PORTUGUÊS - ORTOGRAFIA

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1 – Observa, lê e copia:

veado vaca vela avião

avô vaca luva viola avião

ovo violino viagem vestido vila

2 – Liga os desenhos às palavras:

viola couve

cavalo televisão

luva uvas

3 – Escreve as frases completas.

O é do avô. O Vilela leva a .

4 – Escreve uma frase para cada palavra:

viagem

vila

vestido

5 – Escreve os seus nomes.

6 – Completa com “v” ou “b” e escreve novamente as frases.

Os om eiros oluntários de raga calçavam otas.

O olo levava o o e atido de anana.
A iolinista le ava um estido ranco.

7 – Lê as frases.

O Beto dá erva ao cavalo. Depois vai dar uma volta à vila.

Junto ao cais estava a chegar um barco de pesca.
Um pescador trazia um balde cheio de belo peixe.
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1 – Observa, lê e copia:

O monge, por hábito, veste o hábito.

hóspede hóstia húmido herói

harmonizar humano herdar honra

2 – Escreve as palavras no plural:

hábito hóspede

habitante helicóptero

humano hospital

hesito húmido
3 – Escreve palavras da família de:

herói húmido horta

humano humor hóspede

4 – Observa e completa:

habitar desabitar honra

humano honestidade

5 – Completa as frases com as palavras que faltam.

O neto herdou a do avô. húmido

herança
O tempo está muito .
habitação
O meu lar é a minha .

6 – Lê as frases.

O comboio sobe a rampa lentamente. O tempo aquecia imenso. O

Francisco não se importava com o calor. Estava ansioso por chegar à
quinta onde há tantos anos não ia. Levava na lembrança os campos
verdejantes, o pombos esvoaçando à sua volta. Como seria bom
chegar!...
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1 – Observa, lê e copia:
SS

– Quietos depressa! Isto é um assalto.

assinar assobiar assaltar apressar depressa

condessa dissolver impressa missão posse

professor pássaros pessoal péssimo pessoa

ressonar ressuscitar sessenta sossego tosse

2 – Completa e copia as frases.

Aquele pá aro é um pinta ilgo.

A Vane a anda sempre com pre a; é uma apre ada.

3 – Completa, como no exemplo:

tosse tossir assalto

pressa posse

regresso dissimulação

sossego passado

4 – Relaciona e escreve as frases resultantes.

O assaltante o professor ordena a classe.

O doente regresso à sua terra.
Na escola assaltou o banco na semana passada.
O missionário tem muita tosse.
O emigrante partiu para África.

5 – Lê as frases.

Os missionários possuem uma vontade imensa de ajudar. Nos

povos que os recebem ressurge uma nova esperança de vida.
Eles são enfermeiros e professores e fazem promessas de vida
eterna. Todas as pessoas deviam saber um pouco sobre as
missões.
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1 – Liga e escreve os nomes.

1. ara 1.
2. joani 2.
nha
3. cego 3.
4. andori 4.

2 – Nas palavras que escreveste, rodeia a sílaba que é igual.

3 – Completa as frases.
Eu vi uma na teia.

A faz o ninho muito alto.

Na Primavera, a voa.

Eu vi uma vermelha.

4 – Lê depressa:

meia teia leia feia

Que som se repete? Que letra muda? 1ª 2ª 3ª 4ª

5 – Liga e escreve os nomes.

1. bo 1.
2. fo 2.
3. ma
lha 3.
4. pa 4.

6 – Nas palavras que escreveste, rodeia a sílaba que é igual.

7 – Completa as frases com as palavras do exercício 5.

A caiu da árvore.

A mãe fez um casaco de .

O cavalo come .

Eu fiz uma no pé.

8 – Nas palavras que se seguem falta nh ou lh. Completa-as.

libeli a joani a coe o

mo o cozi a le a
pi a mi oca agu a
bata a rati o a o
9 – Escolhe três palavras do exercício anterior e escreve frases.

10 – Escreve palavras com as sílabas.

nho ba ca a lha gu

di ro nhei da me lha

11 – Em jornais velhos, recorta palavras com nh e lh e cola-os em baixo.

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O gato com tosse

Não é de ninguém
Porque se o fosse
A tosse era de alguém
Maria Cândida Mendonça

1 – Segue as setas e escreve as palavras.

rra - ador -
rreiro - tarra -
gue gui
rrilha - ta -
rrear - zo -

2 – Completa com palavras de cima. Os nomes das

pessoas começam
O Guilherme gosta de se vestir de com letra maiúscula.
para brincar com o irmão.
A Guida gosta de tocar .
O gato da Guiomar tem um ao pescoço.

