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    Plano Ensino Introdução Psic. Hospitalar PDF

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    Carina Mota
    Este plano de ensino descreve um curso de introdução à psicologia hospitalar. O curso tem como objetivo refletir sobre a inserção do psicólogo no contexto hospitalar, identificar aspectos históricos e sociais da psicologia hospitalar, e compreender o impacto do adoecimento na subjetividade do paciente. O curso utilizará discussões de casos clínicos, exposições interativas, leituras e debates para desenvolver competências relacionadas à atuação do psicólogo em hospitais.

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    Este plano de ensino descreve um curso de introdução à psicologia hospitalar. O curso tem como objetivo refletir sobre a inserção do psicólogo no contexto hospitalar, identificar aspectos históricos e sociais da psicologia hospitalar, e compreender o impacto do adoecimento na subjetividade do paciente. O curso utilizará discussões de casos clínicos, exposições interativas, leituras e debates para desenvolver competências relacionadas à atuação do psicólogo em hospitais.

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    PLANO ENSINO INTRODUÇÃO PSIC. HOSPITALAR.pdf

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    Este plano de ensino descreve um curso de introdução à psicologia hospitalar. O curso tem como objetivo refletir sobre a inserção do psicólogo no contexto hospitalar, identificar aspectos históricos e sociais da psicologia hospitalar, e compreender o impacto do adoecimento na subjetividade do paciente. O curso utilizará discussões de casos clínicos, exposições interativas, leituras e debates para desenvolver competências relacionadas à atuação do psicólogo em hospitais.

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    Este plano de ensino descreve um curso de introdução à psicologia hospitalar. O curso tem como objetivo refletir sobre a inserção do psicólogo no contexto hospitalar, identificar aspectos históricos e sociais da psicologia hospitalar, e compreender o impacto do adoecimento na subjetividade do paciente. O curso utilizará discussões de casos clínicos, exposições interativas, leituras e debates para desenvolver competências relacionadas à atuação do psicólogo em hospitais.

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    de 3

    PLANO DE ENSINO

    Curso: Especialização em Psicologia Hospitalar


    Componente Curricular: Introdução à Psicologia Hospitalar
    Docente: Ana Clara Bastos e Leila Pinto
    Ano: 2020
    Carga Horária: 15 h
    Código do Comp. Curricular: Preenchimento da Secretaria Acadêmica
    Matriz Curricular: Preenchimento da Secretaria Acadêmica

    Ementa:
    Aspectos históricos e sociais do nascimento do Hospital. Subjetividade e processo de adoecimento.
    Noção de saúde e doença para o trabalho do psicólogo com pacientes afetados organicamente. Inserção do
    psicólogo no no contexto hospitalar. Panorama e perspectivas da Psicologia Hospitalar. Atenção integral à
    saúde e equipe multiprofissional: abordagem multidisciplinar, interdisciplinar e transdisciplinar. O registro
    do atendimento psicológico em prontuário.

    Objetivos:
    Geral:
    ✔ Refletir sobre a inserção do psicólogo no contexto hospitalar.
    Específicos:
    ✔ Identificar os aspectos históricos e sociais da Psicologia Hospitalar.
    ✔ Reconhecer o impacto das repercussões psicossociais para o paciente em adoecimento.
    ✔ Refletir sobre a relação paciente-família-equipe multiprofissional de saúde.

    Competêncas:
    ● Identificação de fenômenos psicológicos na hospitalização
    ● Identificação das especificidades da atuação do psicólogo no contexto hospitalar.
    ● Compreender o processo de adoecimento e a relação com a subjetividade.
    ● Trabalho colaborativo e interdisciplinar

    Conteúdo Programático:
    ● Aspectos históricos e sociais do nascimento do Hospital
    ● Subjetividade e processo de adoecimento
    ● Concepções de saúde e doença
    ● Inserção do psicólogo no contexto hospitalar
    ● Psicologia hospitalar: panorama, perspectivas e desafios
    ● A equipe de saúde e o trabalho multi, inter, transdisciplinar
    ● Registro do atendimento psicológico em prontuário.  

    Métodos e Técnicas de Aprendizagem:


    ✔ Discussão de casos clínicos
    ✔ Exposição interativa de slides
    ✔ Leitura e discussão de textos e artigos científicos
    ✔ Dinâmica de grupo
    ✔ Debate de filmes sobre o tema

    Critérios e Instrumentos de Avaliação:

    Data Tipo de Avaliação Modalidade Valor

    12/09 Discussão de caso – debate em aula Remota 4,0

    26/09 Resenha de filmes sobre o tema Remota 6,0

    Recursos/Equipamentos Necessários:
    Datashow
    Plataforma Zoom
    Computador, notebook ou celular

    Bibliografia Básica e Complementar:

    1 ANGERAMI-CAMON, Valdemar Augusto. ​O doente, a psicologia e o hospital​. São Paulo: Pioneira, 2002.

    BAPTISTA, Makilim Nunes; DIAS, Rosana Righetto. ​Psicologia Hospitalar: teoria, prática e aplicação​. Rio de
    2 Janeiro: Editora Guanabara Koogan, 2003

    BIRMAN, Joel. ​O sujeito na contemporaneidade: espaço, dor e desalento na atualidade​. Civilização Brasileira,
    3
    2012.

    4 Código de Ética Profissional do Psicólogo. Disponível em: ​https://site.cfp.org.br/legislacao/codigo-de-etica/

    FIGUEIREDO, Luís Cláudio M. Revisitando as psicologias: da epistemologia à ética das práticas e discursos
    5
    psicológicos. 8. ed. Petropólis: RJ, Vozes, 2015.

    6 FOUCAULT, Michel. Microfísica do poder. 28. ed. São Paulo: Paz & Terra, 2014.

    7 MORETTO, M. L. T. O que pode um analista no hospital? São Paulo: Casa do Psicólogo, 2001.

    STRAUB, Richard O. (et al.). Psicologia da saúde: uma abordagem psicossocial. - 3. ed. - Porto Alegre: Artmed
    8 Editora S.A., 2015.

    9 ROMANO, B.W. A prática da psicologia nos hospitais. São Paulo: Pioneira. 1994.
    Cronograma:

    Data Conteúdo Metodologia


    ● Aspectos históricos e sociais do nascimento
    12/09 do Hospital
    ANA CLARA BASTOS ● Subjetividade e processo de adoecimento
    ● Concepções de saúde e doença Discussão de casos clínicos
    Exposição interativa de slides
    ● Inserção do psicólogo no contexto hospitalar Dinâmica de grupo
    ● Psicologia hospitalar: panorama, Debate de filmes sobre o tema
    26/09
    perspectivas e desafios
    LEILA PINTO
    ● A equipe de saúde e o trabalho multi, inter,
    transdisciplinar

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