PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO LUÍS DE MONTES BELOS

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

ESCOLA: _____________________________________________________________________
ALUNO(A) ___________________________________________________ ANO: ____________
PROFESSOR(A): _______________________________________________________________
BLOCO DE ATIVIDADE DAS AULAS REMOTAS Nº 01 (01/02 À 05/02)
LÍNGUA PORTUGUESA – 4º ANO

Leia o texto e, a seguir, responda as questões 1 a 5.

A LEBRE E A TARTARUGA
Era uma vez uma lebre e uma tartaruga.
A lebre vivia caçoando da lerdeza da tartaruga.
Certa vez, a tartaruga já muito cansada por ser
alvo de gozações, desafiou a lebre para uma corrida. A
lebre, muito segura de si, aceitou prontamente. Não
perdendo tempo, a tartaruga pôs-se a caminhar, com
seus passinhos lentos, porém, firmes. Logo a lebre
ultrapassou a adversária e, vendo que ganharia fácil,
parou e resolveu cochilar.
Quando acordou, não viu a tartaruga e começou a
correr. Já na reta final, viu finalmente a sua adversária
cruzando a linha de chegada, toda sorridente. Moral da história: Devagar se vai ao longe!

1. Analisando o texto acima, podemos entender que ele se encaixa em qual gênero
textual?
(A) Conto de fada ( C ) Fábula
(B) Receita ( D ) Reportagem

Olá! E você sabe quais são as

características principais de uma Fábula?
Vamos ler juntos o box ao lado?

1
 2. Você conhece outra(s) fábula(s)? Faça uma breve pesquisa e escreva pelo menos duas
que você encontrar.
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_____________________________________________________________________

3. De acordo com o texto, por ser alvo de gozações, qual era o sentimento da tartaruga
( A ) irritada ( C ) nervosa
( B ) cansada ( D ) tranquila

4. No final do texto, percebe-se que a tartaruga:

( A ) ganhou a corrida. ( C ) caçoou da lebre.
( B ) resolveu cochilar. ( D ) ficou cansada.

5. Qual foi o sentimento da lebre que a levou a parar e tirar um cochilo? O que ela pensou
antes de cochilar?
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_____________________________________________________________________

6. Na sua opinião o que a lebre deve ter pensado após ter perdido a corrida para uma
tartaruga?
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7. Com suas palavras escreva qual a lição que podemos retirar desta situação.
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_____________________________________________________________________
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As LETRAS são símbolos gráficos que

escrevemos e que representam sons para
podermos pronunciar.
Já os FONEMAS representam o som
produzido pela letra. Algumas letras têm vários
fonemas e outras têm somente um.
A letra “S” por exemplo, pode ter som de “S” na palavra “sapato”, e tem som de
“Z” na palavra “casa”. Isso porque esta letra emite 2 fonemas.
A letra “X” também tem vários sons.
X com som de CH: xícara, xale, xadrez, etc.
X com som de Z: exame, exato, exatamente, etc.
X com som de S: excelente, exceto, extra.
X com som de KS: táxi, complexo, anexo, reflexo.
2
8. Leia as palavras abaixo e escreva quantas LETRAS e quantos FONEMAS elas
possuem.

9. Alterando somente uma letra, crie outras palavras preenchendo o espaço em branco.

P ATA F ALO B OLA G ATO

ATA ALO OLA ATO
ATA ALO OLA ATO
ATA ALO OLA ATO

3
 10. Leia o poema abaixo e responda as questões.

a. Quantas LETRAS e quantos FONEMAS

tem a palavra HORA?
__________________________________
__________________________________
b. E na palavra PASSA? Há quantas
LETRAS e quantos FONEMAS?
__________________________________
__________________________________
c. Com suas palavras, explique sua
resposta da letra A deste exercício.
__________________________________
__________________________________
__________________________________

11. Escreva quantos FONEMAS e LETRAS há em cada palavra abaixo:

a. passeio: _________________________ __________________________

b. carroceiro: _______________________ __________________________

c. piscina: __________________________ __________________________

d. bolada: ___________________________ __________________________

e. queijo: ____________________________ __________________________

f. horta: _____________________________ __________________________

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MATEMÁTICA – 4º ANO

1) Resolva as adições nos quadros.

