeito sua casa.
2. ( ) A luz enorme e intensa do sol iluminava todo
2. objeto direto
o vale.
3. objeto indireto A sequência numérica correspondente à resposta certa é:
3. ( ) Foi expedida imediatamente a resposta ao
4. complemento nominal telegrama. a) 1–2–3–4–5
5. adjunto adnominal 4. ( ) O jardineiro emprestou o ancinho ao amigo. b) 5–3–4–1–2
5. ( ) Ninguém jamais imaginou aonde, realmente, c) 3–4–2–1–5
ia todas as tardes de inverno aquele menino loiro. d) 4–3–5–2–1
e) 3–5–4–1–2
a) 4–3–2–4-1
b) 1–4–5–2–3 706. Falhou a classificação do predicado em:
c) 3–5–4–1–2
a) Encontramos Ernesto muito abatido. (verbo-nominal)
d) 2–5–4–3–1
b) O jornalista foi encontrado morto. (verbo-nominal)
e) 2–4–5–1–3
c) Os assalariados estavam descontentes. (nominal)
d) A vida nos traz muitas surpresas. (verbal)
704. (FMU/FIAM) Assinale a alternativa que contenha, respectivamente, um pronome pessoal do
e) A declaração foi feita pela testemunha. (nominal)
caso reto funcionando como sujeito e um pronome pessoal do caso oblíquo funcionando
como objeto direto:
707. (Supletivo) ―O outro, filhinho, é o galo, uma ave que nunca nos fez mal nenhum.‖ Os termos
a) Eu comecei a reforma da Natureza por este passarinho. em destaque exercem a função sintática, respectivamente, de:
b) E mais uma vez me convenci da ―tortura‖ destas coisas.
c) Todas a ensinavam a respeitar a Natureza. a) objeto indireto e objeto direto.

b) objeto direto e adjunto adverbial. 712. (Supletivo) Em ―Toda aquela dedicação deixava-o insensível‖, o termo insensível é:
c) adjunto adverbial e adjunto adverbial.
a) predicativo do sujeito.
d) adjunto adverbial e predicativo do sujeito.
b) predicativo do objeto.
c) adjunto adnominal do sujeito.
708. (Supletivo) ―Ainda faltam 18 minutos para o nascimento da lua.‖ O termo em destaque
d) adjunto adverbial.
exerce a função sintática de:
a) sujeito 713. (UFPR) Na oração ―O alvo foi atingido por uma bomba formidável‖, a locução por uma bomba
b) objeto direto formidável tem a função de:
c) predicativo do sujeito
a) objeto indireto.
d) adjunto adverbial de tempo.
b) agente da passiva.
c) adjunto adverbial.
709. (EU) ―Aquele singelo quadro de beleza me fez bem.‖ O termo destacado na frase exerce a
d) complemento nominal.
função de:
e) adjunto adnominal.
a) objeto direto
b) complemento nominal 714. Observe a classificação dos verbos em destaque:
c) objeto indireto
d) adjunto adnominal I. ―...quando não havia público...‖ (impessoal)
II. ―... o homem (...) se tornava (...) o cortesão...‖ (verbo de ligação)
e) predicativo do objeto.
III. ―... ele já se pode tornar independente...‖ (transitivo direto)
710. (Supletivo) Em ―Fumar é um vício prejudicial à saúde‖, vício e à saúde são, respectivamente: Houve um erro em:
a) objeto direto e objeto indireto, a) I e II

b) núcleo do predicativo do sujeito e complemento nominal. b) II e III
c) sujeito e objeto indireto. c) I, II e III
d) adjunto adnominal e predicativo do objeto. d) II, somente
e) III, somente
711. Em ―Permanece, no entanto, o perigo de outra forma de escravidão...‖, tem-se:

715. É teoricamente errado:
a) predicado verbal, com verbo transitivo indireto
b) predicado verbal, com verbo intransitivo a) No predicado nominal, o verbo é sempre de ligação.
b) Em um predicado verbal, pode haver predicativo.
c) predicado nominal, com verbo de ligação
c) Só o predicado verbo-nominal possui predicativo do objeto.
d) predicado verbo-nominal, com verbo intransitivo
d) No predicado verbal, o verbo pode ser intransitivo.
e) predicado verbo-nominal, com verbo transitivo
e) Na voz passiva, o predicado nunca é nominal.

716. (Banespa) Assinale a alternativa que contém frase com a partícula se utilizada como índice de 720. (Supletivo) ―Vi passar a meu lado os sapatos brancos...‖
indeterminação do sujeito:
A função sintática de meu é:
a) Queriam-se muito!
b) As pazes fazem-se como a guerra, depressa! a) adjunto adverbial de lugar.
c) Bajula-se hoje para atacar amanhã. b) objeto direto.
d) Cumprimentaram-se friamente. c) adjunto adnominal.
e) O menino sorria-se feliz. d) agente da passiva.
717. (Fund. Lusíada) Preencha as lacunas do texto abaixo com os pronomes oblíquos devidos: 721. (Supletivo) ―Embaixo há sempre coisas fabulosas na geladeira...‖ A função sintática do termo
destacado é:
―Não _____ ajudou, nem _____ pediu nada, não _____ julgou e nem _____ condenou por isso.‖
a) objeto direto.
a) o – lhe – o – o
b) objeto indireto.
b) o – lhe – o – lhe
c) sujeito.
c) lhe – lhe – o – o
d) predicativo.
d) o – lhe – lhe – o
e) o–o–o–o
722. (Instituto Champagnat) Os termos destacados estão corretamente classificados, exceto em:
718. (Supletivo) ―Quem não gostou da crônica foi a leitora.‖
A expressão da crônica tem, como função sintática: a) Ficaram encantados com sua gentileza. (objeto indireto)
b) Com as mãos no rosto, parecia petrificado. (predicativo do sujeito)
a) objeto direto
c) Quanto tempo perdido em brincadeira! (adjunto adnominal)
b) objeto indireto
d) Procurava alívio para seus sofrimentos. (complemento nominal)
c) complemento nominal
e) A mim, pobre infeliz, todos abandonam. (aposto)
d) predicativo do sujeito.
723. (Cescea) ―No fim de algum tempo – dez ou doze minutos – Raimundo meteu a mão no
719. (UFMG) Assinale o item em que a função não corresponda ao termo em destaque:
bolso.‖
a) Comer demais é prejudicial à saúde. (complemento nominal) O termo em destaque é:

b) Jamais me esquecerei de ti. (objeto indireto)
a) adjunto adverbial de tempo.
c) Ele foi cercado de amigos sinceros. (agente da passiva)
b) aposto.
d) Não tens interesse pelos estudos. (complemento nominal)
c) adjunto adverbial de modo.
e) Tinha grande amor à humanidade. (objeto indireto)
d) adjunto adnominal.

724. (Acafe) No período ―Fica terminantemente proibida a colocação de cartazes nas paredes‖, o 728. (Integrado) Qual a diferença sintática entre os termos destacados nos versos ―... não será
termo destacado exerce a função sintática de: mais o que és...‖ e ―Abismo que cavaste a teus pés.‖?
a) adjunto adverbial.
b) complemento nominal.
c) objeto direto.
d) aposto. 729. (FAAP) Classifique sintaticamente os termos destacados:
e) sujeito simples.
a) ―... que o acompanhou...‖
b) ―... que no momento era...‖
725. (Supletivo) ―Ali pelos cafus desci as escadas, bastante satisfeito.‖ c) ―... um herói nacional...‖
Nesse período, satisfeito é: d) ―Boa parte destas proposições encontra síntese...‖
a) predicativo do objeto.
b) predicativo do sujeito. 730. (MACK) Classifique sintaticamente os termos em destaque nos seguintes versos:
c) complemento nominal.
POESIA
d) adjunto adnominal.
Gastei uma hora pensando um verso que a pena não quer escrever.
No entanto ele está cá dentro
726. (Vunest) Em ―Com as últimas chuvas, o verde rebentou verdíssimo‖, identificar as funções
Inquieto vivo
sintáticas dos segmentos destacados.
Ele está cá dentro
E não quer sair
Mas a poesia deste momento
Inunda minha vida inteira.
727. (Fuvest) ―... como o vi em uma noite de luar...‖
(Carlos Drummond de Andrade)
a) Reescreva, na voz passiva, a oração acima transcrita, sem desprezar nenhum dos
componentes sintáticos que lhe dão forma.
b) Indique a função sintática do pronome de terceira pessoa na frase original e na transformada.

Exercício de Termos Acessórios da Oração 734. (UNESP) ―De resto não é bem uma greve, é um lock-out, greve dos patrões, que
suspenderam o trabalho noturno.‖
731. (FMIT) Em todas as orações o termo em destaque está analisado corretamente, exceto em: ―Muitas vezes lhe acontecera bater à campainha de uma casa e ser atendido por uma
empregada ou por uma outra pessoa qualquer.‖
a) Existe, nesta cidade, um carpinteiro. (objeto direto)
b) É importante o apoio dos operários. (sujeito) ―E, às vezes, me julgava importante.‖
c) Já tínhamos a certeza da derrota. (complemento nominal)
Assinalar a alternativa em que os termos em destaque aparecem corretamente analisados quanto
d) O estudante permaneceu inalterável. (predicativo) à função sintática.
e) Renato, o engenheiro, logo protestou. (aposto)
a) predicativo, sujeito, objeto direto.
b) aposto, agente da passiva, predicativo.
732. (U.CUIABÁ) ―Dois pais conversam sobre o futuro dos filhos:
c) objeto direto, objeto indireto, adjunto adverbial.
- O que seu filho vai ser quando terminar o primeiro grau? – pergunta um deles.
d) complemento nominal, adjunto adverbial, aposto.
- Pelo jeito, acho que vai ser um velho de barbas brancas... – responde o outro.‖
e) vocativo, adjunto adnominal, predicativo.
Um, analisando-se morfológica e sintaticamente, é, respectivamente:
a) artigo indefinido e adjunto adnominal / artigo indefinido e adjunto adnominal. 735. (UM) ―Apesar de vistosa, a construção acelerada daquele edifício deixou-nos insatisfeitos
b) pronome adjetivo e objeto direto / artigo indefinido e objeto direto. novamente.‖
c) pronome substantivo indefinido e sujeito / artigo indefinido e adjunto adnominal. Os termos em destaque no período são, respectivamente:
d) pronome adjetivo definido e adjunto adnominal / numeral cardinal e sujeito.
a) adjunto adnominal, objeto indireto, adjunto adverbial.
e) pronome adjetivo definido e adjunto adnominal / numeral cardinal e objeto.
b) complemento nominal, objeto direto, adjunto adverbial.
c) adjunto adnominal, objeto direto, predicativo do objeto.
733. (UNIMEP)
d) complemento nominal, objeto direto, predicativo do objeto.
I. Ele é muito simpático. e) adjunto adnominal, objeto indireto, adjunto adnominal.
II. Ele trabalha muito pouco.
III. Há muito livro interessante. 736. (UFPA) Os termos destacados no trecho ―O pobre índio, tímido, não se animava a chegar-se
a casa, senão quando via de longe a D. Antonio de Mariz passeando sobre a esplanada”,
Muito é: desempenham, respectivamente, as funções de:
a) adjunto adverbial em I e II e adjunto adnominal em III. a) objeto direto, sujeito e adjunto adverbial.
b) adjunto adverbial em I e adjunto adnominal em II e III. b) sujeito, objeto direto preposicionado e objeto indireto.
c) adjunto adverbial em II e adjunto adnominal em I e III. c) sujeito, objeto direto preposicionado e adjunto adverbial.
d) adjunto adverbial em I, II e III. d) sujeito, objeto indireto e adjunto adverbial.
e) adjunto adnominal em I, II e III. e) sujeito, objeto indireto e objeto indireto.
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Termos Acessórios da Oração 109

737. (FUVEST) No trecho ―Em suma: o servilismo ao código apriorístico – assegurando a 740. (ALERJ) ―O candidato possui uma vontade de ferro.‖
comunicação imediata com o público – é o critério básico da sua confecção‖, as palavras
servilismo, código e apriorístico são, respectivamente: Na frase acima, a locução destacada, por admitir sua substituição pelo adjetivo férrea, funciona
como:
a) sujeito, complemento nominal, adjunto adnominal.
b) aposto, objeto indireto, adjunto adverbial. a) adjunto adnominal.
c) aposto, adjunto adverbial, adjunto adverbial. b) adjunto adverbial.
d) sujeito, adjunto adverbial, predicativo. c) predicativo;

e) aposto, objeto indireto, predicativo. d) vocativo.
e) aposto.
738. (U. BAURU) Assinale a alternativa em que a expressão destacada tem a função de
complemento nominal: 741. (UEM) ―Perto de casa, havia um barbeiro, que me conhecia de vista, amava a rabeca e não
tocava inteiramente mal.‖
a) A curiosidade do homem incentiva-o à pesquisa.
b) A cidade de Londres merece ser conhecida por todos.
Quanto à análise sintática, todas as alternativas estão corretas, exceto:
c) O respeito ao próximo é dever de todos.
d) O coitado do velho mendigava pela cidade. a) Perto, inteiramente e mal classificam-se, respectivamente, como adjunto adverbial de
lugar, intensidade e modo.
e) O receio de errar dificulta o aprendizado das línguas.
b) De casa e de vista são complementos nominais
739. (FCMSC) Observe as duas frases seguintes: c) Que e me funcionam, pela ordem, como sujeito e objeto direto.
d) Barbeiro e rabeca classificam-se como objetos diretos.
I. O proprietário da farmácia saiu.
e) Que me conhecia de vista é oração subordinada adjetiva.
II. O proprietário saiu da farmácia.
Sobre elas são feitas as seguintes considerações: 742. (PUCC) Só pessoas sem visão não admitem que, nesse setor, existe oferta condizente com
a procura.
Na I, da farmácia é adjunto adnominal. Assinale a alternativa em que se apresenta corretamente a função sintática dos termos em
Na II, da farmácia é adjunto adverbial. destaque, respeitando-se a ordem em que eles ocorrem no período.
Ambas as frases têm exatamente o mesmo significado.
Tanto em I como em II, da farmácia tem a mesma função sintática. a) Adjunto adnominal, objeto direto, complemento nominal.
b) Adjunto adverbial, objeto direto, adjunto adverbial.
Dessas quatro considerações: c) Adjunto adnominal, sujeito, complemento nominal.
d) Adjunto adverbial, sujeito, complemento nominal.
a) apenas uma é verdadeira.
e) Adjunto adnominal, objeto dire3to, adjunto adnominal.
b) apenas duas são verdadeiras.
c) apenas três são verdadeiras.
d) as quatro são verdadeiras.
e) nenhuma é verdadeira.
110 Exercício de Termos Acessórios da Oração | [ Curso Preparatório Cidade]
743. (ESPM) ―Sua vida foi uma festa contínua.‖ Os termos destacados são respectivamente: 746. (UFSC) Observe os períodos abaixo e assinale a alternativa em que lhe é adjunto adnominal:
a) Adjunto adnominal – predicativo do sujeito. a) ―... anunciou-lhe: Filho, amanhã vais comigo.‖
b) Sujeito – predicativo do sujeito. b) O peixe caiu-lhe na rede.
c) Adjunto adnominal – objeto direto. c) Ao traidor, não lhe perdoaremos jamais.
d) Adjunto adnominal – adjunto adverbial de modo. d) Comuniquei-lhe o fato ontem pela manhã.
e) Sujeito – objeto direto. e) Sim, alguém lhe propôs emprego.
POÇAS D’ÁGUA
Exercício de Período Composto por Coordenação
As poças d‘água são um mundo mágico.
Um céu quebrado no chão 747. (PUCC) A conjunção e tem valor adversativo na frase:
Onde em vez de tristes estrelas
Brilham os letreiros de gás Néon. a) Cheguei, vi e venci.
b) Arrumou as malas e despediu-se.
(Mário Quintana. Preparativos de viagem. São Paulo, Globo, 1994)
c) Deitei exausto e não consegui dormir.
744. (PUC-SP) Refletindo-se sobre a relação entre os termos da oração, pode-se afirmar que: d) Siga meu conselho e não se arrependerá.
e) Choveu durante a noite e não pudemos sair.
a) O termo d’água completa sintaticamente o termo poças.
b) O termo mundo mágico completa sintaticamente o tempo as poças d’água.
748. (UCDB) ―Podemos falar qualquer coisa: estou absolutamente calmo.‖
c) O termo em vez de tristes estrelas completa o termo brilham .
d) Não há complementos verbais nem nominais. Os dois-pontos do período acima poderiam ser substituídos pela conjunção:
e) Há simplesmente complementos nominais.
a) e
b) portanto
745. (PUC) Nos trechos:
c) logo
―Marciano subiu ao forro da igreja e acabou com elas a pau.‖ d) pois
e) mas
―Não posso ver o mostrador assim às escuras.
As expressões destacadas dão, respectivamente, ideia de: 749. (FUVEST) Considere as frases abaixo:
a) modo, especificação 1. Ao chegar à partilha, estava encalacrado e na hora das contas davam-lhe uma ninharia.
b) lugar, modo 2. Pouco a pouco o ferro do proprietário queimava os bichos de Fabiano.
c) instrumento, modo 3. Não se descobriu o erro, e Fabiano perdeu os estribos.
d) instrumento, origem 4. Passar a vida inteira assim no toco, entregando o que era dele de mão beijada!
e) origem, modo 5. O amo abrandou, e Fabiano saiu de costas, o chapéu varrendo o tijolo.
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Período Composto por Coordenação 111

Pode-se afirmar que temos orações coordenadas sindéticas aditivas em: Nota-se que existe coordenação assindética em:
a) 1, 2 e 3 a) I apenas
b) 1, 3 e 4 b) II apenas
c) 1, 3 e 5 c) III apenas
d) 2, 4 e 5 d) I, II e III
e) n.d.a. e) nenhum deles
750. (FMU) O conectivo e é normalmente usado como conjunção coordenativa aditiva. No 753. (FCMSC) Chamando de:
entanto, em uma das alternativas abaixo, isso não ocorre:
1. período composto por coordenação sindética.
a) Entrou, comprou ingressos e saiu logo. 2. período composto por coordenação assindética.
b) Maria das Dores é amiga de César e Maria do Céu, de Mário.
c) Nem um nem outro conseguiu pagar conta e, assim, ficaram devendo. Assinale a alternativa correta:
d) Não se preparou para o concurso e conseguiu passar!

a) Colhemos frutos, jogamos bola (1)
e) Saia daí e não volte mais! b) Bem depressa chegou o trem; despedimo-nos sem demora. (1)
c) Os dois anos de serviço militar acabaram-se em 1855, e o escravo ficou livre, mas
751. (UNIMEP) continuou no ofício. (1)
d) Dormi tarde, mas acordei cedo. (2)
I. Mário estudou muito e foi reprovado!
e) Fui bem em Física, mas não acertei nada de Química. (2)
II. Mário estudou muito e foi aprovado.
Em I e II, a conjunção e tem, respectivamente, valor: 754. (FFCLT) No período ―Penso, logo existo‖, a oração em destaque é:
a) aditivo e conclusivo. a) coordenada sindética conclusiva.

b) adversativo e aditivo. b) coordenada sindética aditiva.
c) aditivo e aditivo. c) coordenada sindética alternativa.
d) adversativo e conclusivo. d) coordenada sindética adversativa.
e) concessivo causal. e) n.d.a.
752. (FCMSC) Por definição, oração coordenada que seja desprovida de conectivo é denominada 755. No seguinte período: ―Vá, porque já é tarde.‖
assindética. Observando os períodos seguintes:
A oração destacada é:
I. Não caía um galho, não balançava uma folha.
II. O filho chegou, a filha saiu, mas a mãe nem notou.
a) subordinada adverbial consecutiva
III. O fiscal deu o sinal, os candidatos entregaram a prova. Acabara o exame.
b) coordenada sindética explicativa
112 Exercício de Período Composto por Coordenação | [ Curso Preparatório Cidade]

c) subordinada adverbial causal a) para que
d) coordenada sindética conclusiva b) logo que
e) subordinada adverbial concessiva c) porém
d) logo
756. (UFJF) Só há orações coordenadas em: e) senão
a) ―Faltou vinho em um casamento, e deu à água que corre a cor e o gosto do vinho.‖
758. Não posso atendê-lo, porque não é lícito o que requereu.
b) ―As ondas aplacavam-se a um gesto seu: os peixes, que se recusavam a Pedro, enchiam
a rede que Jesus mandava lançar.‖
Comece com: Requereu o que não é lícito...
c) ―Uma noite, perante os discípulos turbados, caminhou lisamente sobre o mar, como nós
outros pisamos no chão.‖
a) depois
d) ―Acalmou possessos. Fez andar paralíticos. A leprosos sacava as feridas.‖
e) ―Todas essas respostas seriam impressionantes, e os evangelistas as consignariam b) porém
respeitosamente em suas crônicas.‖ c) em que
d) visto que
(F.C.CHAGAS-PR) As questões de 757 a 762 apresentam um período que você deverá modificar,
e) portanto
iniciando-o conforme se sugere, mas sem alterar a ideia contida no primeiro. Em
consequência, outras partes da frase sofrerão alterações. Assinale a alternativa que contém o
elemento adequado ao novo período. 759. Insiste em sair sozinho, conquanto mal conheça a cidade.
Exemplo: Abraçou-me com tal ímpeto, que não pude evitá-lo... Comece com: Mal conhece a cidade...
Comece com: Não pude evitá-lo... a) por isso

b) então
a) assim c) no entanto
b) quando d) logo
c) à medida que e) em consequência
d) então
e) porque 760. Dada a falta de meios, recorreu à caridade:
Nesse caso, a resposta correta é e, pois a frase transformada seria: Comece com: Faltavam-lhe os meios...
Não pude evitá-lo, porque abraçou-me com grande ímpeto. a) mas

b) nem
757. Não se preocupe, que breve estarei de volta. c) quando
d) portanto
Comece com: Breve estarei...
e) visto que

761. Como todos tivessem terminado o trabalho, permiti-lhes que saíssem mais cedo. a) subordinação, apresentando três orações.
b) coordenação, apresentando quatro orações.
Comece com: Todos já tinham terminado o trabalho... c) coordenação, apresentando cinco orações.
d) subordinação, apresentando cinco orações.
a) visto que
b) porque e) coordenação e subordinação, apresentando mais de cinco orações.
c) contudo
d) logo 765. (Cefet) Há oração principal em:
e) a fim de que
a) A paisagem perdeu o encanto da frescura e da bruma.
762. Teimou em contratar os serviços de uma empresa, se bem que não houvesse necessidade. b) O autor sobre quem falávamos fará uma palestra amanhã.
c) Não vejo flores nem escuto pássaros.
Comece com: Não havia necessidade... d) Estudamos toda a matéria, depois fomos ao cinema.
e) Vesti-me, rapidamente, tomei um táxi, mas ainda cheguei atrasado.
a) porém
b) ainda que
c) visto que 766. (Supletivo) Há oração subordinada adverbial concessiva em:
d) portanto
e) porque a) Vivia mendigando favores de parentes.
b) Assim que chegou à fazenda, correu para o rio.
763. Espere até tarde, que ele aparecerá. c) Deixarei esta cidade, ainda que seja eleito vereador.
d) Já que não consegui ganhar o prêmio, sinto-me conformado.
Comece com: Ele aparecerá... e) Desde que estudes com afinco, conseguirás êxito nas provas.
a) assim que
b) quando 767. (Supletivo) ―Supondo o espírito humano uma vasta concha, o meu fim, Sr. Soares, é / ver /
se posso extrair a pérola, que é a razão.‖ As orações assinaladas são, respectivamente:
c) para que
d) enquanto
a) principal, subordinada substantiva subjetiva, subordinada substantiva subjetiva.
e) portanto
b) coordenada assindética, principal, subordinada adverbial condicional.
c) principal, subordinada substantiva predicativa, subordinada substantiva objetiva direta.
764. (CESPE) Analise o trecho abaixo.
d) coordenada assindética, coordenada assindética, subordinada adverbial condicional.
―João, Francisco, Antônio desde pequenos vêm sendo construtivos; enfrentam as maiores
dificuldades, ajudam os pais, amparam os irmãos, realizam breves alegrias entre mil sombras.‖
Do ponto de vista da construção sintática, é correto afirmar que esse período é composto por:

768. (U. F. Viçosa) No período ―Choveu durante a noite, porque as ruas estão molhadas‖, a oração 772. (Supletivo) Na frase ―Não deu certo ser bom durante muito tempo‖, a oração em destaque é
em destaque é: subordinada:
a) coordenada sindética explicativa. a) substantiva subjetiva

b) subordinada adverbial concessiva. b) adverbial temporal
c) subordinada adverbial causal. c) substantiva objetiva direta
d) coordenada sindética conclusiva. d) adverbial causal.
e) subordinada adverbial consecutiva.
(Supletivo) Para resolver as questões de 773 a 777, marque:
769. (Supletivo) Assinale o item em que ocorre uma oração subordinada com o mesmo valor da
segunda oração do texto entre parênteses: (―Em torno do paralítico a multidão fizera uma A. se a oração destacada denota ideia de comparação.
clareira, uma roda, para ver o homem andar...‖)
B. se a oração destacada denota ideia de condição, hipótese.
a) Como era inteligente, aprendeu em pouco tempo. C. se a oração destacada denota ideia de finalidade.
b) Ele caminhou rápido para a sala de jantar. D. se a oração destacada denota ideia de exclusividade.
c) Fiz-lhe sinal que descesse. E. se a oração destacada denota ideia de tempo.
d) Mal me viu, veio correndo.
e) Segundo pensam alguns, a prova será fácil. 773. ( ) ―... deviam chegar a um ponto qualquer da cidade, antes que se fechassem os guichês
e portarias.‖
770. (Supletivo) Assinale a alternativa que contém um período formado por duas orações:
774. ( ) ―Não afrouxe se o passe recebido parecer longo demais.‖
a) Havia nele o dualismo do bem e do mal.
b) O número de estrelas cadentes é diminuto.
775. ( ) ―Você corria saltando no reflexo do asfalto molhado, como bolinha de gude rolada na
c) Felizmente a lua ainda não nasceu. infância.‖
d) Deus me pôs nesta rede a olhar a noite.
776. ( ) ―Pois bem: este recado não é para ser entregue a ninguém, a não ser a você mesmo.‖
771. (Supletivo) ―A libertinagem é falsa, pois os libertinos em geral não assinam seus atos.‖ Em
relação ao período, não se pode afirmar que:
777. ( ) ―... saberá que, para chegar a qualquer lugar, o segredo é não desistir no meio do
caminho.‖
a) tem duas orações.
b) é composto por coordenação.
c) apresenta dois sujeitos simples. 778. Na frase ―Desta vez, disse ele, vais para a Europa.‖, a oração em destaque classifica-se
como:
d) possui oração sindética explicativa.
e) apresenta um predicativo do objeto na primeira oração. a) oração coordenada assindética
b) oração intercalada
c) oração coordenada sindética explicativa

d) oração coordenada sindética conclusiva 782. (Supletivo) Há um período composto por coordenação e subordinação em:
e) oração principal
a) ―O médico pegou a maleta, montou a cavalo e partiu a todo galope para a colônia.‖
b) ―O homem ergueu-se, caminhou para a porta da cozinha, abriu-a de par em par e
779. (Fuvest) ―Ao dia seguinte, o vigia solitário recolocou a tabuleta: ―Precisa-se de operários‖, respirou profundamente o ar frio da manhã.‖
enquanto o construtor, de braços cruzados, amaldiçoava a chuva que devia estar caindo no
c) ―Ele me conduz às margens das águas tranquilas e refrigera a minha alma; pelos
Nordeste.‖
caminhos retos. Ele me leva por amor de seu nome.‖
As orações cujos núcleos verbais são recolocou, amaldiçoava e devia estar caindo são, d) ―Os sinos romperam alegres, andorinhas fugiam loucas, o próprio vento virava e revirava
respectivamente: as folhas que se desprendiam das árvores.‖
e) ―Estalavam brasas, labaredas cresciam, iluminavam pedaços de figuras, esmoreciam, e da
sombra fumacenta vinham risadas longas.‖
a) principal, subordinada adverbial e subordinada adjetiva.
b) subordinada adverbial, subordinada adverbial e subordinada substantiva.
783. (Supletivo) ―Percebi que devia ser o famoso gato, que tamanha destruição faz ao nosso
c) coordenada, coordenada e subordinada adjetiva.
povo.‖ Nesse período, as orações subordinadas são, respectivamente:
d) principal, subordinada adverbial e subordinada substantiva.
e) principal, coordenada e subordinada adverbial. a) adjetiva e substantiva
b) adjetiva e adjetiva
780. (Supletivo) ―Apesar de ser indivíduo medianamente impressionável, convenci-me de que este c) substantiva e adjetiva
mundo não é mau.‖ (São Bernardo – Graciliano Ramos) d) substantiva e substantiva.
As orações do período são, respectivamente:

784. (Supletivo) Em ―... urgia que tomássemos uma providência‖, a oração subordinada é:
a) subordinada reduzida de infinitivo, principal, subordinada substantiva objetiva indireta.

a) objetiva direta
b) subordinada adverbial causal, principal, subordinada substantiva completiva nominal.
b) subjetiva
c) subordinada adverbial causal, principal, subordinada substantiva objetiva direta.
c) apositiva
d) subordinada reduzida de infinitivo, principal, subordinada substantiva apositiva.
d) completiva nominal
e) adverbial final.
781. (Fuvest) Na frase ―Entrando na faculdade, procurarei emprego‖, a oração em destaque pode
indicar ideia de:
785. (Cesgranrio) Assinale a opção em que a circunstância expressa pelo termo destacado não
a) concessão está corretamente indicada entre parênteses:
b) oposição
a) ―... não conseguiriam ler com compreensão adequada uma página completa.‖ (modo)
c) condição
b) ―... buscar informações relevantes para sua atividade profissional em material escrito...‖
d) lugar (lugar)
e) consequência c) ―Essas atitudes desfavoráveis à leitura já se começam a formar muito cedo, por volta da
terceira série.‖ (tempo)

d) ―... apenas, ele não poderia compreender se o lesse.‖ (condição) 788. (Técnico do Tesouro Nacional) Há oração subordinada substantiva subjetiva no período:
e) ―Como se trata do único material escrito ―normal‖ a que têm acesso relativamente amplo
e prolongado...‖ (concessão). a) Decidiu-se que a microinformática seria implantada naquele município.
b) Um sistema tributário obsoleto não permite que haja conscientização dos contribuintes.
c) A prefeitura necessitava de que os computadores fossem instalados com urgência.
786. (Supletivo) Assinale a alternativa em que a associação está correta:
d) Ninguém tem dúvida de que a microinformática racionaliza o sistema tributário.
I. Deus fez a luz; depois criou a natureza e, finalmente, formou o homem. e) Alguns prefeitos temiam que a utilização do computador gerasse desemprego.
II. Se quiseres vencer na ida, cultiva a paciência e segue a lei do Amor.
III. Sabemos que o homem chegou à Lua. 789. (Cesgranrio) Assinale a opção cujas conjunções podem substituir, respectivamente, sem
IV. Com aquela viagem, queria ter uma visão ampla sobre a situação do Brasil no mundo atual. alteração fundamental de significado, as que se encontram destacadas em ―Quero dizer que,
se bem que sejam capazes de assinar o nome e decifrar o letreiro do ônibus que tomam
A. Período composto por coordenação. diariamente, não conseguiriam ler com compreensão adequada uma página completa, ainda
B. Período composto por subordinação. que se tratasse de assunto dentro da sua competência‖:
C. Período simples.
a) conforme / nem que
D. Período composto por subordinação e coordenação.
b) conquanto / mesmo que
a) I-A; II-B; III-C; IV-D c) posto que / caso

b) I-B; II-A; III-D; IV-C d) apesar de que / porquanto
c) I-D; II-C; III-B; IV-A e) desde que / quando.
d) I-A; II-D; III-B; IV-C.
790. (U. F. Viçosa) As orações subordinadas substantivas que aparecem nos períodos abaixo são
787. (Cesgranrio) Assinale a opção em que as orações do período enunciado se relacionam por todas subjetivas, exceto:
coordenação e subordinação e não apenas por coordenação:
a) Decidiu-se que o petróleo subiria de preço.
a) ―No aconchego / do claustro, na paciência e no sossego, / trabalha, e teima, e lima, e b) É muito bom que o homem, vez por outra, reflita sobre sua vida.
sofre, e sua!‖ c) Ignoras quanto custou meu relógio?
b) ―Os camelôs ensinam nas ruas os mitos heroicos da meninice e dão aos homens que d) Perguntou-se ao diretor quando seríamos recebidos.
passam uma lição de infância.‖
e) Convinha-nos que vocês estivessem presentes à reunião.
c) ―Entre os camelôs das ruas, uns falam pelos cotovelos e outros, coitados, têm a língua
atada.‖
791. (CTU-UFJF) ―Quando os tiranos caem, os povos se levantam.‖ Nesse período, a primeira
d) ―Os camelôs vendem canetinhas-tinteiro por quase nada, mas elas jamais escrevem coisa
oração em relação à segunda expressa uma circunstância de tempo. Nas opções seguintes, o
alguma.‖
período é refeito, alterando-se a circunstância, que é corretamente indicada nos parênteses,
e) ―O camelô dos brinquedos de tostão oferece balõezinhos de cor, mostra bonequinhos exceto em:
jogadores de boxe, exibe no chão da calçada pererecas verdes.‖
a) Ao passo que os tiranos caem, os povos se levantam. (proporção)
b) Porque os tiranos caíram, os povos se levantaram. (causa)

c) Se os tiranos caíssem, os povos se levantariam. (condição) e) é composto por orações que se caracterizam, todas, por não possuírem sujeito
d) Embora os tiranos caíssem, os povos não se levantavam. (consequência) determinado
e) Onde os tiranos caem, os povos se levantam. (lugar)

795. Classifique a oração em destaque:
792. (Selessul) ―Imagina a figura que fiz...‖ A palavra que é:

―Sol, pelo amor de Deus
a) uma conjunção integrante e introduz oração substantiva. Não venha agora

b) uma conjunção integrante e introduz oração adjetiva. Que as morenas vão logo embora‖ (Noel Rosa)
c) um pronome relativo, com função de objeto em oração adjetiva.
a) oração subordinada adverbial causal
d) um pronome relativo, com função de sujeito em oração adjetiva.
b) oração subordinada adverbial temporal
e) um mero expletivo, sem qualquer função na frase.
c) oração subordinada adverbial final
d) oração subordinada adjetiva restritiva
793. Em:
e) oração coordenada sindética explicativa
―Apenas na manhã seguinte, conhecemos com detalhes os planos industriais do primo Basílio‖ (Eça
de Queirós). (Santa Casa) Instruções para as questões 796 e 797:
Temos do ponto de vista sintático: Essas questões apresentam um período que você deverá modificar, iniciando-o conforme se
sugere, mas sem alterar a ideia contida no primeiro. Em consequência, outras partes da frase
a) um período simples poderão sofrer alterações. Assinale a alternativa que contém o elemento adequado ao novo
b) um período composto por subordinação cuja oração principal é: ―apenas na manhã período.
seguinte‖, com verbo subentendido
c) um período composto por subordinação cuja oração principal é: ―Apenas na manhã Exemplo:
seguinte, conhecemos com detalhes os planos industriais do primo Basílio‖. Abraçou-me com tal ímpeto, que não pude evitá-lo.
d) um período composto por coordenação Comece com: Não pude evitá-lo ___________
e) um período composto por subordinação cuja oração principal é: ―conhecemos com
detalhes os planos industriais do primo Basílio‖
a) assim
b) quando
794. A única alternativa correta a respeito do período:
c) à medida que
―Jantamos num restaurante próximo de casa, depois fomos ao cinema.‖, é que ele: d) então
e) porque
a) é um período simples
b) apresenta duas orações Neste caso, a resposta correta é E, pois a frase seria: Não pude evitá-lo porque me abraçou com
c) apresenta três orações grande ímpeto.
d) é composto por coordenação e subordinação

796. A continuar esse frio, acabaremos congelados. 799. Classifique a oração em destaque:
Comece com: Acabaremos congelados _______________ ―Deixe em paz meu coração,

Porque ele é um pote até aqui de mágoa‖ (Chico Buarque)
a) que
b) porque a) oração subordinada adverbial causal
c) enquanto b) oração subordinada adverbial temporal
d) quando c) oração subordinada adverbial final
e) se d) oração subordinada adjetiva restritiva
797. Sabendo-se observada, voltou-lhe o desconforto.
800. (Cesgranrio) Assinale o período em que não ocorre uma oração adjetiva:
Comece com: Voltou-lhe ________________
a) ―Imaginemos um eletricista que seja incapaz de se informar sobre sua especialidade.‖
a) por saber-se b) ―... a escola não está vencendo o desafio de alfabetizar funcionalmente a parcela da
b) mesmo que soubesse população que consegue chegar a ela.‖
c) não obstante saber-se c) ―No entanto, é singular o grau de desinteresse que os alunos mostram pelo livro
d) à medida que sabia didático.‖
e) embora soubesse d) ―... as experiências dos alunos com os livros didáticos tendem a levá-los a conclusões que
se generalizam para a leitura em geral.‖
798. (Epcar) Observe as orações abaixo: e) ―Ele não chega a descobrir, em suma, que o livro pode ser uma fonte de informações
úteis.‖
A reunião estava muito interessante. Marina saiu cedo. Tinha outros afazeres.
801. (Santa Casa) Por definição, oração coordenada que se prende à anterior por conectivo é
Em cada uma das alternativas, essas orações foram estruturadas em um único período, mantendo- denominada sindética e é classificada pelo nome da conjunção coordenativa que a encabeça.
se, no entanto, o mesmo relacionamento de ideias, exceto em: Indique a alternativa onde aparece uma coordenada sindética explicativa, conforme a
definição:
a) A reunião estava muito interessante, mas Marina saiu cedo porque tinha outros afazeres.
b) Mesmo estando a reunião muito interessante, Marina saiu cedo por ter outros afazeres. a) A casaca estava remendada, mas estava limpa.
c) Já que a reunião estava muito interessante, Marina saiu cedo, porque tinha outros b) Ambos se amavam, contudo não se falavam.
afazeres. c) Todo mundo trabalhando: vou varrendo o chão ou lavando as vidraças.
d) Embora a reunião estivesse muito interessante, Marina saiu cedo, porque tinha outros d) Chora, que as lágrimas lavam a dor.
afazeres.
e) O time ora atacava, ora defendia e no placar aparecia o resultado favorável.
e) Por ter outros afazeres, Marina saiu cedo, apesar de a reunião estar muito interessante.

802. (Banespa) A oração destacada substitui um adjetivo em: 806. Classifique a oração em destaque:
a) Nem tudo que reluz é ouro. ―O cliente não saía nem deixava a funcionária do banco sair‖
b) O barbeiro agitou o chapéu, para que a turba ficasse em silêncio.
a) oração coordenada sindética aditiva
c) Não sairei do consultório, a menos que haja casos urgentes.
b) oração coordenada sindética adversativa
d) Bebia que era uma lástima!
c) oração subordinada adverbial concessiva
e) Por mais que gritasses, não te ouviriam.
d) oração subordinada adverbial consecutiva
803. (UFMG) Em todos os períodos há orações subordinadas substantivas, exceto em:
a) ―O fato era que a escravatura do santa Fé não andava nas festas do Pilar, não vivia no 807. (Supletivo) ―Espero que seja pontual.‖ A oração em destaque classifica-se como subordinada:
coco como a do Santa Rosa.‖
b) ―Não lhe tocara no assunto, mas teve vontade de tomar o trem e ir valer-se do a) adverbial temporal.
presidente.‖ b) adjetiva restritiva.
c) ―Um dia aquele Lula faria o mesmo com a sua filha, faria o mesmo com o engenho que c) substantiva objetiva direta.
ele fundara com o suor de seu rosto.‖ d) substantiva subjetiva.
d) ―O oficial perguntou de onde vinha, e se não sabia notícias de Antônio Silvino.‖
e) ―Era difícil para o ladrão procurar os engenhos da várzea, ou meter-se para os lados de 808. (Banespa) ―Tamanho foi seu espanto, que não pôde falar.‖ A oração em destaque classifica-
Goiana.‖ se como subordinada:
804. (UCMG) Em ―Orai porque não entreis em tentação‖, o valor da conjunção do período é de: a) substantiva apositiva.
b) adverbial consecutiva.
a) causa c) substantiva objetiva direta.
b) condição
d) substantiva subjetiva.
c) conformidade
e) adverbial causal.
d) explicação
e) finalidade
809. (Supletivo) Fernando saiu do estádio antes do término do jogo. Seu time estava jogando
muito bem.
805. Classifique a oração em destaque:
Em cada uma das opções, os períodos acima foram estruturados em um só, sem prejuízo do
―Saíram cedo e ainda não chegaram ao destino‖ sentido da mensagem, exceto em:
a) oração coordenada sindética aditiva a) Embora seu time jogasse muito bem, Fernando saiu do estádio antes do término do jogo.
b) oração coordenada sindética adversativa b) Mesmo estando seu tome jogando muito bem, Fernando saiu do estádio antes de
terminar o jogo.
c) oração subordinada adverbial concessiva
c) Fernando saiu do estádio antes que o jogo terminasse, embora seu time estivesse
d) oração subordinada adverbial consecutiva
jogando muito bem.

d) Fernando saiu do estádio antes que o jogo terminasse, visto que seu time estava jogando 813. (U. F. Juiz de Fora) ―Diga a papai que isto aqui é muito difícil para quem já está velho.‖
muito bem. Assinale a opção correta:
e) Ainda que seu time estivesse jogando muito bem, Fernando saiu do estádio antes do
término do jogo. a) período composto por subordinação.
b) a primeira oração é coordenada assindética.
810. (U. F. Uberlândia) ―Lembro-me de que ele só usava camisas brancas.‖ A oração em destaque c) a segunda oração é subordinada substantiva objetiva indireta.
é:
d) a terceira oração é subordinada adverbial final.
a) subordinada substantiva completiva nominal. e) as orações subordinadas estão coordenadas entre si.
b) subordinada substantiva objetiva indireta.
c) subordinada substantiva predicativa. 814. (Ministério do Exército) ―Pois não me posso impedir de, a todo instante, perder o fio do
d) subordinada substantiva subjetiva. ditado para vê-la atravessar o parque...‖ A oração destacada é:
e) subordinada substantiva objetiva direta.

a) subordinada causal.
811. (Comsart) Assinale o item que apresenta erro no que se refere à divisão e/ou à classificação b) subordinada final.
das orações do seguinte período: c) coordenada.
d) subordinada consecutiva.
―Quando tornei ao meu lugar, trazia uma ideia fantástica, a ideia de ir ter com o imperador, contar-
e) subordinada temporal.
lhe tudo e pedir-lhe a intervenção.‖ (Machado de Assis, Dom Casmurro, cap. 29)
a) A oração principal é a que tem o verbo trazer. 815. (AMAN) ―... o Fé-em-Deus, ancorado nos arredores do Cais da Sagração, esperava apenas a
b) ―a ideia de ir ter com o imperador‖ é uma oração apositiva. saída da lua...‖ A oração em destaque é:
c) Nesse período há três orações reduzidas.
d) Só há uma oração coordenada sindética. a) subordinada, reduzida de infinitivo, adjetiva.
e) Nesse período há cinco orações. b) subordinada, reduzida de particípio, adjetiva.
c) subordinada, reduzida de particípio, substantiva.
812. (Cesgranrio) Assinale a opção em que a oração destacada tem a função de objeto direto: d) subordinada, reduzida de infinitivo, substantiva.
e) subordinada, reduzida de infinitivo, adverbial.
a) ―É evidente que tal indivíduo verá bloqueadas suas oportunidades de ascensão social.‖
b) ―Não é difícil aumentar essa lista.‖
816. (UFMG) Na frase ―Maria do Carmo tinha a certeza de que estava para ser mãe‖, a oração em
c) ‖Não é igualmente difícil extrapolar dessa situação individual suas consequências sociais.‖
destaque é:
d) ―É bem possível que aí se encontre uma das fontes últimas dessa submissão acrítica de
parte do nosso povo...‖
a) subordinada substantiva objetiva indireta.
e) ―Sabemos que muita coisa está fundamentalmente errada com o nosso sistema escolar.‖
b) subordinada substantiva completiva nominal.
c) subordinada substantiva predicativa.

d) coordenada sindética conclusiva. c) oração subordinada adverbial final
e) coordenada sindética explicativa. d) oração coordenada sindética conclusiva
817. (Cesgranrio) A oração destacada em ―Dificilmente conseguirá desenvolver sua autoestima a
ponto de se tornar um elemento autônomo na sociedade e no grupo‖ traduz: 821. (Ministério do Exército) ―Ele me contou o caso com a compunção de um guia de castelo que
presenciou um sacrilégio...‖ A oração destacada é:
a) modo
b) conformidade a) subordinada substantiva.
c) consequência b) subordinada adjetiva.
d) condição c) subordinada adverbial.
e) conclusão. d) coordenada assindética.
e) coordenada sindética.
818. (Ministério da Fazenda – Auditor Fiscal) No período ―Ocorre que os lançamentos públicos de
ações da Empresa encontraram número significativo de subscritores‖, há uma oração 822. (Fuvest) Indique o objeto direto do verbo destacado em: ―... fui dizer à minha mãe que a
subordinada: escrava é que estragara o doce‖.
a) adjetiva restritiva.
b) adjetiva explicativa.
c) substantiva objetiva direta.
d) substantiva subjetiva. 823. (Mapofei-SP) Preencha os parênteses da primeira coluna com os números da segunda,
convenientemente, tendo em vista apenas os elementos em destaque:
819. (AMAN) ―O ponto de reunião fica na casa do Jorge Turco. Na casa e na venda, que é tudo a) ( ) Cheguei ao Colégio quando o professor saiu.
uma mistura só.‖ Neste período, o que tem valor: b) ( ) O homem, que é mortal, julga-se, às vezes, eterno.
c) ( ) Resistindo à tentação, serás forte.
a) concessivo
d) ( ) Espero que todos estudem.
b) causal
e) ( ) Disse-lhe que ia estudar, mas não estudei, porque tive sono.
c) consecutivo
d) temporal
1. Oração substantiva objetiva direta.
e) explicativo. 2. Coordenada sindética adversativa.
3. Subordinada adverbial concessiva.
820. Classifique a oração em destaque: 4. Subordinada adjetiva restritiva.
5. Subordinada adverbial temporal.
―Não poderei comparecer, por conseguinte não contem com a minha presença‖
6. Reduzida de gerúndio.
7. Subordinada adjetiva explicativa.
a) oração subordinada adverbial causal
8. Reduzida de infinitivo.
b) oração subordinada adverbial concessiva

824. (Unicamp) Que termo você utilizaria para relacionar as duas últimas orações do texto abaixo,
de forma a manter o mesmo sentido decorrente da justaposição?
Exercício de Oração Subordinada Substantiva
Sarney: ―Hoje o momento é de racionalidade, e é assim que temos de vivê-lo. Fiscalizar, participar,
defender seus direitos são prerrogativas do cidadão. Mas o ―fiscal do Sarney‖ foi importante. Ele 828. (UFC) Identifique o período em que a oração destacada exerce a função de sujeito.
fez nascer uma consciência nova de cidadania.‖ (revista Veja, n° 949)
a) É possível que a prova seja adiada.
b) Consta que a prova foi adiada.
c) Não acredito que haja adiamento da prova.
d) Se a prova for adiada, ficaremos decepcionados.
825. (Fuvest) No trecho ―Consequentemente, devem estar muito mais contentes que os bisavós –
e) Só irei embora quando se confirmar o adiamento da prova.
a aceitarmos a suposição que todo mundo faz‖, indique a circunstância expressa pela oração
em destaque.
829. (CEFET) ―Já era noite. Parecia viável que todos entendessem que, naquele momento,
deviam-se lembrar de que nada é eternamente assim: Mas nada acontecia. A verdade é
que todos estavam extasiados e certos de que não há prazeres no mundo.‖
826. (Integrado) ―No clube – o Águia F. C. é o único -, o salão se abre ao funk e ao charm. Nos As orações destacadas são, respectivamente, subordinadas substantivas:
bares fechados, ficam os velhos seresteiros. É comum de um ponto alto do morro ouvir-se a
mistura de vários sons.‖ Reúna os períodos em um só, com o auxílio de conectivos adequados a) subjetiva, subjetiva, subjetiva e completiva nominal.
ao sentido do texto, mantendo-se a ordem original. b) subjetiva, objetiva direta, subjetiva e completiva nominal.
c) objetiva direta, subjetiva, predicativo e objetiva indireta.
d) subjetiva, objetiva indireta, predicativa e completiva nominal.
e) objetiva direta, objetiva indireta, predicativa e objetiva indireta.
827. (Fuvest) Explique a diferença de sentido entre: 830. (PUC) Nos trechos ―... não é impossível que a notícia da morte me deixasse alguma
tranquilidade, alívio, e um ou dois minutos de prazer‖ e ―Digo-vos que as lágrimas eram
a) Os homens, que têm seu preço, são facilmente corrompidos. verdadeiras‖, a palavra que está introduzindo, respectivamente, orações:
b) Os homens que têm seu preço são facilmente corrompidos.
a) subordinada substantiva subjetiva, subordinada substantiva objetiva direta.
b) subordinada substantiva objetiva direta, subordinada substantiva objetiva direta.
c) subordinada substantiva subjetiva, subordinada substantiva subjetiva.
d) subordinada substantiva completiva nominal, subordinada adjetiva explicativa.
e) subordinada adjetiva explicativa, subordinada substantiva predicativa.
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Oração Subordinada Substantiva 123

831. (UCMG) Há oração subordinada substantiva apositiva em: b) completiva nominal.
c) objetiva direta.
a) Na rua perguntou-lhe em tom misterioso: onde poderemos falar à vontade?
d) subjetiva.
b) Ninguém reparou em Olívia: todos andavam como pasmados.
e) apositiva.
c) As estrelas que vemos parecem grandes olhos curiosos.
d) Em verdade, eu tinha fama e era valsista emérito: não admira que ela me preferisse.
835. (F. OBJETIVO) No período: ―É necessário que todos se esforcem”, a oração destacada é:
e) Sempre desejava a mesma coisa: que a sua presença fosse notada.
a) substantiva objetiva direta.

832. (PUC) ―As cunhas tinham ensinado pra ele que o sagui-açu não era saguim não, b) substantiva objetiva indireta.
chamava elevador e era uma máquina.” c) substantiva completiva nominal.
Em relação à oração não destacada, as orações em destaque são, respectivamente:
e) substantiva predicativa.
a) subordinada substantiva, objetiva direta, coordenada assindética, coordenada sindética

aditiva. 836. (OBJETIVO) ―A verdade é que a gente não sabia nada...‖
b) subordinada adjetiva restritiva, coordenada assindética, coordenada sindética, aditiva.

Classifica-se a segunda oração como:
c) subordinada substantiva objetiva direta, subordinada substantiva objetiva direta,
coordenada sindética aditiva. a) subordinada substantiva objetiva direta.
d) subordinada substantiva objetiva direta, subordinada substantiva objetiva direta, b) subordinada adverbial conformativa.
subordinada substantiva objetiva direta. c) subordinada substantiva objetiva indireta.
e) subordinada substantiva subjetiva, coordenada assindética, coordenada sindética aditiva. d) subordinada substantiva predicativa.
e) subordinada substantiva apositiva.
833. (FCE) ―Os homens sempre se esquecem que somos todos mortais.
837. (FIT) No período ―Todos tinham certeza de que seriam aprovados.‖

a) substantiva completiva nominal.
b) substantiva objetiva indireta.
a) substantiva objetiva indireta.
c) substantiva predicativa. b) substantiva completiva nominal.
d) substantiva objetiva direta. c) substantiva apositiva.
e) substantiva subjetiva. d) substantiva subjetiva.
e) n.d.a.
834. (FEI) ―Estou seguro que a sabedoria dos legisladores saberá encontrar meios para
realizar semelhante medida.‖ A oração em destaque é:
a) objetiva indireta.

838. (PUC-CAMPINAS) “Se ele confessou não sei.‖ 842. (TJ) Assinale o item que classifica a oração sublinhada destacada.
A oração destacada é: ―Outros estudos mostraram que o suco de frutas cítricas ajuda a reduzir o colesterol em
até 70%.‖
a) subordinada adverbial temporal.
b) subordinada substantiva objetiva direta. a) subordinada adverbial causal
c) subordinada substantiva objetiva indireta. b) subordinada substantiva objetiva direta
d) subordinada substantiva subjetiva. c) subordinada substantiva subjetiva
e) subordinada substantiva predicativa. d) subordinada substantiva predicativa
e) coordenada sindética explicativa
839. (TJ) No período ―Minha amiga foi atender ao telefone e, ao voltar, viu que sumira o relógio
de pulso deixado sobre a mesinha de cabeceira‖, a oração em negrito é:
843. (LICEU) Na frase "A verdade é que só em abstrato me havia queixado de baratas, que nem
minhas eram...", o que assume as respectivas funções de:
a) subordinada adverbial causal.
b) subordinada substantiva objetiva direta.
a) conjunção integrante, conjunção integrante
c) subordinada substantiva subjetiva.
b) pronome relativo, conjunção integrante
d) subordinada substantiva predicativa.
c) partícula expletiva, conjunção integrante
e) coordenada sindética explicativa.
d) pronome relativo, pronome relativo
840. (FEI) Indique a alternativa em que a oração destacada é uma subordinada completiva e) conjunção integrante, pronome relativo
nominal:
844. (MACK) No verso "Que suaves coisas que tu murmuravas", a segunda palavra que é:
a) Este é o relatório de que lhe falei ontem.
b) Lembraram-se de que a reunião fora adiada. a) conjunção coordenativa explicativa
c) Insisto em que partas logo. b) interjeição
d) As pessoas gostam de que as tratem bem. c) palavra de realce
e) Espalhou-se a notícia de que ele chegou. d) conjunção subordinada integrante
e) pronome relativo
841. (UFAL) ‗O pai acabou por convencer o filho de que era preciso um esforço maior’.
A oração destacada no período acima classifica-se como subordinada: 845. (UBERLÂNDIA) Na frase: ―Suponho que nunca teria visto um homem‖, a subordinada é:
a) substantiva objetiva direta. a) substantiva objetiva direta.

b) substantiva completiva nominal.
b) adjetiva restritiva.
c) substantiva predicativa.
c) substantiva completiva nominal.
d) substantiva apositiva.
d) substantiva predicativa.
e) substantiva subjetiva.
e) substantiva objetiva indireta.

846. (PUC) ―Pode-se dizer que a tarefa crítica é puramente formal.‖ c) Mas não estava neles modificar um namoro que nascera difícil, cercado, travado.
(subordinada adjetiva)
No texto acima, classifique a oração destacada e a palavra se: d) Solta que você está me machucando. (coordenada sindética explicativa)
a) substantiva objetiva direta / partícula apassivadora.

b) substantiva predicativa / índice de indeterminação do sujeito. 850. (FUVEST)
c) relativa / pronome reflexivo.

―Sei que esperavas desde o início
d) substantiva subjetiva / partícula apassivadora. Que eu te dissesse hoje o meu canto solene.
e) adverbial consecutiva / índice de indeterminação do sujeito. Sei que a única alma que eu possuo
É mais numerosa que os cardumes do mar.‖ (Jorge de Lima)
847. (PUC) Em relação ao trecho:
As orações estacadas são orações subordinadas, respectivamente:
―... e no fim declarou-me que eu tinha medo / de que você me esquecesse‖, as orações
sublinhadas são, respectivamente: a) Substantiva subjetiva, adjetiva, adverbial consecutiva.
b) Adjetiva, substantiva, objetiva direta, adverbial comparativa.
a) subordinada substantiva objetiva indireta, subordinada substantiva objetivam direta. c) Substantiva objetiva direta, adjetiva, adverbial comparativa.
b) subordinada substantiva predicativa, subordinada substantiva objetiva direta.
d) Adjetiva, substantiva subjetiva, adverbial correlativa.
c) subordinada substantiva objetiva direta, subordinada substantiva completiva nominal.
e) Substantiva predicativa, adjetiva, adverbial consecutiva.
d) subordinada substantiva objetiva direta, subordinada substantiva objetiva indireta.
e) subordinada substantiva subjetiva, subordinada substantiva predicativa.
851. (INSS) ―O orador encareceu a necessidade de sermos amantes da paz.‖
848. (UNIMEP) Quatro alternativas a seguir contêm orações em destaque que desempenham a Assinale a alternativa que corresponde à classificação da oração destacada:
mesma função. Assinale a alternativa que contém a oração que não exerce a mesma função
que as demais. a) subordinada substantiva objetiva indireta.
b) subordinada adverbial final.
a) É conveniente que você estude mais. c) subordinada substantiva completiva nominal.
b) Espera-se que você vá ao mercado.
d) subordinada substantiva subjetiva.
c) Querem que partas logo.
d) Bastava que você lhe telefonasse ontem.
852. (TRF) ―É evidente que V.S.ª, ao prestar-nos as informações que lhe solicitamos, estará
e) Seria necessário a inflação parar de subir. emitindo simples opinião pessoal, de modo algum ficando responsabilizado pelo que nos
adiantar.‖
849. (UCMG) A classificação da oração destacada está correta em todas as opções, exceto em:
A oração ―que V.Sª estará emitindo simples opinião pessoal‖ analisa-se como:
a) Ela sabia que ele estava fazendo o certo. (subordinada substantiva objetiva indireta)
b) Era a primeira vez que ficava assim tão perto de uma mulher. (subordinada a) subordinada adjetiva explicativa.
substantiva subjetiva) b) subordinada adjetiva restritiva.
c) subordinada substantiva objetiva direta.

d) subordinada substantiva subjetiva. 855. (EEAR) ―Ficava sentado na varanda, prestava atenção nas brincadeiras dos meninos e
e) subordinada substantiva predicativa. tinha inveja daquela alegria que os contaminava.‖
No período acima há:

853. (MF) Assinale a alternativa em que as orações grifadas nos períodos I e II desempenham a
mesma função sintática. (Trechos de A Hora da estrela, de Clarice Lispector.)
a) quatro orações coordenadas.
a) I. Não sei se estava tuberculosa, acho que não. b) uma oração subordinada e três coordenadas.
II. Se é pobre, não estará me lendo porque ler-me é supérfluo... c) uma oração coordenada e três subordinadas.
b) I. A moça um dia viu num botequim um homem tão, tão, tão bonito que – que queria d) duas orações subordinadas e coordenadas.
tê-lo em casa.
II. Encontrar-se comigo próprio era um bem que ela até então não conhecia.
c) I. E minha vida (...) responde que devo lutar como quem se afoga, mesmo que eu Exercício de Oração Subordinada Adjetiva
morra depois.
II. Cristo tinha sido além de santo um homem como ele, embora sem dente de ouro. 856. (FESP-SP) Observe:
d) I. Nunca se perguntava por que colocava a barra embaixo.
II. Eu só não digo palavrões grossos porque você é moça donzela. I. Convém que todos participem.
II. Fique quieto, pois está incomodando.
e) I. Sei que há moças que vendem o corpo, única posse real, em troca de um bom
jantar em vez de um sanduíche de mortadela. III. Amou daquela vez como se fosse a última.
II. Depois que Olímpio a despediu, já que ela não era uma pessoa triste, procurou IV. Machado de Assis, que escreveu Dom Casmurro, fundou a Academia Brasileira de Letras.
continuar.
Assinale a alternativa que não corresponde à classificação das orações destacadas.
854. (TCU) Com referência à estruturação (análise sintática externa) do período

a) no item I, oração subordinada substantiva subjetiva.
b) no item II, subordinada sindética explicativa.
―A morte é o fim natural da vida, mas não é natural que se alastre dessa forma monstruosa e que,
embotados, abúlicos e acomodados, não façamos nada para mudar a situação em que tão c) no item III, oração subordinada adverbial comparativa.
aviltantemente existimos.‖ d) no item IV, oração subordinada adjetiva explicativa.
e) no item II, a primeira oração é coordenada assindética.
Assinale a opção que completa corretamente o enunciado seguinte:
O período é composto por (I) compreendendo (II) orações, a última das quais se classifica como 857. (UFPA) A oração assinalada tem valor de adjetivo em:
oração (III).
a) Não sei por que há de a gente desenhar objetivamente as coisas.
a) I – coordenação, II – sete, III – coordenada sindética aditiva. b) Para isso, já existe a fotografia, com a qual jamais poderemos competir.
b) I – subordinação, II – cinco, III – substantiva completiva nominal. c) Se tivesse o dom da pintura, eu seria um pintor lírico..
c) I – coordenação, II – seis, III – coordenada sindética explicativa. d) E se me dispusesse a pintar Eurídice, talvez viesse a surgir na tela um hastil, o arco
d) I – coordenação e subordinação, II – cinco, III – subordinada adjetiva explicativa. tendido da lua...
e) I – coordenação e subordinação, II – seis, III – subordinada adjetiva restritiva. e) E tudo isso e outras coisas que só os anjos e os demônios saberão.
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Oração Subordinada Adjetiva 127

858. (CET) ―... choros abafados de crianças que ainda não andam ...” 862. (UM) ―Este apartamento é o sítio em que as potências da fé e da vontade marcaram um
encontro profundo.‖
Nesse trecho, a oração em destaque é classificada com subordinada:
―Não peço à vida que me dê fortuna, ganância, nem valores superficiais.‖
a) objetiva direta
b) completiva nominal Com relação às palavras em destaque nos dois períodos acima, pode-se afirmar que:
c) adjetiva
a) a primeira dá origem a uma oração subordinada adjetiva e a segunda, a uma adverbial.
d) subjetiva
b) a primeira marca o início de uma oração subordinada adjetiva e a segunda, de uma
e) objetiva indireta substantiva.
c) a primeira principia uma oração subordinada substantiva e a segunda, uma adjetiva.
859. (UEBA) ―Meu pai, que havia arrancado três dentes, não pôde viajar naquele dia.‖ A
d) ambas iniciam orações subordinadas adjetivas.
oração destacada classifica-se como:
e) ambas introduzem orações subordinadas substantivas.
a) adverbial temporal
b) substantiva predicativa 863. É teoricamente errado:
c) adjetiva restritiva
d) substantiva apositiva a) No predicado nominal, o verbo é sempre de ligação.
b) Em um predicado verbal, pode haver predicativo.
e) adjetiva explicativa
c) Só o predicado verbo-nominal possui predicativo do objeto.
860. (FAAP) ―Não compreendíamos a razão por que o ladrão não montava a cavalo. d) No predicado verbal, o verbo pode ser intransitivo.
e) Na voz passiva, o predicado nunca é nominal.
A oração em destaque é:
864. (PUC)
a) subordinada adjetiva restritiva.
b) subordinada adjetiva explicativa.
I. Contou seu segredo a duas pessoas.
c) subordinada adverbial causal. II. As duas pessoas eram de confiança.
d) substantiva objetiva indireta.
e) substantiva completiva nominal. Observe as duas frases acima. Assinale a alternativa em que elas estão em correta relação lógica e
sintática.
861. (FGV) Nota-se facilmente que nunca perceberam o papel secundário que exerciam naquele
a) Contou seu segredo para duas pessoas, por causa que elas eram pessoas de confiança.
período. A oração em destaque é:
b) Pois as duas pessoas eram de confiança, então ele contou seu segredo para elas.
a) substantiva objetiva direta. c) As duas pessoas a quem contou seu segredo eram de confiança.
b) substantiva completiva nominal. d) Contou seu secreto a duas pessoas, conquanto fossem de confiança.
c) substantiva predicativa.
e) n.d.a.
128 Exercício de Oração Subordinada Adjetiva | [ Curso Preparatório Cidade]

865. (UNIMEP) 868. (TJ) Ache a alternativa falsa na análise do período abaixo:
I. Este é Renato. ―O homem que trabalhava quis que calassem enquanto discursava.‖
II. Eu posso contar com a ajuda de Renato.
a) O homem quis = oração principal
Se juntarmos as duas orações num só período, usando um pronome relativo, teremos: b) Que trabalhava = oração subordinada adjetiva
c) Quis = oração subordinada reduzida
a) Este é Renato, com quem eu posso contar com a ajuda dele.
d) Que calassem = oração subordinada substantiva objetiva direta
b) Este é Renato, que eu posso contar com a ajuda dele.
e) Enquanto discursava = oração subordinada adverbial temporal
c) Este é Renato, o qual eu posso contar com a ajuda dele.
d) Este é Renato, com cuja ajuda eu posso contar.
e) Este é Renato, cuja ajuda eu posso contar.
Exercício de Oração Subordinada Adverbial
866. (PUC) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas abaixo:
869. (PUC) ―Se não tiverem organizado os documentos, o coordenador irá solicitar ajuda de outro
1. Veja bem estes olhos – se tem ouvido falar. departamento, se bem que não o tenham atendido em outra ocasião.‖
2. Veja bem estes olhos – se dedicaram muitos versos.
As orações destacadas expressam, respectivamente, as seguintes circunstâncias:
3. Veja bem estes olhos – brilho fala o poeta.
4. Veja bem estes olhos – se extraem confissões e promessas. a) conformidade e finalidade
b) consequência e tempo
a) de que, a que, cujo, dos quais
c) finalidade e concessão
b) que, que, sobre o qual, que
d) condição e concessão
c) sobre os quais, que, de que, de onde
e) condição e consequência
d) dos quais, aos quais, sobre cujo, dos quais
e) em quais, aos quais, a cujo, que
870. (UFPB) Classifica-se como subordinada adverbial causal a oração destacada no período:
867. Em "ir-se a vida", o se é: a) ―Fabiano, uma coisa da fazenda, um traste, seria despedido quando menos esperasse.‖
(Graciliano Ramos)
a) partícula apassivadora b) ―Se morresse de fome ou nas pontas de um touro, deixaria filhos robustos.‖ (idem)
b) pronome recíproco c) ―Na luta que travou para segurar de novo o filho rebelde, zangou-se de verdade.‖ (idem)
c) pronome reflexivo d) ―Como os pequenos resistissem, aperreou-se.‖ (idem)
d) índice de indeterminação do sujeito e) ―Examinou o terreno, viu Baleia coçando-se a esfregar as peladuras no pé de turco...‖
e) partícula expletiva (idem)

871. (UM) Examine o período: ―A soldadela invade o campo da disputa, enquanto a grita aumenta 874. (FAAP) A terceira – embora não pudesse ver – oferece uma ideia de:
em berros e assobios rudes.‖
a) causa
A oração em destaque é: b) fim
c) condição
a) coordenada sindética temporal.
d) concessão
b) coordenada adverbial temporal.
e) consequência
c) subordinada substantiva temporal.
d) subordinada adjetiva temporal.
875. (CESGRANRIO) Classifique a oração iniciada pela conjunção que no período abaixo:
e) subordinada adverbial temporal.
―Era uma fada tão suave e pura que ao vê-la o coração me estremecia.‖ (Francisco Otaviano)
** Texto para as questões de 872 a 874. **
a) oração subordinada adverbial temporal
1 2 1 b) oração subordinada adverbial consecutiva
Cada pessoa, / que chegava / se punha na c) oração coordenada sindética explicativa
1 3 d) oração independente
Ponta dos pés, / embora não pudesse ver.‖ e) n.d.a.
872. (FAAP) Há no texto três orações, e estão numeradas. A primeira – cada pessoa se punha
na ponta dos pés – chama-se: 876. (EFOA) Assinale a alternativa cujo período tem uma oração subordinada adverbial
consecutiva.
a) absoluta
b) principal a) À medida que subimos, a ilha esplende, verde, aos nossos olhos.
b) Comer pombas é, como diria Saint-Exupéry, a verdade do gavião, mas matar um gavião
c) coordenada assindética
no ar com um belo tiro pode ser a verdade do caçador.
d) coordenada sindética
c) Minha medíocre história anda escrita em tuas ruas e nenhuma entre as cidades é mais
e) subordinada formosa do que tu, nem sabe mais coisas de mim.
d) O amor é como a lua, resiste a todos os sonetos e abençoa todos os pântanos.
873. (FAAP) A segunda – que chegava – é subordinada: e) Parece tão lenta a descida desses aviões, tão suaves as nuvens brancas espalhadas pelo
céu de um azul estranhamente delicado que dá vontade de viajar para qualquer cidade.
a) substantiva subjetiva
b) substantiva objetiva direta
877. (FUVEST) No período: ―Ainda que fosse bom jogador, não ganharia a partida‖, a oração
c) adverbial causal
destacada encerra ideia de:
d) adverbial final
e) adjetiva a) causa
b) concessão
c) fim
130 Exercício de Oração Subordinada Adverbial | [ Curso Preparatório Cidade]

d) condição Neste caso, a resposta correta é e, pois a frase transformada seria: ―Não pude evitá-lo, porque me
e) proporção abraçou com grande ímpeto.‖
880. Como não gostava de revelar seus sentimentos, passava frequentemente por antipático.
878. (UM) ―A reação do adversário foi tamanha que assustou o campeão.‖ A oração em
destaque é: Comece com: Passava...
a) subordinada adverbial causal a) conquanto

b) coordenada sindética explicativa b) à medida que
c) subordinada adverbial consecutiva c) embora
d) subordinada adverbial concessiva d) uma vez que
e) subordinada adjetiva explicativa. e) conforme
879. (FCMPA) Nos períodos abaixo aparece, entre as orações, uma relação de concessão. Assinale 881. A audiência fora marcada, mas o secretário não quis receber os professores.
a letra correspondente ao período em que a relação é outra.
Comece com: O secretário...
a) Embora estivesse doente, fiz tudo o que me era possível.
b) Fiz tudo o que me era possível, apesar de estar doente. a) por conseguinte, marcou-se
c) Mesmo estando doente, fiz tudo o que me era possível. b) mesmo tendo sido marcada
d) Fiz tudo o que m era possível, conquanto estivesse doente. c) então marcaram
e) Fiz tudo o que me era possível, mas estava doente. d) por isso foi marcada
e) contudo, marcariam
(F. C. CHAGAS-PR) As questões de 880 a 891 apresentam um período que você deve modificar.
Iniciando-o conforme se sugere, mas sem alterar a ideia contida no primeiro. Como resultado 882. A ser verdadeira a sua história, nada mais poderá ser feito.
outras partes da frase sofrerão alterações.
Comece com: Nada mais...
Assinale a alternativa que contém o elemento adequado ao novo período.
Exemplo: Abraçou-me com tal ímpeto, que não pude evitá-lo. a) caso
b) porque
Comece com: Não pude evitá-lo...
c) conforme
a) assim d) embora
b) quando e) enquanto
c) à medida que
d) então
e) porque
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Oração Subordinada Adverbial 131

883. Ponha um peso sobre a mesa, senão os papéis voarão. 887. Obtendo dados mais precisos, telefonarei a você.
Comece com: Os papéis voarão... Comece com: Telefonarei a você...
a) contanto que a) mesmo que obtenha

b) porque b) embora obtivesse
c) a não ser que c) a não ser que obtivesse
d) já que d) caso obtenha
e) visto que e) à medida que obtiver
884. Por mais que se esforçasse, não alcançava bons resultados. 888. O pai era excessivamente severo e o filho tornou-se um tímido.
Comece com:m Esforçava-se muito... Comece com: O pai era de tal forma severo...
a) para alcançar a) mas

b) alcançando assim b) portanto
c) contudo não alcançava c) embora
d) porque não alcançasse d) por isso
e) até que alcançasse e) que
885. A nos expormos assim, tudo estará perdido...

