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Alessandra Santos
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Metodologias Ativas e Avaliação da Aprendizagem em Ambientes Virtuais 14324-40-ED11390_06_01-202231

Avaliação da Disciplina Revisar envio do teste: Avaliação da Disciplina

Usuário Alessandra Franca dos Santos

Curso Metodologias Ativas e Avaliação da Aprendizagem em Ambientes Virtuais
Teste Avaliação da Disciplina
Iniciado 23/01/22 19:58
Enviado 23/01/22 20:58
Status Completada
Resultado da tentativa 5,6 em 7 pontos  
Tempo decorrido 1 hora, 0 minuto de 1 hora
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente

Pergunta 1 0,7 em 0,7 pontos

Observe charge:

Fonte: http://www.univates.br/revistas/index.php/signos/article/viewFile/1008/995,
2019
De acordo com a charge, é possível afirmar que a principal característica da
abordagem por metodologias ativas de ensino é:
I. colocar o aluno como principal responsável pela própria aprendizagem, que
passa a ter participação efetiva na sala de aula
II. exigir dos estudantes que eles passem a ensinar informática para os
professores e coordenadores.
III. incentivar os estudantes a desenvolverem ações e construções relacionadas à
games variados;
IV. incentivar que os discentes troquem de papeis e passem a exercer o papel do
tutor
v. imagem utilizada contradiz a temática da metodologia, pois o conteúdo passa
a ideia de que o docente é o foco da temática.

https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_74562644_1&course_id=_56622_1&content_id=_853901_1&return_content=1&… 1/10
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VI. colocar o aluno como principal responsável pela própria aprendizagem, que
passa a ter participação efetiva na sala de aula.
Marque apenas as respostas corretas:

Respostas: I, II e III.
a.

III, IV e V.
b.

c. I e VI.

d. III e VI.

II, IV, V e VI.

e.

Comentário A letra correta é a “C”, pois nas metodologias ativas é possível

da afirmar que a principal característica da abordagem por
resposta: metodologias ativas de ensino é colocar o aluno como
principal responsável pela própria aprendizagem, que passa a
ter participação efetiva na sala de aula, já que exige do
estudante ações e construções mentais variadas: leitura,
pesquisa, comparação, observação, imaginação, obtenção e
organização dos dados, elaboração e confirmação de
hipóteses, classificação, interpretação, crítica, busca de
suposições, construção de sínteses e aplicação de fatos e
princípios a novas situações, planejamento de projetos e
pesquisas, análise e tomadas de decisões (SOUZA; IGLESIAS;
PAZIN-FILHO, 2014).
Unidade 1, p. 10

Pergunta 2 0,7 em 0,7 pontos

Para Garcia (2018), a taxonomia de Bloom (1956) explica que a cognição ocorre
mediante as habilidades hierarquizadas, e que variam de acordo com o grau de
complexidade do seu processamento e nessa hierarquia, o conhecimento é o
nível primário, que passa pela compreensão, pela aplicação, pela análise, pela
síntese e por fim, pela avaliação, que é o nível mais complexo. Nesse sentido, o
objetivo da aprendizagem organizado, hierarquicamente, do ponto mais simples
para o mais complexo, sucessivamente, até que o domínio seja aprendido e o
discente consiga alcançar o próximo nível.
Na Taxonomia de Bloom temos alguns verbos, conforme relacionados abaixo:

I. Conhecimento: memorizar e lembrar a informação

II. Aplicação: Entender significados e conceitos

III. Análise: Dividir o conceito em partes para compreendê-lo de forma mais
ampla
IV. Síntese: Fazer julgamentos de valor
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_74562644_1&course_id=_56622_1&content_id=_853901_1&return_content=1&… 2/10
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Marque apenas as respostas corretas:

Respostas: I e III.
a.

b. II.

c. I e IV.

d. I e II.

e. II e IV.

Comentário A letra correta é a “A”, porque o definição correta do verbo

da Aplicar é “utilizar a informação em uma outra situação”, e
resposta: Síntese é “juntar as ideias para criar algo”, logo, apenas ao
definições dos verbos. Conhecimento e Análise estão
corretos.
Unidade 1, pp. 11-12

Pergunta 3 0,7 em 0,7 pontos

Observe a figura abaixo:

Fonte: Adaptado de Flink, 2003 .

Para Dee Flink, os objetivos não são postos ordem de complexidade, mas
interligados uns aos outros.

