1ª Avaliação Formativa

2022
CIÊNCIAS DA NATUREZA

3º ano do Ensino Caderno

Fundamental N0302
3876N0302

NOME DA TURMA TURNO

NOME DO ESTUDANTE

DATA DE NASCIMENTO DO ESTUDANTE

/ /

01 07 13 19

02 08 14 20

03 09 15 21

04 10 16 22

05 11 17

06 12 18

4454197329
 EXEMPLO

Vamos fazer juntos um exemplo de uma atividade.

Observe o alimento mostrado na imagem abaixo.

Qual órgão dos sentidos é usado para sentir o sabor desse alimento?

Língua.

Olho.

Ouvido.

Pele.
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Questão 01 F030081H6

A IMAGEM ABAIXO APRESENTA QUATRO POSIÇÕES DA NOTA DÓ EM UM

TECLADO.

EM QUAL DESSAS POSIÇÕES A NOTA DÓ SAIRÁ MAIS GRAVE?

1.

2.

3.

4.

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1
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Questão 02 F030093H6

MARQUE A ALTERNATIVA QUE APRESENTA UM BRINQUEDO COM FORMATO

PRÓXIMO AO DO PLANETA TERRA.

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2
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Questão 03 B030013I7

VEJA A IMAGEM ABAIXO.

MARQUE A ALTERNATIVA QUE INDICA EM QUAL FASE DA VIDA SE

ENCONTRA A PESSOA APRESENTADA NESSA IMAGEM.

FASE ADULTA.

FASE DA ADOLESCÊNCIA.

FASE DA INFÂNCIA.

FASE IDOSA.

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Questão 04 B030016I7

OBSERVE, NA IMAGEM ABAIXO, UMA ATIVIDADE HUMANA.

MARQUE A ALTERNATIVA QUE APRESENTA O TIPO DE SOLO INDICADO

PARA ESSA ATIVIDADE.

SOLO ARENOSO.

SOLO ARGILOSO.

SOLO CALCÁRIO.

SOLO HUMOSO.

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Questão 05 F030082H6

A IMAGEM ABAIXO APRESENTA 4 ANIMAIS.

1 2

3 4

QUAL DESSES ANIMAIS EMITE UM SOM MAIS GRAVE?

1.

2.

3.

4.

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5
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Questão 06 F030094H6

MARQUE A ALTERNATIVA QUE APRESENTA O FORMATO DO PLANETA

ACEITO ATUALMENTE PELA CIÊNCIA.

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6
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Questão 07 B030011I7

OBSERVE, NA FIGURA ABAIXO, A REPRESENTAÇÃO DAS DIFERENTES

FASES DO DESENVOLVIMENTO HUMANO.

MARQUE A ALTERNATIVA QUE INDICA EM QUAL FASE DO

DESENVOLVIMENTO ESTÁ A PESSOA APONTADA PELA SETA NESSA
FIGURA.

ADOLESCÊNCIA.

ADULTA.

INFÂNCIA.

VELHICE.

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Questão 08 B030063H6

MARQUE A ALTERNATIVA QUE MOSTRA A MANEIRA IDEAL DE LIMPAR OS

OUVIDOS.

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Questão 09 F030086H6

VEJA A IMAGEM ABAIXO.

QUAL DAS TAÇAS NUMERADAS NESSA IMAGEM PRODUZ O SOM MAIS

AGUDO?

1.

2.

3.

4.

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Questão 10 F030095H6

OBSERVE, NA IMAGEM ABAIXO, ALGUNS FORMATOS PROPOSTOS PARA O

PLANETA TERRA.

QUAL FORMATO DO PLANETA, NESSA IMAGEM, É ACEITO PELA CIÊNCIA

ATUALMENTE?

1.

2.

3.

4.

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Questão 11 B030022I7

A FIGURA ABAIXO REPRESENTA QUATRO PESSOAS DE UMA MESMA

FAMÍLIA.

3
4
2

MARQUE A ALTERNATIVA COM O NÚMERO QUE INDICA A PESSOA IDOSA

DESSA FAMÍLIA.

1.

2.

3.

4.

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Questão 12 B030017I7

O SOLO APRESENTADO NA IMAGEM ABAIXO É CONHECIDO POR

ABSORVER MUITA ÁGUA NO PERÍODO DE CHUVA E FORMAR UMA
CAMADA DURA E POUCO AREJADA DURANTE O PERÍODO DE SECA.

MARQUE A ALTERNATIVA QUE INDICA O NOME DESSE SOLO.

ARENOSO.

ARGILOSO.

CALCÁRIO.

HUMOSO.

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Questão 13 F030090H6

OBSERVE AS TECLAS NUMERADAS DO INSTRUMENTO MUSICAL NA IMAGEM

ABAIXO.

QUAL DESSAS TECLAS PRODUZ O SOM MAIS AGUDO?

1.

2.

3.

4.

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Questão 14 B030121H6

OBSERVE A FIGURA ABAIXO.