889. Mesmo sendo ricos, não quiseram educar os filhos em colégios particulares.
Comece com: Tudo estará perdido...

Comece com: Não quiseram educar os filhos...
a) porque nos expusemos

a) contudo
b) então nos exporemos
b) no entanto
c) se nos expusermos
c) enquanto
d) sendo que nos expúnhamos
d) embora
e) apesar de nos expormos
e) todavia
886. Ele não me escrevia; fui procurá-lo. Comece com: Fui procurá-lo...
890. Não dispondo de capital, procurou um sócio.
a) se
b) então Comece com: Procurou um sócio...
c) por isso
a) que
d) porque b) quem
e) por que

c) porque 894. (ITA) Em qual dos períodos abaixo há uma oração subordinada adverbial que expressa ideia
d) logo que de concessão?
e) para que
a) Diz-se que a obra de arte é aberta; possibilita, portanto, várias leituras.
b) Pode criticar, desde que fundamente sua crítica em argumentos.
891. Faltando-lhe dinheiro para viajar, contentava-se em ler descrições de viagens alheias. c) Tamanhas são as exigências da pesquisa científica, que muitos desistem de realizá-la.
d) Os animais devem ser adestrados, ao passo que os seres humanos devem ser educados,
Comece com: Contentava-se...
visto que possuem a faculdade de inteligência.
a) uma vez que e) Não obstante haja concluído dois cursos superiores, é incapaz de redigir uma carta.
b) porém
c) embora 895. (ESAF) ―A pequena propriedade rural, assim definida em lei, desde que trabalhada pela
d) conquanto família, não será objeto de penhora para pagamento de débitos decorrentes de sua corrente
produtiva.‖
e) por isso
O valor semântico de desde que, no período acima, estabelece gramaticalmente entre as orações
892. (FUVEST) ―Maria das Dores entra e vai abrir o comutador. Detenho-a: não quero luz.‖ que liga uma relação de:
Os dois pontos (:) usados acima estabelecem uma relação de subordinação entre as orações. Que a) causa
tipo de subordinação? b) modo
c) condição
a) Temporal
d) finalidade
b) Final
e) consequência
c) Causal
d) Concessiva
896. (TCU) Assinale a opção em que há, no período, oração com função adverbial:
e) Conclusiva
a) O manual explica minuciosamente como opera a máquina, mas não menciona que ela
893. (FUVEST) ―Que não pedes um diálogo de amor, é claro, desde que impões a cláusula da rejeita com violência o organismo a seu serviço.
meia-idade.‖ b) É relevante saber quanto a tradição deve ser revista, isto é, quando seu cânone precisa
renovar-se.
O segmento em destaque poderia ser substituído, sem alteração de sentido da frase, por: c) Não se declarou se a aceitação do gerente por parte dos funcionários se deu em função
da sua perda de autoridade na empresa.
a) desde que imponhas
d) A falta absoluta do projeto histórico faz alguns eruditos assumirem a posição de
b) se bem que impões
arqueólogos quando descrevem seus objetivos.
c) contanto que imponhas
e) Ignora-se como se deu o acidente e como as pessoas se salvaram.
d) conquanto imponhas
e) porquanto impões
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Oração Subordinada Adverbial 133

897. (ESAF) Assinale a alternativa em que a palavra posto é um particípio e introduz uma oração d) Gostariam, sim, de invadir e ocupar as unhas do mestre do terror, pois consideram que
subordinada reduzida: mais da metade daquelas unhas são improdutivas.
e) Com aquelas unhas, duvido que ele conseguisse discar.
a) Posto o sol, a lua apareceu em todo o seu esplendor.
b) Posto alto nesta empresa, só o de gerente.
901. (UFES) A circunstância indicada pelo trecho destacado não está adequada em:
c) A viagem não foi ruim, posto que tenha feito muito frio.
d) Ela chegou quando eu já tinha posto o carro na garagem. a) Como se vê, a pesquisa do Dr. Zisman é muito importante. (conformação)
e) Posto de gasolina não dá lucro, além disso, dá muito trabalho. b) Os bebês são considerados pigmeus, desde que não apresentem três quilos de
peso. (condição)
898. (MF) No período ―Quanto mais o homem se aprofunda em suas pesquisas científicas, mais c) Os bebês são tão pequenos, que são considerados pigmeus. (consequência)
comprova ser imagem e semelhança de Deus‖, há uma oração subordinada: d) Caso eu saiba a causa de seu choro, eu lhe darei atenção. (causa)
e) Ainda que sejamos um país subdesenvolvido, não podemos aceitar que nasçam
a) substantiva subjetiva tantas crianças subnutridas. (concessão)
b) adjetiva explicativa
c) adverbial proporcional
902. (UFG) ―Um dia, como lhe dissesse que iam dar passarinho, caso continuasse a
d) adverbial temporal comportar-se mal, correu para a área e abriu a porta da gaiola.‖ (Paulo Mendes Campos)
As orações destacadas, são, respectivamente, subordinadas adverbiais:
899. (TJ) ―Embora não haja uma data fechada, a Microsoft deve desovar em abril o Windows
98, sistema operacional que apresenta os 120 milhões de cópias do Win95.‖ (Istoé – 4/3/98) a) causal e condicional
b) comparativa e causal
A oração subordinada destacada é: c) conformativa e consecutiva
d) condicional e concessiva
a) Adverbial consecutiva
b) Substantiva predicativa e) comparativa e conformativa
c) Adjetiva restritiva
d) Adverbial concessiva 903. (UESC) Nos períodos a seguir, coloque os números conforme o tipo de oração subordinada
adverbial que apresentam:
e) Adjetiva explicativa
1. condicional
900. (NOSSA CAIXA) Assinale a alternativa em que a conjunção grifada estabelece uma relação de 2. conformativa
tempo entre as orações: 3. temporal
4. consecutiva
a) Do Caixão informou ao presidente que suas unhas correm perigo de vida.
b) O famoso cineasta já colocou suas unhas no seguro, porém afirma que o valor 5. concessiva
sentimental das mesmas é incalculável.
1. ( ) O funcionário do Correio foi tão gentil, que não atirou os selos pelo ar.
c) Na última avaliação, (...) quando Do Caixão receava uma epidemia de unheiro, só as
2. ( ) Os guardas de trânsito ajudaram-nos como puderam.
cutículas foram estimadas em 5 milhões de dólares.
3. ( ) Conquanto fossem bons atores, os artistas não sabiam o que estavam fazendo.

4. ( ) Caso você concorde comigo, escreva-me sobre o assunto. 906. (FUVEST) Classifique as orações em destaque do período abaixo.
5. ( ) Mal chegou a casa, procurou pelo relógio da sala.
“Ao analisar o desempenho da economia brasileira, os empresários afirmaram que os
O item com a sequência correta é: resultados eram bastante razoáveis, uma vez que a produção não aumentou, masw também
não caiu.‖
a) 4, 2, 5, 1, 3
b) 3, 1, 5, 2, 4 a) principal, subordinada adverbial final.
b) subordinada adverbial temporal, subordinada adjetiva restritiva.
c) 5, 1, 3, 2, 4
c) subordinada adverbial temporal, subordinada substantiva objetiva direta.
d) 4, 2, 3, 1, 5
d) subordinada adverbial temporal, subordinada substantiva subjetiva.
e) 4, 2, 5, 3, 1
e) principal, subordinada substantiva objetiva direta.
Exercício de Oração Subordinada Reduzida 907. (UM) A. Sua palavra foi a primeira a perder o significado naquele agitado contexto.
B. Tenho necessidade de me apoiares nesta complicada situação.
904. (FSJT) Leia os períodos abaixo:
C. Antes de repelir seus mestres, procure compreendê-los.
I. Estando em boa fase, não fez grande partida.
Analisando os períodos A, B e C, concluímos que as frases neles destacadas são três orações
II. Não veio por estar muito ocupado.
reduzidas. Desdobrando-as, obteremos, respectivamente:
III. Feitas as ressalvas, encerramos a reunião.
a) uma adjetiva, uma substantiva, uma adverbial.
As orações em destaque apresentam, respectivamente, as seguintes circunstâncias:
b) uma adjetiva, uma adverbial, uma substantiva.
a) condição, consequência, finalidade c) três adverbiais.
b) concessão, explicação, proporcionalidade d) uma adjetiva, duas adverbiais.
c) proporcionalidade, causa, concessão e) uma adverbial, duas adjetivas.
d) condição, consequência, tempo
e) concessão, causa, tempo 908. (UM) Assinale o período que contenha uma oração reduzida com valor de adjetivo:
905. (FATEC) A oração destacada está em forma reduzida (de infinitivo) ―Apesar de só dizer a a) O ônibus parou na rua transversal para assustar passageiros.
verdade, não lhe deram crédito.‖ b) Correndo assustado, o mesmo foi chamar o guarda.
c) Os garotos vestindo camisetas velhas reclamavam apenas uma penca de bananas meio
Assinale a alternativa em que ela aparece desenvolvida de forma correta: amassadas.
d) Faça das entranhas coração para obter, um dia, a rara felicidade dos humanos.
a) Apesar que só dizia a verdade, não lhe deram crédito.
b) Apesar que só dissesse a verdade, não lhe deram crédito. e) Moleques de carrinho dirigiam-se a várias direções, atropelando-se uns aos outros.
c) Visto que só dizia a verdade, não lhe deram crédito.
d) Embora só dissesse a verdade, não lhe deram crédito.
e) Mesmo dizendo a verdade, não lhe deram crédito.
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Oração Subordinada Reduzida 135
909. (FUVEST) No período ―É possível discernir no seu percurso momentos de rebeldia contra a 913. Num dos provérbios abaixo não se observa a concordância prescrita pela gramática. Indique-
estandardização e o consumismo‖, a oração destacada é: o:
a) subordinada adverbial causal, reduzida de particípio. a) Não se apanham moscas com vinagre.
b) subordinada objetiva dieta, reduzida de infinitivo. b) Casamento e mortalha no céu se talha.
c) subordinada objetiva direta, reduzida de particípio. c) Quem ama o feio, bonito lhe parece.
d) subordinada substantiva subjetiva, reduzida de infinitivo. d) De boas ceias, as sepulturas estão cheias.
e) subordinada substantiva predicativa, reduzida de infinitivo. e) Quem cabras não tem e cabritos vende, de algum lugar lhe vêm.
910. (SANTA CECÍLIA) Assinale o item cuja oração destacada se classifica como subordinada
914. (FUVEST) Das frases adiante, a única inteiramente de acordo com as normas gramaticais é:
reduzida de particípio adverbial condicional:
a) Os votos e as sentenças do ministro, por mais que se os vejam de prismas diversos,

a) Feita a partilha, o Leão tomou a palavra.
atesta cultura jurídica indiscutível.
b) Armado com tais provas, até que eu enfrentaria.
b) Soltam rojões contra o gabinete do ministro e depois se cotizam para pagar os vidros que
c) A tropa, acampada às margens do Iguaçu, foi surpreendida. a explosão dos rojões quebraram.
d) Ernestina estava certa de ser amiga. c) O ministro diz que lhe dói os ouvidos quando escuta uma nota desafinada.
e) Transposto o rio, seguimos viagem. d) Deve haver uma lei geral e devem haver leis especiais.
e) Nós é que, senhor Presidente, não podemos concordar com tal ilegalidade.
911. (BB) No seguinte período, classifique a oração reduzida, assinalando a única resposta certa.
―O soldado arrastava a perna ferida pelo inimigo.‖ 915. (PUC) Todas as alternativas apresentam concordância correta, de acordo com a norma
padrão, exceto:
a) Subordinada substantiva subjetiva.
b) Subordinada adjetiva. a) ―Formulaste depois o raciocínio: houve roubo.‖
Formulaste depois o raciocínio: houveram roubos.
c) Subordinada substantiva predicativa.
b) ―A partir de 6 de outubro do ano cadente, sumiu-me uma besta.‖
d) Subordinada substantiva apositiva.
A partir de 6 de outubro do ano cadente, sumiram-se duas bestas.
c) ―... entretanto, essas criações voltam a existir porque soubeste descrevê-las.‖...
Exercício de Concordância Verbal ... entretanto, essa criação volta a existir porque soubeste descrevê-la.
d) ―Não há, sobretudo, esse amor à tarefa bem-feita...‖
912. (OBJETIVO) Assinale a alternativa que contém erro de concordância verbal. Não há, sobretudo, esses amores à tarefa bem-feita...
e) ―Não há, sobretudo, esse amor à tarefa bem-feita, que se pode manifestar até mesmo
a) A maior parte dos alunos não compareceu ao colégio.
num anúncio de besta sumida.‖
b) Nem Paulo nem Maria os viram passar lá por casa.
Não há, sobretudo, esses amores à tarefa bem-feita, que se podem manifestar até
c) Um dos trabalhadores que mais reclamou o pagamento foi o teu amigo.
mesmo num anúncio de besta sumida.
d) Não deve haver muitos motivos de descontentamento.
e) Quando deixará de existir no mundo tantas incompreensões e maldades?
136 Exercício de Concordância Verbal | [ Curso Preparatório Cidade]
916. (UBERO-SP) Em todas as alternativas, exceto em uma, o verbo pode ir para o plural ou ficar 920. (FATEC) Assinalem a alternativa incorreta.
no singular.
a) Em ―Fazia um pouco mais que manhã‖, o verbo fazer é impessoal e não equivale,
a) Mais de uma pessoa (atingir) a meta. gramaticalmente, ao verbo haver em ―Havia-se passado uma semana desde então.‖
b) Um bando de andorinhas (pousar) no varal. b) O significado de fazer corresponde, em ―Fazia um pouco mais que manhã‖, ao
c) Pequena parte dos cantores (dar) um agudo. significado de ser ou estar em ―Era pouco mais de meio-dia‖ ou ―Estava uma tarde
ensolarada.‖
d) Um grande número de maritacas (grasnar).
c) É correto dizer ―Haviam-se formado dois grupos contrários‖, assim como ―Devem
haver dois grupos contrários em formação.‖
917. (CFS 78) É correta a concordância do verbo SER verificada no item:
d) São igualmente corretas as formas ―Fazia anos que ela esperava‖ e ―Eram anos de
espera.‖
a) Seis anos eram muito tempo.
e) Estão corretas as formas verbais em ―Até há bem pouco tempo, existiam senadores com
b) Quarenta contos eram muito.
cara de vitória-régia.‖
c) O meu mundo era vocês.
d) Cinzas, não há dúvidas de que tudo são cinzas.
921. (F. C. CHAGAS) Assinale a alternativa que completa corretamente o período:
918. (PUC) A única frase em que há erro de concordância verbal é: ―..._______ de exigências! Ou será que não _______ os sacrifícios que _______ por sua causa?‖
a) Na comemoração certamente havia muitas pessoas que não trabalharam no projeto. a) Chega – bastam – foram feitos.
b) Se todos houvessem seguido as normas, não teria havido centenas de reclamações. b) Chega – bastam – foi feito.
c) O descuido é tal que, naquela imensa área, já não existem várias espécies de vegetais c) Chegam – basta – foi feito.
típicos da região. d) Chegam – basta – foram feitos.
d) Eles têm trazido muitas informações sobre os cuidados no cultivo de orquídeas. e) Chegam – bastam – foi feito.
e) Se surgir mais fatos duvidosos, não haverão mais dúvidas sobre o comportamento desleal
de alguém da equipe.
922. (UFPB) Em relação à concordância verbal, as lacunas dos textos.
919. Se V.Exa. _______ partir, só me resta desejar-_______ que _______ feliz. 1. ―Um ofício ou telegrama _______ arrancar Batista à comissão política reservada.‖ (Machado de
Assis)
a) pensais, vos, sejais 2. ―Os ferreiros _______ o sustentáculo da Nação.‖ (Carlos Drummond de Andrade)
b) pensa, lhe, seja 3. ― _______ nove horas e os operários das fábricas chegavam para o almoço.‖ (Aluísio Azevedo)
c) pensais, vos, sejas 4. ―Algum de vocês _______ ir comigo à missa amanhã?‖ (Machado de Assis)
d) pensa, vos, sejais 5. ―Do cortiço, onde esta novidade causou sensação, _______-se nas janelas do sobrado, surgir
e) pensais, lhe, seja de vez em quando Leonor ou Isaura, a sacudirem tapetes e capachos.‖ (Aluísio Azevedo)
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Concordância Verbal 137

São preenchidas com as formas: e) 1. Haverá de existir solução menos traumática.
2. Haverão de existir soluções menos traumáticas.
a) vieram – é – dava – querem – viam.
b) veio – é – davam – quer – viam.
925. (ACAFE) ―Não _______ meios de saber que já _______ vinte anos que não se _______ mais
c) veio – são – dava – querem – viam. galochas.‖
d) veio – são – davam – quer – via.
e) vieram – são – davam – quer – via. a) haviam, faz, usam
b) havia, faz, usam
c) havia, fazem, usa
923. (UFV) Assinale a alternativa, abaixo, cuja sequência enumera corretamente as frases.
d) haviam, fazem, usam
1. Concordância verbal correta. e) haviam, fazem, usa
2. Concordância verbal incorreta.
926. (UFSM) Assinale a alternativa em que a frase está gramaticalmente correta.
1. ( ) Ireis de carro tu, vossos primos e eu.
2. ( ) O pai ou o filho assumirá a direção do colégio. a) Falta, apenas, dois minutos para o término do jogo.
3. ( ) Mais de um dos candidatos se insultaram. b) Precisam-se de vendedores com experiência.
4. ( ) Os meninos parece gostarem dos brinquedos. c) Se existissem recursos, poderia haver mais obras.
5. ( ) Faz dez anos que ocorreram todos esses fatos. d) Não se aceita reclamações após a entrega da mercadoria.
e) Fazem cinco anos que moro nesta cidade.
a) 1, 2, 2, 2, 1
b) 2, 2, 2, 1, 2 927. (FCMSC) Suponho que _______ meios para que se _______ os cálculos de modo mais
c) 2, 1, 1, 1, 1 simples.
d) 1, 2, 1, 1, 2
a) devem haver - realize
e) 2, 1, 1, 1, 2
b) devem haver – realizem
c) deve haverem – realize
924. (FATEC) Assinale a alternativa em que o período 2 não corresponde à correta pluralização do
d) deve haver – realizem
período 1.
e) deve haver – realize
a) 1. Mantenha-se calmo: não vai haver mais assalto.
2. Mantenham-se calmos: não vai haver mais assaltos. 928. (F. OBJETIVO) Assinale a alternativa que contém erro de concordância verbal.
b) 1. A notícia parece que correu muito rapidamente.
2. As notícias parece que correram muito rapidamente. a) Passará o céu e a terra, mas minhas palavras não passarão.
b) Tu e ele sereis convencidos de que andais em erro.
c) 1. Haja vista a ocorrência policial...
c) Esta foi uma das cidades que mais sofreram com as inundações.
2. Haja vista as ocorrências policiais...
d) A história a que vou referir só a sabe, em toda a cidade, minha mulher e eu.
d) 1. É essa a objeção que se costuma fazer?
e) Acontece coisas esquisitas neste mundo: hoje vi uma delas.
2. São essas as objeções que se costuma fazer?

929. (UM) Assinale a frase em que a concordância verbal não é aceita pelos padrões da norma 932. (FCMSC) Não chove _______ meses, mas a esperança e o vigor que sempre _______ no
culta. sertanejo não o _______.
a) Minha família e eu gostaríamos de que as lojas de São Paulo acabassem com a incertezas a) faz – existiu - abandonou
de economia. b) faz – existiram – abandonaram
b) Faltava apenas os veículos para que a indústria automobilística aquecesse o mercado de c) fazem – existiu abandonou
vendas de carros modernos.
d) fazem – existiram – abandonaram
c) Um mês, um ano, uma década não é suficiente para estabilizar os problemas deste país.
e) fazem – existiu – abandonaram.
d) Ocuparam-se, para surpresa das Forças Armadas, todas as instalações militares da
capital.
933. (F. C. CHAGAS) _______ fazer cinco meses que não a vemos; _______ existir motivos
e) Poderão existir combinações afinadíssimas entre imagens e sons nos arranjos desse
imperiosos para a sua ausência, pois, se não _______, ela já nos teria procurado.
compositor extraordinário.
a) Vai – deve – houvessem

930. (FMPA) A concordância verbal não está correta em: b) Vai – devem - houvesse
c) Vão – deve – houvessem
a) Isso são verdadeiros absurdos.
d) Vão – devem – houvesse
b) Os Andes ficam na América.
e) Vão – devem – houvessem
c) Entre nós não haviam segredos.
d) Isso não passa de absurdos comentários.
934. (F. C. CHAGAS) Os novos modelos trazem novidades que não _______ mas enfeites que
e) Menos de dois alunos disputam a vaga.
todos _______
931. (FMU) Assinale alternativa que, na sequência, completa corretamente as orações abaixo: a) se veem – vêm
b) se vê – vêm
I. Isto _______ migalhas. c) se vêm – veem
II. Nossa vida _______ loucuras.
d) se vê – veem
III. Vocês _______ meu castigo.
e) se veem - veem
IV. As cores vermelha e negra _______ a marca do brasão.
V. Hoje _______ 12 de janeiro.
935. (F. C. CHAGAS) _______ três meses que não _______ os pássaros.
a) são, eram, serão, eram, são

a) Faziam – via-se
b) é, eram, serão, era, é
b) Fazia – viam-se
c) são, era, serão, era, são
c) Fazia – se viam
d) é, eram, serão, eram, são
d) Fazia – se via
e) são, eram, serão, era, é
e) Faziam – se viam

936. (UM) _______ existir discos voadores, mas muitos testemunhos já _______ que _______ 940. (FSM) Ainda que _______ eleições, não _______ que se _______ os resultados.
considerar-se absurdos.
a) hajam, convém, antecipem
a) podem – houve – podem b) haja, convêm, antecipe
b) pode – houve – podem c) haja, convêm, antecipem
c) podem – houveram – pode d) haja, convém, antecipem
d) pode – houve – pode e) hajam, convém, antecipe
e) podem – houveram – podem
941. (UFCE) Complete as seguintes frases observando a concordância verbal e, depois, assinale a
937. (FUVEST) _______ dez horas que se _______ iniciado os trabalhos de apuração dos votos opção certa.
sem que se _______ quais seriam os candidatos vitoriosos.
1. Como _______ haver pessoas tão generosas. (poder – imperf. do ind.)
a) Fazia – haviam – previsse 3. _______-se, muito longe, os sinos da igreja. (ouvir – imperf. do ind.)
b) Faziam – haviam – prevesse 4. _______ muitos anos que ela não vai a festas. (fazer – pres. do ind.)
c) Fazia – havia – previsse 5. Eles sempre se _______ com dignidade. (haver – perf. do ind.)
d) Faziam – havia – previssem 6. _______-se muitas pessoas dirigindo-se à matriz. (ver – pres. do ind.)
e) Fazia – haviam - previssem
a) podia, ouviam, faz, houveram, veem
b) podiam, ouvem, fazem, houveram, vêm
938. (UEL) A apuração dos dois crimes _______ até que se _______ provas decisivas.
c) podia, ouvia, faz, havia, veem
a) vai continuar - encontrem d) pôde, ouve, fazem, houveram, veem
b) vão continuar – encontre e) n.d.a.
c) vão continuar – encontrem
d) vai continuarem - encontrem 942. (F. C. CHAGAS) A ocorrência de interferência _______-nos a concluir que _______ uma
e) vão continuarem – encontrem relação profunda entre homem e sociedade que os _______ mutuamente dependentes.
a) leva, existe, torna

939. (UEL) Acredito que _______ muitas enchentes, pois _______ fatos que _______ afirma-lo.
b) levam, existe, tomam
a) haverão – ocorre – permitem c) levam, existem, tomam

b) haverá – ocorre – permitem d) levam, existem, toma
c) haverá – ocorrem – permitem e) leva, existem, tomam
d) haverão – ocorre – permite
e) haverão – ocorrem – permite

943. (FCMSC) Não _______ ainda sete horas, e já _______ muitas pessoas que _______ o início 947. (TJ) Indique a alternativa onde os verbos indicados estão flexionados adequadamente:
do expediente.
1. Naquele dia _______ vários alunos à aula de revisão. (faltar)
a) seriam, haviam, aguardava 2. Amanhã _______ trinta anos que nos conhecemos. (fazer)
b) seriam, havia, aguardavam 3. _______ dez pessoas para concluir a obra. (bastar)
c) seria, haviam, aguardava 4. Os Estados Unidos _______ várias mercadorias. (exportar)
d) seria, haviam, aguardavam
e) seria, havia, aguardavam a) faltaram – fazem – bastam – exportam.
b) Faltaram – faz – bastam – exportam.
c) Falta – faz – bastam – exportam.
944. (SRF) Assinale a alternativa correta quanto à concordância verbal:
d) Faltaram – fazem – basta - exportam
a) Soava seis horas no relógio da matriz quando eles chegaram. e) faltaram – faz – basta – exportarão
b) Apesar de greve, diretores, professores, funcionários, ninguém foram demitidos.
c) José chegou ileso a seu destino, embora houvessem muitas ciladas em seu caminho. 948. (TRF-RJ) Já _______ anos, _______ neste local árvores e flores. Hoje, só _______ erva
d) O impetrante referiu-se aos artigos 37 e 38 que ampara sua petição. daninha.
e) Fomos nós quem resolvemos aquela questão.
a) fazem – haviam - existe
b) fazem – havia – existe
945. Quanto à concordância verbal, assinale a alternativa que completa o período: ―O sinal bateu
c) fazem – haviam – existem
_______ dez minutos.‖
d) faz – havia – existem
a) a e) faz – havia – existe
b) à
c) há 949. (SRF) Assinale o período que apresenta erro de concordância verbal:
d) fazem
a) As relações dos ecologistas com uma grande empresa que desrespeitava as normas de
preservação ambiental começa a melhorar, para o benefício da humanidade.
946. Indique a alternativa onde os verbos indicados estão flexionados adequadamente:
b) Até 1995, 50% de recursos energéticos e de matéria-prima serão economizados por uma
empresa que pretende investir 160 milhões de dólares num projeto.
1. Os culpados _______ vós. (ser)
2. Justiça _______ as atitudes deste juiz. (ser) c) Hoje não só o grupo dos ecologistas carrega a bandeira ambiental, mas também aqueles
empresários que centram seus objetivos no uso racional dos recursos naturais.
3. Isabel _______ as esperanças do time. (ser)
d) Os Estados Unidos são o país mais rico e poluidor do mundo, entretanto não defendem a
a) são – é – é tese do ―desenvolvimento sustentável‖, a exemplo de muitas nações ricas.
b) sois – são – é e) É preciso ver que águas contaminadas, ar carregado de poluente e florestas devastadas
c) são – são – são exigem o manejo correto da natureza, num país povoado de miseráveis.
d) sois – é – são (Trechos adaptados de Veja – 22/04/1992)

950. (TACRIM) Em relação à concordância verbal, assinale a alternativa que não obedece ao 953. (TRF) Assinale a opção em que o texto foi transcrito com erro de concordância verbal:
padrão culto:
a) Um delegado mal-intencionado pode perseguir um cidadão ou uma empresa ou, da
a) Havia livros sobre a mesa. mesma forma, proteger um sonegador. Por isso, essas indicações sempre foram
b) Há anos não o vejo. olimpicamente disputadas pelos partidos.
c) Deverão haver muitos livros na biblioteca. b) A partir de 1994, a Receita Federal passou a nomear todos os delegados e
superintendentes do órgão nos Estados, sem nenhuma interferência política. Esses cargos
d) Deveria haver muitos livros para consulta.
compõe o sistema nervoso da Receita.
e) Faz anos que não o vejo.
c) Há casos de funcionários, como os inspetores alfandegários de aeroportos e portos, que
há anos eram escolhidos por políticos. O resultado é que a fiscalização ganhou mais
951. (SRF) Assinale a opção que apresenta erro de concordância verbal: independência.
d) As mudanças surtiram, de imediato, efeitos práticos. O primeiro é que o raio de ação dos
a) O valor da tecnologia da informação e da internet residem em sua capacidade de fiscais cresceu consideravelmente.
armazenar, analisar e transmitir informações instantaneamente, seja para onde for, a um
e) Os auditores passaram a visitar empresas e pessoas que antes se sentiam seguras graças
custo ínfimo.
às amizades que tinham em determinados postos.
b) Ele tem muito em comum com o telégrafo, inventado na década de 1930,que acarretou
também uma redução brutal nos custos de comunicação e aumentou o fluxo de
informações na economia. 954. (Cefet) A concordância verbal está incorreta em:
c) Mas em hipótese alguma a internet virou totalmente de cabeça para baixo os

a) Havia dias em que, para ele, a face das criaturas e das coisas se apresentava fria.
pressupostos econômicos tradicionais.
b) Considerai os lírios do campo. Eles não fiam nem tecem e, no entanto, nem Salomão em
d) A internet não em um acontecimento sem paralelo na história da humanidade. toda a sua glória se cobriu como um deles.
e) A tecnologia da informação e a internet amplificam o poder da mente da mesma forma c) O mundo está cheio de criaturas perversas, audaciosas e egoístas, que não escolhem
que as tecnologias da Revolução Industrial amplificaram o poder dos músculos. meios para conseguir a satisfação de seus desejos.
d) ―Retruquei-lhe que, falando com sinceridade, eu não acreditava em que conseguisse um
(Adaptado de Negócios Exame, p. 94)
mundo perfeito, mas, por outro lado, tinha uma confiança absoluta em que, ao cabo de
algumas dezenas de anos de reeducação, uma sensível melhoria de vida se havia de
952. (IBGE) Assinale a única alternativa correta quanto à concordância verbal: operar‖.
e) ―Congregar os homens de boa vontade partidários do pacifismo e determinar a cada um a
a) Naquela época não haviam antibióticos.
sua tarefa, tendo em vista que todos, desde o artesão mais humilde até o intelectual
b) Descobriu-se vacinas contra muitas doenças.
mais reputado, pode prestar serviços à causa dentro do raio de sua atividade‖.
c) Livros, cintos, suspensórios, tudo nos trouxe benefícios.
d) Fez grandes progressos as pesquisas científicas. 955. (UFPE) Esta questão versa sobre concordância verbal. Julgue os itens:
e) Tu e o mundo serias totalmente outros.
a) Ali haviam a tapera enorme das expedições anteriores, uma igreja e casebres vazios.
b) A tropa, com grande dificuldade e coragem, equilibravam-se na beirada dos fossos.
c) O Vasa-Barris abarcava-a e infletia depois.
d) As duas torres da igreja pareciam destacarem-se nítidas na paisagem.
e) A casaria compacta em roda da praça a pouco e pouco se ampliava.

956. (FCMSC) Por falta de verba, _______ as experiências e os estudos que se _______: d) O poder da propaganda é discutível, haja vista a acentuada queda de consumo durante o
plano Collor.
a) foi suspenso, planejava fazer e) Se houvesse melhores condições de ensino, existiriam melhores resultados.
b) foram suspensos, planejava fazer
c) foram suspensos, planejavam fazerem
961. (PUC) Assinale a alternativa correspondente à frase em que a concordância verbal esteja
d) foram suspensas, planejavam fazerem correta.
e) foi suspensa, planejavam fazer
a) Discutia-se a semana toda os acordos que têm de ser assinados nos próximos dias.
b) Poderá haver novas reuniões, mas eles discutem agora sobre que produtos recairão, a
957. Onde está a concordância incorreta do verbo SER?
partir de janeiro, a sobretaxa de exportação.
a) Tudo eram sintomas graves. c) Entre os dois diretores deveria existir sérias divergências, pois a maior parte dos
funcionários nunca os tinha visto juntos.
b) Hoje é dia dez de fevereiro.
d) Faltava ainda dez votos, e já se comemoravam os resultados.
c) O dono dela serás tu e mais ninguém.
e) Eles hão de decidir ainda hoje, pois faz mais de dez horas que estão reunidos naquela
d) Dois mil cruzeiros são muito dinheiro para tal compra.
sala.
958. (UFCE) Assinale a opção correta:

962. (UFF) Quanto à concordância verbal, é inaceitável, segundo a norma culta contemporânea, a
seguinte frase:
a) Mais de um retirante se afastou do serviço.
b) Qual de vós sabeis o destino do retirante?
a) Não só o encontro em duas expansões, mas também expansão de duas formas podem
c) Podem haver, no campo, dias horríveis. resultar na supressão de uma delas.
d) Espera-se dias mais propícios. b) A guerra é um dos eventos que mais caracterizavam a história das civilizações.
c) Havia apenas um campo de batatas para as duas tribos, mas outros poderiam haver na
959. (CFC 1996) Assinalar a alternativa em que não há de concordância. vertente posterior da montanha.
d) A vida ou a morte restará após a batalha.
a) Minas Gerais produzem muito leite. e) Cabe às tribos, pela força, definir quem tem direito às batatas.
b) Misteriosas sorriam a boca e os olhos.
c) Devem haver muitos torcedores no estádio. 963. (ESPM) Nas alternativas abaixo, todas as frases envolvem ou a expressão ―mais de‖, ou a
d) Seus olhos pareciam as portas do infinito. expressão ―um dos que‖. Aponte aquela que incorre em erro de concordância.
a) ―Mais de dois terços de sua existência haviam sido consumidos fora de Portugal.‖
960. (ESPM) Assinale a alternativa que contenha erro de concordância.
b) ―Um dos primeiros homens doutos que escrevia em português sem mácula foi Bernardes.‖
a) Os resultados pareciam depender da vontade do diretor. c) ―Mais de um coração teriam que bater apressado no meio da iminente luta.‖
b) A medicina tem avançado pouco, hajam vistas as pesquisas sobre a Aids. d) ―Sei que há mais de um que não se conforma com essa foto.‖
c) Os diagnósticos parecia dependerem do resultado dos exames de laboratório. e) ―Sabemos que mais de um milhão de reais foram desviados do tesouro.‖

964. (Acafe) Assinale a alternativa que preenche corretamente os espaços na frase: ‗Hoje, quem 968. (Cesgranrio) Assinale a opção em que há erro de concordância em relação à língua culta:
_______, porque, ontem, _______ tu que _______.‘
a) Estão aparecendo agora novos estudos sobre a função alfabetizadora dos textos didáticos.
a) paga sou eu – foste - pagaste b) Ocorrem, na verdade, diversos fatores condicionadores do analfabetismo funcional entre
b) paga sou eu – foi – pagou nós.
c) paga sou eu – foste – pagou c) À escola cabe as tarefas mais importantes no combate ao analfabetismo funcional entre
d) paga é eu – foi – pagaste nós.
e) paga sou eu – fostes – pagastes d) Segundo estatísticas extra-oficiais, mais de 50% dos brasileiros se apresentam como
analfabetos funcionais.
e) O processo de alfabetização funcional é um dos que mais merece a preocupação das
965. (FEI) Assinalar a alternativa em que a concordância verbal está incorreta:
autoridades educacionais.
a) Crianças, jovens, adultos, ninguém ficou imune aos, seus encantos.

b) Mais de mil pessoas compareceram ao comício. 969. (Técnico do Tesouro Nacional) Há erro de concordância verbal na sentença:
c) Não só a educação mas também a saúde precisa de muita atenção do governo.
a) Devemos imaginar que possam haver verdadeiros patriotas entre nós.
d) Bastam dois toques para sabermos que você chegou.
b) Hão de existir sempre preconceitos contra os quais não se pode lutar.
e) Boa parte das pessoas está preocupada com o futuro.
c) Haverão os mortos de retornar e retomar o que lhes pertencia de direito?
d) Os acordos havidos entre as partes serão respeitados.
966. (Epcar) Todas as concordâncias verbais estão corretas, exceto:
e) Cuidemos para que não haja injustiças na distribuição dos cargos.
a) Era tudo um mar de entusiasmo.

b) Seria talvez três e meia quando cheguei. 970. (Banespa) O verbo haver está empregado corretamente apenas em:
c) As consequências é que foram imprevisíveis.
a) Se haviam estudado, teriam passado de ano.
d) O mais seriam apenas besteiras ditas em má hora.
b) Os bandeirantes voltaram satisfeitos: havia encontrado a tão cobiçada esmeralda.
e) Quinze anos é uma data especial para se comemorar.
c) Hão coisas que se aprendem tarde.
d) Pessoas há que não sabem organizar sua vida.
967. (Técnico do Tesouro Nacional) assinale a alternativa errada quanto à concordância:
e) No lugar onde é hoje Copacabana, haviam, no século passado, apenas ranchos de
pescadores.
a) Vossa Senhoria apresentou sugestões muito boas em seu último relatório.
b) Senhor Secretário, comunico-lhe que Sua Excelência, o Senhor Ministro da Fazenda, não
participará da reunião. 971. (Técnico do Tesouro Nacional) Assinale o período que apresenta concordância verbal
c) Vossa Excelência recebestes muitos aplausos por causa de vossas atitudes corajosas. incorreta:
d) Esperamos que Vossa Excelência realize as obras que estão previstas em seu plano.
a) Nesta segunda-feira, quando o interventor designado pela reitoria – Othon de Souza,
e) Encaminho a V. Sª o processo n° 15.424/84 que trata de assunto de seu interesse. diretor da Faculdade de Tecnologia – iniciar seu trabalho, começará a aparecerem, no
próprio Departamento de Ciências, as origens da crise.
b) Cerca de mil aposentados e pensionistas, segundo o advogado Milton Peixoto, deverão
ingressar na Justiça, esta semana, para salvaguardar direitos adquiridos.

c) A liquidação extrajudicial era uma das poucas medidas disponíveis aos ministros 975. (INPS – Procurador Autárquico) Indique a alternativa gramaticalmente incorreta:
econômicos que solucionaria o rombo do grupo financeiro.
d) Quantos dentre vós, que ontem mesmo abandonastes o Partido do Governo, continuareis a) Deram duas horas.
a receber as benesses do Poder? b) O relógio deu duas horas.
e) O fato, porém, é que poucos e raros dentre nós estarão integrando o reduzido grupo de c) Bateu uma hora.
intelectuais do Palácio do Planalto. d) Tinha soado seis horas.
972. (U. F. Viçosa) A concordância verbal está correta em todas as frases abaixo, exceto: 976. (Banespa) Apenas uma das frases abaixo está absolutamente correta quanto à concordância
dos seus elementos. Trata-se de:
a) Assistiu-se à demonstração de força.
b) Exigiam-se todas as documentações para concorrer à vaga. a) As paredes parecia estremecer.
c) Precisam-se de professores de matemática. b) As paredes pareciam estremecerem.
d) Construir-se-á o edifício neste local, ainda este ano. c) Eu com outros amigos vínhamos de São Paulo.
e) Incluíram-se no processo todas as dívidas existentes. d) Tu não sois inimiga dele, não?
e) Amai a terra em que nasceste.
973. (Banco do Brasil) ―Havia pobres e ricos na festa de ontem.‖ Na frase, o verbo está no singular
porque: 977. (Supletivo) A lacuna deve ser preenchida apenas pela forma plural do verbo colocado nos
parênteses na frase:
a) a concordância é facultativa.
b) concorda com o sujeito oculto. a) Porém, a maior parte das coisas não __________ nas barracas. (está / estão)
c) há um erro de concordância. b) Um estranho grupo de esfarrapados __________ na rua de cima. (apareceu /
apareceram)
d) é impessoal.
c) Viu uma nuvem de gafanhotos que __________ a plantação. (sobrevoava / sobrevoavam)
e) o sujeito é indeterminado.
d) Depois, __________ outros barcos, todos ranços e silenciosos. (surgia / surgiam)
e) Um bando de mulheres, com grandes varas, __________ em redor a ramagem das
974. (Cesgranrio) ―Primeira verdade incômoda: a maior parte da população brasileira adulta é
mangueiras. (batia / batiam)
funcionalmente analfabeta. Quero dizer que, se bem que sejam capazes de assinar o nome e
de decifrar o letreiro do ônibus que tomam diariamente, não conseguiriam ler com
compreensão adequada uma página completa, ainda que se tratasse de assunto dentro da 978. (Banespa) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas dos períodos abaixo:
sua competência.‖ As formas sejam, tomam e conseguiriam ler estão empregadas
corretamente na 3ª pessoa do plural porque: Pedrinho __________ as esperanças dos pais.
__________ fazer horas que eles saíram.
a) concordam ideologicamente com um termo da frase anterior.
Dez quilos __________ suficiente para a viagem.
b) não possuem sujeito.
Joaquim ou Manoel __________ com Maria.
c) possuem sujeito indeterminado.
d) o sujeito a que se referem encontra-se na 3ª pessoa do plural. a) são – devem – são – casarão.
e) o sujeito a que se referem está oculto na frase. b) são – devem – é – casará.

c) é – deve – são – casarão. (Supletivo) Assinale, nas questões de 982 a 988, a letra correspondente à alternativa que completa
d) são – deve – são – casará. corretamente as lacunas da frase apresentada:
e) é – deve – é – casará.
982. Depois do ocorrido, __________ conselhos para que ele não __________ sozinho.
979. (BANERJ) ―Os privilégios e interesses ilegítimos estão (...) arraigados.‖ Das seguintes a) choveram – saisse
alterações da frase, aquela em que a concordância nominal está em desacordo com a norma b) choveu – saísse
culta é: c) choveram – saísse
d) chove – saisse.
a) Estão arraigadas as vantagens e os privilégios ilegítimos.
b) Os privilégios e as vantagens ilegítimas estão arraigados.
c) Estão arraigadas a vantagem e o privilégio ilegítimos. 983. __________ já alguns dias que não se __________ ratos naquele quintal.
d) A vantagem e o privilégio ilegítimo estão arraigados.

a) Fazia – viam
e) O privilégio e a vantagem ilegítima estão arraigados. b) Faziam – via
c) Fazia – via
980. (Fac. Franciscanas) A relação de verbos que completam, convenientemente e d) Faziam – viam.
respectivamente, as lacunas dos períodos abaixo é:
1. Hoje __________ 24 de janeiro. 984. Estou enviando, __________ a esta carta, uma cópia daquele artigo que tanto me
2. Trinta quilômetros __________ muito. __________ .
3. Já __________ uma e vinte.

a) anexo – facinou
4. __________ ser duas horas. b) anexa – fascinou
c) anexa – facinou
a) são – são – eram – devem.
b) é – são – era – deve. d) anexo – fascinou
c) é – é – era – devem.
d) são – é – era – deve. 985. Muito __________, disse-me a __________ sorridente.
e) são – é – eram – deve.

a) obrigada – juisa
b) obrigado – juísa
981. (Ministério da Fazenda – Auditor Fiscal) Um erro de concordância verbal acha-se no exemplo: c) obrigado – juíza
d) obrigada – juíza.
a) Mais de um funcionário deram-se as mãos na festa do aniversário da empresa.
b) Mais de um relatório foi arquivado.
c) Bateram onze horas no relógio da aldeia. 986. Creio que __________ algumas palavras gentis para fazer as pessoas um pouco __________.
d) Qual de nós temos certeza de êxito no concurso?

a) bastam – feliz
b) basta – feliz

c) bastam – felizes 991. (BANERJ) ―Provam-se fraudes e falcatruas abomináveis.‖
d) basta – felizes.
Das alterações da passagem acima, ocorre erro de concordância verbal na seguinte alternativa:
987. __________ algumas noites para terminar o trabalho, mas não __________ mais recursos a) Parece estarem existindo fraudes e falcatruas abomináveis.
__________ para o pagamento dos auxiliares. b) Admite-se existirem fraudes e falcatruas abomináveis.
c) Comenta-se haver fraudes e falcatruas abomináveis.
a) Bastavam – havia – disponíveis
b) Bastava – haviam – disponíveis d) Devem ter havido fraudes e falcatruas abomináveis.
c) Bastava – havia – disponível e) Hão de existir fraudes e falcatruas abomináveis.
d) Bastavam – haviam – disponível.

992. (BANERJ) Das transformações processadas em passagens do texto, aquela que, em relação à
norma culta, apresenta erro de concordância é a da seguinte alternativa:
988. __________ nestes momentos que me __________ dizer palavras de consolo.
a) ―... a velha máxima aristotélica (...) tem muito de verdade...‖ (As velhas máximas
a) É – parecem difíceis
aristotélicas têm muito de verdadeiro.)
b) São – parece difícil
b) ―É necessário que se acredite em alguma coisa.‖ (Há algumas coisas em que é necessário
c) São – parecem difíceis acreditar-se).
d) – É – parece difícil. c) ―... os culpados exclusivos dessa situação são os governantes...‖ (São aos governantes
que cabe a culpa exclusiva dessa situação.)
989. (Banespa) Das frases abaixo há uma que admite outra forma de concordância verbal. d) ―... achamos normal que o Governo nos minta rotineiramente...‖ (Achamos bastante
Assinale-a: normais as mentiras rotineiras do Governo.)
e) ―... o Mal existe e nos vem devorando há muito tempo...‖ (Existem males que nos vêm
a) Ou Leonel ou Franco será o presidente. devorando faz muitos anos.)
b) Esses dois andaram complicados ultimamente.
c) Jogos, espetáculos, viagens, diversões, nada o satisfazia.
993. (MACK) Assinalar a alternativa incorreta quanto à concordância verbal:
d) A maioria dos doidos estavam em perfeita calma.
e) A mulher e o amigo seguiam sua marcha. a) ―Meyer e tu estais de saída.‖
b) ―Um bando de coisas passou pela minha cachola.‖
990. (U. F. Viçosa) Assinale a frase que encerra um erro de concordância verbal: c) ―Dói-te a consciência do modo pelo qual desconfiaste daquele homem?‖
d) ―Quais de vós estão arrependidos pelo sucedido?‖
a) Quantos de vós estais dispostos a ir? e) ―Vai passar cem anos e Cirino ainda não terá esquecido o caso.‖
b) A maior parte dos nossos alunos não conhecem estas determinações.
c) O que eu desejo é que neste exercício não haja dificuldades.
994. A concordância com o verbo impessoal está na alternativa:
d) João com um velho amigo de infância passaram por aqui.
e) Sem a educação, não podem haver cidadãos conscientes. a) Exestem mistérios insondáveis.
b) Aqui faz verões horríveis todos os anos.

c) Eram tudo travessuras de crianças. 999. (U. F. Viçosa) Em todas as frases, abaixo, a concordância verbal está incorreta, exceto:
d) Cinco horas soaram no velho relógio.
a) Qual de nós chegamos primeiro ao topo da montanha?
b) Os Estados Unidos representa uma segurança para todo o Ocidente.
995. (ITA) Assinalar a alternativa correta:
c) Recebei, Vossa Excelência, os protestos de nossa estima.
a) É necessário fé. d) Sem educação, não podem haver cidadãos conscientes.
b) Quando ele depor, estaremos todos lá. e) Sobrou-me uma folha de papel, uma caneta e uma borracha.
c) Ele sempre premeia os justos.
d) Tua ação custará cara. 1000. (Concurso Magistério) Há erro de concordância do verbo haver na frase da opção:
e) Manteiga é boa para a saúde.
a) Há de existir recursos para eliminar o mal.
b) Haviam decorrido muitos anos desde que ela desaparecera.
996. (Banco do Brasil) Concordância verbal incorreta:
c) Espero que também a você hajam ocorrido essas ideias.
a) Poderá haver problemas. d) Quanto não hão de ter custado esses livros?!
b) V. Sª já se decidiu? e) Faça a correção de todos os erros que houver.
c) Eu e tu iremos hoje.
d) Você e ele ficarão de guarda. 1001. (Banco do Brasil) Concordância verbal incorreta:
e) Quando chegares, telefone-me.
a) V. Exª é generoso.
b) Mais de um jornal comentou o jogo.
997. (Banco do Brasil) Concordância verbal correta:
c) Elaborou-se ótimos planos.
a) Foi aí que todos entramos na sala. d) Eu e minha família fomos ao mercado.
b) As pessoas se esquecem de mandarem mensagens aos amigos. e) Os Estados Unidos situam-se na América do Norte.
c) Cada um dos alunos receberam seus cadernos.
d) Três mil cruzados são pouco pelo serviço. 1002. (Banespa) Assinale a alternativa em que a concordância nominal é incorreta:
e) Não me consta tais informações.
a) Gostava de usar roupas meio desbotadas.
b) Ele já está quites com o serviço militar.
998. A concordância verbal está incorreta na alternativa:
c) Estejam alerta, pois os ladrões são perigosos.
a) Haja vista os últimos incidentes. d) Todos foram aprovados, salvo João e Maria.
b) Quantos de nós já tentamos isso? e) Ela mesma datilografou o requerimento.
c) Despeito ou críticas não me atingem.
d) Vossa Excelência sois o esteio da nação.

1003. (Técnico do Tesouro Nacional) Está correta a concordância verbal na sentença: c) haviam – chegassem – faltavam.
d) haviam – chegasse – faltavam.
a) As discussões que se trava sobre a questão do endividamento externo serão o tema
e) haviam – chegassem – faltava.
central do encontro.
b) Durante o seminário, apresentou-se três propostas diferentes de revisão da lei salarial.
1007. Os lucros nunca __________ para sua avidez; e mais rendimentos __________, mais ele
c) Incluiu-se no parecer do relator as alterações aceitas de comum acordo por todos os
quereria.
partidos.
d) Seria ingênuo pensar que as restrições palacianas do projeto decorre apenas de a) era suficiente – houvesse.
idiossincrasias pessoais. b) era suficiente – houvessem.
e) Positivamente falta clareza e seriedade na condução dos negócios públicos. c) eram suficientes – houvessem.
d) eram suficientes – houvesse.
1004. (Cesgranrio-RJ) Assinale a opção em que a lacuna pode ser preenchida por qualquer das e) eram suficiente – houvesse.
duas formas verbais indicadas entre parênteses:
a) Um dos seus sonhos __________ morrer na terra natal. (era / eram) 1008. O reconhecimento e a aprovação __________ certamente lhe __________.
b) Aqui não __________ os sítios onde eu brincava. (existe / existem)
a) públicas – são devidas.
c) Uma porção de sabiás __________ na laranjeira. (cantava / cantavam)
b) pública – é devido.
d) Não __________ em minha terra belezas naturais. (falta / faltam)
c) pública – são devidas.
e) Sou eu que __________ morrer ouvindo o canto dos sabiás. (quero / quer)
d) públicos – é devido.
e) públicos – são devidos.
(Santa Casa) Assinale, nas questões 94 a 97, a letra correspondente à alternativa que completa
corretamente as lacunas da frase apresentada:
Analise as frases para responder às questões 1009 e 1010:
1005. __________, segundo me disseram, dados que indiscutivelmente __________ as previsões.
I. ―Ei, mãe, não sou mais menino (. . .) e nos meus planos não estão você.‖ (trecho de música
a) Existe – poderá alterar. de Roberto e Erasmo)
b) Existem – poderão alterar. II. ―Os convênios assinados traduz os esforços. . .‖ (frase dita por um delegado regional do
Ministério da Educação)
c) Existe – poderão alterar.
III. ―São para esses cidadãos anônimos, que ganharam personalidade dia 15 de novembro, que o
d) Existem – poderão alterarem.
novo governo deverá estar voltado.‖
e) Existe – poderá alterarem.
IV. ―A maioria dos estudantes sabem que faz 9 anos que vários de nós punem gratuitamente.‖
V. ―Falou a verdade ela e eu, porém, se houvesse motivos, não falaríamos.‖
1006. Não __________ mais esperanças de que __________ em tempo os remédios que ainda
VI. ―Pode-se contar verdades, mas não se tratam de verdades sinceras.‖
__________ ministrar.
a) havia – chegassem – faltava.

b) havia – chegassem – faltavam.

1009. Com base nas frases, julgue os itens: 1011. (UERJ) Reescreva a frase abaixo substituindo houve por outro verbo da língua culta cujo
significado seja equivalente. Explique, com frases completas, as transformações sintáticas
1. A frase I está incorreta, já que os autores concordam com ―meus planos‖ e não com ―você‖, decorrentes dessa substituição:
que seria o correto.
2. O erro da frase II é tão grosseiro quanto ―nós é‖. ―Ainda assim houve duas mortes no Ribeirão das Moças‖.
3. O fato de uma pessoa importante do Ministério da Educação ter dito a frase II torna o erro
mais grave e absurdo.
4. Há apenas 3 frases com erro de concordância verbal.
5. Na frase III, ―são‖ deveria ser ―é‖, já que forma uma partícula expletiva com o 1º ―que‖ da
frase.
Exercício de Concordância Nominal
a) C,C,C,C,E
b) C,E,C,E,C
1012. (UM) Reescreva as orações que apresentam concordância nominal inconveniente,
c) C,C,C,E,E flexionando as palavras de acordo com o gênero e o número do substantivo a que se
d) E,E,E,C,C referem:
e) C,E,C,E,E
a) Já estão incluso no processo as investigações a respeito das manifestações linguísticas
das abelhas.
1010. Com base nas frases, julgue os itens: b) Não há nenhuma probabilidade de aprofundar as pesquisas sobre a comunicação dos
chimpanzés.
1. Na frase IV, dois dos três verbos poderiam ser flexionados de uma outra forma.
c) Foi desnecessário a discussão sobre a possibilidade da existência de uma comunicação
2. O único erro da frase IV é o verbo ―fazer‖ que deveria estar no plural para concordar com ―9
linguística animal.
anos‖.
d) É perigoso a afirmação a respeito da emissão térmica dos vertebrados como um conjunto
3. O primeiro verbo da frase V deveria estar conjugado na 1ª pessoa do plural, já que no sujeito
de símbolos linguísticos.
composto há a presença do ―eu‖.
4. ―houvesse‖ (frase V) deveria estar no plural para concordar com o sujeito ―motivos‖.
1013. (FAAP) Observando as regras de concordância nominal e verbal, reescreva a frase que
5. Na frase VI, ―pode‖ deveria estar no plural e ―tratam‖ deveria estar no singular, já que, nesta, o
segue:
sujeito é indeterminado e naquela, simples.
―Ao meio-dia e meio, depois de penosa escalada, durante a qual houveram perigos o mais
a) C–E–C–E–C
surpreendentes possíveis, o grupo de alpinistas franceses atingiu o ponto mais elevado da
b) E–C–C–C–E
cordilheira.‖
c) C–C–E–E–C
d) E–E–E–C–C
e) C–E–E–E–C
150 Exercício de Concordância Nominal | [ Curso Preparatório Cidade]

1014. (UEL) ―Ao esforço e à seriedade _______ ao estudo é que _______ os louvores que ele tem 1017. (UM) Marque a alternativa cuja sequência preencha adequadamente as lacunas do
recebido ultimamente.‖ seguinte período.
a) consagrado, devem ser atribuídos ―Nós _______ socorremos o rapaz e a moça _______.‖
b) consagrados, deve ser atribuído
c) consagrados, devem ser atribuídos a) mesmos – bastante – machucados
b) mesmo – bastantes – machucados
d) consagradas, deve ser atribuído
c) mesmos – bastantes – machucados
e) consagrados, deve ser atribuído
d) mesmo – bastante – machucada
e) mesmos – bastantes – machucada
1015. (FAMECA) Observe a concordância:
1. Entrada proibida. 1018. (F. C. CHAGAS) ―Ainda _______ furiosa, mas com _______ violência, proferia injúrias
2. É proibido entrada. _______ para escandalizar os mais arrojados.‖
3. A entrada é proibida.
a) meia – menos - bastantes
4. Entrada é proibido.
b) meia – menos – bastante
5. Para quem a entrada é proibido?
c) meio – menos – bastante
a) A número 5 está errada. d) meio – menos – bastantes

b) A 4 e a 5 estão erradas. e) meio – menos – bastantes
c) A 2 está errada.
d) Todas estão certas. 1019. (F. C. CHAGAS) ―Elas _______ providenciaram os atestados, que enviaram_______ às
e) A 2 e a 5 estão erradas. procurações como instrumentos _______ para os fins colimados.‖
a) mesmas – anexos - bastantes

1016. (ITA) Assinale a alternativa correta: b) mesmo – anexo – bastante
c) mesmas – anexo – bastante
― _______ muitos anos que compramos um compêndio e uma gramática _______ para estudar a
língua e a literatura _______.‖ d) mesmo – anexos – bastante
e) mesmas – anexos – bastante
a) Faz – volumoso – luso-brasileiro
b) Deve fazer – volumosos - portuguesa
1020. (CEETEPS) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase, na
c) Fazem – volumosos – portuguesa sequência.
d) Devem fazer – volumosa – portuguesa
e) Faz – volumosas – luso-brasileira ―Regina estava _______ indecisa quanto _______ mandar _______ faturas _______ notas fiscais e
se _______ folha bastaria para o bilhete.‖
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Concordância Nominal 151

a) meia; à; as; anexo; às; meia 1024. (PUC) Apenas uma alternativa preenche corretamente os espaços existentes na sentença
b) meia; à; as; anexas; as; meia abaixo.
c) meio; a; às; anexo; às; meio

―Não foi _______ a pesada suspensão que lhe deram, porque você foi o que _______ falhas
d) meia; a; às; anexo; as; meio apresentou; podiam ter pensado em outras penalidades mais _______.
e) meio; a; as; anexas; às; meia
a) justo, menos, cabível
b) justa, menos, cabível
1021. (UCS) Nas questões que seguem, assinale a alternativa correta.
c) justa, menos, cabíveis
a) Às vezes era solicitado alguns trabalhos extra-classe. d) justo, menos, cabível
b) Às vezes era solicitados alguns trabalhos extra-classe. e) justo, menos, cabíveis
c) Às vezes eram solicitados alguns trabalhos extra-classe.
d) Às vezes eram solicitados alguns trabalhos extraclasse. 1025. (PUC) Preencha as lacunas com a forma adequada das palavras entre parênteses, fazendo
e) Ás vezes era solicitados alguns trabalhos extraclasse. a flexão de gênero e número quando necessário.
a) Por _________ que sejam as consequências, esta é a única tentativa possível. (pior)
1022. (ESPM) Preencha as lacunas da oração abaixo, observando a concordância com anexo,
b) Seus propósitos estão _________ claros. (bastante)
possível, meio, respectivamente, e assinale a alternativa correta:
c) As informações prometidas seguem ___________ a esta carta. (anexo)
―Vão __________ aos processos várias fotografias, com paisagens as mais belas ___________,
pois ela estava ________ inspirada, naquele dia.‖ 1026. (F. C. CHAGAS) ―Ela _______ não sabia se as declarações deviam ou não _______ ao
processo.‖
a) anexos, possível, meia
b) anexos, possíveis, meio a) mesma – ir anexas
c) anexas, possíveis, meio b) mesmo – ir anexo
d) anexas, possível, meia c) mesma – irem anexas
e) anexas, possível, meio d) mesmo – ir anexos
e) mesma – ir anexa
1023. (UFPEL) A alternativa em que são atendidas as normas de concordância da língua culta é:
1027. (F. C. CHAGAS) ―Pode a presença destes dois grandes nomes do esporte _______ como
a) Precisamos ser benevolentes para com nós mesmos. _______.‖
b) Já tinham bastante motivos para voltar para casa.
c) Que houvesse ou não existido opini8ões contraditórias não nos interessava naquele a) serem tidos, certos
momento. b) ser tido, certo
d) Sr Ministro, V. Exª sereis recebido com grande entusiasmo pela população. c) ser tida, certa
e) Surgiu, na escuridão da noite, dois vultos enormes. d) serem tidas, certas
e) ser lida, certo

1028. (F. C. CHAGAS) ―De hoje em diante, _______ as licenças mensais.‖ 1032. (UFSC) Aponte a alternativa em que a concordância nominal não é adequada:
a) fica suspenso a) Obrigava sua corpolência a exercício e evolução forçada.

b) fica em suspenso b) Obrigada sua corpolência a exercício e evolução forçados.
c) ficam suspensas c) Obrigava sua corpolência a exercício e evolução forçadas.
d) ficam suspenso d) Obrigada sua corpolência a forçado exercício e evolução.
e) fica suspensas e) Obrigava sua corpolência a forçada evolução e exercício.
1029. (UFS) ―Já _______ 8h quando se _______ os debates sobre cinema e cultura _______.‖ 1033. (FATEC) Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas das frases abaixo:
a) seria – iniciou - brasileira ―É _______ discussão entre homens e mulheres _______ ao mesmo ideal, pois já se disse _______
b) seria – iniciaram – brasileiras vezes que da discussão, ainda que _______ acalorada, nasce a luz.‖
c) seria – iniciou – brasileiros
a) bom – voltados – bastantes - meio
d) seriam – iniciaram – brasileira
b) bom – voltados – bastante – meia
c) boa – voltadas – bastante – meio
1030. (PUC) Apenas uma alternativa preenche corretamente os espaços existentes na sentença
d) boa – voltados – bastante – meia
abaixo. Assinale-a:
e) bom – voltadas – bastantes – meia
―Aquelas mulheres estão _______, porque querem aproveitar a liquidação para comprar _______
vestidos _______.‖ 1034. (FUVEST) Leia a frase abaixo:
a) alertas, bastantes, bege ―Os fluxos de comunicação, em nossa empresa, não tem sido dinâmicos.‖
b) alerta, bastante, beges
c) alerta, bastantes, bege Nessa frase, há um erro de concordância verbal. Para corrigi-lo, será preciso:
d) alertas, bastante, beges
a) Acrescentar um s às palavras nossa e empresa.
e) alerta, bastantes, beges
b) Passar o termo comunicação para o plural.
c) Passar o ermo dinâmicos para o singular.
1031. (F. C. CHAGAS) _______ a tempo as complexidades do problema, _______ pareceres de
d) Acrescentar um s à palavra sido.
técnicos na matéria.
e) Colocar um acento circunflexo na forma tem.
a) Lembradas, pediram-se
b) Lembrado, pediu-se 1035. (CMB) Em apenas uma das opções a frase é completada corretamente com a palavra entre
c) Lembradas, foi pedido parênteses. Marque-a:
d) Lembrado, pediram-se
a) Todos entraram no departamento exatamente ao meio-dia e _______. (meia)
e) Lembrado, foram pedidos
b) Era preciso mais amor e _______ intolerância para viver melhor. (menas)

c) Ela _______ fará toda a tarefa. (mesmo) 1039. (TCU) Assinale a opção gramaticalmente correta:
d) Os desenhos das cédulas seguem _______ na próxima semana. (anexas)
a) Encaminhamos, anexo, cópia do ofício, para exame e pronunciamento.
e) Os candidatos estavam _______ satisfeitos com o resultado. (bastantes)
b) Encaminhamos, anexa, cópia do ofício, para exame e pronunciamento.
c) Encaminhamos, cópia anexo do ofício, para exame e pronunciamento.
1036. (ECT) ―Ela foi avisada, pelo telefone, que estão _______ os gastos com o frete. Ele ficou
d) Encaminhamos, cópia, anexo, do ofício para exame e pronunciamento.
_______ aborrecida, mas mesmo assim respondeu: ―muito _______.‖
e) Encaminhamos, em anexo, cópia do ofício para exame e pronunciamento.
a) inclusos, meio, obrigada
b) incluídos, meia, obrigado 1040. (TCE) In dique a opção em que não é possível colocarmos na lacuna o adjetivo novos:
c) incluso, meia, obrigado
d) incluso, meio, obrigada a) Doai à firma XIS duas mesas e um computador _______.
b) Adaptei ao meu automóvel antigo freios e ar-condicionado _______.
e) inclusos, meia, obrigada
c) Aprecio _______ autoras de teatro e escritores de novelas quando surgem.
d) Conheci ontem _______ médicos e enfermeiros do Hospital Geral.
1037. (ESAF) Quando à concordância nominal, a única frase ―certa‖ é:
e) Comprei um caminhão e dois automóveis _______.
a) Eles mesmo preencherão a declaração de bagagem.
b) Seguem anexo as provas do processo. 1041. (TJ) Em qual alternativa a concordância nominal está correta?
c) Estávamos quite com o fisco.
d) A mercadoria estava meio escondida. a) Nem uma nem outra maneira me agradam.
b) Há uma e outra frutas podres.
e) É proibida entrada de frutas.
c) Guardou bastante moedas de prata.
d) Cerveja é boa para a saúde.
1038. (MM) Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas das frases
seguintes: e) Não apareceu no terceiro e no quarto dia.
A cidade crescia a olhos _______. Naquela hora passavam _______ pessoas, embora a rua 1042. (BB) Opção incorreta quando à concordância nominal:
estivesse _______ escura.
a) O bilhete e as cartas estavam anexos ao processo.
a) vistos – bastantes - meio b) Vão anexos os documentos.
b) vista – bastante – meia
c) Seguem anexos as cópias.
c) viste – bastante – meio
d) Os documentos devem ser enviados anexos à carta.
d) vistos – bastantes – meia
e) Remetemos anexas as provas.
e) visto – bastante – meio

1043. (TRE-RJ) Com relação ao adjetivo sublinhado, há erro de concordância nominal em: A combinação conseguida foi:
a) Estavam atrasados a irmã e o irmão. a) I-A, II-A, III-A, IV-A;

b) A loja vendera carros e moto usadas. b) I-B, II-A, III-A, IV-A;
c) Ele comprou mamões e mangas maduras. c) I-A, II-B, III-A, IV-A;
d) As listas de preço seguiam anexas a esta carta. d) I-B, II-B, III-B, IV-B;
e) Os trabalhadores não quiseram fazer horas extras. e) I-A, II-A, III-B, IV-B.
1044. (UIFV) Todas as alternativas abaixo estão corretas quanto à concordância nominal, exceto: 1046. (FMPA) Todas as concordâncias nominais estão corretas, exceto em:
a) Foi acusado de crime de lesa-justiça. a) Seguem anexo as notas promissórias.

b) As declarações devem seguir anexas ao processo. b) Escolhemos má hora e lugar para a festa.
c) Eram rapazes os mais elegantes possível. c) A justiça declarou culpados o réu e a ré.
d) É necessário cautela com os pseudolíderes. d) A moça usava uma blusa verde-clara.
e) Seguiram automóveis, cereais e geladeiras exportados. e) Estou quite com meus compromissos.
1045. (FESP) Escolha entre o par de alternativas a que estabelece corretamente a concordância 1047. Qual a concordância incorreta?
nominal:
a) As aves estavam mortas, todas.
I. Havia _______ pessoas interessadas no cargo. b) Chegaram as delegações brasileira e inglesa.
A. menas c) Frequentou a primeira e a segunda série do ginásio.
B. manos d) Gosta de cafezinho, filme, jornal, vinho e revista brasileiros.
II. A colega andava _______ aborrecida com os resultados da avaliação. e) Há na mesa relógio e mamão saborosos.
A. meio
B. meia 1048. Apontar o erro de concordância nominal:
III. Os alto-falantes anunciaram que as relações _______ estavam melhores.
a) Droga é perigosa para a saúde mental.
A. luso-brasileiras
b) Precisamos de lei e julgamento justo.
B. lusos-brasileiras
c) Nós próprios julgaremos os erros do lobo.
IV. Não se deve dar ouvidos às _______ que existem por aí.
d) Se a sociedade não reagir, haverá bastantes traficantes.
A. pseudo-heroínas
e) A velha sinhazinha era todo-poderosa.
B. pseudas-heroínas

1049. (FCC) Elas _______ providenciaram os atestados, que enviaram _______ às procurações, 1053. (UFSC) Aponte a alternativa em que a concordância nominal não é adequada:
como instrumentos _______ para fins colimados.
a) Obrigava sua corpulência a exercício e evolução forçada.
a) mesmas, anexos, bastantes b) Obrigava sua corpulência a exercício e evolução forçados.
b) mesmo, anexo, bastante c) Obrigava sua corpulência a exercício e evolução forçadas.
c) mesmas, anexo, bastante d) Obrigava sua corpulência a forçado exercício e evolução.
d) mesmo, anexos, bastante e) Obrigava sua corpulência a forçada evolução e exercício.
e) mesmos, anexos, bastante
1054. (MACK) Indique a frase em que a palavra só é invariável:

1050. (FMT) Em todas as frases a concordância se fez corretamente, exceto em:
a) Elas partiram sós, deixando-me para trás aborrecida e bastante magoada.
a) Os soldados, agora, estão todos alerta. b) Chegaram sós, com o mesmo ar exuberante de sempre.
b) Ela possuía bastante recursos para viajar. c) Sós, aquelas moças desapareceram, cheias de preocupações.
c) As roupas das moças eram as mais belas possíveis. d) Aqueles jovens rebeldes provocaram sós essa movimentação.
d) Rosa recebeu o livro e disse: ―Muito obrigada‖. e) Depois de tão pesadas ofensas, prefiro ficar a sós a conviver com essa agressiva
e) Sairei de São Paulo hoje, ao meio-dia e meia. companhia.
1051. (PUCCAMP) Assinale a alternativa em que meio funciona como advérbio:

Exercício de Regência
a) Fica no meio do quarto.
b) Quero meio quilo.
1055. (FUVEST) ―Não tenho dúvidas de que a reportagem esteja à procura da verdade, mas é
c) Está meio triste.
preciso ressalvar de que a história não pode ser escrita com base exclusivamente em
d) Achei o meio de encontrar-te. documentos de polícia política.‖ (O Estado de S.Paulo)
e) Nenhuma.
Das duas ocorrências de de que, no excerto acima, uma está correta e a outra não:
1052. (FCC) Informo a Vossas Senhorias que, _______ seguem a carta, o relatório e a cópia que
a) Justifique a correta.
nos solicitaram, e que estão inteiramente à _______ disposição para exame.
a) incluso, vossa.
b) inclusos, sua.
c) incluso, sua. b) Corrija a incorreta, dizendo por quê.
d) inclusa, vossa.
e) inclusos, vossa.
156 Exercício de Regência | [ Curso Preparatório Cidade]

1056. (UNICAMP) Na Nova gramática do português contemporâneo, de Celso Cunha, leem-se as a) aos – que - que
seguintes considerações sobre a questão da chamada regência verbal: b) os – que – que
c) aos – de que – de que
A ligação do verbo com o seu complemento, isto é, a regência verbal pode (...) fazer-se:
diretamente, sem uma preposição intermédia, quando o complemento é o objeto direto; d) aos – de que – que
indiretamente, mediante o emprego de uma preposição, quando o complemento é objeto indireto. e) os – que – de que
(Rio de Janeiro: Fename, 1980, p. 480)
1059. (CESGRANRIO) Assinale a opção cuja lacuna não pode ser preenchida pela preposição
Com base nas considerações anteriores, identifique, no trecho abaixo, a passagem em que ocorre entre parênteses.
um problema de regência verbal: Gentil de Araújo, motorista do caminhão que parou o avião na
Marginal do rio Tietê, há 20 anos trabalha nas estradas do país dirigindo caminhões para a) Uma companheira desta _______ cuja figura os mais velhos se comoviam. (com)
transportadoras. Durante todo esse tempo, diz que já viu muitos acidentes. Mas nenhum se b) uma companheira desta _______ cuja figura já nos referimos anteriormente. (a)
compara, afirma, ao que ele esteve envolvido ontem pela manhã. ―Na estrada a gente vê de tudo. c) uma companheira desta, _______ cuja figura havia um ar de grande dama decadente.
Já vi um barco cair de uma carreta e amassar um Fusca. Só faltava ter visto um avião bater em (em)
meu caminhão. Quando contar para os meus amigos, muitos não vão acreditar.‖
d) uma companheira desta, _______ cuja figura andara todo o regimento apaixonado. (por)
a) Transcreva e diga em que consiste, na passagem transcrita, o problema de regência verbal. e) uma companheira desta, _______ cuja figura as crianças se assustavam. (de)
1060. (PUC) Assinale a alternativa que preenche, pela ordem, corretamente as lacunas:
1. A aurora é o terceiro tom _______ fala o poeta.

b) Reescreva, a seguir, essa mesma passagem, de modo a adequá-la à modalidade escrita culta da 2. A autora é o terceiro tom _______ se refere o poeta.
língua.
3. A aurora é o terceiro tom _______ propõe o poeta.
4. A aurora é o terceiro tom _______ faz menção o poeta.
a) de que, a que, a que, que

1057. (FEI) Assinale a alternativa em que regência do verbo contraria a norma culta de língua. b) que, a que, que, a que
c) de que, a que, que, a que
a) Ele queria aos pais, contudo não queria os livros. d) a que, a que, que, que
b) A vida a que aspirava era uma ilusão.
e) de que, que, de que, a que
c) Peri ficou imobilizado por centenas de lanças que visavam o seu peito.
d) Jamais me esquecerei daquele fato marcante em minha vida. 1061. (CESGRANRIO) Assinale a alternativa correta quanto à regência.
e) Avisaram-no que a reunião começaria no horário marcado?
a) O menino preferia contar histórias do que ficar sozinho.
b) O menino preferia mais contar histórias a ficar sozinho.
1058. (FF.DOM BOSCO) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
―Informamos _______ alunos _______ a feira de livros começará na próxima semana e c) O menino preferia contar histórias a ficar sozinho.
_______ os convites serão distribuídos amanhã.‖ d) O menino preferia contar histórias a ficar sozinho.
e) O menino preferia conta histórias que ficar sozinho.

