Atividade

Serviço Público Federal
Universidade Federal do Pará

Campus Universitário de Altamira
FACULDADE DE ENGENHARIA FLORESTAL
DISCIPLINA: Genética Básica PROFESSORA: Magali G. Garcia ALUNO (A): THAILA

MAIURY NUNES LEME MATRÍCULA:
LISTA DE EXERCÍCIOS 2
1-Duas linhagens geneticamente puras de ervilhas, uma com plantas altas e flores
roxas e a outra com plantas anãs e flores brancas, foram cruzadas. Todas as plantas da F1
eram altas e produziam flores roxas. O retrocruzamento dessas plantas com a linhagem
parental anã de flores brancas produziu a seguinte prole: 53 plantas altas de flores roxas; 48
plantas altas de flores brancas; 47 plantas anãs de flores roxas; 52 plantas anãs de flores
brancas. Os Genes que controlam comprimento da planta e a cor das flores são
independentes?
R: Altas e roxas = AABB, Anãs e brancas= aabb  F1= AaBb x aabb= Aa, Aa,
aa, aa, Bb, Bb, bb, bb
2. Em pombos, um alelo dominante C causa um padrão quadriculado nas penas; o

alelo recessivo c causa um padrão liso. A cor das penas é controlada por um gene de
distribuição independente; o alelo dominante B produz penas vermelhas, e o alelo recessivo b
produz penas castanhas. As aves de uma variedade vermelha, quadriculada e geneticamente
pura são cruzadas com aves da variedade castanha, lisa e geneticamente pura.
(a) Qual deve ser o fenótipo da prole? R:
(b) Que fenótipos aparecerão na F2 do intercruzamento dessa prole e em que

proporções? R:
3. Um pesquisador estudou seis genes de distribuição independente em uma planta.

Cada gene tem um alelo dominante e um alelo recessivo: R - caule preto; r - caule vermelho;
D - planta alta; d - planta anã; C - vagens infladas; c - vagens achatadas; O - frutos redondos;
o - frutos ovais; H -folhas lisas; h – folhas pilosas; W - flores roxas; w - flores brancas. A
partir do cruzamento Rr Dd cc Oo Hh Ww X Rr dd Cc oo Hh ww, responda:
(a) Quantos fenótipos são possíveis na prole?
R:
(b) Qual é a probabilidade de obter o genótipo Rr Dd cc Oo hh ww na prole?
R:
(c) Qual é a probabilidade de obter um fenótipo de planta com caule preto, anã,
vagem achatada, fruto oval, folha pilosa e flor roxa na prole?
R:
4. Mendel fez um cruzamento teste de plantas de ervilhas cultivadas de sementes
amarelas e lisas de F1 com plantas cultivadas de sementes verdes rugosas e obteve os
seguintes resultados: 31 amarelas e lisas; 26 verdes e lisas; 27 amarelas e rugosas; 26
verdes e rugosas. Estes resultados são consistentes com a hipótese de que a cor e a
textura das sementes são controladas por genes que se segregam independentemente?
R:
5. A cor da pelagem de gado (Bos taurus) depende de vários locos, em um deles existe
uma série de alelos múltiplos com a seguinte relação de dominância: S > sh > sc > s. O alelo S
determina uma faixa de cor branca na parte central do animal, denominada cinturão holandês;
o alelo sh produz manchas do tipo Hereford; a cor uniforme é resultado do alelo sc e o tipo
malhado Holstein deve-se ao alelo s. Machos homozigóticos exibindo cinturão holandês são
cruzados com vacas malhadas tipo Holstein. As fêmeas F1 são cruzadas com touros de
genótipo shsc. Quais as frequências genotípicas e fenotípicas na prole?
R:
6. Em rabanete, o fenótipo da cor e do formato da raiz são controlados cada um deles

por um só gene que apresenta dois alelos com dominância incompleta. A cor pode ser
vermelha (RR), púrpura (Rr), ou branca (rr) e o formato pode ser longo (LL), oval (Ll), ou
arredondado (ll).
a) Quais classes fenotípicas e em que proporções são esperadas para a prole do
cruzamento entre duas plantas heterozigotas para ambos os loci?
R:
b) Explique a diferença entre codominância e dominância incompleta.
R:
c) Explique porque a codominância é considerada uma extensão das heranças

