ARTIGO

Artigo é a palavra que, vindo antes de um substantivo, indica se ele está sendo
empregado de maneira definida ou indefinida. Além disso, o artigo indica, ao mesmo
tempo, o gênero e o número dos substantivos.

Classificação dos Artigos

Artigos Definidos: determinam os substantivos de maneira precisa: o, a, os, as.

Por exemplo:

Eu matei o animal.

Artigos Indefinidos:  determinam os substantivos de maneira vaga: um, uma, uns,

umas.

Por exemplo:

Eu matei um animal.

Combinação dos Artigos

É muito presente a combinação dos artigos definidos e indefinidos com preposições.

Este quadro apresenta a forma assumida por essas combinações:

Preposições Artigos
o, os a, as um, uns uma, umas
A ao, aos à, às - -
De do, dos da, das dum, duns duma, dumas
Em no, nos na, nas num, nuns numa, numas
por (per) pelo, pelos pela, pelas - -

- As formas à e às indicam a fusão da preposição a com o artigo definido a. Essa fusão

de vogais idênticas é conhecida por crase.

- As formas pelo(s)/pela(s) resultam da combinação dos artigos definidos com a forma

per, equivalente a por.

Artigos, leitura e produção de textos

O uso apropriado dos artigos definidos e indefinidos permite não apenas evitar
problemas com o gênero e o número de determinados substantivos, mas principalmente
explorar detalhes de significação bastante expressivos. Em geral, informações novas,
nos textos, são introduzidas por pronomes indefinidos e, posteriormente, retomadas
pelos definidos. Assim, o referente determinado pelo artigo definido passa a fazer parte
de um conjunto argumentativo que mantém a coesão dos textos. Além disso, a sutileza
de muitas modificações de significados transmitidas pelos artigos faz com que sejam
frequentemente usados pelos escritores em seus textos literários.

NUMERAL

Numeral é a palavra que indica os seres em termos numéricos, isto é, que atribui
quantidade aos seres ou os situa em determinada sequência.

Exemplos:

1. Os quatro últimos ingressos foram vendidos há pouco.

[quatro: numeral = atributo numérico de "ingresso"]

2. Eu quero café duplo, e você?

...[duplo: numeral = atributo numérico de "café"]

3. A primeira pessoa da fila pode entrar, por favor!

...[primeira: numeral = situa o ser "pessoa" na sequência de "fila"]

Note bem: os numerais traduzem, em palavras, o que os números indicam em relação

aos seres. Assim, quando a expressão é colocada em números (1, 1°, 1/3, etc.) não se
trata de numerais, mas sim de algarismos.

Além dos numerais mais conhecidos, já que refletem a ideia expressa pelos números,
existem mais algumas palavras consideradas numerais porque denotam quantidade,
proporção ou ordenação. São alguns exemplos: década, dúzia, par, ambos(as),
novena.

Classificação dos Numerais

Cardinais: indicam contagem, medida. É o número básico. Por exemplo: um, dois, cem
mil, etc.
Ordinais: indicam a ordem ou lugar do ser numa série dada. Por exemplo: primeiro,
segundo, centésimo, etc.
Fracionários: indicam parte de um inteiro, ou seja, a divisão dos seres. Por exemplo:
meio, terço, dois quintos, etc.
Multiplicativos: expressam ideia de multiplicação dos seres, indicando quantas vezes a
quantidade foi aumentada. Por exemplo: dobro, triplo, quíntuplo, etc.
FLEXÃO DOS NUMERAIS

Os numerais cardinais que variam em gênero são um/uma, dois/duas e os que

indicam centenas de duzentos/duzentas em diante: trezentos/trezentas;
quatrocentos/quatrocentas, etc. Cardinais como milhão, bilhão, trilhão, etc. variam
em número: milhões, bilhões, trilhões, etc. Os demais cardinais são invariáveis.

