Verbo - Contextualização

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VERBO

CONTEXTUALIZAÇÃO DAS FORMAS VERBAIS

PROF.ª DAIANE SOUZA


LEIA:

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a) A tirinha faz uma crítica a um fato social. Em que consiste essa crítica?
b) No primeiro quadrinho, que ideia é passada pelas palavras que aparecem
entre aspas?
( ) possibilidade (modo subjuntivo)
( ) ordem (modo imperativo)
( ) certeza (modo indicativo)

c) No segundo quadrinho, a palavra “somos” se refere a quem?


LEIA:
O homem está muito feliz.
2. Qual ideia passa pelo termo destacado?

a) Acontecimento de um fenômeno natural.


b) Estado de um ser.
c) Ação realizada por um ser.

3. Se você quisesse situar o fato no passado, como ficaria a frase?


O QUE É VERBO?
Os verbos são palavras variáveis, pois podem sofrer flexões de modo,
tempo, pessoa e número . Essas palavras podem expressar fatos
(estado, mudança de estado, fenômeno da natureza ou ação)
situando-os no tempo.

Veja:
Ontem relampejou muito. (Fenômeno da natureza)
Ele permaneceu doente. (Mudança de estado)
Hoje nós estamos muito felizes. (Estado)
O sorvete caiu no chão. (Ação)
LOCUÇÃO VERBAL
Cascão estava caminhando, quando, de repente, choveu!

Locução verbal

Cascão caminhava, quando, de repente, choveu!

Locução verbal é quando dois verbos ou mais formam uma expressão.


Não basta que dois verbos estejam juntos para formar uma locução.
Exemplo: Ouvi tocar seu celular = são duas ações diferentes, portanto
não é uma locução.
LOCUÇÃO VERBAL
Verbo auxiliar + Verbo principal

Eles podem acompanhar a série por muito tempo. (possibilidade)


A instituição deve distribuir as doações a quem precisa. (obrigação)

→ Alguns verbos auxiliares: ser, estar, ter, haver.

Os verbos auxiliares podem completar informação transmitida pelo


verbo principal.
MODO

O modo é responsável pelas formas diferentes que o verbo assume para


indicar a atitude (de certeza, de dúvida, de suposição, de mando, etc.) da
pessoa que fala em relação ao fato que enuncia.

MODO INDICATIVO – esse modo expressa uma atitude de certeza em


relação ao fato enunciado:

Eu - Socorri
❖ O pessoal socorreu as tartarugas. Tu - Socorreste
❖ A população não socorreu a tartaruga. Ele - Socorreu
Nós- Socorremos
Vós - Socorrestes
Eles - Socorreram
MODO SUBJUNTIVO

Expressa uma incerteza do falante em relação à realização do fato a que


se refere.

❖ Temo que o pessoal não socorra as tartarugas.


❖ Gostaria que a população socorresse as tartarugas.

Eu - Socorra
Tu - Socorras
Ele - Socorra
Nós - Socorramos
Vós - Socorrais
Eles - Socorram
MODO IMPERATIVO

No imperativo, o falante dirige-se a um ouvinte na tentativa de fazer


com que este realize o processo expresso pelo verbo. Portanto, o
imperativo exprime:

a) Ordem: Saiam já da quadra.

b) Conselho: Olhe; um conselho: faça-se forte.

c) Solicitação: Por favor, chegue mais perto do microfone.

d) Súplica: Ó máquina, orai por nós. (Cassiano Ricardo)

e) Sugestão: Não grite com ele, tudo dará certo.


AS TERMINAÇÕES DOS VERBOS


1ª Conjugação
Conjugação

2ª (ir)
(ar) Conjugação
(er)
dividir, sorrir,
Falar, jogar, admitir, abrir,
chegar, chorar, fugir, cobrir.
correr, ler,
dançar, cantar.
comer, vender,
abastecer,
acender. e o verbo pôr?
VERBO PÔR
★ Pertence à segunda conjugação, pois sua forma antiga era
POER.

★ A vogal “e” permanece em algumas formas ou em palavras


derivadas.

Exemplo: eles põem, poente etc.


TEMPO
A flexão de tempo é responsável por indicar o momento em que
se dá o fato que está sendo expressado pelo verbo.

Presente (estudo)
Indicativo
Imperfeito (estudava)
Pretérito Perfeito (estudei)
Mais que perfeito (estudara)

do presente (estudarei)
Futuro do pretérito (estudaria)
TEMPO – MODO INDICATIVO

Presente

★ Eu estudo todos os dias. (presente do indicativo)

a) Expressa um fato que ocorre no momento em que se fala.


Ex.: As águas atingem um metro, afirma o locutor.

b) Uma ação habitual ou frequente.


Ex.: Todo dia ela faz tudo sempre igual.
PRETÉRITO

★ Eu estudei todos os dias. (pretérito perfeito do indicativo)

a) Indica um processo concluído em relação ao momento que se fala.


Ex.: Luiz chegou tarde hoje.

★ Eu estudava todos os dias. (pretérito imperfeito do


indicativo)

a) Expressa um fato não concluído no passado.


Ex.: Sandra vivia estudando.
b) Fato habitual ou repetido no passado.
Ex.: Antigamente, estudava até a madrugada.
PRETÉRITO

★ Contei a Pedro que estudara todos os dias. (pretérito


mais-que-perfeito do indicativo)

a) Expressa um fato passado, que ocorreu antes de outro também no


passado.

Ex.: Afirmou outra vez que estudara muito antes da prova.


FUTURO

★ Eu estudarei todos os dias. (futuro do presente do


indicativo)
a) Exprime um fato posterior ao momento em que se fala.
Ex.: Grêmio terá time completo contra Penharol (Correio do Povo)

★ Eu estudaria todos os dias, se tivesse a oportunidade.


(futuro do pretérito do indicativo)
a) Expressa um fato futuro em relação a outro passado. Ex.:: Ele deixou claro
que teria dificuldades . Fato passado
LEMBRANDO DOS MODOS VERBAIS...
● INDICA UMA CERTEZA, UMA
❖ INDICATIVO REALIDADE.

Projeto 'Criança Faz Arte' está com inscrições


abertas para quatro oficinas em Tatuí

Evento tem duração de duas horas cada um. Crianças vão aprimorar a
criatividade com a prática de atividades artísticas.

https://g1.globo.com/sp/itapetininga-regiao/noticia/2021/05/15/projeto-crianca-faz-arte-esta-com-inscricoes-abertas-para-quatro-oficinas-em-tatui.ghtml
LEMBRE-SE...

● INDICA UMA DÚVIDA, UMA


❖ SUBJUNTIVO POSSIBILIDADE

Monte Castelo

Ainda que eu falasse a língua dos homens


E falasse a língua dos anjos
Sem amor eu nada seria

https://www.revistaprosaversoearte.com/ainda-que-eu-falasse-as-linguas-dos-homens-e-dos-anjos/
LEMBRE-SE…
❖ IMPERATIVO ● INDICA UMA ORDEM, UM PEDIDO

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