3 – Segue as setas e escreve as palavras. Lê em voz alta.

arda - ache -
gu gu
ardanapo - loso -

4 – Completa o quadro com todas as palavras de 1 e de 3.

não se lê o u lê-se o u
guerra guizo guarda
5 – Preenche os quadros, seguindo os exemplos.

lo lado ma mada sso leia neral

ge gelado gesso

ro rafa gante nete rassol násio rar

gi ginete girar

6 – Completa com palavras de cima.

No Zoo há uma de pescoço alto.

O Tó comeu um de baunilha.
Com a do ovo a Rita faz uma .
No conto «João e o Pé de Feijão» há um .
A bola do João anda a no chão.

7 – Segue as setas e descobre outras palavras.

g e m a d a g i r a s s o l

8 – Escreve uma frase para cada palavras encontrada.

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O x entre as vogais e e a tem som de z.

1 – Observa, lê e copia.

O ladrão exagerou e foi apanhado.

exausto exagerar exato exaltar

2 – Escreve palavras da família de:

exaltar

exato

O x entre as vogais e, o e u tem som de z.

3 – Observa, lê e copia.

exótico exultar exultação exuberante

 O x entre as vogais e e e tem som de z.

4 – Observa, lê e copia.

O exército executa exercícios exemplares para se exercitar.

O x entre as vogais e e i tem som de z.

5 – Observa, lê e copia.

A família assiste à exibição de um filme.

6 – Escreve palavras da família de:

exigir

exagerar
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1 – Observa, lê e copia:

Ele estava em reflexão em frente ao crucifixo.

táxi circunflexo reflexo anexo

axila complexo flexão oxigénio

perplexo sexo toxina tórax

nota: fogem a esta regra as palavras: cóccix e occipital.

O som eix, no princípio das palavras, é sempre representado por ex.

táxi circunflexo reflexo anexo

axila complexo flexão oxigénio

perplexo sexo toxina tórax

2 – Escreve palavras da família de:

expulsar extenso explorar

3 – Escreve uma frase para cada palavra:

expulsar

extremo

explorar

crucifixo

intoxicar

4 – Completa as frases.

O do táxi avariou.
excursão
Os animais e as plantas necessitam de . explicou
Os excursionistas organizam uma . taxímetro
oxigénio
O professor a lição.

5 – Lê as frases.

O explicador explica o funcionamento do tórax.

O sexto aluno ficou perplexo e extasiado com o extraordinário
funcionamento da máquina humana. O que mais o cativou foi o
percurso do oxigénio.
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A seguir aos ditongos ai – ei – oi – ou, geralmente emprega-se a consoante x.

1 – Observa, lê e copia:

aix paixão baixa caixeiro

baixar encaixar faixa

baixio caixilho embaixada

eix ameixa queixa feixe

desleixo seixo eixo

fateixa queixo queixar

oix froixa afroixar troixa

oux frouxo afrouxar trouxa

2 – Escreve palavras da família de:

caixa deixar paixão

3 – Escreve uma frase para cada palavra:

debaixo
encaixar
eixo
queixo
troixa
trouxa

4 – Procura estas palavras: fateixa, paixão e ameixa.

Sublinha-as e copia-as.

acteraritafoca
andfateixacati
loritelandiacai
paixaolistiagot
lutifacllstiagol
catameixarstvj

5 – Lê as frases.

O caixeiro leva a caixa com a faixa do presente que a Rita resolveu

oferecer à sua amiga Ana. A Ana agradeceu e guardou a caixa debaixo
da cama. Quanto à caixa, ela pensou mandar encaixilhá-la.
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1 – Observa, lê e copia:
mb ou mp

O camponês limpa o campo.

pomba campo pombal lombo império

tempo Pompeia bombo sempre membro

compras emprego tumba tampa companhia

limpo estampas ambos simpatia rampa

tombar lembrança compota tambor chumbo

comboio emblema bomba lâmpada tempo

2 – Completa, como no exemplo:

limpar limpo limpeza

combinar

acompanhar

embalar

emprestar

3 – Completa as palavras com m ou n.

pe te ca po li po cu pre pi tor

pi to co bate ma to mo te te peratura

4 – Completa as frases.
chuvoso
bombeiro
A voou para o . simpáticos
bombo
O está muito . companheiros
pomba
O toca o . tempo
Os meus são . pombal

5 – Lê as frases.

