Estratégia Curso de Português em Exercícios CAD 4

FACEBOOK.COM/PROF.ADRIANA.
FIGUEIREDO
INSTAGRAM.COM/PROFESSORAADRIANAFIGUEIREDO
HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/USER/PROFESSORAADRIANAF
Profª. Adriana Figueiredo

CURSO DE PORTUGUÊS
EM EXERCÍCIOS
CADERNO 4
Colocação Pronominal
Profª Adriana Figueiredo

Colocação dos Pronomes Átonos
ME - TE - SE - O(S) - A(S) - LHE(S) - NOS - VOS

1. VUNESP - 2020 - FITO - Técnico em Gestão - Recursos Humanos
Assinale a alternativa em que o termo entre parênteses substitui corretamente a

expressão.
A) chegar ao principal polo varejista de rua (chegá-lo)

B) recebem 350 mil pessoas (recebem-as)
C) prefere comprar em Osasco (prefere comprar-lhe)
D) distribuem sacolinha plástica (distribuem-na)
E) supre demandas (supre-lhes)

2. VUNESP - 2019 - Câmara de Piracicaba - SP - Agente Administrativo
Sei que jamais hei de possuir-te, sei

Que outro feliz, ditoso como um rei
Enlaçará teu virgem corpo em flor.
Supondo que o eu poético se dirigisse à mulher amada empregando o pronome

você, na terceira estrofe ele deveria dizer, de acordo com a norma-padrão:
A) Sei que jamais hei de possuir-lhe...

B) Sei que jamais hei de possuir ela...
C) Sei que jamais hei de possuir-vos...
D) Sei que jamais hei de possuí-la...
E) Sei que jamais hei de possuir a vós...
3. Câmara de Cabo de Santo Agostinho - PE
Assinale a alternativa que reescreve corretamente o período “Não deixa a coluna

sofrer impactos bruscos.”, substituindo o termo em destaque por um pronome
pessoal.
A) Não deixa-a sofrer impactos bruscos.

B) Não deixa sofrê-la impactos bruscos.
C) Não a deixa sofrer impactos bruscos.
D) Não deixa sofrer ela impactos bruscos.

Colocação Pronominal
O pronome oblíquo átono pode assumir três posições diferentes em relação ao

verbo:
Ênclise: Quando o pronome átono aparece após o verbo:

Ex.: Ajudei-o naquela tarefa difícil.
Próclise: Quando o pronome átono aparece antes do verbo:

Ex.: Ele se manteve calmo.
Mesóclise: Quando o pronome átono aparece no meio do verbo:

Ex.: Dar-te-ia a minha vida

REGRA GERAL
É proibido:
1) Iniciar oração com pronome oblíquo átono.
2) Colocá-los após futuros e particípio.

REGRA GERAL
Observação:
a) Havendo palavra invariável (que não se flexiona em gênero e número) antes

do verbo, usa-se próclise.
Ex.: Quem o ajudou?

4. AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor
Ao substituir-se os seguintes termos em destaque por pronomes, assinale a
alternativa que atende à norma padrão da língua portuguesa.
“A pesquisadora explica que ganhou uma bolsa para realizar análises e investigar
soluções adotadas por outros países.”
A) A pesquisadora explica que a ganhou para a realizar e as investigar.

B) A pesquisadora explica que ganhou-lhe para realizar e investigar-lhes.
C) A pesquisadora explica que a ganhou para realizá-las e investigá-las.
D) A pesquisadora explica que ganhou-la para as realizar e investigá-las.
E) A pesquisadora explica que a ganhou para realizá-la e investigar-lhes.
5. AOCP - Sercomtel S.A Telecomunicações - Analista
No que se refere às regras de colocação pronominal, assinale a alternativa em que

NÃO é permitida a mudança do posicionamento do pronome oblíquo em destaque
para depois do verbo.
A) “um deles me veio aos lábios”.