5
2) Complete as sequências numéricas:

a)
100 105

b)
220 227

c)
500 503

d)
801 809

3) Escreva o antecessor e sucessor dos números destacados:

4) Continue escrevendo o antecessor e o sucessor dos números:

6
5) Resolva as subtrações:

6) O gráfico abaixo mostra a preferência dos alunos por alguns esportes. Observe:

a) Qual é o esporte preferido dos alunos? _______________________________________________

b) Quais esportes tiveram a mesma quantidade de votos? __________________________________

c) Quantos alunos preferem o vôlei? ___________________________________________________

7) Observe as formas geométricas no quadro e seus respectivos nomes:

7
8) Pinte os sólidos geométricos da figura abaixo de acordo com a legenda:

• Cilindro: verde
• Cone: vermelho
• Esfera: azul
• Cubo: amarelo

9) Complete a tabuada de multiplicação por 2:

10) Resolva as multiplicações por 3:

8
 Números Ordinais
Os números ordinais são usados para indicar ordem, posição, lugar e são representados assim:

11) Pinte os carros de acordo com a legenda:

12) Rodolfo descreveu o que ocorreu em uma competição de natação:

“Éramos quatro competidores. Cheguei em primeiro lugar e Marcelo em último. Regina

chegou logo depois de mim e Lia chegou um pouco antes de Marcelo, mas depois de Regina.”

• Complete o quadro com o nome de cada competidor de acordo com a sua colocação.
Colocação Nome do
competidor

1º

2º

3º

4º

9
13) Observe como ficou a fila para a renovação de matrícula na escola de Jonas.

• Complete as frases com o número ordinal correspondente.

14) Escreva o número ordinal correspondente:

15) Escreva os números que correspondem aos trechos em destaque:

a) Preciso fazer os exercícios da trigésima sexta e da nonagésima quarta páginas do meu livro de
Matemática.
________________________________________________________________________________
b) A próxima página que vou usar da minha apostila será a septuagésima primeira.
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Ciências – 4º ANO

A invenção do microscópio

De todos os instrumentos utilizados por pesquisadores, o

microscópio é um dos que mais trouxeram avanços ao modo
como conhecemos o mundo. Os microscópios são utilizados, por
exemplo, em salas de aula, na indústria e em pesquisa. Eles
ampliam a imagem de seres vivos, materiais e objetos, permitindo
ver detalhes que seriam invisíveis a olho nu.

A construção de microscópios
O item fundamental para a construção de um microscópio óptico é a lente. Você já deve ter
visto lentes em muitos objetos, como em óculos e lupas. As lentes são objetos feitos de materiais
transparentes, que ampliam ou distorcem imagens de um corpo quando olhamos através delas.

Questão 01 - Faça uma X no instrumento que você indicaria para que as pessoas observem os
detalhes da mosca abaixo:

( ) Luneta

( ) Lupa

( ) Microscópio

Questão 02 – De que material são feitas as lentes utilizadas nos microscópios?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Questão 03 - É correto dizer que as lentes aumentam os objetos? Justifique.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

11
Questão 04 - Leia com atenção o texto abaixo e responda às questões:

O surgimento do microscópio
O crédito pela invenção do microscópio é dado ao holandês Zacharias Jansen, por volta do ano 1595.
[...] No início, o instrumento era considerado um brinquedo que possibilitava a observação de
pequenos objetos.
[...] O século XVIII foi uma época de melhorias nas lentes e microscópios: maior estabilidade,
precisam de foco e facilidades de uso.
[...] Atualmente, os microscópios e as técnicas de observação estão bastante avançados. Os modelos
ópticos confocais possibilitam regulagens extremamente precisas no foco e na capacidade de ampliação.
Invivo Fiocruz

a) Qual é o título do texto?

______________________________________________________________________________

b) Qual é o assunto desse texto?

_______________________________________________________________________________

c) O microscópio foi inventado por quem e em qual ano?

_______________________________________________________________________________

d) Qual foi a importância da invenção do microscópio?