O comboio sobe a rampa lentamente. O tempo aquecia imenso. O

Francisco não se importava com o calor. Estava ansioso por chegar à
quinta onde há tantos anos não ia. Levava na lembrança os campos
verdejantes, o pombos esvoaçando à sua volta. Como seria bom
chegar!...
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A seguir aos elementos an – in – on – un, emprega-se ch com som x.

1 – Observa, lê e copia:

O Sanches foi ao Funchal na sua lancha.

prancha pedincha rancho concha

2 – Escreve palavras da família de:

mancha

gancho

pedincha

caruncho

3 – Escreve os seus nomes.

 Outras palavras com ch.

4 – Escreve os seus nomes.

5 – Observa, lê e copia:

chá chouriço chalé chacota bicho

cachorro cachola cacho brecha ficha

5 – Observa, lê e copia:

tacho salsicha mocho

6 – Escreve palavras da família de:

lanche

sacho

marcha

lanchar
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Aqui está a chave

Que abre a porta
Do castelo
De Chuchurumel.

1 – Liga e escreve as palavras.

ve - ve -
ma - que -
cha ga - cho ra -
pa - cos -
ta - colate -

2 – Nas palavras que escreveste, rodeia a sílaba que é igual.

3 – Completa as frases com palavras do exercício 1.
A Ana põe a na porta.
A Rita come .
O Bruno comeu com batatas.
A Anaísa o Bruno para irem à escola.

4 – Lê as palavras com ch e x. Escreve-as em duas colunas e continua a lista.

C H E F E ch x
C O X O
M A N C H A
C A C H O
C A C H O R R O
C A I X A
5 – O que é? Completa com palavras do exercício 4.
Eu guardo os meus lápis numa .
O filho do cão é o .
Eu apanhei um de uvas e outro de bananas.
O gato caiu e ficou .

6 – Segue as indicações e encontrarás palavras da família de caixa.

+ põe - tira → lê-se

caixa – a + o + t + e → caixote
caixa – a + i + nh + a →
caixa – a + i + t + a →
caixa – a + o + t + a + r →
+ e + n + caixa – a + o + t + a + r →

7 – Completa as palavras com x.

Reparaste que o
cai a; bai o; som «ch» depois
de ai, ei e ou se
dei a; quei o; escreve com x?
trou a;

8 – Completa.
um caixote - dois uma chave - duas
uma caixa - duas uma concha - duas
um coxo - dois uma chapa - duas

9 – É com ch ou x? Completa.

A cai a está fe ada e a ave não está na fe adura.

O menino vai debai o do apéu e ove muito.
A Rita comeu ocolate e sujou o quei o.
Eu de ei uma amei a debai o da cai a.
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1 – Observa, lê e copia:

Os caçadores partem para mais uma caçada.

moço preço cabeça calçado preguiça

2 – Escreve no plural:

caçador caçarola

cabeça serviço

moço peça

prego calça

3 – Escreve outras palavras com ç:

4 – Escreve os verbos das seguintes palavras:

caça caçar calça

esforço traço

preguiça almoço

4.1 – Escreve uma frase para cada verbo.

5 – Escreve as frases completas.

O ganhou uma .

O vestiu as .

6 – Lê as frases.
Um moço, que era muito preguiçoso queria arranjar um emprego. Ele
esforçava-se para conseguir um simples emprego como serviçal.
Quando se apresentou a um possível patrão levava as calças com os
bolsos virados do avesso e a bota do pé direito calçada no pé esquerdo.
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O c junto do e ou i tem o valor de s.

= se = si

1 – Observa, lê e copia.

Muito cedo passeia a centopeia.

A Célia, em Ceuta, bebeu muita cerveja.

A Cecília pintou o peixe Ceilão.

A cegonha chegou cedo com o Célio.

2 – Observa, lê e copia.

Na prova de ciclismo participam muitos ciclistas.

A cigarra visitou cidade de Ceuta.

Este porco tem o focinho cinzento.

3 – Completa as palavras com ce ou ci.

noura bola capa te va na

rtidão carí as gonha rcular

sto a itar ntilante nego ar

4 – Lê as frases.
Uma cegonha observava, do muro do cemitério, um grupo de ceifeiros
que ceifavam os cereais. Ainda era cedo, por isso, certamente ainda
não estavam cansados. A seara era uma imensa planície. Ao longe
ouvia-se o canto das cigarras.