B) “mas me parece discutível”.
C) “Nossa carência nos empurra na direção dos outros”.
D) “a gente se sente em relação”.
E) Isso nos solta das garras do rancor”.

6. FCC - 2018 - Câmara Legislativa do Distrito Federal - Técnico
Legislativo
As expressões estéticas são vitais para a mente humana e muitos

consideram as expressões estéticas importantes para o processo de cura de
certos males. Apesar de ainda haver hospitais que não disponibilizam
expressões estéticas em suas dependências, profissionais da saúde incorporam
expressões estéticas em seus tratamentos.

6. FCC - 2018 - Câmara Legislativa do Distrito Federal - Técnico
Legislativo
Os elementos sublinhados acima podem ser corretamente substituídos, na

ordem dada, por:
A) consideram-lhes – disponibilizam-nas – lhes incorporam

B) as consideram – as disponibilizam – incorporam-nas
C) consideram-nas – disponibilizam-nas – lhes incorporam
D) as consideram – lhes disponibilizam – as incorporam
E) lhes consideram – lhes disponibilizam – incorporam-nas

REGRA GERAL
b) Após infinitivo, estará sempre certo o uso do pronome oblíquo átono.
Ex.: Para contar-me a verdade, basta refletir e agir

7. VUNESP - 2019 - Prefeitura de Itapevi - SP - Agente de Administração
Pública
Leia a tira para responder à questão.

Pública
Considere as frases dos três quadrinhos:
• O mundo é uma máquina de moer corações.

• Como alguém tem coragem de operar essa máquina?
• Certamente é gente que não tem coração.
Assinale a alternativa em que os pronomes empregados para substituir as

expressões destacadas estão em conformidade com a norma-padrão da língua
portuguesa.

Pública
A) máquina de moê-los / coragem de operá-la / gente que não o tem.

B) máquina de moê-los / coragem de operar-lhe / gente que não lhe tem
C) máquina de moer-lhes / coragem de operá-la / gente que não o tem
D) máquina de moer-lhes / coragem de operar-lhe / gente que não lhe tem.
E) máquina de moer-nos / coragem de operá-la / gente que não lhe tem.

8. VUNESP - 2019 - CMDCA de São José do Rio Preto - SP - Conselheiro
Tutelar
Leia as frases.
• Ter estratégias para educar os filhos é importante, mas aplicar estratégias não é
garantia de solução imediata.
• Persistência é o segredo para educar bem os filhos, por isso os pais não devem
menosprezar a persistência.

8. VUNESP - 2019 - CMDCA de São José do Rio Preto - SP - Conselheiro
Tutelar
De acordo com o emprego dos pronomes estabelecido pela norma-padrão da

língua portuguesa, os trechos destacados podem ser substituídos por:
A) aplicá-las; menosprezar-lhe.
B) aplicá-las; menosprezá-la.
C) aplicar-se; menosprezar-lhe.
D) aplicar-lhes; menosprezar-se.
E) aplicar-lhes; menosprezá-la.

9. AOCP - 2018 - FUNPAPA - Auxiliar de Administração
Assinale a alternativa que indica o uso correto da colocação pronominal.
A) Na frase “(...) faz questão de manter-se atualizado com tudo o que há de novo
(...)”, há uma ênclise, justificada pelo uso do verbo “manter” no infinitivo.
B) Na frase “Considerando-se somente o problema do status, certamente você

deve achar que isso está distante de você”, há uma próclise, justificada pelo uso
de um verbo iniciando a frase.

9. AOCP - 2018 - FUNPAPA - Auxiliar de Administração
C) Em “Lembre-se: tais ferramentas são um facilitador e não um substituto absoluto

do que acontece fora da internet.” há o uso de mesóclise, indicando que o verbo
está conjugado no futuro do presente.
D) Na frase “Tente se condicionar a acessar as redes sociais poucas vezes ao dia

(...)”, há o uso da ênclise, justificado pelo tipo de assunto tratado na frase.
E) Na frase “Nos sentimos carentes de informações e precisamos consumi-las (...)”,

há próclise por haver um verbo de ação na oração.

