Plano de Ensino Estatística

Plano de Ensino
DISCIPLINA: Estatística
CURSO: Licenciatura em Matemática
CARGA HORÁRIA: 80 horas
CÓDIGO DA DISCIPLINA: MEE001
EMENTA
Fundamentos da estatística: dados, população, amostra, coleta e apresentação de dados. Distribuição de frequência.
Medidas de posição e dispersão. Distribuições de probabilidades. Distribuição qui-quadrado. Inferência. Teste de
hipóteses. Análise de variância.
OBJETIVOS DA DISCIPLINA
Proporcionar ao aluno uma visão abrangente das ferramentas estatísticas aplicadas no domínio do conhecimento
em Licenciatura em Matemática; Capacitar o aluno para o processo de coleta, apresentação e análise de dados,
elaboração e interpretação de tabelas e gráficos estatísticos, bem como para o cálculo e a análise dos principais
indicadores estatísticos; Ao final da disciplina, o aluno será capaz de: dominar as técnicas estatísticas e as aplicações
de probabilidades, de modo que possam utilizá-las na análise de dados e interpretação de resultados experimentais;
desenvolver experimentos para aplicar de forma prática os conceitos de estatística; Ministrar aulas sobre estes
tópicos; Aplicar os conceitos de estatística no processo de gestão educacional; Aplicar os conceitos de
probabilidade e estatística no contexto do projeto integrador do curso de Licenciatura da Univesp.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Introdução à estatística
2. Tipos de estatísticas
3. Método estatístico: principais fases
4. Apresentação de dados, tabelas e gráficos
5. Probabilidade - conceitos fundamentais
6. Teoremas sobre probabilidade
7. Variáveis aleatórias
8. Distribuição de probabilidade
9. Amostragem Conceitos Fundamentais
10. Distribuição de frequência
11. Medidas de posição
12. Medidas de dispersão
13. Intervalo de confiança para média
14. Intervalo de confiança para proporção
15. Aplicações da estatística em gestão escolar
BIBLIOGRAFIA
Bibliografia básica:
BONAFINI, F.C. Probabilidade e Estatística. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2015.
CASTANHEIRA, N.P. Estatística aplicada a todos os níveis. Curitiba: InterSaberes,

2012.
LARSON, R.; FARBER, B. Estatística Aplicada. São Paulo: Pearson Prentice Hall,
2010.
Bibliografia complementar:
LEVIN, J.; FOX, J.A.; FORDE, D.R. Estatística para Ciências Humanas. São Paulo: Pearson Education do
Brasil, 2012.
MAGALHÃES, N. M.; LIMA, A.C.P. Noções de Probabilidade e Estatística. São Paulo: Edusp, 2011.
MORETTIN, L. G. Estatística Básica: Probabilidade e Inferência. São Paulo: Pearson Prentice Hall,
2010.
PEREIRA, A. T. Métodos quantitativos Aplicados à Contabilidade. Curitiba: InterSaberes, 2014.
WALPOLE, R. E.; MYERS, R.H.; MYERS, S.L.; YE, K. Probabilidade e estatística para engenharia e
ciências. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009.
PRÉ-REQUISITOS
Não possui.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
A avaliação da disciplina é formativa* e somativa**. Os alunos devem entregar as resoluções de atividades e/ou
exercícios no Ambiente Virtual de Aprendizagem semanalmente e realizar, ao final do período letivo, uma prova
presencial aplicada nos polos Univesp.
*A avaliação formativa ocorre quando há o acompanhamento dos alunos, passo a passo, nas atividades e trabalhos desenvolvidos, de
modo a verificar suas facilidades e dificuldades no processo de aprendizagem e, se necessário, adequar alguns aspectos do curso de acordo
com as necessidades identificadas.
**A avaliação somativa é geralmente aplicada no final de um curso ou período letivo. Este tipo de avaliação busca quantificar se o aluno
aprendeu aquilo que estava previsto nos objetivos de aprendizagem do curso. Ou seja, a avaliação somativa quer comprovar se a meta
educacional proposta e definida foi alcançada pelo aluno.
DOCENTE RESPONSÁVEL
Prof. Dr. José Luiz Rybarczyk Filho

Possui Graduação em Bacharelado em Física pelo Instituto de Física da Universidade Federal do Rio Grande do Sul
- UFRGS (2004), Mestrado em Medicina: Ciências Médicas pela Faculdade de Medicina da Universidade Federal do
Rio Grande do Sul-UFRGS (2006), Doutorado em Física pelo Instituto de Física da Universidade Federal do Rio
Grande do Sul-UFRGS (2011), Pós-Doutorado na área de Bioquímica pelo Instituto de Ciências Básicas da Saúde
da Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS (2011/2012), Livre-Docente em Bioinformática pelo
Instituto de Biociências de Botucatu da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP (2019).
Atualmente é Professor Associado no Instituto de Biociências de Botucatu – UNESP, onde ministra aulas nos
cursos de graduação de Física Médica, Ciências Biológicas e Biomedicina e na pós-graduação para os cursos de
Biotecnologia, Ciências Biológicas - Genética e Biologia Geral e Aplicada. Têm experiência nas áreas de sinais
biomédicos, bioinformática, redes biológicas.

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CASTANHEIRA, N.P. Estatística aplicada a todos os níveis. Curitiba: InterSaberes,

PEREIRA, A. T. Métodos quantitativos Aplicados à Contabilidade. Curitiba: InterSaberes, 2014.

Prof. Dr. José Luiz Rybarczyk Filho

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