Para o autor, é correto afirmar que:

Respostas: a.
Na aprendizagem sobre aprender, os alunos gostarão de ser bons
estudantes, ficarão empolgados com uma atividade ou um assunto,
desenvolverão um compromisso para viver corretamente.
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_74562644_1&course_id=_56622_1&content_id=_853901_1&return_content=1&… 3/10
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b.
Na afeição, os alunos serão capazes de saber como se tornar
estudantes melhores, como pesquisar e construir conhecimento,
como buscar conhecimento por si próprios.

c.
Integração, ocorrerá a memorização e entendimento de ideias,
informações, conceitos gerais.
d.
Na aplicação, os alunos analisarão questões e situações, resolverão
problemas, desenvolverão capacidade de decisão, criarão ideias,
executarão projetos complexos;
e.
conhecimento fundante, os alunos conectarão diferentes disciplinas,
pessoas e domínios da vida.

Comentário A letra correta é a D, pois nas letras a, b, c, e, o correto é

da aprendizagem sobre aprender: os alunos serão capazes de
resposta: saber como se tornar estudantes melhores, como pesquisar e
construir conhecimento, como buscar conhecimento por si
próprios; afeição: os alunos gostarão de ser bons estudantes,
ficarão empolgados com uma atividade ou um assunto,
desenvolverão um compromisso para viver corretamente;
integração: os alunos conectarão diferentes disciplinas,
pessoas, domínios da vida; conhecimento fundante:
memorização e entendimento de ideias, informações,
conceitos gerais.
Unidade1, pp. 15-16

Pergunta 4 0,7 em 0,7 pontos

Observe a figura abaixo:

Fonte: https://leadereduca.com.br/o-cone-de-retencao-do-aprendizado/. Acesso

em 28, jun, 2019.

https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_74562644_1&course_id=_56622_1&content_id=_853901_1&return_content=1&… 4/10
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Há muitos anos a retenção do aprendizado é objeto de estudo. Um dos mais

significativos já tem mais de 60 anos e mesmo assim segue relevante – é a
proposta do Cone do Aprendizado de Edgar Dale. Os estudos do professor
americano demonstraram que a retenção está intimamente relacionada à
diversidade de canais e metodologias ativas de ensino, garantindo um
aprendizado mais eficaz e duradouro. Ter o cone do conhecimento presente
quando desenvolvemos um treinamento é fundamental para propiciar um
ambiente onde o aprendizado ocorra de modo efetivo. Dale fez um(a)
____________ para incorporar _______________ audiovisuais na experiência
de _____________em sala de aula.
Fonte: https://leadereduca.com.br/o-cone-de-retencao-do-aprendizado/. Acesso
em 28, jun, 2019
Respostas: a. trabalho, mídias, vivência.

b. pesquisa, metodologias, ensino.

c. projeto, experiências, entrosamento.

d. ensaio, disciplinas, desenvolvimento.

e. estudo, materiais aprendizado.

Comentário a letra correta é a “E”, porque Dale fez um estudo para

da incorporar materiais audiovisuais na experiência de
resposta: aprendizado em sala de aula, logo, as palavras que
preenchem as lacunas são estudo, materiais e aprendizado.

Unidade 1, pp. 16-17

Pergunta 5 0,7 em 0,7 pontos

No que tange a educação à distância, com a fragmentação e divisão do trabalho,

houve aumento de alguns professores da disciplina, professores conteudistas,
docente supervisor, docentes de apoio, professor consultor, docente coordenador
de curso e docente coordenador de polo. E há ainda os tutores, à distância ou
presenciais, que nos levam a outra discussão, a temática sobre se estes
profissionais devem ser tratados como professores tutores, apenas tutores,
professores apenas. Thadei (2018) afirma que já é um lugar comum que o
professor visto como transmissor de informações deu lugar, ou pelo menos
deveria ter dado lugar, a um professor mediador entre o sujeito e o objeto do
conhecimento e classifica como um “jargão” pedagógico a expressão (THADEI,
2018, p. 91) :
Indique a resposta correta

Respostas: a. professor conteudista

b. professor mediador

c. tutor mediador

d. docente coordenador

https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_74562644_1&course_id=_56622_1&content_id=_853901_1&return_content=1&… 5/10
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e. docente supervisor

Comentário a letra correta é a “B”, porque Thadei (2018) classifica como

da um “jargão pedagógico” a expressão “professor mediador”
resposta: (ou apenas mediador) vinculada a relatos de práticas que se
distanciam do verdadeiro sentido de mediação ou revelam
uma compreensão rasa do conceito”.

