FICHA DE CONSOLIDAÇÃO DE CONTÉUDOS

BIOLOGIA E GEOLOGIA
11.º ANO

Nome:________________________________________ N.°:_____ Turma:_____

Data:___/____/____

Grupo I

Durante a maior parte da vida de uma célula, os mecanismos de reparação do DNA estão quase sempre
ativos, e atuam de forma rápida e precisa. Recentemente, foi possível compreender melhor um processo que
gerou curiosidade no último meio século: os mecanismos de reparação do DNA são desativados durante a
divisão celular, sabendo-se que durante a separação física dos cromossomas o DNA parece estar mais
vulnerável. Como explicar este aparente paradoxo?
Uma equipa de investigadores analisou a divisão das células de forma original: começou por estudar a
razão das proteínas de reparação não reconhecerem e atuarem em cromossomas durante a divisão celular, e
de seguida alterou essas proteínas de forma a que se tornassem efetivas nessa reparação. A observação dos
efeitos foi surpreendente: a reparação de erros em cromossomas durante a divisão celular levava a uma
divisão defeituosa, conduzindo à fusão de telómeros de diferentes cromossomas.
Apesar de os cientistas ainda não compreenderem completamente este processo, o conhecimento
científico sobre esta matéria conheceu um avanço significativo.
O termo telómero designa a extremidade de um cromossoma, constituída por sequências de DNA
não-codificante que protege o cromossoma e evita que estas estruturas se enrolem umas nas outras. A cada
divisão celular, o telómero encurta, o que ajuda a explicar o envelhecimento celular.
A atividade da telomerase, uma enzima presente por exemplo em células estaminais, previne o
encurtamento dos telómeros (figura 1).
 Figura 1 – Mecanismo de atuação da telomerase.

Baseado em www.mechanobio.info e www.sciencedaily.com (consultados em outubro 2021), Cheung, A. & Deng, W.

(2008) Telomere dysfunction, genome instability and cancer. Frontiers in Bioscience, 13, pp. 2075-2090

Nas questões de escolha múltipla, selecione a opção que completa corretamente as afirmações.

1. Os mecanismos de reparação de DNA

(A) são infalíveis na deteção e correção de alterações na sequência de bases azotadas do DNA.
(B) previnem mutações em genes reguladores, que podem resultar no aparecimento de cancro.
(C) apenas atuam sobre mutação desvantajosas.
(D) estão especialmente ativos durante a mitose.

2. A interfase é uma importante etapa da divisão celular.

Nesta fase não é expectável verificar
(A) a ligação do fuso acromático aos cromossomas.
(B) a síntese de RNA.
(C) a transcrição de mRNA em cadeias polipeptídicas.
(D) um aumento do volume celular.

3. Segundo o documento, o DNA está mais vulnerável durante a

(A) metafase.
(B) fase S.
(C) anafase.
(D) profase.

4. Os resultados da investigação descrita permitem concluir que

(A) se os mecanismos de reparação estiverem ativos, poderá ocorrer a fusão das partes terminais de
diferentes cromossomas.
 (B) o conhecimento científico sobre o ciclo celular ficou completo após análise dos resultados obtidos.
(C) as proteínas reparadoras são sintetizadas na fase mitótica.
(D) a reparação de erros no DNA implica a presença de proteínas.

5. O telómero é constituído por uma sequência repetitiva de segmentos _________, sendo _________ a
sequência complementar de RNA da polimerase.
(A) 5´- GTTAGG - 3´ (...) 3´ - CAAUCC - 5´
(B) 3´ - GTTAGG - 5´ (...) 5´ - CAAUCC - 3´
(C) 3´ - CAAUCC - 5´ (...) 5´- GTTAGG - 3´
(D) 5´ - CAAUCC - 3´ (...) 3´ - GTTAGG - 5´