1062. (AMAN) Escolha, abaixo, a exara regência do verbo chamar. 1065. (UEL) ―Cônscio _______ sua grande responsabilidade desempenhou-se muito bem _______
tarefas ________ foi incumbido.‖
a) Chamamo-lo inteligente.
b) Chamamo-lo de inteligente. a) em – nas - que
c) Chamamos-lhe inteligente. b) de – nas – que
d) Chamamos-lhe de inteligente. c) com – das – a que
e) Todas as regências acima estão corretas. d) em – às – de que

e) de – das – de que
1063. (PUC) Assinale a alternativa que preencha, pela ordem, corretamente as lacunas abaixo:
1066. (UFV) Assinale a alternativa cuja sequência completa corretamente as frases abaixo.
1. O verso _______ se refere o poeta é mais belo, mas variado e mais imprevisto.
2. O verso _______ trata o poeta é mais belo, mais variado e mais imprevisto. 1. A lei _______ se referiu já foi revogada.
3. O verso _______ o poeta monta seu poema é mais belo, mais variado e mais imprevisto. 2. Os problemas _______ se lembraram eram muitos grandes.
4. O verso _______ o poeta constrói é mais belo, mais variado e mais imprevista. 3. O cargo _______ aspiras é muito importante.
4. O filme _______ gostou foi premiado.
a) em que – a que – que – de que 5. O jogo ________ assistimos foi movimentado.
b) com que – que – com que – de que
c) a que – de que – com que – que a) que, que, que, que, que
d) a que – de que – que – de que b) a que, de que, que, que, a que
e) que – de que – com que – que c) que, de que, que, de que, que
d) a que, de que, a que, de que, a que
1064. (UFV) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas abaixo. e) a que, que, que, que, a que
1. A enfermeira procede _______ exame do paciente. 1067. (UFPA) Assinale a alternativa que contém as respostas corretas.
2. O gerente visa _______cheque do cliente.
3. A equipe visa _______ primeiro lugar no campeonato. I. Visando apenas os seus próprios interesses, ele, involuntariamente, prejudicou toda uma
4. O conferencista aludiu _______ fato. família.
II. Como era orgulhoso, preferiu declarar falida a firma a aceitar qualquer ajuda do sogro.
5. Não podendo luar, preferiu morrer _______ viver.
III. Desde criança sempre aspirava a uma posição de destaque, embora fosse tão humilde.
a) ao, o, ao, ao, a IV. Aspirando o perfume das centenas de flores que enfeitavam a sala, desmaiou.
b) ao, ao, o, a, do que
c) ao, ao, o, o, que a) II, III, IV
b) I, II, III
d) o, a, ao, ao, a
c) I, III, IV
e) a, ao, o, ao, que
d) I, II
e) I, III

1068. (CESGRANRIO) Assinale a opção que completa corretamente as lacunas da seguinte frase: 1071. (UM) Em:
―O controle biológico de pragas, _______ o texto faz referência, é certamente o mais
eficiente e adequado recurso _______ os lavradores dispõem para proteger a lavoura sem 1. _______ filme você assistirá a noite?
prejudicar o solo.‖ 2. ______ doentes aquela enfermeira assistiu?
3. _______ o candidato pretende chegar?
a) do qual, com que
4. _______ o esportista mais gosta?
b) de que, que
5. _______ você aspira na vida?
c) que, o qual
d) ao qual, cujos Qual a alternativa que melhor preenche as lacunas?
e) a que, de que
a) que, a que, a que, que, a que
1069. (FUVEST) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas. b) a que, a que, em que, de que, a que
c) que, que,. a que, que,. que
1. A arma _______ se feriu desapareceu. d) a que, que, a que, de que, a que
2. Aqui está a foto _______ me referi. e) que, a que, a que, de que, a que
3. Encontrei um amigo de infância _______ nome não me lembrava.
4. Passamos por uma fazenda _______ se criam búfalos. 1072. (UNIMEP) Quando implicar tem sentido de ―acarretar‖, ―produzir como consequência‖,
constrói-se a oração com objeto direto como se vê em:
a) que – de que – cujo - que
b) com que – que – cujo – qual – onde a) Quando era pequeno, todos sempre implicavam comigo.
c) com que – a que – de cujo – onde b) Muitas patroas costumem implicar com as empregadas domésticas.
d) com a qual – de que – do qual – onde c) Pelo que diz o assessor, isso implica em gastar mais dinheiro
e) que – cujas – do cujo – na cujo d) O banqueiro implicou-se em negócios escusos.
e) Um novo congelamento de salários implicará uma reação dos trabalhadores..
1070. (UM)
1073. (PUC) Obedeça- _______, estime- _______ e _______ sempre que precisar.
I. Certifiquei-o _______ que uma pessoa muito querida aniversaria neste mês.
II. Lembre-se _______ que baseada em capricho, não obterá bons resultados.
a) os – os – recorre a eles
III. Certificaram-lhe _______ que aquela imagem reflete a alvura de seu mundo interno. b) lhes – os – recorra a eles
c) lhes – lhe – recorra-lhes
De acordo com a regência verbal, a preposição de cabe:
d) os – lhes – recorra-lhes
a) nos períodos I e II. e) os – lhes – recorre a eles
b) apenas no período II.
c) nos períodos I e III.
d) em nenhum dos três períodos.
e) nos três períodos.

1074. (F. C. CHAGAS) Quanto a amigos, prefiro João _______ Paulo, _______ quem sinto a) 1–2
_______ simpatia. b) 3–4
c) 2–5
a) a – por - menos
b) – do que – por – menos d) 3–5
c) a – para – menos e) 2–3
d) do que – com – menos

e) do que – para – menos 1078. (CEFET) Escolha a alternativa que completa corretamente as lacunas, em observância ao
regime dos verbos.
1075. (F. C. CHAGAS) Como não _______ vi, chamei o contínuo e mandei _______ então 1. O governo deve assistir _______ trabalhadores.
_______. 2. O filme de aventuras é o _______ mais gosto.
3. Os presidenciáveis aspiram _______ cargo com ardor.
a) lhe – ele – procurar você
b) o – o – procurá-lo 4. Os fracos abdicam _______ luta pela vida.
c) lhe – o – procurá-lo 5. É um regulamento _______ ninguém obedece.
d) o – ele – procurar-lhe
a) os – que – o – da – a que
e) lhe – lhe – procurar-lhe b) os – que – ao – pela – que
c) aos – do que – o – da – a que
1076. (FCMSC) São excelentes técnicos _______ colaboração não podemos prescindir. d) de – de que – o – pela – de que
e) aos – de que – ao – da – a que
a) cuja
b) de cuja
c) que a 1079. (F. C. CHAGAS) A mãe não _______ bem, nem _______ bem; isso talvez explique o seu
_______ humor.
d) de que a
e) dos quais a a) o queria – lhe tratava - mau
b) o queria – o tratava – mau
1077. (CEFET) Assinale a alternativa que indica, dentre as orações abaixo, as com erro de c) lhe queria – lhe tratava – mau
regência nominal. d) lhe queria – o tratava – mau
e) lhe queria – o tratava – mal
1. Sou avesso aos abusos de certas autoridades.
2. Ele é versado com a arte de enganar o trouxas.
3. Sua mente é escassa de boas ideias. 1080. (FUVEST) Leia as frases abaixo e assinale a que está correta.
4. Os inseticidas são nocivos às aves que se alimentam de sementes e insetos.

a) A jovem que eu lhe falei à pouco vai ser entrevistada.
5. Esta função não é compatível de sua dignidade. b) A jovem que a pouco foi entrevistada é aquela que eu lhe falei.
c) A jovem de cuja eu lhe falei há pouco é aquela que foi entrevistada.

d) A jovem que há pouco foi entrevistada é aquela de que eu lhe falei. 1084. (CFJ) Observe, nos períodos abaixo, a regência dos verbos e dos nomes.
e) A jovem que há pouco foi entrevistada é aquela que eu lhe falei.
I. As constantes faltas ao trabalho implicaram a sua demissão.
II. Procederemos à abertura do inquérito.
1081. (FUVEST) Posso informar _______ senhores _______ ninguém, na reunião, ousou aludir
III. O cargo a que aspiramos é disputado por todos.
_______ tão delicado assunto.
IV. Prefiro mais estudar do que trabalhar.
a) aos – de que - o V. Sua atitude é incompatível ao ambiente.
b) aos – de que – ao
c) aos – que – à Assinale a sequência que corresponde aos períodos corretos:
d) os – que – à
a) I, II, IV
e) os – de que - a b) II, III, IV
c) II, IV, V
1082. (UFRP) Assinale a alternativa que substitui corretamente as palavras destacadas: d) I, II, III
e) I, III, IV
1. Assistimos à inauguração da piscina.
2. O governo assiste os flagelados.
3. Ele aspirava a uma posição de maior destaque. 1085. (UM) Assinale a alternativa que apresente um desvio no domínio da regência nominal:
4. Ele aspira o aroma das flores.

a) Estava ansiosa para saber se podia gerar filhos.
5. O aluno obedece aos mestres. b) Ela precisava domar os caprichos, dirigir suas forças para se sentir apta àquela situação
conjugal.
a) lhe, os, a ela, a ele, lhes
c) Bernardo moera com alegria o punhado de milho no salão contíguo à fazenda.
b) a ela, os, a ela, o, lhes
d) Ávido de esperanças, abandonou seu abrigo e lançou-se entre os perseguidores.
c) a ela, os, a, a ele, os
e) Com o espírito ambicioso com verdades, aplacou a ira daquele momento.
d) a ela, a eles, lhe, lhe, lhes
e) lhe, a eles, a ela, o, lhe
1086. (ITA) Assinale a frase correta:
1083. (UNIMEP) ―Eu não _______ vi na festa do clube ontem. Os diretores não _______ a) Prefiro mais um asno que me leve que um cavalo que me derrube.
convidaram? Não _______ disseram que era ontem? Eu _______ avisei de que não podia b) O cargo que aspiras, se conquista, não se ganha.
confiar neles!‖
c) Sua afirmação de agora redunda com o que antes disse.
a) o, o, o, o d) As do Nordeste são as frutas que mais gosto.

b) o, lhe, lhe, o e) O bom do amigo carregou-o, como a uma criança.
c) o, o, lhe, o
d) lhe, lhe, lhe, lhe
e) lhe, lhe, o, o

1087. (FGV) Leia a frase abaixo: d) No momento este departamento não pode prescindir de seus serviços devido ao grande
volume de trabalho.
―Mostrou-se submisso as decisões do chefe.‖ e) Informamos a Vossa Senhoria sobre os prazos de entrega das novas propostas, as quais
devem ser respondidas com urgência.
Nessa frase, uma falha de acentuação gráfica denuncia um erro de:
a) colocação pronominal 1091. (TACRIM) Assinale a alternativa que melhor completa a oração a seguir:
b) pontuação
―A professora _______ lhe falamos é aquela. _______ outra é _______ diretora do curso.‖
c) regência nominal
d) regência verbal a) de quem – À - a
e) concordância verbal b) a quem – À – à
c) de que – À – à
1088. (TJ) Que frase apresenta erro na regência nominal? d) a que – A – à
e) de quem – A – a
a) Ninguém está imune a influências.
b) Ela já está apta para dirigir. 1092. (SRF) Considere o trecho abaixo:
c) Tinha muita consideração por seus pais.
―Eu queria saber é quem está no aparelho.
d) Ele revela muita inclinação com as artes.
Ah, sim. No aparelho não está ninguém.
e) Era suspeito de ter assaltado a loja.
Como não está, se você está me respondendo?
1089. (SFE) Assinale a frase errada quanto à regência verbal: Eu estou fora do aparelho. Dentro do aparelho não cabe ninguém.
Engraçadinho! Então, quem está no aparelho?
a) Prefiro trabalhar a ficar parado. Agora melhorou. Estou eu, para servi-lo.‖
b) Informei-lhe de todas as consequências. (Carlos Drummond de Andrade)
c) Esqueceram-se das malas na estação.

Marque o par de verbos com problema de regência idêntico ao do texto:
d) A mudança não agradou aos contribuintes.
a) Meditar num assunto – meditar sobre um assunto
1090. (SRF) Há erro de regência verbal no item: b) Sentar à mesa – sentar na mesa
c) Estar em casa – estar na casa
a) Algumas ideias vinham ao encontro das reivindicações dos funcionários, contentando-os, d) Assistir o doente – assistir ao doente
outras não. e) Chamar ao padre – chamar pelo padre
b) Todos aspiravam a uma promoção funcional, entretanto poucos se dedicavam àquele
trabalho, por ser desgastante.
c) Continuaram em silêncio, enquanto o relator procedia à leitura do texto final.

1093. (IBGE) Assinale a opção que apresenta a regência verbal incorreta de acordo com a 1097. (TRT) Assinale a oração que apresenta regência nominal incorreta:
norma culta da língua:
a) O tabagismo é prejudicial à saúde.
a) Os sertanejos aspiram a uma vida mais confortável. b) Estava inclinado em aceitar o convite.
b) Obedeceu rigorosamente ao horário de trabalho do corte de cana. c) Sempre foi muito intolerante com o irmão.
c) O rapaz presenciou o trabalho dos canavieiros. d) É lamentável sentir desprezo por alguém.
d) O fazendeiro agrediu-lhe sem necessidade. e) Em referência ao assunto, prefiro nada dizer.
e) Ao assinar o contrato, o usineiro visou, apenas, ao lucro pretendido.
1098. (TRT) Quanto à regência verbal, escreva (1) nas orações corretas e (2) nas incorretas:
1094. (TELERJ) Em relação à regência verbal, marque a alternativa em que se contraria a norma
culta da língua. 1. ( ) Logo que chegou, eu o ajudei como pude.
2. ( ) Preferia remar do que voar de asa-delta.
a) É necessário proceder à distribuição dos folhetos explicativos. 3. ( ) Naquela época, eu não visava o cargo de diretor.
b) O empregado atendia a um e a outro; atendia-os ininterruptamente.
4. ( ) Sem esperar, deparei com ela bem perto de mim.
c) O funcionário aspira, desde muito tempo, um cargo melhor.
5. ( ) Nós tentamos convencê-lo que tudo era imaginação.
d) Prefiro ler cuidadosamente as críticas a certos textos a incorrer nas mesmas falhas.
e) Esforçavam-se os diretores para pôr fim àquelas infindáveis discussões. A sequência correta dos números nos parênteses é:
a) 1, 1, 1, 2, 2
1095. (TER) Desejo _______ o favor e _______ a participar da reunião _______ já me referia em
b) 2, 2, 2, 1, 1
carta anterior.
c) 2, 1, 1, 2, 1
a) agradecê-lo – convidá-lo - que d) 1, 2, 2, 1, 2
b) agradecer-lhe – convidá-lo – a que e) 1, 2, 1, 2, 1
c) agradecê-lo – convidá-lo – a que
d) agradecer-lhe – convidar-lhe – que 1099. (ESAF) Aponte o trecho correto quanto à regência:
e) agradecer-lhe – convidar-lhe – a qual
a) Quando se desativa uma linha de trem, estão-se isolando muitas localidades que perderão
o único meio de transporte que dispõem.
1096. (TER) Há erro de regência verbal, de acordo com a norma culta, em:
b) Em muitas cidades pequenas, no interior do país, prevalece a ideia, a qual se desconfia o
próprio Prefeito seja adepto, de que o trem é o meio de transporte obsoleto.
a) O informante não precisou do dinheiro ganho.
b) Eles se referiram sobre o outro governo. c) Como é interesse do País de que o preço do frete diminua, são urgentes e imprescindíveis
investimentos em nosso sistema ferroviário.
c) Todos preferiram o elogio à censura.
d) A partir dos anos 50, o baixo custo do petróleo justificou a opção do transporte de carga
d) Eis o ponto de que discordo.
por rodovias, às quais foram ganhando cada vez mais preferência.
e) Seu telefone não atende às chamadas.
e) No Brasil, dadas suas dimensões continentais, deve-se dar preferência às ferrovias para a
movimentação de cargas.

1100. (TCU) Com relação à regência verbal, assinale a opção correta: a) de que, cuja, para que, com os quais, sobre que, em que
b) que, de cuja, com que, para quem, no qual, que
a) O datilógrafo deve conhecer a todas as possibilidades da máquina de escrever.
c) em que, cuja, de que, para os quais, onde, na qual
b) Aconselho-o uma leitura atenta ao manual.
d) a que, a cuja, em que, com que,. que, em que
c) Alguns itens podem parecê-lo mais importantes.
e) a que, a cuja, por que, com quem, sobre o qual, onde
d) As margens protegem à margem escrita.
e) Cabe ao datilógrafo o estabelecimento das medidas da margem.
1104. (PUCCAMP) A única frase em que a regência verbal, tendendo para a oralidade, afasta-se
da norma culta escrita é:
1101. (TJ) Indique onde há erro de regência nominal.
a) A descoberta da tribo perdida colocou mais lenha na fogueira da disputa pela terra na
a) Ele é muito apegado a bens materiais. região.
b) Estamos fartos de tantas promessas. b) Estranhamente na semana passada, alguns fazendeiros levaram no local um ex-
c) Ela era suspeita de ter assaltado a loja. funcionário da FUNAI e um grupo de índios cintas-largas.
d) Ele era intransigente nesse ponto do regulamento. c) Os fazendeiros contestam a presença histórico dos índios.
e) A confiança dos soldados no chefe era inabalável. d) Apenas na Amazônia, os sertanistas estão no encalço de 22 tribos.
e) Ali, os sertanistas dão como certa a presença de pelo menos cinco novos grupos.
1102. (UFV) Substituindo a expressão destacada, em cada uma das frases abaixo, pelo pronome
oblíquo átono devidamente empregado, assinale a alternativa cuja substituição esteja 1105. (UFMG) Em todas as alternativas a regência verbal está correta, exceto em:
incorreta:
a) ―Preferia-me às outras sobrinhas, pelo menos nessa época.‖
a) Enviaram o relatório ao diretor. / Enviaram-no o relatório. b) ―Você chama isso de molecagem, Zé Lins.‖
b) Dirão ao juiz o que souberam. / Dir-lhe-ão o que souberam.
c) ―Eu lhe acordo antes que meu marido se levante.‖
c) Eis a história que narraram a meu avô. Eis a história que lhe narraram.
d) ―De Barbacena, lembro-me do frio e da praça.‖
d) Teremos iniciado os debates amanhã. / Tê-los-emos iniciado amanhã.
e) ―Um implica o outro que, por sua vez, implica um terceiro.‖
e) Quem houver concluído a prova poderá sair. / Quem a houver concluído poderá sair.
1106. (Fuvest) Assinale a alternativa gramaticalmente correta:

1103. (FGV) Escolha a alternativa que preencha corretamente as lacunas das frases abaixo:
a) Não tenham dúvidas que ele vencerá.
1. Por acaso, não é este o livro _______ o professor se refere? b) O escravo ama e obedece o seu senhor.
2. As Olimpíadas _______ abertura assistimos foram as de Tóquio.
c) Prefiro estudar do que trabalhar.
3. Herdei de meus pais os princípios morais _______ tanto luto.
d) O livro que te referes é célebre.
4. É bom que você conheça antes as pessoas _______ vai trabalhar.
e) Se lhe disserem que não o respeito, enganam-no.
5. A prefeita construirá uma estrada do centro ao morro _______ será construída a igreja.
6. Ainda não foi localizada a arca _______ os piratas guardavam seus tesouros.

1107. (U. F. Viçosa) Tendo em vista a regência dos verbos, assinale a alternativa incorreta: a) o–o–o–o
b) lhe – o – o – lhe
a) Os estudantes assistiram ao jogo do Flamengo no Maracanã.
c) o – o – lhe – lhe
b) O aluno aspira a uma profissão de futuro.
d) lhe – lhe – lhe – o
c) Ela prefere namorar a estudar.
e) lhe – lhe – lhe – lhe.
d) Obedecemos sempre mais o que nos aconselhar a nossa própria voz.
e) Agora me lembra um, antes me lembrava outro.
1111. (Banco do Brasil) Implicar prejuízo significa:
1108. (Epcar) Assinale o item correspondente às frases corretas quanto à regência verbal: a) avaliar danos
b) contabilizar déficit
1. Desde quando você assiste em Brasília?
c) acarretar perda
2. Aqui ninguém perdoa aos infratores da lei.
d) prevenir a perda
3. Prefiro comer pedra do que dar o braço a torcer.
e) impedir gastos
4. Aliás, é o automóvel que aspiro comprar o ano que vem.
5. Beatriz se foi, mas será mulher de quem sempre me lembrarei com saudade.
1112. (Fuvest) Indique a alternativa na qual a regência utilizada desobedece ao padrão da
a) 1–2–3 gramática normativa:
b) 1–2–5
a) Esta alternativa obedece o padrão da gramática normativa.
c) 2–3–4
b) Entretanto, não costuma haver distúrbios na fila.
d) 2–4–5
c) Jamais poderão existir tantos recursos para tantos planos.
e) 3–4–5
d) Só lhe faltou mandar-me embora de casa.
e) Quando Lígia entrou, bateram onze horas no relógio da sala.
1109. (INPS – Procurador Autárquico) Assinale a alternativa que preencha corretamente os
espaços: ―Posso informar __________ senhores __________ ninguém, na reunião, ousou
aludir __________ tão delicado assunto.‖ 1113. (Banespa) Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do período abaixo:
a) aos – de que – o ―São excelentes profissionais, __________ colaboração não podemos prescindir.‖
b) aos – de que – ao
a) cuja
c) aos – que – à
b) de cuja
d) os – de que – a
c) que a
d) de que a
1110. (Supletivo) 1. Noto que as colegas, em sua maior parte, não __________ querem bem. 2.
e) dos quais a
Se ele me pedisse que ficasse, eu __________ obedeceria. 3. Já não se lembra do que
__________ sucedeu. 4. Não mais __________ esperava para o jantar.
A sequência que completa, corretamente e pela ordem, as lacunas das frases acima é:

1114. (U. F. Viçosa) Assinale a alternativa cuja sequência completa corretamente as frases abaixo: 1117. (Cesgranrio) Assinale a opção em que a substituição da preposição destacada pela que se
encontra após a barra constitui erro de regência, segundo a língua culta:
1. A lei __________ se referiu já foi revogada.
2. Os problemas __________ se lembraram eram muito grandes. a) ―verdades incômodas relacionadas com a situação da leitura‖ / à situação da leitura.
3. O cargo __________ aspiras é muito importante. 1. b)‖embora não tenha para apoiar-me estatísticas oficiais‖ / a apoiar-me.
4. O filme __________ gostou foi premiado. b) ―contribuição decisiva à solução do problema‖ / para a solução do problema.
5. O jogo __________ assistimos foi movimentado. c) ―oriundo de causas gerais‖ / em causas gerais.
d) ―fugir a novas oportunidades‖ / de novas oportunidades.
a) que – que – que – que – que
b) a que – de que – que – que – a que
1118. (Banco do Brasil) Opção que completa corretamente os claros:
c) que – de que – que – de que – que
d) a que – de que – e que – de que – a que ―Obedeceu __________ instruções __________ tratam as normas.‖
e) a que – que – que – que – a que.
a) a – que
b) às – que
1115. (Banespa) Assinale a alternativa em que a regência verbal é incorreta:
c) as – de que
a) É saudável aspirar o ar da manhã. d) à – de que

b) Concentrei-me, visei o alvo... e errei. e) às – de que
c) Informe a ele que o trem já partiu.
d) Os torcedores assistiram um grande jogo de futebol. 1119. (UFPA) Assinale a alternativa que contém as respostas certas:
e) Chegou cedo a casa, e logo dormiu.
I. Visando apenas os seus próprios interesses, ele, involuntariamente, prejudicou toda uma
família.
1116. (Santa Casa) Assinale a letra correspondente à alternativa que completa corretamente as II. Como era orgulhoso, preferiu declarar falida a firma a aceitar qualquer ajuda do sogro.
lacunas da frase:
III. Desde criança sempre aspirava a uma posição de destaque, embora fosse tão humilde.
―Fiz a sobremesa __________ você disse __________ gosta.‖ IV. Aspirando o perfume das centenas de flores que enfeitavam a sala, desmaiou.
a) cuja – que a) II – III – IV

b) que – de que b) I – II – III
c) a qual – de que c) I – III – IV
d) de que – que d) I – III
e) de cuja – que. e) I – II
1120. (Cesgranrio) Indique a regência que está de acordo com a norma culta:
a) Visei a um passaporte e fui viajar.

b) Aspirei ao perfume e achei-o delicioso. b) Vimos por esta informar-lhe que...
c) Perdoo aos teus erros, pois acho-os bem humanos. c) Vimos por esta informá-lo sobre...
d) Ensino a você as regras do bem viver. d) Vimos por esta informar-lhe de que...
e) Eu lhe vi e você não me viu.
1125. (Técnico do Tesouro Nacional) Marque a alternativa incorreta quanto à regência:
1121. (U. F. Viçosa) Considerando a regência verbal, assinale a alternativa em que não se
empregou corretamente a voz verbal: a) Na verdade, não simpatizo com suas ideias inovadoras.
b) Para trabalhar, muitos preferem a empresa privada ao serviço público.
a) Esqueceu-me o livro. c) Lamentavelmente não conheço a lei que te referes.
b) Assistiu-se a todas as palestras sobre a Pátria. d) Existem muitos meios a que podemos recorrer neste caso.
c) Aspira-se a nobres e grandes ideais. e) Se todos chegam à mesma conclusão, devem estar certos.
d) Errando, prejudicamo-nos a nós mesmos.
e) Abrir-se-á, naquela região, mais escolas profissionais. 1126. (Supletivo) ―... ao tempo em que tudo era belo...‖
1122. (Epcar) Assinale a alternativa correta: A alternativa que se completa com a mesma preposição de frase acima é:
a) Preferia mais assistir à televisão do que ir ao cinema. a) A imagem _____ que me refiro é de minha mãe.
b) Preferia antes assistir à televisão que ir ao cinema. b) A maneira _____ que ele nos falou foi rude.
c) Preferia assistir à televisão do que ir ao cinema. c) Há de chegar o dia _____ que todos serão felizes.
d) Preferia mais assistir à televisão a ir ao cinema. d) Eis as ideias _____ que mais me identifico.
e) Preferia assistir à televisão a ir ao cinema. e) O tempo _____ que dispomos para o lazer é pouco.
1123. (Banspa) Numa das alternativas abaixo o pronome relativo não está devidamente 1127. (Concurso Magistério) Nas frases abaixo, substituiu-se o termo em destaque pelo pronome
antecedido por partícula que indica a exata regência verbal. Assinale essa alternativa: átono correspondente. Há, no entanto, erro de substituição em:
a) Conheço a pessoa a que te referes. a) A ideia de enganar o próximo é tão antiga quanto o homem. (A ideia de enganá-lo é tão
b) A regata internacional, a cujo início assisti, revelou novos valores do remo. antiga quanto o homem.)
b) Herdamos uma grande quantidade de conhecimentos inúteis. (Herdamo-la.)
c) O outeiro em que se ergue a igreja, fica defronte ao mar.
c) Presente toda a corte, el-rei assistiu às demonstrações de fidelidade. (Presente toda a
d) Sois réus dos mesmos crimes contra os quais vos insurgis.
corte, el-rei assistiu-lhes.)
e) Nosso Rei, cujo poderio vos rendeis, saberá ser generoso.
d) Entregamos o relatório ao presidente do clube. (Entregamos-lho.)
e) Ajudando a mulher em casa, o marido propiciará a ela uma grande satisfação. (Ajudando
1124. (Ministério da Fazenda – Auditor Fiscal) :Assinale a opção em que o verbo informar não a mulher em casa, o marido lhe propiciará uma grande satisfação.)
está corretamente empregado:
a) Vimos por esta informá-lo de que...

1128. (Epcar) Aponte a alternativa em que o pronome relativo cujo não deve ser precedido de 1132. (TRT-RJ-Agente Administrativo) Ela conhecera o poeta, __________ versos gostava e
preposição: __________ estava apaixonada, na cidade __________ nascera.
a) Língua extinta é aquela _____ existência não possuímos prova. a) dos quais – por quem – que
b) O prédio _____ renda ela vivia foi destruído por um incêndio. b) de quem – por que – onde
c) Não te incompatibilizes com as pessoas _____ opiniões discordas. c) por cujos com quem – em que
d) A vida é um jogo _____ regras nem sempre se justificam. d) de cujos – por quem – onde
e) Essa rua, _____ nome me lembro, fica um tanto distante daqui. e) os quais – pelo qual – em que
1129. (AMAN) ―A casa encolhera-se, num processo involutivo. Já agora de um só pavimento, sem 1133. (Supletivo) Assinale a opção em que a expressão destacada pode ser substituída pelo
teto, aspirava mesmo à desintegração.‖ Nesse fragmento, o verbo aspirar é sinônimo de: pronome oblíquo lhes:
a) respirar a) O povo traiu aos líderes.

b) desejar b) Era preciso obedecer aos opressores.
c) inspirar c) O governante deve estimar a seus governados.
d) cheirar d) Ele socorreu a todos os meninos presentes.
e) sorver e) Ninguém amou aos homens mais que Cristo.
1134. (Cesgranrio) assinale a opção cuja lacuna não pode ser preenchida pela preposição entre
1130. (Banespa) O verbo proceder pode ser utilizado em vários sentidos. Dependendo do sentido,
parênteses:
sua construção varia em termos de regência. Tendo em vista essas considerações, assinale
a alternativa em que tal verbo está usado com correção:
a) uma companheira desta, _____ cuja figura os mais velhos se comoviam. (com)
b) uma companheira desta, _____ cuja figura já nos referimos anteriormente. (a)
a) Aberto o livro, procedeu-se o inventário dos objetos.
b) O argumento daquele deputado não procede. c) uma companheira desta, _____ cuja figura havia um ar de grande dama decadente. (em)
c) Os brasileiros procedem os negros, os índios e os portugueses. d) uma companheira desta, _____ cuja figura andara todo o regimento apaixonado. (por)
d) O inquérito que se procedeu, nada apurou. e) uma companheira desta, _____ cuja figura as crianças se assustavam. (de)
e) O secretário procedeu a leitura da ata.

1135. (Concurso Magistério-MG) A frase que não se completa adequadamente com a forma
colocada entre parênteses está na opção:
1131. (Ministério da Fazenda – Auditor Fiscal) Segundo a norma padrão, há erro de regência
verbal no exemplo: a) Trata-se de condições especiais, _____ convêm à sociologia da ciência estudar. (que)
b) Trata-se de condições especiais, _____ estudo será feito pela sociologia da ciência. (cujo)
a) O fiscal mandou proceder ao recolhimento das faturas.
c) Trata-se de condições especiais, _____ deve cuidar a sociologia da ciência. (de que)
b) Muitos ainda lhe querem, amigo.
d) Trata-se de condições especiais, _____ devem ser investigados pela sociologia da ciência.
c) Em pouco tempo, renunciou ao cargo.
(que)
d) Ajudei-lhe a dormir um pouco.
e) Trata-se de condições especiais, _____ a sociologia da ciência decerto fará referência.
(que)

1136. (Epcar) A preposição a deve preencher as lacunas abaixo, exceto: c) O gosto de que manifestaste em público não pode ser desconhecido.
d) Sempre fomos favoráveis a que se fizesse um novo templo na cidade.
a) A excursão _____ que iremos vai custar-nos caro.
e) Eles ficaram ansiosos por que a construção terminasse logo.
b) O episódio _____ que você se referiu está obscuro.
c) Manuel Bandeira é o poeta _____ que aprecio.
1140. (CES-Juiz de Fora) Assinale a opção que preenche corretamente a lacuna da frase: ―Assim
d) São ordens _____ que todos devem obedecer. era conceição _____ marido me referi há pouco.‖
e) Esta foi a conclusão _____ que chegamos.
a) sobre cujo
b) cujo
1137. (ITA) Dadas as sentenças:
c) de cujo
1. Não há mais nada entre tu e eu. d) a cujo
2. Há de existir pessoas interessadas no assunto. e) em cujo
3. Só agora lembrei aquela obrigação.
1141. (Epcar) Quanto ao emprego do relativo, assinale a alternativa incorreta:
a) Aquele é o filme cujo enredo não me lembro mais.
a) apenas a sentença n° 1. b) Aquele é o filme que jamais esquecerei.
b) apenas a sentença n° 2.
c) Aquele é o filme cujo diretor é brasileiro.
c) apenas a sentença n° 3.
d) Aquele é o filme de que mais gostei.
d) todas as sentenças.
e) Aquele é o filme a que me referi.
e) n.d.a.
1142. (Ministério do Exército) Assinale a regência incorreta:

1138. (Técnico do Tesouro Nacional) Assinale a única frase cuja lacuna não deve ser preenchida
por um pronome relativo preposicionado: a) Vinícius esquecia a tarefa.
b) O guia falou a Vinícius, seriamente.
a) O relator da emenda constitucional apresentou proposições _____ todos simpatizaram. c) Georgiana visava a distrair o pai.
b) Recordaram com carinho a ponte _____ arcos trocaram o primeiro beijo.
d) Sancha aspirava o sucesso.
c) Fui ver hoje o filme _____ você assistiu ontem.
e) Os turistas admiraram-se da garota.
d) Guimarães Rosa é o escritor brasileiro _____ mais gosto.
e) Esta é a região _____ fronteira agrícola deve ser ampliada. 1143. (ITA-SP) Assinale a alternativa correta:
1139. (Supletivo) Assinale a opção onde a preposição em destaque não está corretamente a) Há muitas pessoas com que não nos simpatizamos.
empregada: b) Há muitas pessoas com quem não simpatizamos.
c) Há muitas,pessoas com quem não nos simpatizamos.
a) O crime de que foste vítima até hoje está impune. d) Há muitas pessoas com quem não simpatizamo-nos.
b) A simpatia por quem nos enviou o donativo será eterna.
e) n.d.a.

1144. (INPS – Procurador Autárquico) Há erro de regência verbal em: c) As – a – à – a – à
d) Às – a – à – a – à
a) Lembro-me que tais eram as suas palavras.
e) As – à – à – a – a
b) Esqueceram-lhe os compromissos assumidos.
c) Nós lhes lembramos os compromissos assumidos.
1148. (UFS) Se você for visitar _______ região Nordeste, não deixe de ir conhecer _______ belas
d) Não me lembram tais palavras.
praias _______ disposição dos turistas.
Exercício de Crase a)
b)
a – as – a
a – as – à
c) à – às – à
1145. (PUCC) Assinale a alternativa em que há uso incorreto do sinal da crase. d) à – as – à
e) a – às – a
a) Toda essa situação se deve à instabilidade da taxa de inflação.
b) Referindo-se à salários do último mês, comentou a inviabilidade de se manter aquele
número de funcionários na empresa. 1149. (FURG) ―_______ muitos anos, o gaúcho era livre para percorrer _______ cavalo largas
c) Não é à toa que amealhou o direito que tem. distâncias, pondo _______ prova suas qualidades de cavaleiro.‖
d) Em clima de grande emoção, chegou a tecer elogios inclusive àqueles que sempre o
Selecione a alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase apresentada.
criticaram.
e) Devemos incentivá-lo a dar continuidade à sua tarefa de informar a verdade sobre a a) Há / à / a
situação do país. b) A/a/à
c) À/à/a
1146. (FESB) Não me refiro _______ essa peça, mas _______ que assistimos sábado _______ d) Há / a / a
noite.
e) Há / a / à
a) a – àquela – à
b) a – aquela – a 1150. (UEL) Quanto _______ mim, nada mais direi _______ favor ou contra uma decisão sobre a
c) à – aquela – à qual já opinei _______ muito tempo.
d) à – àquela – a
a) a – a – há
e) à – àquela – à b) à–à–à
c) à–à–a
1147. (PUC) Assinale a alternativa que preencha, pela ordem, corretamente as lacunas. ― d) à–a–à
_______ seis horas da manhã já estávamos _______ esperar o trem que nos levaria
e) à – à – há
_______ cidadezinha, de onde iríamos, _______ cavalo, _______ fazenda do Sr. Jucá.‖
a) As – à – a – à – à
b) Às – a – à – à – a
170 Exercício de Crase | [ Curso Preparatório Cidade]

1151. (UFSCAR) Leia as frases abaixo: 1154. (FSA) A alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase ―_______ muito
tempo, devido _______ condições político-econômicas do país, não é dado _______
1. A conclusão do inquérito foi prejudicial _______ toda categoria. população o direito de viver _______ salvo de sobressaltos financeiros‖ é:
2. Mostrou-se insensível _______ qualquer argumentação.
3. Este prêmio foi atribuído _______ melhor aluna do curso. a) A – as – à – à
b) À – às – à – a
4. Faço restrições _______ ter mais elementos no grupo.
c) Há – às – à – a
Indique a alternativa que, na sequência, preenche as lacunas acima corretamente. d) Há – às – à – à
e) À – as – à – a
a) a–a–à–a
b) à–à–à–à
1155. (EFOA) Solicito _______ V. Sª que compareça _______ qualquer hora _______ uma de
c) à–à–a–a
nossas agências e traga _______ filha.
d) à–à–a–à
e) a–a–a–a a) à – em – em – vossa
b) a – a – a – sua
1152. (FAFEOD) Indique a alternativa que permite preencher corretamente os vazios do texto c) a – a – à – vossa
abaixo. d) à – em – a – sua
e) a – a – a – vossa
Aguardava _______ carta _______ muito tempo e, como não chegasse, ele referia-se _______
todo instante _______ consequências desastrosas que _______ demora tenderia _______
provocar. 1156.(FMU/FIAM) Assinale a alternativa que preencha corretamente e respectivamente os
espaços da oração.
a) a – a – a – às – a – a
b) a – há – a – às – a – a ―Fui _______ casa de meu pai _______ procura de um livro que _______ tempos eu não via.‖
c) a – há – a – as – a – a
a) a–a–a
d) a – à – a – asa – a – a b) a – à – há
c) à – à – há
1153. (UFSM) Assinale a alternativa que completa, corretamente, as lacunas da frase. ―Nesta d) à–a–a
oportunidade, volto _______ referir-me _______ problemas já expostos _______ V. Sª
e) à – a – há
_______ alguns dias.‖
a) à, àqueles, a, há 1157. (CEFET) Observe:

b) a, àqueles, a, há
c) a, aqueles, à, a I. Frau Herta estava presente _______acontecimento.
II. Afonso não fez referência _______.
d) à, àqueles, a, a
III. No colégio, ele não assistia _______ festas.
e) a, aqueles, à, há
IV. Não sabia por que traziam _______ baila aquelas velhas discórdias.
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Crase 171

Os períodos acima ficarão corretos se forem preenchidos, respectivamente, por: a) a, à, a, a
b) a, à, à, à
a) aquele – àquilo – à – as c) à, à, a, à
b) aquele – aquilo – a – à
d) à, a, a, à
c) aquele – aquilo – à – a
e) à, a, à, a
d) àquele – àquilo – a – à
e) aquele – àquilo – a – à.
1161. (UFPR) Quais as formas que completam, pela ordem, as lacunas das frases seguintes?
1158. ordem: 1. Daqui _______ pouco vai começar o exame.

2. Compareci _______ cerimônia de posse do novo governador.
a) _______ tempos não _______ via, mas sempre estive _______ espera de um encontro.
3. Não tendo podido ir _______ faculdade hoje, prometo assistir _______ todas as aulas amanhã.
b) Aqui, _______ beira do rio, _______ muitos anos, existia _______ casa-grande do
engenho.
a) à–a–a–a
c) Em resposta _______ essa solicitação, só posso dizer que não _______ vaga _______ b) há – na – à – a
disposição.
c) a – há – na – à
d) Fiz ver _______ quem de direito, que não _______ possibilidade de atender _______
d) há – na – à – à
solicitação.
e) a–à–à–a
e) _______ esperança de obtermos _______ custa de muito empenho, _______ vaga de
servente.
1162. (UEL) Todos correram _______ praça, _______ fim de apreciar os festejos que se
iniciaram daí _______ alguns instantes.
1159. (FURG) Joana foi _______ bela Campinas, dirigiu-se _______ referida pensão e aí, pondo-
se _______ vontade, solicitou _______ criadas um prato _______ portuguesa.
a) à–a–à
b) à–à–à
a) a – à – à – as – a
b) a – à – à – às – à c) à–a–a
c) à – a – a – às – à d) a–à–a
d) à – a – à – as – a e) à–à–a
e) à – à – à – às – à
1163. (FESP) Refiro-me _______ atitudes de adultos que, na verdade, levam as moças _______
rebeldia insensata e _______ uma fuga insensata.
1160.(ACAFE) Assinale a alternativa que completa corretamente as frases.
a) às – à – à
I. De ponta _______ ponta da rua, viam-se cartazes.
b) as – à – à
II. Estamos _______ procura de melhores oportunidades.
c) às – à – a
III. Agradeço _______ você pelas sugestões que me deu.
d) as – à – a
IV. A promoção será realizada de 27 _______ 29 de julho do corrente ano.
e) às – a – à

1164. (UM) _______ vezes, não _______ considero como amiga, mas, _______ esta hora, sua c) À, à, à
ausência traz-me grande saudade! Habituei-me _______ boa vida de regalias _______ mais d) À, a, há
de quinze anos.
e) A, à, a
a) As – a – à – aquela – a
b) Às – a – a – aquela – há 1168. (ITA) Analisando as sentenças:
c) Às – a – à – aquela – há
I. A vista disso, devemos tomar sérias medidas.
d) Às – a – à – aquela – a
II. Não fale tal coisa as outras.
e) As – à – a – aquela – há
III. Dia a dia a empresa foi crescendo.
IV. Não digo aquilo que me disse.
1165. (ACAFE) Assinale a alternativa que completa a frase.
Deduzimos que:
Trouxe _______ mensagem _______ Vossa Senhoria e aguardo- _______, _______ fim de levar
_______ pessoa que me enviou. a) apenas a sentença III não tem crase.
b) as sentenças III e IV não têm crase.
a) a–a–à–a–a
c) todas as sentenças têm crase.
b) a–à–a–à–a
d) nenhuma sentença tem crase.
c) à–à–à–à–a
e) apenas a sentença IV não tem crase.
d) a–a–a–a–à
e) à–a–a–a–a
1169. (PUC) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
1166. (FUEL) _______ contragosto, a comissão entregou _______ imprensa _______ listas dos 1. Viu-se frente _______ frente com o inimigo.
aprovados. 2. Observava, _______ distância, o que estava acontecendo.
3. Não se referira _______ nenhuma das presentes.
a) À, a, as
b) A, à, às 4. Desandou _______ correr ladeira abaixo.
c) A, à, as 5. Chegou _______ uma hora da madrugada.
d) À, a, às
a) à, à, à, à, à
e) À, à, às b) à, à, a, a, à
c) à, à, à, a, à
1167. (FUVEST) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas. d) a, a, a, à, a
e) a, a, a, a, à
_______ noite, todos os operários voltaram _______ fábrica e só deixaram o serviço _______ uma
hora da manhã.
a) Há, à, à
b) A, a, a

1170. (SANTA CASA) _______ cerca de quinhentos metros _______ leste do farol, encontrou-se, 1174. (U. F. Uberlândia) Marque a frase em que o a deva ser craseado:
_______ poucos dias, um navio antigo.
a) Ele atacou o adversário a tiro.
a) Há, à, à b) Maria não foi a aula hoje.
b) A, à, há c) João fez uma viagem a Mato Grosso.
c) À, à, à d) Conversei com a Diretora do Colégio sobre esse assunto.
d) Há, a, há e) O adversário o atacou a cacetadas.
e) A, a, há
1175. (BANERJ) ―Devemos ver no abandono e vilipêndio desses valores uma ameaça grave a
1171. (Técnico do Tesouro Nacional) O acento grave, indicador da crase, foi empregado nossa sobrevivência.‖
corretamente, exceto na alternativa:
Na passagem acima, o a destacado admite facultativamente o acento grave indicativo de crase,
a) Após o almoço, todos podem dirigir-se à sala. mas seria errado afirmar que a crase é sempre facultativa antes de possessivo. Das frases abaixo,
b) Mamãe, nós voltaremos à noite, a não ser que a chuva nos impeça. aquela cuja lacuna pode ser preenchida com a ou à, facultativamente, é:
c) Quando chegarmos à Bahia, a primeira coisa a fazer é visitar as igrejas.
a) Essa hierarquia de valores não é uma ameaça _____ Vossa Excelência.
d) Tu já escreveste àquele teu amigo?
b) Isso é uma ameaça _____ nossa hierarquia de valores.
e) Não falo à pessoas estranhas.
c) Isso não chega a constituir ameaça, _____ nosso ver.
d) Essa hierarquia de valores é uma ameaça _____ nossa.
1172. (U. F. Viçosa) Assinale a alternativa em que haja erro ou omissão de crase:
e) Isso constitui ameaça _____ nossas vidas.
a) À janela, os meninos assistiam a enchente.

b) Às vezes eu ia àquela fazenda a cavalo. 1176. (Cesesp) Observe as alternativas e assinale a que não contiver erro em relação à crase:
c) Aqueles presentes foram doados a crianças pobres, a ninguém mais.
a) Rabiscava todos os seus textos à lápis para depois escrevê-los à máquina.
d) A calma era semelhante à que antecede a tormenta.
b) Sem dúvida que, com novos óculos, ele veria a distância do perigo, aquela hora do dia.
e) Indo a casa, cheguei à Baia de Guanabara às cinco horas da tarde.
c) Referia-se com ternura ao menino, com afeto às meninas e, com respeito, a várias
pessoas menos íntimas.
1173. (Cesgranrio) Aponte a frase em que o(s) a(s) não deva(m) levar sinal indicativo de crase: d) Aquela distância os carros só poderiam bater; não obedeceram as regras do trânsito.
e) Fui à Maceió provar um sururu à região.
a) Dirigi-me apressado àquela farmácia.
b) Refiro-me àquele rapaz que foi teu colega.
c) Àquela hora todos já se tinham recolhido. 1177. (U. F. Viçosa) Assinale a alternativa, abaixo, que, em sequência, preenche corretamente as
lacunas das seguintes frases:
d) Quero agradecer àquele rapaz as atenções que me dispensou.
e) Fui para àquela praça, mas não a encontrei. 1. Devo obediência __________ professor.
2. Não fiz referência __________.
3. Os alunos estavam presentes __________ acontecimentos.

4. Continuaremos fiéis __________ que são os nossos amigos. b) a–à–à–a
c) à–a–à–à
a) àquele – àquilo – àqueles - àqueles
d) à–a–à–a
b) àquele – aquilo – aqueles – àqueles
e) à–à–a–a
c) aquele – aquilo – aqueles – aqueles
d) àquele – aquilo – aqueles – aqueles
1181. (Supletivo) 1. Sei que não devemos ir __________ esse lugar sombrio. 2. A receita médica
e) aquele – aquilo – àqueles – aqueles
prescrevia que o remédio fosse tomado gota __________ gota. 3. A moda agora são as
calças __________ toureiro. 4. A vida deu __________ ela lições de humildade.
1178. (INPS – Procurador Autárquico) Dadas as sentenças:
As frases acima devem ser completadas respectivamente por:
1. Meu irmão dedicou-se à áreas literárias.
2. Estamos à espera de socorro. a) à–à–à–à
3. Transmita esta informação à Sua Excelência. b) a–a–à–a
c) à–a–a–à
Deduzimos que: d) a–à–a–à
e) a–à–à–a
a) apenas a sentença n° 1 está correta.
b) apenas a sentença n° 2 está correta.
c) apenas a sentença n° 3 está correta. 1182. (U. F. Viçosa) Assinale a frase incorreta:
d) todas estão corretas.

a) Irei a Recife brevemente.
b) Seu amigo o espera há tempo.
1179. (Ministério da Fazenda – Auditor Fiscal) Só uma das alternativas completa, corretamente, o c) A prova foi marcada há tempo de minha chegada.
período abaixo. Assinale-a: ―Anuiu __________ reivindicação feita, porque preferiu
d) Não quero que vá embora, só daqui a instantes.
conservar o emprego __________ entregá-lo __________ que __________ postulavam.‖
e) De hoje a oito dias, haverá um show no salão de festas do clube.
a) à – a – àqueles – o
b) à – do que – àqueles – o 1183. (Santa Casa) Nas questões 39 e 40, assinale a letra correspondente à alternativa que
c) a – a – aqueles – lhe completa corretamente as lacunas da frase apresentada:
d) a – à – àqueles – lhe
Veja __________ quanto montam os gastos e, se não estiver __________ seu alcance cobri-los,
recorra __________ financiadora.
1180. (Patrulheiro Rodoviário Federal) Os operários deveriam dirigir-se não __________ sala do
diretor, situada __________ alguns metros da entrada principal do prédio, mas a) a–à–a
__________ que fica __________ esquerda do corredor. b) à–à–à
c) a–a–à
A opção que completa corretamente a frase é:
d) à–a–à
a) a–a–à–à e) à–à–a

1184. Dirija-se __________ seção de pessoal e solicite __________ encarregada o número do Verificamos que o uso do acento indicador da crase do a é obrigatório:
processo __________ que se deve juntar este documento.
a) apenas na sentença n° 1.
a) a–a–a b) apenas na sentença n° 2.
b) a–à–à c) apenas na sentença n° 3.
c) à–a–à d) apenas nas sentenças n° 1 e 2.
d) à–à–à e) em todas as sentenças.
e) à–à–a
1188. (Supletivo) Assinale a letra correspondente à alternativa que completa corretamente as

1185. (Técnico do Tesouro Nacional) Indique a sentença em que não foi empregado lacunas da frase:
adequadamente o acento indicador de crase:
Ele está ali __________ muitas horas, __________ espera do nascimento da lua, que deverá
a) ―Foi o que procurei fazer, na medida do possível e ao longo de vários anos, ouvindo ocorrer daqui __________ pouco.
reações à proposta que apresentara.‖
b) ―A hora das frivolidades acabara, a que começava era a do sacrifício austero e diuturno.‖ a) há – à – a
c) ―Posto que Jorge falasse do coronel nas cartas que escrevia à mãe, não o dava como b) há – a – há
amigo seu.‖ c) a – a – há
d) ―Comparava-se ao mar daquela manhã, nem borrascoso nem quieto, mas levemente d) à–à–a
empolado e crespo, tão prestes a adormecer de todo, como a crescer e arremessar-se à
praia.‖
1189. (Epcar) Não se empregará a crase na frase:
e) ―De Buenos Aires chegara-lhe na véspera, a tarde, a notícia da morte de um irmão, seu
último parente.‖
a) Referiu-se a pessoas que não tive o prazer de conhecer.
b) Fomos visitá-lo as quinze horas, mas não o encontramos.
1186. (U. F. Viçosa) Assinale a alternativa em que o acento indicativo da crase foi empregado
c) Comparecemos a festa em que se coroou a rainha das rosas.
corretamente:
d) Dirigiram-se a Policlínica para uma visita a doentes.
a) Venho à mando do professor. e) A tarde, iremos a casa de meus pais.
b) Escreveu uma carta à lápis.
c) Aquele duque pertencia à casa de Orleans. 1190. (ITA) Assinalar a alternativa em que o uso do acento indicador da crase do a seja
d) Não esforce a vista, compre óculos à prazo. obrigatório:
e) Admirei o quadro à óleo.
a) Nunca fui a festas.
b) Ele fez uma difícil promessa a Santa Teresinha.
1187. (ITA) Dadas as afirmações:
c) Gosto de passear a pé.
1. Tudo correu as mil maravilhas. d) Procedeu-se a apuração dos votos.

2. Caminhamos rente a parede. e) Amanhã você deve começar a trabalhar.
3. Ele jamais foi a festas.

1191. (Epcar) Selecione a alternativa que completa corretamente as lacunas da seguinte frase:
Exercício de Colocação Pronominal
Os alunos do primeiro ano __________ essas horas não sairão mais __________ ruas,
__________ menos que estejam acompanhados por um veterano.
1194. (BB) O pronome pessoal oblíquo átono está corretamente empregado, exceto em:
a) à – às – à
a) Pretendemos enviá-lo para um estágio no exterior.
b) à – às – a
b) O livro não está aqui: repõe-no antes que o percebam.
c) a – às – a
c) Solicitamos-lhe a remessa imediata do pagamento.
d) a – às – à
d) Não se aplaudirão absurdos nem desacordos.
e) a – as – a
e) Quando avisaram-me, nada mais pude fazer.
1192. (Cesgranrio) Assinale a opção em que há erro no emprego do acento indicativo de crase:
1195. (ESAF) Marque a alternativa em que há erro quanto à colocação do pronome oblíquo
átono:
a) passeio à Tijuca
b) passeio à Urca
a) Para Josefa, que encorajou-me a repetir estas histórias, ofereço este livro.
c) passeio à Ipanema b) Pedro arriou o feixe de lenha, voltou-se para os filhos e sorriu.
d) passeio à Barra da Tijuca c) Infelizmente, não lhe foi possível dominar as divagações.
e) passeio à Gávea d) As linhas irregulares da costura tumultuaram-se no avesso da roupa.
e) O esgotamento, confundindo-se com a fome, ia envolvendo o velho lenhador.
1193. (Banespa) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do período abaixo:
1196. (ESAF) Assinale a frase em que o pronome oblíquo átono está colocado incorretamente:
Recorreu __________ irmã e __________ ela se apegou como ___________ uma tábua de
salvação.
a) O guarda chamou-nos a atenção para os pivetes.
b) Quantas lágrimas se derramaram pelo jovem casal.
a) à–à–a
b) à–a–à c) Ninguém nos convencerá de que esta notícia seja verdadeira.
c) a–a–a d) As pessoas afastaram-se daquele pacote suspeito.
d) à–à–à e) O vizinho cumprimentou o casal, se retirando imediatamente.
e) à–a–a
1197. (SRF) Assinale a frase em que a colocação do pronome pessoal oblíquo não obedece às
normas do português padrão:
a) Essas vitórias pouco importam; alcançaram-nas os que tinham mais dinheiro.

b) Estamos nos sentindo desolados: temos prevenido-o várias vezes e ele não nos escuta.
c) Ele me evitava constantemente! Ter-lhe-iam falado a meu respeito?
d) Entregaram-me a encomenda, resta agora a vocês oferecerem-na ao chefe.
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Colocação Pronominal 177

e) O Presidente cumprimentou o Vice dizendo: - Fostes incumbido de difícil missão, mas e) se satisfazerem, se romperá
cumpriste-la com denodo e eficiência.
1202. (F.C.CHAGAS) Só não _______ louco, porque _______ muito bem.
1198. (PUCCAMP) Não _______ em conta, quando _______, que _______ sonegado informações:
a) o chamei, lhe quero
a) levou-se – o julgaram – lhe haviam b) o chamei de, o quero
b) se levou – o julgaram – lhe haviam c) chamei-o, quero-lhe
c) se levou – julgaram-no – haviam-lhe d) lhe chamei, quero-o
d) levou-se – julgaram-no – lhe haviam e) lhe chamei de, o quero
e) levou-se – julgaram-no – haviam-lhe
1203. (F.C.CHAGAS) Se poucas coisas _______, _______ diante de pessoas.

1199. (UFS) Os projetos que _______ estão em ordem; _______ ainda hoje, conforme _______.
a) lhe espantavam, se amedrontava
a) enviaram-me, devolvê-los-ei, lhes prometi b) espantavam-lhe, amedrontava-se
b) enviaram-me, os devolverei, lhes prometi
c) o espantavam, amedrontava-se
c) enviaram-me, os devolverei, prometi-lhes
d) espantavam-no, se amedrontava
d) me enviaram, os devolverei, prometi-lhe
e) lhe espantavam, amedrontava-se
e) me enviaram, devolvê-los-ei, lhes prometi
1204. (F.C.CHAGAS) Por antes não _______ de que cabeça, _______ limitar as oportunidades de
1200. (FUVEST) ―Ensinar-me-lo-ias, se o soubesses, mas não sabes-o.‖
reunião.
A frase acima estaria de acordo com a norma gramatical, usando-se, onde as formas destacadas:
a) sabe-se, tenciona-se
b) sabe-se, tencionam-se
a) Ensinar-mo-ias – o soubesses – o sabes.
b) Ensinarias-mo – soubesse-lo – sabe-lo. c) se sabe, se tencionam
c) Ensinarias-mo – soubesses-o – sabes. d) se sabe, tenciona-se
d) Ensinar-mo-ias – soubesses-o – sabe-lo. e) se sabe, se tenciona
e) Ensinarias-mo – soubesse-lo – o sabes.

1205. (FCC) Sr. Professor, peço ao Sr. a fineza de me _______ a quinta lição, e _______ a
1201. (F.C.CHAGAS) No caso de não _______ as condições do tratado, _______ as relações _______ anterior decisão.
diplomáticas entre os dois países.
a) enviar - reconsiderar - sua
a) satisfazeram-se, romper-se-ão b) enviardes - reconsiderardes - vossa
b) se satisfazerem, romper-se-á c) enviar - reconsiderar - vossa
d) enviardes - reconsiderardes - sua
c) se satisfazerem, romper-se-ão
e) enviardes - reconsiderar - vossa
d) se satisfazer, se romperão

1206. (ITA) O pronome pessoal oblíquo átono está bem colocado em um só dos períodos. Qual? 1210. (TJ) Assinale a única frase que ficará incorreta se o pronome oblíquo que está entre
parênteses for colocado depois da forma verbal destacada:
a) Isto não me diz respeito! Respondeu-me ele, afetadamente.
b) Segundo deliberou-se na sessão, espero que todos apresentem-se na hora conveniente. a) Seus argumentos vão convencer facilmente. (me)
c) Me entenda! Lhe não disse isso! b) Atualmente, fala muita coisa errada sobre ele. (se)
d) Os conselhos que dão-nos os pais, levamo-lo em conta mais tarde. c) A umidade está infiltrando pelas paredes. (se)
e) Amanhã contar-lhe-ei por que peripécias consegui não envolver-me. d) Não houve jeito de localizar no meio da multidão. (te)
e) Alguns amigos haviam convidado para uma festa. (nos)
1207. (UM-SP) Assinale a alternativa que apresenta erro de colocação pronominal:

1211. (FEI) Observe as frases a seguir:
a) Você não devia calar-se.
b) Não lhe darei qualquer informação. I. As crianças corriam barulhentas, me pedindo balas.
c) O filho não o entendeu. II. Quando me vi dentro do avião, tremi de medo.
d) Se apresentar-lhe os pêsames, faça-o discretamente. III. Não sairei do lugar onde encontro-me.
e) Ninguém quer aconselhá-lo. IV. Dar-lhe-emos novas oportunidades para vencer.

V. Pouco se sabe a respeito da cura do câncer.
1208. (SANTA CASA) É a hora de dormir que as preocupações _______, _______ o sono. VI. Nada chegava a impressioná-lo, naquele momento.
a) perseguem-no, lhe impedindo Quanto à colocação dos pronomes átonos, estão coretos os períodos:
b) perseguem-lo, impedindo-lhe
a) I – II – IV – V
c) perseguem-o, impedindo-lhe
b) I – II – V – VI
d) o perseguem, lhe impedindo
c) II – IV – V – VI
e) o perseguem, impedindo-lhe
d) II – III – IV – V
e) I – III – V – VI
1209. (PUCC) Quem _______ lá? Não imagino o que _______, mas nem _______, está tudo bem.
a) deixou-o – lhe disseram – se preocupe 1212. (MPE) Assinale a alternativa correta quanto à colocação pronominal, de acordo com a
b) o deixou – disseram-lhe – preocupe-se norma culta:
c) deixou-o – lhe disseram – preocupe-se

a) Por que expulsaram-se os holandeses que vieram ao Brasil?
d) o deixou – disseram-lhe – se preocupe b) Nada compara-se à contribuição de Post à pintura e, principalmente, à arquitetura.
e) o deixou – lhe disseram – se preocupe c) As colônias da Holanda, o governo não as comandava diretamente.
d) A ocupação de Pernambuco, foi o conde Maurício de Nassau que comandou-a.
e) Ninguém esqueceu-se do episódio da dominação holandesa.

