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    Exemplo Plano de Aula

    Enviado por

    Sylvana Noronha
    O plano de aula tem como objetivo ensinar aos alunos de graduação da UFOP sobre o Sistema Nervoso Autônomo, abordando tópicos como terminologia, organização, função, neurotransmissores e estresse. As aulas serão ministradas com recursos audiovisuais e disponibilização de material complementar, e os alunos serão avaliados quanto à assimilação dos conceitos apresentados.

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    Exemplo Plano de Aula

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    Sylvana Noronha
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    O plano de aula tem como objetivo ensinar aos alunos de graduação da UFOP sobre o Sistema Nervoso Autônomo, abordando tópicos como terminologia, organização, função, neurotransmissores e estresse. As aulas serão ministradas com recursos audiovisuais e disponibilização de material complementar, e os alunos serão avaliados quanto à assimilação dos conceitos apresentados.

    Descrição original:

    Exemplo de um plano de aula

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    O plano de aula tem como objetivo ensinar aos alunos de graduação da UFOP sobre o Sistema Nervoso Autônomo, abordando tópicos como terminologia, organização, função, neurotransmissores e estresse. As aulas serão ministradas com recursos audiovisuais e disponibilização de material complementar, e os alunos serão avaliados quanto à assimilação dos conceitos apresentados.

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    Exemplo Plano de Aula

    Enviado por

    Sylvana Noronha
    O plano de aula tem como objetivo ensinar aos alunos de graduação da UFOP sobre o Sistema Nervoso Autônomo, abordando tópicos como terminologia, organização, função, neurotransmissores e estresse. As aulas serão ministradas com recursos audiovisuais e disponibilização de material complementar, e os alunos serão avaliados quanto à assimilação dos conceitos apresentados.

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    PLANO DE AULA

    1. Público alvo:
    Alunos do curso de graduação da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP).

    2. Competências e habilidades:
    Ensino dos conteúdos e habilidade necessárias para o aprendizado dos alunos sobre
    o tema proposto: Sistema Nervoso Autônomo.

    3. Objetivo:
    Transferência de conhecimento sobre os tópicos referentes ao tema abordado em
    sala de aula, delimitados aos seguintes tópicos:
    - Terminologia;
    - Organização e função;
    - Características e organização anatômica;
    - Neurotransmissores;
    - Principais efeitos efetores;
    - Estresse emocional.

    4. Conteúdo programático:
     Organização Sistema Nervoso Autônomo:
    • Sistema Nervoso Simpático
    • Sistema Nervoso Parassimpático
    • Sistema Nervoso Entérico
     Função do SNA
     Centros neuronais autonômicos
    • Hipotálamo
    • Tronco encefálico
     Características do SNA
    • Fibras motora somática
    • Fibra pré-ganglionar
    • Fibra pós-ganglionar
     Principais divisões anatômicas
     Neurotransmissores
    • Acetilcolina
    • Noradrenalina
    • Adrenalina
     Equilíbrio dinâmico e diferenças funcionais
    • Receptores autonômicos
    • Efeitos fisiológicos
     SNA e estresse emocional

    5. Didática de ensino e recursos:


    O tema será ministrado aos alunos por meio de aula expositiva, permitindo a
    interação e diálogo para formação do pensamento crítico, transferência e sedimentação do
    conhecimento. As aulas serão ministradas com o auxílio de recursos audiovisuais (power
    point), disponibilização de material auxiliar virtual (pdf) e quadro, quando necessário.

    6. Avaliação e aprendizagem:
    Feita a partir da observação e análise do desempenho de forma contínua e
    processual. Ao final da aula serão propostas questões sobre o tema para discussão em
    grupo. Será disponibilizado material complementar ao conteúdo (artigo ou material de
    leitura similar), de forma virtual, reforçando o processo de aprendizagem. Os alunos serão
    avaliados quanto sua: iniciativa, interesse, capacidade argumentativa e interpretativa,
    assimilação do conteúdo e retenção dos conceitos.

    7. Referências:
    • AIRES, M. M. Fisiologia. 4. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2012.
    • BERNE, R. M.; LEVY, M. N.; KOEPPEN, B. M.; STANTON, B. A. Fisiologia. 5. ed.
    Rio de Janeiro: Elsevier, 2004.
    • COSTANZO, L. S. Fisiologia Humana. 5. ed. Rio de Janeiro: Elsevier/Medicinas
    Naturais, 2014.
    • GUYTON, A. C; HALL, J. E. Tratado de Fisiologia Médica. 12. ed. Rio de Janeiro:
    Elsevier, 2011.
    • LENT, R. Cem Bilhões de Neurônios? Conceitos Fundamentais de Neurociência. 2.
    ed. São Paulo; Atheneu, 2010.

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