10. AOCP - 2018 - FUNPAPA - Arte Educador
Sobre a colocação adequada dos pronomes, assinale a alternativa correta.
A) Em “A comunidade científica, em geral, e os órgãos responsáveis pela saúde

pública, em particular, tendem a se guiar, corretamente, pela evidência
preponderante [...]”, a próclise é opcional.
B) Em “Trata-se de uma atitude que costuma ser interpretada, no meio, como sinal
de ‘saudável senso crítico’.”, a ênclise é opcional.
C) Em “Mas, até aí, seguro morreu de velho, e diversos grupos de pesquisadores se

dedicaram a estudar o assunto.”, a próclise é obrigatória.

10. AOCP - 2018 - FUNPAPA - Arte Educador
D) Em “[...] até o momento, não se estabeleceu nenhum efeito de saúde adverso

associado ao uso de telefones móveis.”, o uso da próclise é opcional.
E) Em “[...] como o jornalista do Times pôde se enganar tanto?”, a expressão em

destaque poderia ser substituída por “se pôde enganar”, mas não por “pôde
enganar-se”.

Colocação do Pronome Oblíquo Átono
• Verbal Verbo auxiliar + infinitivo ou gerúndio
Eu lhe devo comunicar a decisão. (certo)
Eu devo-lhe comunicar a decisão. (certo)
Eu devo lhe comunicar a decisão. (certo)
Eu devo comunicar-lhe a decisão. (certo)

• Verbal Verbo auxiliar + infinitivo ou gerúndio
Eu me estou dedicando. (certo)
Eu estou-me dedicando. (certo)
Eu estou me dedicando. (certo)
Eu estou dedicando-me. (certo)

• Verbo auxiliar + particípio
Ele se tem dedicado. (certo)
Ele tem-se dedicado. (certo)
Ele tem se dedicado. (certo)

Observação: na locução verbal, é incorreto o uso do pronome oblíquo átono após
o verbo auxiliar, antecedido de palavra invariável (quem, não...), se aquele vier
preso a este por hífen.
Ex.: Não devo-lhe comunicar a decisão. (errado)
Já estou-me dedicando. (errado)
Ninguém tem-se dedicado. (errado)

11. VUNESP - 2019 - Prefeitura de Poá - SP - Procurador Jurídico
Considere as frases abaixo.

• Um estudo sobre as ameaças globais sempre foi imprescindível e, em 2013, o
Pew Research Center já havia realizado um estudo dessa natureza.
• Há um crescente temor manifestado pela população mundial, e os resultados

referentes às alterações climáticas comprovaram esse crescente temor dos
cidadãos.
• O descaso com a sustentabilidade do planeta é uma irresponsabilidade, e os

governos que demonstram esse descaso são uma ameaça ao futuro da
humanidade.
11. VUNESP - 2019 - Prefeitura de Poá - SP - Procurador Jurídico
De acordo com o emprego e a colocação dos pronomes estabelecidos pela norma-

padrão, os trechos destacados podem ser substituídos, correta e respectivamente,
por:
A) havia realizado-o … comprovaram-no … lhe demonstram

B) havia realizado-o … lhe comprovaram … o demonstram
C) o havia realizado … comprovaram-no … o demonstram
D) o havia realizado … comprovaram-lhe … demonstram-no
E) o havia realizado … o comprovaram … demonstram-lhe

12. FCC - 2018 - SABESP - Técnico em Gestão 01 - Informática
Na morte de Carlos Heitor Cony, lamentei nunca ...... que mudara de

opinião sobre um escritor que ele admirava e eu, de graça, sempre
desprezara: Humberto de Campos. Ao finalmente ......, em 2017, enxerguei
muito de Humberto de Campos na coragem e na franqueza de Cony. Há dias,
recebi uma caixa da viúva de Cony. Antes mesmo de ......, já adivinhava o
conteúdo: os livros de Humberto de Campos que Cony tanto lera e amara.
(Adaptado de: CASTRO, Ruy. Op.cit.)

