Estatística - 2014-2015 1S

Curso de Licenciatura em Relações Internacionais
Curso de Licenciatura em Ciência Política
2º ANO
ESTATÍSTICA
Doutor José Adelino Afonso Ano lectivo de 2014/2015, 1º Semestre

Gabinete 5323 da CLSBE Carga horária semanal: 3 horas
[email protected] ECTS: 5.5
OBJECTIVOS
Transmitir as técnicas fundamentais da análise quantitativa de dados e aplicar essas técnicas a situações
reais relevantes, em especial nas ciências sociais. Capacitar os estudantes com as bases fundamentais,
rigorosas, para poderem continuar os seus estudos de análise estatística. Na leccionação da cadeira é dada
ênfase ao conhecimento dos conceitos, interpretação dos resultados encontrados e aplicação a situações
relacionadas com as Relações Internacionais e a Ciência Política.
METODOLOGIA
As linhas principais das matérias são expostas em aulas teórico-práticas, as quais são apoiadas com
projecções em data show e incluem também a resolução de exercícios. As projecções são previamente
disponibilizadas aos alunos para que possam preparar as aulas e tirar melhores apontamentos. Nas aulas
práticas em sala de computadores são introduzidos os fundamentos do programa informático SPSS
[Statistical Package for the Social Sciences] através da sua aplicação à resolução de exercícios.
O envolvimento responsável do aluno no estudo é um pressuposto da leccionação da cadeira, como forma

de consolidação dos conhecimentos e garantia de que poderá mais tarde continuar a sua aprendizagem. O
aluno deve acompanhar as matérias aula a aula. Quando qualquer uma das aulas é leccionada
pressupõe-se que as anteriores já foram estudadas.
Sempre que possível foram utilizados nos exercícios casos e dados estatísticos reais, com indicação das
fontes da informação. Essa indicação pretende evidenciar que é importante citar as fontes originais.
Pretende também ser uma forma de familiarização com temas e fontes estatísticas que mais tarde poderão
ser úteis aos alunos. Entre os temas abordados contam-se a política, a juventude, a família, a SIDA, a
toxicodependência, a gravidez na adolescência ou a pena de morte.
PROGRAMA
Nota: As aulas e o livro de exercícios da cadeira são os elementos fundamentais de estudo. Para os
alunos que pretendam um apoio bibliográfico alternativo indica-se, à frente de cada ponto do programa, a
relação com as páginas dos livros [A], [B] e [C] da Bibliografia. A Bibliografia não dispensa nem as aulas
teóricas nem as aulas práticas. Quando se coloca [ ] (em branco), significa que não é recomendada
nenhuma bibliografia para esse ponto. Quando se coloca [xx] (sublinhado), significa que as páginas
indicadas incluem abordagens mais avançadas do que o exigido, pelo que a sua leitura só se recomenda a
quem se sentir à vontade com essas abordagens.
UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA • PALMA DE CIMA, 1649-023 LISBOA • PORTUGAL

TEL. 351.21.7214129/38 • FAX. 351.21.7271836 • E-MAIL. [email protected] • www.iep.lisboa.ucp.pt
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1. INTRODUÇÃO
1.1 A necessidade da estatística nas ciências sociais. [ ]
1.2 Estatística descritiva e inferência estatística. [A 15-16; B 20-22]
1.3 As fases do método de análise estatística. [A 16-20; B 19-20]
1.4 População e amostras. [A 43-45]
1.5 Classificação dos dados estatísticos segundo a sua natureza
e segundo a escala em que são expressos. [A 45; B 22-25]
2. ESTATÍSTICA DESCRITIVA UNIDIMENSIONAL

2.1 Variáveis. Variáveis discretas e variáveis contínuas. [A 46]
2.2 Distribuições de frequência. [A 46-51]
2.3 Representação gráfica de distribuições de frequência. [A 51-56]
2.4 Medidas de estatística descritiva.
2.4.1 Medidas de localização. [A 61-71 das quais 71; 78-89]
2.4.2 Medidas de dispersão. [A 97-110]
2.4.3 Medidas de assimetria. [A 127-131]
3. ESTATÍSTICA DESCRITIVA BIDIMENSIONAL

