RACIOCINIO LOGICO – FEVEREIRO DE 2011

1. Em certo setor de uma empresa, sabe-se que toda mesa é azul ou preta e que algumas
mesas azuis possuem computador. Então, em relação a esse setor, certamente é possível
afirmar:
a) Toda mesa preta possui computador.
b) Se a mesa tem computador, então ela é azul.
c) Algumas mesas pretas possuem computador.
d) Se a mesa é azul, então ela possui computador.
e) Não é verdade que toda mesa azul não possui computador.

2. Se o computador estiver conectado à Internet, então trabalharei menos. Logo,

a) Trabalharei menos e o computador estará conectado à Internet.
b) O computador estará conectado à Internet e eu não trabalharei mais.
c) O computador não estará conectado à Internet ou eu trabalharei menos.
d) Se eu trabalhar menos, então o computador estará conectado à Internet.
e) Se eu trabalhar menos, então o computador não estará conectado à Internet.

3. No início do ano escolar, a diretora, ao organizar os alunos em turmas, viu-se com

problemas para alocar os alunos Alberto, Bento, Carol, Darlene e Emanuel nas turmas A, B,
C, D e E, não necessariamente nesta ordem. Veja as recomendações que a diretora deveria
seguir:
I. Se Alberto for para a sala A, então Bento não irá para a sala B.
II. Bento ficará na sala B, ou Carol ficará na sala B.
III. Darlene ficará na sala D se, e somente se, Alberto não ficar na sala A.
IV. Nem Carol ficará na sala B, nem Emanuel ficará na sala E.
V. Carol ficará na sala E, ou Darlene não ficará na sala D.

Levando em consideração que a diretora cumpriu todas as recomendações, pode-se

concluir que
a) Bento está na sala A e Carol está na sala B.
b) Emanuel está na sala A e Carol está na sala B.
c) Darlene está na sala D e Alberto está na sala A.
d) Alberto está na sala C e Emanuel está na sala A.
e) Bento está na sala B e Darlene não está na sala D.

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4. Se, sob o ponto de vista dos valores lógicos, as proposições compostas P ∨ (Q ∧ R),
Q ∨ (P ∧ R) e R ∨ (P ∨ Q) são, respectivamente, verdadeira (V), falsa (F) e verdadeira
(V), então as proposições P, Q e R são, respectivamente,
a) V, F e F.
b) V, F e V.
c) V, V e F.
d) V, V e V.
e) F, F e F.

5. Um professor, ao fazer a chamada, constata que tem 31 alunos presentes em sala de aula.
Assinale, dentre as afirmações a seguir, aquela que é correta.
a) É certo que duas das pessoas presentes na sala de aula fazem aniversário
precisamente na mesma semana.
b) Não é verdade que três das pessoas presentes na referida sala de aula fazem
aniversário no mesmo mês.
c) Na sala de aula, no mínimo dois alunos fazem aniversário no mesmo dia, mas não
necessariamente no mesmo mês.
d) Na sala de aula, exatamente dois alunos fazem aniversário no mesmo dia, mas não
necessariamente no mesmo mês.
e) Na sala de aula, no mínimo duas pessoas fazem aniversário no mesmo dia, mas não
necessariamente no mesmo mês.

6. Seja dado que Fxy representa o predicado “x é filho de y”, Mx equivale a “x é mulher” e Vx
corresponde a “x é vaidoso”. A proposição ∀x ( ( Fxj ∧ Mx ) → ~ Vx ) em que j representa
José, pode ser escrita na linguagem natural por:

a) Toda filha de José é vaidosa.

b) Nenhum filho de José é vaidoso.
c) Nenhuma filha de José é vaidosa.
d) Nenhuma filha de José não é vaidosa.
e) Existem filhas de José que são vaidosas.