1213. (SRF) Assinale a frase incorreta quanto à colocação do pronome átono: 1216. (UFPR) Quais são as frases corretamente pontuadas?
a) Nunca mais encontrei o colega que me emprestou o livro. a) Os alunos angustiados esperam o resultado dos exames.
b) Retiramo-nos do salão, deixando-os sós. b) Os alunos, angustiados, esperam o resultados dos exames.
c) Não quero magoar-te; porém não posso deixar de te dizer a verdade. c) Os alunos, esperam angustiados, o resultados dos exames.
d) Valter apresentou-se ontem a seu novo chefe. d) Angustiados, os alunos esperam o resultado dos exames.
e) Faça boa viagem! Deus proteja-te! e) Os alunos, esperam, angustiados, o resultado dos exames.
f) Os alunos esperam angustiados, o resultado dos exames.
1214. (BB) Imagine o pronome entre parênteses no devido lugar e aponte a opção em que não
deve haver próclise: 1217. (FUVEST) Escolha a alternativa em que o texto é apresentado com a pontuação mais
adequada.
a) Não desobedeças. (me)
b) Deus pague. (lhe) a) Depois que há algumas gerações, o arsênico deixou de ser vendido, em farmácias, não
c) caro amigo, dize a verdade. (me) diminuíram os casos de suicídio, ou envenenamento criminoso, mas aumentou e –
d) A mão que estendemos é amiga. (te) quanto... o número de ratos.
b) Depois que há algumas gerações o arsênico, deixou de ser vendido em farmácias, não
e) assim que sentiu prejudicado, saiu. (se)
diminuíram os casos de suicídio ou envenenamento criminoso, mas aumentou: e quanto!
o número de ratos.
c) Depois que, há algumas gerações, o arsênico deixou de ser vendido em farmácias, não
Exercício de Pontuação diminuíram os casos de suicídio ou envenenamento criminoso, mas aumentou – e quanto!
– o número de ratos.
1215. (UM) ―Muito bom dia, senhora, d) Depois que há algumas gerações o arsênico deixou de ser vendido em farmácias – não
Que nessa janela está; diminuíram os casos de suicídio, ou envenenamento criminoso, mas aumentou; e quanto
– o número de ratos.
Sabe dizer se é possível algum
e) Depois que, há algumas gerações o arsênico deixou de ser vendido em farmácias, não
trabalho encontrar?‖ (João Cabral de Melo Neto)
diminuíram os casos de suicídio ou envenenamento criminoso, mas aumentou; e quanto,
o número de ratos.
No primeiro verso, senhora vem entre vírgulas porque o termo é:
a) um aposto. 1218. (UEPG) A opção em que está correto o emprego do ponto e vírgula é:
b) um sujeito deslocado.
c) um vocativo. a) Solteiro, foi um menino turbulento; casado, era um moço alegre; viúvo, tornara-se um
macambúzio.
d) um predicativo
b) Solteiro; foi um menino turbulento, casado; era um moço alegre, viúvo; tornara-se um
e) um sujeito simples. macambúzio.
c) Solteiro, foi um menino; turbulento, casado; era um moço alegre viúvo, tornara-se um
macambúzio.
180 Exercício de Pontuação | [ Curso Preparatório Cidade]

d) Solteiro foi um menino turbulento, casado era um moço alegre, viúvo; tornara-se um e) Enquanto eu fazia comigo mesmo, aquela reflexão, entrou na loja, um sujeito baixo, sem
macambúzio. chapéu trazendo, pela mão, uma menina de quaro anos.
e) Solteiro, foi um menino turbulento, casado, era um moço alegre, viúvo; tornara-se um
macambúzio. 1222. (UEPG) Assinale a alternativa que corresponde ao período de pontuação correta.
1219. (UFSM) Assinale a alternativa em que a pontuação está correta. a) Quando um juiz, sentencia, ouvindo somente uma das partes, a sentença, poderá ser
justa, mas o juiz não o é de maneira nenhuma.
a) Embora esteja ameaçada pela poluição, aquela praia recebe durante o veraneio, muitos b) Quando um juiz sentencia, ouvindo somente uma, das partes, a sentença poderá ser justa,
turistas. mas o juiz não o é de maneira nenhuma.
b) Por muitos séculos, o homem usou, imprudentemente seu ambiente natural, ocasionando c) Quando um juiz, sentencia ouvindo somente, uma das partes, a sentença poderá ser justa
desequilíbrio ecológico. mas, o juiz não o é de maneira nenhuma.
c) A guerra flagelo terrível, tem sido uma constante em todos os tempos da humanidade. d) Quando um juiz sentencia, ouvindo somente uma das partes, a sentença poderá ser justa
d) As recentes conquistas nucleares, alteram de modo profundo, as relações internacionais. mas, o juiz não o é, de maneira nenhuma.
e) Jovem, para entender a vida, comece por estudar o homem. e) Quando um juiz sentencia, ouvindo somente uma das partes, a sentença poderá ser justa,
mas o juiz não o é de maneira nenhuma.
1220. (UFRJ) Marco Túlio Cícero, tão famoso quanto Demóstenes na área da retórica, sempre
dizia: Prefiro a virtude do medíocre ao talento do velhaco. 1223. (FUVEST) Assinale a alternativa que está com a pontuação correta.
Neste período está faltando um sinal de pontuação: a) Citando o dito da rainha de Navarra, ocorre-me que, entre o nosso povo, quando uma
pessoa vê outra pessoa arrufada, costuma perguntar-lhe: ―Gentes, quem matou seus
a) vírgula cachorrinhos?‖
b) ponto e vírgula b) Citando o dito, da rainha de Navarra, ocorre-me que entre o nosso povo quando uma
pessoa vê outra pessoa arrufada costuma perguntar-lhe: ―Gentes, quem matou seus
c) ponto de exclamação
cachorrinhos?‖
d) aspas
c) Citando, o dito da rainha de Navarra, ocorre-me que entre o nosso povo, quando uma
e) reticência pessoa vê outra pessoa arrufada costuma perguntar-lhe: ―Gentes quem matou seus
cachorrinhos?‖
1221. (FUVEST) Assinale a alternativa em que o texto esteja corretamente pontuado. d) Citando o dito da rainha de Navarra, ocorre-me que entre o nosso povo, quando uma
pessoa vê outra pessoa arrufada, costuma perguntar-lhe: Gentes quem matou seus
a) Enquanto eu fazia comigo mesmo aquela reflexão, entrou na loja um sujeito baixo sem cachorrinhos?
chapéu trazendo pela mão, uma menina de quatro anos. e) Citando o dito, da rainha de Navarra, ocorre-me, que, entre o nosso povo, quando uma
b) Enquanto eu fazia comigo mesmo aquela reflexão, entrou na loja, um sujeito baixo, sem pessoa, vê outra pessoa arrufada, costuma perguntar-lhe: ―Gentes, que matou seus
chapéu, trazendo pela mão, uma menina de quatro anos. cachorrinhos?‖
c) Enquanto eu fazia comigo mesmo aquela reflexão, entrou na loja um sujeito baixo, sem
chapéu, trazendo pela mão uma menina de quatro anos.
d) Enquanto eu, fazia comigo mesmo, aquela reflexão, entrou na loja um sujeito baixo sem
chapéu, trazendo pela mão uma menina de quatro anos.
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Pontuação 181

1224. (CESGRANRIO) Assinale a opção em que a vírgula está empregada para separar dois c) como
termos que possuem a mesma função na frase. d) pois
e) embora
a) ―Minhas senhoras, seu Mendonça pintou o diabo enquanto viveu.‖
b) ―Respeitei o engenho do Dr. Magalhães, juiz.‖
c) ―E fui mostrar ao ilustre hóspede a serraria, o descaroçador e o estábulo.‖ 1228. (PCMSC) Assinale o período de pontuação correta:
d) ―Depois da morte do Mendonça, derrubei a cerca...‖

a) Permita-me, portanto cumprimentá-lo, por tão brilhante desempenho.
e) ―Não obstante essa propaganda, as dificuldades surgiram.‖ b) Permita-me, portanto, cumprimentá-lo por tão, brilhante desempenho.
c) Permita-me portanto, cumprimentá-lo, por tão brilhante desempenho.
1225. (UFRS) Assinale o texto de pontuação correta: d) Permita-me portanto cumprimentá-lo por, tão brilhante desempenho.
e) Permita-me, portanto, cumprimentá-lo por tão brilhante desempenho.
a) Eu, posto que creia no bem não sou daqueles que negam o mal.
b) Eu, posto que creia, no bem, não sou daqueles, que negam, o mal.
c) Eu, posto que creia, no bem, não sou daqueles, que negam o mal. 1229. (UEMT) Os períodos abaixo apresentam diferença de pontuação.
d) Eu, posto que creia no bem, não sou daqueles que negam o mal.
Assinale a letra que corresponde ao período de pontuação correta:
e) Eu, posto que creia no bem, não sou daqueles, que negam o mal.
a) O sinal, estava fechado; os carros, porém não paravam.
1226. (FUVEST) Assinale a alternativa em que o texto está pontuado corretamente. b) O sinal, estava fechado: os carros porém, não paravam.
c) O sinal estava fechado; os carros porém não paravam.
a) Matias, cônego honorário e, pregador efetivo estava compondo um sermão quando d) O sinal estava fechado: os carros porém não paravam.
começou o idílio psíquico.
e) O sinal estava fechado; os carros, porém, não paravam.
b) Matias, cônego honorário e pregador efetivo, estava compondo um sermão quando
c) Matias cônego honorário e pregador efetivo estava compondo um sermão quando 1230. (FGV) Leia atentamente: ―A maior parte dos funcionários classificados no último concurso,
começou o idílio psíquico. optou pelo regime de tempo integral‖. Na frase há um erro de pontuação, pois a vírgula
está separando de modo incorreto:
d) Matias cônego honorário e pregador efetivo, estava compondo um serão quando começou
o idílio psíquico.
a) o sujeito e o predicado.
e) Matias, cônego honorário e, pregador efetivo, estava compondo um sermão quando b) o aposto e o objeto direto.
c) o adjunto adnominal e o predicativo do sujeito.
d) o sujeito e o predicativo do objeto direto.
1227. (FUVEST) ―Podem acusar-me: estou com a consciência tranquila.‖
e) o objeto direto e o complemento agente da passiva.
Os dois-pontos do período acima poderiam ser substituídos por vírgula, explicitando-se o nexo
entre as orações pela conjunção. 1231. (PETROBRAS) Assinale a opção em que a pontuação está totalmente correta:
a) portanto a) Naquela empresa, acontecem fatos relevantes, o que, deve ser documentado, sempre.
b) e

b) O país, em relação à política energética, deve adotar medidas eficientes para diversos 1235. (SRF) Assinale a alternativa que apresenta o emprego correto dos sinais de pontuação:
setores.
c) O país, deve adotar, em relação às fones energéticas, recursos que propiciem eficiência no a) Na Suíça, delegados de 103 países, grande parte deles com suas vestes africanas,
setor. determinaram a proibição total da caça aos elefantes.
d) Em relação ao problema do petróleo, urge, de imediato, que se adotem, medidas b) Na Suíça, delegados de 103 países, grande parte deles com suas vestes africanas,
objetivas, rápidas e satisfatórias. determinaram, a proibição total da caça aos elefantes.
e) Muitas empresas, surpresas com o elevado preço da gasolina, chegam, a prever, um c) Na Suíça delegados de 103 países, grande parte deles com suas vestes africanas
racionamento em escala. determinaram a proibição total, da caça aos elefantes.
d) Na Suíça, delegados de 103 países, grande parte deles com suas vestes africanas
determinaram a proibição, total da caça aos elefantes.
1232. (IBGE) Assinale a sequência correta dos sinais de pontuação que devem ser usados nas
lacunas da frase abaixo. Não cabendo qualquer sinal, O indicará essa inexistência. e) Na Suíça, delegados de 103 países grande parte deles com suas vestes africanas
determinaram, à proibição total da caça aos elefantes.
Aos poucos _ a necessidade de mão de obra foi aumentando _ tornando-se necessária a abertura
dos pontos _ para uma outra população de trabalhadores _ os imigrantes. 1236. (SRF) Indique o trecho em que os sinais de pontuação estão bem empregados:
a) O – ponto e vírgula – vírgula – vírgula a) O principal dado da pesquisa do DataFolha sobre a sucessão presidencial, publicada
b) O – O – dois-pontos – vírgula ontem, é o fato de que, pela primeira vez desde abril, os números indicam que haverá um
c) vírgula – vírgula – O – dois-pontos segundo turno.
b) O principal dado, da pesquisa do DataFolha, sobre a sucessão presidencial, publicada
d) vírgula – ponto e vírgula – O – dois-pontos
ontem, é o fato de que, pela primeira vez, desde abril, os números indicam que haverá um
e) vírgula – dois-pontos – vírgula – vírgula segundo turno.
c) O principal dado da pesquisa do DataFolha sobre a sucessão presidencial publicada ontem,
1233. (BB) Pontuação correta: é o fato de, que pela primeira vez, desde abril, os números indicam que haverá um
segundo turno.
a) A citação é antiga: ―Trabalhar para progredir.‖ d) O principal dado da pesquisa do DataFolha, sobre a sucessão presidencial, publicada
b) Leia dois autores, pelo menos; Machado, e Aluísio, por exemplo. ontem é o fato de, que pela primeira vez, desde abril, os números indicam que haverá um
c) Sempre aconselhou aos mais novos; lutem pela vida. segundo turno.
d) Primeira regra do jogo; respeitar o adversário. e) O principal dado da pesquisa do DataFolha sobre a sucessão presidencial publicada,
ontem, é o fato de que pela primeira vez, desde abril os números indicam que haverá um
e) Amado e Osman, escritores brasileiros; Camilo, português.
segundo turno.
1234. (SRF) Das redações abaixo, assinale a que não está pontuada corretamente: 1237. (TACRIM) A oração indevidamente pontuada é:
a) Os candidatos, em fila, aguardavam ansiosos o resultado do concurso. a) Crianças venham aqui.

b) Em fila, os candidatos, aguardavam ansiosos, o resultado do concurso. b) Crianças, venham aqui.
c) Ansiosos, os candidatos aguardavam, em fila, o resultado do concurso. c) As crianças, coisas mais lindas do mundo, vieram aqui.
d) Os candidatos ansiosos aguardavam o resultado do concurso, em fila. d) As crianças vieram aqui.
e) Os candidatos aguardavam ansiosos, em fila, o resultado do concurso. e) As crianças não vieram aqui.

1238. (SRF) Marque o texto em que ocorre erro de pontuação: a) é um erro porque é colocado entre sujeito e verbo;
b) assinala uma inversão de termos na frase;
a) Os estabelecimentos fundados por portugueses, lá pelos anos de 1618, começavam no c) mostra um termo intercalado;
Pará, quase sob o Equador, e terminavam em Cananeia, além do trópico. d) indica uma omissão de termo;
b) Entre uma e outra capitania havia longos espaços desertos, de dezenas de léguas de e) destaca a necessidade de enfatizar um termo.
extensão. A população de língua europeia, cabia folgadamente em cinco algarismos.
c) A camada ínfima da população era formada por escravos, filhos da terra, africanos ou seus (Santa Casa) Nas questões 1242 e 1243, os períodos apresentam diferenças de pontuação.
descendentes. Assinale a letra que corresponde ao período de pontuação correta:
d) Os filhos da terra eram menos numerosos pela pouca densidade originária da população
indígena, pelos grandes êxodos que os afastaram da costa, pelas constantes epidemias 1242.
que os dizimaram, pelos embaraços, nem sempre inúteis, opostos ao seu escravizamento.
e) Acima desta população, sem terra e sem liberdade, seguiram-se os portugueses de a) Acredite meu amigo o que pede é impossível.
nascimento ou origem, sem terra, porém livre: feitores, mestre de açúcar, oficiais b) Acredite, meu amigo o que pede é, impossível.
mecânicos, vivendo dos seus salários ou do feito de obras encomendadas. c) Acredite, meu amigo o que, pede, é impossível.
(Capistrano de Abreu, com adaptações) d) Acredite, meu amigo, o que pede é impossível.
e) Acredite meu amigo, o que pede é, impossível.
1239. (TCE) Assinale o período em que a supressão da(s) vírgula(s) não altera o significado da
frase:
1243.
a) Ontem, a rua estava muito barulhenta.

a) O texto é claro porém curto em demasia.
b) O deputado, que se mudou para a casa ao lado, tem sete filhos.
b) O texto é claro; porém, curto em demasia.
c) A mãe da menina, histérica, pedia que alguém a ajudasse.
c) O texto é claro porém, curto em demasia.
d) ―Maria, vem cá mais tarde.‖
d) O texto, é claro; porém curto em, demasia.
e) Perdi a paciência com a secretária, que costuma me desmentir.
e) O texto, é claro porém, curto em demasia.
1240. (MM) Assinale a alternativa que contenha período mal pontuado:

1244. (Epcar) Assinale o período pontuado de maneira incorreta:
a) ―Os jovens buscam a felicidade na novidade; os velhos, nos hábitos.‖

a) Foram três os alunos que chegaram atrasados, a saber: Carlos, André e Júlio.
b) Arrumou as malas, saiu, lançou-se na vida.
b) O homem, por ser um indivíduo racional, pode, a meu ver, dominar o mundo.
c) ―Palavras fortes e amargas, indicam uma causa fraca.‖
c) A guerra é uma desgraça social, destrói vidas preciosas espalha o luto a orfandade:
d) Eu contesto a justiça que mata. empobrece a nação.
e) Preciso ouvir, disse a mãe ao menino, a causa dessa briga. d) O mar, o céu, a terra, tudo tem belezas imensas, incontáveis, infinitas.
e) O Rio Paraíba, assim como muitos outros, está condenado à destruição por agentes
1241. (NCE/UFRJ) - ―Todo o lixo do Urucu é transformado em adubo ou reciclado e o dinheiro poluidores.
arrecadado, doado para instituições de caridade‖; o emprego da vírgula, nesse segmento
do texto:

1245. (UFPA) O fragmento é de Com Casmurro, de Machado de Assis. Nos locais assinalados por 1248.
barra o autor fez a pontuação que lhe pareceu adequada. Assinale a alternativa em que os
sinais de pontuação estão de acordo com os do autor: a) A luz, surgiu brilhante, mas, ele não pôde vê-la pois havia adormecido.
b) A lua surgiu brilhante, mas ele não pôde vê-la, pois havia adormecido.
―Uma fada invisível desceu ali, e me disse em voz igualmente macia e cálida / ‗Tu serás feliz /
c) A lua surgiu, brilhante mas, ele, não pôde vê-la pois, havia adormecido.
Bentinho / tu vais ser feliz‘...
- E por que não seria feliz?... d) A lua surgiu, brilhante, mas ele, não pôde vê-la pois havia, adormecido.
e) n.d.a.
a) ponto, vírgula, travessão.
b) dois-pontos, ponto, ponto de interrogação.
1249. (Mack) Das alternativas abaixo, assinale a que apresenta uso facultativo de vírgula:
c) dois-pontos, vírgula, ponto e vírgula.
d) ponto de interrogação, vírgula, ponto. a) São Paulo, 20 de dezembro de 1992.
e) ponto de exclamação, ponto e vírgula, travessão. b) São Paulo, cidade metropolitana, possui um falar interessante.
c) Paulistas, amem sua terra!
1246. (Fac. Franciscanas-SP) A afirmativa a respeito do uso da vírgula não se ajusta ao período: d) Quando estou em Sampa, sinto-me bem.
e) Aqui, há múltiplas opções de lazer.
a) ―A segunda mulher, Conceição, e a mãe desta acolheram-me bem.‖ (A vírgula foi usada
para separar o aposto.)
1250. (U. F. Juiz de Fora) Há vírgula(s) empregada(s) indevidamente:
b) ―A sogra fazia uma careta, e as escravas riam à socapa.‖ (A vírgula é desnecessária em
virtude da presença da conjunção e.)
a) O homem, que é mortal, tem uma alma imortal.
c) ―Mamãe está longe, mas tem o sono muito leve.‖ (A vírgula foi usada para separar oração b) Os melhores anos de minha vida, passei-os na roça.
coordenada sindética adversativa).
c) Acabada a festa, retiraram-se os convidados.
d) ―Não dizia mal de ninguém, perdoava tudo.‖ (A vírgula foi usada para separar orações
d) Todos querem a liberdade, muitos a possuem, poucos a merecem.
coordenadas assindéticas).
e) D. Pedro I e D. Pedro II, foram os nossos imperadores.
e) ―Pelo ano-bom fui para Mangaratiba.‖ (A vírgula seria possível depois do termo ano-bom).
1251. (Supletivo) O emprego da vírgula está errado na frase:

(Supletivo-SP) Nas questões 1247 e 1248, os períodos apresentam diferenças de pontuação.
Assinale a letra que corresponde ao período de pontuação correta:
a) ―O pai prometera, vagamente, voltar para São Paulo.‖
b) ―O pai resmungara, que era uma bobagem, gastar dinheiro em coisas inúteis.‖
1247.
c) ―As folhas das árvores farfalhavam, e suas sombras, no chão úmido de orvalho da noite,
a) É agradável estar deitado numa rede, à noite sozinho, a olhar, a marcha das estrelas. eram frescas.‖
b) É agradável, estar deitado numa rede à noite sozinho, a olhar a marcha, das estrelas. d) ―Ana pensou em cobra e, instintivamente, voltou a olhar para a direita, rumo da coxilha,
no alto da qual havia uma sepultura.‖
c) É agradável estar deitado numa rede, à noite, sozinho, a olhar a marcha das estrelas.
e) ―A povoação mais próxima ali da estância era o Rio Pardo, para onde, de tempos em
d) É, agradável, estar deitado numa rede à noite, sozinho, a olhar, a marcha das estrelas.
tempos, um de seus irmãos ia com a carreta cheia de sacos de milho e feijão.‖
e) n.d.a.

1252. (ITA) Assinalar a alternativa em que a pontuação esteja correta: forçada pela lei do tempo, renova-se e substitui velhos por moços, inaptos por aptos, num
processo que cunha, e nobilita os recém-vindos, imprimindo-lhes os seus valores.
a) Ele não virá hoje; não contem, portanto, com ele. c) Sobre a sociedade acima das classes o aparelhamento político. Uma camada social,
b) O reitor daquela famosa universidade italiana, chegará aqui amanhã. comunitária embora nem sempre articulada – impera rege e governa, em nome próprio,
c) São José dos Campos 15 de março, de 1985. num círculo impermeável de comando. Esta camada, que não representa, a nação quando
d) Quero que, assine o contrato. forçada pela lei do tempo renova-se e substitui velhos por moços, inaptos por aptos, num
processo que cunha, e nobilita os recém-vindos, imprimindo-lhes os seus valores.
e) Qualquer bebida que, contenha álcool, não deve ser tomada por você.
d) Sobre a sociedade acima das classes, o aparelhamento político; uma camada social,
comunitária embora nem sempre articulada; impera, rege e governa em nome próprio,
1253. (Magistério Municipal-Juiz de Fora) ―Seu comportamento é avaliado em relação a um num círculo impermeável, de comando. Esta camada, que não representa a nação,
modelo, que é o comportamento das classes dominantes...‖ quando forçada pela lei do tempo, renova-se e substitui, velhos, por moços, inaptos por
aptos num processo que cunha e nobilita, os recém-vindos, imprimindo-lhes os seus
Empregou-se a vírgula para: valores.
e) Sobre a sociedade, acima das classes, o aparelhamento político – uma camada social,
a) separar oração intercalada.
comunitária embora nem sempre articulada – impera, rege e governa, em nome próprio,
b) separar oração subordinada substantiva apositiva.
num círculo impermeável de comando. Esta camada, que não representa a nação, quando
c) separa oração subordinada adverbial consecutiva. forçada pela lei do tempo, renova-se e substitui velhos por moços, inaptos por aptos, num
d) separar oração subordinada adjetiva restritiva. processo que cunha e nobilita os recém-vindos, imprimindo-lhes os seus valores.
e) separar oração subordinada adjetiva explicativa.
1256. (AMAN) ―Na treva cerrada, sua presença se denunciava...‖ A vírgula foi empregada para:
1254. (IBGE) Assinale a opção que apresenta erro de pontuação:
a) separar um aposto explicativo.
a) Ainda não houve tempo, mas, em breve, as providências serão tomadas. b) separar duas expressões de mesmo valor sintático.
b) No Brasil, a diferença social é motivo de constante preocupação. c) separar o adjunto adverbial antecipado.
c) O candidato que chegou atrasado fez um ótimo teste no IBGE. d) separar duas orações de valores sintáticos diferentes.
d) Tenho esperanças, pois a situação econômica não demora a mudar.
e) separar duas orações coordenadas assindéticas.
e) Sem reforma social, as desigualdades entre as cidades brasileiras, crescerão sempre...
1255. (ESAF) - Identifique o item em que a pontuação está correta. 1257. (Cesgranrio) Das seguintes redações abaixo, assinale a que não está pontuada
corretamente:
a) Sobre a sociedade, acima das classes, o aparelhamento político: uma camada social,
comunitária embora nem sempre articulada – impera, rege e governa, em nome próprio, a) Os meninos, inquietos, esperavam o resultado do pedido.
num círculo impermeável, de comando. Esta camada, que não representa a nação, b) Inquietos, os meninos esperavam o resultado do pedido.
quando forçada pela lei do tempo, renova-se e, substitui velhos por moços, inaptos por c) Os meninos esperavam, inquietos, o resultado do pedido.
aptos, num processo que cunha e nobilita os recém-vindos, imprimindo-lhes, os seus d) Os meninos inquietos esperavam o resultado do pedido.
valores.
e) Os meninos, esperavam, inquietos, o resultado do pedido.
b) Sobre a sociedade acima das classes, o aparelhamento político – uma camada social,
comunitária embora nem sempre articulada; impera, rege e governa, em nome próprio,
num círculo impermeável de comando. Esta camada, que não representa a nação, quando

1258. (Sana Casa) Os períodos abaixo apresentam diferenças de pontuação. Assinale a letra que e) De feito, se nos perguntassem qual o aspecto mais alto, mais edificante e significativo, da
corresponde ao período de pontuação correta: civilização brasileira, não teríamos a menor dúvida, em indicar a quase inexistência de
problemas raciais, intransponíveis.
a) José dos Santos paulista, 23 anos vive no Rio.
b) José dos Santos paulista 23 anos, vive no Rio.
1261. (UVEST) Alterou-se a pontuação de passagens de texto, inserindo-se a vírgula que vem
c) José dos Santos, paulista 23 anos, vive no Rio.. sublinhada. A alternativa em que a inserção da vírgula não contraria a norma culta da
d) José dos Santos, paulista 23 anos vive, no Rio. língua é:
e) José dos Santos, paulista, 23 anos, vive no Rio.
a) Ela termina por afetar nosso próprio caráter, afastando-nos assim do ideal de nos
tornarmos cada vez mais, seres éticos e morais.
1259. (Cesgranrio) Assinale a opção em que a explicação para o emprego das vírgulas está b) É necessário, que se acredite em alguma coisa.
errada:
c) Devemos ver no abandono e vilipêndio desses valores, uma ameaça grave a nossa
sobrevivência.
a) ―Zilda, a dona da casa, arrumara a mesa desde cedo.‖ (Isolam aposto)
b) ―E, para adiantar o expediente, vestira a aniversariante logo depois do almoço.‖ d) E, portanto, seus defeitos são nossos defeitos, por mais que isto nos cause desalento, ou
(Destacam oração adverbial) mesmo vergonha.
c) ―Tratava-se de uma velha grande, magra, imponente e morena.‖ (Separam predicativos) e) Os privilégios e interesses ilegítimos, estão tão arraigados, misturados como argamassa
no sistema, que não vejo força capaz de derrubá-los.
d) ―O ponche foi servido, Zilda suava, nenhuma cunhada ajudava propriamente.‖ (Separam
orações coordenadas assindéticas)
e) ―... e de costas para a aniversariante, que não podia comer frituras, eles riam inquietos.‖ 1262. (Técnico do Tesouro Nacional) Houve erro de colocação da vírgula na alternativa:
(Isolam oração adjetiva explicativa)
a) Curitiba, 28 de julho de 1983
b) Rua direita, 1 200
1260. (Epcar) Identifique a alternativa pontuada corretamente na redação de Vianna Moog:
c) Professor, não entendi a última parte.
a) De feito se nos perguntassem, qual o aspecto mais alto, mais edificante e significativo da d) Ula, a cachorra dinamarquesa da fazenda, é preta.
civilização brasileira, não teríamos a menor dúvida em indicar a quase inexistência de e) Paulo, acabou de se consagrar campeão olímpico.
problemas raciais intransponíveis.
b) De feito, se nos perguntassem – qual o aspecto mais alto – mais edificante e significativo
1263. (U. F. Ouro Preto) Leia os períodos abaixo:
da civilização brasileira, não teríamos a menor dúvida em indicar, a quase inexistência de
1. O dicionário que comprei contém mais de trezentas mil palavras.
c) De feito se nos perguntassem qual o aspecto mais alto, mais edificante, e significativo da 2. Não aceitamos tarefas que se apresentam incompletas.
civilização Brasileira, não teríamos a menor dúvida em indicar a quase inexistência, de
3. Feliz é o homem que obedece aos mandamentos de Deus.
4. O aluno que estuda alcança boas notas.
d) De feito, se nos perguntassem qual o aspecto mais alto, mais edificante e significativo da
civilização Brasileira, não teríamos a menor dúvida em indicar a quase inexistência de 5. Aos homens que são racionais coube o domínio da natureza.
Qual das orações subordinadas adjetivas é explicativa e, portanto, deve ficar entre vírgulas?
a) A oração adjetiva do 1° período.

b) A oração adjetiva do 2° período. 1267. (UVEST) Aponte a alternativa pontuada corretamente:
c) A oração adjetiva do 3° período.
a) Com as graças de Deus vou indo mestre José Amaro!
d) A oração adjetiva do 4° período.
b) Com as graças de Deus, vou indo mestre José Amaro!
e) A oração adjetiva do 5° período.
c) Com as graças de Deus, vou indo, mestre José Amaro!
d) Com as graças, de Deus, vou indo, mestre José Amaro!
1264. (U. F. Viçosa) No texto ―Numa Copa do Mundo, que envolve interesses promocionais e
comerciais cada vez mais gigantescos, a FIFA fez tudo para que seus árbitros só tenham e) Com as graças, de Deus, vou indo mestre, José Amaro!
uma preocupação quando entrarem em campo para apitar o jogo: a correta aplicação das
leis‖: 1268. (AMAN) ―Uma ordem, um estatuto pairava sobre os destroços...‖ A vírgula foi empregada
para separar:
a) a pontuação está correta.
b) a pontuação está incorreta. a) o adjunto adverbial antecipado.
c) a segunda vírgula deve ser omitida. b) orações de mesmo valor sintático.
d) os dois-pontos foram empregados incorretamente. c) termos de mesmo valor sintático.
e) a vírgula depois da palavra preocupação é obrigatória. d) orações de valor sintático diferente.

e) termos de valor sintático diferente.
1265. (Técnico do Tesouro Nacional) Indique o período em que as vírgulas não isolam oração
subordinada adjetiva: 1269. (Banco do Brasil) Pontuação correta:
a) ―Entre a história romanceada, que teve nova voga entre 1920 e 1940, situa-se parte da a) A citação é antiga; ―Trabalhar para progredir‖.
obra do escritor.‖ b) Leia dois autores, pelo menos: Machado, e Aluísio, por exemplo.
b) ―Dentre os numerosos dialetos regionais usados no Sul da França, não há nenhum que, c) Sempre aconselhou aos mais novos; lutem pela vida.
desde o início da Idade Média, tenha adquirido importância decisiva como língua literária.‖
d) Primeira regra do jogo; respeitar o adversário.
c) ―No fim do século XI constitui-se uma língua de civilização, cujo berço é a França
e) Amado e Osman, escritores brasileiros; Camilo, português.
Meridional, hoje denominada ‗provençal clássico‘.‖
d) ―Os comediantes italianos, que vinham com frequência a Paris, representavam a comédia
1270. (AMAN) ―Estes os meus verdadeiros rendimentos, (1) senhor; (2) salários e dividendos não
improvisada em torno de um esquema prévio: a ‗commedia UVE‘ arte‘.‖
computados na declaração. (3) Agora estou confortado porque confessei; (4) invente
e) ―Como consequência de tudo isso os gramáticos, que eram senhores absolutos da língua, depressa uma rubrica para incluir esses lucros e taxe-me sem piedade. (5) Multe, se for o
impunham arbitrariamente regras cerebrinas.‖ caso; pagarei feliz. Atenciosas saudações.‖ Estão numerados cinco sinais de pontuação.
Assinale a opção contendo o número do sinal que permite, gramaticalmente, sua
1266. (Banespa) Assinale a alternativa em que a pontuação do período é incorreta: substituição por dois-pontos:
a) Só te peço isto: que não demores. a) (1)

b) A raposa, que é matreira, enganou o corvo. b) (2)
c) Mal ele entrou, todos se retiraram. c) (3)
d) A cartomante fez uma só previsão; que ele ainda seria feliz. d) (4)
e) Pensei que não mais virias. e) (5)

Exercício de Função das Palavras c) pronome relativo – substantivo
d) advérbio – pronome adjetivo indefinido
QUE, SE e COMO e) conjunção subordinativa causal – partícula expletiva
1271. (UFPI) Em que alternativa a expressão destacada é um complemento nominal? 1274. (UM) Assinale a alternativa em que o pronome se está apassivando o verbo:
a) O livro de que tínhamos necessidade foi extraviado. a) Tempo não se mede pelos ponteiros do relógio, mas pelo vácuo da comunicação entre
b) A cadeira em que sentamos era velha demais. dois amigos.
c) Era grande a alegria de que estávamos possuídos. b) Ao entrar no recinto novo da confeitaria muitos clientes se sentiam enleados com o local
de conhecida modéstia.
d) A pessoa a quem me refiro é teu amigo.
c) Vão-se embora os mais coloridos sonhos com a chegada de um só momento de
e) A rua em que estivemos está desobstruída agora.
maturidade.
d) Esqueceu-se dos fados diários, enquanto olhava para a inexpressiva lista dos pratos do
1272. (FUVEST) Conheci que (1) Madalena era boa em demasia... dia.
e) Precisa-se de muita calma e jeito para consolo de um singular amigo.
A culpa foi desta vida agreste que (2) me deu uma alma agreste.
Procuro recordar o que (3) dizíamos.
1275. (UFV) Assinale a alternativa que, em sequência, numera corretamente as frases abaixo,
Terá realmente piado a coruja? Será a mesma que (4) há dois anos?
indicando, assim, a função sintática do que.
Esqueço que (5) eles me deixaram e que (6) esta casa está quase deserta.
1. sujeito 1. ( ) Perdeu o único aliado a que se unira.
Nas frases acima, o que aparece seis vezes; em três delas é pronome relativo. Quais? 2. objeto direto 2. ( ) O artilheiro que o julgaram ser não se revelou na nossa
3. objeto indireto equipe.
a) 1–2–4
b) 2–4–6 4. predicativo 3. ( ) À janela, que dava para o mar, assomavam todos.
c) 3–4–5 5. complemento nominal 4. ( ) A prova de que tenho mais receio é a de Matemática.
d) 2–3–4 5. ( ) Os exames que terá pela frente não o assustam.
e) 2–3–5
a) 3, 2, 1, 4, 1
b) 5, 4, 4, 3, 2
1273. (CEFET) Identifique a alternativa que classifica corretamente a função do que nas frases
a seguir. c) 3, 1, 2, 5, 4
d) 5, 2, 2, 3, 1
I. Espero que os homens pensem, com amor, em seu velho planeta. e) 3, 4, 1, 5, 2
II. A criança doente que chorava era a felicidade e a esperança da família.
a) pronome substantivo indefinido – preposição

b) conjunção integrante – pronome relativo
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Função das Palavras 189

1276. (FAAP) No trecho: ―Ouves acaso quando entardece / Vago murmúrio que vem do mar.‖ 1280. (PUCC) Assinale a alternativa em que a palavra em destaque é pronome:
A palavra que pode ser classificada como:
a) O homem que chegou é meu amigo.
a) pronome interrogativo b) Notei um quê de tristeza em seu rosto.
b) pronome exclamativo c) Importa que compareçamos.
c) pronome integrante d) Ele é que disse isso!
d) pronome indefinido e) Vão ter que dizer a verdade.
e) pronome relativo
1281. (UM) Na frase: ―Você é que pensa que a vida flui segundo as leis do poder‖, a palavra que
1277. (UM) Aponte o período em que a palavra se seja uma conjunção subordinativa integrante: classifica-se, respectivamente, como:
a) A tristeza daquela jovem se funda em problemas sociais. a) palavra de realce – pronome relativo.
b) Em suas palavras, não se separam mentiras e verdades. b) advérbio de intensidade – conjunção integrante.
c) Se essa obra fosse impressa no Brasil, teria o valor de oito mil cruzeiros. c) advérbio de intensidade – pronome relativo.
d) Os dirigentes indagaram se seriam ordens adequadas a seus subalternos. d) conjunção integrante – pronome relativo.
e) Os chefes administrativos mantêm-se atualizados quanto a questões existenciais das mais e) palavra de realce – conjunção integrante.
complexas.
1282. (FCMSC) O que está com função de preposição na alternativa:
1278. (UM) Aponte a alternativa que contém um que classificado morfologicamente como
partícula expletiva (ou de realce). a) Veja que lindo está o cabelo da nossa amiga!
b) Dize-me com quem andas, que eu te direi quem és.
a) A vida é tão bela que chega a dar medo. c) João não estudou mais que José, mas entrou na faculdade.
b) Havia uma escada que parava de repente no art. d) O fiscal teve que acompanhar o candidato ao banheiro.
c) Oh! Que revoada, que revoada de asas! e) Não chore, que eu já volto.
d) O vento que vinha desde o princípio do mundo / Estava brincando com teus cabelos...
e) Nós é que vamos empurrando, dia-a-dia, sua cadeira de rodas. 1283. (FUVEST) Classifique morfologicamente as ocorrências de que no segmento abaixo.
Há em nosso povo duas constantes que nos induzem a sustentar que o Brasil é o único país
1279. (UM) Uma das alternativas apresenta o pronome reflexivo se: brasileiro de todo o mundo.
a) ―Capitu deixou-se fitar e examinar.‖ (Machado de Assis)

b) Voltarei cedo se quiseres.
c) Queixou-se das questões do concurso.
1284. (FCMPA) ―O herdeiro, longe de compadecer-se, sorriu e, por esmola, atirou-lhe três grãos
d) Alugam-se apartamentos. de milho.‖
e) Precisa-se de pedreiros.
O se na oração acima é:
190 QUE, SE e COMO | [ Curso Preparatório Cidade]

a) índice de indeterminação do sujeito. 1288. (FMU) No trecho seguinte, observe os termos em destaque.
b) pronome apassivador.
c) pronome reflexivo. ―Mas a verdade é que este olho que se abre de quando em quando...‖
d) partícula de realce.
e) parte integrante do verbo. a) pronome relativo, pronome relativo.
b) conjunção subordinativa causal, pronome relativo.
1285. (FCMSC) A palavra se é conjunção subordinativa integrante (por introduzir oração c) conjunção subordinativa integrante, conjunção subordinativa integrante.
subordinada substantiva objetiva direta) em qual das orações seguintes? d) conjunção subordinativa integrante, pronome relativo.
e) parte integrante da locução é que, conjunção subordinativa integrante.
a) Ele se morria de ciúmes pelo patrão.
b) A Federação arroga-se o direito de cancelar o jogo.
1289. (UM) ―Sumiu-se por entre as matas e a cena não se pôde descrever.‖
c) O aluno fez-se passar por doutor.
d) Precisa-se de pedreiros. A palavra se, destacada no período acima, é, respectivamente:
e) Não sei se o vinho está bom.
a) Palavra de realce, pronome apassivador.

1286. (FUVEST) ―A cláusula mostra que tu não queres enganar.‖ b) Pronome reflexivo, pronome apassivador.
c) Palavra de realce, pronome reflexivo.
A classe gramatical da palavra que no trecho acima é a mesma da palavra que na seguinte frase:
d) Pronome apassivador, pronome reflexivo.
a) Ficam desde já excluídos os sonhadores, os que amem o mistério. e) Pronome reflexivo, pronome reflexivo.
b) Não foi a religião que inspirou esse anúncio.
c) Que não pedes um diálogo de amor, é claro. 1290. (FATEC) Considerando como conjunção integrante aquela que inicia uma oração
d) Que foi então, senão a triste, longa e aborrecida experiência? subordinada substantiva, indique qual das opções nenhum se tem essa função:
e) Quem és tu, que sabes tanto?
a) ―Se subiu, ninguém sabe, ninguém viu.‖
1287. (FATEC) Assinale a alternativa cuja palavra não exerce a mesma função sintática do termo b) Comenta-se que ele se feria de propósito.
destacado na frase abaixo: c) Se vai ou fica é o que eu gostaria de saber.
d) Saberia me dizer se ele já foi?
―A saudade que ele teve, da aurora de sua vida, de sua infância querida que os anos não trazem
mais, temos nós agora......‖ e) n.d.a.
a) ―... o apartamento modesto que ela enche com o seu ―ingênuo folgar.‖ 1291. (UFCS) Assinale a alternativa em que consta a classificação correta do se em destaque:
b) ―... ou ainda sendo esta que Giselina vive agora...‖
c) ―... enchendo de tédio os dias que o poeta chamou...‖ a) Vive-se mal nas grandes cidades. – partícula apassivadora.
d) ―... senhores que a maioridade tornou ignorantes.‖ b) O motorista saiu-se elegantemente da situação embaraçosa em que se encontrava. –
índice de indeterminação do sujeito
e) ―Mas que ela insinuou esta bela imagem que seria tão do gosto de Casimiro de Abreu...‖
[Curso Preparatório Cidade] | QUE, SE e COMO 191

c) O líder da classe operária arrependeu-se de ter organizado aquela greve. – parte c) Respondeu-se aos questionários.
integrante do verbo d) Ouviu-se os últimos comentários.
d) Necessita-se de empregada doméstica que saiba cozinhar. – pronome reflexivo e) Somou-se as parcelas.
e) Alugam-se apartamentos mobiliados. – partícula expletiva.
1296. (BB) O termo destacado em ―que te darei‖ (―Vem minha amada, / que ta darei‖) é:
1292. (TJ) Assinale a alternativa em que a função sintática do que não corresponde ao termo
entre parênteses: a) conjunção explicativa.
b) conjunção conclusiva.
a) A pessoa com que foi visto é má. (adjunto adverbial) c) pronome relativo.
b) Alguns temem o ladrão que ele é. (predicativo do sujeito)
d) conjunção final.
c) O homem que sorriu era seu amigo. (objeto direto)
e) conjunção integrante.
d) São essas as flores de que gostas. (objeto indireto)
e) O animal por que fomos perseguidos era feroz. (agente da passiva)
1297. (BB) Determine a função do se, relacionando as duas colunas abaixo e, em seguida,
marque a opção correta:
1293. (FJF) A palavra como tem valor de conjunção subordinativa conformativa na opção:
1. Partícula apassivadora; 1. ( ) Muito se fala de crise.

a) ―Indaguei-lhe como Rubião tinha assumido aquela postura de contemplação.‖
b) ―Como não tivesse condições financeiras suficientes, Rubião viveu com parentes.‖ 2. Partícula de realce ou expletiva; 2. ( ) A boa senhora foi-se embora.
c) ―Como estava agradável a manhã, Rubião resolveu passear na enseada.‖ 3. Índice de indeterminação do sujeito; 3. ( ) E ouviu-se ao longe o sussurro das orações.
d) ―As más notícias chegam tão rápidas como as chuvas de verão.‖ 4. Objeto direto; 4. ( ) O conferencista levantou-se e foi muito
5. Objeto indireto. aplaudido.
e) ―Como ele mesmo disse, mana Piedade não se casou.‖
5. ( ) Ela se propunha um difícil trabalho.
6. ( ) E o rei ordenou que se cumprisse a lei.
1294. (ALERJ) ―Não se veem pessoas neste recinto.‖
A palavra destacada na frase acima é classificada como pronome: a) 1, 2, 3, 4, 5, 1

b) 3, 2, 1, 2, 3, 4
a) relativo
c) 3, 2, 2, 4, 2, 1
b) reflexivo
d) 1,2, 3, 5, 4, 1
c) apassivador
e) 3, 2, 1, 3, 5, 1
d) interrogativo
e) indeterminador do sujeito
1298.(FCL) ―Ao saber que iria viajar de madrugada, pediu ao guarda que estava de plantão que o
chamasse às três horas.‖ As palavras que são, respectivamente:
1295. (BB) Frase gramaticalmente correta:
a) conjunção – pronome – conjunção
a) Procurou-se as mesmas pessoas. b) conjunção – pronome – preposição
b) Registrou-se os processos.

c) pronome – pronome – conjunção c) ―... trocavam-se de janela para janela as primeiras palavras, os bons-dias...‖
d) pronome – conjunção – conjunção d) ―... já não se destacavam palavras dispersas...‖
e) preposição – conjunção – conjunção e) ―... pigarreava-se grosso por toda a parte...‖
1299. (PUC) Nos trechos: 1302. (IMES) Associe adequadamente o número à letra:
―Vejo três meninas caindo rápidas, enfunadas, como se dançassem inda‖ e ―... e a prima-dona 1. quando o pronome se for objeto direto;
com a longa cauda de lantejolas riscando o céu como um cometa‖ as palavras destacadas 2. quando o pronome se for objeto indireto;
expressam, respectivamente, ideias de: 3. quando o pronome se for pronome apassivador;
4. quando o pronome se for palavra expletiva;
a) comparação, objeto.
b) modo, origem. 5. quando o pronome se for parte integrante do verbo.
c) modo, comparação.
a) ( ) O rei apiedou-se do mendigo.
d) comparação, instrumento. b) ( ) Viam-se, ao longe, os navios.
e) consequência, consequência. c) ( ) Os dois conhecidos cumprimentaram-se rapidamente.
d) ( ) Passaram-se os dias.
1300. (FUVEST) ―É da história do mundo que (1) as elites nunca introduziram mudanças que (2) e) ( ) O rapaz resolveu-se o direito de negar.
favorecessem a sociedade como um todo. Estaríamos nos enganando se achássemos que
(3) estas lideranças empresariais aqui reunidas teriam a motivação para fazer a distribuição
de poderes e rendas que (4) uma nação equilibrada precisa ter.‖ 1303. (U. Bauru) Assinale a alternativa em que o se indica indeterminação do sujeito:
O vocábulo que está numerado em suas quatro ocorrências, nas quais se classifica como a) Comenta-se, após as provas, cada uma das questões.
conjunção integrante e como pronome relativo. Assinale a alternativa que registra a b) Comunicaram-se por telefone, antes da decisão final.
classificação correta em cada caso, pela ordem:
c) Numa tarde de maio, casou-se naquela igrejinha.
a) 1. pronome relativo, 2. conjunção integrante, 3. pronome relativo, 4. conjunção d) Pensa-se, novamente, em mudança no plano inicial.
b) 1. conjunção integrante, 2. pronome relativo, 3. pronome relativo, 4. conjunção e) Julgava-se, apesar de tudo, um excelente governador.
c) 1. pronome relativo, 2. pronome relativo, 3. conjunção integrante, 4. conjunção

d) 1. conjunção integrante, 2. pronome relativo, 3. conjunção integrante, 4. pronome 1304. A classificação da palavra que está errada em:
relativo
a) Tenho que ir embora. (preposição)
e) 1. pronome relativo, 2. conjunção integrante, 3. conjunção integrante, 4. pronome
b) Não conheço o rapaz que entrou. (pronome relativo)
relativo
c) Ele disse que voltaria cedo. (advérbio)
d) Você é que sabe. (partícula de realce)
1301. (PUC) Assinale a alternativa em que a palavra se não tem valor de pronome apassivador:
e) Que quer você? (pronome interrogativo)
a) ―... ouviam-se gargalhadas e pragas...‖
b) ―... destacavam-se risos...‖
[Curso Preparatório Cidade] | QUE, SE e COMO 193

1305. (Aman) ―Mas não precisa correr, que não é sangria desatada...‖ 1309. (Esan) Na frase ―Trabalhou-se com prazer‖, a palavra se é:
Classifica-se a palavra destacada como: a) partícula de realce.

b) partícula expletiva.
a) pronome relativo, sujeito de é. c) pronome reflexivo.
b) conjunção integrante, conectivo.
d) índice de indeterminação do sujeito.
c) conjunção concessiva, conectivo.
e) n.d.a.
d) pronome indefinido, sujeito de é.
e) conjunção explicativa, conectivo.
1310. (UM) ―Sumiu-se por entre as matas e a cena não se pode descrever.‖
1306. (IMES) ―Oh! Que altos são os segredos da Providência Divina‖ (Vieira). O termo destacado A palavra se, destacada no período acima, é respectivamente:
é:
a) palavra de realce e pronome apassivador.
a) conjunção subordinativa causal. b) pronome reflexivo e pronome apassivador.
b) conjunção subordinativa integrante. c) palavra de realce e pronome reflexivo.
c) pronome relativo. d) pronome apassivador e pronome reflexivo.
d) pronome interrogativo. e) pronome reflexivo e pronome reflexivo.
e) advérbio de intensidade.
1311. (U. F. Viçosa) Em todos os itens o pronome se é apassivador, exceto:

1307. (FGV) No período ―Não se fazem automóveis como antigamente‖, a palavra se é:
a) Sabe-se que ele é honesto.
a) partícula apassivadora. b) Organizou-se, ontem, esta prova.
b) índice de indeterminação do sujeito. c) Não se deverá realizar mais a festa.
c) pronome interrogativo. d) Nada mais se via.
d) conjunção integrante. e) Assistiu-se à cerimônia inteira.
e) n.d.a.
1312. (U. F. Viçosa) ―Malfeitor é que ninguém é.‖ A expressão é que é:

1308. A classificação da palavra se está correta em:
a) locução conjuntiva
a) Passavam-se os meses, e nenhuma notícia chegava. (parte integrante do verbo) b) expressão de realce
b) Venha à festa se estiver disposta. (conjunção integrante) c) pronome relativo
c) Quero perguntar-lhe se você está satisfeita. (conjunção subordinativa condicional) d) pronome indefinido
d) Com o susto, deixou-se cair no sofá. (partícula de realce) e) locução prepositiva.
e) Compram-se bonecas de louça. (partícula apassivadora)

1313. (Cásper Líbero) ―É bom que tenhas cautela.‖ Como você classifica o que? Pode-se dizer que:
a) partícula expletiva a) está empregado denotativamente.

b) conjunção subordinativa causal b) o autor não o empregou em sentido figurado.
c) pronome relativo c) O autor explora a conotação desse vocábulo.
d) conjunção subordinativa integrante d) tem o mesmo sentido na frase citada que em ―o carro derrapa‖.
e) conjunção subordinativa final e) está empregada erroneamente, já que seu sentido, no texto, desvia-se de seu significado
normal.
Exercício de Figuras e Vícios de Linguagem 1316. (SFE) Atente para os textos A e B.
1314. (TRT) Nas frases abaixo, escreva 1 – para sentido próprio e 2 – para sentido figurado: A. Se você insiste que ônibus é coletivo, em matéria de português você está dormindo no ponto.
(Comercial de SOS. Sistema Rápido de Pesquisa – Redação e Literatura)
I. ( ) As casas são navios que, enquanto mergulhamos no sono, levantam âncora para a B. Cara, se, tipo assim, o seu filho escrever como fala ele ta ferrado. (Comercial de Help –
travessia da noite. Técnicas de Redação e Literatura)
II. ( ) Em seus primórdios históricos, os meios de comunicação social apresentavam
características elitistas. Considere as seguintes análises desses textos de comerciais:
III. ( ) Nenhum homem pode assumir completamente a sua modernidade se não conhece
I. O texto B destaca a necessidade de a língua escrita ater-se à norma culta, por oposição à
primeiro a tradição do passado.
permissividade da língua falada.
IV. ( ) A voracidade envenenou a alma dos homens, apertou o mundo num círculo de ódio e II. Para desafiar o conhecimento do público, o texto A estabelece um jogo de sentido com a
os obrigou a entrar a passos de gansos na miséria. palavra coletivo, referindo tanto à classificação do substantivo quanto ao sinônimo para
V. ( ) Os mitos condensam experiências vividas repetidamente durante milênios, experiências ônibus.
típicas pelas quais passaram e ainda passam os homens. III. Os dois textos valem-se de expressões de gíria (dormido no ponto, cara, tipo assim, ta
ferrado), com o que indicam a propriedade e a necessidade de aceitação do linguajar das
A sequência correta dos números é: novas gerações.
IV. O texto A destaca o sentido metafórico da expressão dormindo no ponto, remetendo essa
a) 1, 2, 2, 1, 2
metáfora à sua origem, ao relacioná-la à palavra ônibus.
b) 2, 1, 1, 2, 1
c) 2, 2, 2, 1, 1 Dessas análises, estão corretas somente as contidas em:
d) 1, 1, 1, 2, 2
e) 2, 1, 2, 1, 2 a) II e III
b) I, II e IV
c) II, III e IV
1315. (TRF) A respeito do vocábulo destacado em ―O processo de paz derrapa na justa medida
do deserto dos eternos descontentes‖ d) III e IV
(Jornal do Brasil, 1º/8/1997, p. 8) e) II e IV
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Figuras e Vícios de Linguagem 195

1317. (SFE) A linguagem do texto é predominantemente denotativa, empregando-se as palavras
em sentido próprio, na alternativa: é querer estar preso por vontade;
é servir a quem vence, o vencedor;
a) Levou o nome de ―fúria legiferante‖ o período entre 1964 e 1967, que cimentou com
profusão de leis o edifício institucional da nova ordem econômica. é ter com quem nos mata lealdade.
b) O brasileiro gosta muito de ignorar as próprias virtudes e exaltar as próprias deficiências,
numa inversão do chamado ufanismo. Sim, amigos, somos uns Narcisos às avessas, que Mas como causar pode seu favor
cospem na própria imagem.
nos corações humanos amizade,
c) Poluído por denúncias de corrupção. (...) Luiz Antônio de Medeiros é considerado fósforo
se tão contrário a si é o mesmo Amor?
riscado.
(Luís Vaz de Camões)
d) Incumbidos de animar a explosão hormonal da juventude uberabense, Zezé Di Camargo e
Luciano levaram 30 mil reais por sua apresentação. O poema tem, como característica, a figura de linguagem denominada antítese, relação de
e) Editores, escritores, professores e alunos têm opiniões divididas. A maioria, no entanto, oposição de palavras ou ideias. Assinale a opção em que essa oposição se faz claramente presente:
concorda: o acordo é inoportuno e, não raro, contraditório.
a) ―Amor é fogo que arde sem se ver.‖
1318. (MPE) Assinale a alternativa em que a expressão grifada está empregada em sentido b) ―É um contentamento descontente.‖
conotativo: c) ―É servir a quem vence, o vencedor.‖
d) ―Mas como causar pode seu favor.‖
a) Nos Estados Unidos, a sociedade fracionada, de grupos e etnias, recusa-se a aceitar os
e) ―se tão contrário a si é o mesmo amor?‖
emigrantes.
b) O Brasil, particularmente, já venceu o gargalo de segregação racial.
c) Nossas raízes ibéricas trouxeram a capacidade de promover a miscigenação cultural. 1320. (USF) Assinale a alternativa em que a palavra destacada não está empregada em sentido
metafórico:
d) Os espanhóis e os portugueses aprenderam a conviver com a divergência.
e) Nos países desenvolvidos, há uma neurose nova: a invasão dos bárbaros. a) Meu coração é um louco cavalo solto.
b) Meu porquinho-da-índia foi minha primeira namorada.
1319. (ENEM) c) Do mar de meus afetos, ofereci-lhe os mais belos frutos.
d) O uivo rouco dava-nos a ideia do enorme porte do animal selvagem.
Amor é fogo que arde sem se ver;
e) Sua indiferença por mim era a maior pedra em meu caminho.
é ferida que dói e não se sente;
é um contentamento descontente;
1321. (MACKENZIE) Apresentam-se, abaixo, trechos representativos da literatura barroca e
é dor que desatina sem doer;
figuras de linguagem a eles relacionadas. Aponte a alternativa em que a correspondência é
incorreta:
é um não querer mais que bem querer;
é solitário andar por entre a gente; a) Porém, se acabar o Sol, por que nascia?
Se tão formosa é a luz, por que não dura?
é nunca contentar-se de contente;
Como a beleza assim se transfigura?
é cuidar que se ganha em se perder;
196 Exercício de Figuras e Vícios de Linguagem | [ Curso Preparatório Cidade]

HIPÉRBOLE d) Suas faces avermelhadas traduziam-se em chamas encolerizadas por causa dos males
b) Agora que se cala o surdo vento indignados.
E o rio enternecido com meu pranto e) A perversidade secreta daquelas montanhas selvagens assustava as calmas águas do
riacho.
Detém seu vagaroso movimento.
PROSOPOPEIA
1324. (UM) Aponte a alternativa que contenha a mesma figura de pensamento existente no
c) As aves que eram do bosque
período a seguir:
Clarins de plumas animadas
Faltando-lhe a estrela da alva ―Acenando para a fonte, o riacho despediu-se triste e partiu para a longa viagem de volta.‖
Suspendem tristes o canto.
a) O médico visualizou, por alguns segundos, a cara magra do doente, antes que a última
METÁFORA
paixão se calasse.
d) O prazer com a pena se embaraça b) Os arbustos dançavam abraçados com os pinheiros a suave valsa do crepúsculo.
Porém quando um com o outro mais porfia, c) Contemplando aquela terna fisionomia, afastou-se com um sorriso pálido e irônico.
O gosto corre, a dor apenas passa. d) Só o silêncio tem sido meu companheiro neste período amargo de intensa solidão.
ANTÍTESE e) A mesquinhez de tua atitude é poço profundo, cavado no íntimo de teu espírito.
e) n.d.a.
1325. (FESP) Assinale, na estrofe abaixo, a figura correta.

1322. (UFSCAR) Identifique a alternativa incorreta quanto à classificação das figuras de
linguagem: ―Vi uma estrela tão alta,
Vi uma estrela tão fria!
a) A metáfora está presente em: ―Deixa em paz meu coração / Que ele é um pote até aqui Vi uma estrela luzindo,
de mágoa‖. (Chico Buarque) Na minha vida vazia.‖ (Manuel Bandeira)
b) Existe uma metonímia em: ―Gostaria de tocar Chopin‖.
a) assíndeto
c) A antítese está presente em: ―Até quando, Catilina, abusarás de nossa paciência?‖.
b) pleonasmo
d) Temos a figura da hipérbole em: ―Abram mais janelas do que todas as janelas que há no
c) anacoluto
mundo‖. (Fernando Pessoa)
d) anáfora
e) n.d.a.
e) silepse
1323. (UM) Qual dos períodos abaixo apresenta um desvio das normas propostas pela gramática,
conhecido no domínio da linguagem figurada como catacrese? 1326. (UM) ―Os adultos possuem poder de decisão; os jovens incertezas e conflitos.‖ Na segunda
oração do período acima, ocorreu a omissão do verbo possuir, modificando a estrutura
sintática da frase. Tal desvio constitui uma figura de construção, reconhecida como:
a) Os olhos piscavam mil vezes por minuto diante do horrível espetáculo.
b) Eu parece-me que vivo em função de um áspero orgulho. a) zeugma
c) Com o espinho enterrado no pé, levantou-se rápida à procura do pai. b) assíndeto
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Figuras e Vícios de Linguagem 197

c) elipse 1330. (UNESP) Emprega-se o termo solecismo para indicar o uso errado da concordância,
d) hipérbato regência ou colocação. Aponte a única alternativa em que não ocorre tal erro:
e) pleonasmo
a) Faz cinco anos completos que não visito o Rio.
b) Devem haver explicações satisfatórias para este fato.
1327. (PUC) Qual figura de linguagem existe em: ―... vento ou ventania varrendo...‖? c) Haviam vários objetos espalhados sobre a mesa.
d) Se lhe amas, deves declarar-se depressa.
a) metonímia
b) aliteração e) Fazem já vinte minutos que começaste a prova.
c) anacoluto
d) catacrese 1331. (FMU) Em ―Dizem que os cariocas somos pouco dados aos jardins públicos‖ (Machado de
Assis), há:
e) hipérbole
a) pleonasmo
1328. (FMU) ―Se não fosse muito esquisito comparar cidades com mulheres, eu diria que o Recife b) hipérbato de pessoa
tem o físico, a psicologia, a graça arisca e seca, reservada e difícil de certas mulheres c) silepse de gênero
magras, morenas e tímidas. Porque, não reparam que há cidades que são o contrário disso?
d) silepse de pessoa
Cidades gordas, namoradeiras, gozadoras?
e) silepse de número
O Rio, por exemplo, Belém do Pará, São Luís do Maranhão são cidades gordas. A Bahia é
gordíssima. São Paulo é enxuta. Mas Fortaleza e Recife são magras.‖ 1332. (CESGRANRIO) Na frase ―O fio da ideia cresceu, engrossou e partiu-se‖, ocorre processo de
gradação.
O conjunto de atributos predicados às cidades referidas constitui um exemplo de:
Não há gradação em:
a) ironia
b) eufemismo a) O carro arrancou, ganhou velocidade e capotou.
c) paradoxo b) O avião decolou, ganhou altura e caiu.
d) prosopopeia c) O balão inflou, começou a subir e apagou.
e) metonímia d) A inspiração surgiu, tomou conta de sua mente e frustrou-se.
e) João pegou um livro, ouviu um disco e saiu.
1329. (UM) Assinale a figura da frase seguinte: ―Em poucos segundos avistávamos a maravilhosa
Rio de Janeiro.‖ 1333. (UNITAU) No sintagma: ―Uma palavra branca e fria‖, encontramos a figura denominada:
a) metáfora a) sinestesia
b) silepse de pessoa b) eufemismo
c) silepse de gênero c) onomatopeia
d) silepse de número d) antonomásia
e) sinédoque e) antítese
198 Exercício de Figuras e Vícios de Linguagem | [ Curso Preparatório Cidade]

1334. (FUVEST) ―No tempo de meu pai, sob estes galhos, b) metonímia: Ler Machado de Assis é conhecer um dos maiores nomes da nossa Literatura.
Como uma vela fúnebre de cera. c) eufemismo: Com a alma purificada, ele partiu para a eternidade.
Chorei bilhões de vezes com a canseira d) metáfora: ―Incêndio – leão ruivo ensanguentado.‖ (Castro Alves)
De inexorabilíssimos trabalhos.‖ e) antítese: ―Guerra nas Estrelas‖ é o maior filme de todos os tempos!
Identifique a figura empregada nos versos destacados:

Exercícios Diversos
a) antítese
b) anacoluto
1338. (Unirio) Assinale o vocábulo cujo prefixo não tem valor negativo:
c) hipérbole
d) litotes a) incertezas
e) n.d.a. b) impregnado
c) inculto
1335. (UFPEL) ―Nem tudo tinham os antigos, nem tudo temos os modernos.‖ d) indiferente
e) independência
A passagem encerra um exemplo de:
a) anacoluto 1339. (Cesesp) Em qual das alternativas abaixo o sufixo exprime ideia de agente?
b) eufemismo
a) imperial
c) silepse
b) gloriosa
d) ironia
c) horrível
e) paradoxo
d) vencedor
e) abdicação
1336. (UFUB) Cada frase abaixo possui uma figura de linguagem. Assinale aquela que não está
classificada corretamente:
1340. (UFUb) A palavra ensolarada tem o mesmo processo de formação da palavra:
a) O céu vai se tornando roxo e a cidade aos poucos agoniza. – prosopopeia
b) ―E ele riu frouxamente um riso de alegria.‖ a) injustiçada
b) inspirada
c) Peço-lhe mil desculpas pelo que aconteceu. – metáfora
c) esperada
d) ―Toda vida se tece de mil mortes.‖ – antítese
d) sonhada
e) Ele entregou hoje a alma a Deus. – eufemismo
e) amada
1337. (UFSC) Indique a alternativa em que o exemplo dado não corresponde à figura de
linguagem pedida: 1341. (UFCeará) Sobre a formação das palavras, aponte as indicações corretas:
a) prosopopeia: As ondas do mar gritam e gemem ao encontro das pedras. a) pequenino: palavra formada por sufixação.
[Curso Preparatório Cidade] | Exercícios Diversos 199

b) guarda-livros: palavra formada por justaposição. 1345. (Cesgranrio) Assinale o vocábulo cujo prefixo se distingue semanticamente do de inviável:
c) oficial: palavra formada por sufixação
a) imoderado
d) barbear: palavra primitiva.
b) desvantagem
e) barbeiro: palavra composta.
c) importadores
d) inativo
1342. (UFParaíba) O processo de formação das palavras beleza, envelhecer e girassol e,
e) anormal
respectivamente, o mesmo de:
1346. (Cesgranrio) Assinale a palavra cujo prefixo não tem o mesmo significado do prefixo de
a) terreiro, anoitecer e buscapé.
insegurança:
b) livraria, ancorar e super-homem.
c) aguardente, nacionalizar e janta. a) desonestidade
d) bondade, enjaular e francamente. b) ilegalidade
e) abalo, adoçar e passatempo. c) afônico

d) antipatriótico
1343. (Cesgranrio) O prefixo de irregular difere semanticamente do prefixo de: e) imberbe
a) desumano 1347. (ITA) Assinale a opção cujos radicais substituem respectivamente as expressões abaixo:
b) imigrante
 poder que vem dos ricos
c) ilimitado  inflamação na boca
d) anormalidade  medo de doença
e) intolerância.  aversão à sociedade
1344. (Acafe) Quanto à formação de palavras, aponte o exemplo que não corresponde à a) aristocracia – ortodontia – tanatofobia – xenofobia
afirmação: b) democracia – buconite – cinofobia – filantropia
c) oligarquia – dispineia – hipnofobia – antropófago
a) infeliz – derivação prefixal d) plutocracia – estomatite – nosofobia – misantropo
b) inutilmente – derivação prefixal e sufixal e) pentarquia – cefalgia – hipocondria – antropófago
c) couve-flor – composição por justaposição

d) planalto – composição por aglutinação 1348. (Cesgranrio) Considerando o valor dos sufixos, assinale o par de vocábulos que guardam
entre si a mesma relação semântica existente entre elaborar/elaboração:
e) semideus – composição por aglutinação.
a) criar/criativo
b) navegar/navegante
c) lavar/lavatório
200 Exercícios Diversos | [ Curso Preparatório Cidade]

d) cobrar/cobrança 1353. (FEI) Assinalar a alternativa em que a palavra destacada é exemplo de derivação
e) quebrar/quebradiço parassintética:
a) A situação mal resolvida provocou-lhe um ataque de ira.