3.1 Quadros de dupla entrada.
3.1.1 Frequências conjuntas e frequências condicionadas. [ ]
3.1.2 Frequências e independência estatística entre variáveis. [ ]
3.2 Associação estatística entre duas variáveis.
3.2.1 Modelo de regressão linear simples. [A 163-180 das quais 170-171; 174-175]
3.2.2 Análise do grau de associação entre variáveis [A 181-191]
4. TEORIA ELEMENTAR DA PROBABILIDADE

4.1 Experiências aleatórias. Espaços de resultados. Acontecimentos. [B 27-38]
4.2 Álgebra dos acontecimentos. [B 39-44]
4.3 Conceitos de probabilidade. Conceito clássico e conceito
frequencista de probabilidade. [B 45-49]
4.4 Axiomas da teoria das probabilidade. [B 51-57, 58-59]
4.5 Probabilidades da união e da intersecção de acontecimentos. [Ver também B 39-44]
4.6 Probabilidades condicionadas. Probabilidades condicionadas
de acontecimentos independentes. [B 62-64, 68-72]
4.7 Probabilidades condicionadas. Fórmula de Bayes. [B 78-80]
5. VARIÁVEIS ALEATÓRIAS
5.1 Definição de variável aleatória. Variáveis aleatórias discretas
e contínuas. [B 87-95]
5.2 Funções de probabilidade e distribuição de variáveis aleatórias. [B 99-107, 107-112]
5.3 Parâmetros de variáveis aleatórias: Valor esperado e variância. [B 127-139]
5.4 Duas distribuições teóricas importantes.
5.4.1 Distribuição binomial. [B 166-180, 182, 184]
5.4.2 Distribuição normal. [B 222-223, 223-235]
6. DISTRIBUIÇÕES POR AMOSTRAGEM E INTERVALOS DE CONFIANÇA

6.1 Amostra aleatória. Parâmetros e estatísticas. [C 47-54]
6.2 O teorema do limite central. [C 57-58]

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6.3 Distribuições por amostragem das estatísticas mais importantes.
6.3.1 Distribuição da média amostral. [C 59-61, 74-77]
6.3.2 Distribuição da proporção amostral. [C 69-72]
6.4 Estimação de parâmetros e intervalos de confiança. [C 87-94; 95-96; 111-113, 114]
6.5 Aplicação às sondagens e estudos de opinião. [ ]
7. INTRODUÇÃO AOS ENSAIOS DE HIPÓTESES PARAMÉTRICOS

7.1 A necessidade dos ensaios de hipóteses. [C 131-132]
7.2 Hipóteses. Hipótese nula e hipótese alternativa [C 133-134]
7.3 Como fazer um ensaio de hipótese à média num universo normal
e à proporção num universo binomial. [C 135-142; 171-172]
7.4 Erros nos ensaios de hipóteses. Erro de rejeição e erro de aceitação [C 143-159]
BIBLIOGRAFIA
Bibliografia Básica
AFONSO José Adelino - «Primeiros passos de estatística para as ciências sociais e humanas: exercícios
temáticos». Policopiado. Lisboa: Setembro de 2014.
MORGAN George A., LEECH Nancy L., GLOECKNER Gene W., BARRETT Karen C., «IBM SPSS for Introductory
Statistics: Use and Interpretation», Routledge Academic; 4 edition, 2010.
ISBN 978-0-415-88229-3.
GONICK Larry and SMITH Woolcott - «The cartoon guide to statistics». New York: HarperCollins
Publishers, 1993. ISBN 0-06-273102-5.
REIS Elizabeth. - «Estatística descritiva». 5ª Edição - 2ª Reimpressão. Lisboa: Edições Sílabo, Outubro de
2002. ISBN 972-618-230-1. [A]
REIS Elizabeth, MELO Paulo, ANDRADE Rosa e CALAPEZ Teresa - «Estatística Aplicada». Vol.1, 4ª
Edição revista, 2ª Reimpressão. Lisboa: Edições Sílabo, 2003. ISBN 972-618-245-X. [B]
REIS Elizabeth, MELO Paulo, ANDRADE Rosa e CALAPEZ Teresa - «Estatística Aplicada». Vol.2, 4ª
Edição revista. Lisboa: Edições Sílabo, 2001. ISBN 972-618-205-0. [C]
Nota: No Programa da cadeira indica-se a relação das diversas matérias com as páginas dos livros [A], [B] e [C].
Bibliografia auxiliar
MURTEIRA Bento - «Probabilidades e estatística». Volumes I e II. 2ª edição revista. Lisboa: McGraw-Hill
de Portugal, 1990. ISBN 972-9241-17-1 e ISBN 972-9241-07-4. [Trata-se de livros de carácter bastante mais
avançado].
MURTEIRA Bento J. F. - «Análise exploratória de dados: estatística descritiva». Lisboa [etc.]:

