FUVEST 2021

2ª Fase − Segundo Dia

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PROVA DE SEGUNDA FASE

2º DIA - 03/05/2020 (DOMINGO)

Instruções

1. O horário de início do simulado é 08h30.

2. Preencha seu nome e RM nas folhas de respostas.

3. Durante a prova, são vedadas a comunicação entre candidatos e a utilização de qualquer material de
consulta e aparelhos de telecomunicação.

4. Duração da prova: 4 horas. Não haverá tempo adicional ou qualquer prorrogação no tempo de realização
da prova.

5. Lembre-se de que o Poliedro se reserva ao direito de efetuar procedimentos adicionais de identificação e

controle do processo, visando a garantir a plena intergridade do exame.

6. Após o início da prova, verifique se o caderno está completo. Ele deve conter 4 questões de
Matemática, 4 questões de História e 4 questões de Geografia.

7. Os espaços em branco nas páginas dos enunciados podem ser utilizados para rascunho. O que estiver
escrito nesses espaços não será considerado na correção.

8. A resposta de cada questão deverá ser escrita exclusivamente no quadro a ela destinada, utilizando
caneta esferográfica de tinta preta.

9. Após o término da prova, você terá até às 12h00 do dia 04/05/2020 para carregar todas as
respostas no formulário: https://bit.ly/2Sf50Tl
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01. Matemática
É possível adquirir produtos importados através de um site convertendo os valores em dólares para a moeda local, acrescentando a
taxa de entrega e um imposto cobrado pela transação. Se um produto custa x dólares, sua compra por um cliente no país A custaria
A(x) = 4,5x + 20, valor dado em pesos (moeda local). No país B, esse mesmo produto é vendido por B(x) = 3,6x + 45, valor em francos,
moeda desse país.
a) Um produto deste site, que custa 155 pesos no país A, custaria quanto, em francos, no país B?

b) Determine uma função f(b) que converta o valor cobrado no país B para o valor cobrado no país A.

c) Se a função do item anterior é f: M  N e o domínio de f(b) varia no intervalo real 81  b  405, encontre o conjunto N para que a
função seja bijetora.
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02. Matemática
O teorema de Morley diz que, ao traçarmos as retas que dividem cada ângulo interno de um triângulo ABC em três ângulos iguais,
obtemos um triângulo equilátero chamado triângulo de Morley de ABC. Na figura a seguir, temos que o triangulo ABC é retângulo em
A e isósceles, e o triangulo EFD é o triangulo de Morley do triangulo ABC.

Sabendo que a altura relativa a hipotenusa do triangulo ABC mede √2 cm, determine:
a) As medidas em centímetros dos catetos e da hipotenusa do triangulo ABC.

b) As medidas em graus dos ângulos 𝐷𝐵̂ 𝐶 e 𝐵𝐷

̂ 𝐸.

c) O lado do triangulo DEF ( dado 𝑡𝑔150 = 2 − √3)

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03. Matemática
50 pessoas responderam uma pesquisa sobre hábitos de assistir às séries de aventura. Os resultados mostraram que 18 pessoas
assistem no celular, 25 pela televisão e 26 no computador, 8 variam entre televisão e celular, 7 entre celular e computador e 5 assistem
nos três dispositivos.

a) Supondo que duas dessas pessoas não acompanham nenhuma série, qual o número de pessoas que assistem apenas no computador?

b) Utilizando os dados do enunciado, qual é o maior número possível de pessoas que não acompanham nenhuma série?

c) Aumentado o número de entrevistados, notaram que de cada 10 novas pessoas no grupo, 2 não acompanhavam nenhuma série. Se
havia 2 pessoas nessa condição no grupo inicial, expresse uma função n(x) que relaciona o número de pessoas que não acompanham
nenhuma série e o total de pessoas entrevistadas (x).
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04. Matemática 3
 9
 
2 
3
a) Determine o resultado da expressão 2  2  2 
2

   
89 89
b) Sendo x  2  3 e y  2 3 , determine o valor do produto x∙y.

42 4
c) Determine a metade do resultado da divisão de 4 por 4 .
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01. História G
“Sabemos que a arte dos caçadores primitivos, homens que viviam num nível econômico improdutivo e parasitário, tendo de coletar
ou capturar seu alimento em vez de produzi-lo eles próprios; homens que, segundo tudo leva a crer, ainda viviam no estágio do
individualismo primitivo, de acordo com padrões sociais instáveis, quase inteiramente desorganizados, em pequenas hordas isoladas,
que não acreditavam em deuses nem na existência de um mundo e de uma vida para além da morte. Nessa época da vida puramente
prática, tudo gravitava, como é óbvio, em torno da mera subsistência, e nada justifica, portanto, supormos que a arte servia a qualquer
outro propósito que não fosse o de constituir um meio para a obtenção de alimentos. Todas as indicações apontam, mais exatamente,
para o fato de que se tratava do instrumento de uma técnica mágica e, como tal, tinha uma função inteiramente pragmática que visava
alcançar objetivos econômicos diretos. ”
HAUSER, Arnold. História Social da Arte e da Literatura. Martins Fontes. São Paulo, 2003. p. 4.
a) Segundo o excerto, qual a função das produções artísticas realizadas durante o paleolítico?