12. FCC - 2018 - SABESP - Técnico em Gestão 01 - Informática
Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na ordem dada:
A) lhe ter dito − lê-lo − abri-la

B) ter-lhe dito − ler-lhe − abri-la
C) tê-lo dito − lê-lo − abrir-lhe
D) tê-lo dito − lhe ler − a abrir
E) ter-lhe dito − lê-lo − abrir-lhe

Exercícios de Fixação
I) Use o pronome oblíquo entre parênteses de todas as formas possíveis.
Havendo caso de mesóclise, escreva ao lado a forma correta.
1) A torcida ________ aplaudiu ________ com entusiasmo.(o)
2) Ele ________ trancou ________ no quarto.(se)
3) ________ explicarei ________ todo o serviço.(te)
4) ________ seria ________ muito útil usar esse argumento.(se/lhe)

5) Gritei para ________ alertar ________.(os)
6) Não ________ vá ________ tão cedo; ________ custa ________ ficar

mais?(se/lhe)
7) Quem ________ chamou ________?(te)
8) Se você chegar agora, ________ encontrará ________ satisfeito.(me)
9) Deus ________ pague ________!(lhe)

10) Se ninguém ________ disse ________ a verdade, e se precisei lutar para
________ encontrar ________, nada ________ falou ________ a respeito.(me/a/se)
11) Maria, ________ diga ________ a verdade.(me)
12) ________ Informaram ________ da decisão.(me)
13) ________ Revelarias ________ o sonho de Maria?(nos)
14) ________ Encontraremos ________ com Maria.(nos)
15) Ninguém ________ falou ________ de Maria.(nos)

16) Quem ________ teria ________ contado ________ o segredo(lhe)
17) ________ Teriam ________ contado ________ o segredo?(lhe)
18) Se ________ reporta ________ a crimes comuns, o impeachment ________

reduz ________ a uma espécie de licença para o julgamento do presidente pelo
Supremo Tribunal Federal.(se/se)
19) Não é o PT que ________ vai ________ ensinar ________ oposição.(me)

20) Se eu vou lá na comissão, de visita, garanto que ________ não ________

transmitem ________ informações.(me)
21) No caso do motorista, o senhor não ________ está julgando ________?(o)
22) ________ Diriam ________ vocês a verdade, se ________ perguntasse ________

sobre o procedimento de certos políticos?(me/lhes)
23) Já o mesmo não ______ pode ______ dizer ______ de um serviço de bondes.
(se)

24) Já o mesmo não ________ deveria ________ dizer ________ de um serviço de

bondes. (se)
25) Ninguém ________ daria ________ bem naquele emprego.(se)

13. FCC - 2018 - SABESP - Advogado
“O nosso tempo é a nossa medida exclusiva, tornamos o nosso próprio tempo

o soberano de nós mesmos, atribuímos ao nosso próprio tempo qualidades
que não deveriam transformar o nosso próprio tempo num tempo absoluto.”

13. FCC - 2018 - SABESP - Advogado
Evitam-se as viciosas repetições do texto acima substituindo-se os elementos

sublinhados, na ordem dada, por:
A) tornamos-lhe − atribuímos-lhe − transformar-lhe

B) tornamo-lo − atribuímo-lo − transformá-lo
C) o tornamos − lhe atribuímos − lhe transformamos
D) tornamo-lhe − o atribuímos − o transformar
E) tornamo-lo − atribuímos-lhe − transformá-lo