McGraw-Hill, 1993. ISBN 972-9241-25-2.
MURTEIRA Bento [et al] - «Introdução à Estatística». Lisboa: McGraw-Hill de Portugal, Novembro de
2001. ISBN 972-773-116-3.
SIEGEL Sidney and CASTELLAN, Jr N. John - «Nonparametric statistics: for the behavioral sciences».
Second Edition. New York [etc.]: McGraw-Hill International Editions, 1988. ISBN 0-07-100326-6.

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METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO
Avaliação final contínua:

Processo I de calcular a classificação final:
Trabalho de grupo [dois alunos] 30 %
Teste Intermédio 20 %
Teste final com toda a matéria 40 %
Assiduidade e Participação 10 %
Processo II de calcular a classificação final:

Trabalho de grupo [dois alunos] 30 %
Teste Intermédio 20 %
Teste final com toda a matéria 50 %
A classificação final será o valor mais alto de entre os processos de cálculo I e II. A assiduidade só conta se o
aluno tiver média nos outros elementos de avaliação igual ou superior a 7,0.
O trabalho de grupo destina-se a fazer a análise descritiva de uma amostra, com o auxílio do SPSS. Os
fundamentos deste programa serão dados nas aulas práticas em sala de computadores. O enunciado do trabalho e
a data de entrega serão entregues no início das aulas. Os alunos que estão a repetir a cadeira podem utilizar uma
segunda vez o trabalho que já tenham efectuado, podendo o trabalho ser melhorado para essa segunda entrega.
O Professor pode marcar uma oral do trabalho se entender que é necessária para clarificar como foi feita a sua
execução.
Prova complementar:
Os alunos cuja avaliação final contínua seja 8 ou 9 valores, realizarão ainda uma prova escrita (prova
complementar) que englobará toda a matéria abordada ao longo do semestre. A nota final terá em conta a
avaliação contínua e os resultados obtidos na prova complementar.
Um aluno poderá ter de fazer a prova complementar ou reprovar na cadeira, se se verificar, por si só,
qualquer um dos seguintes factores penalizantes: aceitação do cálculo de média, moda ou mediana fora do
domínio de definição da variável; aceitação do cálculo de variância negativa; aceitação do cálculo de
probabilidade inferior a zero ou superior a um.
Prova complementar em substituição do teste:
Um aluno só poderá fazer a prova complementar em substituição do teste se cumprir as condições previstas no
regulamento de avaliação do IEP.
Consulta permitida e consulta obrigatória nas provas de avaliação:

• Toda a consulta pessoal é permitida.
• No segundo teste e na prova complementar é obrigatória a consulta da sebenta de exercícios da cadeira [para a
consulta das tabelas estatística]. *
• Não é permitido o uso de telemóveis, computadores ou quaisquer aparelhos de comunicação nas provas de
avaliação.
* Nota: Também se aplica ao exame de recurso ou qualquer outra época especial de avaliação final.
Em tudo o mais aplica-se o regulamento de avaliação do IEP, nomeadamente quanto à assiduidade mínima às
aulas para efeitos de aprovação.
OUTRA INFORMAÇÃO IMPORTANTE

• Para um bom funcionamento das aulas exige-se pontualidade aos alunos.

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7. INTRODUÇÃO AOS ENSAIOS DE HIPÓTESES PARAMÉTRICOS

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Avaliação final contínua:

Processo II de calcular a classificação final:

Prova complementar em substituição do teste:

Consulta permitida e consulta obrigatória nas provas de avaliação:

OUTRA INFORMAÇÃO IMPORTANTE

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