Ficha de Reforço 11

FICHA DE REFORÇO 11
A importância das plantas
NOME: ________________________________________ N.º: ______ TURMA: ________ DATA: ____/____/____
1. Sabendo que as plantas não utilizam toda a matéria orgânica que produzem, responde às questões.
1.1 O que acontece à matéria orgânica que não é utilizada?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
1.2 Refere a sua importância para a planta.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
1.3 Qual é a substância de reserva mais vulgar nas plantas?
_____________________________________________________________________________________
1.3.1 Como se pode identificar essa substância?
_______________________________________________________________________________
1.3.2 Dá exemplo de outras substâncias que também podem ser armazenadas pelas plantas.
_______________________________________________________________________________
2. Relaciona as figuras com as descrições, utilizando as letras respetivas.
I II III IV
V VI VII VIII
(A) São raízes que acumulam substâncias de reserva.
(B) São caules que acumulam substâncias de reserva.
(C) São frutos que acumulam substâncias de reserva.
(D) São sementes que acumulam substâncias de reserva.
3. Completa o quadro com uma utilização para cada uma das plantas.
TERRA VIVA • Ciências Naturais • 6.º ano • Material fotocopiável • © Santillana

Pinheiro Linho Carvalho Cebola Alecrim
4. Observa a figura e responde.
4.1 O que se observa nas paredes do saco ao fim de algum

tempo?
__________________________________________________
__________________________________________________
4.2 Que função realizou a planta?
__________________________________________________
__________________________________________________
4.3 Qual é a sua importância para as plantas?

Seleciona a opção correta.
(A) Permite a subida da seiva elaborada.
(A) Permite a subida da seiva bruta.
(B) Permite a transformação da seiva bruta em seiva elaborada.
5. Observa a figura, que representa parte da epiderme

da folha do lírio vista ao microscópio.
5.1 Que estrutura representa a letra A?
__________________________________________
__________________________________________
5.2 Explica a importância destas estruturas para a

planta.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
5.3 Faz a legenda da figura.
1 —__________________________________________________________________________________
2 —__________________________________________________________________________________
6. Observa os esquemas, que ilustram trocas gasosas que ocorrem entre uma planta e o meio ambiente
durante o dia e durante a noite.

6.1 Completa os espaços com os termos adequados.
CO2 (Dióxido de carbono) O2(Oxigénio) Respiração Fotossíntese
I II III
Função I: __________ Função II: __________ Função III: ___________________
7. As plantas são indispensáveis à manutenção da vida na Terra.
Completa as frases com os termos «fotossíntese» e «transpiração».
(A) Durante a __________________ as plantas produzem matéria orgânica, constituindo a base da

alimentação dos seres vivos.
(B) Devido ao vapor de água que é libertado durante a __________________, as plantas favorecem a
humidade atmosférica.
(C) O oxigénio do ar é renovado graças à __________________.
8. Lê a seguinte notícia.
Câmara de Gouveia aposta na prevenção de incêndios florestais
O município de Gouveia, na Serra da Estrela, anunciou hoje que, no âmbito do seu

Plano de defesa da Floresta contra Incêndios, iniciou diversas ações de prevenção de
incêndios, que vão prolongar-se pelo ano de 2017.
http://www.destak.pt/ 22/11/2016
8.1 Concordas com esta medida? Porquê?
_____________________________________________________________________________________
8.1.1 Indica mais duas medidas de proteção da floresta.
_______________________________________________________________________________
8.2 O que entendes por desflorestação?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
8.2.1 Como é que a desflorestação pode alterar o Índice de Qualidade do Ar?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

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A importância das plantas

NOME: ________________________________________ N.º: ______ TURMA: ________ DATA: ____/____/____

1.1 O que acontece à matéria orgânica que não é utilizada?

1.2 Refere a sua importância para a planta.

1.3 Qual é a substância de reserva mais vulgar nas plantas?

1.3.1 Como se pode identificar essa substância?

2. Relaciona as figuras com as descrições, utilizando as letras respetivas.

(A) São raízes que acumulam substâncias de reserva.

(B) São caules que acumulam substâncias de reserva.

(C) São frutos que acumulam substâncias de reserva.

(D) São sementes que acumulam substâncias de reserva.

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4. Observa a figura e responde.

4.1 O que se observa nas paredes do saco ao fim de algum

4.2 Que função realizou a planta?

4.3 Qual é a sua importância para as plantas?

(A) Permite a subida da seiva elaborada.

(A) Permite a subida da seiva bruta.

(B) Permite a transformação da seiva bruta em seiva elaborada.

5. Observa a figura, que representa parte da epiderme

5.1 Que estrutura representa a letra A?

5.2 Explica a importância destas estruturas para a

5.3 Faz a legenda da figura.

TERRA VIVA • Ciências Naturais • 6.º ano • Material fotocopiável • © Santillana

CO2 (Dióxido de carbono) O2(Oxigénio) Respiração Fotossíntese

Função I: __________ Função II: __________ Função III: ___________________

7. As plantas são indispensáveis à manutenção da vida na Terra.

Completa as frases com os termos «fotossíntese» e «transpiração».

(A) Durante a __________________ as plantas produzem matéria orgânica, constituindo a base da

(C) O oxigénio do ar é renovado graças à __________________.

Câmara de Gouveia aposta na prevenção de incêndios florestais

O município de Gouveia, na Serra da Estrela, anunciou hoje que, no âmbito do seu

8.1 Concordas com esta medida? Porquê?

8.1.1 Indica mais duas medidas de proteção da floresta.

8.2 O que entendes por desflorestação?

8.2.1 Como é que a desflorestação pode alterar o Índice de Qualidade do Ar?

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Função I: Função II: Função III: ___________