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7. Quando se fala de proposições, fala-se de verdade e falsidade; quando se fala de
argumento, fala-se em validade e invalidade. Sejam dados os argumentos a seguir:
I. Se Pedro for ao cinema, tomará sorvete. Sabe-se que ele foi ao cinema. Portanto,
ele tomará sorvete.
II. Se Pedro for ao cinema, tomará sorvete. Sabe-se que ele não foi ao cinema.
Portanto, ele não tomará sorvete.
III. Se Pedro for ao cinema, tomará sorvete. Sabe-se que ele não tomou sorvete.
Portanto, ele não foi ao cinema.

Os argumentos I, II e III são, respectivamente,

a) Válido, válido e válido.
b) Válido, inválido e válido.
c) Válido, válido e inválido.
d) Inválido, inválido e válido.
e) Inválido, válido e inválido.

8. Seja dado que as proposições P: José foi se divertir, Q: Joao foi à universidade e R: José
está de férias, são, respectivamente, verdadeira, verdadeira e falsa.
Sejam também dadas as proposições compostas:

I. Se José está de férias, então ele foi se divertir e João não foi à universidade.
II. Se José foi se divertir, então ele não está de férias e João não foi à universidade.
III. Se João não foi a universidade, então José não está de férias, mas foi se divertir.

Quanto ao valor verdade, as proposições I, II e III são, respectivamente,

a) V, F e V.
b) V, V e F.
c) V, F e F.
d) F, F e V.
e) F, V e V.

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9. Na lógica, os quantificadores são usados quando um termo predicado ocorre em uma
proposição não singular. Utilizando os predicados P para “ser político” e C para “ter
dinheiro”, assinale a alternativa que apresenta a representação simbólica da proposição
“Nem mesmo um político tem dinheiro”.
a) ∀x, ( Px → ~ Cx )
b) ∀x, ( Px → Cx )
c) ∀x, ( ~ Px → Cx )
d) ∀x, ( ~ Px → ~ Cx )
e) ~ ∀x, ( Px → ~ Cx )

10. Seja dado: se x + y = z, então r + s = z; se r + s = z, então z = w – s; e, se z = 0, então

51 = x + v. Sabendo-se que z = x + y ou z = 0, então pode-se concluir que, se x + v ≠ 51,
a) x + y = 0.
b) 51 = x + y.
c) r = z + s.
d) z = w – s.
e) 0 = w – s.

11. Em uma conversa com o professor, Pedro anotou as seguintes proposições:

I. Se eu estudar, então irei bem na prova ou aprenderei a matéria.
II. Se eu for bem na prova, então passarei de ano.
III. Se eu aprender a matéria, então passarei de ano.

Nesses termos, assinale a alternativa que apresenta uma conclusão possível.

a) Se Pedro estudar, então passará de ano.
b) Estudar é condição necessária para passar de ano.
c) Pedro aprenderá a matéria mesmo não estudando.
d) Se Pedro estudar, ainda assim não passará de ano.
e) Pedro ir bem na prova implica ele ter aprendido a matéria.

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12. Considere as letras sentenciais assim definidas: P = A proposição é verdadeira; Q = A
composição da proposição com um operador lógico deve ser verdadeira; e R = O
argumento é válido. Sendo assim, qual, dentre as alternativas a seguir, pode ser uma
forma de representar simbolicamente a expressão “Não é o caso que, se a proposição é
verdadeira, então a composição da proposição com um operador lógico deve ser
verdadeira e o argumento deve ser válido.”?
a) ~ P → (Q ∧ R )

(
b) ~ P → ( Q ∧ R ) )
c) ~ P → ~ (Q ∧ R )
d) ~ P → ( ~ Q ∧ ~ R )
e) ~ P → ~ (Q ∨ R )

13. Antes de entregar os resultados da última prova, a professora informou o seguinte aos
alunos:
I. Os cinco alunos que obtiveram as notas mais altas foram José, Pedro, Paulo, João e
Amir, não necessariamente nessa ordem.
II. José não obteve a menor nem a maior nota.
III. Pedro não tirou a menor nota.
IV. João tirou nota inferior â de José.
V. Paulo tirou a mesma nota que João.
VI. Amir não se saiu tão bem na prova quanto João.
VII. Pedro se saiu melhor na prova que Paulo e João.