_______________________________________________________________________________

e) De acordo com o texto, quais foram as melhorias pelas quais passou o microscópio?
______________________________________________________________________________
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GEOGRAFIA – 4º ANO
ASPECTOS FÍSICOS
LOCALIZAÇÃO – A cidade de São Luís de
Montes Belos está localizada na microrregião de
Anicuns. Fica a 118 Km de Goiânia (Capital do
Estado), a qual é ligada pela GO 060. Nossa
cidade está a 326 KM de Brasília ( Capital
Federal ).
ÁREA - O Município de São Luís de Montes
Belos tem uma área de 1.081 K.
LIMITES DO MUNICÍPIO – AO Norte, limita-se com Sanclerlândia. Ao Nordeste, com
Adelândia e Turvânia. Ao Sul e Sudeste o Município limita-se com Firminópolis. A
Sudoeste limita-se com Aurilândia, enquanto que a Oeste faz fronteira com Sanclerlândia e
Córrego do Ouro.
PONTOS EXTREMOS DO MUNICIPIO – Ao Norte, o ponto extremo fica no Rio São
Manoel, divisa com Adelândia. Ao Sul, o ponto extremo fica no Rio São Domingos, divisa
com Aurilândia. O Ponto extremo do lado Leste na Serra dos Divisores e Espigão do Sapé,
divisa com Anicuns, Turvânia e Adelândia.
Ao Oeste, o extremo é no Rio Fartura e
Ribeirão Cerrado.
RELEVO – 50% ( Cinquenta por cento ) da
área do Município apresenta um relevo
ondulado. Há 30% (trinta por cento) de área
plana 20% ( vinte por cento) de região
montanhosa. Altitude média 620 metros.
HIDROGRAFIA- O Município conta com
grande quantidade de cursos d’água ,
destacando os rios: Fartura, Cerrado, São
Domingos. Os principais ribeirões são:
Santana, Santa Rosa, São Manoel e
Diamantina.
CLIMA – Não há posto meteorológico no Município e isso dificulta a obtenção de dados
atmosféricos. No entanto, o clima local é do tipo: quente e semiúmido, com a temperatura
média oscilando entre 27º e 28º centígrados. Segundo a agência da Emater de São Luís, a
temperatura mínima fica em 19º e a máxima em 35º centígrados.

13
1) Em que microrregião fica localizada a cidade de São Luís de Montes Belos?
_________________________________________________________________________
2) Qual é a distância de nossa cidade a capital do Estado de Goiás?

_________________________________________________________________________
3) Qual é a rodovia que liga a cidade de São Luís de Montes Belos a capital do estado?
_________________________________________________________________________

4) A que distância fica a cidade de São Luís de Montes Belos da capital federal?
_________________________________________________________________________
5) Qual é área de extensão do município de São Luís de Montes Belos?

_________________________________________________________________________
6) Quais as cidades fazem limite com São Luís de Montes Belos?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
7) Quais são os pontos extremos do município de São Luís de Montes Belos?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

8) Como é o relevo de São Luís de Montes Belos?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

9) Quais são os principais rios de São Luís de Montes Belos?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

10) Quais são os principais ribeirões?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

11) Como é o clima de São Luís de Montes Belos?