b) Cite 2 características dos agrupamentos humanos no período paleolítico.

c) Explique o fenômeno que permitiu, às comunidades humanas, romper com “nível econômico improdutivo e parasitário”.
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02. História G
“A escrita é ainda um sistema muito imperfeito que irá melhorando de descoberta em descoberta. Procura condensar-se numa pequena
superfície um número importante de signos que exprimem um pensamento. (...). A escrita, nos seus inícios, não procura reproduzir a
flexão gramatical de uma frase ou de uma preposição, contentando-se com o fixar na argila as palavras, os pontos essenciais da
mensagem que se quer transmitir. Após alguns séculos de pesquisas, a descoberta do valor fonético do signo permitirá transcrever de
modo mais perfeito a língua falada. Ao mesmo tempo, como não é fácil desenhar, sem rebarbas, linhas curvas em argila, os escribas
optarão por quebrar os contornos dos desenhos e representar o signo pretendido por um conjunto de curtas incisões em forma de
cunhas. O sistema torna-se cada vez mais abstrato. Assim nasceu a escrita cuneiforme. ”
LÉVÊQUE, Pierre. As Primeiras Civilizações. Da Idade da Pedra aos Povos Semitas. Edições 70. Lisboa, 2009. p. 217.
a) O desenvolvimento de modelos de escrita, cerca de 4.000 anos a.C, foi o fenômeno escolhido para separar o período denominado
“pré-História” da chamada “História”. Apresente dois outros recursos, anteriores à escrita, que podem ser utilizados como
documentos para a produção de uma história destes povos.

b) Caracterize a função de “escriba” nas civilizações da antiguidade oriental ressaltando sua importância nessas sociedades.

c) Relacione a escrita com os Estados teocráticos na região da Mesopotâmia.

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03. História B
As grandes mudanças que se verificam na arte náutica durante a segunda metade do século XV levam a crer na possibilidade de
chegar-se, contornando o continente africano, às terras do Oriente. Não se pode afirmar, contudo, que a ambição de atingir por via
marítima esses países de fábula presidissem as navegações do período henriquino, animada por objetivos estritamente mercantis. (...)
Com a expedição de Antão Gonçalves, inicia-se em 1441 o tráfico negreiro para o Reino (...) Da mesma viagem procede o primeiro
ouro em pó, ainda que escasso, resgatado naquelas partes. O marfim, cujo comércio se achava até então em mãos de mercadores
árabes, começam a transportá-lo os barcos lusitanos, por volta de 1447."

Sérgio Buarque de Holanda, Etapas dos descobrimentos portugueses.

Com base no conteúdo do texto acima e em seus conhecimentos responda:

a) Cite dois fatores que propiciaram a Portugal o pioneirismo nas grandes navegações?

b) Identifique e explique o objetivo principal dos portugueses no processo da expansão marítima e comercial nos séculos XV e XVI?

c) Além do objetivo principal, identifique e explique outro objetivo da expansão marítima e comercial portuguesa.
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04. História B
"...algumas escravas procuram de propósito aborto, só para que não cheguem os filhos de suas entranhas a padecer o que elas
padecem. (...) Os escravos são as mãos e os pés do senhor de engenho, porque sem eles no Brasil não é possível fazer, conservar e
aumentar a fazenda, nem ter engenho corrente. E do modo como se há com eles, depende tê-los bons ou maus para o serviço. Por
isso, é necessário comprar cada ano algumas peças e reparti-las pelos partidos, roças, serrarias e barcas. E porque comumente são de
nações diversas, e uns mais boçais que outros e de forças muito diferentes, se há de fazer a repartição com reparo e escolha, e não às
cegas. No Brasil, costumam dizer que para o escravo são necessários PPP, a saber, pau, pão e pano. E, posto que comecem mal,
principiando pelo castigo que é o pau, contudo, prouvera a Deus que tão abundante fosse o comer e o vestir como muitas vezes é o
castigo, dado por qualquer causa pouco provada, ou levantada; e com instrumentos de muito rigor, ainda quando os crimes são certos,
de que se não usa nem com os brutos animais..."
André João Antonil, CULTURA E OPULÊNCIA DO BRASIL, 1711
a) Identifique duas outras formas de resistência do africano escravizado, além do mencionado no texto.

b) Explique a afirmativa “Os escravos são as mãos e os pés do senhor de engenho”.

c) Qual a posição assumida pelo Padre Antonil frente ao tratamento dispensado aos escravos?
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01. Geografia
O mapa abaixo mostra o avanço do Coronavírus pelo mundo.