Unidade 1, pp. 19-20

Pergunta 6 0,7 em 0,7 pontos

Os objetos digitais de aprendizagem servem para apoiar a prática pedagógica

nas salas de aulas, dentro e fora, e podem ser animações, jogos, vídeo-aulas e
simuladores (todo o tipo de mídia utilizada no processo de ensino e
aprendizagem online, como áudios, vídeos, fóruns de discussão, ambientes
simulados, entre outros). Há diversos repositórios de objetos de aprendizagem,
tais como a Escola __________ e o ____________ do Professor (MEC), onde
há disponibilidade conteúdos organizados por série, disciplina e conteúdo. Há
também objetos de uso livre (recursos _____________________ abertos) de
domínio público e licença aberta, que podem ser utilizados ou adaptados por
qualquer pessoa.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas:

Respostas: a. Digital, Portal, educacionais

b. Domínio, Site, digitais

c. EAD, Instagram, didáticos.

d. Online, Instagram, disponíveis.

e. Blogspot, Fotoblog, eletrônicos.

Comentário A letra correta é a “A”, pois as palavras que completam as

da lacunas são Digital, Portal, educacionais. EAD significa Aula à
resposta:
Distância, Instagram é uma redes sociai. Blogspot é um
espaço para criação de blogs e Fotoblog é um tipo de blog
fotográfico.

Unidade 2, pp. 30-31

Pergunta 7 0,7 em 0,7 pontos

Observe a figura abaixo:

https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_74562644_1&course_id=_56622_1&content_id=_853901_1&return_content=1&… 6/10
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Fonte: https://www.ufrgs.br/bibpsico/2018/02/o-que-sao-moocs-massive-open-onli
ne-courses/, 2019
MOOCs são cursos online abertos, geralmente desenvolvidos por instituições
acadêmicas, acessíveis à qualquer pessoa com acesso à internet. A maioria
desses cursos são gratuitos e não exigem pré-requisitos para a realização, mas
também há programas compostos por módulos interdependentes, formando
percursos de aprendizado, muitos deles com certificado.
Algumas das mais renomadas instituições acadêmicas oferecem MOOCs sem
nenhuma restrição de acesso. São universidades como Berkeley, MIT, Harvard,
Universidad Auónoma de Barcelona, Sorbonne, USP entre centenas de outras no
mundo todo produzindo cursos abertos à qualquer pessoa, nas mais diversas
áreas do conhecimento.
Há plataformas que concentram e oferecem acesso a MOOCs desenvolvidos em
diferentes universidades.
Fonte: https://www.ufrgs.br/bibpsico/2018/02/o-que-sao-moocs-massive-open-onli
ne-courses/ Acesso em 24, jun, 2019.
É o caso do:
Respostas: a. Boomp e EDX

b. Coursera e LMS

c. LMS e Boomp

d. Edools e LMS

e. Coursera, e EDX

Comentário A letra correta é a E, as plataformas que concentram e

da oferecem acesso a MOOCs desenvolvidos em diferentes
resposta: universidades, tais como Coursera – MOOCs de diversas
áreas, como gestão, computação e ciências sociais. Possui
parceria com 100 universidades de 25 países e disponibiliza
cursos em inglês (https://www.coursera.org) e EDX - reúne 52
instituições de ensino e pesquisa que oferecem mais de 1.300
cursos em áreas como ciência da computação, humanidades
e matemática (https://www.edx.org/).

Unidade 2, pp. 31

https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_74562644_1&course_id=_56622_1&content_id=_853901_1&return_content=1&… 7/10
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Pergunta 8 0,7 em 0,7 pontos

No que diz respeito a Peer Instruction, leia as alterativas e indique a única

alternativa condizente com essa Metodologia Ativa:

Respostas: a.
A instrução por pares é uma forma de aprendizagem cooperativa,
com o conhecimento sendo compartilhado em pequenos grupos e
ampliando para envolver os alunos de toda a classe (BRITO, 2019).

b.
O protagonismo do aluno e menor foco na figura do professor, mais
popularizada nas duas últimas décadas, também se molda nos
fundamentos do psicólogo, filósofo e pedagogo Dewey (1859-1952).

c.
Nessa metodologia o estudante observa a realidade, levanta os
principais pontos-chave que devem ser submetidos ao confronto com
a teoria e assim elaborar as hipóteses de ações aplicáveis na
realidade conhecida. O aprendizado se dá pelo desenvolvimento da
autonomia cognitivo-intelectual do estudante na sequência da ação-
reflexão-ação (MAIA, 2014).

d.
Larry Michaelsen, da Universidade de Oklahoma, desenvolveu na
década de 1970, a metodologia que baseia a aprendizagem em
equipes, tendo como principal mote o uso de pequenos grupos de
aprendizagem, na busca de oportunidades e benefícios do trabalho
em equipe STRONDA, 2016).

e.
Nesse método, os alunos são expostos a problemas reais, de
empresas reais, e devem confrontar os dilemas e processos de
decisão que os executivos enfrentam todos os dias.