Os numerais ordinais variam em gênero e número:

primeiro segundo milésimo

primeira segunda milésima
primeiros segundos milésimos
primeiras segundas milésimas

Os numerais multiplicativos são invariáveis quando atuam em funções substantivas:

Por exemplo:

Fizeram o dobro do esforço e conseguiram o triplo de produção.

Quando atuam em funções adjetivas, esses numerais flexionam-se em gênero e número:

Por exemplo:

Teve de tomar doses triplas do medicamento.

Os numerais fracionários flexionam-se em gênero e número. Observe:

 um terço/dois terços
uma terça parte
duas terças partes

Os numerais coletivos flexionam-se em número. Veja:

uma dúzia
um milheiro
duas dúzias
dois milheiros

É comum na linguagem coloquial a indicação de grau nos numerais, traduzindo

afetividade ou especialização de sentido. É o que ocorre em frases como:

Me empresta duzentinho...

É artigo de primeiríssima qualidade!

O time está arriscado por ter caído na segundona. (= segunda divisão de futebol)

Emprego dos Numerais

Para designar papas, reis, imperadores, séculos e partes em que se divide uma obra,
utilizam-se os ordinais até  décimo e a partir daí os cardinais, desde que o numeral
venha depois do substantivo:

Ordinais Cardinais

João Paulo II (segundo) Tomo XV (quinze)

D. Pedro II (segundo) Luís XVI (dezesseis)
Ato II (segundo) Capítulo XX (vinte)
Século VIII (oitavo) Século XX (vinte)
Canto IX (nono) João XXIII ( vinte e três)

Para designar leis, decretos e portarias, utiliza-se o ordinal até nono e o cardinal de dez
em diante:

Artigo 1.° (primeiro) Artigo 10 (dez)

Artigo 9.° (nono) Artigo 21 (vinte e um)

Ambos/ambas são considerados numerais. Significam "um e outro", "os dois" (ou "uma
e outra", "as duas") e são largamente empregados para retomar pares de seres aos quais
já se fez referência.

Por exemplo:

Pedro e João parecem ter finalmente percebido a importância da solidariedade.

Ambos agora participam das atividades comunitárias de seu bairro.
Obs.: a forma "ambos os dois" é considerada enfática. Atualmente, seu uso indica
afetação, artificialismo.

E agora: artigo ou numeral?

Veja:

Minha mãe chamou ummédico para meu irmão. (um = um qualquer)

artigo indefinido

Entre tantas profissionais, só havia ummédico. (um = um único)

numeral

Vamos praticar?
As coisas que os filhos nos pedem ao longo de sua vida
a) Nas quatro primeiras cenas, a autora usa artigos indefinidos - "um cachorro", "um
irmãozinho", "um quarto" e "uma moto". Que efeito de sentido esse uso provoca? 
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b) Na quinta cena, o uso do artigo definido - "as chaves" - sinaliza uma ruptura com os
"pedidos" apresentados nos quadrinhos anteriores. Como a opção pelo uso do artigo
definido contribui para marcar essa ruptura? 
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c) Por que, na última cena, o substantivo "paciência" não vem antecedido por artigo? 
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d) Por que, na última cena, os pais demonstram perplexidade diante das "novidades"
anunciadas pelo filho? 
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2) Analise o contexto da frase em que a palavra em destaque foi empregada e responda
se é artigo indefinido ou numeral.
a) Acabou comprando só um quilo de carne, tão assustado ficou com o preço.
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b) Comprou um produto qualquer da cesta básica para doar à campanha.
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c) O departamento de vendas preciso de um funcionário bem desinibido
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d) O departamento de vendas preciso apenas de um funcionário
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Leia o poema:
A bailarina
A bailarina,
como frágil lamparina,
como pequeno colar,
faz do ar sua casa,
sua estrada pontilhada
de água.
Entre uma estrela e outra
a bailarina descansa.
Ali onde os humanos
não podem ir,
só os loucos, os loucos
e os que sabem
que com um desejo
se constrói um planeta.