1349. (Cesgranrio) Assinale a palavra cujo sufixo NÃO tem o sentido de ―ação ou resultado dela‖:
b) Terminado o combate, o soldado descansou.
a) surgimento c) A reforma tributária se faz necessária.
b) separação d) No entardecer, o sol oferecia um incrível espetáculo.
c) agressão e) Ler histórias policiais é seu passatempo favorito.
d) concorrência
e) fardamento 1354. (UFSM) Considerando o processo de formação de palavras, assinale a alternativa que NÃO
apresente as palavras formadas por derivação:
1350. (Unisinos) O item em que a palavra não está corretamente classificada:

a) anticomunista, escritor, comercial
b) americano, ligação, ex-diretor
a) ataque – derivação regressiva
b) fornalha – derivação por sufixação c) tentativa, certamente, diário
c) acorrentar – derivação parassintética d) dedo-duro, homem, porta-voz
d) antebraço – derivação prefixal e) informante, nazismo, material
e) casebre – derivação imprópria

1355. (Fatec) Nas palavras poliglota, tecnocracia, acrópole, demagogo e geografia encontramos
1351. (Cesgranrio) Marque a série em que ambos os vocábulos sejam formados com o prefixo IN- elementos gregos que têm as seguintes significações, respectivamente:
, significando negação, privação:
a) garganta, ciência, cidade, conduzo, terra
a) ilegal/introduzir b) língua, governo, civilização, enganar, terra
b) imigrar/imoral c) muitas, deus, alto, povo, planeta
c) impor/ininterrupto d) língua, governo, alto, povo, terra
d) improdutivo/improvisar e) muitas, poder, cidade, diabo, tratado
e) inativo/irreal
1356. (FAAP) Infatigavelmente - in + fatigável + mente = processo de formação de palavras a
1352. (U. E. Londrina) A trovoada e a chuva assustavam e entristeciam a criança. As palavras que chamamos:
destacadas são formadas, respectivamente, por:
a) derivação prefixal
a) sufixação e prefixação b) derivação sufixal
b) aglutinação e parassíntese c) derivação prefixal e sufixal
c) sufixação e parassíntese d) composição por justaposição
d) justaposição e prefixação e) composição por aglutinação
e) sufixação e derivação imprópria

1357. (Cesgranrio) Assinale a opção em que os dois adjetivos formam substantivos graças à 1360. (Fuvest) Nas palavras atenuado, televisão, percurso temos, respectivamente, os seguintes
adição dos mesmos sufixos observados em precariedade e escassez: processos de formação de palavras:
a) submisso – nu a) parassíntese, hibridismo, prefixação

b) solidário – formoso b) aglutinação, justaposição, sufixação
c) idôneo – viúvo c) sufixação, aglutinação, justaposição
d) paciente – embriagado d) justaposição, prefixação, parassíntese
e) igual – doce e) hibridismo, parassíntese, hibridismo
1358. (UFSC) Considere o quadro seguinte: 1361. (FUVEST-SP) Assinalar a alternativa em que a primeira palavra apresenta sufixo formador
de advérbio e, a segunda, sufixo formador de substantivo.
I. Derivação por prefixação
II. Derivação por sufixação a) lentamente, explicação
III. Composição por justaposição b) provavelmente, erro
IV. Derivação imprópria c) perfeitamente, varrendo
V. Parassíntese d) atrevimento, ignorância
e) proveniente, furtado
Assinale a opção que indica corretamente o processo de formação das palavras cinzento, irregular,
cartões-postais, acertar o alto:
1362. (UCPEL) A série em que as três palavras contêm prefixo e sufixo é:
a) I, II, III, IV, V
b) II, I, III, V, IV a) Esverdeado – terremoto – colonização
b) Reflorestamento – coordenativo – empalidecer
c) III, I, II, V, IV
c) Renegociação – lamentavelmente – descobrir
d) II, V, IV, III, I
d) Fuzilamento – cooperador – portinhola
e) n.d.a.
e) Extraordinário – aguardente – colaboração
1359. (Cesgranrio) Indique o verbo que NÃO obedece ao mesmo processo de formação de
palavra que empobrecer: 1363. (UERJ) Os vocábulos: gostoso e amanhecer são respectivamente formados por:
a) amanhecer a) Composição por justaposição e composição por aglutinação

b) amarelecer b) Parassíntese e derivação prefixal
c) amolecer c) Derivação prefixal e derivação sufixal
d) enlouquecer d) Composição por aglutinação e derivação sufixal
e) emudecer e) Derivação sufixal e parassíntese

1364. (PUC) Marque a opção que indica os processos de formação, presentes nas palavras abaixo, 1368. (Colégio Naval) Nas séries abaixo, assinale a alternativa em que todas as palavras são
pela ordem em que aparecem: bebidinha – indevassável – banheiro – adormecer. acentuadas pelo mesmo motivo:
a) parassíntese, prefixação, sufixação, sufixação a) saí – egoísmo – daí

b) sufixação, parassíntese, sufixação, parassíntese b) epitáfio – aliás – inconsolável
c) sufixação, prefixação e sufixação, sufixação, parassíntese c) anônima – epitáfio – daí
d) prefixação e sufixação, sufixação, prefixação, parassíntese d) egoísmo – inconsolável – anônima
e) parassíntese, sufixação, prefixação, prefixação e sufixação. e) saí – aliás – egoísmo
1365. (Unisinos) O sistema de acentuação gráfica atualmente em vigor dispensa do acento gráfico 1369. (Cesgranrio) Assinale a opção em que o elemento auto apresenta significação diferente da
muitas palavras paroxítonas. A série em que ocorre uma palavra em que esse acento não é que tem em autoestima:
dispensável é:
a) autoditada
a) jovem – jovens b) autossuficiente
b) item – hífen c) autopeça
c) flores – franceses d) autobiografia
d) burguesa – rubrica e) autossugestão
e) hífens – polens
1370. (UEPA) Sobre o acento gráfico do neologismo baianês é correto afirmar:

1366. (Unir) Acentuam-se pela mesma razão os vocábulos:
a) Não se justifica por nenhuma regra de acentuação gráfica.
a) Ignácio – até b) É inadequado porque essa palavra não existe em português.
b) fantástico – histórias c) Justifica-se pelo fato de a palavra ser oxítona terminada em e(s).
c) tecnológicos – básico d) Trata-se de uma palavra paroxítona terminada em s.
d) vídeo – público e) Essa palavra é proparoxítona, portanto precisa ser acentuada graficamente.
e) impossível – ápidas
1371. (EsAEx) Assinale a proposição em que as palavras devem ser acentuadas pelo mesmo
1367. (EPCAR) Só não deve receber acento gráfico um vocábulo da opção: motivo:
a) reúne, tênis, êxtase (Obs.: Os acentos, quando necessários, não foram usados intencionalmente.)
b) caráter, níveo, ateísmo
c) tórax, também, nuvem a) alibi, aborigine, joias
b) ateismo, dispineia, saude
d) série, cápsula, álcool
c) docil, forceps, vitreo
e) túneis, vinténs, armazéns
d) femur, silex, Itau
e) iniquo, novel, heroismo

1372. (Cesgranrio) Assinale o vocábulo cujo sufixo traduz a mesma ideia que o sufixo de II. Os críticos, mesmo os mais autorizados, refugiam-se, superficialmente, em considerações de
bebedouro: mola política (fisiologismo, oportunismo, narcisismo, ilegitimidade...)
III. A laranja ajuda a regular o metabolismo e a combater a anemia. Muita gente desconfia do
a) duradouro valor nutritivo do suco pronto para beber em comparação com a laranja espremida na hora.
b) inibitório IV. Sabemos que Minas, Paraná e São Paulo, os Estados que levaram mais a sério o desafio de
c) satisfatório melhorar suas escolas primárias, são justamente aqueles que estão disparando na frente.
d) vindouro
Os vocábulos destacados são formados pelos processos:
e) dormitório
a) I. sufixação; II. aglutinação; III. sufixação; IV. derivação imprópria.

1373.(CFS B 1/2010) Observe o texto abaixo: b) I. sufixação; II. justaposição; III. parassíntese; IV. prefixação.
c) I. derivação imprópria; II. sufixação; III. sufixação; IV. derivação regressiva.
―O despertar no campo me deixou renovado. O canto dos pássaros despertou em mim a sensação
d) I. derivação imprópria; II. sufixação; III. prefixação; IV. derivação regressiva.
de liberdade, mas infelizmente tenho que voltar à realidade: amanhã é segunda-feira, e a vida
retoma seu ritmo normal.‖ e) I. sufixação; II. justaposição; III. sufixação; IV. prefixação.
Assinale a alternativa que apresenta uma informação incorreta. 1376. (Colégio Naval) O termo amanteigadas deriva-se de ―manteiga‖ pelo processo denominado:
a) As palavras liberdade e realidade possuem sufixos. a) parassíntese

b) A palavra infelizmente é formada pelo processo de derivação parassintética. b) regressão
c) Segunda-feira é uma palavra formada pelo processo de composição por justaposição. c) derivação prefixal
d) Despertar é um exemplo de derivação imprópria, e canto é uma palavra formada pelo d) derivação prefixal e sufixal
processo de derivação regressiva.
e) conversão
1374. (Unifor) Assinale a alternativa em que os prefixos, sendo um de origem latina e outro de
1377. (Unifenas) Assinale a alternativa que contém, pela ordem, o nome do processo de formação
origem grega, apresentam o mesmo significado:
das seguintes palavras: ataque, tributária e expatriar:
a) intramuscular – endovenoso
a) prefixação, sufixação, derivação imprópria.
b) superfície – hipótese
b) derivação imprópria, sufixação, parassíntese.
c) contrapor – infeliz
c) prefixação, derivação imprópria, parassíntese.
d) dissílabo – hemisfério
d) derivação regressiva, sufixação, prefixação e sufixação.
e) adjetivo – sublinhar
e) derivação regressiva, sufixação, parassíntese.
1375. (Fatec) Observe os termos destacados das frases a seguir:

1378. (EsSA) Na frase ―Essa capacidade de me renovar...‖, a palavra grifada é formada pelo
I. É bom lembrar que os césares contemporâneos vêm efetivamente tentando impor uma processo de derivação:
ruptura conservadora diante de grave impasse socioeconômico.
a) sufixal

b) prefixal c) A palavra desejado é formada pelo proceso de derivação prefixal já que apresenta o
c) parassintética prefixo des- em sua constituição.
d) regressiva d) As palavras pesquisadores e finlandeses são formadas pelo mesmo processo da palavra
desejado.
e) imprópria
1382. (PUC) Assinale o conjunto em que todos os vocábulos são resultado do mesmo processo de
1379. (UFF) Assinale a opção em que as duas palavras sublinhadas são formadas por um mesmo
formação de palavras:
processo e apresentam a mesma estrutura:
a) país, homem, fato, ida

a) ―Jamais a Receita vai me pegar por má-fé ou sonegação‖. (PC Farias/Exame, 10/06/92)
b) tecnologia, bem-estar, ciência, ministério
b) ―Um deles, peça-chave na cena política nacional, engoliu em seco. A nação traumatizada,
afirma.‖ (Exame, 10/06/92) c) trabalho, estudo, avanço, interesse
c) ―É mais barato investir num superprojeto que se adapte a exigências futuras do que d) brasileiros, sociedade, governamental, incorporar
refazer o produto para atender a especificações localizadas‖. (Exame, 10/06/92) e) comerciantes, militares, agricultores, industriais
d) ―Verdadeiro tratado sobre o desencanto nacional bruto, o documento que me foi passado
pela agência é de tirar o fôlego‖. (J. Betting / O / O Globo, 06/09/92) 1383. (CFS ME BCT 2008) Identifique, nas palavras destacadas das orações seguintes, derivação:
e) ―O leitora de jornais sente que a página policial esfria, se comparada ao noticiário imprópria (1), regressiva (2), prefixal (3) e assinale a sequência correta.
econômico e político em matéria de teor escandaloso‖. (Jornal do Brasil, 09/09/93)
( ) Certos políticos só almejam o poder.
( ) Ninguém atende ao apelo daquele homem.
1380. (UFPB) A alternativa que apresenta processo de derivação prefixal, conforme desobedecer
é: ( ) Ele sempre se sentiu uma pessoa infeliz.
a) desmaiar a) 1–3–2
b) deslizar b) 2–1–3
c) desonrar c) 1–2–3
d) despachar d) 3–1–2
e) deslumbrar e) 2–3–1
1381. (CFC 2010) Leia: ―De acordo com pesquisadores finlandeses, os chocólatras podem ser 1384. (CFC 2008) Observe:
comparados aos viciados em álcool e drogas. Eles apresentam os mesmos tipos de
sintomas diante do objeto desejado, como ansiedade, culpa e frustração. Não há explicação ―Inquieto, o sapo ressurgiu na folhagem, molhado, reluzente. Engoliu um passarinho, baixou a
para o que desencadeia essa dependência. ‖ cabeçorra; mergulhou novamente.‖
Assinale a alternativa que apresenta uma informação correta. As palavras destacadas são formadas, respectivamente, pelo processo de derivação
a) Álcool é palavra formada por derivação regressiva assim como a palavra drogas. a) prefixal, prefixal, prefixal.
b) A palavra ansiedade é formada pelo processo de derivação imprópria. b) sufixal, prefixal, prefixal.
c) prefixal, sufixal, sufixal.

d) sufixal, sufixal, sufixal. 1388. (UEPG) Assinale a alternativa cuja palavra NÃO foi formada pelo mesmo processo que
e) prefixal, sufixal, regressiva. formou a palavra inesperado:
a) desanimar
1385. (CFS B 1/2011) Leia:
b) infalível
O acesso de jovens à internet consagrou uma bem-humorada modalidade de escrita: o miguchês. c) preferência
Acompanhe o transcurso de criação dessa palavra: d) ingrata
e) preconceito
amigo – migo – migucho – miguchês
Considerando-se apenas os elementos em negrito, é correto afirmar-se que miguchês foi formada 1389. (Fuvest) Nas palavras: atenuado, televisão, percurso temos, respectivamente, os seguintes
por: processos de formação de palavras:
a) aglutinação. a) parassíntese, hibridismo, prefixação

b) justaposição. b) aglutinação, justaposição, sufixação
c) derivação imprópria. c) sufixação, aglutinação, justaposição
d) derivação sufixal. d) justaposição, prefixação, parassíntese
e) derivação prefixal. e) hibridismo, parassíntese, hibridismo
1386. (Cesgranrio) Assinale a opção em que NÃO ocorre o processo de derivação sufixal: 1390. (EsAEx) Assinale a proposição em que há correspondência quanto ao processo de formação
das palavras:
a) formosura
b) sertanejo a) Germanófilo, hidrofobia, germanofobia – prefixal e sufixal
b) Burocracia, televisão, automóvel – sufixal
c) fazendeiro
c) O amanhã, o não, o porquê – hibridismo
d) donzela
d) Tique-taque, reco-reco, pingue-pongue – regressiva
e) avidez
e) Enterrar, desalmado, ensurdecer – parassíntese
1387. (Cesgranrio) Assinale o par de vocábulos cujos sufixos possuem valor idêntico ao dos
sufixos de brasileiro e altura, respectivamente: 1391. (U. F. Uberlândia) A palavra ―sambista‖ tem o mesmo processo de formação da palavra:
a) budismo/leitura a) pista
b) espanhol/beleza b) desista
c) paraense/dentista c) insista
d) coqueiro/formatura d) persista
e) sulista/nomeação e) estadista

1392. (UEL) Assinale a alternativa que exemplifica o processo de derivação parassintética: d) ―O que é espantosamente inovador é que um ...‖
e) ―... o constituinte precisa ser redigida também numa nova linguagem e ...‖
a) entardecer
b) pé de moleque
1396. (ITA) Considere as seguintes palavras cujos prefixos são de origem grega: diáfano,
c) automóvel
endocárdio, epiderme, anfíbio. Qual alternativa apresenta palavras cujos prefixos, de
d) beija-flor origem latina, correspondem, quanto ao significado, aos de origem grega?
e) desdita
a) translúcido, ingerir, sobrepor, ambivalência
b) disseminar, intramuscular, superficial, ambiguidade
1393. (Unisinos) Assinale a única alternativa em que cada uma das palavras é formada a partir de
dois radicais: c) disjungir, emigrar, supervisão, bilíngue
d) transalpino, enclausurar, supercílio, ambicionar
a) politécnicas – sociedade e) percorrer, imergir, epopeia, ambivalência
b) burocracia – tecnologias
c) especialmente - democráticas
1397. Assinale a opção em que se errou na análise do elemento mórfico destacado:
d) constatação – burocracia
e) acessibilidade – politécnicas a) sapateiro – sapat – é radical
b) tristeza – trist – é radical
1394. (PUC) As palavras azuladas, esbranquiçadas, bons-dias e lavagem foram formadas, c) meninos – o – é desinência nominal de gênero
respectivamente, pelos processos de: d) esperam – m – é DNP
e) falavas – fala – é o tema
a) derivação parassintética, derivação prefixal e sufixal, composição por aglutinação,
derivação prefixal e sufixal.
1398. (AFA) Assinale a alternativa em que TODAS as palavras formaram-se pelo mesmo e
b) derivação sufixal, derivação parassintética, composição por justaposição, derivação
respectivo processo dos vocábulos bigodinho, totalmente, espontaneidade e consolação.
sufixal.
c) derivação parassintética, derivação parassintética, composição por aglutinação, derivação a) Esforço, improvisação, ce-dê-efe, vitória
sufixal. b) Ideário, criatividade, japonesa, dedicação
d) derivação prefixal e sufixal, derivação prefixal, composição por justaposição, derivação c) Televisão, evolução, descomunais, futebol-arte
parassintética.
d) Pobre-diabo, geniakudade, cavador, imaturidade
e) derivação sufixal, derivação imprópria, composição por justaposição, derivação sufixal
e) n.d.a.
1395. (UFES) O item cuja palavra destacada apresenta, equivocadamente, um sufixo que significa
1399. (UERJ) Flexão é o processo de fazer variar um vocábulo, em sua estrutura interna, para
agente da ação, em vez de apresentar outro que significa resultado da ação, é:
nele expressar dadas categorias gramaticais como gênero e número. A partir desse
conceito, a palavra sublinhada que admite flexão de gênero é:
a) ―É ótimo saber de Celso Luft, nesse revolucionário texto. Que não...‖
b) ―... é que um dicionarista e gramático (...) apoie tais ideias...‖
a) ―Fez-se de triste o que se fez amante‖ (Vinícius de Moraes)
c) ―A favor da democratização da gramática...‖ b) ―Paisagens da minha terra, / Onde o rouxinol não canta.‖ (Manuel Bandeira)

c) ―Sou um homem comum / de carne e de memória / de osso e de esquecimento‖ (Ferreira 1402. Os comprimidos são comparados a:
Goulart)
d) ―Meu amigo, vamos cantar, / vamos chorar de mansinho / e ouvir muita vitrola‖ (Carlos a) produto de laboratório
Drummond de Andrade) b) solução da vida
e) n.d.a. c) pedras para atravessar um rio

d) pés enxutos
1400. (PUC) Indique a palavra resultante do mesmo processo de formação que ―término‖. e) n.d.a.
a) Fim 1403. Nas frases desse trecho predomina, como processo sintático:
b) Processo
c) Ganho a) a subordinação
d) Caso b) a coordenação
e) Motivo c) a correlação
d) nem subordinação nem coordenação, mas período simples
e) n.d.a.
Textos & Testes
1404. As duas primeira vírgulas do trecho se justificam porque marcam:
Testes de escolha simples I
a) um vocativo
Ocorreu-lhe então que Deus, habitante da Eternidade, não tinha pressa e, sendo Deus, não podia b) um aposto
impacientar-se. Mas ele, Jorge Molina, dispunha agora apenas de alguns minutos para fazer o c) uma oração intercalada
gesto definitivo. Tornou a olhar para os comprimidos. Lembrou-se dum piquenique, nos tempos de
d) um pleonasmo
menino. Atravessara um rio pisando em alpondras, sem molhar os pés. Aqueles comprimidos que
ali estavam podiam levá-lo a pé enxuto para o lado do rio que separa a vida da morte. Aqueles e) n.d.a.
miseráveis comprimidos, produzidos em massa num laboratório, industrialmente... Pensou no preço
que pagara por eles. Ridículo! 1405. Os advérbios aqui, ali, aí têm relação com os pronomes demonstrativos. Assinale a linha
(VERÍSSIMO, Érico, O senhor embaixador. Por Alegre, Globo, 1967, p. 347-8) onde há discrepância entre o demonstrativo e o advérbio:
1401. A personagem está na iminência de: a) esses comprimidos aí

b) aqueles comprimidos lá
a) tomar um soporífero c) estes comprimidos aqui
b) lembrar um piquenique da meninice d) esses comprimidos ali
c) suicidar-se e) n.d.a.
d) tomar um medicamento
e) n.d.a.
208 Textos & Testes | [ Curso Preparatório Cidade]

Testes de escolha simples II 1409. Alongado tem no contexto o sentido de:
Sem que deixasse transparecer sua angústia, Machado de Assis sofrera consigo alongado tormento a) profundo
com a visita de Ferrero. As despesas da acolhida, o programa de homenagens, a assistência ao b) longínquo
visitante – tudo lhe havia sido entregue. E a tudo atendera com meticuloso cuidado. Uma c) prolongado
infinidade de pequenas coisas, ele, o homem tímido, teve de resolvê-las quase sozinho – convites,
d) remoto
cadeiras para o auditório, reserva de hotel, visitas, passeios, como se a saúde e o ânimo lhe
sobrassem, nessa fase de velhice e solidão. e) adiado
(MONTELLO, Josué. O presidente Machado de Assis. São Paulo, Ed. Martins, 1961, p. 92)
1410. Assistência ao visitante no texto é a transformação de:

1406. A ideia central do trecho é:
a) o visitante assistiu a
a) a velhice de Machado de Assis b) (ele) assistiu ao visitante
b) a visita de Ferrero a Machado
c) (ele) assistiu o visitante a
c) uma série de providências que tinham de ser tomadas com a visita de Ferrero
d) assistiram à vinda do visitante
d) doença e desânimo, velhice e solidão de Machado
e) tormento e trabalhos de Machado com a visita de Ferrero
1411. Assinale a construção básica ou primitiva, i. é, não derivada:
1407. Dizendo que Machado sofrera consigo alongado tormento, o Autor afirma que: a) ele reservou um hotel
b) um hotel foi reservado
a) Machado sofrera em silêncio c) reserva de hotel
b) Machado sofrera um tormento distante
d) reservaram um hotel
c) Machado sofrera por sua própria causa
e) reservou-se um hotel
d) Machado sofrera por causa da velhice e solidão
e) Machado sofrera de longe uma dor oculta
1412. Assinale a resposta errada: obedecem à mesma regra os acentos gráficos de:
1408. Meticuloso significa: a) assistência e auditório

b) resolvê-las e saúde
a) intrometido c) tímido e ânimo
b) misterioso
d) angústia e assistência
c) miúdo
e) n.d.a.
d) escrupuloso
e) comedido
1413. Em resolvê-las, o pronome substitui uma infinidade de pequenas coisas. Trata-se de:
a) uma concordância pelo sentido (silepse)

b) um erro (lapso) de concordância
[Curso Preparatório Cidade] | Textos & Testes 209

c) concordância com o substantivo coletivo c) aquentava-se
d) uma silepse de número e de pessoa d) animava-se
e) n.d.a. e) acalorava-se
Testes de escolha simples III 1416. Os meninos frequentariam escolas, seriam diferentes deles Os meninos em escolas,
aprendendo coisas difíceis e necessárias Repetia docilmente as palavras de sinhá Vitória, as
Pouco a pouco uma vida nova, ainda confusa, se foi esboçando. Acomodar-se-iam num sítio palavras que sinhá Vitória murmurava porque tinha confiança nele.
pequeno, o que parecia difícil a Fabiano, criado solto no mato. Cultivariam um pedaço de terra.
Mudar-se-iam depois para uma cidade, e os meninos frequentariam escolas, seriam diferentes E o sertão continuaria a mandar gente para lá O sertão mandaria para a cidade homens fortes,
deles. Sinhá Vitória esquentava-se, Fabiano ria, tinha desejo de esfregar as mãos agarradas à boca brutos, como Fabiano, sinhá Vitória e os dois meninos.
do saco, e à coronha da espingarda de pederneira.
Não sentia a espingarda, o saco, as pedras miúdas que lhe entravam nas alpercatas, o cheiro de Essas frases se assemelham no processo da repetição, que expressa:
carniças que empestavam o caminho. As palavras de sinhá Vitória encantavam-no. Iriam para
diante, alcançariam uma terra desconhecida. Fabiano estava contente e acreditava nessa terra, a) uma deficiência, por falta de sinonímia
porque não sabia como ela era nem onde era. Repetia docilmente as palavras de sinhá Vitória, as b) uma inércia da expressão, que mantém a estrutura frasal
palavras que sinhá Vitória murmurava porque tinha confiança nele. E andavam para o sul, metidos c) um realce, porque repisa o enunciado, enfatizando-o
naquele sonho. Uma cidade grande, cheia de pessoas fortes. Os meninos em escolas, aprendendo
d) uma redundância estilística
coisas difíceis e necessárias. Eles dois velhinhos, acabando-se como uns cachorros, inúteis,
acabando-se como Baleia. Que iriam fazer? Retardaram-se, temerosos. Chegariam a uma terra e) um temperamento abúlico (sem força de vontade)
desconhecida e civilizada, ficariam presos nela. E o sertão continuaria a mandar gente para
lá. O sertão mandaria para a cidade homens fortes, brutos, como Fabiano, sinhá Vitória e os dois 1417. Repetia docilmente as palavras de sinhá Vitória.
meninos.
(RAMOS, Graciliano. Vidas Secas. 4. Ed. Rio de Janeiro, J. Olympio, p. 151-4) Essa frase dá a entender:
a) o encontro mental de marido e mulher em mútua compreensão

1414. Pouco a pouco uma vida nova, ainda confusa, se foi esboçando. No contexto, o
b) a subjugação de Fabiano pela mulher
sinônimo que melhor traduz confusa é:
c) a irrealidade do pensamento de Fabiano
a) indecisa d) a estafa mental de Fabiano e consequente distração
b) difusa e) uma ironia contra o caminhante
c) complexa
d) confundida 1418. E andavam para o sul, metidos naquele sonho. Uma cidade grande, cheia de
e) abstrusa pessoas fortes. Os meninos em escolas, aprendendo coisas difíceis e necessárias.
Eles dois velhinhos, acabando-se como uns cachorros, inúteis, acabando-se
como Baleia.
1415. Sinhá Vitória esquentava-se. Dentro do contexto, o sinônimo que mais se aproximaria
de esquentava-se seria:
Função dos pontos no trecho acima:
a) irritava-se
a) valem por vírgulas
b) avermelhava
b) dividem períodos logicamente estruturados
210 Textos & Testes | [ Curso Preparatório Cidade]

c) unem grupos de enunciados coesos entre si, em oposição a outros d) do amor à terra
d) dividem orações coordenadas e) de ânsia de propriedade
e) separam períodos coordenados
1423. Na frase final, o termo homens engloba um homem, uma mulher e dois meninos. Tal
1419. Eles dois velhinhos, acabando-se como uns cachorros, inúteis... O termo expressão constitui:
cachorros marca:
a) uma impropriedade
a) revolta contra maus tratos, passados ou futuros b) uma concordância ideológica
b) consciência de rebaixamento social c) um coletivo com sentido genérico
c) desespero de encontrar abrigo d) uma ênfase
d) carinho e amor humildes que englobam família e animais domésticos em unidade afetiva e) um cochilo do romancista
e) expectativa de uma repulsa social
1424. O demonstrativo em acreditava nessa terra – não esta nem aquela – justifica-se
1420. A passagem do futuro do pretérito (condicional) para o imperfeito do indicativo revela: porque:
a) mudança do plano irreal para o real a) se refere à segunda pessoa

b) substituição do imperfeito do indicativo b) é mais sonoro
c) futuro que será passado em relação a outro posterior c) o escritor quer sugerir distância
d) uma hipótese d) se refere ao já enunciado e sugere irrealidade
e) uma condição e) qualifica coisa desconhecida
1421. No texto em análise predomina, quanto à estrutura frasal: 1425. A forma do pronome em encantavam-no – em vez de o ou lo – se explica por:
a) nem coordenação, nem subordinação a) ênclise

b) a coordenação, para estabelecer uma sequência natural e simples do enunciado, b) uma regra fonológica do português
combinando com a mentalidade das personagens c) eufonia e ritmo
c) a subordinação, por causa das fantasias das personagens d) uma regra de colocação dos pronomes oblíquos
d) a subordinação, para estabelecer a justificativa da narração e) uma preferência estilística do prosador
e) a coordenação, por motivo de ritmo musical do fraseado
Testes de escolha simples IV
1422. O texto dado é uma manifestação:
Dorme, ruazinha... É tudo escuro...
a) do desânimo das personagens
E os meus passos, quem é que pode ouvi-los?
b) de esperança humana e ingênua
Dorme o teu sono sossegado e puro
c) de ironia contra a realidade
Com teus lampiões, com teus jardins tranquilos...
[Curso Preparatório Cidade] | Testes de escolha simples IV 211
d) subjuntivo-optativo
Dorme... Não há ladrões, eu te asseguro... e) n.d.a.
Nem guardas para acaso persegui-los...
Na noite alta, como sobre um muro,
1429. As formas –los, em lugar de os ou nos, se explicam por:
As estrelinhas cantam como grilos...
a) anexação da consoante l (prótese)
O vento está dormindo na calçada, b) preferência estilística do poeta
O vento enovelou-se como um cão...
c) eufonia
Dorme, ruazinha... Não há nada...
d) uma regra fonológica do português
Só os meus passos... Mas tão leves são e) rima com tranquilos e grilos
Que até parecem, pela madrugada,
Os da minha futuro assombração... 1430. Assinale o item errado nesta análise morfológica de parecem:
(QUINTANA, Mário. Poesias. Porto Alegre, Globo, 1962, p. 6)
a) radical: parec-
1426. A ideia fundamental do poema é: b) tema: parece-
c) vogal temática: -e-
a) o sono do poeta solitário d) desinência modo-temporal: -e-
b) o sono tranquilo da rua
e) desinência número-pessoal (na escrita): -m
c) o sossego noturno na rua do poeta
d) a rua que dorme solitária dentro da noite
1431. Idem, na análise de dormindo:
e) o diálogo do poeta solitário com a rua, dentro da noite silenciosa
a) radical: dorm-
1427. O poeta exprime e sugere a escuridão noturna com palavras e sons: b) tema: dormi-
c) vogal temática: -i-
a) nos dois últimos versos do soneto d) desinência modo-temporal (verbo nominal): -ndo
b) no primeiro verso dos tercetos
e) desinência número-pessoal: -o
c) no primeiro verso
d) no terceiro verso do segundo quarteto
1432. Assinale a oração sem sujeito:
e) no último verso do primeiro quarteto
a) Dorme, ruazinha...
1428. O verbo dormir está no modo: b) Não há nada...
c) É tudo escuro...
a) imperativo d) E os meus passos, quem é que pode ouvi-los?
b) subjuntivo
e) n.d.a.
c) indicativo
212 Testes de escolha simples IV | [ Curso Preparatório Cidade]

1433. Substituindo o terceiro fonema de passos por outra consoante, obtêm-se vocábulos 1437. O verbo tinha, repetido neste poema:
diferentes. Assinale a resposta errada:
a) constitui um erro, devia ser havia ou estava

a) patos, com consoante oral oclusiva linguodental surda
b) pagos, com consoante oral oclusiva elar sonora b) é mal empregado, porque na língua literária não pode ser impessoal
c) panos, com consoante nasal linguodental surda c) destoa no poema, pois é da sintaxe popular
d) papos, com consoante oral oclusiva bilabial surda d) serviu para dar um toque de oralidade ao poema, pois traduz fala popular e familiar
e) n.d.a. e) n.d.a.
1434. Num dos versos abaixo ocorre a elipse do verbo haver. Assinale-o: 1438. O sujeito desse verbo:
a) Dorme, ruazinha... É tudo escuro... (v. 1) a) é uma pedra

b) Só os meus passos... Mas tão leves são (v. 12)
b) não existe: é verbo impessoal
c) O vento enovelou-se como um cão... (v. 10)
c) é no meio do caminho
d) Dorme... Não há ladrões, eu te asseguro... (v. 5)
d) é indeterminado
e) n.d.a.
e) n.d.a.
1435. A gente assegura alguma coisa a alguém. No quinto verso, asseguro é verbo transitivo
1439. A função de uma pedra é:
direto e indireto. Seu objeto direto é:
a) o pronome te a) sujeito
b) elíptico (isto) b) predicativo
c) a oração Não há ladrões c) objeto direto
d) indeterminado d) aposto
e) n.d.a. e) n.d.a.
Testes de escolha simples V
TESTES AVULSOS – Teste VI
1436. A ideia-núcleo ou ideia-tema é:
1440. A forma verbal correta é:
a) uma pedra no caminho (sentido natural)
a) precavenha
b) um caminho pedregoso (idem)
b) interviu
c) a ideia fixa de um obstáculo (linguagem simbólica)
c) entretesse
d) uma pedra dificultando a passagem
d) precavesse
e) n.d.a.
e) manteram
[Curso Preparatório Cidade] | Testes de escolha simples V 213

1441. A forma que pode estar no futuro do subjuntivo é: 1445. Assinale a alternativa onde está correta a pontuação:
a) verdes a) É esta creio eu, a fita que por motivos políticos, foi censurada.
b) impores b) É esta, creio eu, a fita, que por motivos políticos, foi censurada.
c) vires c) É esta creio eu, a fita, que, por motivos políticos, foi censurada.
d) irmos d) É esta, creio eu, a fita que, por motivos políticos, foi censurada.
e) conterem e) É esta creio eu, a fita que, por motivos políticos foi censurada.
1442. A única frase em que o a deve receber acento grave é: 1446. Assinale a alternativa cujas palavras contenham, pela ordem, sufixos indicativos de
abundância, reunião, diminuição:
a) Quem faltar está sujeito a punição.
b) As alunas se retiraram uma a uma. a) defeituoso, pantanal, ramagem
c) Vamos a Brasília e de lá diretamente a Roma. b) livraria, barcaça, velhinho
d) De segunda a sexta houve expediente normal. c) populoso, arvoredo, corpúsculo
e) Esta história é igual a que ouvi. d) boiada, aprendizagem, limpinho

e) matagal, cristandade, saguim
1443. A única frase em que há crase é:

1447. Assinale a alternativa cujas palavras contenham, pela ordem, prefixos indicativos de
a) O professor dirigiu-se à sala. duplicidade, afastamento, movimento em torno:
b) Fez uma promessa à Nossa Senhora.
c) À noite não gosto de ler. a) bisavô, abuso, percorrer
b) ambidestro, deslocar, circunvagar
d) Referiu-se àquilo que viu.
c) biênio, decapitar, retornar
e) Fugiu à pressa.
d) ambiguidade, distender, redondeza
e) dissimulado, distanciar, sobrevoar
1444. A única palavra mal escrita é:
a) flexa 1448. ―Sê propícia para mim, socorre Quem te adorara se adorar pudera.” (Alphonsus
b) predeterminado Guimarães)
c) ascensão
As formas verbais sublinhadas correspondem a:
d) cinquenta
e) desprendimento a) adorará podia
b) adorasse puder
c) adorava poderá
d) adoraria pudesse
e) adorar puder
214 TESTES AVULSOS – Teste VI | [ Curso Preparatório Cidade]

1449. ―Quanto faças, supremamente...‖ (Fernando Pessoa – Ricardo Reis) 1453. Marque o item em que há confusão entre mal e mau:
No lugar dos pontinhos cabe: a) Você interpretou mau as minhas palavras.

b) Houve muitos mal-entendidos.
a) faça c) Os maus prejudicaram os bons.
b) faze d) O náufrago viveu maus momentos.
c) fazei e) Não gosto de pessoas mal-educadas.
d) faças
e) Faz 1454. Assinale o item em que há um plural errado:
a) répteis, amores-perfeitos
Teste VII b) guardas-noturnas, caracteres
c) cidadãos, balãozinhos
1450. Assinale a concordância falha: d) pasteizinhos, noves
e) corrimãos, guarda-chuvas
a) Dez por cento dos alunos foram reprovados.
b) Um bando de pássaros pousaram na árvore.
c) A maioria das lojas estavam fechadas. 1455. Um dos femininos é mal formado:
d) Um quarto dos bens cabem ao menor.
a) anfitrioa, hóspeda
e) Dois terços de sua vida foram dedicados à pesquisa. b) jacaré fêmea, leitoa
c) maestrina, giganta
1451. Uma das frases é inaceitável na língua culta padrão, assinale-a:
d) juíza, primeira-ministra
a) Bem hajamos meus colegas. e) perdiz, elefoa
b) Nem tudo vai bem, haja visto o trânsito.
c) Hoje deverá haver quatro aulas. 1456. Assinale a frase inaceitável na sua estrutura:
d) Faz dez meses que ele voltou da Oceânia.
e) Meus colegas se desavieram. a) Deve de chegar quinta-feira.
b) O caso deu muito o que falar.
1452. Falhou a concordância verbal numa das frases:
c) Houve divergências entre você e mim.
d) Você lhe pediu para sai?
a) Progrediram muito os Estados Unidos.
b) ―Os Lusíadas‖ cantam as glórias de Portugal. e) O filho ou o pai será eleito.
c) Vossa excelência foi eleito pelo povo.
d) Um quinto das propriedades toca ao herdeiro mais velho.
e) Minas Gerais possuem jazidas de ouro.
[Curso Preparatório Cidade] | Teste VII 215

1457. Uma das frases infringe norma da língua culta padrão: 1461. Assinale o item em que há um lhe inaceitável na língua culta padrão:
a) Chamei-lhe falso porque ocultava a verdade. a) O médico? Paguei-lhe ontem.

b) Chamaram-no de falso porque escondia suas intenções. b) Deixei-lhe conversar à vontade.
c) Chamamo-lo falso porque usava de fraude. c) Vimos-lhe fazer um aceno.
d) Chamei-o falso porque não revelou o cargo que aspirava. d) Informei-lhe que não podia comparecer.
e) Chamamos-lhes falsos por mentirem. e) Não lhe pude ajudar.
1458. ―Ele gosta de Fidélia, mas é claro que lhe prefere a política‖ (Machado.) 1462. Assinale o item e que os acentos gráficos desempenham a mesma função:
A forma básica ou originária da terceira frase é: a) cândido, pôster

b) Vênus, vê-nos
a) ele + prefere a + Fidélia + a política c) amável, álcool
b) ele + prefere + Fidélia + a política
d) pôde, pôr
c) à política + ele + prefere + Fidélia
e) álcali, ravióli
d) ele + prefere + lhe + a política
e) ele + prefere + a política
1463. Um dos vocábulos precisa de acento gráfico:
1459. Só uma das formas frasais é inteiramente gramatical na língua culta: a) celtibero
b) misantropo
a) Projeta-se planos que nunca se realiza. c) substituido
b) Projeta-se planos que nunca são realizados.
d) gratuito
c) Projetam-se planos que nunca se realizam.
e) esfera
d) Se projetam planos que nunca se realizam.
e) Projeta-se planos que não se realiza nunca.
1464. Onde o uso da ênclise está correto?
1460. Assinale o item em que há um que expletivo: a) Não revelou-nos o ato.

b) Eu amo-a.
a) O professor disse que a Terra é redonda. c) Nunca dir-te-ia a verdade.
b) Peço-lhes que sejam compreensivos.
d) Eu havia chamado-lhe várias vezes.
c) Que é que vou fazer?
d) Leia todos os dias, uma página que seja.
e) Que calor insuportável que fez.
216 Teste VII | [ Curso Preparatório Cidade]

Teste Sintaxe VIII c) Vários médicos lhe assistem.
d) Aquele jogo, assisti-lhe em pé.
1465. Marque a melhor definição de frase: e) Não assisti ao jogo.
a) conjunto de sujeito + predicado

1469. Assinale a oração de sujeito indeterminado:
b) é o mesmo que período
c) é o mesmo que oração. a) Alguém bateu à porta.
d) uma palavra ou mais, de sentido e entoação suficientes para estabelecer comunicação. b) Diz-se que ele é estrangeiro.
e) conjunto de palavras com um sentido completo. c) Vendem-se terrenos.
d) Quem falou?
1466. Analisar os períodos: e) Precisa-se de pedreiros.
I. Lobo, o cordeiro tem feito-lhe acusação grave.

1470. Marque o erro de regência:
II. Procurar-se-ia o lobo por toda a sociedade.
III. Me explique, cordeiro, por que estou preso? a) Chamaram-lhe tolo.
IV. Lobo, o cordeiro não lhe deseja falar. b) Vi ele chorar.
c) Nomearam-no chefe.
Quanto à colocação pronominal, pode-se afirmar que, com relação à forma culta, estão incorretos:
d) Chamou-a de sonhadora.
a) I e III e) Alçaram-no em chefe.

b) II e III
c) III e IV 1471. Assinale o item com erro de concordância:
d) I e IV
a) Fomos eleito presidente.
1467. Um item apresenta silepse de gênero: b) Vossa senhoria é bondoso.
c) Faltam dois exames.
a) Deus e tu criaram o inferno.
d) Faltam fazer dois exames.
b) Vossa excelência está enganado.
e) Retirou-se ele e seus companheiros.
c) Você parece mais bonita.
d) Hoje são 9 de maio.
1472. Uma das frases apresenta solecismo:
e) Vós sois generosa.
a) Faz quatro dias que cheguei.
1468. Assinale a regência incorreta: b) Havia dois meses que ele voltara.
c) Deviam fazer dois anos que ele chegara.
a) Assiste em São Paulo desde 1960.
d) Haviam de ser umas dez horas.
b) O médico assiste o doente.
e) São 19 de novembro.
[Curso Preparatório Cidade] | Teste Sintaxe VIII 217

Teste de Morfologia - IX 1477. Assinale o item errado:
a) intervim
1473. A morfologia, segundo a Nomenclatura Gramatical Brasileira, trata da:
b) interviu
c) intervinde
a) estrutura, formação, flexões e classificação das palavras
b) formação, derivação e estrutura das palavras. d) intervínheis
c) palavra quanto à estrutura, forma, classe e significação. e) interviera
d) palavra, sua estrutura, flexão e classificação.
e) n.d.a. 1478. Assinale o único item certo:
a) tartaravô
1474. Melhor definição de raiz:
b) aborígene
c) desinteria
a) parte invariável da palavra
b) menor unidade significativa da palavra d) hilariedade
c) parte da palavra que resta eliminando-se afixos, vogal temática e desinência(s) e) aforismo
d) é o mesmo que radical
e) elemento significativo indivisível 1479. Marque o plural mal formado:
a) peões
1475. A forma verbal trabalhavas contém:
b) cavalos-vapor
c) corres-corre
a) radical + vogal temática + desinência modo-temporal + desinência número-pessoal
b) raiz + sufixo + modo-tempo + número-pessoal d) bananas-maçã
c) radical + vogal temática + terminação e) corrimões
d) raiz + sufixo + terminação
e) radical + desinência Teste de Ortografia - X
1476. Sessenta é numeral cardinal. O ordinal correspondente é: 1480. Só uma série de vocábulos está inteiramente correta:
a) sexcentésimo
a) jeito, dança, quizeste
b) sexagenário
b) mandachuva, chuchu, soçobrar
c) sessentésimo
c) guarda-chuva, ojeriza, previlégio
d) sessentéssimo
d) puzeram, hífens, esplêndido
e) sexagésimo
e) ítens, lapisinho, chinesinho
218 Teste de Ortografia - X | [ Curso Preparatório Cidade]

1481. Numa das séries há um acento indevido: Teste XI
a) poléns, evoluía, cafeína

1485. Aponte a alternativa em que as formas estejam incorretas (na língua culta padrão):
b) suíço, ímpar, aríete
c) protótipo, sótãos, bilíngue
a) celtiberos, maquinário, batavo
d) substituído, arcaísmo, Piauí b) maquinaria, impudico, ímprobo
e) mártir, á-bê-cê, têxtil c) libido, aerólito, lêvedo
d) arquétipo, abside, Oceania
1482. Assinale o item com um hífen indevido: e) hieróglifo, autocrata, aríete
a) vaga-lume
1486. Assinale a alternativa que contém um lapso:
b) tique-taque
c) zigue-zague
a) pauis, vadiice, perdoem
d) mal-me-quer b) hifens, jesuíta, jóqueis
e) n.d.a. c) reféns, prótons, averigúem
d) averigúa, dói, cafeeiro
1483. Num dos itens há uma letra mal empregada: e) cajazeira, viúva, chinesinho
a) deslizar
1487. Numa das alternativas há uma flexão incorreta:
b) obcessão
c) espontaneidade
a) cavalo-vapor + pl — cavalos-vapor
d) alisar b) o bem-estar + pl – os bem-estar
e) vazar c) gentil-homem + pl – gentis-homens
d) decreto-lei + pl – decreto-lei
1484. Há um item incorreto: e) júnior + pl – juniores
a) Luisinho
1488. O termo em destaque é um adjetivo desempenhando a função de um nome em:
b) Calisto
c) Sousa
a) ―Num joguinho aceita-se até o cheque frio.‖
d) Terezinha b) ―É uma palavra assustadora.‖
e) Suíça c) ―O coitado está se queixando dela com toda a razão.‖
d) ―Ele é meu braço direito, doutor.‖
e) ―Entre ter um caso e um casinho a diferença, às vezes, é a tragédia passional.‖
[Curso Preparatório Cidade] | Teste XI 219

1489. Uma das alternativas erra no gentílico; assinale-a: 1493. ―Todos estavam exaustos, de modo que se recolheram logo.‖ Se começarmos a frase
assim- ―Todos se recolheram logo...‖ - a continuação (sem alteração do sentido) será:
a) de Três Corações – tricordiano
b) do Ceilão – cingalês a) e estavam exaustos.
c) de Chipre – cipriota b) depois que estavam exaustos.
d) de Lisboa - ulissiponense c) porquanto estavam exaustos.
e) de Lyon (lião) – lionorês d) posto que estavam exaustos.

e) tão exaustos estavam.
1490. Um dos verbos em –iar não muda o –i- em –ei- nas formas rizotônicas (de acento no
radical): 1494. ―Sumiam por serem bichos de conta.‖ Transformando a oração subordinada em
independente – ―Eram bichos de cona...‖ -, a continuação será:
a) remediar
b) sentenciar a) porque sumiam
c) incendiar b) visto que sumiam
d) ansiar c) eis que sumiam
e) odiar d) logo sumiam

e) motivo por que sumiam
1491. Numa das lacunas pontilhadas cabe à (a com acento grave):

1495. Reformulação da frase – ―O São Francisco é o rio da unidade nacional; ele banha vários
a) Sorveu o licor gota ... gota. estados do Brasil e depois deságua no Atlântico‖ – deixando para o fim o predicado da
b) O quarto recendia ... violeta. primeira oração. Assinale a melhor redação, tendo em vista critérios de correção,
c) Voltaram ... casa mais cedo. pontuação, ritmo e elegância:
d) Carlos esteve ... noite em minha casa.

a) O rio São Francisco banha vários estados do Brasil, para após desaguar no Atlântico,
e) O infrator fica sujeito ... punição. portanto é ele o rio da unidade nacional.
b) Banhando vários estados brasileiros antes de desaguar no Atlântico, é o São Francisco o
1492. Uma das frases é inaceitável na língua culta padrão: rio da unidade nacional.
c) O São Francisco que banha vários estados do Brasil e depois deságua no Atlântico, é o rio
a) Meu colega prefere antes o Inglês. da unidade nacional.
b) O homem é cinzas. d) Tendo em vista que banha vários estados brasileiros para depois desaguar no Atlântico, o
c) Não foi preciso rodeios. São Francisco é o rio da unidade nacional.
d) Deviam ser duas horas da tarde. e) O São Francisco que banha vários estados do Brasil e depois deságua no Atlântico, é o rio
e) Tu e teus colegas chegastes cedo. da unidade nacional.
220 Teste XI | [ Curso Preparatório Cidade]

1496. Levando em conta a correção, concisão, ritmo e eufonia, assinale a melhor transformação d) a–à–à
destas duas orações básicas – (1) Pedro viu isto + (2) ela caiu: e) há – a – à
a) Pedro viu isto, que ela caiu

b) Pedro viu que ela caiu 1500. Assinale a alternativa correta:
c) Pedro viu-a cair

a) Não se atrase, vai logo que puder.
d) Pedro viu-lhe cair b) Não te atrasa, vai logo que puderes.
e) Pedro viu ela cair c) Não se atrase, vai logo que puderes.
d) Não te atrases, vai logo que puderes.
1497. Repare nas quatro alternativas de pontuação e assinale a letra correspondente à alternativa e) Não te atrase, vai logo que puder.
mais acertada:
a) Nossas vogais são sete; porém, nas frases circunstanciadas, seu número, quanto à 1501. Prefiro... caneta que... tens... de Pedro.
variação fonética, é muito maior.
b) Nossas vogais são sete: porém, nas frases circunstanciadas, seu número, quanto à Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
variação fonética, é muito maior.
a) esta – aí – aquela
c) Nossas vogais são sete; porém, nas frases circunstanciadas seu número, quanto à
variação fonética, é muito maior. b) essa – ali – que a
d) Nossas vogais são sete. Porém nas frases circunstanciadas, seu número quanto à c) essa – aí – à
variação fonética, é muito maior. d) essa – aí – que a
e) n.d.a. e) antes a – ali – àquela
1498. Assinale a alternativa em que não está bem a correlação dos tempos verbais: 1º Texto para interpretação
a) Se me aborrecessem, mandava-os embora. O romance tem de firmar sua duração em alguma espécie de unidade, tal como o estudo da alma,
b) Se não me avisa em tempo, acontecia um desastre. ou a pureza do dizer. Eu dou mais pelo segundo merecimento; que a alma está sobejamente
c) Quem o visse não o reconheceria. estudada e desvelada nas literaturas clássicas. (Camilo Castelo Branco)
d) Faltava quem soubesse harmonizar as divergências.
1502. Segundo o Autor supõe:
e) O juiz não sabia que fossem adversários
a) o romance deve ser útil estudando a alma com linguagem castiça
1499. Nesta frase – De ... muito que não assisto... fita nacional... noite, por falta de b) a alma foi estudada pelos clássicos, motivo por que estes perduram
tempo -, o fonema /a/ deve ser representado da seguinte forma, respectivamente: c) a utilidade do romance está na duração com que estuda a alma e na pureza da linguagem
d) romance duradouro é o que estuda a alma em linguagem purista, como ocorre nas
a) há – a – a
literaturas clássicas
b) a–a–à
e) o romance sobrevive antes pela linguagem castiça que pela psicologia, que desta há o
c) há – à – à
suficiente nos clássicos.
[Curso Preparatório Cidade] | 1º Texto para interpretação 221

1503. “Firmar sua duração” equivale a:
a) A diferença entre o 1º e o último verso é o tratamento, a ênclise e a próclise
a) firmar-se mediante a duração respectivamente, com mais ênfase do pronome nesta que naquela.
b) garantir sua perdurabilidade b) O texto começa e termina em ―discurso direto‖.
c) durar firmemente c) Em ―todos os dias‖ o artigo é obrigatório; no singular seria facultativo.
d) tornar-se firme através do tempo d) A escrita em versos permitiu ao poeta modernista omitir a pontuação; em prosa teríamos,
ao menos, dois travessões e duas vírgulas de vocativo.
e) confirmar com o tempo
e) n.d.a.
2º Texto para interpretação

TESTE DE ANÁLISE SINTÁTICA – PERÍODO SIMPLES
PRONOMINAIS
1506. (FMU) Em "Eu era enfim, senhores, uma graça de alienado.", os termos da oração
grifados são respectivamente, do ponto de vista sintático:
Dê-me um cigarro
Diz a gramática
a) adjunto adnominal, vocativo, predicativo do sujeito
Do professor e do aluno
b) adjunto adverbial, aposto, predicativo do objeto
E do mulato sabido
c) adjunto adverbial, vocativo, predicativo do sujeito
Mas o bom negro e o bom branco
d) adjunto adverbial, vocativo, objeto direto
Da Nação Brasileira
e) adjunto adnominal, aposto, predicativo do sujeito
Dizem todos os dias
Deixa disso camarada
1507. (PUC) "O homem está imerso num mundo ao qual percebe ..." A palavra em negrito é:
Me dá um cigarro. (Oswald de Andrade)
a) objeto direto preposicionado

1504. Ideia principal do texto:
b) objeto indireto
a) duas maneiras de pedir um cigarro, no Brasil c) adjunto adverbial
b) contraste entre a língua falada e a escrita
d) agente da passiva
c) contraste entre o que a escola ensina e o brasileiro faz espontaneamente quanto à
e) adjunto adnominal
colocação dos pronomes
d) a diferença entre a gramática escolar e a fala afetada, e a linguagem espontânea.
1508. (CESGRANRIO) Assinale a frase cujo predicado é verbo-nominal:
e) o contraste entre o falar do professor, aluno e mulato sabido, e o do branco e do negro
desafetados
a) "Que segredos, amiga minha, também são gente ..."
b) "... eles não se vexam dos cabelos brancos ..."
c) "... boa vontade, curiosidade, chama-lhe o que quiseres ..."
1505. Da sintaxe do texto podemos afirmar:
222 2º Texto para interpretação | [ Curso Preparatório Cidade]

d) "Fiquemos com este outro verbo." 1512. (MACK) "Na ‗Partida Monção‘, não há uma atitude inventada. Há reconstituição de uma cena
e) "... o assunto não teria nobreza nem interesse ..." como ela devia ter sido na realidade." A oração sublinhada é:
a) adverbial conformativa
1509. (UF-UBERLÂNDIA) Todos os itens abaixo apresentam o pronome relativo com função de b) adjetiva
objeto direto, exceto:
c) adverbial consecutiva
a) "Aurélia não se deixava inebriar pelo culto que lhe rendiam." d) adverbial proporcional
b) "Está fadigada de ontem? perguntou a viúva com a expressão de afetada ternura que e) adverbial causal
exigia o seu cargo."
c) "... com a riqueza que lhe deixou seu avô, sozinha no mundo, por força que havia de ser 1513. (AMAN) No seguinte grupo de orações destacadas:
enganada."
d) "... O Lemos não estava de todo restabelecido do atordoamento que sofrera." 1. É bom que você venha.
e) "Não o entendiam assim aquelas três criaturas, que se desviviam pelo ente querido." 2. Chegados que fomos, entramos na escola.
3. Não esqueças que é falível.
1510. (UF-MG) A oração sublinhada está corretamente classificada, EXCETO em:

Temos orações subordinadas, respectivamente:
a) Casimiro Lopes pergunta se me falta alguma coisa / oração subordinada adverbial

a) objetiva direta, adverbial temporal, subjetiva
condicional
b) Agora eu lhe mostro com quantos paus se faz uma canoa / oração subordinada b) subjetiva, objetiva direta, objetiva direta
substantiva objetiva direta c) objetiva direta, subjetiva, adverbial temporal
c) Tudo quanto possuímos vem desses cem mil réis / oração subordinada adjetiva d) subjetiva, adverbial temporal, objetiva direta
restritiva e) predicativa, objetiva direta, objetiva indireta
d) Via-se muito que D. Glória era alcoviteira / oração subordinada substantiva subjetiva
e) A ideia é tão santa que não está mal no santuário / oração subordinada adverbial 1514. (UF-PR) Na oração "Pássaro e lesma, o homem oscila entre o desejo de voar e o desejo de
consecutiva arrastar", Gustavo Corção empregou a vírgula:
1511. (FM-SANTOS) A segunda oração do período: "Não sei no que pensas", é classificada como: a) por tratar-se de antíteses
b) para indicar a elipse de um termo
a) substantiva objetiva direta
b) substantiva completiva nominal c) para separar vocativo
c) adjetiva restritiva d) para separar uma oração adjetiva de valor restritivo
d) coordenada explicativa e) para separar aposto
e) substantiva objetiva indireta

1515. (EPCAR) "Bem-aventurado, pensei eu comigo, aquele em que os afagos de uma tarde 1519. (EPCAR) O se é pronome apassivador em:
serena de primavera no silêncio da solidão produzem o torpor dos membros."
a) Precisa-se de uma secretária.
No período em apreço, usaram-se vírgulas para separar: b) Proibiram-se as aulas.
c) Assim se vai ao fim do mundo.
a) uma oração pleonástica
d) Nada conseguiria, se não fosse esforçado.
b) uma oração coordenada assindética
e) Eles se propuseram um acordo.
c) um adjunto deslocado
d) elementos paralelos
1520. (SANTA CASA) A palavra "se" é conjunção integrante (por introduzir oração subordinada
e) uma oração intercalada substantiva objetiva direta) em qual das orações seguintes?
1516. (EPCAR) A partícula apassivadora está exemplificada na alternativa: a) Ele se mordia de ciúmes pelo patrão.
b) A Federação arroga-se o direito de cancelar o jogo.
a) Fala-se muito nesta casa. c) O aluno fez-se passar por doutor.
b) Grita-se nas ruas. d) Precisa-se de operários.
c) Ouviu-se um belo discurso. e) Não sei se o vinho está bom.
d) Ria-se de seu próprio retrato.
e) Precisa-se de um dicionário. 1521. (EPCAR) Em relação à função da partícula se, numere a segunda coluna de acordo com a
primeira e depois assinale a numeração correta:
1517. (U-UBERLÂNDIA) Classifique o "se" na frase: "Ele queixou-se dos maus tratos recebidos".
1. Partícula apassivadora 1. ( ) Veja se falta alguém.
a) partícula integrante do verbo 2. Índice de indeterminação do sujeito 2. ( ) "Vai-se a primeira pomba
b) conjunção condicional 3. Objeto direto reflexivo despertada..."
c) pronome apassivador 4. Objeto indireto 3. ( ) Daqui se assiste ao desfile.
d) conjunção integrante 5. Conjunção 4. ( ) Ele arroga-se o direito de reclamar.
e) símbolo de indeterminação do sujeito 6. Partícula de realce 5. ( ) Ainda se ouvem gemidos.

6. ( ) A jovem olhava-se no espelho.
1518. (EPCAR) O se é índice de indeterminação do sujeito na frase:

a) 5, 4, 2, 6, 1, 3
a) Não se ouvia o sino. b) 5, 6, 2, 4, 1, 3
b) Assiste-se a espetáculos degradantes. c) 2 ,6, 5, 1, 4, 3
c) Alguém se arrogava o direito de gritar. d) 5, 6, 2, 1, 3, 4
d) Perdeu-se um cão de estimação. e) 2, 6, 5, 4, 1, 3
e) Não mais se falsificará tua assinatura.

1522. (UF-SC) No período "Avistou o pai, que caminhava para a lavoura", a palavra que classifica- 1526. (FJG-2007) ―A mais rica biblioteca, quando desorganizada, não é tão proveitosa quanto
se morfologicamente como: uma bastante modesta, mas bem ordenada.‖ Apesar de introduzida pelo conectivo quando,
a oração quando desorganizada tem valor semântico-lógico de:
a) conjunção subordinativa integrante
b) pronome relativo a) condição
c) conjunção subordinativa final b) comparação
d) partícula expletiva c) concessão
e) conjunção subordinativa causal d) modo

e) finalidade
1523. (FTM-ARACAJU) Das expressões sublinhadas abaixo, com as ideias de tempo ou lugar, a
única que tem a função sintática do adjunto adverbial é: 1527. (FMU) Na passagem: "O receio é substituído pelo pavor, pelo respeito, pela emoção
que emudece e paralisa." Os termos sublinhados são:
a) "Já ouvi os poetas de Aracaju"
b) "atravessar os subúrbios escuros e sujos" a) complementos nominais; orações subordinadas adverbiais concessivas, coordenadas entre
si
c) "passar a noite de inverno debaixo da ponte"
b) adjuntos adnominais; orações subordinadas adverbiais comparativas
d) "Queria agora caminhar com os ladrões pela noite"
c) agentes da passiva; orações subordinadas adjetivas, coordenadas entre si
e) "sentindo no coração as pancadas dos pés das mulheres da noite"
d) objetos diretos; orações subordinadas adjetivas, coordenadas entre si
e) objetos indiretos; orações subordinadas adverbiais comparativas
1524. (BB) "Ande ligeiro, Pedro".
1528. (FMU) Observe os termos sublinhados na passagem: "O rio vai às margens. Vem com
a) sujeito
força de açude arrombado." Os termos sublinhados são, respectivamente:
b) objeto direto
c) vocativo a) predicativo do sujeito e adjunto adnominal de modo
d) aposto b) adjunto adverbial de modo e adjunto adnominal
e) adjunto c) adjunto adverbial de lugar e adjunto adverbial de modo
d) adjunto adverbial de modo e objeto indireto
1525. (UC-MG) A classificação dos verbos sublinhados, quanto à predicação, foi feita corretamente e) adjunto adverbial de lugar e complemento nominal
em:
1529. (UF-GO) Neste período "não bate para cortar", a oração "para cortar" em relação a "não
a) "Não nos olhou o rosto. A vergonha foi enorme." - transitivo direto e indireto bate", é:
b) "Procura insistentemente perturbar-me a memória." - transitivo direto
c) "Fiquei, durante as férias, no sítio de meus avós." - de ligação a) a causa
d) "Para conseguir o prêmio, Mário reconheceu-nos imediatamente." - transitivo indireto b) o modo
e) "Ela nos encontrará, portanto é só fazer o pedido." - transitivo indireto c) a consequência

d) a explicação
e) a finalidade

1530. (UF-GO) "O corpo, a alma do carpinteiro não podem ser mais brutos do que a madeira." 1533. (FCS ANHEMBI) Em - "Há enganos que nos deleitam", a oração grifada é:
A função sintática dos termos sublinhados é, pela ordem:
a) substantiva subjetiva
a) objeto direto - predicativo do sujeito b) substantiva objetiva direta
b) sujeito - sujeito c) substantiva completiva nominal
c) predicativo do sujeito - sujeito d) substantiva apositiva
d) objeto direto - predicativo do sujeito e) adjetiva restritiva
e) predicativo do sujeito - predicativo do sujeito
1534. (FMU) Observe a estrofe: "Lembra-me que, em certo dia / Na rua, ao sol de verão,
1531. (FM-SANTOS) "Não se sabe se é verdade ou não." Os dois "ses" que aparecem no texto envenenado morria / Um pobre cão." Aparece aí a inversão do:
acima são, conforme a sua colocação:
a) objeto direto: um pobre cão
a) partícula apassivadora - pronome reflexivo, sujeito b) sujeito: um pobre cão
b) partícula apassivadora - conjunção integrante c) sujeito: certo dia
c) partícula integrante do verbo - conjunção condicional d) predicado: lembra-me
d) índice de indeterminação do sujeito - partícula de realce e) predicativo do sujeito: me
e) partícula integrante do verbo - conjunção integrante
1535. (MACK) Na oração "Esboroou-se o balsâmico indianismo de Alencar ao advento dos

1532. (UF VIÇOSA) A respeito do seguinte texto, faça o que se pede: Romanos", a classificação do sujeito é:
"O lotação ia de Copacabana para o centro, com lugares vazios, cada passageiro pensando na vida; a) oculto
é o gênero de transporte onde menos viceja a flor da comunicação humana. Quando, em Botafogo, b) inexistente
ouvia-se a voz de um senhor atrás: c) simples
- Olhe aqui, vou atender a você, mas não faça mais isso, ouviu? É muito feio pedir dinheiro para os d) composto
outros. Na sua idade eu já dava duro e ajudava em casa." (Drummond)
e) indeterminado
A vírgula separando a expressão em Botafogo foi usada para separar:

1536. (MACK) Em "O hotel virou catacumba":
a) palavra de mesma função sintática
b) uma expressão explicativa a) o predicado é nominal
c) o aposto b) o predicado é verbo-nominal
d) oração adverbial com verbo oculto c) o predicado é verbal
e) o adjunto adverbial d) o verbo é transitivo direto

e) estão corretas c e d

1537. (MACK) Nas frases abaixo, o pronome oblíquo está corretamente classificado, exceto em: III. No período "Tu o chamarás Japi; e será o pé ligeiro com que de longe corramos um
para o outro", os elementos sublinhados são respectivamente: predicado verbo-nominal e
a) "Fugia-lhe é certo, metia o papel no bolso ..." (objeto indireto) oração subordinada adjetiva.
b) "... ou pedir-me à noite a bênção do costume" (objeto indireto)
c) "Todas essas ações eram repulsivas: eu tolerava-as ..." (objeto direto) Assinale:
d) "... que vivia mais perto de mim que ninguém" (objeto indireto)
a) se estiverem corretas apenas as alternativas I e II
e) "... eu jurava matá-los a ambos ..." (objeto direto) b) se estiverem corretas apenas as alternativas I e III
c) se estiverem corretas apenas as alternativas II e III
1538. (MACK) Na frase "Fugia-lhe, e certo, metia o papel no bolso, corria a casa, fechava-se, não d) se todas as alternativas estiverem corretas
abria as vidraças, chegava a fechar os olhos", são adjuntos adverbiais:
e) se todas as alternativas estiverem incorretas
a) no bolso - a casa - não

b) no bolso - não 1541. (MACK) No período "... a nacionalidade viveu da mescla de três raças que os poetas
c) certo - no bolso - a casa - se - não xingaram de tristes: as três raças tristes", as unidades sublinhadas exercem,
respectivamente, as funções sintáticas de:
d) lhe - certo - no bolso - a casa - se - não
e) certo - no bolso - a casa - não - a fechar a) adjunto adverbial - objeto direto - predicativo do objeto - aposto
b) objeto indireto - sujeito - predicativo do objeto - adjunto adverbial
1539. (MACK) Entre as alternativas abaixo, aponte a única em que um dos termos corresponde à c) objeto direto - objeto direto - adjunto adnominal - adjunto adverbial
análise dada: "Pareciam infinitas as combinações de cores no azul do céu." d) adjunto adverbial - objeto direto - adjunto adnominal - aposto
e) adjunto adverbial - sujeito - adjunto adverbial - adjunto adverbial
a) Pareciam é um verbo intransitivo
b) Infinitas é objeto direto
c) Cores é o núcleo do sujeito 1542. (MACK) "Não serei o poeta de um mundo caduco."; "Entre eles considero a enorme
realidade."; "Não serei o cantor de uma mulher"; "O tempo é a minha matéria." As
d) Do céu é o complemento nominal
expressões sublinhadas nos versos do texto exercem, respectivamente, as funções de:
e) n.d.a
a) adjunto adnominal - adjunto adverbial - complemento nominal - predicativo do sujeito
1540. (MACK) b) complemento nominal - adjunto adverbial - complemento nominal - predicativo do sujeito
c) predicativo do sujeito - núcleo do predicado - adjunto adnominal - núcleo do predicativo
I. No período "Seus olhos se encheram de alegria, vendo salvo o guerreiro branco", os do sujeito
termos sublinhados são, pela ordem, adjunto adnominal, predicativo do objeto direto e objeto d) predicativo do sujeito - núcleo do predicado - complemento nominal - predicativo do
direto; sujeito
II. No fragmento do texto: " - Mas o cão é teu companheiro e amigo fiel. Mais amigo e
e) complemento nominal - adjunto adverbial - adjunto adnominal - núcleo do predicativo do
companheiro será de Poti, servindo a seu irmão que a ele." Sintaticamente, "teu companheiro
sujeito
e amigo fiel" está para "cão", assim como "mais amigo e companheiro" está para "Poti";

1543. (PUC) "Nesse momento começaram a feri-lo nas mãos, a pau." Nessa frase o sujeito do d) objeto indireto - objeto indireto
verbo é: e) complemento nominal - objeto direto preposicionado
a) nas mãos
b) indeterminado 1547. (FUVEST) No texto: "Acho-me tranquilo - sem desejos, sem esperanças. Não me
preocupa o futuro", os termos destacados são, respectivamente:
c) eles (determinado)
d) inexistente ou eles: dependendo do contexto a) predicativo, objeto direto, sujeito
e) n.d.a b) predicativo, sujeito, objeto direto
c) adjunto adnominal, objeto direto, objeto indireto
1544. (PUC) No sintagma verbal: "... foi espantar as moscas do rosto do anjinho.", temos três d) predicativo, objeto direto, objeto indireto
sintagmas nominais que funcionam respectivamente como: e) adjunto adnominal, objeto indireto, objeto direto
a) objeto direto, objeto indireto, adjunto adnominal do objeto indireto

b) objeto direto, adjunto adverbial de lugar, complemento nominal 1548. (FUVEST) "No mar, tanta tormenta e tanto dano, / Tantas vezes a morte apercebida; / Na
terra, tanta guerra, tanto engano, / Tanta necessidade aborrecida! / Onde pode acolher-se
c) objeto indireto, complemento nominal, adjunto adnominal do complemento nominal
um fraco humano, / Onde terá segura a curta vida, / Que não se arme e se indigne o Céu
d) objeto indireto, objeto indireto, complemento nominal sereno / Contra um bicho da terra tão pequeno?"
e) objeto direto, adjunto adverbial de lugar, adjunto adnominal do adjunto adverbial
Na oração "Onde terá segura a curta vida...":
1545. (PUC) Em: "... principiou a segunda volta do terço."; "Carrocinhas de padeiro derrapavam
a) o adjetivo segura é predicativo do objeto vida
nos paralelepípedos."; "Passavam cestas para o Largo do Arouche."; "Garoava na
b) o adjetivo curta é adjunto adnominal do sujeito vida
madrugada roxa."
c) os dois adjetivos - segura e curta - são adjuntos do substantivo vida
Os verbos são, respectivamente: d) o adjetivo segura está empregado com valor de adjunto adverbial
e) os adjetivos - segura e vida - são predicativos do sujeito vida
a) transitivo direto, transitivo indireto, transitivo direto, intransitivo
b) intransitivo, transitivo indireto, transitivo direto, intransitivo
1549. (CESCEA) Aponte a alternativa em que ocorre o adjunto adverbial de causa:
c) transitivo direto, intransitivo, transitivo direto, intransitivo
d) transitivo direto, intransitivo, intransitivo, intransitivo-impessoal a) Comprou livros com dinheiro
e) transitivo indireto, intransitivo, transitivo indireto, transitivo indireto b) O poço secou com o calor
c) Estou sem amigos.
1546. (PUC) Em: "Os sururus em família têm por testemunha a Gioconda", as expressões d) Vou ao Rio.
sublinhadas são: e) Pedro é efetivamente bom.
a) complemento nominal - objeto direto

b) predicativo do objeto - objeto direto
c) objeto indireto - complemento nominal