6. A clonagem pode ser realizada utilizando células estaminais.

As experiências em laboratório para obter clones em animais
(A) apenas permitem estudar fenómenos relacionados com a embriogénese.
(B) permitem obter células totipotentes, mas dificilmente se conseguem obter células multipotentes.
(C) nunca apresentaram sucesso.
(D) apresentam maior taxa de sucesso quanto menos diferenciada for a célula de onde é retirado o núcleo

7. A especialização celular
(A) é responsável pela inativação de genes, um processo irreversível.
(B) não é observada em células adultas, pois a ativação e a inativação de genes são definitivas.
(C) é consequência da ativação de um conjunto específico de genes.
(D) apenas inativa determinados genes de células em divisão.

8. Ordene as afirmações A a E de modo a reconstituir a sequência cronológica dos eventos associados à

ação prevenção do encurtamento dos telómeros.
A. Ligação da enzima a uma sequência repetitiva na extremidade do cromossoma.
B. Adição de desoxirribonucleótidos a uma cadeia-molde de DNA.
C. Quebra das ligações enzima - telómero.
D. Preparação de uma célula estaminal para a divisão, ocorrendo transcrição do gene da telomerase.
E. Ação de uma transcriptase reversa para síntese de DNA a partir de RNA.

9. Algumas drogas utilizadas em terapias, como a quimioterapia, atuam inibindo a divisão celular. Várias
equipas investigam atualmente formas de aumentar a eficácia destas substâncias.
Explique em que medida a descoberta descrita no documento relativa aos mecanismos de reparação do
DNA pode ser aplicada a nível terapêutico

10. O encurtamento dos telómeros poderá constituir um sinal relativo ao número de divisões celulares que
poderão ocorrer até começarem a ser eliminados segmentos importantes de DNA.
Explique a importância destes mecanismos de sinalização, juntamente com a apoptose – morte celular
programada – para a manutenção de um normal funcionamento do organismo
 Grupo II

Na maioria das plantas com reprodução sexuada verifica-se a união de um gâmeta feminino com um
gâmeta masculino. Neste processo, são fundamentais os processos de meiose e de fecundação.
Em diversas espécies de plantas, porém, a meiose e a fecundação não estão envolvidas na formação da
semente, sendo esta formada por um processo designado apomixia. Assim, enquanto que o embrião zigótico
resulta da fusão de gâmetas, o embrião apomítico resulta diretamente de células do tecido do óvulo materno.
A apomixia é um fenómeno relativamente comum nas plantas, tendo sido já identificado em cerca de
300 espécies. Pode ser do tipo esporofítica ou gametofítica: na primeira, o embrião é formado diretamente de
uma célula somática do óvulo; na segunda, ocorre a formação de células que dão origem aos gâmetas
femininos com ploidia1 não reduzida, ao contrário do que ocorre nos gâmetas de origem sexual.
A semente é constituída pelo embrião e pelo endosperma, o tecido responsável pela nutrição daquele e
que resulta da união de dois núcleos femininos com um núcleo do grão de pólen, todos haploides. Algumas
espécies apomíticas não necessitam da polinização para formação de uma semente viável (que implica a
presença de endosperma), processo denominado apomixia autónoma. Por outro lado, algumas espécies
apomíticas dependem da polinização para que ocorra formação do endosperma e consequente produção de
sementes viáveis (apomixia pseudogâmica). Nestas espécies, a célula que dará origem ao embrião desenvolve-
-se por partenogénese.
Existem plantas apomíticas obrigatórias, em que a reprodução sexuada não se verifica, e plantas apomíticas
facultativas, em que se formam, na mesma planta, sementes de origem zigótica e sementes de origem
apomítica; desta forma, a descendência das últimas é constituída por uma população variável de plantas. Em
espécies apomíticas obrigatórias a variabilidade da espécie está limitada à ocorrência espontânea de
mutações.

1ploidia- refere-se ao número n de conjuntos de cromossomas típicos de uma célula.