4) No poema, existem duas palavras que, no dicionário, são adjetivos, mas que no texto
se tornaram substantivos pela anteposição do artigo. Quais são elas?
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5) Aparece também um os com valor de pronome demonstrativo. Copie-o e explique
por que isso acontece.
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6) Complete o texto, substituindo os símbolos por artigos definidos e indefinidos.
Luana
______ conversa estava boa, mas ficou melhor na hora do bolo. Porque, na
hora do bolo, _____mãe de Marcelo apagou _____ luz (para entrar com bolo
iluminado por velas) e nessa hora, Marcelo pegou e me deu _____ beijo na boca! Foi
depressa, morri de vergonha, porque _____ponta do meu aparelho de consertar dente
bateu, de quina, no nariz dele. Odeio este aparelho! EU AMO MARCELO E
MARCELO ME AMA!
Mas depois que aconteceu ____beijo, veio ______ horror de cantar parabéns.
Era pouca gente, e eu desafinei. Sempre desafino quando vou cantar ____ raio da
caquética musiquinha... Mas MARCELO ME DEU _____ BEIJO! Foi rápido, mas foi.
ESTOU NAMORANDO PELA PRIMEIRA VEZ!
Silvia Orthof. Luana adolescente, Lua crescente.
Texto
Primeira classe
(Moacyr Scliar)
Durante anos, o homem teve um sonho: queria viajar de avião na primeira classe. Na
classe econômica, ele, executivo de uma empresa multinacional, era um passageiro
habitual; e, quando via a aeromoça fechar a cortina da primeira classe, quando ficava
imaginando os pratos e as bebidas que lá serviam, mordia-se de inveja. Talvez por causa
disso trabalhava incansavelmente; subiu na vida, chegou a um cargo de chefa que, entre
outras coisas, dava-lhe o direito à primeira classe nos voos.
E assim, um dia, ele embarcou de Nova Délhi, onde acabara de concluir um importante
negócio, para Londres. E seu lugar era na primeira classe. Seu sonho estava se
realizando. Tudo era exatamente como ele imaginava: coquetéis de excelente
quantidade, um jantar que em qualquer lugar seria considerado um banquete. Para
cúmulo da sorte, o lugar a seu lado estava vazio.
Ou pelo menos estava no começo do voo. No meio da noite acordou e, para sua
surpresa, viu que o lugar estava ocupado. Achou que se tratava de um intruso; mas, em
seguida, deu-se conta de que algo anormal ocorria: várias pessoas estavam ali, no
corredor, chorando e se lamentando. Explicável: a passageira a seu lado estava morta. A
tripulação optara por colocá-la na primeira classe exatamente porque, naquela parte do
avião, havia menos gente.
Sua primeira reação foi exigir que removessem o cadáver. Mas não podia fazer uma
coisa dessas, seria muita crueldade. Por outro lado, ter um corpo morto a seu lado
horrorizava-o. Não havendo outros lugares vagos na primeira classe, só lhe restava uma
alternativa: levantou-se e foi para a classe econômica, para o lugar que a morta, havia
pouco, ocupara. Ou seja, ao invés de um upgrade, ele tinha recebido, ainda que por
acaso, um downgrade.
Ali ficou, sem poder dormir, claro. Porque, depois que se experimenta a primeira classe,
nada mais serve. Finalmente, o avião pousou, e ele, arrasado, dirigiu-se para a saída,
onde o esperavam os parentes da falecida para agradecer-lhe. Disse um deles, que se
identificou como filho da senhora: “Minha mãe sempre quis viajar de primeira classe.
Só conseguiu morta graças à sua compreensão. Deus lhe recompensará”.
Que tem seu lugar garantido no céu, isso ele sabe. Só espera chegar lá viajando de
primeira classe. E sem óbitos durante o voo.