MARQUE A ALTERNATIVA QUE INDICA O QUE ESTÁ REPRESENTADO NESSA

FIGURA.

O CICLO DE VIDA DE UMA TARTARUGA.

O HÁBITO ALIMENTAR DE UMA TARTARUGA.

OS AMBIENTES ONDE UMA TARTARUGA VIVE.

OS MOVIMENTOS REALIZADOS POR UMA TARTARUGA.

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Questão 15 B030061H6

OUÇA O TEXTO.

[...] SE A CRIANÇA ESTIVER OUVINDO MÚSICA, PEÇA PARA DEIXAR [...]

NA METADE DA POTÊNCIA DE VOLUME DO APARELHO. [...]
Disponível em: <https://bit.ly/3KSD0gM>. Acesso em: 7 maio 2022. Adaptado para fins didáticos. Fragmento.

MARQUE A ALTERNATIVA QUE INDICA A IMPORTÂNCIA DA ORIENTAÇÃO

DADA NESSE TEXTO.

PARA A CRIANÇA APRENDER A CALCULAR O VOLUME DO SOM.

PARA A CRIANÇA APRENDER A CANTAR AS MÚSICAS.

PARA EVITAR QUE A CRIANÇA SE DISTRAIA COM A MÚSICA.

PARA PROTEGER A SAÚDE AUDITIVA DA CRIANÇA.

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Questão 16 B030028I7

OUÇA O TEXTO A SEGUIR, QUE TRATA DAS CARACTERÍSTICAS DE UM TIPO

DE SOLO.

[...]
– APRESENTA CONSISTÊNCIA FINA.
– FORMADO POR PARTÍCULAS MUITO PEQUENAS. POR ISSO, FICA
MUITO COMPACTADO QUANDO HIDRATADO.
– A TERRA DESTE TIPO DE SOLO É MUITO USADA PARAA FABRICAÇÃO
DE CERÂMICA. [...]
Disponível em: <https://bit.ly/3MTNgXM>. Acesso em: 4 maio 2022. Fragmento.

MARQUE A ALTERNATIVA QUE INDICA QUAL É O TIPO DE SOLO QUE POSSUI

AS CARACTERÍSTICAS CITADAS NESSE TEXTO.

O SOLO ARENOSO.

O SOLO ARGILOSO.

O SOLO CALCÁRIO.

O SOLO HUMOSO.

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Questão 17 F030084H6

MARQUE A ALTERNATIVA QUE APRESENTA UM OBJETO COM O FORMATO

PARECIDO COM O DA TERRA.

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Questão 18 B020021I7

OUÇA O TEXTO.

[...] A VITAMINA C É A RAINHA DAS VITAMINAS, CAPAZ DE FORTALECER

O SISTEMA IMUNOLÓGICO. POR ISSO, É SEMPRE ACONSELHÁVEL
INCLUÍ-LA NA ALIMENTAÇÃO. PODE SER ENCONTRADA NA LARANJA,
MORANGO, KIWI, LIMÃO E OUTROS. [...]
Disponível em: <https://bit.ly/3kyd7rY>. Acesso em: 2 Maio 2022. Adaptado para fins didáticos. Fragmento.

OS ALIMENTOS CITADOS NESSE TEXTO SÃO

CAULES.

FOLHAS.

FRUTAS.

RAÍZES.

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Questão 19 B030120H6

OBSERVE A FIGURA ABAIXO.

NA FASE ADULTA, O ANIMAL REPRESENTADO NESSA FIGURA SE TORNARÁ

UM BOI.

UM CACHORRO.

UMA COBRA.

UMA GALINHA.

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Questão 20 F020020H6

OBSERVE, NA IMAGEM ABAIXO, AS POSIÇÕES DO SOL NO CÉU E AS

SOMBRAS PRODUZIDAS POR ELE.

QUAL DESSAS SOMBRAS É PRODUZIDA DURANTE O MEIO-DIA SOLAR?

1.

2.

3.

4.

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Questão 21 B030027I7

SOFIA QUER PLANTAR UMA ÁRVORE NO SÍTIO DE SEU AVÔ E PRECISA

ESCOLHER UM LOCAL ONDE O SOLO É MAIS APROPRIADO PARA O PLANTIO.

MARQUE A ALTERNATIVA QUE APRESENTA O SOLO APROPRIADO PARA A

ATIVIDADE QUE SOFIA PRETENDE REALIZAR.

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Questão 22 B020090H6

BERNARDO FOI AO PARQUE E GANHOU UMA MUDA DE PLANTA PARA

CULTIVAR NO QUINTAL DE SUA CASA.

QUAL AÇÃO BERNARDO DEVE FAZER PARA A MUDA CRESCER E SE

TORNAR UMA PLANTA SAUDÁVEL?

ELE DEVE COLOCAR ÁGUA NA MUDA REGULARMENTE.

ELE DEVE DEIXAR A MUDA LONGE DA LUZ.

ELE DEVE GUARDAR A MUDA DENTRO DE UMA CAIXA.

ELE DEVE PROTEGER A MUDA DO VENTO.

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