Baseado em Cruz, R. Federizzi, L., Milach, S. (1998). A apomixia no melhoramento de plantas, Cienc. Rural vol. 28 n.1

Nas questões de 1. a 6., selecione a opção que completa corretamente as afirmações.

1. Os processos de meiose e de fecundação

(A) potenciam o aparecimento de novas combinações de genes e consequente manutenção da
variabilidade genética nas populações.
(B) são comuns aos mecanismos de reprodução assexuada e sexuada.
(C) são os únicos momentos em que poderão surgir mutações que resultam na síntese de proteínas não-
funcionais.
(D) garantem a manutenção do cariótipo de uma espécie com reprodução sexuada.

2. Nas plantas apomíticas será de esperar

(A) a alteração, na descendência, da informação genética da planta-mãe.
(B) que a produção de gâmetas envolva duas divisões sucessivas com redução da ploidia.
(C) uma elevada variedade de formas genéticas na descendência.
 (D) a possibilidade de introdução de diferenças genéticas entre os embriões, por erros durante a replicação
do DNA.

3. Uma característica que permite distinguir a divisão meiótica da divisão mitótica é

(A) a ocorrência, na última, de redução cromossómica.
(B) a ausência, na primeira, de citocinese no fim da divisão do núcleo.
(C) a formação, na primeira, de células-filhas com um único conjunto de cromossomas homólogos.
(D) a presença, na última, de centríolos responsáveis pela formação de microtúbulos do fuso mitótico.

4. A meiose é um tipo de divisão celular comummente associado a mecanismos de reprodução.

Na divisão meiótica, a segregação de cromossomas homólogos
(A) precede os fenómenos de crossing-over.
(B) ocorre durante a segunda divisão, por encurtamento das fibrilas proteicas do fuso mitótico.
(C) garante a manutenção da ploidia.
(D) é o principal evento da anafase I e justifica a designação de divisão equacional para a primeira divisão
da meiose.

5. A reprodução sexuada apresenta vantagens relativamente à reprodução assexuada em ambientes ____,

pois aumenta _____.
(A) estáveis (...) a probabilidade de existência de indivíduos com características bem adaptadas
(B) instáveis (...) a probabilidade de existência de indivíduos com características bem adaptadas
(C) estáveis (...) a rapidez de colonização do meio
(D) instáveis (...) a rapidez de colonização do meio

6. Relativamente ao número de cromossomas, o endosperma

(A) pode ser considerado um clone das células femininas.
(B) é tecido triploide, pois resulta da fusão de três células n.
(C) é uma célula 3n, pois resulta de processos de mitose.
(D) faz parte da semente, pelo que terá a mesma ploidia do que o embrião.

7. A apomixia proporciona uma oportunidade única de clonagem de plantas através de sementes e, por
isso, tem um importante papel como ferramenta no melhoramento de espécies de interesse comercial.
Enumere uma vantagem e uma desvantagem da apomoxia na propagação de espécies de interesse
comercial, de acordo com os dados fornecidos.

8. A multiplicação vegetativa artificial de plantas é, há muito, utilizada no setor agroflorestal com o objetivo
de obter indivíduos com características desejáveis. Uma dessas técnicas é a estacaria, em que fragmentos da
planta no solo (estaca) originam novas plantas.
Relacione a multiplicação vegetativa das plantas com a existência de meristemas (tecidos com células
indiferenciadas) em plantas adultas.
 Grupo III

