Pasta Magica Fichas de Avaliacao 4ºano Cópia

Unidade 1
Português, 3.º Ano

Ficha de Avaliação
1. Lê a primeira lengalenga, que se pode usar para saltar à corda.
Trepei à roseira,
parti um galho.
Ajuda-me, [nome da pessoa],
senão eu caio.
O que significa [nome da pessoa]?
____ Nesse momento, quem está a saltar à corda deve dizer o próprio nome.
____ Nesse momento, quem está a saltar à corda deve dizer o nome do
participante seguinte para este saltar à corda.
____ Nesse momento, quem está a saltar à corda deve largá-la.

2. Copia os versos da lengalenga correspondentes às figuras.
Um homem e uma mulher

bateram à minha porta e eu abri.
Senhor e senhora
puseram as mãos no chão.
Senhor e senhora
saltaram num pé só.
Senhor e senhora,
deram uma voltinha
e foram à sua vidinha!
3. Copia da lengalenga as palavras que rimas com estas.
Chove, chuva, chuvisquinho,

a tua saia tem um furinho.
Chove, chuva, chuvarada,
a tua saia está furada!
Chuvisquinho: _______.
Chuvarada: _______.
4. Lê a quadra.
Dizes que sabes muito,

as borboletas sabem mais:
andam de pernas para cima,
coisa que tu farás jamais.
a) Copia as vogais que aparecem nas palavras do texto.
b) Copia as palavras que têm duas ou mais vogais juntas.

c) Separa as si ́labas das palavras que copiaste.
5. Lê o texto.
Superapitinho, um superamigo!
O Superapitinho é o si ́mbolo de um projeto que visa educar as crianças para o
trânsito.
Ele já deu origem a um filme.
O Superapitinho dá as suas dicas:
A. Atravessar a estrada na passadeira para os peõ es.
B. Olhar sempre para os dois lados da estrada.
C. Ficar atento aos faróis dos automóveis.
a) Circunda os verbos do texto.
b) Copia os verbos que estão no infinitivo.

c) Identifica a pessoa e o número das formas verbais.
O Superapitinho é o si ́mbolo de um projeto. — _______

Ele já entrou num filme. — _______
Nós seguiremos as suas dicas! — _______
6. Completa as frases abaixo com uma das formas verbais seguintes:
Chave
· são
· estão
· come
· fica
a) As crianças _______ com vontade de brincar.

b) O Miguel e o Luís _______ bons alunos.
c) A Joana _______ em casa a tomar conta da avó.
d) O cão do Carlos _______ tudo o que lhe dão.
7. Completa as frases usando o verbo de forma que concorde com o nome.
a) O gato _______ ao telhado e ficou a miar a noite toda. (subir)

b) Poucos pais _______ à festa de Natal da escola. (ir)
c) A Aninhas _______ com uma boneca quando era criança. (brincar)
d) O Eduardo e o Gustavo _______ todos os dias da semana. (nadar)
e) A Joana e a mãe _______ de visitar o Jardim Zoológico. (gostar)
8. Completa as frases de forma a contares o que estas pessoas fazem. Utiliza as
formas verbais seguintes:
Chave
· protege
· ensina
· trata
· planta
· estuda
a) O pediatra _______ das crianças.

b) Este agricultor _______ arroz e feijão.
c) O professor _______ as crianças a ler.
d) A mamã ursa _______ os seus filhotes.
e) O Filipe _______ e por isso tem boas notas.
9. Completa as frases com verbos relacionados com um jogo de futebol.
a) O árbitro _______ o jogo seguindo as regras.

b) O jogador _______ a bola para marcar golo.
c) O guarda-redes _______ para agarrar a bola.
d) A bola _______ na baliza. É golo!
e) A claque _______ para animar os jogadores.
10. Sublinha os verbos que encontras no texto abaixo.
11. Observa as pessoas, os animais e os objetos que aparecem na ilustração e escreve
no lugar certo o nome desses elementos.
a) Com s: _______.
b) Com ss: _______.
c) Com c: _______.
d) Com ç: _______.
12. Completa os cartazes e indica:
a) a quantidade de ditongos acentuados no cartaz 1: _______.

b) a quantidade de palavras com a letra C no cartaz 2: _______.
c) a quantidade de palavras com SS no cartaz 2: _______.
d) a quantidade de palavras com S, no cartaz 2: _______.
13. Observa as figuras.
Completa com m ou com n o nome das figuras.
14. Encontra na sopa de letras 10 palavras com m ou com n antes de outra

consoante. Depois, copia as palavras.
15. Lê o texto
a) s com som s: _______

b) ss com som s: _______
c) c com som s: _______
d) ç com som s: _______
16. Lê as palavras abaixo.
Assinala com x as palavras em que m e n deixam a vogal anterior com um com som
nasal.
17. Completa as palavras com m ou com n.
bo_______ba
bo_______beiro
ve_______tania
i_______pressora
pla_______ta
18. Lê os versos.
a) Circunda nos versos as expressõ es que transmitem emoções.

19. Desvenda o enigma acima e responde à pergunta usando estes verbos:
ter; alegar; ser; estar; pô r

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1. Lê a primeira lengalenga, que se pode usar para saltar à corda.

____ Nesse momento, quem está a saltar à corda deve largá-la.

Um homem e uma mulher

Chove, chuva, chuvisquinho,

Dizes que sabes muito,

a) Copia as vogais que aparecem nas palavras do texto.

b) Copia as palavras que têm duas ou mais vogais juntas.

a) Circunda os verbos do texto.

b) Copia os verbos que estão no infinitivo.

O Superapitinho é o si ́mbolo de um projeto. — _______

6. Completa as frases abaixo com uma das formas verbais seguintes:

a) As crianças _______ com vontade de brincar.

7. Completa as frases usando o verbo de forma que concorde com o nome.

a) O gato _______ ao telhado e ficou a miar a noite toda. (subir)

a) O pediatra _______ das crianças.

9. Completa as frases com verbos relacionados com um jogo de futebol.

a) O árbitro _______ o jogo seguindo as regras.

a) a quantidade de ditongos acentuados no cartaz 1: _______.

Completa com m ou com n o nome das figuras.

14. Encontra na sopa de letras 10 palavras com m ou com n antes de outra

a) s com som s: _______

16. Lê as palavras abaixo.

18. Lê os versos.

a) Circunda nos versos as expressõ es que transmitem emoções.

ter; alegar; ser; estar; pô r

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