14. FCC - 2018 - SABESP - Estagiário - Nível Médio Técnico
O pai pegou a bola nova e ensaiou algumas embaixadas. Conseguiu equilibrar a

bola no peito do pé, como antigamente...
Para eliminar a repetição da palavra bola, o segmento destacado deve ser

substituído, conforme a norma-padrão da língua, por
A) equilibrá-la
B) equilibrar-la
C) equilibrá-lhe
D) equilibrar-lhe
E) equilibrar-na
15. FGV - 2018 - AL-RO - Analista Legislativo - Redação e Revisão
Assinale a frase em que a substituição de um termo anterior por um pronome
pessoal oblíquo é feita de forma graficamente inadequada:
A) ”Conheceríamos muito melhor muitas coisas se não quiséssemos identificá-las

com tanta precisão.”
B) “Quem respeita a bandeira desde pequeno saberá defendê-la quando grande.”
C) "Se eu conhecesse alguma coisa que fosse útil à minha pátria, mas prejudicial à
Europa, ou que fosse útil à Europa, mas prejudicial ao gênero humano, considerá-
la-ia um crime.”
D) “Dou liberdade às minhas mãos errantes e deixo-las andar.”
E) “Os vícios: é mais fácil desarraigá-los do que refreá-los.”
16. CESPE - 2020 - MPE-CE - Técnico Ministerial

16. CESPE - 2020 - MPE-CE - Técnico Ministerial
Considerando as ideias, os sentidos e os aspectos linguísticos do texto

precedente, julgue o item que se segue.
No trecho “É verdade que não se poderia contar com ela para nada” (l. 8 e 9), o uso
da próclise justifica-se pela presença da palavra negativa “não”.
Certo
Errado

17. CESPE - 2019 - PGE-PE - Analista Judiciário de Procuradoria

17. CESPE - 2019 - PGE-PE - Analista Judiciário de Procuradoria
Julgue o item a seguir, com relação às ideias, aos sentidos e aos aspectos
linguísticos do texto anterior.
A correção gramatical do texto seria mantida caso, no trecho “passam a se

comportar” (l.14), o vocábulo “se” fosse deslocado para depois da forma verbal
“comportar”, da seguinte maneira: passam a comportar-se.
Certo
Errado

18. CESPE - 2019 - PGM - Campo Grande - MS - Procurador Municipal

18. CESPE - 2019 - PGM - Campo Grande - MS - Procurador Municipal
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o

item a seguir.
Na linha 18, o deslocamento do termo “se” para imediatamente após a forma

verbal “pode” — pode-se — comprometeria a correção gramatical do texto.
Certo
Errado

19. CESPE / CEBRASPE - 2019 - Prefeitura de São Cristóvão - SE -
Professor de Educação Básica

19. CESPE / CEBRASPE - 2019 - Prefeitura de São Cristóvão - SE -
Professor de Educação Básica
A respeito das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto

precedente, julgue o item que se segue.
A substituição de “se contentam” (.20) por contentam-se manteria a correção

gramatical do texto.
Certo
Errado

20. CESPE - 2018 - ABIN - Oficial Técnico de Inteligência

20. CESPE - 2018 - ABIN - Oficial Técnico de Inteligência
A respeito das ideias e das estruturas linguísticas do texto CB1A1AAA, julgue o item
seguinte.
A próclise observada em “se multiplicam” (ℓ.7) e “se desenvolve” (ℓ.14) é opcional,

de modo que o emprego da ênclise nesses dois casos também seria correto —
multiplicam-se e desenvolve-se, respectivamente.
Certo
Errado
21. CESPE - 2018 - TCM-BA - Auditor Estadual de Controle Externo

21. CESPE - 2018 - TCM-BA - Auditor Estadual de Controle Externo
Seriam mantidos os sentidos e a correção gramatical do texto 1A1AAA caso se

substituísse o trecho
A) “Temendo-se” (ℓ.11) por Se temendo.