As características básicas da meiose – duas divisões celulares e redução cromossómica – foram

conservadas ao longo da evolução. A regra aplica-se, sem surpresa, à formação de gâmetas tanto em
machos como em fêmeas de mamíferos.
Contudo, há diferenças importantes. O oócito inicia a meiose ainda durante o desenvolvimento fetal,
interrompendo a divisão em prófase I, até à puberdade; aquando da ovulação (libertação do oócito do
ovário), a célula encontra-se em metáfase II e completa a divisão meiótica apenas se ocorrer fecundação.
Assim, a oogénese inclui vários sinais de início e de fim e, em algumas espécies, pode prolongar-se por
várias décadas. A formação de gâmetas masculinos tem início na puberdade e é um processo contínuo,
com as células-mãe dos espermatozoides progredindo de prófase I para a divisão II da meiose em cerca de
uma semana.
Entre 10% a 25% de todos os fetos humanos têm um número anormal de cromossomas. Mas uma das
diferenças mais intrigantes na meiose entre machos e fêmeas da espécie humana reside na taxa de erros:
estudos nos casos mais comuns de anomalias (trissomias1 e monossomias2) indicam que aproximadamente
80% a 90% das anomalias resultam da não-disjunção de cromossomas homólogos, e que cerca de 20% dos
oócitos e 3%-4% dos espermatozoides apresentam anomalias cromossómicas.
Esta maior “vulnerabilidade” na meiose I durante a oogénese, comparando com a espermatogénese, pode
ser devida a um número mais elevado de erros ou poderá resultar de uma menor eficácia, na formação de
oócitos, dos mecanismos de identificação e de correção ou mecanismos de eliminação de células com
erros. Existem evidências que apontam para a não deteção, em fêmeas, de erros que, nos machos,
resultam em células inviáveis. Formam-se, assim, gâmetas viáveis com anomalias cromossómicas (figura 2).

1trissomia - estado ou condição genética em que existe um cromossoma a mais num par de homólogos.
2 monossomia - anomalia cromossómica caracterizada pela existência de apenas um cromossoma de um
determinado par de homólogos.

Mutações
Infértil
Fértil
Espermatozoides com anomalias

Fértil

Fértil

Infértil
Poucos espermatozoides com mobilidade
Fértil

Início da meiose Final da meiose

Figura 2 Algumas mutações em genes codificantes de proteínas associadas à meiose: as linhas sólidas a preto
identificam fases comuns à meiose entre machos e fêmeas; as linhas a vermelho representam as fêmeas e as linhas a
azul os machos. As barras verticais indicam suspensão da meiose e as linhas a tracejado representam a sobrevivência
de uma percentagem das células.
Baseado em Hunt, P., Hassold, T. (2002) Sex Matters in Meiosis, Science
 Nas questões de 1. a 6., selecione a opção que completa corretamente as afirmações.

1. A redução cromossómica associada à meiose resulta da

(A) separação de cromossomas em anáfase I.
(B) separação e segregação aleatória de cromatídeos em anáfase I.
(C) citocinese após a divisão II, formando-se quatro células-filhas.
(D) existência de trocas de segmentos de cromossomas homólogos, ou crossing-over, em prófase I.

2. O que distingue uma célula somática de uma célula sexual, no organismo humano, é a presença,
(A) na segunda, de dois conjuntos de cromossomas homólogos.
(B) na primeira, de cromossomas sexuais.
(C) na primeira, de dois conjuntos de cromossomas homólogos.
(D) na segunda, de cromossomas sexuais.

3. A formação de gâmetas no ser humano

(A) tem início com a puberdade, em ambos os sexos.
(B) pode ter início mesmo antes do nascimento, completando-se na idade adulta.
(C) está associada a estratégias assexuadas de reprodução.
(D) é mais complexo nos homens, iniciando-se com a puberdade.

4. No ser humano, até _______ dos fetos apresenta anomalias cromossómicas, sendo estas mais
comuns nos _______.
(A) um quarto (...) gâmetas femininos
(B) um quinto (...) gâmetas masculinos
(C) um quinto (...) gâmetas femininos
(D) um quarto (...) gâmetas masculinos

5. A principal diferença entre a partenogénese e a reprodução sexuada consiste na

(A) ausência, na primeira, de células sexuais.
(B) ausência, na primeira, de fecundação.
(C) formação, na segunda, de um embrião diploide.
(D) ausência, na segunda, de células sexuais.