1550. (CESCEM) Assinale a análise do termo destacado: "A terra era povoada de selvagens." 1554. Na oração "não faças a outrem o", a expressão em negrito é:
a) objeto direto a) objeto indireto

b) objeto indireto b) objeto direto preposicionado
c) agente da passiva c) sujeito da passiva
d) complemento nominal d) adjunto adverbial de modo
e) adjunto adverbial e) predicativo do sujeito
1551. (FGV) Aponte a correta análise do termo destacado: "Ao fundo, as pedrinhas claras 1555. Na oração "não faças a outrem o", a expressão em negrito é:
pareciam tesouros abandonados."
a) objeto indireto
a) predicativo do sujeito b) objeto direto
b) adjunto adnominal c) aposto
c) objeto direto d) predicativo
d) complemento nominal e) sujeito
e) predicativo do objeto direto
1556. Na oração "que te façam", o objeto direto do verbo fazer é:

1552. (FGV) Leia atentamente: "É oportuno, um conselho." Na oração ao lado, há um erro de
pontuação, pois a vírgula está separando: a) a palavra te que se encontra na mesma oração
b) a palavra que da mesma oração
a) o adjunto adnominal e o objeto direto c) a palavra que da oração antecedente
b) o predicativo do sujeito e o adjunto adverbial de modo
d) inexistente, pois o verbo é transitivo indireto
c) o sujeito e o adjunto adnominal
e) a palavra "tu" elíptica
d) o predicado verbal e o objeto direto
e) predicado nominal e o sujeito
1557. Na oração "que não queres" o sujeito é a palavra:
(FGV) Texto para as questões 1553 a 1557: "Não faças a outrem o que não queres que te façam." a) que
b) o
1553. O sujeito de "faças" na primeira oração é: c) tu
d) te
a) agente
b) indeterminado e) outrem
c) paciente
d) inexistente
e) a oração "que te façam"

(FGV) Texto para as questões 1558 a 1562: d) oração subordinada substantiva objetiva indireta
e) predicativo
"Minha alva Dinamene, a Primavera, / Que os campos deleitosos pinta e veste, / E, rindo-se, uma
cor aos olhos gera / Com que na terra vem o Arco celeste / O cheiro, rosas, flores, a verde hera, /
Com toda formosura amena agreste, / Não é para meus olhos, tão formosa / Como a tua, que 1562. "Com toda formosura amena" é:
abate o lírio e a rosa" (Camões)
a) complemento nominal
b) adjunto adnominal
1558. No segundo verso da primeira estrofe, o sujeito dos verbos "pinta e veste" é:
c) aposto
a) os campos deleitosos d) adjunto adverbial de modo
b) Minha alva Dinamene e) agente da passiva
c) indeterminado
d) a Primavera (FGV) Texto para as questões 1563 a 1565:
e) Que
"Quem diz o que quer ouve o que não quer."
1559. No mesmo verso da primeira estrofe a função sintática de "os campos deleitosos" é:
1563. No trecho final do período "... que não quer", o sujeito é:
a) sujeito
a) que
b) adjunto adverbial
b) ele
c) aposto
c) o
d) objeto direto
d) você
e) objeto indireto
e) inexistente
1560. No último verso da segunda estrofe "como a tua" sintaticamente é:

1564. Observe a palavra sublinhada: "Quem diz o que quer ouve o que não quer." A função
sintática dela é:
a) adjunto adnominal de modo
b) adjunto adverbial de modo
a) sujeito
c) oração subordinada substantiva indireta b) complemento nominal
d) oração subordinada adverbial consecutiva c) partícula expletiva
e) oração subordinada adverbial comparativa d) predicativo
e) objeto direto
1561. "Para meus olhos", no terceiro verso da segunda estrofe é:
1565. Observe a palavra sublinhada: "Quem diz o que quer ouve o que não quer." Sua função
a) complemento nominal
sintática é:
b) objeto indireto
c) oração subordinada substantiva predicativa a) sujeito

b) objeto indireto
c) pronome relativo a) objeto direto
b) predicativo do sujeito
d) aposto
c) objeto indireto
e) objeto direto
d) oração subordinada substantiva subjetiva
e) adjunto adverbial de finalidade
1566. (FGV) Leia atentamente: "Vi o acidente da estação." Na frase ao lado, a expressão
sublinhada é ambígua, pois pode ser interpretada como:
1570. (UM-SP) "Ó tu / Que és presidente / Do Conselho Municipal / Se é que tens mulher e filhos,
a) objeto indireto ou adjunto adnominal / Manda tapar os buracos da / Rua dos Junquilhos. (Artur Azevedo) A palavra que aparece
b) adjunto adverbial de modo ou predicativo do sujeito duas vezes no texto com a seguinte classificação morfológica, respectivamente:
c) predicativo do sujeito ou predicativo do objeto direto
a) pronome relativo e partícula expletiva
d) adjunto adnominal ou adjunto adverbial
b) partícula expletiva e pronome relativo
e) adjunto adverbial de tempo ou objeto indireto
c) pronome relativo e conjunção integrante
d) conjunção integrante e pronome relativo
1567. (FGV) Em "Motoristas, mantenham à direita!", há um erro de acentuação gráfica, pois o
e) partícula expletiva e conjunção integrante
termo direita é:
a) objeto direto 1571. (FGV) Leia atentamente: "O funcionário referiu o incidente a Diretoria. "Na frase acima, o
b) objeto indireto termo a deve levar um acento gráfico grave, pois Diretoria tem função de:
c) adjunto adnominal
a) adjunto adverbial de finalidade
d) adjunto adverbial de lugar
b) objeto direto
e) aposto do sujeito
c) sujeito
d) adjunto adnominal preposicionado
1568. (FGV) Leia atentamente: "O vigilante guarda-noturno e o seu valente auxiliar, nunca
e) objeto indireto
esmoreceram no cumprimento do dever." No período acima, a vírgula está mal colocada,
pois separa:
(FGV) Texto para as questões 1572 a 1575:
a) o sujeito e o objeto direto
b) o sujeito e o predicado "Tomo a liberdade de perguntar a V. Exa. se as locuções repolhudas do ilustre colega são
c) a oração principal e a oração subordinada parlamentares; e, se o são, peço ainda a mercê de se me dizer onde se estudam aquelas
farfalhices." (Camilo Castelo Branco)
d) o sujeito e o seu adjunto adnominal
e) o predicado e o objeto direto
1572. "de perguntar a V. Exa." é oração subordinada:
1569. (FGV) Leia com atenção: "Nesta empresa, todos os cargos que aspiro estão ocupados." Na
a) substantiva objetiva indireta, reduzida de infinitivo
frase acima, há um erro de regência verbal, pois o verbo aspirar, neste caso pede:
b) substantiva completiva nominal, reduzida de infinitivo

c) adverbial causal, reduzida de infinitivo e) subordinada adverbial subjetiva
d) adjetiva explicativa, reduzida de infinitivo
e) substantiva apositiva 1577. (FUVEST) "Sabendo que seria preso, ainda assim saiu à rua."
a) reduzida de gerúndio, conformativa

1573. A oração "se as locuções repolhudas do ilustre colega são parlamentares", é:
b) subordinada adverbial condicional
a) subordinada substantiva objetiva direta c) subordinada adverbial causal

b) subordinada substantiva predicativa d) reduzida de gerúndio, concessiva
c) subordinada adverbial causal e) reduzida de gerúndio, final
d) subordinada adverbial condicional
e) subordinada adverbial consecutiva 1578. (SANTA CASA) Quando chamar tem o sentido de qualificar, pode-se construir o período, por
exemplo, com objeto direto mais predicativo. Tudo isso se observa na alternativa:
1574. A oração "se o são" é:

a) João é alto, mas treinador nenhum chama-o para jogar.
b) Era a viúva a chamar pelo falecido.
a) subordinada substantiva objetiva direta
b) subordinada substantiva predicativa c) Os inimigos chamam-lhe de traidor do povo.
c) subordinada adverbial consecutiva d) Chamei pelo colega em voz alta.
d) subordinada adverbial causal e) Alguns chamam-no de fiscal.
e) subordinada adverbial condicional

1579. (PUC) Assinale a alternativa em que a subordinada não traduza ideia de consequência,
comparação, concessão e causa:
1575. A oração "de se me dizer" é:
a) Porquanto, não fosse um ancião convencional, enterrou-se de sobrecasaca e polainas.

b) Desde que era um ancião convencional, enterrou-se de sobrecasaca e polainas.
b) subordinada substantiva objetiva indireta
c) Ele era um ancião tão convencional que se enterrou de sobrecasaca e polainas
c) subordinada adverbial condicional
d) Ele era um ancião mais convencional do que o que se enterrou de sobrecasaca e polainas
d) subordinada substantiva apositiva
e) Ele era um ancião convencional, na medida em que se enterrou de sobrecasaca e polainas
e) subordinada substantiva completiva nominal
1580. (UFSCAR) O que não é pronome relativo na opção:

1576. (FUVEST) No período: "Era tal a serenidade da tarde, que se percebia o sino de uma
freguesia distante, dobrando a finados.", a segunda oração é:
a) Não há mina de água que não o chame pelo nome, com arrulhos de namorada.
b) Não há porteira de curral que não se ria para ele, com risadinha asmática de velha
a) subordinada adverbial causal
regateira.
b) subordinada adverbial consecutiva
c) "Me espere em casa, que eu ainda vou dar uma espiada na novilhada parida da vereda."
c) subordinada adverbial concessiva
d) "Tenho uma corrente de prata lá em casa que anda atrás de uma trenheira destas para
d) subordinada adverbial comparativa
pendurar na ponta."

e) "Quem seria aquele sujeito que estava de pé, encostado ao balcão, todo importante no d) do objeto direto ou do objeto indireto
terno de casimira?" e) do sujeito ou do predicativo do objeto direto
1581. (FMU) Na oração: Mas uma diferença houve, o sujeito é: 1585. (UM-PIRACICABA) I - Apresento-lhe Lúcia. II - Faço tudo por um sorriso de Lúcia. Se
juntarmos as duas orações num só período, usando um pronome relativo, teremos:
a) agente
b) indeterminado a) Apresento-lhe Lúcia, a quem faço tudo pelo sorriso dela.
c) paciente b) Apresento-lhe Lúcia, que pelo sorriso dela faço tudo.
d) inexistente c) Apresento-lhe Lúcia, a qual faço tudo pelo seu sorriso.
e) oculto d) Apresento-lhe Lúcia, por cujo sorriso faço tudo por ele.
e) Apresento-lhe Lúcia, por cujo sorriso faço tudo.
1582. (UF-UBERLÂNDIA) Éramos três velhos amigos na praia quase deserta. O sujeito desta
oração é: 1586. (EFOA-MG) "Quando vejo certos colegas mostrando com orgulho aquela rodela imbecil no
pescoço ..." O período que apresenta uma oração com a mesma classificação da sublinhada
a) subentendido na citação acima é:
b) claro, composto e determinado
c) indeterminado a) "Mal o sol fugia, começavam as toadas das cantigas."
d) inexistente b) "Caso o encontre, dê-lhe o recado."
e) claro, simples e determinado c) "Dado que a polícia venha, prenderemos o assassino."

d) "Uma vez que cheguem os reforços, atacaremos a praça."
1583. (UF-UBERLÂNDIA) "São José da Costa Rica, coração civil / me inspire no meu sonho de e) "Contar-lhe-ei o caso, conquanto você guarde segredo."
amor Brasil", a palavra me exerce a função de:
1587. (UFE-PA) No trecho "Cecília ... viu do lado oposto do rochedo Peri, que a olhava com uma
a) objeto direto admiração ardente", a oração grifada expressa uma:
b) objeto indireto
c) predicativo a) causa
d) partícula de realce b) oposição
e) complemento nominal c) condição

d) lugar
1584. (FGV) Leia com atenção: "Infelizmente, vocês enviaram uma carta ao diretor sem e) explicação
assinatura." Na frase acima, há ambiguidade, pois a expressão sublinhada pode ser
entendida como adjunto adnominal: 1588. (UF SANTA MARIA-RS) Leia, com atenção, os períodos abaixo:
a) do sujeito ou do objeto direto Caso haja justiça social, haverá paz.

b) do adjunto adverbial de modo ou do objeto direto Embora a televisão ofereça imagens concretas, ela não fornece uma reprodução fiel da realidade.
c) do objeto direto ou do aposto Como todas aquelas pessoas estavam concentradas, não se escutou um único ruído.

Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, as circunstâncias indicadas pelas orações c) coordenada sindética conclusiva
sublinhadas: d) coordenada assindética
e) coordenada sindética explicativa
a) tempo, concessão, comparação
b) tempo, causa, concessão
1592. (UNIRIO) Assinale o item em que há uma oração, quanto à classificação, idêntica à
c) condição, consequência, comparação
segunda do período: "Pernoitamos depois junto a um açude lamacento, onde patos
d) condição, concessão, causa nadavam.":
e) concessão, causa, conformidade
a) "As virilhas suadas ardiam-me, o chouto do animal sacolejava-me..."
b) "De onde vinham as figuras desconhecidas para encontrar-nos?"
1589. (UE PONTA GROSSA-PR) Em "É possível que comunicassem sobre políticos", a segunda
oração é: c) "Fiz o resto da viagem com um moço alegre, que tentou explicar-me as chaminés dos
banguês..."
a) subordinada substantiva subjetiva d) "Os mais graúdos percebiam que a viagem era alegre."
b) subordinada adverbial predicativa e) "Surgiram regatos, cresceram tanto que se transformaram em rios..."
c) subordinada substantiva predicativa
d) principal 1593. (PUC) No período: "Apesar disso a palestra de Seu Ribeiro e D. Glória é bastante clara", a
e) subordinada substantiva objetiva direta palavra grifada veicula uma ideia de:
a) concessão
1590. (UE PONTA GROSSA-PR) Quando o enterro passou / Os homens que se achavam no café / b) comparação
Tiraram o chapéu maquinalmente (Manuel Bandeira)
c) consequência
A oração que se achavam no café é: d) condição

e) modo
a) subordinada adverbial condicional
b) coordenada sindética adversativa 1594. (FCMSC-SP) Observe as orações seguintes:
c) subordinada substantiva subjetiva
d) subordinada substantiva objetiva direta 1. Dizem por aí tantas coisas...
2. Nesta faculdade acolhem muito bem os alunos.
e) subordinada adjetiva restritiva
3. Obedece-se aos mestres.
1591. (FEI-SP) ―Sem dúvida as árvores se despojaram e enegreceram, o açude estancou, as O sujeito está indeterminado:
porteiras dos currais se abriram, inúteis.‖
a) somente na 1
Classifique sintaticamente a oração destacada: b) na 2 somente
c) na 3 somente
a) coordenada sindética aditiva
b) coordenada sindética adversativa d) em duas delas somente
e) nas três orações

1595. (FAENQUIL-SP) No período: "Ser amável e ser egoísta são coisas distintas", o sujeito é: 1599. (UM-SP) O sujeito é simples e determinado em:
a) indeterminado a) Há somente um candidato ao novo cargo, doutor?

b) "ser amável" b) Vive-se bem ao ar livre.
c) "coisas distintas" c) Na reunião de alunos, só havia pais.
d) "ser amável e ser egoísta" d) Que calor, filho!
e) n.d.a e) Viam-se eleitores indecisos durante a pesquisa.
1596. (MACK) No período: "O homem andava triste porque não conseguiu que seu irmão lhe 1600. (UM-SP) Preencha a segunda coluna conforme o código estabelecido na primeira e assinale
desse apoio naquela difícil empresa.", os verbos andar, conseguir, dar classificam-se, a alternativa correta de acordo com essa relação:
respectivamente, em:
1. sujeito determinado simples 1. ( ) Era um mistério curioso aquela vida.
a) intransitivo, transitivo direto, transitivo indireto 2. sujeito indeterminado 2. ( ) No auge da rebelião, houve um
b) de ligação, transitivo direto, transitivo direto e indireto 3. sujeito desinencial (implícito na terminação tiroteio de quinze minutos entre policiais e
c) de ligação, transitivo direto e indireto, transitivo direto e indireto verbal) bandidos.
d) transitivo direto, transitivo direto, transitivo direto e indireto 4. sujeito paciente 3. ( ) Quando se dispõe de força interna,
5. sujeito inexistente vive-se melhor.
e) intransitivo, transitivo direto, transitivo direto
4. ( ) Corrigiram-se os artigos após a última
emenda do jornalista.
1597. (FAAP) Qual a alternativa em que há sujeito indeterminado?
5. ( ) Nem quererá despejá-lo
imediatamente.
a) Comecei a estudar muito tarde para o exame.
b) Em rico estojo de veludo, jazia uma flauta de prata.
a) 5-3-2-1-4
c) Soube-se que o proprietário estava doente.
b) 5-3-2-4-1
d) Houve muitos feridos no desastre.
c) 1-5-2-4–3
e) Julgaram-no incapaz de exercer o cargo.
d) 1-3-5-2–4
e) 1-5-3-2–4
1598. (OMEC-SP) Assinale a frase em que há sujeito indeterminado:
a) Compram-se jornais velhos. 1601. (UNIMEP) Quando a oração não tem sujeito, o verbo fica na terceira pessoa do singular.
b) Confia-se em suas palavras. Esta afirmação pode ser comprovada em:
c) Chama-se José o sacerdote.

a) Chegou o pacote de livros.
d) Choveu muito. b) Existe muita gente amedrontada.
e) É noite. c) Ainda há criança sem escola.
d) Não procede a acusação contra ele.
e) É proibida a entrada.

1602. (UNIMEP) 1606. (FCE-SP) A recordação da cena persegue-me até hoje. Os termos em destaque são,
respectivamente:
I. Paulo está adoentado.
II. Paulo está no hospital. a) objeto indireto, objeto indireto
b) complemento nominal, objeto direto
a) O predicado é verbal em I e II c) complemento nominal, objeto indireto
b) O predicado é nominal em I e I
d) objeto indireto, objeto direto
c) O predicado é verbo-nominal em I e II
e) n.d.a
d) O predicado é verbal em I e nominal em II
e) O predicado é nominal em I e verbal em II
1607. (UM-SP) Em "Não eram tais palavras compatíveis com a sua posição", o termo em
destaque é:
1603. (OBJETIVO) Em "Se descobrissem a desmoralização que reina dentro de mim", temos, a) complemento nominal
respectivamente, verbos:
b) objeto indireto
a) transitivo direto e indireto c) objeto direto

b) transitivo indireto e intransitivo d) sujeito
c) intransitivo e transitivo indireto e) agente da passiva
d) transitivo direto e intransitivo
e) intransitivo e intransitivo 1608. (PUC) Não revelou o que descobrira a ninguém.
Assinale a alternativa em que se analisa a classe gramatical e a função sintática das palavras
1604. (FCMPA-MG) Assinale a alternativa em que apareça predicado verbo-nominal:
destacadas, respeitando a ordem em que elas ocorrem:
a) A chuva permanecia calma.

b) A tempestade assustou os habitantes da vila. a) artigo, adjunto adnominal, conjunção integrante, conectivo
c) Paulo ficou satisfeito. b) pronome demonstrativo, sujeito, conjunção integrante, conectivo
d) Os meninos saíram do cinema calados. c) artigo, adjunto adnominal, pronome relativo, sujeito
e) Os alunos estavam preocupados. d) pronome demonstrativo, objeto direto, pronome relativo, objeto direto
e) artigo, adjunto adnominal, pronome relativo, objeto direto
1605. (F-ARARAQUARA) O professor entrou apressado. O destaque indica:

1609. (UEPG-PR) A oração que apresenta complemento nominal é:
a) predicado nominal
b) predicado verbo-nominal a) Os pobres necessitam de ajuda.
c) predicado verbal b) Sejamos úteis à sociedade.
d) adjunto adverbial c) Os homens aspiram à paz.
e) n.d.a d) Os pedidos foram feitos por nós.

e) A leitura amplia nossos conhecimentos.

1610. (UEPB) Considere os versos de Mário de Andrade: 1613. (FCMSC-SP) Na oração "Você ficará tuberculoso, de tuberculose morrerá, as palavras
destacadas são, respectivamente:
―Trabalhar nós trabalhamos‖.
porém para comprar as pérolas a) adjunto adverbial de modo, adjunto adverbial de causa
do pescocinho da moça b) objeto direto, objeto indireto
do deputado Fulano c) predicativo do sujeito, adjunto adverbial
[...] d) ambas predicativas
Seringueiro, dorme! e) n.d.a
Num amor de amigo enorme[...]

1614. (F. TIBIRIÇA-SP) Na oração "José de Alencar, romancista brasileiro, nasceu no Ceará", o
Os verbos em destaque nesses versos são: termo destacado exerce a função sintática de:
a) intransitivos a) aposto
b) transitivos diretos b) vocativo
c) transitivos indiretos c) predicativo do objeto
d) transitivos diretos e indiretos d) complemento nominal
e) de ligação e) adjunto adnominal
1611. (UNIMEP) Em "... as empregadas das casas saem apressadas, de latas e garrafas na mão, 1615. (CARLOS CHAGAS) Dê a função sintática do termo em destaque em: "Uniu-se à melhor das
para a pequena fila do leite", os termos destacados são, respectivamente: noivas", a Igreja, e oxalá vocês se amem tanto.":
a) adjunto adverbial de modo e adjunto adverbial de matéria a) aposto

b) predicativo do objeto e adjunto adnominal b) adjunto adnominal
c) adjunto adnominal e complemento nominal c) adjunto adverbial
d) adjunto adverbial de modo e adjunto adnominal d) pleonasmo
e) predicativo do objeto e complemento nominal e) vocativo
1612. (UNIRIO) Em "Passamos então nós dois, privilegiadas criaturas, a regalar- nos com a 1616. (CARLOS CHAGAS) Dê a função sintática do termo destacado em: "Amanhã, sábado, não
mesa...", a função sintática do termo sublinhado é: sairei de casa."
a) sujeito a) objeto direto

b) objeto direto b) objeto indireto
c) aposto c) agente da passiva
d) adjunto adverbial d) complemento nominal
e) vocativo e) aposto

1617. (PUCC) Dê a função sintática do termo destacado em: "Não digo nada de minha tia 1621. (PUC) Assinale a alternativa que apresenta um período composto onde uma das orações é
materna, Dona Emerenciana": subordinada adjetiva:
a) sujeito a) "... a nenhuma pedi ainda que me desse fé: pelo contrário, digo a todas como sou".
b) objeto direto b) "Todavia, eu a ninguém escondo os sentimentos que ainda há pouco mostrei."
c) objeto indireto c) "... em toda a parte confesso que sou volúvel, inconstante e incapaz de amar três dias um
d) adjunto adverbial mesmo objeto".
e) aposto d) "Mas entre nós há sempre uma grande diferença; vós enganais e eu desengano."
e) " - Está romântico!... está romântico... - exclamaram os três..."
1618. (PUCC) Dê a função sintática do termo destacado em: "Voltaremos pela Via Anhanguera":
1622. (UFSCAR) Marque a opção que contém oração subordinada substantiva completiva nominal:
a) sujeito
b) objeto direto a) "Tanto eu como Pascoal tínhamos medo de que o patrão topasse Pedro Barqueiro nas
c) agente da passiva ruas da cidade."
b) "Era preciso que ninguém desconfiasse do nosso conluio para prendermos o Pedro
d) adjunto adverbial
Barqueiro."
e) aposto
c) "Para encurtar a história, patrãozinho, achamos Pedro Barqueiro no rancho, que só tinha
três divisões: a sala, o quarto dele e a cozinha."
1619. (UF-PA) Qual o período em que há oração subordinada substantiva predicativa? d) "Quando chegamos, Pedro estava no terreiro debulhando milho, que havia colhido em sua
rocinha, ali perto."
a) Meu desejo é que você passe nos exames vestibulares.
e) "Pascoal me fez um sinalzinho, eu dei a volta e entrei pela porta do fundo para agarrar o
b) Sou favorável a que o aprovem.
Barqueiro pelas costas."
c) Desejo-te isto: que sejas feliz.
d) O aluno que estuda consegue superar as dificuldades do vestibular.
1623. (UMC-SP) Assinale o período em que há oração subordinada adverbial consecutiva:
e) Lembre-se de que tudo passa nesse mundo.
a) Diz-se que você não estuda.
1620. (UF-PA) Há no período uma oração subordinada adjetiva: b) Falam que você não estuda.
c) Fala-se tanto que você não estuda.
a) Ele falou que compraria a casa. d) Comeu que ficou doente.
b) Não fale alto, que ela pode ouvir. e) Quando saíres, irei contigo.
c) Vamos embora, que o dia está amanhecendo.
d) Em time que ganha não se mexe. 1624. (F. LUIZ MENEGUEL-PR) No período "Embora lhe desaprovassem a forma, justificavam-lhe a
e) Parece que a prova não está difícil. essência", podemos afirmar que ocorre uma oração:
a) coordenada explicativa
b) coordenada adversativa

c) subordinada adverbial conformativa 1628. (UM-SP) Qual das orações subordinadas pode ser considerada adverbial causal?
d) subordinada adverbial concessiva
a) Mesmo que partas antes, precisarei do resultado das provas.
e) subordinada integrante
b) Chegamos tão cedo, que o portão da faculdade ainda estava fechado.
c) Já que possuo pouco dinheiro tomarei apenas um lanche.
1625. (OBJETIVO) "A verdade é que a gente não sabia de nada..." Classifica-se a segunda oração
d) O público aplaudia euforicamente para que o circense bisasse o número.
como:
e) Realizou os exercícios de acordo com as instruções do mestre.
b) subordinada adverbial conformativa 1629. (UM-SP) Assinale a alternativa em que as orações destacadas no texto "Vou agradecer-lhe a
c) subordinada substantiva objetiva indireta esmola que me fez, logo que possa sair" estão classificadas corretamente:
d) subordinada substantiva predicativa
a) subordinada substantiva objetiva direta, subordinada adjetiva
e) subordinada substantiva apositiva
b) subordinada adverbial concessiva, subordinada adverbial temporal
c) subordinada adverbial consecutiva, subordinada adverbial concessiva
1626. (UECE) Em: ―Ao me deitar, antes, eu tinha posto uma caixa de fósforos num
d) subordinada adjetiva, subordinada adverbial concessiva
tamborete...‖, a oração destacada é reduzida:
e) subordinada adjetiva, subordinada adverbial temporal
a) causal
b) final 1630. (UM-SP) "... e eu ficava só, sem o perdão de sua presença a todas as aflições do dia, como
c) temporal a última luz na varanda." A oração em destaque no período acima classifica-se como:
d) concessiva
e) consecutiva
b) subordinada adverbial causal
c) subordinada adverbial comparativa
1627. (UM-SP) "Enquanto a universidade não se refizer da reforma universitária, que deixou de
d) subordinada adverbial conformativa
lado a formação humanística, haverá espaço para este tipo de curso que vê na completa
diversidade do público uma prova de que não só a falência da universidade empurra e) coordenada sindética explicativa
multidões para as novas salas de aula?"
1631. (UNIMEP) Assinale a alternativa que, embora tenha valor de causa-consequência, não
O período acima, composto por subordinação, constitui-se de: contém oração adverbial causal:
a) cinco orações: duas adjetivas, duas substantivas e uma principal a) Cheguei tarde, porque choveu muito.
b) quatro orações: duas substantivas, uma adjetiva e uma principal b) Como estava doente, não fui à escola.
c) cinco orações: uma adverbial, duas substantivas, uma adjetiva e uma principal. c) Estava tanto frio, que não saí de casa.
d) duas orações: uma adjetiva e uma principal d) Fiquei chateado, pois fui despedido.
e) cinco orações: uma adverbial, duas adjetivas, uma substantiva e uma principal e) Devo ir mal na prova, já que não estudei.

1632. (UEPG-PR) Marque a alternativa onde se encontra a oração reduzida de infinitivo, 1636. (UF-MG) Em todas as alternativas, o termo destacado está corretamente classificado,
substantiva objetiva direta: exceto em:
a) Tenho esperança de seres aprovado. a) Ele sabia o que ignorava e não se atrevia a julgar tudo. (sujeito)
b) Ao chegar, o candidato foi ovacionado. b) O padeiro ofereceu-lhe alguma coisa e perguntou amavelmente o que havia de novo.
c) Nada me impedirá de ir embora. (objeto direto)
d) Recomendo-te seres paciente. c) Eu não sei que mal me faz essa mulher com seu rosto à Botticelli (adjunto adnominal)
e) n.d.a d) É um sentimento perfeitamente imbecil, de que até hoje não me pude libertar. (objeto
indireto)
e) Era um galope para a riqueza, em que se atropelava a todos, os amigos e inimigos.
1633. (FMU) No texto: "Um se encarrega de comprar camarões", a oração destacada é uma:
(adjunto adverbial)
a) subordinada substantiva completiva nominal, reduzida de gerúndio

b) subordinada substantiva objetiva direta, reduzida de infinitivo 1637. (FUVEST-SP) No período: ―É possível discernir no seu percurso momentos de rebeldia
c) subordinada substantiva subjetiva, reduzida de gerúndio contra a estandardização e o consumo‖, a oração destacada é:
d) subordinada substantiva objetiva indireta, reduzida de infinitivo

a) subordinada adverbial causal reduzida de infinitivo
e) subordinada substantiva apositiva, reduzida de infinitivo b) subordinada substantiva objetiva direta reduzida de infinitivo
c) subordinada substantiva objetiva direta reduzida de particípio
1634. (FGV) "Considerando as razões apresentadas, penso, que a solicitação será deferida." Nesse d) subordinada substantiva subjetiva reduzida de infinitivo
texto, uma das vírgulas separa erradamente:
e) subordinada substantiva predicativa reduzida de infinitivo
a) A oração principal e a oração subordinada objetiva direta

b) O sujeito e o objeto indireto 1638. (PUC-RJ) Dentre as palavras sublinhadas abaixo, apenas uma tem a mesma função sintática
c) O predicativo e a oração subordinada objetiva indireta de hoje em "O hoje é aquela lixeira de bem aventurança (...)".
d) O predicativo do sujeito e o gerúndio

a) "(...) onde o tempo tem outra dimensão, (...)".
e) A oração subordinada adverbial causal e a oração principal b) "(...) é um tempo rural e agrícola, (...) ".
c) "(...) todas as aflições e encargos são de um amanhã que custará muito a chegar".
1635. (PUC-RIO) Aponte a opção em que a expressão sublinhada não tem a mesma função d) "(...) tinha até uma certa graça viver nessa nova dimensão, (...)".
sintática de "(...) esses são os piores avarentos!"
e) "(...) Até hoje nenhuma daquelas tesouras funcionou mais, (...)".
a) "Era uma hora da noite."

b) "(...)! balbuciei trêmulo e frio de susto". 1639. (ETF-SP) A oração grifada em "Concordo em fazer o serviço, desde que forneça o material",
c) "Pouco depois estava junta de mim, calma, risonha, sem a menor fadiga." classifica-se, sintaticamente, como adverbial:
d) "... se ela fosse uma cadeira?"

a) conformativa
e) "A senhora o é, D. Emília!" b) final
c) condicional

d) concessiva a) "feliz"
e) proporcional b) "que"
c) "onde"
1640. (ETF-SP) Na oração "Esperei-o até tarde", o pronome o tem a mesma função sintática do d) "o"
termo grifado na frase: e) "sonho"
a) "Estamos confiante em você"

1644. (FARIAS BRITO) "O homem que cala e ouve não dissipa o que sabe e aprende o que
b) "Não me perguntaram nada"
ignora." (Marquês de Maricá: Máximas) Separando por barras (/) as orações desse
c) "Emprestei-lhe o carro" período, teremos:
d) "É amado pelos pais"
e) "Acompanharam o menino" a) O homem que cala / e ouve / não dissipa o que sabe / e aprende o que ignora .
b) O homem / que cala e ouve / não dissipa / o que sabe e aprende / o que ignora.
c) O homem que / cala e ouve / não dissipa o que sabe / e aprende o que ignora.
1641. (BANESPA) Assinale a alternativa em que o sujeito é inexistente:
d) O homem que cala e ouve / não dissipa o que sabe / e aprende o que ignora.
a) Precisa-se de empregados. e) O homem / que cala / e ouve / não dissipa o / que sabe / e aprende o / que ignora.
b) Chamaram-no às pressas.
c) Precisamos permanecer atentos. 1645. (CESCEA) Assinale a alternativa em que ocorre sujeito composto:
d) Vai fazer dois anos que ele partiu.
e) Chegaram notícias do exterior. a) Deus, Deus que farei?
b) Os livros contemplei, os quadros e as outras obras.
c) Nós, os homens do futuro, venceremos.
1642. (FARIAS BRITO) "Os antigos pintaram o amor cego, talvez para mostrar que o amor, para
ser constante é preciso que seja incapaz de ver, e que a falta de luz lhe sirva de prisão." ( d) Foram João e Maria.
Matias Aires: Reflexões sobre a vaidade dos homens) Nesse texto ocorrem: e) Ontem foi João e José, hoje.
a) duas orações subordinadas substantivas e uma oração subordinada adjetiva

1646. (CESCEA) Assinale a alternativa que contenha vocativo:
b) duas orações subordinadas adjetivas e uma oração subordinada substantiva
c) três orações subordinadas substantivas a) Choraram amargamente o seu destino.
d) três orações subordinadas adjetivas b) Nós, os verdadeiros patriotas...
e) só orações subordinadas adverbiais c) Eu vou!
d) Os doces comi, as frutas e algo mais.
1643. (FARIAS BRITO) "Ser feliz! Ser feliz estava em mim, Senhora... / Esse sonho que ergui, o e) Beijo-vos as mãos, senhor rei.
poderia pôr / onde quisesse, longe até da minha dor, / em um lugar qualquer onde a
ventura mora". (Menotti del Picchia: Juca Mulato)
1647. (PUC) "Que há entre a vida e a morte?"
Há um termo pleonástico nesse texto. Esse termo é:

a) O sujeito do verbo haver é o pronome interrogativo que

b) Tem-se uma oração sem sujeito e) a fina flor do bairro (l. 3) ................................. aposto
c) O sujeito é indeterminado
d) O sujeito está oculto 1651. (TFC) Assinale a opção em que a supressão da(s) vírgula(s) não altera o sentido da frase:
e) O sujeito é "uma certa ponte"
a) As crianças, com as caras lambuzadas, divertiram-se à beça.
b) Todos os dias, ele sai, tranquilamente, de casa.
1648. (CÂNDIDO MENDES) "Angélica, animada por tantas pessoas, tomou-lhe o pulso e achou-o
c) O trabalho foi feito, conforme você pediu.
febril." Febril, sintaticamente é:
d) Os funcionários, que querem sair cedo, vão iniciar logo seu trabalho.
a) objeto direto e) Os filhos do seu João, que foram criados com a avó, formaram-se em Engenharia.
b) complemento nominal
c) predicativo do objeto (MACK) As questões 1652 e 1653 referem-se ao trecho do texto Morte e vida Severina, de João
d) predicativo do sujeito Cabral de Mello Neto. Leia-o atentamente para respondê-las:
e) adjunto adverbial
"- Muito bom dia, senhora, / que nessa janela está; / sabe dizer se é possível / algum trabalho
encontrar?"
1649. (FESP) "A compreensão é a necessidade do fraco." Temos aí:
1652. Nos versos "sabe dizer se é possível / algum trabalho encontrar?", a oração grifada é:
a) predicado nominal e complemento nominal
b) sujeito simples e verbo transitivo a) subordinada substantiva subjetiva
c) oração sem sujeito e complemento nominal b) subordinada substantiva objetiva direta
d) sujeito simples e objeto direto c) subordinada substantiva objetiva indireta
e) n.d.a d) subordinada substantiva predicativa
e) subordinada substantiva completiva nominal
1650. (TFC) Assinale a letra em que a função sintática indicada pelo termo do texto não está
correta: 1653. No primeiro verso, senhora vem entre vírgulas porque o termo é:
Com franqueza, estava arrependido de ter vindo. Agora que ficava preso, ardia por andar lá fora, e a) um aposto
recapitulava o campo e o morro, pensava nos outros meninos vadios, o Chico Telha, o Américo, o b) um sujeito deslocado
Carlos das Escadinhas, a fina flor do bairro e do gênero humano. Para cúmulo de desespero, vi
c) um predicativo
através das vidraças da escola, no claro azul do céu, por cima do morro do Livramento, um
papagaio de papel, alto e largo, preso de uma corda imensa, que bojava no ar, uma cousa soberba. d) um vocativo
E eu na escola, sentado, pernas unidas, com o livro de leitura e a gramática nos joelhos. e) um sujeito simples
a) com franqueza (l. 1) ...................................... adjunto adverbial

b) o campo e o morro (l. 2) ................................ objetos diretos
c) um papagaio de papel (l.5) ............................ sujeito
d) alto e largo (l. 5) ............................................. adjuntos adnominais

1654. (FUVEST) "Se você sair agora, nunca saberá se dissemos a verdade a eles e qual foi sua 1657. (TRE-MG) "Ainda que argumentasse com eficiência, optamos pelo silêncio." A oração
reação ao se verem diante daquela descoberta." No texto acima a partícula se é, subordinada, no período acima, exprime circunstância de:
respectivamente:
a) proporção
a) conjunção condicional - conjunção condicional - partícula apassivadora b) consequência
b) conjunção integrante - partícula expletiva - partícula apassivadora c) conformidade
c) conjunção integrante - pronome reflexivo - pronome reflexivo d) condição
d) conjunção condicional - conjunção integrante - pronome reflexivo e) concessão
e) conjunção condicional - conjunção integrante - partícula apassivadora
1658. (ETF-SP) Em "O casal de índios levou-os a sua aldeia, que estava deserta, onde ofereceu
(FUVEST) Texto para a questão 1655: frutas aos convidados", os termos grifados são respectivamente:
"Sei que me esperavas desde o início / que eu te dissesse hoje o meu canto solene, / Sei que a a) sujeito, objeto direto, adjunto adnominal e objeto indireto
única alma que eu possuo / é mais numerosa que os cardumes do mar." (Jorge de Lima) b) adjunto adnominal, objeto direto, predicativo do sujeito e objeto indireto
c) adjunto adnominal, objeto direto, adjunto adnominal e objeto indireto
1655. Assinale a classificação correta de te (segundo verso), única alma (terceiro verso),
d) sujeito, objeto indireto, predicativo do sujeito e objeto indireto
numerosa (quarto verso), nessa ordem:
e) adjunto adnominal, objeto indireto, predicativo do sujeito e objeto indireto
a) objeto indireto - objeto direto - sujeito
b) objeto direto - sujeito - predicativo do sujeito 1659. (MACK) Sem prestar atenção, dirigia-se à sala da coordenação. A relação semântica que se
c) objeto indireto - sujeito - predicativo do sujeito estabelece entre as orações acima é de:
d) objeto direto - objeto direto - sujeito

a) medicação
e) objeto indireto - objeto direto - sujeito b) modo
c) causalidade
1656. (TRE-MG) A função sintática do termo sublinhado está incorretamente indicada entre d) temporalidade
parênteses em:
e) finalidade
a) Cometeu-se uma injustiça naquela ocasião. (sujeito)

b) Provavelmente deveriam existir outros depoimentos. (objeto direto) 1660. (FUVEST) "Saí, afastando-me do grupo, e fingindo ler os epitáfios." Dando nova redação a
c) Para combater o mal, não se dispõe de um meio adequado. (objeto indireto) essa frase, sem alterar as relações sintáticas e semânticas nela presentes, obtém-se:
d) A vitória deixará os torcedores animadíssimos. (predicativo do objeto)

a) Quando me afastei dos grupos, fingi ler os epitáfios e pensei.
e) A leitura do texto será importante para o seminário. (complemento nominal) b) Enquanto me afastava dos grupos e fingia ter os epitáfios, saí correndo.
c) Fingi ler os epitáfios, afastei-me dos grupos e saí.
d) Ao afastar-me dos grupos, fingi ler os epitáfios, antes de sair.
e) Ao sair, fingia ler os epitáfios e afastei-me dos grupos.

(FMU) Texto para as questões 1661 a 1663: "De tudo ao meu amor serei atento / Antes, e com tal (TRE-MG) As questões 1665 e 1666 referem-se ao seguinte período:
zelo, e sempre, e tanto / Que mesmo em face do maior encanto / Dele se encante mais meu
pensamento" "Através de medida provisória, decidiu-se que todos os novos bacharéis no País farão uma prova
final, para se saber se estão aptos ao exercício profissional."
1661. A oração destacada guarda em relação à anterior, uma ideia de:
1665. No período acima não se encontra:
a) causa
b) finalidade a) adjunto adverbial
b) adjunto adnominal
c) condição
c) complemento nominal
d) consequência
d) objeto indireto
e) concessão
e) predicativo do sujeito
1662. O sujeito do verbo encantar é:

1666. A classificação das orações do período dado, na ordem em que ocorrem, está correta em:
a) que
b) encanto a) coordenada assindética - subordinada substantiva subjetiva - subordinada adverbial final
c) dele reduzida de infinitivo - subordinada substantiva objetiva direta
b) coordenada assindética - subordinada substantiva objetiva direta - subordinada
d) pensamento
substantiva subjetiva reduzida de infinitivo - subordinada substantiva subjetiva
e) ele
c) principal - subordinada substantiva subjetiva - subordinada adverbial final reduzida de
infinitivo - subordinada substantiva subjetiva
1663. "Eu possa me dizer do amor (que tive): / Que não seja imortal, posto que é chama / mas d) principal - subordinada substantiva objetiva direta - subordinada substantiva subjetiva
que seja infinito enquanto dure" O objeto direto do verbo dizer é: reduzida de infinitivo - subordinada substantiva objetiva direta
e) principal - subordinada substantiva subjetiva - subordinada adverbial final reduzida de
a) me
infinitivo - subordinada substantiva objetiva direta
b) do amor
c) que tive
1667. (LICEU) No segmento "Enquanto aquela ali, a de antena marrom suja de branco terá
d) que não seja imortal
adivinhado tarde demais que se mumificara exatamente por não ter sabido usar as coisas
e) posto que é chama com a graça gratuita do em vão...", temos, respectivamente:
1664. (FMU) Assinale a alternativa em que aparece um complemento nominal: a) duas orações: oração subordinada adverbial comparativa e oração subordinada adverbial
consecutiva reduzida de infinitivo
a) Sanches esteve frio. b) duas orações: oração subordinada adverbial temporal e oração subordinada substantiva
objetiva direto
b) Tive medo de perdê-lo.
c) três orações: oração subordinada adverbial comparativa, oração subordinada adjetiva
c) Exprimia-se brevemente.
restritiva e oração subordinada adverbial condicional
d) O caso era outro.
e) Manobrava, então, para voltar à carga.

d) três orações: oração subordinada adverbial temporal, oração subordinada substantiva 1669. A função sintática do Que em "Que existe entre o meu desejo" é:
objetiva direta e oração subordinada adverbial causal reduzida de infinitivo
e) três orações: oração subordinada adverbial, oração subordinada substantiva objetiva a) objeto direto
direta e oração subordinada adverbial consecutiva reduzida de infinitivo
b) objeto indireto
c) predicativo do sujeito
1668. (LICEU)
d) adjunto adverbial
I. "(...) minha carne estremece na certeza de tua vinda." e) sujeito
II. "(...) entretanto eu te diviso, ainda tímida, inexperiente das luzes que vais acender."
III. "Havemos de amanhecer. O mundo se tinge com as tintas da antemanhã (...)" 1670. Na relação estabelecida pelo que em "menos longe que o estirão", o valor semântico da
conjunção é de:
A função sintática das palavras grifadas nos períodos dos itens I, II e III é, respectivamente:
a) causalidade
a) adjunto adnominal, objeto indireto, complemento nominal
b) comparação
b) objeto indireto, objeto direto, adjunto adnominal
c) condição
c) complemento nominal, objeto direto, adjunto adnominal
d) explicação
d) complemento nominal, objeto direto, complemento nominal
e) modo
e) objeto indireto, objeto indireto, complemento nominal
1671. Os termos "longe e feliz", são respectivamente:

(MACK) Texto para as questões 1669 a 1671:
"Tempo-será" a) sujeito e sujeito

b) predicativo do sujeito e predicativo do sujeito
A Eternidade está longe c) adjunto adverbial e adjunto adverbial
(Menos longe que o estirão d) adjunto adverbial e predicativo do sujeito
Que existe entre o meu desejo e) predicativo do sujeito e adjunto adverbial
E a palma da minha mão).
1672. (PUC) No período: "Não brincara, não pandegara, não amara - todo esse lado da existência
Um dia serei feliz?
que parecia fugir um pouco à sua tristeza necessária, ele não vira, ele não provara, ele não
Sim, mas não há de ser já:
experimentara", as últimas orações - "não vira", "não provara", "não experimentara"
A Eternidade está longe - têm a mesma organização sintática, e seus predicados são:
Brinca de tempo-será."
(Manuel Bandeira)
a) verbais, formados por verbos transitivos diretos, complementados por um objeto explícito
no período
b) verbais, formados por verbos intransitivos

c) verbais, formados por verbos transitivos indiretos, complementados por um objeto indireto d) O cargo a que aspiras é nobre.
não explícito no período e) O rapaz que chegou é meu conhecido.
d) verbais, formados por verbos transitivos direto e indireto
e) verbo-nominais, formados por verbos e predicativos do sujeito 1676. (BB) No provérbio ―Antes tarde do que nunca‖:
1673. (FUVEST) Nos enunciados abaixo, há adjuntos adnominais e apenas um complemento a) Existe oração coordenada
nominal. Assinale a alternativa que contém complemento nominal: b) Há um único substantivo
c) Não há oração, apenas frase nominal
a) faturamento das empresas
d) O sujeito está oculto
b) ciclo de graves crises
e) Há dois adjetivos
c) energia desta nação
d) história do mundo
1677. (UF-SC) Numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª , estabelecendo a correspondência entre
e) distribuição de poderes de renda
as palavras grifadas e os termos da oração:
1674. (UF-CE) Considere o enunciado: Quantos homens que se mostram sadios e venturosos
COLUNA 1 COLUNA 2
levam a tuberculose no pulmão ou o inferno moral no peito, morrendo aos poucos, no
estoicismo sobre-humano de esconder às multidões a sua infelicidade.
1. "Que diz você, mano Bento?" 1. ( ) sujeito simples
I. Quantos homens levam a tuberculose no pulmão ou o inferno moral no peito é oração 2. "... meu tio Ildefonso, então simples padre, 2. ( ) aposto
principal 3. farejava-me cônego". 3. ( ) vocativo
II. que se mostram sadios e venturosos é substantiva subjetiva 4. "... e certamente os dizia com muita 4. ( ) complemento nominal
III. morrendo aos poucos, no estoicismo sobre-humano é adverbial concessiva graça4. Aqui foram-se botões. 5. ( ) objeto direto
IV. esconder às multidões a sua infelicidade é subordinada completiva nominal 5. Crianças e velhos são úteis à Pátria.
Das classificações acima, são corretas: a) 2, 5, 1, 4, 3

b) 2, 5, 3, 4, 1
a) todas
c) 4, 2, 3, 5 ,1
b) apenas a II
d) 3, 2, 4, 5, 1
c) I, III e IV
e) 4, 2, 1, 5, 3
d) nenhuma está correta
e) apenas a III
1678. (TRE-RJ) "todos os animais sejam em princípio iguais perante a lei, conquanto alguns sejam
mais iguais que outros". Das alterações processadas na oração sublinhada, aquele que,
1675. (OMECE-SP) Assinale o que objeto indireto: além de apresentar substancial mudança de sentido, se classifica diferentemente das
demais:
a) A casa que você viu é minha.
b) O homem que trabalha vence na vida. a) malgrado alguns sejam mais iguais
c) Que aconteceu com você? b) posto que alguns sejam mais iguais

c) a menos que alguns sejam mais iguais Não foi desejo ou imprudência:
d) não obstante alguns sejam mais iguais não foi nada.
e) a despeito de alguns sejam mais iguais E o dia toca em silêncio
a desventura causada.
1679. (ETF-SP) Na oração "Contam-se casos curiosos sobre os índios", o se é:
Se acaso isso é desventura:
a) pronome pessoal oblíquo
ir-se a vida
b) índice de indeterminação do sujeito
sobre uma rosa tão bela,
c) pronome apassivador
por uma tênue ferida.
d) pronome reflexivo
(Cecília Meirelles)
e) pronome possessivo
1681. Em "Morreu de uma flor na boca", o termo grifado é:

1680. (MACK) Com relação ao texto: "Examinei-a enquanto me mostrava um tapete que tecera
nos dias em que ficou no hospital. E a fulgurante? Os olhos continuavam bem abertos, a a) adjunto adverbial de causa
boca descontraída." Assinale a alternativa que contém a análise errada: b) adjunto adverbial de modo
c) adjunto adverbial de instrumento
a) em que tecera, que é o objeto direto
d) adjunto adverbial de meio
b) ficou no hospital é um predicado verbal
e) adjunto adverbial de dúvida
c) descontraída é predicativo do objeto
d) continuavam bem abertos é um predicado nominal
1682. (ITA - SP) Considere estes versos de Olavo Bilac:
e) me em me mostrava é objeto indireto
1. ―Longe do turbilhão estéril da rua, / Beneditino, escreve!‖

(MACK) Texto para a questão 1681: 2. ―De tal modo que a imagem fique nua [...]‖.
3. ―E, natural, o efeito agrade, / Sem lembrar os andaimes do edifício‖.
"Pássaro"
Os verbos em destaque classificam-se, respectivamente, como:
Aquilo que ontem cantava
a) Intransitivo – de ligação – transitivo direto.
já não canta.
b) Transitivo direto – intransitivo – intransitivo.
Morreu de uma flor na boca: c) Transitivo – intransitivo – transitivo.
não de espinho na garganta d) Transitivo – de ligação – intransitivo.
e) Transitivo direto – de ligação – transitivo direto e indireto.
Ele amava a água sem sede,

e, em verdade,
tendo asas, fitava o tempo,
livre de necessidade.

1683. (FUVEST) "Vivemos mais uma grave crise, repetitiva dentro do ciclo de graves crises que III. predicado nominal e sujeito simples.
ocupa a energia desta nação. A frustração cresce e a desesperança não cede. Empresários b) I. predicado nominal e sujeito simples;
empurrados à condição de liderança oficial se reúnem, em eventos como este, para II. predicado verbo-nominal e sujeito composto;
lamentar o estado de coisas. O que dizer sem resvalar para o pessimismo, a crítica III. predicado verbal e sujeito simples.
pungente ou a auto-absolvição? c) I. predicado verbal e sujeito simples;
II. predicado verbo-nominal e sujeito simples;
É da história do mundo que as elites nunca introduziram mudanças que favorecessem a sociedade III. predicado nominal e sujeito simples.
como um todo. Estaríamos nos enganando se achássemos que estas lideranças empresariais aqui d) I. predicado verbo-nominal e sujeito composto;
reunidas teriam motivação para fazer a distribuição de poderes e rendas que uma nação II. predicado verbo-nominal e sujeito composto;
equilibrada precisa ter. Aliás, é ingenuidade imaginar que a vontade de distribuir renda passe pelo III. predicado nominal e sujeito indeterminado.
empobrecimento da elite. É também ocioso pensar que nós, de tal elite, temos riqueza suficiente e) I. predicado verbal e sujeito simples;
para distribuir. Faço sempre, para meu desânimo, a soma do faturamento das nossas mil maiores e II. predicado verbal e sujeito simples;
melhores empresas, e chego a um número menor do que o faturamento de apenas duas empresas III. predicado nominal e sujeito indeterminado.
japonesas. Digamos, a Mitsubishi e mais um pouquinho. Sejamos francos. Em termos mundiais
somos irrelevantes como potência econômica, mas o mesmo tempo extremamente representativos
1685. (CETRO) O complemento nominal está corretamente destacado no item:
como população."
("Discurso de Semler aos empresários", Folha de São Paulo, 11/9/91)
a) ―...acompanho a caça aos leitores...‖
b) ―...manter um veículo em vida orgânica.‖
Dentre os períodos transcritos do texto acima, um é composto por coordenação e contém uma c) ―...é a porta de entrada dos jovens para a mídia...‖
oração coordenada sindética adversativa. Assinalar a alternativa correspondente a este período: d) ―...envelhecem e se fadigam das mesmices de cada crise...‖
e) ―...a violência urbana deve ser combatida pelo mutirão de cidadãos...‖
a) A frustração cresce e a desesperança não cede.

1686. Marque a opção que contenha verbo transitivo indireto:
b) o que dizer sem resvalar para o pessimismo, a crítica pungente ou a auto-absolvição.
c) É também ocioso pensar que nós, da tal elite, temos riqueza suficiente para distribuir. a) A mulher falou de futebol.
d) Sejamos francos. b) Amo a meus pais.
c) A mulher do homem descende.
e) Em termos mundiais somos irrelevantes como potência econômica, mas ao mesmo tempo
d) Estou morto de fome.
extremamente representativos como população.
e) Cortou-se com a faca.
1684. (UEBA) Considere os enunciados: 1687. (AFTN) Leia o trecho abaixo e identifique a opção que faz correspondência incorreta entre
as duas colunas: "Ainda quando a vida mais não fosse que a urna da saudade, o sacrário da
I. Vieram as chuvas repentinamente. memória dos bons, isso bastava para a reputarmos um benefício celeste, e cobrirmos de
II. Alguns soldados voltaram feridos do combate. reconhecimento a generosidade de quem no-la doou."
III. Naquele grupo ninguém era herói. (Ruy Barbosa)
Com relação aos tipos de predicados e de sujeitos, temos: Os Termos destacados exercem a função sintática da oração:
a) I. predicado verbal e sujeito simples; a) a objeto direto

II. predicado verbal e sujeito simples; b) um benefício celeste predicativo do objeto direto

c) a generosidade objeto direto 1690. (EAGS 2000) ―Depois de uma revisão cuidadosa no seu currículo, nosso comitê de seleção
d) quem objeto indireto determinou que suas experiências e habilidades, ainda que admiráveis, não estão
adequadas à posição, por esse motivo, nós não podemos dar continuidade à sua
e) no objeto indireto
candidatura.‖
1688. Observe atentamente as orações em destaque abaixo: No período, há um caso do uso da vírgula isolando:
I. Perguntaram quando você chegou. a) uma oração adjetiva restritiva.

II. Ninguém menciona qual foi o problema dos alunos.
b) um adjunto adverbial deslocado.
III. Os amigos informaram onde ele estava.
c) uma oração adjetiva explicativa.
IV. Os presentes indagaram como ele chegou aqui.
d) o sujeito do predicativo.
V. Retornamos antes que acontecesse algo pior.
Todas as orações em destaque são exemplos de orações subordinadas substantivas, exceto a 1691. Observe estes excertos:
oração em destaque no item:
―Eu faço versos como (quem chora
a) I
de desalento ... de desencanto.)‖ (Manuel Bandeira)
b) II
c) III
―Mas o hóspede inconvidado
d) IV
que mora no meu destino.
e) V
Que não sei (como é chegado,)
nem (de que horas é digno,)
TESTE DE ANÁLISE SINTÁTICA – PERÍODO COMPOSTO
constrange meu ser de casa
a adaptação de disfarce.‖
1689. (AFA 97) ―Na reunião com as lideranças do movimento, o governador anunciou que, a partir (Fernando Pessoa)
daquele momento, quem apoiasse os grevistas, teria as verbas estaduais reduzidas.‖
As orações destacadas classificam-se, respectivamente, como:
Marque a opção correta quanto à classificação da oração: ―quem apoiasse os grevistas‖ e quanto à
análise morfológica de ―quem‖, respectivamente: a) oração subordinada adverbial conformativa, oração subordinada adverbial comparativa e
oração coordenada sindética alternativa.
a) oração subordinada adjetiva restritiva; pronome substantivo relativo. b) oração subordinada adverbial comparativa, oração subordinada adverbial conformativa e
b) oração subordinada substantiva subjetiva; pronome substantivo indefinido. oração substantiva objetiva indireta.
c) oração subordinada substantiva completiva nominal; pronome substantivo indefinido. c) oração subordinada substantiva subjetiva, oração subordinada substantiva objetiva direta
d) oração subordinada substantiva objetiva direta; conjunção integrante. e oração subordinada substantiva objetiva direta.
d) oração subordinada adverbial comparativa, oração subordinada substantiva objetiva direta
e oração subordinada substantiva objetiva indireta.

1692. (CFS 2008) Coloque C (certo) ou E (errado) para a classificação das orações subordinadas 1695. (CFS 2007) Assinale a alternativa em que o período é composto somente por coordenação.
substantivas destacadas. A seguir, assinale a alternativa com a sequência correta.
a) ―Cláudio tirou do bolso um papel amarelado, atirou-o na mesa e saiu raivosamente.‖
1. ( ) O historiador convenceu as autoridades de que nossas escolas precisam de melhorias. b) ―Não sei se adormeci.‖
(completiva nominal) c) ―Viu que estivera totalmente no escuro.‖
2. ( ) Tínhamos dúvidas de que daria certo o acampamento naquele lugar. (objetiva indireta)
d) ―Teresa entrou na sala com a fumegante sopeira que colocou sobre a mesa principal.‖
3. ( ) Nossa esperança é que a violência acabe. (predicativa)
4. ( ) A população espera que os políticos olhem com respeito para ela. (objetiva direta)
1696. (Ceperj-2011) No provérbio ―Tal pai, tal filho‖ está implícita a ideia de:
a) C, E, C, C
a) tempo
b) C, C, E, E
b) lugar
c) E, C, C, E
c) oposição
d) E, E, C, C
d) comparação
e) adição
1693. (CFC 2008) Em que alternativa as duas orações não podem ser ligadas por uma conjunção
coordenativa adversativa?
1697. (FJG-2006) ―Uma vez descoberto o elétron, os físicos do começo do século 20 tinham de
a) Ele não me deu carona. Fui de ônibus. imaginar como ele se inseria no átomo.‖ Nesse segmento do texto, a expressão uma vez
b) Pratico todos os esportes. Uma piscina me amedronta. denota o seguinte valor semântico:
c) Detestava cozinhar. Fazia o jantar todos os dias para a família.

a) modal
d) Quis muito o beijo daquela garota. Aquela foi a experiência mais decepcionante de sua b) causal
vida.
c) temporal
1694. (EAGS 2006) Observe as frases seguintes: d) consecutivo

e) concessivo
I. O autor deste livro é desconhecido.
II. Este livro desperta no leitor curiosidade e indignação. 1698. (Ceperj-2011) No provérbio ―Vão-se os amores, ficam as dores‖, está implícita a ideia de:
Transformando-se estes dois períodos simples num composto por subordinação, a alternativa a) concessão
correta é: b) conclusão
c) explicação
a) Este livro de autor desconhecido desperta no leitor curiosidade e indignação. d) repetição
b) Este livro cujo autor é desconhecido desperta no leitor curiosidade e indignação. e) oposição
c) Este livro cujo é desconhecido desperta no leitor curiosidade e indignação.

d) Este livro que o autor é desconhecido desperta no leitor curiosidade e indignação.

1699. (Ceperj-2011) ―O capitão Marvel salvava o planeta, gritava ―shazam‖ e voltava a ser o 1701. (Ceperj-2011) ―Eles não são ingênuos, sabem que a literatura não vai reparar as violências
pequeno locutor de rádio Billy Batson. Mandrake fazia um gesto hipnótico e a arma do ou as desigualdades...‖ Embora não haja conectivo, a relação de sentido estabelecida entre
bandido virava uma flor. O Príncipe Submarino atravessava oceanos a nado livrando-os do a primeira e a segunda oração do período acima torna-se clara pelo contexto. A correta
Mal. O Super-Homem parava com as mãos um trem com vítimas em perigo. O Homem- reescritura do período, com a inclusão do conectivo e com a manutenção do sentido
Borracha esticava-se no asfalto e salvava a criancinha no alto do prédio. Dick Tracy corria original, encontra-se realizada em:
com seu relógio falante e sua lanterna ilumanava um crime. O misterioso senhor Walker
tirava o sobretudo, o chapéu e os óculos escuros, tornava-se o Fantasma e marcava o a) Eles não são ingênuos, mas sabem que a literatura...
queixo dos bandidos com o anel de caveira. O Tocha Humana e o amigo Centelha b) Eles não são ingênuos, pois sabem que a literatura...
incentivavam-se e torravam os malfeitores. O Homem-Morcego e Robin atendiam ao c) Eles não são ingênuos, embora saibam que a literatura...
chamado do holofote que projetava nos céus a imagem do morcego e destroçavam os
d) Eles não são ingênuos, enquanto sabem que a literatura...
inimigos do Bem com incríveis acrobacias. Flash Gordon derrotava o Mal em planetas
distantes. O Príncipe Valente e a espada cantante defendiam a Princesa Aleta e o reino e) Eles não são ingênuos, nem sabem que a literatura...
contra os bárbaros.‖
1702. ―Sabe-se que há duas maneiras de se percorrer um bosque.‖
Na estruturação do quinto parágrafo, a enumeração dos vários heróis e dos seus feitos marcantes
é constitruída predominantemente pelos seguintes recursos sintáticos e semânticos: a) substantiva objetiva direta
b) substantiva predicativa
a) sequência de períodos compostos por coordenação e orações absolutas, com verbos de
c) substantiva subjetiva
ação.
b) emprego de orações predicativas e estruturas de adjetivação, com vocábulos de sentido d) substantiva apositiva
positivo. e) adverbial causal
c) preferência por frases na ordem direta e por predicados verbo-nominais, com predicativos
elogiosos. 1703. Será que eu falei o que ninguém dizia? A oração grifada é:
d) presença de diversas expressões locativas e de orações subordinadas, com conectivos de
sentido aditivo. a) adjetiva restritiva
e) heterogeneidade de estruturas oracionais e de sujeitos formados por nomes próprios, b) substantiva objetiva direta
com verbos de ligação. c) adverbial condicional
d) substantiva objetiva indireta
1700. (FJG-2012) As ideias veiculadas se organizam no texto estabelecendo relações que atuam
na construção de sentido. Assim, na frase ―Mesmo não oficialmente, nosso maior autor
1704. ―Nelson Gonçalves veste um casaco de couro, todavia não usa óculos escuros de jeito
infantil já é boicotado.‖, provoca-se importante alteração no significado caso a expressão
nenhum.‖ A oração grifada é:
em destaque seja substituída por:
a) coordenada aditiva
a) ainda que não oficialmente
b) por mais que não oficialmente
c) adverbial concessiva
c) embora não oficialmente
d) coordenada explicativa
d) desde que não oficialmente

1705. Prepare-se com determinação porque alcances seu ideal. A oração grifada é: c) subordinada adverbial consecutiva.
d) subordinada adverbial condicional.
a) adjetiva restritiva
e) subordinada adverbial temporal.
b) adverbial final
c) adverbial causal
1710. (CFS 2/86) ―Quando eu tinha seis anos. Não pude ver o fim da festa de São João porque
adormeci.‖ Há no texto, respectivamente, oração:
1706. ―Se você jurar que me tem amor, eu posso me regenerar...‖ . Nessa frase, temos: a) subordinada adverbial temporal, principal, subordinada adverbial causal.
b) coordenada sindética, coordenada assindética, coordenada sindética explicativa.
a) adjetiva restritiva c) coordenada assindética, coordenada assindética, coordenada sindética.
b) adverbial final
d) subordinada adverbial temporal, principal da 1ª e coordenada da 3ª, coordenada
c) substantiva objetiva indireta sindética explicativa.
e) adverbial condicional 1711. (CFS 1/90) ―Ficava sentado na varanda, prestava atenção nas brincadeiras dos meninos e
tinha inveja daquela alegria que os contaminava.‖ No período há:
1707. ‗Ele se destacou lutando pelos direitos dos pobres.‘ Nessa frase, temos:
a) quatro orações coordenadas.
a) adverbial causal b) uma oração subordinada e três coordenadas.
b) adverbial final c) uma oração coordenada e três subordinadas.
c) predicativa d) duas orações subordinadas e duas orações coordenadas.
d) concessiva
1712. (CFS 1/98 B) ―Porque os homens olhavam demais para sua mulher, mandou que descesse a
1708. ―Desde que estudemos com afinco, passaremos.‖ Dos períodos abaixo, apenas um possui bainha dos vestidos...‖ Assinale a alternativa que apresenta a mesma ideia desse texto:
uma oração de valor sintático idêntico ao da oração em destaque acima. Assinale-a:
a) O índio não aceita viver sem liberdade.
a) Desde que passei a ter fé, jamais sofri desilusão. b) A ser eu rei, não faria nenhuma exceção.
b) Meu time não é campeão desde muito tempo. c) A morte é o último inimigo destruído por Cristo.
c) Adiarei meus compromissos para que possa ter mais tempo hábil. d) Como não se planejaram as etapas do projeto, os trabalhos foram suspensos.
d) Passarei a amar mais aos outros se gostar mais de mim mesmo.
e) Desconheço se este é o melhor caminho. 1713. O inverno está chegando, não fiquem, pois, sem agasalho.
a) adverbial concessiva
1709. ―Era tal a serenidade da tarde, que se percebia o sino de uma freguesia distante, dobrando
afinados.‖ A 2ª oração é:
c) coordenada explicativa
a) subordinada adverbial causal. d) coordenada conclusiva
b) subordinada adverbial concessiva.

1714. Mesmo dormindo, não ficava nervoso. 1718. Assinale a alternativa em que as orações destacadas no texto abaixo estão classificadas
corretamente.
a) condicional
b) concessiva ‗Agora, se imaginais que o alienista ficou radiante ao ver sair o último hóspede da Casa
c) proporcional Verde, mostrais com isso que ainda não conheceis o nosso homem.‖ (Machado de Assis)
d) temporal
a) Subordinada substantiva completiva nominal e subordinada substantiva objetiva direta.
e) consecutiva b) Subordinada adverbial temporal e subordinada substantiva objetiva direta.
c) Subordinada substantiva objetiva indireta e subordinada adjetiva.
1715. Depois de tranquilizá-la, segui viagem. d) Subordinada adverbial temporal e subordinada substantiva objetiva indireta.
a) temporal
b) final 1719. As orações subordinadas que seguem estão classificadas corretamente, exceto em:
c) concessiva
a) Tanto morrem velhos como meninos. (adverbial comparativa)
d) conformativa b) É evidente que os animais são desprovidos de razão. (substantiva subjetiva)
e) condicional c) Exijo de vocês apenas isto: que não desistam nunca. (substantiva apositiva)
d) Assim que se corre atrás de duas lebres, perdem-se ambas. (adverbial conformativa)
1716. A gente por ser pobre, não deixa de apreciar o bom. e) Ninguém se julga tão velho, que não possa viver mais um ano. (adverbial consecutiva)
a) conformativa
b) temporal 1720. No período ―Ocupado com os afazeres, não veio visitá-la.‖, a oração destacada é:
c) causal
a) subordinada adverbial temporal reduzida de particípio.
d) concessiva b) subordinada adverbial concessiva reduzida de particípio.
e) final c) subordinada adverbial causal reduzida de particípio.
d) subordinada adverbial conformativa reduzida de particípio.
1717. No período ―E era uma tal multidão de astros e tremeluzir que, juro, às vezes, tinha a
impressão de ouvir o burburinho infantil de suas vozes‖. O vocábulo destacado introduz
1721. Com relação ao conectivo que, na passagem ―Chegamos a um ponto de amizade que não
uma oração:
podíamos mais guardar um pensamento.‖, está inteiramente correta a classificação feita
em:
a) subordinada adjetiva explicativa.
b) subordinada adverbial causal.
a) pronome relativo, equivalente a ―o qual‖.
c) subordinada substantiva objetiva direta. b) pronome relativo, equivalente a ―a qual‖.
d) subordinada adverbial concessiva. c) conjunção subordinativa integrante.
e) subordinada adverbial consecutiva. d) conjunção subordinativa consecutiva.