Comentário A letra correta é a “A”, porque a letra B refere-se a

da Aprendizagem baseada em problemas – PBL, do inglês
resposta: problem based learninga, a letra C refere-se à Solução de
problemas baseado no Arco de Maguerez, a letra D refere-se a
Aprendizagem baseada em equipes – TBL, do inglês, team
based learninge e a letra E refere-se ao método caso,
conhecido também pelo método de Harvard
Unidade 2, pp. 37-44

Pergunta 9 0 em 0,7 pontos

O desenvolvimento da metodologia da aprendizagem baseada em projetos teve

suas origens em 1900, quando o filósofo americano John Dewey (1859 – 1952)
comprovou o “aprender mediante o fazer”, valorizando, questionando e
contextualizando a capacidade de pensar dos alunos numa forma gradativa de
aquisição de um conhecimento relativo para resolver situações reais em projetos
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_74562644_1&course_id=_56622_1&content_id=_853901_1&return_content=1&… 8/10
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referentes aos conteúdos na área de estudos, que tinha como meta o

desenvolvimento dos mesmos no aspecto físico, emocional e intelectual, por
meio de métodos experimentais. Este sentimento se reflete também no
Construtivismo e no Construcionismo. O Construtivismo explica que os indivíduos
constroem o conhecimento por intermédio das interações com seu ambiente, e a
construção do conhecimento de cada indivíduo é diferente. Assim , por meio da
condução das investigações, conversações ou atividades, um indivíduo está
aprendendo a construir um conhecimento novo tendo como base seu
conhecimento atual (MARKHAM et al, 2008).

Fonte: http://www.abenge.org.br/cobenge/arquivos/7/artigos/104325.pdf. Acesso

em: 24, jun., 2019.

Referente ao Construtivismo, é correto afirmar que:

Respostas: a.
faz exame da noção da construção individual do conhecimento,
passo a passo, e afirma que os indivíduos aprendem melhor quando
estão construindo uma obra que possa ser compartilhada com o
outro e sobre a qual possa refletir.

b.
explica que os indivíduos constroem o conhecimento por intermédio
das interações com seu ambiente, e a construção do conhecimento
de cada indivíduo é diferente. Assim, por meio da condução das
investigações, conversações ou atividades, um indivíduo está
aprendendo a construir um conhecimento novo tendo como base seu
conhecimento atual.

c.
estuda os problemas focados em questões reais e atuais, e que
possam ser resolvidos de forma colaborativa, com tarefas
desafiadoras e complexas, que podem ter como resultados a
produção de diversos materiais e produtos é o propósito do modelo.

d.
é norteado pela solução de problemas proporciona a criação e uso
de espaços utilizados para o ensino e aprendizagem para aproximar
os estudantes da realidade prática, evidenciando o estudante como
protagonista em seu processo de aprendizagem, e o docente, um
facilitador (COSTA et al., 2018).

e.
é um conceito multidisciplinar que une Ciências, Tecnologia,
Engenharia, Artes e Matemática em um modelo de ensino integrado,
essencial para a formação dos profissionais e cidadãos do futuro.

Pergunta 10 0 em 0,7 pontos

Leia atentamente o texto abaixo:

" É um código de barras em 2D que pode ser escaneado pela maioria dos
aparelhos celulares que têm câmera fotográfica. Esse código, após a
decodificação, passa a ser um trecho de texto, um link e/ou um link que irá
redirecionar o acesso ao conteúdo publicado em algum site
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_74562644_1&course_id=_56622_1&content_id=_853901_1&return_content=1&… 9/10
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Fonte: http://g1.globo.com/tecnologia/noticia/2011/05/entenda-o-que-sao-os-qr-co
des-codigos-lidos-pelos-celulares.html. Acesso em 24, jun, 2019.

Sobre o QR, qual das alternativas NÃO está correta ?

Respostas: a. já estão há um bom tempo na rede.

b. ainda não teve todo o seu potencial de utilização amadurecido.

c.
geralmente é utilizado apenas como substituto do link de uma página.

d.
Esse tipo de codificação preocupa com a rapidez do feedback para
os usuários.

e.
Esse tipo de codificação permite informações possam ser
armazenadas em uma quantidade significativa de caracteres

Domingo, 23 de Janeiro de 2022 20h58min22s GMT-03:00 ← OK

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