6. O número de gâmetas com anomalias a nível genético poderia ser superior se

(A) os cromossomas homólogos não trocassem segmentos entre si.
(B) existissem mecanismos de identificação e correção de mutações, durante a meiose.
(C) todas as células com anomalias cromossómicas fossem viáveis.
(D) não existissem mecanismos de eliminação de células com erros.

7. As afirmações I a III dizem respeito a dados da figura 1.

I - Apenas uma mutação, Atm, apresenta diferenças entre os sexos.
II - Em nove mutações, a formação de espermatozoides é interrompida.
III - Quando as mutações são detetadas em fases precoces da meiose, nunca se formam gâmetas
viáveis.
 Selecione a opção que permite classificar corretamente as afirmações.
(A) A afirmação I é verdadeira, as afirmações II e III são falsas.
(B) A afirmação II é verdadeira, as afirmações I e III são falsas.
(C) As afirmações II e III são verdadeiras, a afirmações I é falsa.
(D) Todas as afirmações são falsas.

8. Complete o texto seguinte com a opção adequada a cada espaço.

Transcreva para a folha de respostas cada uma das letras, seguida do número que corresponde à opção
selecionada. A cada letra corresponde um só número.

O aparecimento de um número anómalo de cromossomas poderá estar associado a ____a)_____ e

pode resultar num excesso de cromossomas, de que são exemplo as ___b)______. As mutações podem ser
___c)____, se não têm expressão, e as mutações ___d)______ tendem a ser raras nas populações. A
meiose associada à reprodução sexuada é responsável pela introdução de ____e)_____ genética.

a) b) c)
1. erros em anafase I e/ou
1. monossomias 1. letais
anafase II
2. paragem da divisão em
2. trissomias 2. nulas
G0
3. formação de sinapses
3. mutações 3. génicas
em profase II
d) e)

1. letais 1. novidade

2. nulas 2. variabilidade

3. génicas 3. anomalia

9. Ordene as afirmações identificadas pelas letras de A a E, de modo a reconstituir a sequência de

etapas que culminam com a formação de um ser humano.
A. Divisões mitóticas do zigoto e diferenciação celular.
B. Disposição de bivalentes no plano equatorial, pelos pontos de quiasma.
C. Formação de quatro membranas nucleares.
D. Ascensão de conjuntos haploides de cromossomas para polos opostos.
E. Replicação do DNA e formação de cromossomas com dois cromatídeos.
 Grupo IV

A evolução é a essência da Sistemática, pois procura representar as relações evolutivas entre os seres
classificados mas também porque as próprias classificações acompanham as mudanças ao nível dos
conhecimentos sobre a evolução das espécies. Ao longo da história, as mudanças mais significativas têm
ocorrido na classificação dos organismos mais simples.
As primeiras classificações de caráter científico separavam seres vivos fixos e autotróficos de seres vivos
móveis e que ingerem outros seres.
Ernst Haeckel foi dos primeiros evolucionistas a propor a criação de um terceiro grupo, em que seriam
incluídos seres unicelulares ou que formam colónias simples, sem verdadeira diferenciação celular. Estes
seres vivos foram inicialmente divididos de forma arbitrária em “semelhantes a animais” e “semelhantes a
plantas”. O resultado causou sempre algum desconforto, ainda que a divisão de seres vivos pelo reino
animal e reino vegetal fosse aceite, de forma generalizada. No grupo proposto por Haeckel, procurou-se
criar uma classificação que evidenciasse relações evolutivas, embora a interpretação filogenética nestes
seres vivos seja difícil: os critérios mais comuns são morfológicos, fisiológicos, ultraestruturais e
bioquímicos, sendo as características genéticas cada vez mais utilizadas.
Haeckel reconheceu, nesse grande grupo, um conjunto de organismos sem núcleo organizado, as
bactérias e algas azuis, ou cianobactérias. Mais tarde, Copeland propôs uma organização em quatro reinos,
criando um reino para seres sem núcleo organizado. O sistema mais utilizado atualmente foi proposto por
Whittaker em 1969 reformulado pelo próprio (em 1978).

