Feudalism o
Feudalism o
Feudalism o
Questões.
b) Os mansos eram divididos em três: manso senhorial, manso servil e manso comunal.
Explique- os:
Na imagem acima, o quadro destacado representa uma inovação agrícola que possibilitou
aumento da produção. Explique o que é e como funcionava:
a) Utilize os números abaixo para indicar, na imagem da página anterior, quem foi o
responsável por cada um dos mansos representados.
Questão 4- A Imagem mostra como era composta a sociedade feudal da época. Para cada
personagem dê a camada social correspondente?
01
02
03
Questão 5- Sobre a Idade Média e o feudalismo, assinale (V) Verdadeiro ou (F)Falso.
( ) Banalidades, prestações, corveia e dízimo eram impostos pagos pelos vassalos aos seus
senhores.
( ) Nas oficinas se desenvolviam manufaturas e as relações de trabalho se desenvolviam
entre mestres e aprendizes.
( ) As corporações de ofício definiam regras para o desenvolvimento das profissões nas
cidades.
( ) A Idade Média também é chamada de Idade das Trevas, demonstrando corretamente que
naquele período não houve qualquer desenvolvimento cultural.
( ) Vassalos recebiam feudos de seus protetores, tendo para com eles o dever de
fidelidade. ( ) As primeiras universidades surgiram na Idade Média.
( ) O período medieval se dividiu em Alta e Baixa Idade Média.
( ) A partir do século X a agricultura passou por desenvolvimento, as cidades e o comércio
renasceram.
( ) Suseranos eram grandes proprietários que concediam feudos a seus protegidos.
Questão 6- Foi um sistema político, social e econômico que se instalou na Europa durante a
Idade Média, caracterizado pela descentralização do poder e pela economia ligada à
agricultura e pelo trabalho dos servos.
a) capitalismo b) comunismo c) Feudalismo d) Islamismo
Questão 7- A imagem ilustra, com humor, a formação dos primeiros Estados Nacionais, do
qual podemos afirmar:
A- O poder dos reis não teve muita importância para formar as primeiras nações.
B- As primeiras nações que se formaram foram na Europa e governadas por
presidentes. C- Nações como Espanha e Portugal surgiram governadas por reis
muito poderosos.
D- Nos dias atuais a maioria das nações do mundo seguem o governo da Monarquia
b) Onde moravam?
1. Idade Média
A relação entre senhor feudal, também chamado de suserano (o que doa a terra) e o
vassalo (o que recebe a terra) se dava mediante a um acordo entre ambos com objetivos
práticos, de acordo com as necessidades de ambas as partes, e era estabelecido por três atos:
o primeiro era homenagem, o segundo era a fidelidade e a posse.
A Idade Média foi uma época de forte fervor religioso, por isso a arte era marcada pela
religião, sendo as expressões mais significativas, as catedrais.
Sendo predominante o estilo arquitetónico chamado de românico entre os séculos XI e
XII. A partir do século XII surgiu um novo estilo chamado de arte gótica.
A pintura e as iluminuras também caracterizam a arte medieval, ornamentando as
paredes internas das igrejas com afrescos e os manuscritos da época.
Na Idade Média, o ensino não era geral nem obrigatório. Poucos sabiam ler e escrever,
em geral os clérigos e alguns reis e nobres. O ensino concentrava-se nos mosteiros e se
destinava as crianças que iam seguir a vida religiosa.
Os monges chamados copistas, foram responsáveis pela preservação de muitas obras
clássicas (gregas e romanas) que chegaram até nós. Seus manuscritos eram adornados com
iluminuras.
No século XI foram fundadas as primeiras universidades. Eram associações de mestres
e alunos que, inicialmente estavam sob a autoridade do bispo da cidade.
ATIVIDADES:
1. Leia o fragmento a seguir, de Hilário Franco Júnior que relata algumas contribuições
medievais aos dias atuais:
O patrimônio intelectual de origem medieval é impressionante. Dele fazem parte as
universidades, que até hoje preservam de suas origens no século XII, a pedagogia (aulas
expositivas e debate de textos), a concessão de título (tese submetida a uma banca
examinadora), a concessão do direito de exercício profissional (licentia docendi), a
estrutura administrativa (reitor, divisão em faculdades), o auxílio aos membros
necessitados (concessão de bolsas aos estudantes carentes). Também fazem parte
desse patrimônio inúmeras técnicas intelectuais. (...) É o caso dos algarismos arábicos
(século X), precondição para a matemática moderna e, assim, para das demais “ciências
exatas”. Do livro, bem mais manejável que os rolos de pergaminho da Antiguidade, e
provido de melhores meios de utilização, como os índices (século XII), possibilitadores
dos dicionários e enciclopédias. (FRANCO Jr. Hilário. A Idade Média: nascimento do Ocidente. São
Paulo: Brasiliense, 2008.)
b) Do patrimônio intelectual que nos foi legado pela Idade Média, qual você considera
mais importante? Por quê?
2. O texto a seguir descreve como as mulheres eram vistas no período medieval. Leia-o
com atenção:
No esquema da sociedade feudal, a mulher não tinha qualquer lugar. Se, para os
homens da Idade Média, existe uma categoria mulher, durante muito tempo, a mulher
não é definida por distinções profissionais, mas pelo seu corpo e pelas suas relações
com determinados grupos. A mulher define-se como esposa, viúva ou virgem. Foi vítima
das pressões que o parentesco e a família foram impondo à afirmação das mulheres
como indivíduos dotados de uma personalidade jurídica, moral e econômica.
Na documentação da Idade Média, fruto de uma sociedade dominada pelos homens, a
voz das mulheres raramente se faz ouvir e, na maior parte dos casos, provém das
camadas mais altas da classe mais alta. No entanto, (...) a mulher é uma personagem
fundamental das alianças que se contraem no interior da aristocracia feudal.
(...) A mulher, muito jovem, casa com um homem que se aproxima dos trinta anos e o
casal é separado por uma dezena de anos. A mulher é um ventre, vítima de uma elevada
fecundidade que a faz passar grávida metade da sua vida, antes dos quarenta anos. O
poder que lhe é concedido manter sobre a casa, em cujo centro se situa o quarto do
casal, é uma fraca compensação. (...) Sujeita aos seus deveres de esposa, obrigada a
ser fiel ao marido e à sua autoridade, só encontra compensações — limitadas— no amor
pelos filhos, que, na maioria dos casos, são entregues a amas, logo nos primeiros anos, e
sucumbem vítimas da terrível mortalidade infantil. (LE GOLF. Jacques (Org). O Homem Medieval. Lisboa:
Editora Presença, 1989.)
a) Como as mulheres eram vistas na sociedade da Idade Média? Qual era sua função
principal?