Educacao em Espacos Nao Escolares

EDUCAÇÃO EM ESPAÇOS NÃO-ESCOLARES
a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96) e o Estatuto da Criança e do

Adolescente-ECA (Lei 8.069/90).
Na Constituição Federal de 1988 (CF/88) em seu artigo 6º a educação figura como o primeiro
direito social dentre os demais instituídos. Os demais direitos são: saúde, trabalho, lazer, segurança,
previdência social, proteção à maternidade e à infância, assistência aos desamparados e, mais
recenmente, foi incluído o direito à moradia.
Paulo Freire desempenhou um papel essencial para a Educação Popular, no Brasil e em toda a
América Latina
De acordo com Moacir Gadotti (1989), depois de Paulo Freire ninguém mais pode ignorar que a
educação é sempre um ato político. Aqueles que tentam argumentar o contrário, afirmando que o
educador não pode fazer política, estão defendendo uma certa política, a política da despolitização.
Não estamos politizando a educação. Ela sempre foi política. Ela sempre esteve a serviço da classe
dominante.
Notadamente ultrapassou os muros da escola, e se revelou importante para diferentes segmentos
como: ONGs, família, trabalho, lazer, igreja, sindicatos, clubes etc. Abre-se assim um novo espaço
para a educação: o campo da educação não escolar.
três diferentes formas: educação escolar formal desenvolvida nas escolas; educação informal,
transmitida pelos pais, no convívio com amigos ou por meio de leituras e da mídia, ou seja, aquela
que decorre de processos naturais e espontâneos; e educação não-formal que ultrapassa os processos
de escolarização e trata de questões da formação da cidadania, da emancipação e da humanização.
Outro importante campo que vem sendo ocupado por esse profissional diz respeito a sua atuação em
atividades relativas à assessoria educativa em atividades desenvolvidas por movimentos sociais,
organizações não-governamentais, instituições públicas e em empresas.
a escola não é a que vai educar; é a que vai ajudar o cidadão a pensar melhor para transformar a
sociedade; essa é sua função.
O futuro profissional de Pedagogia que pretende atuar como educador (a) social precisa conhecer,
pelo menos, três importantes documentos: o Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo
(SINASE), institucionalizado pela Lei n.º 12.594, de 18/01/2012. O documento completo está
disponível em http://www.sdh.gov.br/assuntos/criancas-e-
adolescentes/pdf/SinaseResoluoConanda.pdf; o Estatuto da Criança e do Adolescenta (ECA), lei
8069 de 1990, disponível em http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L8069.htm e a lei que dispõe
sobre a regulamentação da profissão de Educador Social, disponível em http://www.camara.gov.br.
SINASE
ECA
LEI EDUCADOR SOCIAL
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a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96) e o Estatuto da Criança e do

BRANDÃO, Carlos Rodrigues. Educação popular. São Paulo: Brasiliense, 1982.

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