Baseado em Whittaker, R.H., Margulis , L. (1978) Protist classification and the kingdoms of organisms. Biosystems, vol. 10, 3-18

Nas questões de 1. a 7., selecione a opção que completa corretamente as afirmações.

1. Atualmente, a Sistemática engloba

(A) a Biologia Evolutiva e a Taxonomia.
(B) a Nomenclatura e a Taxonomia.
(C) a teoria de evolução por seleção natural.
(D) classificações fenéticas e classificações filogenéticas.
2. Uma das características dos vários sistemas de classificação, em evidência no texto, é
(A) a inclusão de dados de diversas áreas da ciência, como a genética e a bioquímica.
(B) o seu caráter fixo.
(C) a sua mutabilidade, resultante da aquisição de novos conhecimentos.
(D) a sua antiguidade, que remonta aos primeiros seres humanos.
3. Se imaginarmos uma classificação por um ser humano na pré-história, não será de esperar uma
classificação de animais do tipo
(A) “perigosos vs. inofensivos”.
(B) “selvagens vs. domésticos”.
(C) “produzem mel vs. não produzem mel”.
(D) “amamentam os descendentes vs. não amamentam os descendentes”.
 4. O sistema de classificação que separava seres vivos fixos e autotróficos de seres vivos móveis e que
ingerem outros seres pode ser considerado ___ e estes seres podem corresponder, respetivamente, a ___.
(A) racional natural (...) animais e plantas
(B) racional artificial (...) plantas e animais
(C) racional natural (...) plantas e animais
(D) vertical ou filogenético (...) animais e plantas
5. A proposta de Copeland veio trazer mais rigor à classificação em três reinos de Haeckel pois
(A) agrupou todos os seres procariontes num reino próprio: o reino Monera.
(B) dividiu os protistas em semelhantes a animais, semelhantes a plantas e semelhantes a fungos.
(C) criou um grupo específico para os fungos.
(D) agrupou seres autotróficos e seres heterotróficos em grupos distintos.

6. Uma das diferenças entre os fungos e os animais diz respeito ______, sendo os ______ considerados
microconsumidores nos ecossistemas.
(A) ao modo de nutrição (...) segundos
(B) aos organelos presentes nas células (...) primeiros
(C) ao modo de nutrição (...) primeiros
(D) aos organelos presentes nas células (...) segundos

7. No processo de transformação de energia ao nível da célula, plantas e animais têm em comum

(A) a intervenção do oxigénio numa cadeia respiratória.
(B) a síntese de glicose tendo como fonte de carbono o dióxido de carbono.
(C) a utilização de moléculas de água em reações de síntese.
(D) a fixação de luz solar, mobilizando energia para produção de ATP.
8. Refira o(s) reino(s) proposto(s) por Whittaker que inclui(em) organismos fotoautotróficos.

9. Os fungos partilham algumas características com plantas e com animais.

Justifique a inclusão destes organismos num reino distinto, enumerando uma característica comum com
as plantas e os animais e duas características que os diferenciam de outros eucariontes.
 Grupo V
Documento 1