B) “finge-se confundir” (ℓ .12) por finge confundir-se.
C) “decreta-se” (ℓ.13) por se decreta.
D) “que se quer defender” (ℓ.14) por que quer defender-se.
E) “se poderia pensar” (ℓ.27) por poderia-se pensar

22. CESPE - 2018 - EMAP - Conhecimentos Básicos
Mário Quintana Prosa & Verso Porto Alegre: Globo, 1978, p 65 (com
adaptações)

22. CESPE - 2018 - EMAP - Conhecimentos Básicos
A respeito das estruturas linguísticas do texto CB1A1AAA, julgue o próximo item.
Sem prejuízo para a correção gramatical e para o sentido do texto, o trecho “que
ele poderia ter-me absolvido” (l. 24 e 25) poderia ser assim reescrito: que ele
poderia ter absolvido-me.
Certo
Errado

23. CESPE - 2018 - MPE-PI - Técnico Ministerial - Área Administrativa
Com referência aos sentidos do texto precedente e às estruturas linguísticas nele

empregadas, julgue o item a seguir.
A correção gramatical do texto seria prejudicada caso o trecho “Eis que se inicia”
(l.1) fosse reescrito da seguinte forma: Eis que inicia-se.
Certo
Errado
24. CESPE - 2018 - PC-SE - Delegado de Polícia

24. CESPE - 2018 - PC-SE - Delegado de Polícia
Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do trecho da letra de música
anteriormente apresentado, julgue o item que se segue.
Em “Mas não me deixe sentar” (v.11), a colocação do pronome “me” após a forma
verbal “deixe” — deixe-me — prejudicaria a correção gramatical do trecho.
Certo
Errado

25. CESPE - 2018 - BNB - Analista Bancário

25. CESPE - 2018 - BNB - Analista Bancário
A respeito de aspectos linguísticos e dos sentidos do texto 2A1-II, julgue o item

que se segue.
A correção gramatical e os sentidos do texto seriam mantidos caso o trecho

“tomam a bebida com adoçante” (l.6) fosse reescrito da seguinte maneira: o
tomam com adoçante.
Certo
Errado

26. CESPE - 2018 - BNB - Especialista Técnico - Analista de Sistema
Chico Buarque. Budapeste. São Paulo: Companhia das Letras, 2003 (com
adaptações).

26. CESPE - 2018 - BNB - Especialista Técnico - Analista de Sistema
Julgue o item seguinte, relativo ao sentido e a aspectos linguísticos do texto

precedente.
A correção do texto seria prejudicada caso o pronome “me”, empregado em “me

mandaram para Buenos Aires” (l.3), fosse deslocado para imediatamente após a
forma verbal “mandaram”, da seguinte forma: mandaram-me para Buenos Aires.
Certo
Errado

27. CESPE - 2018 - IPHAN - Técnico I

27. CESPE - 2018 - IPHAN - Técnico I
A respeito dos aspectos linguísticos do texto CB3A1-I, julgue o item seguinte.
Seria mantida a correção gramatical do texto caso a partícula “se”, em “pois elas
se encontram em posição de maior vulnerabilidade linguística” (ℓ. 20 e 21), fosse
deslocada para imediatamente após a forma verbal “encontram”, da seguinte
forma: encontram-se.
Certo
Errado

Obrigada
FACEBOOK.COM/PROF.ADRIANA.FIGUEIREDO
INSTAGRAM.COM/PROFESSORAADRIANAFIGUEIREDO
HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/USER/PROFESSORAADRIANAF

Estratégia Curso de Português em Exercícios CAD 4

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Estratégia Curso de Português em Exercícios CAD 4

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Estratégia Curso de Português em Exercícios CAD 4

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

FACEBOOK.COM/PROF.ADRIANA.

Profª. Adriana Figueiredo

Profª Adriana Figueiredo

ME - TE - SE - O(S) - A(S) - LHE(S) - NOS - VOS

Profª Adriana Figueiredo

Assinale a alternativa em que o termo entre parênteses substitui corretamente a

A) chegar ao principal polo varejista de rua (chegá-lo)

Profª Adriana Figueiredo

Sei que jamais hei de possuir-te, sei

Supondo que o eu poético se dirigisse à mulher amada empregando o pronome

A) Sei que jamais hei de possuir-lhe...

