Ciclo 7 - INGLÊS - 335

ESCOLA POLO
Ed. remrem
Núcleo de Atendimento Remoto
Atividade de (Lingua Inglesa) Turma: 335
Ciclo:6 E 7
Aluno: _____________________________________________________
Escola de Origem: ___________________________________________
Data: / /
Professora: Isabella Farias
CONTATO PARA DÚVIDAS: [email protected]
Olá, estudantes, tudo bem?

Sou o professora Isabella Farias, e irei lecionar Inglês para vocês.
Sei que estão passando por um momento muito difícil, mas com paciência e cuidado vamos
nos ajudar para enfrentá-lo da melhor forma possível.
▪ A cada 15 dias será disponibilizado o material impresso de vocês. Essa entrega vai
ocorrer de acordo com o calendário da escola em que você está matriculado.
▪ Se você tiver acesso à internet, sugiro que solicite seu email institucional a acesse ao
Google Sala de Aula. Lá é postado material toda semana e conseguimos ter mais
interação.
▪ Se você não tiver acesso à internet continue retirando e entregando as atividades
impressas na sua escola.
▪ Esta atividade é uma atividade de nivelamento você vai ler com atenção, responder e
depois entregá-la à escola.
▪ A aula de Inglês é um material de estudo, para ler, colar no caderno e anotar suas
dúvidas e pontos importantes.
.........................................................................................................................................................
IMPORTANTE: ENTREGUE SOMENTE A FOLHA DE EXERCÍCIOS!!!!!!!!!!
Olá, estudante! Para ajudar em seus estudos, você está recebendo o resumo dos
conteúdos das aulas sobre Verbos Modais e Conectores. Bons Estudos!
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Ed. remrem
- Verbos modais: Os modal verbs (verbos modais) em inglês são verbos auxiliares
utilizados para complementar ou mudar o sentido dos verbos principais nas frases. Por esse
motivo também são chamados de modal auxiliaries (auxiliares modais).
CAN: pode, consegue – usado para permissão, capacidade,
habilidade e possibilidade. COULD: poderia podia conseguia –
usado para possibilidade.
SHOULD: deveria- usado para conselho,
recomendação, sugestão. WOULD: gostaria –
usado para pedido, desejo.
MAY: pode, poderia – usado para pedido,
possibilidade, permissão. MIGHT: pode, poderia
– usado para possibilidade.
MUST: deve – usado para obrigação,
proibição ou dedução. OUGHT TO:
precisa, deveria – usado para conselho.
- Agora vamos falar sobre os conectores (linking words): Linking words são conjunções
(conjunctions) que funcionam como conectivos nas frases. Assim, elas desempenham o
papel de conectar ideias unindo termos ou mesmo orações. Por esse motivo, são elementos
essenciais da comunicação posto que colaboram com a coesão e coerência textuais. As
linking words podem expressar ideias de continuação, conclusão, adição, oposição,
comparação, explicação, etc. Coordinating Conjunctions (conjunções coordenativas): tem
o objetivo de ligar palavras ou orações independentes que possuem a mesma classe
gramatical. Geralmente elas aparecem no meio das frases sendo que as mais utilizadas são:
and (e), but (mas, porém, contudo, todavia), for (pois, visto que), or (ou), nor (nem), so
(então) e yet (mas, contudo, porém). Outros exemplos:
Adição: in addition to, also,

besides Oposição: but;
however, although, despite
Comparação: like, as
Explicação: because, as, since, for
Conclusão: so, then, consequently, therefore
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Núcleo de Atendimento Remoto

Atividade de (Lingua Inglesa) Turma: 335
Ciclo:6 E 7
Aluno: _____________________________________________________
Escola de Origem: ___________________________________________
Data: / /
Professora: Isabella Farias
FOLHA DE EXERCICIÍOS
1) Qual alternativa preenche corretamente as lacunas:

1. In the sentence “In my opinion, Marla study harder. She be approved, but she
improve”.
a. can – could – ought
b. should – can – must
c. ought to – should – can
d. should – can – must not
2)She is still young, but she walks an old woman. Minds are parachutes: they
only function when open. Arthur Clarke is also famous an author.
a. like / like / as
b. as / as / like
c. like / like / like
d. as / like / like
3) Check the correct answer

A) In Brazil, you _______ have a driver’s license to drive a
car.
a. has to
b. must
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c. don’t have to
B) If you plan to take a long trip by car, you_______ get a

full tank of the gas or you might run out of gas.
a. should
b. must not
c. may not
4) Fill in the gaps with the correct linking words.
and- but – for – or –nor – so - yet
a) I would go to the beach ____ it’s raining.

b) The shoe is beautiful, _____ expensive.
c) I don’t like coffee. ______ do I.
d) We can eat fish _______ red meat. You choose.
e) She likes her job ______ her boss.
f) It was cold _____ we went to a hot place.
g) I’m studying hard _____ graduate the high school.
5) Check the correct alternative.

I. I’m from Spain ______ I live in Brazil now.
a) or b) and c) but
II. Would you like to drink coffee _____ tea?

a) or b) and c) but
III. Our house is next to the school _____

it’s easy to find.
a) but b) or c) so

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Adição: in addition to, also,

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1) Qual alternativa preenche corretamente as lacunas:

3) Check the correct answer

B) If you plan to take a long trip by car, you_______ get a

4) Fill in the gaps with the correct linking words.

and- but – for – or –nor – so - yet

a) I would go to the beach ____ it’s raining.

5) Check the correct alternative.

II. Would you like to drink coffee _____ tea?

III. Our house is next to the school _____

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