Simulado 03 (Ciências 5º Ano)

5º Ano – Ciências da Natureza
ESCOLA: ________________________ H –––––––––– QUESTÃO 03 ––––––––––

Prof.:____________________________ A figura, abaixo, representa a possibilidade de
Nome: ___________________________ reciclagem do papel utilizado pela população nas
escolas, empresas e residências. Recomenda-se
separar, para reaproveitamento, os papéis que
são utilizados no dia a dia, ao invés de descartá-
los na lixeira.
Essa atitude contribui para a preservação do

ambiente porque
A) diminui a taxa de oxigênio.
B) diminui a incidência de chuvas.
C) poupa o corte das árvores.
H ––––––––– QUESTÃO 01 ––––––––––
D) reduz a taxa da fotossíntese.
Sem ar, não há vida no planeta, pois todos os
seres vivos necessitam do ar para sobreviver.
Além disso, a Terra precisa do efeito estufa.
Sobre o efeito estufa, podemos dizer que é H –––––––––– QUESTÃO 04 ––––––––––
A) um fenômeno natural que mantém parte do Existem várias razões para se preservar a
calor na Terra. Floresta Amazônica.
B) um fenômeno global do aumento da
temperatura do planeta.
C) a mesma coisa que camada de ozônio.
D) o aumento da quantidade de ar
H ––––––––– QUESTÃO 02 ––––––––––

Para testar a influência da luz no desenvolvimento
das plantas foram utilizados quatro experimentos,
detalhados abaixo:
Experimento 1 –Um vaso foi colocado na
janela da sala de aula e foi regado três
vezes ao dia com 10 mL de água. Ele foi Existe um termo que pode ser usado para mostrar
comparado com outro vaso que não recebeu a importância desta floresta. O termo é
água e estava ao seu lado. A) Energia elétrica.
Experimento 2 – Foram colocados dois vasos B) Biodiversidade.
na janela da sala de aula, recebendo luz C) Pulmão do mundo.
direta e a mesma quantidade de água. D) Selva.
Experimento 3 – Foi colocado um vaso dentro
de uma caixa de papelão totalmente
fechada e outro na janela da sala, ambos H ––––––––– QUESTÃO 05 ––––––––––
recebendo a mesma quantidade de água (Projeto cientistas do amanhã – RJ ). As imagens
Experimento 4 – Foi colocado um único vaso abaixo mostram a mesma região do céu
dentro de uma caixa de vidro transparente observada no mesmo horário, em diferentes
recebendo água três vezes ao dia. localidades.
Desses experimentos, o único que realmente
permite verificar a influência da luz no
desenvolvimento das plantas foi o:
A) 3
B) 2
C) 1
D) 4
1
(A) ao movimento da esfera celeste,
onde estão as estrelas.
(B) ao movimento da Terra ao redor do
Sol.
(C) ao movimento de rotação da Terra.
(D) ao movimento da Terra e da Lua ao
redor do Sol.
A diferença no número de corpos celestes H –––––––––– QUESTÃO 09 ––––––––––

observados pode ser explicada (Projeto cientistas do amanhã – RJ). Um aluno
(A) pela diferença no número de estrelas que
estava observando a constelação de
existem no céu.
(B) pelas diferentes distâncias entre a Terra e Órion e tirou três fotos do céu: às 21h,
cada uma das estrelas. às 22h e às 23h. Para destacar essa
(C) pela poluição atmosférica e luminosa constelação, ele fez traços marcando a
existente nas cidades. figura.
(D) pela diferença de luminosidade que há entre
as diferentes estrelas.
H ––––––––– QUESTÃO 06 ––––––––––

(Projeto cientistas do amanhã – RJ ).
Considerando os dois locais O movimento da constelação que ele
apresentados na questão anterior, para observou pode ser explicado
observar um maior número de estrelas, (A) pelo movimento da esfera celeste,
você procuraria onde estão as estrelas.
(A) um local próximo a uma grande (B) pelo movimento que todas as
cidade. constelações realizam.
(B) um local afastado das cidades. (C) pelo movimento da Terra ao redor
(C) qualquer um dos dois lugares do Sol.
indicados. (D) pelo movimento de rotação da
(D) um local com muita iluminação. Terra.
H –––––––––– QUESTÃO 10 ––––––––––

H –––––––––– QUESTÃO 07 –––––––––– (Projeto cientistas do amanhã – RJ ). Um
(Projeto cientistas do amanhã – RJ). A passagem astrônomo tirou uma foto da mesma
de um cometa próximo à Terra é algo que muitas constelação da questão anterior. Ao
pessoas gostariam de observar. Considerando os observar com cuidado essa foto, ele
dois lugares apresentados na questão 1, você notou a presença de um objeto
indicaria como melhor lugar para observar um
cometa diferente, que se parece com um
(A) o local afastado das cidades. cometa. Para informar aos seus colegas,
(B) o local próximo a uma grande cidade. que estão em outras cidades, ele
(C) qualquer um dos dois locais. telefonou para cada um deles e contou a
(D) um ou outro, dependendo do horário. localização desse objeto.
H –––––––––– QUESTÃO 08 ––––––––––

(Projeto cientistas do amanhã – RJ ). Durante a
noite é possível observar que as
estrelas surgem no horizonte no lado
leste e desaparecem no lado oeste, da
mesma forma que o Sol durante o dia.
Esse movimento se deve
2
Uma forma de indicar a localização do
objeto para os colegas é dizer que
(A) está na área da constelação de
Órion.
(B) está sobre duas árvores próximas.
(C) está um pouco acima da linha do
horizonte.
(D) está bem em cima da escola do
bairro.
H –––––––––– QUESTÃO 11 ––––––––––

(Projeto cientistas do amanhã – RJ ). A situação
que mais se assemelha ao princípio de
propulsão dos foguetes espaciais é
(A) um carro impulsionado pelo
movimento das rodas.
(B) um barco com motor impulsionado
pelo movimento da hélice.
(C) um avião a hélice subindo
verticalmente, impulsionado pelo
movimento das
hélices.
(D) uma bexiga cheia impulsionada pelo
jato de ar que sai do bico.

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ESCOLA: ________________________ H –––––––––– QUESTÃO 03 ––––––––––

Essa atitude contribui para a preservação do

H ––––––––– QUESTÃO 02 ––––––––––

A diferença no número de corpos celestes H –––––––––– QUESTÃO 09 ––––––––––

H ––––––––– QUESTÃO 06 ––––––––––

H –––––––––– QUESTÃO 10 ––––––––––

H –––––––––– QUESTÃO 08 ––––––––––

H –––––––––– QUESTÃO 11 ––––––––––

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