Assinale a alternativa que reescreve corretamente o período “Não deixa a coluna

A) Não deixa-a sofrer impactos bruscos.

Profª Adriana Figueiredo

O pronome oblíquo átono pode assumir três posições diferentes em relação ao

Ênclise: Quando o pronome átono aparece após o verbo:

Próclise: Quando o pronome átono aparece antes do verbo:

Mesóclise: Quando o pronome átono aparece no meio do verbo:

Profª Adriana Figueiredo

1) Iniciar oração com pronome oblíquo átono.

2) Colocá-los após futuros e particípio.

Profª Adriana Figueiredo

a) Havendo palavra invariável (que não se flexiona em gênero e número) antes

Ex.: Quem o ajudou?

Profª Adriana Figueiredo

A) A pesquisadora explica que a ganhou para a realizar e as investigar.

No que se refere às regras de colocação pronominal, assinale a alternativa em que

A) “um deles me veio aos lábios”.

Profª Adriana Figueiredo

As expressões estéticas são vitais para a mente humana e muitos

Profª Adriana Figueiredo

Os elementos sublinhados acima podem ser corretamente substituídos, na

A) consideram-lhes – disponibilizam-nas – lhes incorporam

Profª Adriana Figueiredo

b) Após infinitivo, estará sempre certo o uso do pronome oblíquo átono.

Ex.: Para contar-me a verdade, basta refletir e agir

Profª Adriana Figueiredo

Leia a tira para responder à questão.

Profª Adriana Figueiredo

Considere as frases dos três quadrinhos:

• O mundo é uma máquina de moer corações.

Assinale a alternativa em que os pronomes empregados para substituir as

Profª Adriana Figueiredo

A) máquina de moê-los / coragem de operá-la / gente que não o tem.

Profª Adriana Figueiredo

Profª Adriana Figueiredo

De acordo com o emprego dos pronomes estabelecido pela norma-padrão da

Profª Adriana Figueiredo

Assinale a alternativa que indica o uso correto da colocação pronominal.

B) Na frase “Considerando-se somente o problema do status, certamente você

Profª Adriana Figueiredo

C) Em “Lembre-se: tais ferramentas são um facilitador e não um substituto absoluto

D) Na frase “Tente se condicionar a acessar as redes sociais poucas vezes ao dia

E) Na frase “Nos sentimos carentes de informações e precisamos consumi-las (...)”,

Profª Adriana Figueiredo

A) Em “A comunidade científica, em geral, e os órgãos responsáveis pela saúde

C) Em “Mas, até aí, seguro morreu de velho, e diversos grupos de pesquisadores se

Profª Adriana Figueiredo

D) Em “[...] até o momento, não se estabeleceu nenhum efeito de saúde adverso

1) A torcida aplaudiu com entusiasmo.(o)

2) Ele trancou no quarto.(se)

3) explicarei todo o serviço.(te)

4) seria muito útil usar esse argumento.(se/lhe)

6) Não vá tão cedo; custa ficar

7) Quem chamou ?(te)

8) Se você chegar agora, encontrará satisfeito.(me)

9) Deus pague !(lhe)

11) Maria, diga a verdade.(me)

12) Informaram da decisão.(me)

13) Revelarias o sonho de Maria?(nos)

14) Encontraremos com Maria.(nos)

15) Ninguém falou de Maria.(nos)

16) Quem teria contado o segredo(lhe)

17) Teriam contado o segredo?(lhe)

18) Se reporta a crimes comuns, o impeachment

19) Não é o PT que vai ensinar oposição.(me)

20) Se eu vou lá na comissão, de visita, garanto que não

21) No caso do motorista, o senhor não está julgando ?(o)

22) Diriam vocês a verdade, se perguntasse

24) Já o mesmo não deveria dizer de um serviço de

25) Ninguém daria bem naquele emprego.(se)