_________________________________________________________________________

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HISTÓRIA – 4º ANO

A HISTÓRIA DE SÃO LUÍS DE MONTES BELOS

A Cidade de São Luís de Montes Belos, originou-se da antiga fazenda do mesmo nome.
Essa fazenda data-se de 1857, quando o Governo de Goiás determinou a construção de uma
estrada partindo da Capital da Província e indo com destino ao Sudoeste Goiano e ao Estado do
Mato Grosso.
O Serviço de construção dessa estrada foi entregue ao Engenheiro João Neto de Campos
Carneiro, que tinha como encarregado de lhe dar assistência o engenheiro prático Vicente Ferreira
Adorno.
A medida que iam desbravando, foram dando nomes a córregos, serras, matas,
relacionando-os com um acontecimento ou data referente ao dia.
Encontrando o córrego Santana, paralelo a serra com picos muito finos, cujos montes eram e
ainda são cobertos de capim verde, deram-lhe o nome de São Luís de Montes Belos (por ser o dia
de São Luís Gonzaga) e à margem direita desse córrego construíram uma fazenda que se tornou
famosa pela lavoura de cana-de-açúcar e criação de gado.
Quando se obteve a abertura política, ou seja, houve a queda do Estado novo implantado por
Getúlio Vargas, veio a constituinte que lhe deu liberdade de criar novos municípios e distritos, que
antes era restrito ao Presidente da República.
Após essa abertura política proveniente do Governo Federal, foi criado o município de
Firminópolis que, naquela época, era povoado de muita influência comercial de cereais e quis
tomar para si a parte de terra onde encontrava-se localizada a cidade de São Luís de Montes
Belos. Essas terras pertenciam ao distrito de Mossâmedes, município da cidade de Goiás e como
José Netto Cerqueira Leão Sobrinho era vereador em Goiás, representante desta região, os
fazendeiros apelaram para ele denunciando a invasão de
Firminópolis.
José Netto Cerqueira Leão Sobrinho se dirigiu à
região e, juntamente com seus companheiros, fizeram na
casa do Sr. Zeca Netto a 1ª reunião que se deu no dia 06
de Julho de 1948, onde foram feitos planejamentos e
iniciou-se uma arrecadação de dinheiro para a luta pela
emancipação de São Luís de Montes Belos.
O Povo integrou-se ao movimento de emancipação e
José Netto Cerqueira Leão Sobrinho sentindo essa
mobilização, fez uma exposição da situação à Câmara Municipal e ao Prefeito de Goiás, que
naquela época era o Sr. Hermógenes Ferreira Coelho que deu parecer favorável a causa definida
pelos pioneiros montebelenses.

15
 Recebendo a autorização do Prefeito para que agisse, o primeiro passo foi dado com a
verificação de terrenos. O Sr. José Luiz Júnior, verificando que suas terras eram propícias para a
edificação da cidade, doou partes delas e, juntamente com outras terras adquiridas, deu-se início à
cidade. Fizeram inicialmente um barracão onde instalaram uma farmácia, um dormitório, um
alojamento para o pessoal, um armazém, um
açougue e um cômodo para servir de cadeia.

Naquele mesmo mês (Julho), “papéis da

emancipação de São Luís” entraram na Câmara
Municipal de Goiás, através da Lei Municipal n.
04 de Outubro de 1948.
Cinco anos mais tarde, após muita luta, o
Município ganhou autonomia própria, através da
Lei n. 805, assinada no dia 12 de Outubro de
1953.
De sua emancipação até os dias atuais, a cidade cresceu num ritmo rápido e coordenado.
Durante estes anos a cidade de São Luís de Montes Belos, recebeu inúmeros imigrantes que para
cá vieram construir a história desta terra.

1) Em que dia, mês e ano São Luís de Montes Belos foi emancipada?
_______________________________________________________________________________
2) A cidade de São Luís de Montes Belos, originou-se da antiga fazenda do mesmo nome. Esse
nome era:
a) Santa Rosa
b) São Luís
c) São Domingos
3) Quem foi Hermógenes Coelho?

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4) Por que a avenida Hermógenes Coelho tem esse nome?

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5) Quais foram os primeiros comércios construídos em São Luís de Montes Belos?

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Arte – 4º ANO

Tirinhas

As tirinhas são um tipo de gênero textual que tem como principal característica a
exposição em quadrinhos de textos verbais e não verbais. Surgiu das histórias em
quadrinhos e o seu nome se deve a forma como é exposta, geralmente como uma tira
que narra uma breve história em máximos oito quadrinhos.

questão 01 – Crie sua própria tirinha, não esqueça de colorir (produza seu próprio texto):

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Características das Tirinhas
• Um texto geralmente curto:
• Possui traços humorísticos:
• Linguagem de fácil entendimento:
• Possui imagens:
• Sempre apresenta a conversa de no mínimo duas pessoas.
• Sempre apresentam balões que expressam as falas dos personagens.

Questão 02 – Cite duas características contidas nas TIRINHAS:

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Questão 03 – Pinte apenas o balão que expressa GRITO de um dos personagens abaixo:

Sua golducha,
Baliguda ...

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