Com base nessas informações, pode-se concluir que quem tirou a maior nota foi
a) José.
b) Pedro.
c) João.
d) Paulo.
e) Amir.

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14. Sejam dadas as seguintes proposições:
I. Máximus é mais rápido que Robértus.
II. Diváldus não é mais rápido que Robértus.

Considerando-as como verdadeiras, conclui-se que

a) Robértus é o mais rápido entre eles.
b) Máximus é mais rápido do que Diváldus.
c) Diváldus é mais rápido do que Robértus.
d) Robértus é mais rápido que Diváldus.
e) Máximus não é mais rápido do que Diváldus.

15. Considere os seguintes conjuntos formados por uma premissa seguida de uma conclusão.
I. Algum avô é economista.
Logo, algum economista é avô.
II. Nenhum arquiteto é cantor.
Logo, nenhum cantor é arquiteto.
III. Todo advogado é poeta.
Logo, todo poeta é advogado.

Qual(is) é (são) argumento(s) válido(s)?

a) Somente I.
b) Somente II.
c) Somente I e II.
d) Somente II e III.
e) I, II e III.

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16. José levou 4 horas para resolver todas as questões de certa prova de um concurso. Joao,
muito curioso, perguntou-lhe quantas questões havia na prova. José lhe respondeu: se
minha média de tempo por questão tivesse sido 1 minuto a menos do que o tempo que eu
efetivamente precisei para fazer a prova, eu teria concluído a prova em 3 horas. Assim, a
prova tinha exatamente
a) 45 questões.
b) 50 questões.
c) 55 questões.
d) 60 questões.
e) 65 questões.

17. No Brasil, certo colégio possui alunos de diversas nacionalidades. Nesse colégio, todos os
alunos do professor Sérgio são italianos. Sendo assim, pode-se concluir em relação a esse
colégio:
a) Pedro é aluno do professor Sérgio e não é italiano.
b) Sérgio não é italiano, pois não é aluno de si mesmo.
c) Se Carlos é italiano, então ele é aluno do professor Sérgio.
d) Se Paulo não é aluno do professor Sérgio, então Paulo não é italiano.
e) Se Cláudio não é italiano, então não é aluno do professor Sérgio.

18. Sabe-se que, em certa concessionária, existe pelo menos um carro com câmbio
automático e freios ABS. Além disso, sabe-se que todo carro com freios ABS tem ar-
condicionado. Logo, nessa concessionária,
a) Todo carro com ar-condicionado tem freios ABS.
b) Todo carro com ar-condicionado tem câmbio automático.
c) Existe carro com câmbio automático que tem ar-condicionado.
d) Nenhum carro com câmbio automático tem ar-condicionado.
e) Nenhum carro que não tenha ar-condicionado tem câmbio automático.

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 19. Se Mônica tem uma função gratificada no trabalho, então ela tem uma boa casa. Se ela
gasta tudo em salões de beleza, então ela não tem uma boa casa. Foi descoberto que
Mônica não tem uma boa casa; logo, Mônica
a) Gasta tudo em salões de beleza.
b) Não gasta tudo em salões de beleza.
c) Tem uma função gratificada no trabalho.
d) Não tem uma função gratificada no trabalho.
e) Tem uma função gratificado no trabalho e gasta tudo em salões de beleza.

20. Utilizando-se os predicados Mx e Cx para respectivamente representar que “x tem menos

de 18 anos” e “x pode tirar carteira de motorista”, a representação lógica da proposição
“qualquer um, exceto quem tem menos de 18 anos, pode tirar a carteira de motorista” é
a) ∀x ( Mx ↔ ~ Cx )
b) ∀x ( ~ Cx ↔ ~ Mx )
c) ∀x ( Mx → ~ Cx ) ∧ ∀x ( Cx → ~ Mx )
d) ∀x ( ~ Mx → ~ Cx ) ∧ ∀x ( Mx → Cx )
e) ∀x ( Mx → ~ Cx ) ∧ ∀x ( ~ Mx → Cx )

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E C D A E C B A A D A B B B C D E C D E

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