Até agora, março de 2020, 50 países e territórios registraram casos da doença em cinco continentes. A única região sem registro é a
África subsaariana.
Os primeiros casos foram registrados na China, e nos últimos dias, vários casos foram confirmados na Itália , nas últimas semanas houve
confirmação de casos no Brasil.
Sabendo- se que Beijing, capital chinesa , está localizada no fuso 120 leste, Roma capital da Itália, localizada no fuso 15 graus leste ,
todos adiantados em relação a Greenwich, e a cidade de São Paulo localizada no fuso 45 graus oeste, atrasado em relação a Greenwich,
pergunta-se:

a) Se uma pessoa infectada com o vírus na China, pega um avião em Beijing com destino a Roma, no dia 20/02/2020 as 02:20 horas, o
tempo de vôo é de 16:00 horas. Qual será o dia e hora que essa pessoa chegará em Roma ?

b) Supondo que essa mesma pessoa passe alguns dias em Roma e embarque novamente num avião, só que agora rumo a São Paulo no
Brasil, o avião saíra de Roma no dia 28/2/20 as 14:30 e o tempo de vôo será de 13 horas , qual será o dia e a hora que essa pessoa
infectada com o vírus chegará ao Brasil, se considerarmos que nesse dia a cidade de São Paulo estaria adotando o horário de verão ?
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02. Geografia
Especialista em biossegurança e professores de virologia do Instituto de Ciências Biomédicas da USP, afirmam que o corona é um vírus
“tipicamente de clima frio” e avalia que o clima quente e solar dificultam a sua propagação. A avaliação foi extraída de uma entrevista
publicada pela mídia digital.
https://www.nexojornal.com.br/expresso/2020/01/29/Por-que-o-clima-no-Brasil-dificulta-a-transmiss%C3%A3o-do-
coronav%C3%ADrus
Levando -se em conta que essa matéria foi feita nos primeiros meses de 2020, questiona-se:
a) Quais seriam as zonas climáticas em que estão localizadas as cidades de Beijing na China e Roma na Itália? E por que essas áreas
colaborariam ou não para a propagação do vírus nessa época do ano?

b) Qual seria a zona climática que o Brasil estaria inserido? E por que essa áreas facilitaria ou não a proliferação do vírus nessa estação
do ano?
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03. Geografia
O Pós Segunda Guerra apresenta-se como um marco na organização do espaço mundial. Isso se deu a partir de vários fatores, como:
- A consolidação da hegemonia Norte Americana no contexto da economia mundial;

- 0 surgimento de uma série de organismos e acordos de cooperação internacional, tanto entre países capitalistas quanto socialistas
(acordos econômicos como o MCE e o COMECOM e militares como a OTAN e o Pacto de Varsóvia, entre outros);

- 0 renascimento de duas potências industriais abatidas pela Guerra, Japão e Alemanha que figuram atualmente, em termos de
importância econômica, ao lado dos EUA.
- 0 rápido crescimento de industrias baseadas em novas possibilidades tecnológicas como a eletrônica, material sintético, petroquímica,
farmacêutica, etc.

FIRKOWSKI, OLGA LÚCIA C. de F. A NOVA DIVISÃO INTERNACIONAL DO TRABALHO E

O SURGIMENTO DOS NIC's (NEWLV INDUSTRIALIZING COUNTRIES), pág. 102.

O período mencionado no texto promoveu a instalação de uma Nova Divisão Internacional do Trabalho.
A partir dos seus conhecimentos, responda:

a) Identifique o contexto geopolítico que desencadeou o desenvolvimento de industrias baseadas em novas possibilidades tecnológicas.

b) Qual a função principal de um país Central e de um país Periférico no contexto da nova DIT.

c) Explique o processo econômico vivido pelos países periféricos a partir do início do século XX que permitiu a inserção dos mesmos na
Nova DIT.
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04. Geografia
“Vivemos em um mundo complexo, marcado na ordem material pela multiplicação incessante do número de objetos e na ordem
imaterial pela infinidade de relações que aos objetos nos unem. Nos últimos cinquenta anos criaram-se mais coisas do que nos
cinquenta mil precedentes. Nosso mundo é complexo e confuso ao mesmo tempo, graças à força com a qual a ideologia penetra objetos
e ações. Por isso mesmo, a era da globalização, mais do que qualquer outra antes dela, é exigente de uma interpretação sistêmica
cuidadosa, de modo a permitir que cada coisa, natural ou artificial, seja redefinida em relação com o todo planetário. Essa totalidade-
mundo se manifesta pela unidade das técnicas e das ações. [...] A reconstrução vertical do mundo, tal como a atual globalização perversa
está realizando, pretende impor a todos os países normas comuns de existência e, se possível, ao mesmo tempo e rapidamente. ”
Santos, Milton. POR UMA OUTRA GLOBALIZAÇÃO
(do pensamento único à consciência universal), pg. 83.
A partir da leitura do texto e do seu conhecimento responda:
a) Quais condições materiais inseridas no espaço geográfico promoveram a era da globalização descrita no texto.
b) Explique, do ponto de vista socioespacial, como a “reconstrução vertical do mundo” mencionada no texto em meio a essa era global
“pretende impor a todos os países normas comuns de existência”
c) Analise a condição estabelecida pelo neoliberalismo que favorece o processo de ampliação dos mercados em escala global.
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