1722. No período ―Juvenal olhava para o casario de Santa Fé, do qual poucos aproximavam‖, 1726. No período: ―Há gente bem feliz; alcançam tudo quanto desejam...‖, o pronome relativo
temos: tem a função de:
a) oração coordenada sindética explicativa a) sujeito

b) oração subordinada substantiva apositiva b) objeto direto
c) oração subordinada adjetiva restritiva c) adjunto adverbial
d) oração subordinada adjetiva explicativa d) adjunto adnominal
1723. Assinale a alternativa que apresenta oração adjetiva explicativa: 1727. No período: ―Minha terra tem macieiras da Califórnia onde cantam gaturamos de Veneza.‖,
o pronome relativo tem a função de:
a) ―À claridade rubra que alumiava o terreiro as figuras dos negros tinham expressões
sinistras.‖ a) adjunto adverbial de lugar
b) ―Margarida, que já está esperando Eugênio o tinha avistado de longe, foi ao seu encontro b) sujeito
na ponte das paineiras.‖ c) adjunto adverbial de tempo
c) ―O movimento da fauna amazonense arrancara Padre Antonio à meditação a que se d) adjunto adverbial de modo
queria entregar...‖
d) ―Crapluna gemia, espumava de raiva, medonho, sob pressão inexorável que o esmagava.‖
1728. No período: ―Encontrei um livro estranho na biblioteca, cujo autor é um parente seu.‖, o
pronome relativo tem a função de:
1724. No período: ―Lá escolhi o lote que me convinha‖, o pronome relativo que introduz a oração
subordinada adjetiva tem a função de: a) adjunto adverbial de lugar
b) sujeito
a) objeto direto c) objeto direto
b) sujeito
c) objeto indireto
1729. No período: ―Esta é a menina de quem lhe falei ontem.‖, o pronome relativo tem a função
de:
1725. No período: ―Houve um momento em que sorriu com alegria e abandono‖, o pronome
relativo tem a função de: a) sujeito
a) adjunto adverbial de modo b) objeto direto
b) adjunto adverbial de tempo c) adjunto adverbial de assunto
c) sujeito d) adjunto adnominal
d) objeto direto

1730. No período: ―Reconheço o gênio que você é, mas não concordo com suas palavras.‖, o 1733. (CFC 2006) Assinale a alternativa em que a oração subordinada adverbial está
pronome relativo tem a função de: incorretamente classificada:
a) predicativo do sujeito a) À medida que os convidados chegavam, a festa se animava. (proporcional)

b) sujeito b) Ela escreve tão bem quanto fala. (comparativa)
c) objeto direto c) Só venderei a casa se me oferecerem um bom dinheiro. (condicional)
d) adjunto adverbial de modo d) Quando você quiser, iremos ao teatro. (causal)
1731. (CFC 2006) Observe: 1734. (CFC 2006) Assinale a alternativa em que as conjunções completam, correta e
respectivamente, as frases seguintes de acordo com o que se pede entre parênteses.
1. ―Todo dia
o sol levanta, Não quis ir à festa, ................. fiquei sozinha. (conclusão)
e a gente canta Você irá comigo ................. ficará em casa? (alternância)
ao sol de todo dia. Todos deveriam sair, ................. a maioria não quis. (adversativa)
2. ―Deve haver alegria dentro do peito

a) porém, ora, logo
Ou nas ondas do ar.” b) portanto, ou, mas
3. ―Uma parte de mim c) contudo, pois, portanto
pesa, pondera, d) logo, ou, portanto
mas a outra parte
delira.” 1735. (CFC 2006) Observe:
Nos textos acima, as orações coordenadas em destaque classificam-se, respectivamente, em: ―Encostei-me a ti, sabendo que
Eras somente onda.
a) aditiva, alternativa, adversativa
Sabendo bem que eras nuvem,
b) aditiva, adversativa, alternativa
Depus a minha vida em ti.‖
c) adversativa, alternativa, adversativa
d) adversativa, adversativa, alternativa A oração destaca, no texto acima, classifica-se como subordinada substantiva:
1732. (CFC 2006) Em ―O Brasil que come ajudando o Brasil que tem fome.‖, as orações a) subjetiva.
grifadas classificam-se como subordinadas: b) objetiva indireta.
c) objetiva direta.
a) substantivas. d) predicativa.
b) adverbiais.
c) adjetivas.
d) reduzidas.

1736. (CFS 2006) Em: 1739. (CFS 2006) Assinale a alternativa em que a classificação dada às orações subordinadas está
correta:
―Teu nome, Maria Lúcia,
Tem qualquer coisa que afaga a) Na vida, o essencial é que saibamos amar. (completiva nominal)
Como uma lua cheia b) ―Só uma coisa sabemos: que não sabemos nada.‖ (objetiva direta)
Brilhando à flor de uma vaga.‖ c) Não é segredo que os dois não se entendem. (subjetiva)
d) Avisei-o de que o novo diretor irá se apresentar amanhã. (predicativa)
A oração destacada classifica-se como subordinada adverbial:
1740. (CESD 2007) Leia:

a) causal
b) comparativa
―Sei que amanhã quando acordar
c) conformativa Ouvirei o martelo do ferreiro‖
d) consecutiva (Manuel Bandeira)
O trecho acima apresenta:

1737. (EAGS 2009) Leia:
a) duas orações subordinadas adverbiais.
1. ―...ele recebeu a visita de um homem branco atestando a inocência da moça.‖ b) duas orações subordinadas substantivas.
2. ―Era noite de lua de fazer saudade doída no coração!‖
d) uma oração subordinada substantiva e uma oração subordinada adverbial.
3. ―No meio da rua sem calçamento, coberta aqui e ali por mato rasteiro, crianças brincavam de
e) uma oração subordinada adjetiva e uma oração subordinada adverbial.
roda.‖
Assinale a alternativa que traz a correta e respectiva classificação das orações subordinadas 1741. (EAGS 2003) Assinale a alternativa que apresenta oração coordenada sindética adversativa:
adjetivas reduzidas nas frases acima.
a) ―Todo dia o sol levanta e a gente canta ao sol de cada dia.‖
a) restritiva, explicativa, restritiva b) ―Você me quer justo, e eu não sou justo mais.‖
b) restritiva, restritiva, explicativa c) ―Na primeira noite eles se aproximam e roubam uma flor do nosso jardim.‖
c) explicativa, restritiva, explicativa d) ―Ama e passa e não demonstra sua guerra, sua paz.‖
d) explicativa, explicativa, restritiva
1742. (CFS 2006) Assinale a alternativa em que a oração subordinada substantiva não está
1738. (CFS 2006) Assinale a alternativa em que a conjunção em destaque é a mesma da corretamente classificada:
destacada em ―Daquele amor nem me fale, que eu fico deprimido, todo cheio de saudade.‖
a) O desejo de Capitu era que Bentinho permanecesse perto dela. (predicativa)
a) ―Nós, gatos, já nascemos pobres, porém já nascemos livres.‖ b) Inocentemente, não percebo ainda que tramam contra mim. (objetiva direta)
b) Pareceu-me que a minha posição melhorava, mas enganei-me.‖
c) Pouco a pouco veio-lhe a persuasão de que a jovem lhe faria feliz. (objetiva indireta)
c) ―Quem acha vive se perdendo, portanto agora eu vou me defendendo...‖
d) Foi preciso que o pai contornasse o problema para que tudo se resolvesse. (subjetiva)
e) ―Seu rosto estava iluminado, pois a vida lhe sorria.‖

1743. (EAGS 2004) ―Terminada a discussão calorosa entre os inimigos, permaneceu calado para a) O governo não investe maciçamente em projetos sociais porque a parcela mais pobre da
não ser também considerado inimigo.‖ No texto, as orações reduzidas classificam-se, população continua na miséria, embora a situação econômica do país tenha melhorado
respectivamente, como subordinadas: nos últimos anos.
b) O governo não investe maciçamente em projetos sociais, logo a parcela mais pobre da
a) temporal e condicional população continua na miséria, embora a situação econômica do país tenha melhorado
b) final e causal nos últimos anos.
c) causal e consecutiva c) A parcela mais pobre da população continua na miséria, mas o governo não investe
d) temporal e final maciçamente em projetos sociais, caso a situação econômica do país tenha melhorado
nos últimos anos.
d) Conforme a situação econômica do país tenha melhorado nos últimos anos, a parcela
1744. (EAGS 2006) ―A formosura da carne costuma ser um véu para cegar nossos olhos, um laço
mais pobre da população continua na miséria, pois o governo não investe maciçamente
para prender os pés, um visgo para impedir as asas; não é, logo, verdadeira.‖
em projetos sociais.
A oração em destaque é coordenada sindética:

1747. (CFS 1/01 B) Assinalar a alternativa em que o conectivo ―e‖ não pode ser interpretado com
a) explicativa valor adversativo.
b) conclusiva
c) alternativa a) Amou muito e não foi amado.
b) O telefone tocou e, como estava muito magoada, ela não atendeu.
d) adversativa
c) Estudou Português durante muitos anos e desconhece o léxico da Língua.
d) Escreveu uma carta para matar a saudade e colocou-a no correio imediatamente.
1745. Leia: ―Vocês sabem quanto custa ao trabalhador a corrupção política?‖
O trecho acima apresenta oração subordinada substantiva: 1748. Leia:
a) objetiva indireta 1. Que o povo não precisa de esmola comentou.

b) justaposta 2. Comentou-se que o povo não precisa de esmola.
c) subjetiva 3. Que todos os brasileiros devem reivindicar seus direitos é óbvio.
d) interrogativa
Assinale a alternativa que traz a correta e respectiva classificação das orações subordinadas
substantivas nas frases acima.
1746. (CESD 2007) Considere as seguintes orações:
a) restritiva, subjetiva, restritiva
A. A situação econômica do país tenha melhorado nos últimos anos. b) objetiva direta, subjetiva, subjetiva
B. A parcela mais pobre da população continua na miséria.
c) subjetiva, subjetiva, objetiva direta
C. O governo não investe maciçamente em projetos sociais.
d) causal, subjetiva, explicativa
Marque a alternativa em que as conjunções destacadas estabelecem o sentido correto entre as

orações, unindo-as num único período.

1749. (EAGS 2004) c) Quando a população estiver mais comprometida com a causa social, a criminalidade será
menor.
―Mesmo que tudo o que possuis acabe, d) O Brasil vai ficar atualizado se você responder corretamente o censo.
que a tempestade sobre ti desabe,
quem acredita o coração descansa.‖ 1753. Marque o conectivo que pode substituir a oração sem alteração semântica:
A oração destacada no texto é subordinada adverbial: ―Zulu falou besteira em sala; quer, pois a fama de bobo.‖
a) temporal a) porque
b) consecutiva b) portanto
c) comparativa c) no entanto
d) concessiva d) e
1750. Marque o conectivo que pode substituir a oração sem alteração semântica: 1754. Leia: ―Sabe-se que há sete pecados capitais.‖
―A professora entrava cedo em sala, e só iniciava a aula bem depois.‖ O trecho acima apresenta oração subordinada:
a) nem a) substantiva objetiva direta

b) porém b) adverbial de assunto
c) pois c) substantiva subjetiva
d) de sorte que d) adjetiva restritiva
1751. Leia: ―O aluno necessita de obter todas as apostilas de Língua Portuguesa.‖ 1755. (EAGS 2005) A oração destacada em ―Seria fundamental que o governo brasileiro
resolvesse nossos problemas prioritários.‖
O trecho acima apresenta oração subordinada substantiva:
Classifica-se como subordinada:
a) objetiva indireta justaposta
b) objetiva indireta reduzida a) adjetiva restritiva
c) completiva nominal reduzida b) adverbial consecutiva
d) predicativa c) substantiva predicativa
d) substantiva subjetiva
1752. (EAGS 2005) A alternativa em que a oração subordinada expressa a causa do que se afirma
na principal é:
1756. ―A chuva chegou, as plantas cresceram e ele também tornou-se adulto.‖, a segunda oração
é:
a) Embora os obstáculos lhe parecessem intransponíveis, ele foi superando as dificuldades.
b) Como os alunos não se interessaram pelo assunto, o professor cancelou a prova. a) aditiva

b) principal 1760. (PUC-SP) ―Pode-se dizer que a tarefa crítica é puramente formal.‖
c) assindética
No texto acima, temos uma oração destacada que é ____________ e um ‗se‘ que é ____________.
d) adverbial
e) adjetiva a) substantiva objetiva direta, partícula apassivadora
b) substantiva predicativa, índice de indeterminação do sujeito
1757. (CFS 1/90) ―Ficava sentado na varanda, prestava atenção nas brincadeiras dos meninos e c) substantiva subjetiva, índice de indeterminação do sujeito
tinha inveja daquela igreja que os contaminava.‖ d) substantiva objetiva direta, pronome reflexivo
e) substantiva subjetiva, partícula apassivadora
No período há:
a) quatro orações coordenadas. 1761. (CFC 2007) No texto:

b) uma oração subordinada e três coordenadas.
c) uma oração coordenada e três subordinadas. ―Era uma vez um homem tão covarde
d) duas orações subordinadas e duas orações coordenadas. tão covarde, tão covarde
que chegava cedo
1758. (CFC 2008) Marque a alternativa em que a conjunção ―se‖ estabelece a mesma relação de porque tinha medo de chegar tarde.‖
sentido que se verifica entre as orações: O acusado será absolvido, caso o seu advogado
prepare uma boa defesa. A oração sublinhada classifica-se como subordinada adverbial:
a) Ele me perguntou se eu o acompanharia à festa. a) temporal

b) causal
b) Se você não consegue esquecê-lo, por que não o procura?
c) consecutiva
c) Se todos colaborarem, terminaremos o serviço antes do prazo.
d) concessiva
d) Queria saber se o resultado do concurso já tinha sido publicado.
1762. (UNIMEP-SP) ―Mauro não estudou nada e foi aprovado.‖ A oração sublinhada é:
1759. ―Nelson Gonçalves veste um casaco de couro, mas não usa óculos escuros de jeito
nenhum.‖
a) aditiva
b) conclusiva
Destacou-se uma oração:
c) explicativa
a) coordenada adversativa d) adversativa
b) coordenada aditiva e) adjetiva
c) adverbial concessiva
d) coordenada assindética

1763. (ACAFE-SC) No período: ―Não me parece bonito que o nosso Bentinho ande metido nos d) objetiva indireta
cantos com a filha do Tartaruga...‖, a oração destacada é:
1767. (CFS 2000) Ler os períodos abaixo e assinalara a alternativa que contém a afirmação
a) subordinada substantiva objetiva indireta
correta sobre as orações reduzidas sublinhadas.
b) subordinada substantiva objetiva direta
c) subordinada substantiva subjetiva I. ―Apartando-se do ajudante, Arnaldo esteve algum tempo a refletir e encaminhou-se para a
d) subordinada substantiva completiva nominal gruta.‖ (José de Alencar)
II. ―Terminada a leitura, a pirâmide se desmanchou depressa e Josias desapareceu.‖
e) subordinada substantiva predicativa
III. ―Nossa teoria fora a primeira a cair por terra.‖ (A. Herculano)
IV. ―Quem é que se livra de ser ignorado uma vez, ainda mais daquela maneira?‖ (José de
1764. (CFC 2003) Classifique sintaticamente as orações grifadas no seguinte texto: ―Tudo
Alencar)
aconteceu na tribuna, conforme havia previsto o orador. Ele foi muito aparteado, ao se
referir à antiga diretoria e, embora não quisesse, teve de interromper seu discurso.‖
a) I e II expressam ideia de tempo.
b) I e III expressam ideia de restrição.
A seguir, assinale a sequência correta da classificação dessas orações subordinadas adverbiais.
c) II e IV são orações de sentido independente.
a) conformativa, temporal, concessiva d) III e IV complementam verbos transitivos diretos.
b) causal, concessiva, causal
c) conformativa, final, concessiva 1768. (CFS 2/2004 B) Enumere as orações coordenadas de acordo com o código:
d) proporcional, temporal, consecutiva
I. aditiva 1. ( ) Foram cedo para a cama, pois viajaram de madrugada.
II. explicativa 2. ( ) Precisava resolver a questão, contudo hesitava.
1765. (U.E.Londrina – PR) ―Muitos resultados são imprevisíveis, mas os dados já obtidos, diz a
pesquisadora, sem dúvida permitirão um desenvolvimento extraordinário, tanto na medicina III. adversativa 3. ( ) Aquele ator que não só representa, como também canta.
e na biotecnologia quanto na bioinformática.‖ IV. alternativa 4. ( ) Ora dormiam, ora jogavam cartas.
Os conectivos grifados podem ser substituídos, sem alteração do significado, respectivamente, por:
a) I – IV – III – II
a) porém – não só – mas também
b) II – III – I - IV
b) entretanto – ora – ora
c) III – II – IV - I
c) portanto – não só – mas também
d) IV – I – II – III
d) contudo – ora – ora
1769. Leia: ―Não sei o que sou, mas sei o que não serei.‖
1766. ―Todos sabem o que quero.‖ No período há:
Não existe no período acima:

b) objetiva direta
a) oração coordenada.
c) adverbial condicional b) oração substantiva.

c) oração adjetiva. c) subjetiva.
d) oração principal. d) objetiva indireta.
1770. (CFS 2002) No período: ―Ainda que fosse bom jogador, não ganharia a partida.‖, a oração
1774. (CFS 1/2005) Assinale a alternativa que não apresenta conjunção coordenativa adversativa.
sublinhada encerra ideia de:
a) Ela gostava de música, todavia não quis aprender violão.

a) causa
b) Era uma excelente oradora; considerava-se entretanto, muito tímida.
b) concessão
c) Este é um país rico, porém a maior parte de seu povo é pobre.
c) condição
d) Houve planejamento; logo, tudo ocorreu a contento.
d) fim
1775. ―A vida é uma comédia para os que pensam, e uma tragédia para os que sentem.‖ As
1771. (CFS 2/2004 B) Observe:
orações subordinadas do período acima assumem a mesma classificação. Qual?
I. ―O galo velho cantava no poleiro e Fabiano roncava na cama de varas.‖

a) substantiva completiva nominal
II. ―Não queria ser ouvido pelos meus pais, portanto subi a escada com cautela.‖
b) adverbial final
III. ―As máquinas têm sentimentos, entretanto só os demonstram nas horas negativas.‖
c) adjetiva restritiva
As conjunções coordenativas classificam-se respectivamente em: d) adverbial causal
a) adversativa, explicativa, conclusiva 1776. (CFS 2008) Classifica-se como subordinada adverbial temporal a oração destacada na
b) aditiva, conclusiva, adversativa alternativa:
c) alternativa, conclusiva, adversativa
d) conclusiva, adversativa, aditiva a) Já que você faz questão de resolver o problema sozinho, respeitarei sua vontade.
b) Amanhã à noite, irei contigo à festa, desde que não me deixes sozinho com aquelas
pessoas.
1772. ―Viajar para a Europa no verão, que é a estação mais quente, é bem mais caro que no
c) Francisco, quando estava retornando do trabalho, percebeu que alguém o observava.
inverno.‖ A oração em destaque é subordinada:
d) Choveu tanto que tivemos de adiar nossa ida à praia.
a) adverbial comparativa
b) adjetiva restritiva 1777. Observe as orações coordenadas sindéticas destacadas:
c) substantiva apositiva
d) adjetiva explicativa 1. ―Ela sempre acende um cigarro, e não fuma.‖
2. ―Dormirei com dois cobertores, que a temperatura diminuirá ainda mais esta noite.‖
1773. (CFS 2007) No período: ―É preciso amar as pessoas.‖, a oração reduzida de infinitivo em Assinale a alternativa correta quanto à sua respectiva classificação:
destaque classifica-se como:
a) 1. adversativa e 2. Conclusiva
a) objetiva direta.
b) predicativa. b) 1. aditiva e 2.explicativa

c) 1. aditiva e 2. Conclusiva 1782. (EAGS 2005) Coloque V (Verdadeiro) ou F (Falso) para a classificação das orações
d) 1. adversativa e 2. explicativa subordinadas e, a seguir, marque a alternativa que contém a sequência correta.
1. ( ) Deus, que é o Criador do mundo, é infinitamente bom. (substantiva apositiva)

1778. (CFS 1/2004 B) Assinale a alternativa em que há conjunção integrante: 2. ( ) Tal era sua alegria que imediatamente se uniu aos amigos. (adverbial consecutiva)
3. ( ) A tocha que foi carregada pelos atletas emocionou as nações. (adjetiva restritiva)
a) Amo-a que é um desespero.
b) Não duvide de nada, que neste mundo tudo é possível.
a) F–V–V
c) O diretor não sabe se os alunos participarão da palestra. b) F–V–F
d) ―Há dento de todo homem uma tragédia que ele ignora e uma comédia que ele vive.‖ c) V–F–F
d) V–F–V
1779. (CFS 2007) Assinale a alternativa em que a classificação da oração subordinada adverbial
destacada não está correta.
1783. (CFS 2006) A conjunção coordenativa destacada recebe a classificação de conclusiva em:
a) Seu esforço foi tão grande que ele obteve a vitória. (proporcional)
a) Meu filho ganhou um cachorro, portanto tornou-se responsável por ele.
b) Conquanto fizesse frio, não levei o agasalho. (concessiva)
b) Antônio quer ser o primeiro colocado na escola, porém não estuda.
c) Se você não vier, tudo ficará como está. (condicional)
c) Ou obedecia aos seus pais, ou era castigado.
d) Como estava doente, faltei à aula de Matemática. (causal)
d) A professora cumprimentou os alunos e começou a aula.
1780. (CFT 2006) Assinale a única alternativa que apresenta uma oração coordenada sindética
1784. (U.E. Londrina – PR) O homem, ____________ méritos você se referiu, mostrou-se
conclusiva:
agradecido.
a) Os doidos inventam moda, e o povo os segue.

a) cujos
b) Nem tomou o leite, nem comeu o pão, nem deixou que o fizessem.
b) a cujos
c) Aprontou-se toda para a festa, mas acabou ficando em casa.
c) cujos os
d) A educação é a base da cidadania; deve, pois, ser priorizada.
d) para cujos
e) de cujos
1781. (UFPA) Há um período com uma oração subordinada adjetiva:
a) Ele falou que compraria a casa. 1785. No período: ―Lembrou-se do recado que viera da casa grande para o seu marido.‖, temos:
b) Não fale alto, que ela pode ouvir.
a) oração coordenada sindética
c) Vamos embora, que o dia está amanhecendo.
b) oração subordinada substantiva
d) Parece que a prova não está difícil.
c) oração subordinada adjetiva restritiva
e) Em time que ganha não se mexe.
d) oração subordinada adjetiva explicativa

1786. (EAGS 2007) Assinale a alternativa cuja conjunção subordinativa completa corretamente o 1790. (CFC 2007) ―Ele assistiu ao jogo; sabe, pois, o resultado da partida.‖, a oração coordenada
seguinte período: ―Os funcionários foram dispensados ....... o expediente terminou mais sindética classifica-se em:
cedo.‖
a) aditiva
a) embora b) conclusiva
b) se c) explicativa
c) conforme d) adversativa
d) porque
1791. (CFC 2002) Assinale a alternativa que encerra uma oração subordinada substantiva
1787. (CFC 2007) Na frase ―Termine logo o serviço que estamos atrasados.‖, a conjunção predicativa.
coordenativa destacada expressa uma ideia de:
a) Dizem os cientistas que somos filhos das estrelas e irmãos das pedras.
a) explicação b) Diz-se que somos filhos das estrelas e irmãos das pedras.
b) conclusão c) Na realidade o homem é filho dos astros e irmão das rochas.
c) adição d) A realidade é que o homem é filho dos astros e irmão dos rochedos.
d) oposição
1792. (EAGS 2008) Muitas pessoas não consultam a embalagem dos produtos para saber quando
1788. (CFC 2007) Em qual alternativa, a oração subordinada substantiva destacada classifica-se vence o prazo de validade.
em objetiva direta?
Com relação ao período acima, podemos afirmar que:
a) Ninguém sabe se ele conseguiu a aprovação.
b) É importante que você venha à festa. a) possui duas orações: uma principal e uma adverbial consecutiva.
c) Tive a impressão de que ele saiu aborrecido. b) possui três orações: uma principal, uma subordinada adverbial final e uma subordinada
d) Meu desejo é não voltar mais aqui. adverbial temporal.
c) possui três orações: uma principal, uma subordinada adverbial final e uma subordinada
substantiva objetiva direta.
1789. (EAGS 2007) Observe:
d) possui três orações: uma principal, uma subordinada adverbial concessiva e uma
E eu vos direi: ―amai para entendê-las!‖ subordinada substantiva objetiva indireta.
Pois só quem ama pode ter ouvido
Capaz de ouvir e de entender estrelas. 1793. (CFC 2002) ―Só os fracos, os impotentes, quedam-se na resignação; os enérgicos insurgem-
se, lutam, dão combate à vida.‖ Nesse período há:
A oração destacada, no verso acima, classifica-se como subordinada adverbial:
a) oração principal e subordinada

a) causal
b) final b) só orações coordenadas sindéticas
c) concessiva c) orações coordenadas e assindéticas
d) conformativa d) só orações coordenadas assindéticas

1794. (CFS 2002) Assinale a alternativa que contém oração subordinada substantiva. 1798. (CFS 2008) Nas frases:
a) As pernas tremiam porque ele tinha medo. I. O bairro estava tão bem-iluminado que os traficantes não o frequentavam.
b) É esta a verdade que ninguém contestou. II. O bairro estava tão bem-iluminado para que os traficantes não o frequentassem.
c) Que você compareça à reunião é necessário. III. Se o bairro estivesse bem-iluminado, os traficantes não o frequentariam.
d) A cobra é um animal que se arrasta.
As orações subordinadas adverbiais apresentam circunstâncias de:
1795. (EAGS 2008) Marque a alternativa em que a conjunção coordenativa ―e‖ estabelece a) consequência, finalidade, condição
somente relação de adição entre as orações. b) consequência, condição, finalidade
c) proporção, causa, condição
a) Ia telefonar-lhe e desejar-lhe parabéns.
b) Ninguém me disse nada, e entendi de imediato. d) causa, concessão, finalidade
c) ―O sol ardia sobre o pasto maltratado e secava os lameirões da estrada torta.‖

d) A chuva caiu pela manhã, e a festa de aniversário ao ar livre não foi cancelada. 1799. (CFC 2003) Assinale a alternativa em que a conjunção coordenativa na frase não estabelece
relação correta com a denominação entre parênteses.
1796. (CFC 2003) Assinale a alternativa que apresenta uma oração coordenada sindética a) Ele é teu pai, respeita-lhe, pois, a vontade. (conclusiva)
adversativa. b) Aceitarás minha proposta ou farás outra? (alternativa)
c) Vamos embora, que é tarde. (conclusiva)
a) ―Um falso amigo é pior que um inimigo.‖
b) ―A morte me namora, mas eu amo a vida.‖ d) Minha tarefa é intensa, porém não me queixo. (adversativa)
c) ―A vida é dura para quem é mole.‖

d) ―Ser machão é fácil, o difícil é ser homem.‖ 1800. (CFS 2004) Observe:
―Estou convencido, com Rousseau, de que a gente nasce inteligente e perspicaz, imaginativo e
1797. (CFS 2004) Observe: sutil, entusiasta e corajoso...‖
I. Este é livro. Assinale a alternativa que apresenta orações da mesma classificação que as do período acima.
II. Escrevi seu nome nas páginas do livro.
a) Não creio que o eclipse acontecerá amanhã.
Juntando as duas orações num só período, usando um pronome relativo, teremos, de acordo com b) O fato foi que o preço dos automóveis aumentou muito ultimamente.
a Norma Culta:
c) Não tenho dúvida de que tudo será resolvido com um aperto de mão.
a) Este é o livro em cujas as páginas escrevi seu nome. d) Aviso-lhe que haverá prova amanhã de Português para a primeira série.
b) Este é o livro em cujas páginas escrevi seu nome.
c) Este é o livro sobre cujas as páginas escrevi seu nome. 1801. (EAGS 2009) Leia: ―Foi tal o atrevimento, que os amigos afastaram-se dele.‖
d) Este é o livro no qual, em suas páginas, escrevi seu nome.
Em qual alternativa encontra-se uma oração subordinada com a mesma classificação da oração em
destaque acima?

a) Foi reprovado, ainda que estivesse estudado com afinco. 1804. (CFS 2005) Das orações destacadas, verifica-se a presença de subordinada substantiva em:
b) Sua fome era tanta, que comeu a fruta com casca e tudo.
a) O jornal que mais se lê no Brasil traz as notícias do esporte.
c) Rasgue esses papéis, para que não se arrependa mais tarde.
b) O garoto pedia ao pai que comprasse aquele brinquedo maravilhoso.
d) Guardarei seu segredo, desde que não vá ferir alguém conhecido.
c) Tamanha era sua saudade, que não se concentrava em nada.
d) O rei enviou-lhe tropas para que mantivessem seus postos intactos.
1802. (CFS 2007) Observe:
1805. (EAGS 2009) Desenvolvendo-se a oração reduzida em ―Nascido num país sem tradição
―Ler na cama científica, Schenberg conviveu com alguns dos maiores cientistas do século.‖, tem-se, sem
é uma difícil operação prejuízo do sentido a seguinte oração:
viro e me reviro,
a) Como nasceu num país sem tradição científica...
e não encontro solução.‖
b) Já que nasceu num país sem tradição científica...
c) Quando nasceu num país sem tradição científica...
A oração destacada, no texto acima, classifica-se em coordenada sindética:
d) Embora tenha nascido num país sem tradição científica...
a) adversativa.
1806. (CFS 2007) A oração destacada em ―Eu não sei se resolverei esse problema.‖ apresenta
b) aditiva. valor morfológico de ____________ e função sintática de ____________.
c) alternativa.
d) conclusiva. a) adjetivo e sujeito
b) substantivo e objeto direto
c) advérbio e adjunto adverbial
1803. (CFS 2008) Assinale a alternativa em cujo grupo há orações coordenadas sindéticas
conclusivas. d) substantivo e complemento nominal
a) 1. Ora se ouviam gritos, ora se ouviam risadas naquele lugar. 1807. (EAGS) Assinale a alternativa que apresenta mesma classificação da oração destacada
abaixo:
2. Ou você estuda, ou assiste ao programa de televisão.
b) 1. Estudei bastante, portanto irei bem na prova. ―A chama de um amor que chegou ao fim jamais se acende novamente.‖
2. Está chovendo; pegue, pois, sua sombrinha.
c) 1. Ouço a música, porém não gosto dela. a) oração subordinada substantiva completiva nominal
b) oração subordinada adverbial temporal
2. A opinião de José estava correta, todavia ninguém a aceitava.
c) oração subordinada adjetiva restritiva
d) 1. Ouço a música, porém não gosto dela.
d) oração subordinada adverbial final
2. Vou sair, que aqui está muito abafado.

1808. (CFS 2008) Coloque C (certo) ou E (errado) para a classificação das orações coordenadas 1812. (EAGS 2009) Em qual das alternativas o ‗se‘ introduz uma oração subordinada substantiva?
sindéticas destacadas e assinale, a seguir, a sequência correta.
a) Não saia se você está cansado.
( ) Ela me ajudou muito, por isso receberá uma recompensa. (conclusiva) b) Só a mãe sabe se o filho mentiu.
( ) O rapaz caiu da moto, todavia não se machucou. (alternativa) c) Ele só votará nas eleições se chegar a tempo.
( ) O time não só agradou aos torcedores, como também venceu o jogo. (aditiva) d) Eu comprarei a casa se ela estiver em bom estado.
a) C–E–C
b) E–C-E 1813. (EAGS 2007) Leia: ―Tinha o rosto sulcado de rugas; os olhinhos vivos mostravam idade
pouco avançada.‖
c) C–E-E
d) E–C–C Qual das conjunções coordenativas abaixo substituiria o ponto e vírgula de forma a manter a
coerência do período?
1809. (EAGS 2009) No período: ―Ainda que fosse ótimo atleta, não ganharia nenhuma medalha
nas Olimpíadas de 2008.‖, a oração destacada é subordinada adverbial: a) pois
b) portanto
a) causal c) mas
b) concessiva
d) logo
c) condicional
d) conformativa
1814. (CFS 2007) No texto:
1810. (EAGS 2005) Assinale a alternativa em que a coordenação entre orações seja assindética. ―O samba é a força da raça
Mostrando para a massa
a) Após as competições, uns voltam eufóricos; outros, abatidos.
A certeza de que, para realizar,
b) Não sei se eu contínuo trabalhando ou volto para casa.
todos devem começar‖
c) Aquela artista canta e dança muito bem.
d) Certos motoristas dirigem bem, mas nem sempre são cuidadosos. A oração destacada classifica-se sintaticamente como subordinada:
1811. (CFS 2008) Se juntarmos as duas orações abaixo, empregando o pronome relativo, a a) adverbial final
construção correta do período é: b) adjetiva restritiva
c) substantiva objetiva direta
I. Aquela é Juliana. d) substantiva completiva nominal
II. Fui apaixonado por Juliana.
a) Aquela é Juliana, por cuja fui apaixonado.

b) Aquela é Juliana, que fui apaixonado.
c) Aquela é Juliana, a qual fui apaixonado por ela.
d) Aquela é Juliana, por quem fui apaixonado.

1815. (CFS 2009) Leia: 3. ( ) O 4º período é composto por coordenação e subordinação.
4. ( ) ―a única cura necessária para um coração que sofre‖ é a oração principal do 4º período.
―O cachorro, que é um animal doméstico, precisa de cuidados de seu dono para que não se torne
agressivo. À medida que recebe carinho e atenção, o cão torna-se um grande companheiro do a) C, E, E, C
homem.‖ b) E, C, E, E
c) C, E, C, C
Há, no texto acima, duas orações subordinadas adverbiais. A primeira é uma adverbial final, e a
segunda, adverbial proporcional. Assinale a alternativa que apresenta essas duas orações: d) C, E, E, E
a) ―que é um animal doméstico‖; ―para que não se torne agressivo‖. 1818. (CFS 2009) Leia:
b) ―O cachorro precisa de cuidados de seu dono‖; ―À medida que recebe carinho e atenção‖.
c) ―para que não se torne agressivo‖; ―À medida que recebe carinho e atenção‖. ―Ninguém nunca soube onde ele escondeu as moedas de ouro. Alguns afirmam que as
enterrou perto do rio, mas todos têm certeza de que a fortuna não foi roubada da família.‖
d) ―O cachorro precisa de cuidados de seu dono‖; ―ele se torna um grande companheiro‖
As orações em destaque classificam-se, respectivamente, como subordinadas:

1816. (EAGS 2007) Observe:
a) substantiva objetiva direta, substantiva objetiva direta, substantiva completiva nominal
―Devemos preservar o meio ambiente. (1) Dependemos diretamente dele para sobreviver. (2) É b) adjetiva restritiva, substantiva subjetiva, substantiva objetiva indireta
necessária uma ação conjunta de toda a sociedade.‖ c) adverbial temporal, substantiva objetiva direta, substantiva objetiva indireta
Marque a alternativa em que, observada a relação entre os períodos, as conjunções evidenciam
d) adverbial temporal, substantiva objetiva direta, substantiva objetiva indireta
essa relação num só período.
a) (1) embora; (2) pois 1819. (CESD 2007) Assinale a alternativa em que a relação entre as orações coordenadas não
b) (1) porém; (2) logo sustenta a ideia de que o tempo e os homens são transitórios, em oposição à poesia, que é
c) (1) pois; (2) portanto constante.
d) (1) portanto; (2) se

a) As horas passam, os homens caem, a poesia fica.
b) As horas passam, os homens caem, mas a poesia fica.
1817. (CFS 2002 B) Leia o texto abaixo: c) As horas passam e os homens caem, mas a poesia fica.
d) As horas passam, mas os homens caem e a poesia fica.
―Imagine se a paixão fosse a única causa de dor no coração. Isso ainda é imaginação. Mas pode
tornar-se realidade. (...) Assim, algum dia, a única cura necessária para um coração que sofre será
o sorriso da pessoa amada.‖ (Veja, ed. 1563, ano 31, nº 36 – 9 de set. de 1998) 1820. (EAGS 2002) ―Se um dia aquilo desmoronasse, ninguém sabe o que poderia escorrer das
ruínas.‖ A oração grifada é:
Coloque C para certo e E para errado em relação à análise sintática dos períodos do texto em
questão e assinale a alternativa que contém a sequência correta. a) subordinada substantiva objetiva direta.
b) subordinada adverbial consecutiva.
1. ( ) ―se a paixão fosse a única causa de dor no coração‖ é uma oração subordinada c) subordinada adverbial condicional.
substantiva objetiva direta.
d) coordenada assindética.
2. ( ) O 2º e o 3º períodos são compostos.

1821. (CFS 2009) Leia: 1823. (CESD 2009) Leia:
I. Havia tanto problema a ser resolvido que a equipe de professores precisou interromper seu I. Corria pelas ruas como um louco.
período de férias. II. Ela fuma, e não traga.
II. A equipe de professores interromperá seu pedido de férias caso haja um problema a ser III. Corra, que o trem já vai partir.
resolvido.
IV. Estava finalmente de férias; arrumou, pois, as malas.
III. A equipe de professores não interrompeu seu período de férias embora houvesse um
problema a ser resolvido. Assinale a alternativa que contém a correta e respectiva classificação das conjunções destacadas
IV. A equipe de professores interrompeu seu pedido de férias porquanto havia um problema a acima.
ser resolvido.
a) comparativa, adversativa, explicativa, conclusiva
As conjunções em destaque exprimem, respectivamente, relação de: b) concessiva, adversativa, consecutiva, explicativa
c) conformativa, aditiva, integrante, conclusiva
a) concessão, causa, condição, consequência
b) condição, consequência, causa, concessão d) causal, aditiva, explicativa, explicativa
c) causa, concessão, consequência, condição

d) consequência, condição, concessão, causa 1824. (CESD 2009) Aponte a alternativa em que não há oração adjetiva.
a) ―O céu, transparente que doía, vibrava, tremendo feito gaze repuxada.‖

1822. (CESD 2009) Use o código abaixo para a classificação das orações coordenadas. Depois b) ―Voltou-se sonolenta para a fumaça que o abajur projetava no cone de luz.‖
assinale a alternativa com a sequência correta.
c) ―... não existia nódoa, (...) coração dolorido, janela entreaberta, poeira a um canto, que
seus olhinhos furantes (...) não descortinassem.‖
1. aditiva 1. ( ) Na hora do almoço, vá ao restaurante Delícias, pois a
2. adversativa comida de lá é ótima. d) ―... mas agora não se tratava de um daqueles sonos em que o leão, caindo de velho,
2. ( ) Muitos cidadãos reclamam da medida; os vereadores costumava ultimamente mergulhar seu cansaço.‖
3. conclusiva
mudaram, portanto, o projeto na Câmara.
4. explicativa
3. ( ) O candidato distribuiu sorrisos, presentes, cestas básicas, 1825. (CESD 2009) Leia:
e não ganhou a eleição.
4. ( ) Não só viajou para Brasília, mas também participou da I. Os testes propunham questões tão difíceis que os alunos mais fracos desistiam do curso.
convenção. II. Os testes propunham questões muito difíceis, para que os alunos mais fracos desistissem do
5. ( ) Preparou-se muito para o concurso, no entanto não pôde curso.
comparecer ao local da prova.
A correta e respectiva classificação das orações subordinadas adverbiais acima é:
a) 3, 2, 4, 1, 3
b) 4, 2, 2, 3, 1 a) comparativa / proporcional.
c) 4, 3, 2, 1, 2 b) consecutiva / proporcional.
d) 2, 3, 1, 2, 4 c) consecutiva / final.
d) comparativa / final.

1826. (CESD 2009) Como é que esses araras não percebem que esses movimentos hão de por 1829. (CFS 1/2010) Assinale a alternativa cuja sequência enumera corretamente as conjunções
força ter um significado mais profundo que o simples ‗engouement‘ (entusiasmo) que eles em destaque:
aparentam? (Manuel Bandeira – sobre futebol)
1. ( ) Ela me abordou com tanta violência que eu
No texto há a presença de: nem consegui reagir.
1. conjunção adverbial consecutiva 2. ( ) Que ela é uma pessoa imprevisível todo
a) duas orações subordinadas adjetivas: ... que o simples entusiasmo / que eles aparentam? 2. conjunção coordenativa explicativa mundo sabe.
b) uma oração subordinada substantiva objetiva direta: que esses movimentos ... 3. conjunção integrante 3. ( ) Desligue esse rádio agora, que eu quero
aparentam? dormir.
c) duas orações subordinadas adverbiais: ... que o simples entusiasmo / que eles 4. ( ) A família tem medo de que ela engravide.
aparentam?
d) duas orações subordinadas substantivas; uma predicativa: que esses araras não a) 1, 2, 2, 3
percebem e uma subjetiva: que esses movimentos ... aparentam? b) 2, 1, 3, 1
c) 1, 3, 2, 3
1827. (EAGS 2008) Marque a alternativa cuja conjunção substitui os dois-pontos do período d) 3, 2, 1, 2
abaixo, mantendo a mesma relação de sentido.
1830. (CFS 1/2010) Leia: ―Como o combate ao tabagismo é quase um consenso universal, estou
―Época triste essa em que nós vivemos: é mais fácil quebrar a estrutura de um átomo do que a
intuindo que as autoridades estejam sofrendo pressões, por isso elas tratam essa questão
estrutura de um preconceito.‖
com morosidade.‖
a) logo
Analisando o texto acima, é correto afirmar que há, respectivamente, uma oração:
b) pois
c) portanto a) adverbial comparativa, uma oração principal, uma oração adjetiva explicativa e uma
d) entretanto oração coordenada sindética conclusiva.
b) adverbial causal, uma oração principal, uma oração substantiva objetiva direta e uma
oração coordenada sindética conclusiva.
1828. (EAGS 2005) Assinale a alternativa em que a palavra destacada exerce função de conjunção
subordinativa integrante. c) adverbial causal, uma oração coordenada assindética, uma oração adjetiva restritiva e
uma oração coordenada explicativa.
a) ―VEJA adivinha aquilo de que estamos precisando!‖ d) adverbial conformativa, uma oração principal, oração substantiva objetiva direta e uma
b) Evidentemente que há inúmeras maneiras de se definir o amor. oração subordinada adverbial consecutiva.
c) O livro narra a história de vida de um homem que foi exemplo de quem age e obtém
grandes resultados. 1831. (EAGS 2009) Em qual alternativa a oração destacada é coordenada conclusiva?
d) O primeiro avanço foi entender que o amadurecimento do corpo humano teria de ser
estudado separadamente das outras doenças. a) Roberto Carlos não só canta mas também compõe.
b) Cumprimente-o, pois hoje é seu aniversário.
c) O candidato estava preparado, entretanto não obteve classificação no concurso.
d) Não tinha mais nenhuma chance com o ex-namorado, portanto desistiu de procurá-lo.

1832. (EAGS 2007) Leia: ―Hoje todo mundo sabe, na teoria e na prática, que o corriqueiro não é a) V, I, II, IV, III
notícia.‖ (Otto Lara Resende) b) I, V, IV, III, II
c) V, II, III, IV, I
Assinale a alternativa que possui o mesmo tipo de oração subordinada substantiva destacada no
período acima. d) I, II, III, IV, V
a) Todo cidadão espera que os políticos eleitos tenham consciência de sua missão. 1835. (CFS 2009) Em:
b) É fundamental para o país que se aproveite cientificamente o lixo.
c) O povo está esperançoso de que a nova medida econômica amenize os seus problemas. ―Na infância
Vivia a ilusão
d) A grande tristeza da população foi que muitos políticos corruptos saíram impunes.
De que seria rico.‖
1833. (CFC 2010) Observe:

A oração destacada classifica-se como subordinada substantiva:
1. Eu voltarei, contanto que você me peça.

a) apositiva
2. Se alguém perguntar por mim, diga que eu desapareci.
b) objetiva indireta
3. Nosso planeta se salvará, desde que não o sacrifiquemos mais.
c) predicativa
4. Mesmo que você ganhe rios de dinheiro, sempre se sentirá pobre.
d) completiva nominal
5. Ainda que o mundo desabasse sobre ele, não arrendaria um passo sequer daquele lugar.
Classificam-se como subordinativas condicionais as conjunções das frases: 1836. (EAGS 2010) Leia: ―Abri a porta. Percebi que alguma coisa estranha acontecera naquela
casa.‖
a) 3e4
b) 4e5 Juntando-se o primeiro período com o segundo, teremos uma relação temporal em:
c) 1, 2 e 3
a) Abri a porta, a fim de perceber o que poderia ter acontecido de estranho naquela casa.
d) 1, 4 e 5 b) Mal abri a porta, percebi que alguma coisa estranha acontecera naquela casa.
c) Quanto mais abria a porta, mais podia ver que alguma coisa estranha acontecera naquela
1834. (CFS 2009) Classifique as orações coordenadas destacadas de acordo com o código abaixo casa.
e, em seguida, marque a alternativa com a sequência correta:
d) À medida que abria a porta, percebia que alguma coisa estranha acontecera naquela
casa.
I. sindética aditiva 1. ( ) As horas passam, os homens caem e a poesia fica.
2. ( ) Nosso amigo não veio, nem mandou notícias.
II. sindética adversativa 3. ( ) Camarões, Hungria e Turquia não têm tradição no 1837. (EAGS 2009) Em qual alternativa há erro na classificação das orações coordenadas
III. sindética explicativa futebol, no entanto, brilharam na última copa. destacadas?
IV. sindética conclusiva 4. ( ) Informação, descoberta, crítica, morte... tudo em

a) Corram meninos, que o ônibus está de saída. (explicativa)
V. assindética altíssima velocidade – a um rimo de ―stress‖ – portanto, o
b) Não só ele era inteligente, mas também observava a tudo com atenção. (adversativa)
nosso século é o do enfarte.
c) Os preços estavam acessíveis, portanto gastamos bastante naquele dia. (conclusiva)
5. ( ) Não facilite com esse cão que ele é muito traiçoeiro.
d) O rapaz queria ora comprar um carro novo, ora construir uma casa luxuosa. (alternativa)

1838. (EAGS 2009) Leia: ‗Eu li um livro de ficção científica. O livro me levou a pensar no futuro.‘ 1841. (FJG-2007) ―O homem não se define somente pelo trabalho, mas também pelo jogo.‖
Trata-se de período composto por coordenação. A relação que a segunda oração estabelece
Transformando-se os dois períodos acima em um só, assinale a alternativa que faz o correto uso do com a primeira é de:
pronome relativo.
a) adição
a) Eu li o livro de ficção científica o qual me levou a pensar no futuro. b) oposição
b) Eu li o livro de ficção científica no qual me levou a pensar no futuro. c) explicação
c) Eu li o livro de ficção científica onde me levou a pensar no futuro. d) conclusão
d) Eu li o livro de ficção científica por que me levou a pensar no futuro. e) alternância
1839. (EAGS 2010) Considere estas frases: 1842. (CFS 2009) Assinale a alternativa em que a sequência de conjunções completa, de forma
coerente, o sentido do texto.
I. Conquanto a natureza tenha aclamado por socorro, o desmatamento na Amazônia não cessa.
II. A secretária fez os relatórios como a diretora havia exigido. ―A novidade poderá fazer sucesso no início, ................... a tendência é que as pessoas se cansem
depois de algum tempo. ................... venda rapidamente essa mercadoria, ..................., daqui a
III. Consoante o desejo dos vestibulandos, a prova do ENEM será reformulada.
dois meses, essa moda estará ultrapassada, ................... o consumidor já estará à procura de
outros lançamentos. Ouça meu conselho ................... corra o risco de sofrer um grande prejuízo.‖
As conjunções em destaque exprimem, respectivamente, relação de:
a) portanto, porém, ou, e, pois

a) concessão, causa e comparação
b) porém, portanto, pois, e, ou
b) conformidade, causa e proporção
c) pois, ou, e, porém, portanto
c) proporção, conformidade e comparação
d) e, pois, portanto, porém, ou
d) concessão, conformidade e conformidade
1843. (CFC 2010) Leia o texto abaixo:

1840. (EAGS 2009) Assinale a alternativa em que o termo em destaque classifica-se como
conjunção coordenativa de explicação: ―A mulher que me jurou amor eterno um dia me trocou por um senhor que tinha o dobro da minha
idade. Como se não bastasse, ainda me disse que não nutria mais nenhum sentimento por mim.
a) ―Não permita Deus que eu morra, / Sem que eu volte para lá.‖ Eu, conformado, consenti: vai com Deus, que vocês se merecem.‖
b) ―Estou crente / que aquela besta vai descobrir coisas do arco-da-velha no meu pulmão,
claro.‖ (Nélson Rodrigues) A partícula ‗que‘ introduz, respectivamente, orações:
c) ―Cesse tudo o que a Musa antiga canta / Que outro valor mais alto se aleventa.‖
(Camões) a) subordinada adjetiva, subordinada adjetiva, subordinada substantiva e coordenada
explicativa.
d) ―Ezequiel abriu a boca. Cheguei-lhe a xícara, tão trêmulo que quase a entornei, mas
b) subordinada substantiva, subordinada adjetiva, coordenada explicativa e subordinada
disposto a fazê-la cair pela goela abaixo.‖
substantiva.
c) coordenada explicativa, subordinada substantiva, subordinada adjetiva e subordinada
substantiva.
d) subordinada adjetiva, subordinada substantiva, subordinada adjetiva e coordenada
explicativa.

1844. (CFS 1/2010) Analise sintaticamente as duas orações destacadas no texto: ―O assaltante 1847. (EAGS 2010) Observe: ―Quando saímos do quartel, disse-nos o Capitão que seria bom que
pulou o muro, mas não penetrou na casa, nem assustou seus habitantes.‖ A seguir, fôssemos diretamente à cruz.‖
classifique-as, respectivamente, como coordenadas:
Há no período duas orações subordinadas substantivas, que se classificam como:
a) adversativa e aditiva
b) explicativa e aditiva a) predicativa e completiva nominal
c) adversativa e alternativa b) subjetiva e completiva nominal
d) aditiva e alternativa c) objetiva direta e completiva nominal

d) objetiva direta e subjetiva
1845. (EAGS 2010) Em qual alternativa há uma oração subordinada adjetiva?

1848. (CFS 1/2011) Observe os períodos abaixo e indique a sequência que classifica corretamente
a) O choque havia sido muito forte. Era verdade que ele não sabia como agir naquela as circunstâncias expressas nas orações adverbiais destacadas.
situação.
b) Respirando fundo, apanhou a folha, dobrou-a conforme tinha vindo e guardou-a outra vez I. Apesar de nos considerarmos modernos e inovadores em muitos aspectos, ainda
no envelope. trazemos, em nossos discursos, as palavras de nossos pais.
c) E agora? Ele tinha aberto uma carta que não estava dirigida a ele. Portanto, não poderia II. Assim que deixarmos de trazer, em nossos discursos, as palavras de nossos pais,
apresentá-lo aos avós. poderemos nos considerar modernos e inovadores em muitos aspectos.
d) Simplesmente deixou que os mais velhos se desabafassem, enquanto, talvez, III. Como ainda trazemos, em nossos discursos, as palavras de nossos pais, não
encontrassem nele a firmeza de uma rocha. podemos nos considerar modernos e inovadores em muitos aspectos.
a) consequência, comparação, condição

1846. (EAGS 1/2010) Leia: ―O galo velho olhou de novo o céu, lastimou-se e mudou de galho. b) causa, comparação, proporção
Sentia fortes dores no corpo; custou, pois, a ajeitar-se. Normalmente não reclamava da
c) concessão, finalidade, tempo
sorte, nem maldizia a vida, entretanto, após aquela briga, não mais conseguia engolir os
desaforos do galo Valente. Aquele era o momento: ou despejava as angústias, ou morria d) concessão, tempo, causa
engasgado com elas.‖
1849. (CFS 1/2011) Leia: ―Procure não gritar, mesmo tendo razão; o valor das palavras não
Quanto à classificação das orações coordenadas sindéticas do texto acima, pode-se dizer que há: está no volume com que elas são ditas.”
a) 2 adversativas, 2 aditivas, 1 alternativa, 1 conclusiva Apenas uma das orações em negrito abaixo recebe a mesma classificação da destacada acima.
b) 1 conclusiva, 2 explicativas, 2 adversativas, 2 alternativas Assinale-a.
c) 2 aditivas, 1 conclusiva, 1 adversativa, 2 alternativas
d) 1 aditiva, 1 alternativa, 1 explicativa, 1 conclusiva a) Queria muito se bronzear nas areias de Copacabana; o dia amanhecera nublado.
b) Escolheu o automóvel mais caro; não teve como pagá-lo.
c) Devia haver gente na casa; as luzes estavam acesas.
d) Sempre quis casar na igreja; terminou solteiro.

1850. (CFT 2005) Marque a alternativa que contém uma oração necessariamente adjetiva 1854. ―Como a mãe não se voltasse para vê-lo, deu uma corridinha em direção de seu quarto.‖ O
restritiva devido ao seu sentido. (Para esta questão foram retiradas as vírgulas existentes) fragmento só não apresenta:
a) A Terra que gira em torno do Sol é conhecida como planeta água. a) oração adverbial causal
b) A gramática normativa cuja função é prescrever as regras do bem falar e escrever é b) oração reduzida final
estudada na escola. c) adjunto adverbial
c) Meus pais a quem quero muito bem são as pessoas mais importantes da minha vida. d) adjunto adnominal
d) O país onde nasci fica na América Latina. e) predicativo do sujeito
1851. (CFT 2005) Assinale a alternativa que contém uma oração subordinada substantiva 1855. (CFS 2/78) No período ―Embora reflita, o homem ignora que fatos aconteçam como ele não
apositiva. os desejaria.‖ Corretamente podemos afirmar que a oração número:
a) O homem, que tem todas as condições de melhorar o mundo, age olhando para o próprio a) dois é principal
umbigo. b) quatro não é adverbial
b) Infelizmente aqueles alunos nada sabiam comentar a respeito de Calabar, peça teatral de
c) três não é objetiva direta
Chico Buarque.
d) um é adverbial concessiva
c) Só uma notícia foi motivo de festa: que veriam novamente a avó.
d) Desejando voltar, dizia o pai comovido ao filho, não hesite: estaremos aqui.
1856. (CEFET MG) Há oração principal em:
1852. (EsSA 94) ―Essa foi a razão por que dedicou sua vida aos livros.‖ A oração sublinhada é a) A paisagem perdeu o encanto da frescura e da bruma.
subordinada: b) O autor sobre quem falávamos fará uma palestra amanhã.
c) Não vejo flores nem escuto pássaros.
b) adjetiva explicativa d) Estudamos toda a matéria, depois fomos ao cinema.
c) sindética explicativa e) Vesti-me, rapidamente, tomei um táxi, mas cheguei atrasado.
d) adverbial causal
1857. A oração subordinada substitui um adjetivo em:
1853. Em ―A rosa seria soberba se não tivesse nascido entre espinhos.‖, a oração sublinhada é:
a) Nem tudo que reluz é ouro.
b) O barbeiro agitou o chapéu, para que a tuba ficasse em silêncio.
a) concessiva
b) substantiva c) Não sairei do escritório, a menos que haja casos urgentes.
c) comparativa d) Bebia que era uma lástima!
d) adverbial e) Por mais que gritasses, não te ouviriam.

1858. (FUVEST – SP) N a frase ―Entrando na faculdade, procurarei emprego.‖ A oração em 1862. (CFS 2/81) ―Chegou ao hospital um homem implorando pelo filho.‖ A oração reduzida de
destaque pode indicar ideia de: gerúndio tem valor de subordinada:
a) concessão a) adjetiva
b) condição b) adverbial
c) lugar c) substantiva
d) consequência d) assindética
1859. (AMAN) ―O ponto de reunião fica na casa do Jorge Turco. Na casa e na venda, que é tudo 1863. (CFS 1/82) Dentre as orações reduzidas de infinitivo, abaixo apresentadas, qual é
uma mistura só.‖ Nesse período, o QUE tem valor: subordinada substantiva aposivita?
a) concessivo a) Maria! Vi-a passar alegre.

b) consecutivo b) Estou disposto a chegar lá.
c) causal c) Não convém procederes assim.
d) temporal d) Só te falta uma coisa: seres mais humilde.
e) explicativo
1864. (CFS 1/82) No período ―Orai, porque não entreis em tentação.‖ A segunda oração é:
1860. (Supletivo SP) ―Percebi que devia ser o famoso gato, que tamanha destruição faz ao nosso
povo.‖ Neste período, as orações subordinadas são, respectivamente: a) subordinada adverbial causal
b) subordinada adverbial temporal
a) adjetiva e substantiva c) subordinada adverbial final
b) adjetiva e adjetiva d) coordenada sindética explicativa
c) substantiva e adjetiva
d) substantiva e substantiva 1865. Qual alternativa apresenta oração sem sujeito?
1861. (Supletivo RJ) Assinale a item em que ocorre uma oração subordinada com o mesmo valor a) Choveram pedras sobre o artista.
da oração do seguinte texto: ―Em torno do paralítico a multidão fizera uma clareira, uma b) Enchiam o céu relâmpagos e trovões.
roda, para ver o homem andar...) c) Alunos estudiosos nem sempre haverá.
d) Mesmo antes as incertezas da vida, hei de vencer.
a) Como era inteligente, aprendeu em pouco tempo.
b) Ele caminhou rápido para sala de jantar.
1866. A oração de um período simples chama-se:
c) Fiz-lhe sinal que descesse.
d) Mal me viu, veio correndo. a) principal
b) absoluta
c) coordenada
d) subordinada

1867. (CFS 1/98) ―Um dia apareceu por lá um homem que vivera nas montanhas e vira o voo 1. ( ) Muito me magoou, de sorte que não mais nos falamos.
orgulhoso das águias.‖ O período acima é composto por: 2. ( ) Não o esquecerei sem que antes olhe em seus olhos.
3. ( ) Estudarei todas as possibilidades para que possa agradar-lhe.
a) três orações coordenadas assindéticas
b) uma oração principal e duas subordinadas adjetivas 4. ( ) Lincoln acertou todos os exercícios sem que eu lhe ensinasse.
c) duas orações principais e uma subordinada adjetiva

a) II, IV, III, I
d) duas orações coordenadas assindéticas e uma sindética b) II, I, III, IV
c) IV, III, II, I
1868. (CFS 1/2003) Quantas orações há nos versos abaixo? d) IV, I, III, II
―Como ama o homem adulto o adultério

E o ébrio a garrafa tóxica de rum, 1871. (EAGS 2003)
Amo o coveiro – este ladrão comum

―E se somos Severinos
Que arrasta a gente para o cemitério.‖ (Augusto dos Anjos)
iguais em tudo na vida (I)
a) 2 morreremos de morte igual, (II)

b) 3 mesma morte severina:
c) 4 que é a morte (III) de que se morre
d) 5 de velhice antes dos trinta...‖ (IV)
(João C. de M. Neto)
1869. (CFS 1/2003) No período ―O robô Sojouner envia mais de cinco mil fotos, comprovando que
Coloque C (certo) ou E (errado) para as afirmações abaixo:
já existiu água no Planeta Vermelho.‖, o trecho grifado corresponde, sem prejuízo para o
sentido original, ao trecho:
( ) Na oração I e II, o sujeito é oculto.
a) ... quando comprova que já existiu água no Planeta ... ( ) Na oração III, o pronome relativo que funciona como sujeito.
b) ... que comprovam que já existiu água no Planeta ... ( ) Na oração IV, o sujeito é velhice.
c) ... visto que comprova que já existiu água no Planeta ... ( ) Nas orações III e IV, há sujeito indeterminado.
d) ... o que comprova que já existiu água no Planeta ...
Assinale a alternativa que contém a sequência correta.
1870. (EAGS 2003) Enumere as orações abaixo, conforme o código e assinale a alternativa que a) C, C, E, E
contém a sequência correta.
b) E, C, C, E
I. concessão c) E, E, C, C
II. consequência d) C, E, C, E
III. finalidade
IV. hipótese

1872. (CFS 1/2003) Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta quanto às b) Todo o conhecimento de que um homem é capaz seria simultaneamente conhecido por
conjunções coordenativas que preenchem adequadamente o texto abaixo, dando-lhe todos, se todos fôssemos livres.
coerência. c) Não se preocupe, que os acontecimentos seguem o seu curso normal.
d) Não há dúvidas de que, para vencer na vida, os sacrifícios muitas vezes são inevitáveis.
―Yes, nós temos cinema!
Todo mundo fala de um renascimento do cinema brasileiro __________ ele parece incontestável.
__________ ainda falta vencer um obstáculo fundamental: o preconceito do espectador brasileiro REVISÃO GERAL
que continua relutante em sair de casa para assistir a um filme nacional. __________ os filmes têm
dificuldade de conseguir muitas salas __________ não conseguem o sucesso que mereciam.‖ 1875. Aponte a alternativa cujo vocábulo em destaque não contém ditongo:
(Rubens Ewald Filho)
a) e, assim, contudo, por isso a) ―A paciência é amarga, mas seus frutos são doces.‖
b) ―O maior defeito é não ter consciência de nenhum defeito.‖
b) logo, pois, portanto, todavia
c) ―Todo homem é culpado do bem que não fez.‖
c) e, mas, por isso, e
d) ―O coração tem razões que a razão não conhece.‖
d) pois, contudo, entretanto, mas
e) ―A prosperidade faz amigos, a adversidade os põe à prova.‖
1873. (CFS 1/2003)

1876. (FCMSCSP) Assinale o período de pontuação correta:
―A Eternidade está longe
a) Embora soubessem quem era não abriram a porta.
(Menos longe que o estirão
b) Embora soubessem quem era, não abriram a porta.
Que existe entre o meu desejo
c) Embora, soubessem quem era, não abriram a porta.
E a palma da minha mão)‖
d) Embora soubessem, quem era, não abriram a porta.
(Manuel Bandeira)
e) Embora, soubessem quem era não abriram, a porta.
No texto acima, temos:
1877. (ACAFE-SC) Relacione as colunas. Depois, assinale a alternativa construída.
a) uma oração absoluta, uma oração principal e uma oração adjetiva.
b) uma oração absoluta, duas orações principais, uma oração comparativa e uma oração 1. Morrer de medo. 1. ( ) eufemismo
adjetiva 2. Baticum! – O TL amarelo mergulhou na lagoa. 2. ( ) hipérbole
c) duas orações principais, uma oração comparativa e uma oração adjetiva. 3. Você faltou com a verdade. 3. ( ) proposopeia
d) uma oração absoluta, uma oração principal, uma oração comparativa e uma oração
a) 3, 1, 2
adjetiva.
b) 2, 1, 3
c) 1, 2, 3
1874. (EAGS 2009) Assinale a alternativa que a palavra ―que‖ introduz uma oração subordinada
d) 3, 2, 1
substantiva:
e) 2, 3, 1
a) A responsabilidade que se põe para cada ser humano hoje é de transformação profunda
de nossa relação com o planeta Terra.