A taxonomia é a ciência de classificação dos organismos. A taxonomia de bactérias consiste em três áreas
separadas, mas que se relacionam: a classificação, ou organização dos organismos em grupos; a nomenclatura,
a atribuição de nomes aos grupos formados, de acordo com regras internacionais; e a identificação, o uso dos
sistemas de classificação para determinar a identidade de um indivíduo como membro de um grupo existente
ou como uma nova espécie.
Até ao momento, foram identificadas cerca de 4000 espécies de bactérias, mas o número real deverá ser
superior em várias dezenas de milhar.
Para a correta classificação e identificação de bactérias é fundamental o conhecimento sobre as suas
características morfológicas, bioquímicas, fisiológicas e genéticas.
São considerados vários níveis na classificação de bactérias: o nível hierarquicamente mais elevado é o
Domínio, sendo que todos os seres procarióticos são incluídos num de dois Domínios – Archaea e Bacteria.
Atualmente, não são utilizadas as categorias taxonómicas Reino ou Divisão na classificação de organismos do
grupo Bacteria.
O nível básico e mais importante na classificação de bactérias é a espécie, um conceito que, no caso destes
seres vivos, é menos definitivo do que para organismos mais complexos: os critérios relacionados com
reprodução sexuada não são utilizados, uma vez que são raras as espécies de bactérias que evidenciam
conjugação, processo em que ocorre a transferência de material genético; da mesma forma, as características
morfológicas por si são pouco úteis devido à relativa simplicidade morfológica da maioria destes seres.

Tabela 1 – Hierarquia de grupos taxonómicos.

Categoria Exemplo

Domínio Bacteria

Filo Proteobacteria

Classe Alphaproteobacteria

Ordem Legionellales

Família Legionellaceae

Género Legionella

Espécie Legionella pneumophila

 Figura 3– Exemplo de árvore filogenética de bactérias.

Baseado em Brenner, D. J. et al. (2015) Classification of Procaryotic Organisms and the Concept of
Bacterial Speciation. Bergey’s Manual of Systematics of Archaea and Bacteria
Nas questões de 1. a 4., selecione a opção que completa corretamente as afirmações.

1. Uma característica exclusiva dos seres dos Domínios Archaea e Bacteria é

(A) a autotrofia.
(B) a ausência de organelos membranares.
(C) a existência de ribossomas.
(D) a ocorrência de transcrição e tradução na síntese de proteínas.

2. A nomenclatura estabelece um conjunto de regras para a atribuição de nomes aos

grupos taxonómicos.
Uma das regras de nomenclatura é a
(A) organização hierárquica dos grupos taxonómicos, sendo o Reino o grupo que integra
maior diversidade de organismos.
(B) atribuição de nomes em latim, por ser uma língua universal, o que facilita a
comunicação entre indivíduos de diferentes países.
(C) atribuição de um nome binominal à espécie, em que a primeira palavra representa o
género e o segundo a espécie.
(D) atribuição de um nome científico único para cada espécie, que permite identificar o
género a que pertence cada espécie.

3. Relativamente às bactérias, é correto afirmar que

(A) apresentam um número reduzido de espécies.
(B) a sua classificação tem em conta os mesmos critérios usados para a classificação dos
animais.
 (C) toda a sua diversidade estará distribuída por mais espécies do que as consideradas
atualmente.
(D) exibem uma diversidade reduzida, nomeadamente ao nível do modo de nutrição.

4. Dois animais de sexos diferentes que apresentam reprodução sexuada pertencem à

mesma espécie se
(A) são morfologicamente semelhantes entre si.
(B) originam descendentes viáveis e férteis.
(C) se reproduzem sexuada ou assexuadamente.
(D) ocupam o mesmo espaço no mesmo período de tempo.

5. Considere as seguintes afirmações, relativas aos dados da figura 3 e da tabela 1.

I – Duas bactérias da ordem Legionellales apresentam obrigatoriamente mais
características em comum do que duas bactérias que pertencem à família Legionellaceae.
II – Legionella pneumophila pneumophila representa uma subespécie da espécie L.
pneumophila.
III – P. putida e P. aeroginosa são filogeneticamente mais próximas de E. coli do que esta de
V. cholerae.

Selecione a opção que permite classificar corretamente as afirmações.

(A) A afirmação II é verdadeira, as afirmações I e III são falsas.
(B) A afirmação III é verdadeira, as afirmações I e II são falsas.
(C) As afirmações I e II são falsas, a afirmação III é verdadeira.
(D) As afirmações I e III são verdadeiras, a afirmações II é falsa