Ciranda Da Bailarina

ESCOLA MUNICIPAL MAJOR JOSÉ TENÓRIO DE ALBUQUERQUE LINS
ALUNO (A) ______________________________________________ Nº ________ SÉRIE: ____º ANO _____

PROFESSORA: DAIANE COSTA DATA _____/_____/_____
Ciranda da bailarina Chico Buarque, Edu Lobo

Procurando bem Confessando bem
Todo mundo tem pereba Todo mundo faz pecado
Marca de bexiga ou vacina Logo assim que a missa
E tem piriri, tem lombriga, termina
tem ameba Todo mundo tem um primeiro
Só a bailarina que não tem namorado
E não tem coceira Só a bailarina que não tem
Verruga nem frieira Sujo atrás da orelha
Nem falta de maneira Bigode de groselha
Ela não tem Calcinha um pouco velha
Ela não tem
Futucando bem
Todo mundo tem piolho O padre
Ou tem cheiro de creolina também
Todo mundo tem um irmão Pode até ficar
meio zarolho vermelho
Só a bailarina que não tem Se o vento
Nem unha encardida levanta a
Nem dente com comida batina
Nem casca de ferida Reparando
Ela não tem bem, todo
mundo tem
Não livra ninguém pentelho
Todo mundo tem remela Só a bailarina
Quando acorda às seis da que não tem
matina Sala sem
Teve escarlatina mobília
Ou tem febre amarela Goteira na
Só a bailarina que não tem vasilha
Medo de subir, gente Problema na
Medo de cair, gente família
Medo de vertigem Quem não tem
Quem não tem
Procurando bem
Todo mundo tem
Acompanhe a música e responda:
1. Há na música um comparativo entre as pessoas em geral e a bailarina. Podemos dizer que o
tema da música se resume na frase:
a. ( ) a vida perfeita da bailarina;
b. ( ) ninguém é perfeito;
c. ( ) quem se esforçar será perfeito como a bailarina;
d. ( ) as coisas ruins fazem parte da vida.
2. As coisas que a bailarina não tem são as coisas que todo mundo tem. Marque a opção referente
a coisas que acontecem às pessoas em geral.
a. ( ) pereba, remela, perfeição;
b. ( ) piriri, piolho, requinte;
c. ( ) medo, sujo atrás da orelha, glamour;
d. ( ) problema na família, unha encardida, casca com ferida.
3. As coisas que são atribuídas às pessoas em geral são coisas comuns ou incomuns? São coisas
que acontecem normalmente ou não?
a. ( ) coisas incomuns, que não acontecem com todo mundo;
b. ( ) coisas comuns que podem acontecer com qualquer pessoa;
c. ( ) coisas inventadas, assim como a bailarina;
d. ( ) coisas esquisitas que raramente acontecem.
4. Escreva no caderno as coisas que são atribuídas a pessoas em geral. Elas são consideradas:
a. ( ) objetos de luxo e requinte;
b. ( ) situações comuns de uma infância simples;
c. ( ) situações comuns de uma infância perfeita como a da bailarina;
d. ( ) situações do cotidiano de crianças ricas.
5. Da palavra “piriri”, entende-se:

a. ( ) algo bom e luxuoso;
b. ( ) algo ruim, mas divertido;
c. ( ) algo bom, mas caro;
d. ( ) algo ruim, mas corriqueiro.
6. A música descreve coisas que acontecem no cotidiano de qualquer pessoa, menos à bailarina. É
possível, então, entender que a bailarina é:
a. ( ) uma personagem baseada em uma história real;
b. ( ) uma personagem inventada, para mostrar a beleza da vida de uma bailarina;
c. ( ) uma personagem surreal, pois não é possível alguém sem defeitos nem problemas;
d. ( ) uma personagem real, que lutou muito para realizar o sonho de ser bailarina.
7. A música fala de situações que são comuns na vida de qualquer pessoa. Transcreva:
a. Situações ruins;
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b. Situações engraçadas;
________________________________________________________________________________
c. Situações tristes;
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d. Situações vergonhosas.
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8. Dê sua opinião: as bailarinas da vida real são parecidas com a da música, ou seja, têm vidas
perfeitas? Por que a bailarina da música não tem defeitos?
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9. É possível que existam pessoas como a bailarina, com uma vida perfeita, sem defeitos e sem
problemas? Dê sua opinião.
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10. Se procurarmos bem, todos temos defeitos: seja físico, seja emocional, relacional, etc. Isso
quer dizer que não há ninguém melhor ou pior do que o outro, portanto, devemos aprender a
lidar com os defeitos e as diferenças sem discriminação.
a. Explique a diferença entre “brincadeira” e “bullying”.
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b. Imagine que seus amigos estão zombando de um garoto da escola por causa da cor da pele.
Como o garoto deve estar se sentindo diante disso? Como essa situação pode afetar a vida dele
dentro e fora da escola?
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c. Imagine que alguém chamou sua amiga de gorda na frente de muita gente. O que deve ser feito?
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d. Imagine que alguns garotos combinaram de bater em um menino na hora do recreio. O que pode
acontecer a este menino? E aos garotos que bateram nele?
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5. Da palavra “piriri”, entende-se:

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