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    Ativ Historia

    Enviado por

    Valéria Costa
    Este documento apresenta uma atividade de história para alunos do ensino fundamental. A atividade contém questões sobre direitos das crianças e adolescentes segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente, deveres de alunos na escola, marcação do tempo em atividades diárias como aulas, e exercícios sobre posicionamento espacial e temporal.

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    Ativ Historia

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    Valéria Costa
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    Este documento apresenta uma atividade de história para alunos do ensino fundamental. A atividade contém questões sobre direitos das crianças e adolescentes segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente, deveres de alunos na escola, marcação do tempo em atividades diárias como aulas, e exercícios sobre posicionamento espacial e temporal.

    Descrição original:

    AVALIAÇÃO 3º ANO FUND I

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    Este documento apresenta uma atividade de história para alunos do ensino fundamental. A atividade contém questões sobre direitos das crianças e adolescentes segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente, deveres de alunos na escola, marcação do tempo em atividades diárias como aulas, e exercícios sobre posicionamento espacial e temporal.

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    Este documento apresenta uma atividade de história para alunos do ensino fundamental. A atividade contém questões sobre direitos das crianças e adolescentes segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente, deveres de alunos na escola, marcação do tempo em atividades diárias como aulas, e exercícios sobre posicionamento espacial e temporal.

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    de 3

    Escola Municipal Manoel Garcez Bueno.

    Anicuns, _____ de ____________________________ de 2018.


    Professora: __________________________________________________________
    Aluno (a): ___________________________________________________________
    Série: _________ Turma:______________ Turno: ___________________________

    Atividade de História

    1-) Toda criança e todo adolescente precisam saber que têm seus direitos garantidos no
    Estatuto da Criança e do Adolescente, o ECA. O ECA foi criado por uma lei do governo
    brasileiro, em julho de 1990, para defender e proteger as crianças e adolescentes do Brasil. Leia
    as frases abaixo e assinale se o direito está escrito corretamente. Quando a frase estiver
    incorreta justificar na linha abaixo.

    a-) Toda criança tem direito a ter boa alimentação, moradia e cuidados médicos. O texto está
    correto? Por quê?
    ( ) sim ( ) não
    ___________________________________________________________________________

    b-) Todas as crianças podem trabalhar para receber dinheiro. O texto está correto? Por quê?
    ( ) sim ( ) não
    ___________________________________________________________________________

    c-) Frequentar uma escola gratuita e se divertir. O texto está correto? Por quê?
    ( ) sim ( ) não
    __________________________________________________________________________

    2- Vamos estudar?

    Os alunos dessa sala de aula sabem que todos têm o direito de expressar suas opiniões e
    ideias, mas, para isso, é necessário seguir algumas normas de convivência criadas pelo próprio
    grupo. Assinale com um X as frases que representam os direitos e deveres de cada um na
    escola.
    ( ) Ir todos os dias para a escola.
    ( ) Fazer as tarefas escolares.
    ( ) Conversar durante a explicação da professora.
    ( ) Ser respeitado e tratar com respeito todos os colegas e funcionários da escola.
    ( ) Usar palavras cordiais.
    ( ) Manter a sala de aula e toda escola limpa e organizada.
    3- O tempo na nossa vida. Todos os dias, muitos acontecimentos ocorrem na vida das pessoas.
    Certos fatos que se repetem diariamente nos ajudam a marcar a passagem do tempo. Veja, por
    exemplo, algumas coisas que ocorrem todos os dias na vida de Júlio.

    Ás sete horas começam as aulas de Júlio. Ás dez horas, Júlio lancha e brinca no recreio.

    Ás doze horas toca o sinal, é hora da saída.

    Agora responda:
    a-) Quanto tempo Júlio fica na escola?

    b-) O que aconteceu das 7 horas até 12 horas?


    ______________________________________________________________________________

    4- Você e o seu corpo. Com a ajuda de seu corpo você pode se situar no espaço, indicar a
    posição das pessoas e de tudo que está em sua volta. O seu corpo é seu ponto de referência. A
    figura abaixo representa uma sala de aula.
    Imagine que você estuda nesta sala de aula. Agora responda:
    a-) Quem está sentado à sua direita?
    ___________________________________________________
    b-) Quem está sentado à sua esquerda?
    ________________________________________________
    c-) Quem está sentado atrás de você?
    __________________________________________________

    5- Hoje, ontem e amanhã. Ontem foi o dia que passou. Hoje é o dia que está passando. Amanhã
    é o dia que vai chegar. Consulte um calendário e pinte o que se pede:

    Ontem foi dia Hoje é dia Amanhã será dia

    6- Faço ou não faço. Pinte as afirmativas conforme o seu comportamento na escola.

    Boa sorte!!

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