7) Considere as palavras destacadas na frase abaixo e assinale a alternativa em que se

indica, respectivamente e de modo correto, sua classificação morfológica.
Durante anos, o homem teve um sonho: queria viajar de avião na primeira classe.
a) numeral e numeral.
b) numeral e pronome.
c)artigo e numeral.
d) pronome e numeral.
e) artigo e pronome.
8) Considere as afirmações sobre artigo e numeral e assinale a alternativa correta:

I - Algumas palavras que atendem o substantivo, como um, em “um dia”, podem
modificar-lhe o sentido. Podemos entender a expressão como “um dia qualquer” e
também como “um único dia.” Na primeira situação, a palavra um é artigo; na segunda,
um é numeral.
II - Artigo é a palavra que antecede o substantivo, definindo-o ou indefinindo-o.
Numeral é a palavra que expressa quantidade exata de pessoas ou coisas, ou lugar que
elas ocupam numa determinada sequência.
III - Os numerais classificam-se em: cardinais (designam uma quantidade de seres);
ordinais (indicam série, ordem, posição); multiplicativos (expressam aumento
proporcional a um múltiplo da unidade); fracionários (denotam diminuição proporcional
a divisões, frações da unidade).
IV - O numeral pode referir-se a um substantivo ou substituí-lo; no primeiro caso, é
numeral substantivo; no segundo, numeral adjetivo.

a)Apenas II, III e IV estão corretas.

b)Apenas I, III e IV estão corretas.
c)Apenas I, II e III estão corretas.
d)Apenas I, II e IV estão corretas.

9) Assinale a alternativa onde temos um numeral fracionário.

a) Nessa carteira só há duas notas.
b) A primeira proposta foi aceita pela maioria dos alunos.
c) Comprou na feira o dobro de livros que pretendia.
d) Coube a ela um terço da herança dos avós.
10)
Bebê globalizado
Camilla Costa

Adquira o óvulo em um país, faça a fertilização em outro e contrate a mãe de aluguel

num terceiro. Está pronto o seu filho – com muita economia.
Seu celular é made in China. A camiseta foi produzida no Vietnã. O vinho que você
bebe veio da Argentina. Se tudo é globalizado, por que o seu filho não pode ser? A nova
moda entre os casais que precisam de ajuda para ter filhos é recorrer a países como
Índia, Grécia e Panamá, onde é possível comprar óvulos ou esperma, fazer a
inseminação, alugar uma barriga e até fazer o parto. A vantagem disso é que fica mais
barato e permite realizar legalmente procedimentos que são proibidos em muitos países
- como o comércio de óvulos e esperma e barriga de aluguel remunerada.
O negócio é explorado por empresas como a Planet Hospital, em cujo site
(www.planethospital.com) o cliente pode escolher de qual país virá o óvulo e/ou o
esperma, onde nascerá o bebê, onde vai morar a mãe de aluguel e até selecionar o sexo
da criança. Dos clientes da Planet Hospital, 40% são casais homossexuais que querem
ter filhos biológicos. Os outros são casais heterossexuais, geralmente com mais de 40
anos. A prática é legal, mas é vista com maus olhos por alguns cientistas. “Por mais que
seja aceitável do ponto de vista médico, isso é exploração da pobreza [da mãe de
aluguel], diz o especialista em reprodução Carlos Petta, da Unicamp.
(Revista Super Interessante, edição 296, outubro/2011, p. 28.)
Observe as expressões do texto:
I - “Dos clientes da Planet Hospital, 40% são casais homossexuais que querem ter filhos
biológicos.”
II – “Os outros são casais heterossexuais, geralmente com mais de 40 anos.”
Assinale o que for correto sobre o emprego dos numerais nessas expressões.
a) Em I e II, os numerais são escritos em romano, classificados como ordinais.
b) Em I e II, os numerais são escritos em arábico, classificados como ordinais.
c) Em I e II, os numerais são escritos em romano, classificados como fracionários.
d) Em I e II, os numerais são escritos em arábico, classificados como multiplicativos.
e) Em I e II, os numerais são escritos em arábico, classificados como cardinais.