Mendelianas.
R:
7. A cor das pétalas da planta Collinsia parviflora é determinada por dois genes (w e
m) que codificam enzimas que participam da mesma via biossintética. Normalmente, as
pétalas dessa planta são azuis, mas mutações nesses genes resultaram no surgimento de
outras variantes. Mutações no gene w resultaram em plantas com pétalas brancas; por outro
lado, mutações no gene m fizeram com que a cor das pétalas seja rosa. Sabe-se que a enzima
w catalisa uma reação em uma etapa anterior a da enzima m. Foram obtidas linhagens puras
dessas variantes e foi feito os seguintes cruzamentos:
a
) De que modo os dois primeiros cruzamentos na tabela diferem do terceiro
cruzamento?
R:
b) Determine as proporções fenotípicas da F2 dos três cruzamentos. Determine também
os genótipos da F1 dos três cruzamentos.
R:
c) Explique geneticamente o resultado obtido no terceiro cruzamento. Demonstre a
constituição genética dos genitores, da F1 e da F2 desse cruzamento.
R:
d) Qual tipo de extensão de Mendel esses cruzamentos representa?
R:
8. Qual das duas distribuições de frequência mostradas abaixo tem:
a) maior média; R:
b) maior variância; R:
c) maior desvio padrão. R: A
9. Duas linhagens puras fenotipicamente diferentes, P1 e P2, foram cruzadas para

produzir uma população F1, que foi entrecruzada para produzir uma população F2. Em
qual linhagem ou população é esperada que a variância genética de uma característica
quantitativa seja maior que zero?
R:
10. Uma amostra de 20 plantas de uma população foi medida em centímetros (valores
abaixo). Calcule:
a) média; R: 1027/20= 51,35 b) variância; 14,2275 c) desvio padrão; 3

45 53 50 58
50 53 50 55
48 50 43 53
50 55 50 53
50 55 48 58
11. Um grupo de pesquisadores estudou a variação no número de cerdas abdominais
em fêmeas de Drosophila. Duas linhagens puras que diferiam no número de cerdas foram
cruzadas para produzir híbridos de F1. A variância no número de cerdas entre as moscas de
F1 foi de 3,33. Essas moscas de F1 foram entrecruzadas para produzir uma população F2, na
qual a variância no número de cerdas foi de 5,44. Avalie a herdabilidade em sentido amplo
para número de cerdas na população F2.
R:
12. Duas linhagens puras de milho foram cruzadas para produzir F1, que foi então
endocruzada para produzir uma F2. Os dados dos tamanhos das espigas de uma amostra de
indivíduos de F1 e F2 deram variâncias fenotípicas de 15,2 cm² e 27,6 cm², respectivamente.
Avalie a herdabilidade em sentido amplo na população F2.
R:
13. Foram obtidos os tamanhos das espigas de três populações de milho – duas
variedades endocruzadas e uma população polinizada aleatoriamente derivada de um
cruzamento entre duas linhagens endocruzadas. As variâncias fenotípicas foram 9,2 cm² e 9,6
cm² para as duas variedades endocruzadas e 26,4 cm² para a população aleatoriamente
polinizada. Avalie a herdabilidade em sentido amplo do tamanho dessas populações.
R:
14. O valor médio de uma característica é de 100 unidades, e a herdabilidade em

sentido restrito é de 0,4. Um macho e uma fêmea medindo 124 e 126 unidades,
respectivamente, se acasalam e produzem um grande número de prole, que é criada em um
ambiente médio. Qual o valor esperado para a característica entre esta prole?
R:
15. A herdabilidade em sentido restrito para números de cerdas em uma população de
Drosophila é 0,3. O número médio de cerdas é 12. Um macho com 10 cerdas é cruzado com
uma fêmea com 20 cerdas, e um grande número de prole é examinada quando ao número de
cerdas. Qual o número esperado de cerdas entre esta prole?
R:
e-mail: [email protected] ou [email protected]

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2. Em pombos, um alelo dominante C causa um padrão quadriculado nas penas; o

(a) Qual deve ser o fenótipo da prole? R:

(b) Que fenótipos aparecerão na F2 do intercruzamento dessa prole e em que

3. Um pesquisador estudou seis genes de distribuição independente em uma planta.

(a) Quantos fenótipos são possíveis na prole?

6. Em rabanete, o fenótipo da cor e do formato da raiz são controlados cada um deles

b) Explique a diferença entre codominância e dominância incompleta.

c) Explique porque a codominância é considerada uma extensão das heranças

9. Duas linhagens puras fenotipicamente diferentes, P1 e P2, foram cruzadas para

a) média; R: 1027/20= 51,35 b) variância; 14,2275 c) desvio padrão; 3

14. O valor médio de uma característica é de 100 unidades, e a herdabilidade em

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