1878. (FCMSCSP) Assinale a alternativa que completa corretamente o período: 1881. (FMU-SP) Assinale a única alternativa em que se encontram as formas corretas do
superlativo erudito dos adjetivos soberbo, malévolo e magro:
‗Dê ciência ..... todos de que não mais se atenderá ..... pedidos que não forem dirigidos .....
diretoria.‘ a) soberbíssimo, malevolérrimo, magérrimo
b) magríssimo, malevolérrimo, soberbílimo
a) a, a, a c) superbíssimo, malevolentíssimo, macérrimo
b) há, a, a
d) soberbérrimo, magrílimo, malevolentérrimo
c) há, à, há
e) superbíssimo, malevolentíssimo, magérrimo
d) a, a, à
e) a, à, há
1882. ―Mas você não é galinha, ele disse.‖ Passando-se a frase acima para o discurso indireto,
teremos:
1879. (CESESPE-PE) Observe o emprego da palavra se nos trechos seguintes:
a) O homem disse que a águia não fosse galinha.
I. ―... não há político influente que não se julgue com direito...‖ b) O homem disse que: ―você não será galinha‖.
II. ―... se eu me chamasse Raimundo...‖ c) O homem disse que a águia não fora galinha.
III. ―Gemas de vária cor no stragalum custoso\De ouro broslado veem-se.‖ d) O homem disse que a águia não era galinha.
e) O homem disse que a águia não foi galinha.
Marque a alternativa que a classifica corretamente, por ordem:
a) pronome oblíquo, pronome oblíquo, conjunção subordinativa 1883. (FESP) Assinale a alternativa que completa corretamente o período:
b) conjunção subordinativa, pronome apassivador, pronome oblíquo
c) conjunção subordinativa, conjunção subordinativa, pronome oblíquo ‗Sua avidez ..... lucros, ..... riquezas, não era compatível ..... seus sentimentos de amor .....
próximo.‘
d) pronome oblíquo, conjunção subordinativa, pronome apassivador
e) pronome oblíquo, conjunção subordinativa, pronome oblíquo a) por, por, em, do
b) de, de, com, para o
1880. (UM-SP) Assinale a alternativa que completa corretamente o período: c) de, de, por, para com o
d) para, para, de, pelo
―Já ..... muitos anos que se alteraram algumas regras de acentuação, mas ..... mutias pessoas que
e) por, por, com, ao
ainda ..... ao grafar certas palavras.‖
a) deve fazer, há, hesitam 1884. (F.ARARAQUARA-SP) ‗A terra era povoada de selvagens.‘ O termo em destaque é:
b) devem fazer, tem, excitam

a) sujeito
c) deve fazer, tem, exitam b) objeto direto
d) fazem, há, excitam c) objeto indireto
e) devem fazer, hão, hesitam d) complemento nominal
e) agente da passiva

1885. (FGV-SP) ―Ela estava meio atrapalhada e não quiz fazer declaração alguma à imprensa.‖ 1889.
(F. CARLOS CHAGAS-PR) Se ninguém____ a verdade, e se precisei lutar para _____ nada
A frase acima apresenta um erro. Para corrigi-lo, é necessário substituir: _____ a respeito.
a) atrapalhada por atrapalhado a) me disse, a encontrar, falou-se

b) à por a b) disse-me, a encontrar, se falou
c) alguma por algum c) me disse, a encontrar, falou-se
d) meio por meia d) desse-me, encontrá-la, falou-se
e) quiz por quis e) me disse, encontrá-la, se falou
1886. (F. CARLOS CHAGAS-PR) Minha ________ está ________ por conta não sei de _______. 1890. (UM-SP) Em qual das alternativas abaixo todas as palavras pertencem ao gênero
masculino?
a) pesquisa, atrazada, quê
b) pesquiza, atrasada, quê a) dinamite, agiota, trema, cal
c) pesquisa, atrasada, que b) dilema, perdiz, tribo, axioma
d) pesquisa, atrasada, que c) eclipse, telefonema, dó, aroma
e) pesquisa, atrasada, quê d) estratagema, bílis, omoplata, gengibre

e) sistema, guaraná, rês, anátema
1887. (UM-SP) Aponte a alternativa em que o i e o u devem ser acentuados em todas as

palavras, de acordo com o princípio dos hiatos: 1891. (F. CARLOS CHAGAS-BA) Assinale a alternativa que completa corretamente o período:
a) balustre, Jacarei, faisca, Judaismo, ‗Sempre ..... pessoas revoltadas com pequenas coisas a que não se ..... dar maior importância.‘
b) cairdes, mais, baus, Juizes,
c) atrairam, tainha, raizes, construia a) há de haver, devem
b) há de haverem, deve
d) caiste, sairam, atraiu, Jau,
c) hão de haver, devem
e) pauis, Avai, Itau, raiz
d) há de haver, deve
e) hão de haver, deve
1888. (ESAN-RN) Assinale a alternativa cujas palavras são respectivamente: parassíntese,
onomatopaica e híbrida.
1892. Na palavra MUITO, temos:
a) anoitecer, coaxar, televisão
b) deslealdade, chilrear, automóvel a) ditongo nasal crescente
c) fidalgo, zunzum, embarcar b) ditongo nasal decrescente
d) descobrimento, tique-taque, decímetro c) ditongo oral crescente

d) ditongo oral decrescente

1893. Assinale a alternativa que completa corretamente o período: 1897. (UNIFIC-RS) Assinale a alternativa que completa corretamente o período:
a) Não sei se viajaremos para Angra dos Reis. ‗Os encargos ..... nos obrigam são aqueles ..... o diretor se referira.‘
b) Não sei, se viajaremos, para Angra dos Reis.
c) Não sei, se viajaremos para Angra dos Reis. a) de que, que
b) a cujos, que
d) Não, sei se viajaremos, para Angra dos Reis.
c) por que, que
e) Não sei se, viajaremos para Angra dos Reis.
d) cujos, cujo
e) a que, a que
1894. (FESP) Assinale a alternativa que completa corretamente o período:
‗Após ..... reunião, todos foram ..... sala, para assistir ..... chegada dos hóspedes.‘ 1898. (F.CARLOS CHAGAS-PR) Não tinha ____________ para a festa; ____________ vivia
desnorteado, perdido entre __________ e gestos antagônicos.
a) a, à, a
b) à, à, à a) jeito, por isso, idéias
c) a, à, à b) geito, por isso, idéias
d) à, a, a c) jeito, porisso, idéas
e) a, a, a d) jeito, por isso, ideias

e) jeito, porisso ideias
1895. (FACCLÍBERO-SP) A alternativa que concorda com vestidos é:

1899. Assinale a alternativa em que há um verbo defectivo.
a) verdes-esmeraldas
b) verde-esmeralda a) Demoliram vários prédios naquele local.
c) verdes-esmeralda b) Eles se correspondem frequentemente.
d) verde- esmeraldas c) Estampava no rosto um sorriso, um sorriso de criança.

d) Compramos muitas mercadorias remarcadas.
1896. (UM-SP) Ninguém atinge a perfeição alicerçado na busca de valores materiais, nem e) Coube ao juiz julgar o réu.
mesmo os que consideram tal atitude um privilegio dado pela existência. Os pronomes
destacados no período acima classificam-se respectivamente, como: 1900. Utilize o seguinte código:
a) indefinido, demonstrativo, relativo, demonstrativo A. A – para Discurso Direto;

b) indefinido, pessoal obliquo, relativo, indefinido
B. B – para Discurso Indireto; e
c) de tratamento, demonstrativo, indefinido, demonstrativo
C. C – para Discurso Indireto Livre.
d) de tratamento, pessoal obliquo, indefinido, demonstrativo
e) demonstrativo, demonstrativo, relativo, demonstrativo 1. ( ) ―Que passassem! Livre estava o trânsito para a direita.‖
2. ( ) ―Não eram as moedas que ele queria, oh! Não era isso!‖
3. ( ) ―-Podem vir! Não estou brincando...‖

4. ( ) ―... manda que sigam pela esquerda os da rua principal.‖ d) ítem, apelo, caí
5. ( ) ―-Nós apanhamos as moedas para você...‖ e) Paraíso, diário, jaú
A sequência correta será:

1904. (FUVEST-SP) Nas passagens:
a) A, B, A, C, A
―Bebi o café que eu mesmo preparei...‖ e ―...pensando na vida e nas mulheres que amei‖, qual a
b) C, C, A, B, A função sintática, respectivamente, dos termos destacados?
c) B, B, C, B, C
d) C, C, A, C, B a) pronome relativo; conjunção integrante
b) objeto direto; objeto direto
e) B, B, B, A, B
c) objeto direto; sujeito
d) sujeito; objeto direto
1901. (FGV-SP) ―A ascenção dos novos candidatos, contrariando todas as expectativas, tem sido
mal interpretada pela classe dirigente.‖ e) conjunção integrante; pronome relativo
O período acima contém um erro. Para corrigi-lo, é preciso: 1905. (F. CARLOS CHAGAS-PR) Aponte a alternativa pontuada corretamente.
a) suprimir a vírgula após o termo candidatos. a) Como explicar, que as estruturas lógicas se tornam necessárias, num dado nível?
b) substituir tem por têm. b) Como explicar, que as estruturas lógicas se tornam necessárias num dado nível?
c) substituir ascenção por ascensão. c) Como explicar, que as estruturas lógicas, se tornam necessárias num dado nível?
d) substituir mal por mau. d) Como explicar que as estruturas lógicas se tornam necessárias num dado nível?
e) substituir expectativas por espectativas. e) Como explicar que as estruturas lógicas, se tornam necessárias num dado nível?
1902. (FMU-SP) Quando você afirma que enfrentou ―no dedo um alfinete‖, que embarcou ―no 1906. Preencha os espaços com s, ss, ç, sc, sç, xc, x, ou c, depois marque a alternativa correta:
trem‖ e que serrou ― os pés da mesa‖, recorre a uma figura de linguagem denominada:
1. Exigiu ser re.........arcido da quantia que havia pago.
a) metonímia 2. O perfume da vela re.........endia por toda casa.
b) antítese
3. A e.........entricidade era sua característica mais marcante.
c) catacrese
d) eufemismo a) reçarcido, recendia, acentricidade
e) metonímia b) resarcido, rescendia, excentricidade
c) ressarcido, rescendia, excentricidade
1903. (UM-SP) Apenas um alternativa apresenta acentuação correta: d) resçarcido, ressendia, escentricidade
e) ressarcido, recendia, excentricidade
a) maracujá, tambêm, saída
b) Pacaembú, série, órgão
c) perdí, hífen, lápis

1907. (PUC-RS) Assinale a alternativa que completa corretamente o período: Os termos destacados são, respectivamente:
―Asseguro a V.Sa. que não ..... incomodar-..... com a elaboração dos testes; ..... ficar tranquilo.‖ a) sujeito, adjunto adverbial, objeto direto
b) predicativo do sujeito, objeto direto, sujeito
a) precisa, se, pode c) adjunto adnominal, objeto direto, sujeito
b) precisas, te, podes
d) adjunto adnominal, predicativo do sujeito, sujeito
c) precisais, vos, podeis
e) sujeito, predicativo do sujeito, objeto direto
d) precisa, vos, pode
e) precisa, se, podes 1911. (FMABC-SP) As palavras couve-flor, planalto, aguardente, são formadas por:
1908. (PUC-RS) Assinale a alternativa que completa corretamente o período: a) derivação

b) onomatopeia
‗Alguns demonstram verdadeira aversão ..... exames, porque nunca se empenharam o suficiente c) hibridismo
..... utilização do tempo ..... dispunham para o estudo.‖ d) composição
e) prefixação
a) com, pela, de que
b) por, com, que
1912. (UFAC) Nos versos de Casimiro de Abreu ―Ai que saudades que eu tenho da aurora da
c) a, na, que
minha vida...‖, a classe gramatical das palavras destacadas é:
d) com, na, que
e) a, na, de que a) pronome relativo e conjunção integrante
b) pronome indefinido e partícula expletiva
1909. Nesta relação de palavras: cônjuge, criatura, cobra e cliente, temos: c) interjeição e pronome indefinido
d) pronome indefinido e pronome relativo
a) dois substantivos sobrecomuns, dois epicenos e um comum de dois gêneros e) pronome relativo e pronome relativo
b) dois substantivos sobrecomuns, um epiceno e um comum de dois gêneros
c) um substantivo sobrecomum dois epicenos e um comum de dois gêneros 1913. (FUVEST-SP) Assinale o período que está pontuado corretamente:
d) dois substantivos comuns de dois gêneros e dois sobrecomuns
e) três substantivos comuns e dois gêneros e um epiceno a) Solicitamos aos candidatos que respondam as perguntas a seguir, importantes para efeito
de pesquisas relativas aos vestibulares.
b) Solicitamos aos candidatos que respondam as perguntas, a seguir importantes para efeito
1910. (FMU-SP) de pesquisas relativas aos vestibulares.
c) Solicitamos aos candidatos, que respondam, as perguntas a seguir, importantes para
I. O ar campestre é saudável.
efeito de pesquisas relativas aos vestibulares.
II. Ele andava abatido.
d) Solicitamos aos candidatos, que respondam as perguntas a seguir, importantes para
III. Já chegou o Carnaval. efeito de pesquisas relativas aos vestibulares.
i. Solicitamos aos candidatos, que respondam as perguntas, a seguir,
importantes para efeito de pesquisas relativas aos vestibulares.

1914. (UM-SP) Em que alternativa os compostos estão corretos? 1918. Assinale a alternativa que completa corretamente o período:
a) abaixo-assinados, salários-família, fogões a gás, batatas-doces, grão-duques I. Foi difícil para ______ chegar até aqui.
b) abaixo-assinados, salários-família, fogões a gás, batatas-doce, grãos-duque II. É muito fácil para _______ providenciar isso.
c) abaixos-assinado, salários-família, fogões a gases, batata-doces, grãos-duque
a) mim, mim
d) abaxos-assinado, salários-família, fogões a gás, batatas-doces, grães-duques
b) eu, eu
e) abaixo assinados, salários família, fogões a gás, batatas-doces, grão-duque
c) mim, eu
d) eu, mim
1915. (UFMA) ―Os professores da Universidade vimos desejar-lhes boa sorte.‖ Essa oração é um
exemplo de silepse de:
1919. (PUC-SP) Assinale a alternativa em que aparece a conjunção final que:
a) gênero
b) número a) Não sei que digo a você.
b) Cinco dias são passados que dali saímos.
c) gênero e número
c) Peço a Deus que te faça venturoso.
d) pessoa
d) Crio estas crianças, que vês, que refrigério sejam de minha velhice.
e) número e pessoa
e) O homem que fuma vive menos.
1916. (UM-SP) O emprego da crase é permitido em:

1920. (UM-SP) As palavras aguardente, livros, barco, bebedouro, quanto ao processo de
a) Morto à bala, seu corpo foi trazido à capital. formação, classificam-se respectivamente em:
b) Cortou o cabelo à Caetano Veloso.

a) composta, primitiva, primitiva, derivada
c) Já entregaste o cartão à Rômulo? b) derivada, primitiva, primitiva, composta
d) Às horas passam inexoravelmente. c) composta primitiva, primitiva, composta
e) Venderam o formulário à você? d) derivada, derivada, derivada, composta
e) composta, derivada, primitiva, composta
1917. (FEI-SP) Assinale a alternativa errada quanto ao superlativo erudito:
1921. Leia:
a) amargo: amaríssimo; cruel: crudelíssimo
b) pobre: paupérrimo; livre: libérrimo
I. ―De noite, o rei ouvia os soluços da filha. De que adiantava a coroa se a filha da gente
c) negro: nigérrimo; doce: dulcíssimo chorava à noite?‖
d) sagrado: sacratíssimo; feroz: ferocíssimo II. ―Ariosto Ribas já estava em Caruaru, há cinco anos, não saíra de casa uma só vez. Para que
e) magro: magríssimo; nobre; nobilíssimo sair? Para aquelas caras que odiava tanto?‖
III. ―-Sempre é tarde para os amigos, replicou Sofia, em ar de censura.‖
IV. ―Uma semana depois, Vírgilia perguntou ao Lobo Neves, a sorrir, quando seria ele ministro.‖

Pode-se dizer que, nos trechos acima, temos, respectivamente, discurso: c) partícula de realce – sem função sintática
d) pronome pessoal oblíquo e objeto direto
a) direto, indireto livre, direto, indireto
e) pronome reflexivo e sujeito
b) indireto livre, indireto livre, direto, indireto
c) direto, direto, indireto, indireto livre
1925. (F.CARLOS CHAGAS-PR) Assinale a alternativa que corresponde ao período de pontuação
d) indireto, indireto, indireto livre, indireto livre
correta:
e) indireto livre, direto, direto, indireto
a) Pouco depois, quando chegaram, outras pessoas a reunião ficou mais animada.
1922. (FGV-SP) ―Parece que o grupo não reuniu-se ontem.‖ b) Pouco depois quando chegaram outras pessoas a reunião ficou mais animada.
c) Pouco depois, quando chegaram outras pessoas, a reunião ficou mais animada.
No período acima, há um erro de: d) Pouco depois quando chegaram outras pessoas a reunião ficou, mais animada.
e) Pouco depois, quando chegaram outras pessoas a reunião, ficou mais animada.
a) concordância verbal
b) pontuação
c) grafia 1926. (F.TIBIRIÇÁ-SP) Assinale o item que apresenta o adjetivo incorretamente relacionado ao
substantivo:
d) colocação pronominal
e) regência nominal a) guerra - bélico
b) mestre - magistral
1923. (FUVEST-SP) Assinale a alternativa em que o texto está acentuado corretamente: c) dedo - digital
d) rio - pluvial
a) A princípio, metia-me grandes sustos. Achava que Virgilia era a perfeição, um conjunto de
e) sonho – onírico
qualidades sólidas e finas, amorável, elegante, austera, um modêlo.
b) A princípio, metia-me grandes sustos. Achava que Virgília era a perfeição, um conjunto de
qualidades sólidas e finas, amorável, elegante, austera, um modelo. 1927. ―Fui até a porta. Abri-a e vi os que estavam esperando o ônibus.‖ As palavras destacadas
c) A princípio, metia-me grandes sustos. Achava que Virgília era a perfeição, um conjunto de são, pela ordem:
qualidades sólidas e finas, amoravel, elegante, austera, um modelo.
a) artigo, preposição, pronome átono, artigo
d) A princípio, metia-me grandes sustos. Achava que Virgilia era a perfeição, um conjunto de
b) preposição, pronome átono, artigo, artigo
qualidades sólidas e finas, amorável, elegante, austera, um modelo.
c) preposição, pronome oblíquo, pronome demonstrativo, artigo
e) A princípio, metia-me grandes sustos. Achava que Virgília era a perfeição, um conjunto de
qualidades solidas e finas, amoravel, elegante, austera, um modelo. d) artigo, pronome átono, pronome demonstrativo, artigo
e) preposição, pronome oblíquo, pronome átono, preposição
1924. (FASP-SP) ―Uma lagartixa passou correndo à sua frente e sumiu-se por entre as macegas.‖
1928. (FGV-SP) Leia: ―Estes gráficos referem-se as exportações de ano passado.‖
A palavra se é:
Nessa frase, há um erro de:
a) pronome reflexivo e objeto direto
b) pronome reflexivo recíproco e objeto direto

a) regência nominal 1932. (TRT) Indique a opção incorreta:
b) regência verbal
a) Receba Vossa Excelência os cumprimentos de seus subordinados.
c) concordância nominal
b) Sua Excelência, o Ministro da Justiça, chegou acompanhado de outras autoridades.
d) concordância verbal c) Reiteramos nosso apreço a Vossa Senhoria e vossos subordinados.
d) Solicitamos a Sua Senhoria que encaminhasse suas sugestões por escrito.
1929. (FCMSCSP) Depois de passar o ________ para aliviar a dor no ..... acomodou o braço na e) Concordamos com Vossa Excelência e com seus subordinados.
________.
1933. Colocar C para certo e E para errado em relação à transposição do discurso direto para o
a) unguento, hombro, tipóia indireto.
b) ungüento, ombro, tipóia
1. ( ) Amável, a senhora me perguntou:
c) ungüento, hombro, tipóia
- Seu pai como vai?
d) unguento, ombro, tipoia
2. ( ) Ela disse ontem a seu filho:
e) unguento, ombro, tipóia
- É necessário que você faça as compras.
3. ( ) – Conta-me o que há, minha filha.
1930. (ACAFE-SC) Na frase “No restaurante, onde entrei arrastando os cascos como um
- Pedia-lhe o pai na carta.
dromedário, resolvi-me ver livre das galochas”. Existem:
4. ( ) Antonieta lhe comunicou inesperadamente que iria embora daquela casa.
a) 2 ditongos, sendo 1 crescente e 1 decrescente
b) 3 ditongos, sendo 2 crescente e 1 decrescente Assinalar a alternativa que contém a sequência correta:
c) 3 ditongos, sendo 1 crescente e 2 decrescente

a) E, C, C, E
d) 4 ditongos, sendo 2 crescente e 2 decrescente
b) E, C, E, E
e) 4 ditongos, sendo 3 crescente e 1 decrescente
c) C, E, C, C
d) C, C, E, C
1931. (UM-SP) ―Fitei-a longamente, fixando meu olhar na menina dos olhos dela.‖
e) C, E, E, C
No período acima, ocorre uma figura de palavra conhecida como:

1934. (FGV-RJ) Assinale o item em que há erro quanto ao emprego dos pronomes se, si, ou
a) metáfora consigo:
b) antonomásia
c) catacrese a) Feriu-se, quando brincava com o revólver e o virou para si.
b) Ele só cuida de si.
d) metonímia
c) Quando V.Sa. vier, traga consigo a informação pedida.
e) sinestesia
d) Ele se arroga o direito de vetar tais artigos.
e) Espere um momento, pois tenho de falar consigo

1935. (UM-SP) Aponte a frase que não contenha um substantivo empregado no grau diminutivo. d) Viajou à Londres a fim de rever antigo amor.
e) Referimo-nos à Niterói, em nossa excursão pelo interior.
a) Coleciono corpúsculos significativos por princípios óbvios da minha natureza.
b) Faça questiúnculas somente se forem suficientes para formação de idéias essenciais.
1939. (FACCLÍBERO-SP) Faça a concordância.
c) Os silvícolas optaram pelo uso da linguagem fundamentada em gestos e expressões
fisionômicas.
d) O chuvisco contínuo de gracejos sentimentais perturba-me a mente cansada. ‗V.A. ________ hoje, pois ________ demais, caro Príncipe.‘
e) Esses versículos poderão complicar sua relação com os visitantes de má política.

a) estais cansada, andou
1936. (UFPR) Assinale a alternativa que completa corretamente o período: b) está cansado, andou
c) estais cansado, andou
1. A planta ..... frutos são venenosos foi derrubada. d) estais cansado, andaste
2. O estado ..... capital nasci é este.
e) está cansado, andaste
3. O escritor ..... obra falei morreu ontem.
4. Este é o livro ..... páginas sempre me referi.
1940. Assinale a alternativa em que o texto abaixo está pontuado incorretamente:
5. Este é o homem ..... causa lutei.
a) Eram frustradas, insatisfeitas; além disso, seus conhecimentos eram duvidosos.
a) cujo os, em cuja, de cuja, a cujas, por cuja b) A ascensão dos novos candidatos, tem sido mal interpretada pela classe dirigente.
b) cujos, em cuja, de cuja, cujas, cuja
c) O balão inflou, começou a subir e apagou.
c) cujos, em cuja, de cuja, a cujas por cuja
d) Os candidatos sempre receberam a imprensa.
d) cujos, cuja, cuja, a cujas, por cujas
e) Amanhã, iremos à festa.
e) cuja, em cuja, cuja, cujas, cuja
1941. (FMU-SP) No trecho: “Os jovens estão menos ágeis do que seus pais” e “Juliana era
1937. (FUVEST-SP) Assinale a alternativa em que a frase esteja gramaticalmente correta: a mais linda das meninas”, temos respectivamente:
a) Foi graças a interseção do Diretor que consegui renovar a matrícula. a) superlativo relativo de inferioridade e superlativo relativo de superioridade
b) Entre os índios, a pior ofensa era ser tachado de covarde. b) comparativo de inferioridade e comparativo de superioridade
c) Li, na sessão policial do matutino, que ―o criminoso cozera o desafeto a faca. c) superlativo relativo de inferioridade e comparativo de superioridade
d) Apresentadas aquelas provas concludentes, o réu foi absorto. d) comparativo de inferioridade e superlativo relativo de superioridade
e) A falsificação de minha rúbrica não convenceu a ninguém. e) Ambos superlativos absoluto analítico
1938. (UM-SP) Marque o período em que o uso da crase é permitido. 1942. Observe estes excertos:
a) Enviei à Roma suas fotografias. I. ―-Que é isso, mamãe! Qritou ela, passada de vergonha, e não queria sequer olhar os outros,
b) Foi à Lapa para inaugurar a gráfica. sabia que os desgraçados se entreolhavam vitoriosos como se coubesse a ela dar educação à
c) Alô, franceses, chegamos à Paris. velha, e não faltaria muito para dizerem que ela já não dava mais banho na mãe (...)‖

II. ―O tronco fora bom. Mas dera aqueles azedos e infelizes frutos, ela dar à luz aqueles seres 1945. (UFPA) Na frase ―Precisa-se de operários‖, a partícula se é índice de indeterminação do
risonhos, fracos, sem austeridade? O rancor roncava no seu peito vazio.‖ sujeito porque o verbo está na terceira pessoa dos singular.
Ocorrem neles sucessivamente: a) asserção: verdadeira; razão: verdadeira (a razão explica corretamente a asserção)
b) asserção: verdadeira; razão: verdadeira (mas a razão não explica corretamente a
a) discurso direto, discurso indireto e discurso direto. asserção)
b) discurso indireto, discurso direto e discurso indireto livre. c) asserção: verdadeira; razão: falsa
c) discurso direto, discurso indireto e discurso indireto livre. d) asserção: falsa; razão: verdadeira
d) discurso indireto, discurso indireto livre e discurso direto. e) asserção: falsa; razão: falsa
1943. (UM-SP) ―Não me importa que todos tenham empenhado a palavra certa referente a essa 1946. (UFLONDRINA-PR) Transpondo para a voz ativa a frase: “Os livros seriam postos em
questão.‖ um líquido desinfetante”, temos a seguinte forma verbal:
As palavras em destaque no período acima são. Respectivamente: a) vão pôr

b) íamos pôr
a) pronome pessoal do caso obliquo, pronome relativo, pronome adjetivo indefinido,
c) põem-se
pronome adjetivo demonstrativo
b) pronome pessoal do caso obliquo, conjunção subordinativa integrante, pronome d) vão ser postos
substantivo indefinido, pronome adjetivo demonstrativo e) poriam
c) pronome pessoal do caso reto, conjunção subordinativa integrante, pronome adjetivo
indefinido, pronome adjetivo demonstrativo 1947. (UM-SP) Os pronomes em destaque no trecho abaixo são, respectivamente:
d) pronome pessoal do caso obliquo, pronome relativo, pronome substantivo indefinido,
pronome substantivo demonstrativo ‗Os elementos da natureza, eu os conheço a qualquerdistância.‘
e) pronome pessoal do caso reto, pronome relativo, pronome substantivo indefinido, ‗Eles próprios me explicam o que deve ser feito.‘
pronome adjetivo demonstrativo
a) do caso reto, indefinido, indefinido, demonstrativo, conjunção integrante.
1944. (F.OBJETIVO-SP) Assinale a alternativa que completa corretamente o período: b) oblíquo, indefinido, demonstrativo, obliquo, relativo
c) do caso reto, demonstrativo, indefinido, demonstrativo, conjunção integrante
―Quando se trata de trabalho científico ..... duas coisas devem ser consideradas ..... uma é a
d) obliquo, indefinido, demonstrativo, demonstrativo, relativo
contribuição teórica que o trabalho oferece ..... a outra é o valor prático que possa ter.‖
e) obliquo, demonstrativo, indefinido, demonstrativo, relativo
a) dois-pontos, ponto e vírgula, ponto e vírgula
b) dois-pontos, vírgula, ponto e vírgula 1948. (ITA) Examinando as palavras: viajens, Gorgeta, Maizena, Chícara.
c) vírgula, dois-pontos, ponto e vírgula
d) ponto e vírgula, dois-pontos, ponto e vírgula a) apenas uma está escrita corretamente
e) ponto e vírgula, vírgula, vírgula b) apenas duas estão escritas corretamente
c) três estão escritas corretamente

d) todas estão escritas corretamente 1953. (FCMSCSP) Assinale a alternativa que completa corretamente o período:
e) nenhuma está escrita corretamente
‗Como ..... meses que a produção estava parada, não ..... peças ..... para atender a clientela.‘
1949. (UEL-PR) Assinale a letra que corresponde ao período de pontuação correta:
a) faziam, haviam, suficientes

a) Se houver tempo cuidaremos de tudo.
b) fazia, havia, suficiente
b) Se, houver tempo, cuidaremos de tudo.
c) faziam, havia, suficiente
c) Se houver tempo, cuidaremos de tudo.
d) fazia, havia, suficientes
d) Se, houver tempo, cuidaremos, de tudo.
e) fazia, haviam, suficientes
e) Se houver tempo cuidaremos, de tudo.
1954. (UNIMEP-SP) Existem muitas definições de sujeito. Uma delas é:

1950. (UM-SP) Assinale a alternativa que completa corretamente o período:
―Sujeito é aquele que pratica a ação verbal‖.

‗..... vezes, não ..... considero como amiga, mas, ..... esta hora, sua ausência traz-me grande
Das frases a seguir, qual contraria essa definição?
saudade! Habituei-me ..... boa vida de regalias ..... mais de quinze anos.‘
a) O rato foi comido pelo gato.

a) as, a, à, aquela, há
b) O rapaz leu o gibi.
b) às, a, a, àquela, há
c) A menina brinca com a boneca.
c) às, a, à, aquela, há
d) O menino entregou o jornal.
d) às, a, à, aquela, a
e) Viajo todos os domingos.
e) as, à, a, aquela, há
1955. (CFET-PR) Assinale a alternativa que contém o superlativo dos seguinte adjetivos: nobre,
1951. (FGV-SP) ―Advirto-os que não haverá aumento.‖ Nessa oração, há um erro de:
pobre, doce, amável, sagrado:
a) regência verbal
a) nobérrimo, paupérrimo, docíssimo, amabilíssimo, sacratíssimo
b) grafia
b) nobilíssimo, paupérrimo, dulcíssimo, amabilíssimo, sacratíssimo
c) nobilíssimo, pobríssimo, docíssimo, amavelíssimo, sagradíssimo
d) concordância pronominal
d) nobérrimo, paupérrimo, docérrimo, amabilíssimo, sagradíssimo
e) regência nominal
1956. ―Fui ao alforjes, tirei um colete velho, em cujo bolso trazia as cinco moedas de ouro, e
1952. (FACCLÍBERO-SP) ‗Essa é a razão ..... não saí ontem.‘ durante esse tempo cogitei se não era excessiva a gratificação, se não bastavam duas
moedas.‖
a) por que (M. A., Memórias Póstumas de Brás Cubas)
b) porque
d) porquê
e) por quê

Marque a o opção que transpõe para o discurso direto o trecho que, no excerto acima, aparece em 1960. (UM-SP) Assinale a série de pronomes que completa adequadamente as lacunas do
discurso indireto. seguinte período:
a) A gratificação é excessiva! Não bastaria duas moedas? ―Os desentendimentos existentes entre___ e___ advêm de uma insegurança que a vida
estabeleceu para___ traçar um caminho que vai de ___ a___.‖
b) Se duas moedas são bastantes, a gratificação é excessiva.
c) Bastam duas moedas; portanto a gratificação é excessiva. a) mim, ti, eu, mim, ti
d) Não é excessiva a gratificação? Não bastam duas moedas? b) eu, ti, eu, mim, tu
c) mim, ti, mim, mim, ti
1957. (EAOF 2014) No trecho ―Uma possível explicação é que ela gere processos inflamatórios
d) eu, ti, eu, mim, ti
crônicos no corpo – que, no longo prazo, desgastariam os órgãos e poderiam predispor a
doenças‖, o uso do tempo verbal empregado na forma verbal destacada indica
1961. (FCE-SP) ―Os homens sempre se esquecem que somos todos mortais‖. A oração é:
a) ordem. a) substantiva objetiva direta

b) desejo. b) substantiva objetiva indireta
c) certeza. c) substantiva subjetiva
d) hipótese. d) adjetiva restritiva
e) pedido. e) substantiva completiva nominal
1958. Semanticamente, a palavra ―esporte‖, em relação à palavra ―futebol‖, configura-se como 1962. (FIUBE-MG) Transpondo pra voz passiva a frase: “A pedidos a orquestra tocaria fado e
seu modinha”, obtém-se a forma verbal:
a) sinônimo. a) se tocaria
b) será tocado
b) hipônimo.
c) seriam tocados
c) antônimo.
d) serão tocados
d) hiperônimo.
e) iam ser tocados
e) parônimo.
1959. (EAOF 2014) Das frases que compõem as alternativas abaixo, apenas uma apresenta 1963. (FUVEST-SP) Indique a alternativa correta:
regência correta. Assinale-a.
a) O ladrão foi apanhado em flagrante.
b) Ponto é a intercessão de duas linhas
a) Sempre obedeço a lei.
c) As despesas de mudança serão vultuosas
b) Fique atento com tudo o que vir lá.
d) Assistimos a uma violenta coalização de caminhões
c) Sua viagem implica várias mudanças na empresa.
e) O artigo incerto na Revista de Ciências foi lido por todos nós
d) A secretária não dignou de pedir desculpas ao cliente.
e) Prefiro mais cinema do que teatro.

1964. (CESCEM-SP) Assinale a alternativa em que o texto abaixo está corretamente pontuado: Transcrevendo o trecho acima para o discurso indireto, tem-se:
a) Eram frustradas, insatisfeitas; além disso, seus conhecimentos eram duvidosos.

a) Ao sair dali, Eugênio foi direto procurar a mãe e perguntou se podia, ao menos hoje, ir à
b) Eram frustradas, insatisfeitas, além disso, seus conhecimentos eram duvidosos.
casa de Tia Umbelina despedir-se dela e de Margarida?
c) Eram frustradas, insatisfeitas, além disso seus conhecimentos eram duvidosos.
b) Ao sair dali, Eugênio foi direto procurar a mãe e perguntou se poderia, ao menos naquele
d) Eram frustradas insatisfeitas; além disso seus conhecimentos eram duvidosos. dia, ir à casa de Tia Umbelina despedir-me de Margarida?
e) Eram frustradas insatisfeitas, além disso; seus conhecimentos eram duvidosos. c) Ao sair dali, Eugênio foi direto procurar a mãe e perguntou: poderia, ao menos neste dia,
ir à casa de Tia Umbelina despedir-se dela e de Margarida.
1965. O PRONOME entre parênteses preenche corretamente a lacuna em todas as orações, d) Ao sair dali, Eugênio foi direto procurar a mãe e perguntou se poderia, ao menos naquele
exceto em: dia, ir à casa de Tia Umbelina despedir-se dela e de Margarida.
a) Ele entrega o livro para _____ guardar. (mim)

1968. (F.TIBIRIÇÁ-SP) Assinale o item que apresenta o adjetivo incorretamente relacionado ao
b) A embarcação virou com _____ três. (nós)
substantivo.
c) Entre ____ e ele há muitas divergências. (ti)
d) Estávamos esperando por papai sem o ____ não podíamos sair. (qual) a) leite - lácteo
e) É esta a questão por ____ sempre luto. (que) b) coração - hepático
c) ilha - insular
1966. (FGV-SP) Leia com atenção: d) lebre – leporino

e) prata – argênteo
―As primeiras cenas do filme, ontem exibido, já mostrava todo o horror da guerra.‖
1969. (UM-SP) Leia:

Nessa frase, há um erro de:
I. Em relação a renda familiar, o emprego intensivo de mão de obra não é a melhor solução.
a) regência verbal
II. Desde a última década, sinistros presságios atormentam-lhe a mente.
b) concordância nominal
III. Os investidores americanos, habituados à lentidão do ritmo inflacionário, conseguem
c) colocação pronominal
acumular fortuna.
d) concordância verbal
e) regência verbal De acordo com o emprego adequado da crase, deduz-se que:
a) todos os períodos estão corretos.

1967.
b) nenhum dos três está correto.
c) estão corretos os períodos I e II.
―Ao sair dali, Eugênio foi direto procurar a mãe.
d) estão corretos os períodos II e III.
- Minha mãe, não poderei ao menos hoje ir à casa de Tia Umbelina despedir-me dela e de
e) somente o período III está correto.
Margarida?‖

1970. (F.CARLOS CHAGASPR) Assinale a alternativa que completa corretamente o período: 1974. (FGV-SP) Leia:
‗Não creio que este fato constitua _____________ para sua ______________ na carreira.‘ ―Estes gráficos referem-se as exportações de ano passado‖
a) empecilho, ascensão Nessa frase há um erro de:

b) empecílio, ascenção
c) impecilho, ascensão a) regência nominal
b) regência verbal
d) empecílio, ascensão
e) empecilho ascenção
d) concordância verbal
1971. (CESGRANRIO) Assinale o par de vocábulos que formam o plural como órfão e mata-
burro, respectivamente: 1975. (FEI-SP) No período ―Sem dúvida, este jovem gosta de música e toca violão muito bem‖,
os termos destacados são, respectivamente:
a) cristão, guarda-roupa
b) questão, abaixo-assinado a) complemento nominal e objeto direto
b) complemento nominal e agente da passiva
c) Alemão, beija-flor
c) objeto indireto e adjunto adverbial de instrumento
d) tabelião. sexta-feira
d) objeto direto e objeto indireto
e) cidadão, salário-família
e) objeto indireto e objeto direto
1972. (F.CARLOS CHAGAS-PR) Assinale a letra que corresponde ao período de pontuação correta:
1976. (ITA) Dadas as sentenças:
a) Quem foi, que me disse, que o Pedro estava à procura, de uma gramática de alemão?
b) Quem foi que, me disse, que o Pedro, estava à procura de uma gramática de alemão? 1. Quase todos os habitantes daquela região pantanosa e longe da civilização, morrem de malária.
2. Pedra que rola não cria limo.
c) Quem foi que me disse que o Pedro estava à procura de uma gramática de alemão?
3. Muitas pessoas observavam com interesse, o eclipse solar.
d) Quem foi que me disse que o Pedro, estava à procura de uma gramática de alemão?
Deduzimos que está(ão) correta(s):

1973. (EAOF 2014) Assinale a alternativa em que a palavra destacada é um numeral.
a) apenas a sentença 1.
a) ―No início de 1500, a Coroa Portuguesa enviou uma expedição que deveria buscar mais b) apenas a sentença 2.
um precioso carregamento de especiarias vindo de Calicute, Índia.‖ c) apenas a sentença 3.
b) ―Após um mês de viagem e aproximadamente 3600 quilômetros percorridos, os
d) todas estão corretas.
tripulantes da expedição cabralina encontraram os primeiros sinais de terra.‖
c) ―No dia 22 de abril de 1500, no oitavo dia da páscoa cristã, os tripulantes tiveram um
primeiro contato visual com um elevado que logo ganhou o nome de Monte Pascoal.‖ 1977. (UNIMEP-SP) Todas as frases a seguir estão corretas. Assinale a única que encerra
d) ―Antes da partida, o rei Dom Manuel II organizou uma grande festividade para celebrar a anacoluto:
ida dos bravos navegadores que se lançariam às águas do Oceano Atlântico.‖
a) Aos homens parece não existir a verdade.

b) Os homens parece-lhes não existir a verdade. d) relativos
c) Os homens parece que ignoram a verdade. e) superlativos
d) Os homens parece ignorarem a verdade.
1981. (F.TIBIRIÇÁ-SP) No período “Era tão pequena cidade, que um grito ou gargalhada
1978. (FAAP-SP) Assinale a frase na qual o se não é pronome apassivador nem índice forte a atravessavam de ponta a ponta”, a oração
indeterminado do sujeito.
a) subordinada adverbial casual
a) Estudou-se este assunto. b) subordinada adverbial final
b) Falou-se muito sobre aquela festa. c) subordinada adverbial consecutiva
c) Ela se suicidou ontem. d) subordinada adverbial temporal
d) Aos inimigos não se estima. e) coordenada sindética alternativa
e) Vive-se bem nesta cidade.
1982. (FCMSCSP) Em: “O médico ausculta o paciente”, dizemos corretamente que a oração:
1979.
a) está na voz passiva porque o sujeito é o executor da ação verbal
―Engraçadinha estaca. Põe as mãos para trás e olha o tio agora sem medo. E, de repente, gira, b) está na voz passiva porque o objeto direto é o executor da ação verbal
sobre si mesma numa pirueta de ágil e alegre infantilidade. Soou fácil aquele movimento frívolo, c) está na voz ativa porque o objeto direto é o executor da ação verbal
em princípio de gravidez. Desesperado, estrangula a voz (Que vontade de dar-lhe um tapa na d) não foi definida come deve por nenhuma das alternativas
boca):
- Responde!
1983. (F.CARLOS CHAGAS-PR) Assinale a alternativa correspondente.
E ela:
- Quem sabe?‖ ‗Nem sequer ______ das coisas que ____ quando______.‘
Com relação aos tipos de discurso, o fragmento acima faz uso do:
a) se lembra, disse-me, procurei-o
a) direto b) se lembra, me disse, procurei-o

b) indireto c) lembra-se, disse-me, o procurei
c) direto e indireto livre d) se lembra, me disse, o procurei
d) indireto livre e) lembra-te, me disse, procurei-o
1980. Nas orações: “Este livro é melhor do que aquele” e “Este livro é mais lindo que 1984. (F.CARLOS CHAGAS-BA) Selecione a alternativa que completa corretamente a lacuna da
aquele”, há os graus comparativos: frase apresentada “Os acidentados foram encaminhados a diferentes clínicas...”
a) médicas-cirúrgicas
a) de superioridade, respectivamente sintético e analítico
b) medica-cirúrgicas
b) de superioridade, ambos analíticos
c) médico-cirúrgicas
c) de superioridade, ambos sintéticos

d) médicos-cirúrgicas 1988. (FAAP-SP) Classifique morfologicamente e dê a função sintática respectivamente, dos
e) médica-cirúrgicos termos destacados:
―Muitos brasileiros desavergonhados‖

1985. (FACCLÍBERO-SP) Assinale a alternativa correspondente: ―Todos os que não furtam muito pobres‖
‗Conversaremos _______ amanhã.‘ a) pronome indefinido e adjunto adnominal; pronome indefinido e adjunto adnominal
‗Ele falava ________ mesmo.‘ b) advérbio e adjunto adverbial; advérbio e adjunto adverbial
c) pronome indefinido e adjunto adnominal; advérbio e adjunto adverbial
a) com você, consigo d) advérbio e adjunto adverbial; pronome indefinido e adjunto adnominal
b) consigo, com ele
c) consigo, consigo 1989. (FACCLÍBERO-SP) Em ― Muitos adormeceram para sempre.‖ Há:
d) com você, com ele
a) perífrase
b) metonímia
1986. (FACCLÍBERO-SP) Assinale a alternativa correta.
c) eufemismo
d) ironia
a) A dias que não o encontro, porém daqui a uma semana encontrá-lo-ei.
e) hipérbato
b) Há dias que não o encontro, porém, daqui a uma semana, encontrá-lo-ei.
c) Há dias que não lhe encontro, porém, daqui a uma semana, encontrá-lo-ei.
1990. (UM-SP) ―Outrora viajei países imaginários, fáceis de habitar. Ilhas sem problemas, não
d) A dias que não o encontro, porém, daqui a uma semana, o encontrarei.
obstante exaustivas e convidando ao suicídio.‖
1987. (UEL-PR) Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas: A locução destacada exprime ideia de:
a) condição
―Já____ uns doze anos que ele não voltara à terra natal, por isso não sabia que lá ____ ocorrido
b) causa
mudanças.‖
c) modo
d) dúvida
a) deviam fazer, havia
e) concessão
b) devia fazer, haviam
c) devia fazer, havia
1991. (UM-SP) A colocação pronominal está corretamente empregada nas orações :
d) deviam fazer, haviam
I. Um vento pesado e vagaroso soprava, me arrebentado os tímpanos.

II. Nada se conhece sobre a situação econômica do país.
III. Uma tosse rouca quebrava o silêncio; se erguia em seguida, um riso curto.
IV. Ele não conseguiu saber o que despertara daquele sono profundo.

a) I e IV 1995. (PUC-SP) Pontue corretamente:
b) III e IV
a) A enorme expansão demográfica, que começou no século XVIII, surge a mim etnólogo
c) II e IV
como um fenômeno capital.
d) I e III b) A enorme expansão demográfica que começou no século XVIII, surge a mim etnólogo
e) em todas as orações como um fenômeno capital.
c) A enorme expansão demográfica, que começou no século XVIII, surge a mim, etnólogo,
1992. (FCMSCSP) Transpondo para a voz passiva a frase: “Os mutuários devem continuar a como um fenômeno capital.
seguir essa orientação”, obtém-se a forma verbal: d) A enorme expansão demográfica, que começou no século XVIII surge a mim etnólogo
como um fenômeno capital.
a) deve continuar a ser seguida e) A enorme expansão demográfica, que começou no século XVIII surge a mim etnólogo,
b) deve ser continuada a seguir como um fenômeno capital.
c) deve ser continuada a ser seguida
d) é devida continuar a seguir 1996. (OMEC-SP) Assinale o período em que há sujeito indeterminado:
e) é devida ser continuada a seguir
a) Amanheceu radiante o dia de hoje.
b) No inverno anoitece muito cedo.
1993. (FEI-SP) Em: “Nesta casa serve-se comida caseira”, quanto a voz do verbo e à função
do SE, temos respectivamente: c) Vive-se bem com Deus.
d) Conta-se que vai haver festa.
a) voz ativa e pronome reflexivo e) Contam-se muitas coisas de você
b) voz ativa e índice de indeterminação do sujeto
c) voz reflexiva e pronome apassivador
1997. (F.CARLOS CHAGAS-BA) Assinale a alternativa que completa corretamente o período:
d) voz passiva e pronome apassivador
e) voz passiva e índice de indeterminação do sujeito ‗Estas conservas são para nós ________ durante o inverso.‘
a) alimentarmos-nos
1994. (FACCLÍBERO-SP) “Como não pude ser feliz, busquei a companhia dessas aves que
b) alimentar-mo-nos
nasceram livres”.
c) nos alimentar-nos
Nesse período há: d) nos alimentarmos
e) nos alimentar-mo-nos
a) subordinada adverbial casual e subordinada adjetiva
b) subordinada adverbial concessiva e subordinada adverbial consecutiva
1998. (FCMSCSP) Transpondo para a voz ativa a frase: “Solicita-se a atenção de V.Sa. para
c) subordinada substantiva objetiva direta e subordinada adjetiva
um dado importante”, obtém-se a forma verbal:
d) subordinada substantiva objetiva direta e coordenada sindética adversativa
e) subordinada conformativa e subordinada adjetiva a) é solicitado
b) solicitam

c) foi solicitado
d) solicitaram
e) solicitou-se
1999. (FCMSCSP) Há verbo transitivo indireto em:
a) O juiz apitou, Os jogadores saíram.

b) Pegue todas as bolas, goleiro
c) Mantenha a cabeça no lugar, Serginho.
d) Lembrou-se do timão em 1988.
e) O goleiro desvia a bola com a ponta dos dedos.
2000. (CESCEA-SP) “Tento esquecer a terra onde tanto sofri” há:
a) oração subordinada adverbial de lugar

b) oração subordinada adjetiva restritiva
c) oração subordinada adjetiva explicativa
d) oração coordenada assindética
e) oração subordinada adverbial temporal

GABARITOS Exercício de Dificuldades Semânticas e Ortográficas
Exercícios de Fonologia 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143
C E B A D A C A D D
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153
D D C C D C A C D D
B D C C B E C C A C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A B D B A C E C B E 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 E B A B A C A E D B
C D A D C C C B C B 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173
31 32 33 34
C B D D E A C A A C
C B C C
174 175 176
Exercícios de Acentuação A D C
35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 Estrutura e Formação das Palavras

A B D B D B C C B D
45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186
A B D D C A E C E B
B C D D A E D E D B
55 56 57 58 59 60 61 62 63 64
A C E A C A C B E E 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196
65 66 67 68 69 70 71 72 * E B D A A C E E D
E B A A B B E C 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206
B C E D E E E B D C
Exercícios de Ortografia
207 208 209 210 211 212 213 214 215 216
D E B B D E A E E E
73 74 75 76 77 78 79 80 81 82
E C E B A B C A B C 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226
83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 C E B D E D D D D D
E B D A E C B A E E 227 228 229 230 231 232 233 234 235
93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 B D E C B D A E A
D D E D A C D E E D
103 104 105 106 107 108 109 110 111 112
(*) Discursivas
B C D D E A B A E E
113 114 115 116 117 118 119 120 121 122
A C D C D E B A E D 187 – cronômetro: tempo-medida; democracia: povo-governo; psicoterapia: alma-cura; semáforo:
sinal-portador; pedagogo: criança-conduzir; microscópio: pequeno-ver; xenofobia: estrangeiro-
Exercícios de Relações Semânticas horror; cosmogonia: mundo-origem; evangelho: boa-nova; e telefone: longe-voz.
123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 Exercícios de Substantivo
B A C C B D B D B D
133 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245
D A C A B D D D A E A

246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 Exercícios de Pronome
E C A B D D E B E D
256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333
E D E E D A E C D B B E D A E B B B E A
266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343
B D C C E D D A E E E D B E E D B A D B
276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353
D C C D A C C E D E D A A D D A C * * A
286 287 288 289 354 355 356 357 358 359 360 361 362 363
B E D D A D A C B C D D C A
364 365 366 367 368 369 370 371 372 373
Exercícios de Artigo B A A C B B A E B A
374 375 376 377 378 379 380 381 382 383
290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 C C D B D E A D C E
* C E A D E C A D A 384 385 386 387 388 389 390 391 392 393
D D A B E E B E A A
(*) Discursivas 394 395 396 397
E C C D
290 – a) O artigo definido ―o‖ e o artigo indefinido ―uma‖.
(*) Discursivas
b) O artigo definido determina, particulariza o termo homem; enquanto o indefinido
generaliza o termo mulher.
351 – Os candidatos à carreira diplomática, entre os quais estava o seu noivo, apresentaram-se
impecáveis no coquetel do embaixador.
Exercícios de Adjetivo
352 – As tropas da OTAN, cujas manobras vinham sendo preparadas por grandes estrategistas,
300 301 302 303 304 305 306 307 308 309
B E D E D D B A E C estavam confiantes.
310 311 312 313 314 315 316
C C D C E E * Exercício de Verbo
(*) Discursivas 398 399 400 401 402 403 404 405 406 407
D A C B D A A B C B
316 – a) imagem especular 408 409 410 411 412 413 414 415 416 417
b) parede vítrea A A B E B C D E B B
418 419 420 421 422 423 424 425 426 427
c) imposição legal
C C D E C A D B E A
d) comprimento linear
428 429 430 431 432 433 434 435 436 437
D A E A A C C E D D
Exercício de Numeral 438 439 440 441 442 443 444 445 446 447
A D A B D A C D D B
317 318 319 320 321 322 323 448 449 450 451 452 453 454 455 456 457
D C D B D D B C C C B E C E E B C
458 459 460 461 462 463 464 465 466 467
A A E C E B B D C *

(*) Discursivas Exercício de Verbo III – Modo Imperativo
467 – a) Esquecemo-nos dos guarda-chuvas e resfriamo-nos. 515 516 517 518 519
b) Visitai-nos; ficaremos agradecidos. B E * * B
Exercício de Verbo I – Considerações Gerais (*) Discursivas
468 469 470 471 472 473 474 475 476 477 517 – a) ―Se (...) fazer uma narração (...)‖ – ERRADO.
D C A E B A D D E C ―Se (...) fizer uma narração (...)‖ – CERTO.
478 479 480 481 482 483 484 485 486 487 b) Os redatores desconsideram o processo formador do tempo verbal, conjugando o verbo
como se fosse regular; a forma ‗fazer‘ se explica por analogia a outros verbos em que o infinitivo é
C B C B A A E D C A
igual ao futuro do subjuntivo (se eu correr, por exemplo).
488 489 490 491 492 493 494 495 496 497
518 – a) Se o governo (...) repuser as perdas salariais.
A C D D C C E D C B b) Os redatores desconsideram o processo formador do tempo verbal, conjugando o verbo
498 499 500 501 502 503 504 505 como se fosse regular; a forma ‗repor‘ se explica por analogia a outros verbos em que o infinitivo é
C D A B * * * * igual ao futuro do subjuntivo (se eu correr, por exemplo).
(*) Discursivas Exercícios de Classes Gramaticais Invariáveis
502 – a) Se ele vir filme, eu também verei; b) Se tu te dispuseres, eu também me disporei. 520 521 522 523 524 525 526 527 528 529
503 – a) pudesse; b) virem. B D D A A C C C * D
504 – a) mantiver; b) interveio. 530 531 532 533 534 535 536 537 538 539
B D B A E E E D C E
505 - a) mantiam e ir; b) mantinham e for; c) Os redatores desconsideram o processo formador
540 541 542 543 544 545 546 547 548 549
dos tempos, conjugando ambos os verbos como se fossem regulares; a forma errônea mantiam se
D B A C B A A E B E
explica por analogia com outras regulares (vendiam, por exemplo), e a forma ir também se explica 550 551 552 553 554 555 556 557 558 559
por analogia a outros verbos em que o infinitivo é igual ao futuro do subjuntivo (se eu andar, por B B B B D B A B B B
exemplo). 560 561 562 563 564 565 566 567 568 569
D A C E D D D B B A
Exercício de Verbo II – Vozes 570 571 572 573
A A * *
506 507 508 509 510 511 512 513 514
A A D E D A B * * (*) Discursivas
(*) Discursivas 528 – a) silenciosamente / b) monossilabicamente / c) calmamente / d) fraternalmente

572 – a) paulatinamente, gradativamente; b) prazerosamente; c) irrefletidamente,
513 – ―(...) e se às vezes eu era repreendido, à vista de gente, isso era feito por simples impensadamente; d) casualmente, fortuitamente.
formalidade.‖ 573 – a) sibilinamente; b) desassombradamente; c) prolixamente; d) tacitamente;
514 – a) Sucessivas e medonhas descargas de um tiroteio foram ouvidas. e) bisonhamente; f) sofregamente; g) puerilmente; h) sutilmente; i) radicalmente; j)
b) A prova foi anulada. inexoravelmente.
c) Os remos eram metidos pelos canoeiros na água.

Exercícios de Frase, Oração e Período (*) Discursivas
574 575 576 577 578 579 580 581 582 583 726 – Com as últimas chuvas (adjunto adverbial de causa); o verde (sujeito simples), verdíssimo
E C B * C A D E D E (predicativo dom sujeito);
584 585 586 587 588 589 590 591 592 593
727 – a) ―... como ele foi visto por mim em uma noite de luar...‖;
B A E D C A D B B C
b) o (objetivo direto), ele (sujeito simples).
594 595 596 597 598 599 600 601 602 603
B E C D E B E A A C 728 – ―... que és...‖ (predicativo do sujeito), ―... que cavaste...‖ (objeto direto).
604 605 606 607 608 609 610 729 – a) objeto direto; b) adjunto adverbial; c) adjunto adnominal;
C D B D D C E d) sujeito simples.
730 – uma hora (objeto direto), que (objeto direto), inquieto (predicativo do sujeito), deste
(*) Discursivas momento (adjunto adnominal).
577 – a) ligação / b) significativo / c) significativo / d) ligação / e) significativo
Exercícios de Termos Acessórios da Oração
Exercícios de Termos Essenciais da Oração
731 732 733 734 735 736 737 738 739 740
611 612 613 614 615 616 617 618 619 620
A C A B D C A E B A
A D E C C B A A D B
741 742 743 744 745 746
621 622 623 624 625 626 627 628 629 630
B C A D C B
A C A B A B D B C C
631 632 633 634 635 636 637 638 639
A E E C D E E C E Exercício de Período Composto por Coordenação
Exercícios de Termos Integrantes da Oração 747 748 749 750 751 752 753 754 755 756
C D C D B D C A B E
640 641 642 643 644 645 646 647 648 649 757 758 759 760 761 762 763 764 765 766
D E A D B D B A B B D E C D D A E C B C
650 651 652 653 654 655 656 657 658 659 767 768 769 770 771 772 773 774 775 776
E A A E D E A C A B C A C D E A E B A D
660 661 662 663 664 665 666 667 668 669 777 778 779 780 781 782 783 784 785 786
C D C D A B B D D C C B A A C D C B E D
670 671 672 673 674 675 676 677 678 679 787 788 789 790 791 792 793 794 795 796
B A B A D C A C A A B A B C D C A B E E
680 681 682 683 684 685 686 687 688 689 797 798 799 800 801 802 803 804 805 806
C B C B D E B A C A A C E E D A C E B A
690 691 692 693 694 695 696 697 698 699 807 808 809 810 811 812 813 814 815 816
D B D C C A B A E A D D B B B E A B B B
700 701 702 703 704 705 706 707 708 709 817 818 819 820 821 822 823 824 825 826
B C A D D E E A A C C D E B B * * * * *
710 711 712 713 714 715 716 717 718 719 827
B B B B E B C A B E B
720 721 722 723 724 725 726 727 728 729
C A A B B B * * * *
730
*

(*) Discursivas Exercício de Oração Subordinada Reduzida
904 905 906 907 908 909 910 911

822 – ―que a escrava é que estragara o doce‖.
D C A C D B B E
823 – 5, 7, 6, 1, 2.
824 – Mas o ―fiscal Sarney‖ foi importante porque (já que, visto que etc.) Exercício de Concordância Verbal
825 – condição
826 – ―No clube – o Águia F. C. é o único -, o salão se abre ao funk e ao charm, enquanto (ao
912 913 914 915 916 917 918 919 920 921
passo que), nos bares fechados, ficam os velhos seresteiros e é comum de um ponto alto do morro E B A B E D C B D D
ouvir-se a mistura de vários sons.‖ 922 923 924 925 926 927 928 929 930 931
827 – a) A oração adjetiva é explicativa, traduzindo, portanto, uma característica essencial do C D B C D E B C A B
termo antecedente; daí concluir-se que todos os homens são facilmente corrompidos. 932 933 934 935 936 937 938 939 940 941
b) A oração adjetiva é restritiva e traduz, portanto, uma característica eventual do termo B E C A A A C D A A
antecedente; pode-se então concluir que somente alguns homens (aqueles que têm preço) é que 942 943 944 945 946 947 948 949 950 951
são facilmente corrompidos. B E D C B E A C A C
952 953 954 955 956 957 958 959 960 961
B E FFVFV E B D E D C B
Exercício de Oração Subordinada Substantiva
962 963 964 965 966 967 968 969 970 971
E C C B C C A D A C
828 829 830 831 832 833 834 835 836 837 972 973 974 975 976 977 978 979 980 981
B D A E D B B D D B D A D C D E C C D C
838 839 840 841 842 843 844 845 846 847 982 983 984 985 986 987 988 989 990 991
B A E E B E E A D C A B D C A D D E D C
848 849 850 851 852 853 854 855 992 993 994 995 996 997 998 999 1000 1001
C A C C D C E B E A B E A C D A C B
1002 1003 1004 1005 1006 1007 1008 1009 1010 1011
Exercício de Oração Subordinada Adjetiva E C B A C E E C E *
856 857 858 859 860 861 862 863 864 865
B E C E A E B B C D (*)Discursivas
866 867 868
D E C 1011 – ―Ainda assim ocorreram (aconteceram, sucederam...) duas mortes no Ribeirão das Moças.‖
O verbo haver, impessoal, foi substituído por verbos pessoais, ocorrendo, por isso, concordância
Exercício de Oração Subordinada Adverbial com o sujeito duas mortes.
Exercício de Concordância Nominal

869 870 871 872 873 874 875 876 877 878
D D E B E D B E B C
879 880 881 882 883 884 885 886 887 888 1012 1013 1014 1015 1016 1017 1018 1019 1020 1021
E D B A C C C D D E * * C A B A D A E D
889 890 891 892 893 894 895 896 897 898 1022 1023 1024 1025 1026 1027 1028 1029 1030 1031
D C A C E E C D A C C A C * A C C D E A
899 900 901 902 903 1032 1033 1034 1035 1036 1037 1038 1039 1040 1041
D C D A A C A E A A D A E C E
1042 1043 1044 1045 1046 1047 1048 1049 1050 1051
C B C B A E A A B C

1052 1053 1054 b) ―Na estrada a gente vê tudo‖. / ―Mas nenhum se compara, afirma, ao em que ele
B C E esteve envolvido‖.
(*)Discursivas Exercícios de Crase
1012 – a) inclusas / b) CERTO / c) desnecessária / d) perigosa 1145 1146 1147 1148 1149 1150 1151 1152 1153 1154
1013 – ―Ao meio-dia e meia, depois de penosa escalada, durante a qual houve perigos o mais A D B E A A B B C B
surpreendentes possível (ou os mais surpreendentes possíveis), o grupo de alpinistas franceses 1155 1156 1157 1158 1159 1160 1161 1162 1163 1164
atingiu o ponto mais elevado da cordilheira.‖ C D A E A E C C B D
1025 – a) piores / b) bastante / c) anexas 1165 1166 1167 116 1169 1170 1171 1172 1173 1174
C C B E E E A E B B
Exercícios de Regência 1175 1176 1177 1178 1179 1180 1181 1182 1183 1184
C A B A C B C C E E
1185 1186 1187 1188 1189 1190 1191 1192 1193
1055 1056 1057 1058 1059 1060 1061 1062 1063 1064 C D A A D C C E E
* * A E C C E C A E
1065 1066 1067 1068 1069 1070 1071 1072 1073 1074
Exercícios de Colocação Pronominal
D A E C A D E B A B
1075 1076 1077 1078 1079 1080 1081 1082 1083 1084
B C E D D E B C D E 1194 1195 1196 1197 1198 1199 1200 1201 1202 1203
1085 1086 1087 1088 1089 1090 1091 1092 1093 1094 A E B B E A C A C C
E E D B E E B D C B 1204 1205 1206 1207 1208 1209 1210 1211 1212 1213
1095 1096 1097 1098 1099 1100 1101 1102 1103 1104 E A D E E E C C E C
B E B E E D A E B C 1214
1105 1106 1107 1108 1109 1110 1111 1112 1113 1114 C
E D B D D C A B D D
1115 1116 1117 1118 1119 1120 1121 1122 1123 1124 Exercícios de Pontuação
D D E A D E E E D C
1125 1126 1127 1128 1129 1130 1131 1132 1133 1134 1215 1216 1217 1218 1219 1220 1221 1222 1223 1224
C C D B B D D B E E A;B;D C A E D C E E C D
1135 1136 1137 1138 1139 1140 1141 1142 1143 1225 1226 1227 1228 1229 1230 1231 1232 1233 1234
C C E C C A D B A B D E E A B C E B A
1235 1236 1237 1238 1239 1240 1241 1242 1243 1244
(*) Discursivas A A B A C D E B C C
1245 1246 1247 1248 1249 1250 1251 1252 1253 1254
1055 – a) Não tenho dúvidas de que a reportagem esteja à procura da verdade: preposição B C B E E B A E C E
exigida pelo substantivo ―dúvidas‖. 1255 1256 1257 1258 1259 1260 1261 1262 1263 1264
E E E C D D E E A B
b) Mas é preciso ressalvar que a história não pode ser escrita(...): o verbo ―ressalvar‖
1265 1266 1267 1268 1269 1270
é transitivo direto.
D C C E B A
1056 – a) ―Na estrada a gente vê de tudo‖. O verbo ver é transitivo direto e pede complemento
sem preposição. / ―Mas nenhum se compara, afirma, ao que ele esteve envolvido‖. O problema da
regência verbal consiste na ausência da preposição EM exigida pelo verbo envolver.

Exercícios de Função das Palavras QUE, SE e COMO Testes de Escolhas Simples I
1271 1272 1273 1274 1275 1276 1277 1278 1279 1280 1401 1402 1403 1404 1405
D B A E E D E A A E C C A B D
1281 1282 1283 1284 1285 1286 1287 1288 1289 1290
D D * E B E D A B C Testes de Escolha Simples II
1291 1292 1293 1294 1295 1296 1297 1298 1299 1300
C E C C A E A C D E 1406 1407 1408 1409 1410 1411 1412 1413
1301 1302 1303 1304 1305 1306 1307 1308 1309 1310 E A D C B A B A
E * A C E A E E A E
1311 1312 1313
Testes de Escolhas Simples III
B B D
(*) Discursivas 1414 1415 1416 1417 1418 1419

A D C A C D
1283 – ―duas constantes que nos induzem‖ - pronome relativo / ―sustentar que o Brasil é ...‖ – 1420 1421 1422 1423 1424 1425
conjunção subordinativa integrante A B B C D A
1302 – a) 5 / b) 3 / c) 1 / d) 4 / e) 2
Testes de Escolhas Simples IV
Exercícios de Figuras e Vícios de Linguagem
1426 1427 1428 1429 1430 1431 1432 1433 1434 1435
E C A D D E B C B C
1314 1315 1316 1317 1318 1319 1320 1321 1322 1323
B C B E B B D A C C
1324 1325 1326 1327 1328 1329 1330 1331 1332 1333 Teste de Escolha Simples V
B D A B D C A D E A
1334 1335 1336 1337 1436 1437 1438 1439
C C C E C D B C
Exercícios Diversos Testes Avulsos
1338 1339 1340 1341 1342 1343 1344 1345 1346 1347 Teste VI
B D A A;B;C A B E C D D
1348 1349 1350 1351 1352 1353 1354 1355 1356 1357 1440 1441 1442 1443 1444 1445 1446 1447 1448 1449
D E E E C D D D C C D C E B A D C B D B
1358 1359 1360 1361 1362 1363 1364 1365 1366 1367
B B A A B E B B C C
Teste VII
1368 1369 1370 1371 1372 1373 1374 1375 1376 1377
A C C C E B A D A E
1378 1379 1380 1381 1382 1383 1384 1385 1386 1387 1450 1451 1452 1453 1454 1455 1456 1457 1458 1459
A E C D C C C D D B D B E A C E B D A C
1388 1389 1390 1391 1392 1393 1394 1395 1396 1397 1460 1461 1462 1463 1464
C A E E A B B E A C E B D C A
1398 1399 1400
B D C

Teste Sintaxe VIII 1546 1547 1548 1549 1550 1551 1552 1553 1554 1555
B A A B C A E A A B
1465 1466 1467 1468 1469 1470 1471 1472 1556 1557 1558 1559 1560 1561 1562 1563 1564 1565
D A B D E B D C B C E D E A D B E D
1566 1567 1568 1569 1570 1571 1572 1573 1574 1575
Teste de Morfologia IX A A B C A E B A E E
1576 1577 1578 1579 1580 1581 1582 1583 1584 1585
1473 1474 1475 1476 1477 1478 1479 B B E E C D A A D E
A C A E B E C 1586 1587 1588 1589 1590 1591 1592 1593 1594 1595
A E D A E D C A B D
1596 1597 1598 1599 1600 1601 1602 1603 1604 1605
Teste Ortografia X
B E B E C C E D D B
1606 1607 1608 1609 1610 1611 1612 1613 1614 1615
1480 1481 1482 1483 1484 B A D B A B C C A A
B A D B D 1616 1617 1618 1619 1620 1621 1622 1623 1624 1625
E E D A D B A D D D
Teste XI 1626 1627 1628 1629 1630 1631 1632 1633 1634 1635
C E C E C D D D A A
1485 1486 1487 1488 1489 1490 1491 1492 1493 1494 1636 1637 1638 1639 1640 1641 1642 1643 1644 1645
A D B C E B D A C E A D A C E D C D E D
1495 1496 1497 1498 1646 1647 1648 1649 1650 1651 1652 1653 1654 1655
B C A E E B C E C B B D D C
1656 1657 1658 1659 1660 1661 1662 1663 1664 1665
1º Texto para Interpretação B E B B B D D D B D
1666 1667 1668 1669 1670 1671 1672 1673 1674 1675
C D C E B D A B C D
1499 1500
E D 1676 1677 1678 1679 1680 1681 1682 1683 1684 1685
C E C C E A A E C C
1686 1687 1688
2º Texto para Interpretação
C D E
1501 1502 1503 1504 1505

C E B C E Teste de Análise Sintática – Período Composto
Teste de Análise Sintática – Período Simples 1689 1690 1691 1692 1693 1694 1695 1696 1697 1698
A D C D A B A D C E
1506 1507 1508 1509 1510 1511 1512 1513 1514 1515 1699 1700 1701 1702 1703 1704 1705 1706 1707 1708
C A C E A E A D E C A D B C A B B E A D
1516 1517 1518 1519 1520 1521 1522 1523 1524 1525 1709 1710 1711 1712 1713 1714 1715 1716 1717 1718
C A B B E B B D C B C A D D D B A D E B
1526 1527 1528 1529 1530 1531 1532 1533 1534 1535 1719 1720 1721 1722 1723 1724 1725 1726 1727 1728
A C E E C B E E D C D C B D B B B B A D
1536 1537 1538 1539 1540 1541 1542 1543 1544 1545 1729 1730 1731 1732 1733 1734 1735 1736 1737 1738
A D B E B A B B E C C A A C D B C B B D

1739 1740 1741 1742 1743 1744 1745 1746 1747 1748 1935 1936 1937 1938 1939 1940 1941 1942 1943 1944
C C B C D B B B D B C C B B B B D C B C
1749 1750 1751 1752 1753 1754 1755 1756 1757 1758 1945 1946 1947 1948 1949 1950 1951 1952 1953 1954
D B B B B C D C D C B E D E C B A A D A
1759 1760 1761 1762 1763 1764 1765 1766 1767 1768 1955 1956 1957 1958 1959 1960 1961 1962 1963 1964
D E C D C A A A A B B D D D C A B C A A
1769 1770 1771 1772 1773 1774 1775 1776 1777 1778 1965 1966 1967 1968 1969 1970 1971 1972 1973 1974
B B B D C D C C D C A D D B D A A C B B
1779 1780 1781 1782 1783 1784 1785 1786 1787 1788 1975 1976 1977 1978 1979 1980 1981 1982 1983 1984
A D E A A B C D A A E B B C C A C D D C
1789 1790 1791 1792 1793 1794 1795 1796 1797 1798 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994
B B D C D C C B B A A B B C C E B A D A
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2000 EXERCÍCIOS

Diretor Geral Professores dos Idiomas

Secretaria Professores dos Concursos

[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Fonologia 3

4 Exercício de Fonologia | [ Curso Preparatório Cidade]

Constatamos que a separação de sílabas está correta: Ao escutar, então,

a) apenas na palavra nº 1 ruBRIca, aVAro, proTOtipo, gratuIto, verifica-se que:

[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Fonologia 5

6 Exercício de Fonologia | [ Curso Preparatório Cidade]

d) três ditongos e três hiatos.

a) salada – varanda – tarde

a) apenas na nº 1 c) violetas – brigas – mesa

[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Fonologia 7

a) a-bai-xa-do a) textil – condor – mister – zenite – crisantemo

a) insônia há um ditongo oral crescente. a) exame – exíguo – xale – exceção

8 Exercício de Fonologia | [ Curso Preparatório Cidade]

a) tóxico – taxativo a) pára – pôr – provém

a) Meier – orfão – taxi – balaustre

a) convém, contêm, reveem, proveem 1. puni-los

[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Acentuação Gráfica 9

a) historia a) idéia – urubu – suíno – ênclise

a) lápis, lótus, tênis a) prejuízo – têxteis – reduzi-lo

10 Exercício de Acentuação Gráfica | [ Curso Preparatório Cidade]

a) tênue, mútuos, história

[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Acentuação Gráfica 11

a) Apazigúemos os ânimos intranquilos.

a) apenas a palavra n° 1 c) A contiguidade de suas atitudes retilíneas conduzí-lo-á ao objetivo proposto.

b) apenas a palavra n° 2 d) Cinquenta delinquentes destruíram o armazêm.

12 Exercício de Acentuação Gráfica | [ Curso Preparatório Cidade]

[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Acentuação Gráfica 13

e) Ávaro de informações, segui todas as pegadas do éfebo.

14 | [ Curso Preparatório Cidade]

a) Trouxeram-me um ramalhete de flores fragrantes.

c) eresia – canzarrão – caxumba – hesitar

e) hegemonia – cangica – xadrex – vazio

[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Ortografia 15

a) escessivos – discriminados a) exceções – previlégio inadmissível

a) amiúde – repercussão a) cônscio – privilégios – extintos

e) despendida – congraçamento c) réptil

Parecia estar prestes a acontecer a desclassificação, pois os jogadores demonstraram usar

16 Exercício de Ortografia | [ Curso Preparatório Cidade]

a) cardiovascular, microrregião, radiofoto 98. (ITA) Dadas as palavras:

d) radioamador, super-agudo, extra-oficialmente 2. copo de leite

e) telecontrole, multiangular, subsecretário 3. sub raça

Constatamos que o hífen é obrigatório:

c) sobre-humano; sobre-passo e) n.d.a.

[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Ortografia 17

a) piche – inxar – xícara – flexa – mexer – bruxa a) empecilho – crânio – sequer

a) herege – extático – montês _____ingar, _____iste, en_____aqueca, mo_____ila, ca_____umba, fle_____a.

d) empecilho – faxina – consenso

18 Exercício de Ortografia | [ Curso Preparatório Cidade]

a) assessores – exceção – incansável a) _____afariz – pra_____e – me_____er – Ca_____imbo – en_____ada (x).

110. (Epcar) Só não se completa com z:

c) bali_____a d) Exceto Paulo, todos participaram da organização dos trabalhos.

[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Ortografia 19

a) espontâneo – explêndido – estender – nescessário. a) _____ícara - _____ávena – pi_____e – be_____iga

20 Exercício de Ortografia | [ Curso Preparatório Cidade]

a) Os moradores sempre o consideraram, pelas sua atitudes, um homem sério é descente.

―Necessitando _______ o número do cartão do PIS, _______ a data de seu nascimento.‖

a) herege – extático – montês ___ingar, _iste, en_aqueca, mo_ila, ca_umba, fle___a.

a) assessores – exceção – incansável a) ___afariz – pra_e – me_er – Ca_imbo – en___ada (x).

a) espontâneo – explêndido – estender – nescessário. a) ___ícara - _ávena – pi_e – be___iga

―Necessitando _ o número do cartão do PIS, _ a data de seu nascimento.‖

239. (UEL) Viam-se _ junto aos _ do jardim.