Gramatica

Agrupamento de Escolas João da Silva Correia 2015-2016
Ficha de Avaliação de Português – Gramática – 6º ano

Nome ________________________________________________ Nº__ Turma:___ Data ___/___/2016
Professora __________________________ Encarregado de educação __________________________
Avaliação ___________________________________________________________________________
1. Lê as seguintes frases.
À noite, na cama, o João pediu:

- Pai, conta-me a história da baleia!
Escreve, em baixo, ao lado do número de cada palavra ou expressão, a letra que corresponde à
respetiva função sintática.
a) modificador
1. À noite b) vocativo
c) complemento oblíquo
2. o João
d) complemento direto
3. Pai
e) complemento indireto
4. me
f) predicado
5. a história da baleia
g) sujeito
h) predicativo do sujeito
1.____ 2. ____ 3. ____ 4. ____ 5. ____
2. Faz a análise sintática da seguinte frase.

Esta escritora conta aos leitores episódios divertidos nos seus livros.
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3. Identifica a função sintática das expressões sublinhadas.
3.1. Felizmente, todos os alunos continuam muito serenos. _________________________________

3.2. O Manuel vive aqui? _________________________________
3.3. Eu não os comi ao jantar! _________________________________
3.4. A avó deu-mas no sábado. _________________________________
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4. Assinala com X a frase em que a expressão sublinhada desempenha a função sintática de complemento
direto.
Estas ruínas romanas foram descobertas por um arqueólogo famoso.
O meu tio é um arqueólogo famoso.
O jornalista entrevistou um arqueólogo famoso.

Um arqueólogo famoso descobriu estas ruínas romanas.
5. Procede à transformação do discurso direto em discurso indireto, fazendo as alterações necessárias.

5.1. - Este robô fala, come e escreve. Tem a força de um touro e é capaz dos mais complicados cálculos
mentais – assegurou o locutor.
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5.2. A Eva disse:
- Tiago, amanhã entrarei nesta gruta.
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6. A frase que se segue encontra-se no discurso indireto. Fazendo as devidas alterações, passa-a para o
discurso direto.
A Bruna disse à mãe que naquele dia tinha feito uma ficha de Português e que possivelmente
iria ter um excelente resultado.
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7. Reescreve as frases seguintes, substituindo cada expressão sublinhada pelo pronome pessoal adequado.
Faz apenas as alterações necessárias.
7.1. Na sessão de autógrafos, ninguém anunciou os atores premiados.

_______________________________________________________________________________________
7.2. A Ana fez um bolo no domingo.
_______________________________________________________________________________________
7.3. O Rui leu um poema belíssimo aos colegas na aula de Português.
_______________________________________________________________________________________
7.4. Eles nunca levam os filhos para aquela praia fluvial.
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7.5. Se eu fosse mais aplicado, estudaria todos os exercícios.
_______________________________________________________________________________________
7.6. O Luís deu um ramo de rosas à mãe no dia do seu aniversário.
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8. Indica a classe e a subclasse das palavras sublinhadas no excerto adaptado de “Ali Babá e os Quarenta
Ladrões”.
Um dia em que andava a trabalhar na floresta, Ali Babá notou uma nuvem de poeira no vale, entre as
últimas oliveiras. Era uma coluna de cavaleiros que surgiu na base do outeiro, no atalho que ele tinha
seguido. [...]
Agora, o que Ali mais desejava era recuperar o seu burro e fugir. Mas não iriam os ladrões sair nesse
mesmo momento? Se eles o descobrissem ali, a sua vida não teria grande valor! [...]
E ficou empoleirado na árvore, tão imóvel como um saco de tâmaras. Assim se passaram talvez umas
duas horas. Como esses minutos pareciam longos! Por fim, os homens voltaram a aparecer e montaram
todos a cavalo.
Palavras Classe Subclasse
notou
entre
Era
outeiro
tinha
Agora
Ali
seu
não
ali
valor
ficou
imóvel
duas
esses
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9. Completa cada uma das frases com a forma do verbo apresentado entre parênteses, no tempo e no
modo indicados.
Presente do indicativo
Por vezes, alguns alunos ___________________ (cair) em algumas “ratoeiras” porque
___________________ (estar) distraídos.
Futuro do indicativo
Amanhã, eu ___________________ (fazer) uma visita ao Museu de História Natural.
No fim de semana, eles ___________________ (pôr) todos os livros nas estantes.
Pretérito imperfeito do conjuntivo

Gostava que tu ___________________ (dizer) a verdade e ___________________ (ser) o mais sincero
possível.
Se nós ___________________ (estar) mais atentos, talvez ___________________ (ter) melhores

resultados.
10. Os livros escritos por Shakespeare são interessantes mas muito difíceis de analisar.
10.1. Refere em que grau se encontram os adjetivos da frase.
______________________________________________________________________________________
10.2. Reescreve a frase, colocando os adjetivos no grau superlativo sintético.
_______________________________________________________________________________________
11. Atenta em cada conjunto de frases e classifica as palavras sublinhadas, colocando uma cruz (X) na
coluna correta.
Ela fez uma ótima descrição da paisagem.

A Por vezes, é necessário agir com muita discrição.
Mãe, o almoço está delicioso!

B Eu almoço sempre na cantina da escola.
E onde é que arranjamos o livro?

C Eu livro o meu amigo do perigo.
Este assento é confortável.

D
A palavra música tem acento agudo.
Frases Homónimas Homófonas Homógrafas Parónimas

A
B
C
D
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Professora __________________________ Encarregado de educação __________________________

À noite, na cama, o João pediu:

1.____ 2. ____ 3. ____ 4. ____ 5. ____

2. Faz a análise sintática da seguinte frase.

3. Identifica a função sintática das expressões sublinhadas.

3.1. Felizmente, todos os alunos continuam muito serenos. _________________________________

Estas ruínas romanas foram descobertas por um arqueólogo famoso.

O meu tio é um arqueólogo famoso.

O jornalista entrevistou um arqueólogo famoso.

5. Procede à transformação do discurso direto em discurso indireto, fazendo as alterações necessárias.

7.1. Na sessão de autógrafos, ninguém anunciou os atores premiados.

Palavras Classe Subclasse

Pretérito imperfeito do conjuntivo

Se nós ___________________ (estar) mais atentos, talvez ___________________ (ter) melhores

Ela fez uma ótima descrição da paisagem.

Mãe, o almoço está delicioso!

E onde é que arranjamos o livro?

Este assento é confortável.

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