A IDADE MÉDIA, SUAS LETRAS, ARTES E CIÊNCIAS

A destruição das bibliotecas pêlos bárbaros, o medo de invasões e saques, as dificuldades de comunicação e as
constantes lutas entre os senhores feudais contribuíram para criar um ambiente desfavorável ao desenvolvimento das letras,
das artes e das ciências na Idade Média.
Os mosteiros eram os únicos lugares onde se conservou a cultura antiga. O paciente trabalho dos monges copistas, que
passavam a vida copiando manuscritos antigos, preservou essa cultura. O homem medieval, de modo geral, não sabia ler nem
escrever. Os homens mais instruídos pertenciam à Igreja, que controlava todas as atividades artísticas, literárias e científicas
da época.
A maior parte da literatura medieval foi escrita em latim. A maior figura literária da Idade Média foi Dante Alighieri
(1265-1321), natural de Florença. Dante escreveu em latim e também em italiano. Sua obra mais importante é a Divina
Comédia A arte medieval também era essencialmente religiosa. No campo das artes destaca-se a arquitetura, com a construção
de igrejas, mosteiros e palácios. Na arquitetura da Idade Média predominaram dois estilos: o românico e o gótico. Na pintura,
destacam-se as miniaturas, feitas para ilustrar os manuscritos, os murais e os vitrais. As ciências não se desenvolveram muito
na sociedade medieval ocidental. Quase todos os estudiosos e pensadores deixaram de lado a observação da natureza e a
experimentação. Preferiram limitar-se às obras já escritas. Os conhecimentos da Antiguidade continuaram a ser aceitos como
verdades infalíveis.
A partir do século XII, com o aumento das atividades comerciais e o crescimento das cidades, os burgueses começaram a
sentir necessidade de saber ler e contar. Para atender a essas necessidades, foram criadas as primeiras escolas organizadas. A
partir dessas escolas, surgiram no século XIII as universidades.
QUESTÕES SOBRE O TEXTO ACIMA: 1. Quais os fatores que contribuíram para criar, na Idade Média, um ambiente
desfavorável ao desenvolvimento das letras, das artes e das ciências? 2. Quem e como, na Idade Média, conservou a cultura
antiga? 3. Quem, na Idade Média, controlava todas as atividades artísticas, literárias e cientificas? 4. Em que língua foi escrita
e do que tratava a maior parte da literatura medieval? 5. Quem foi e o que escreveu a maior figura literária da Idade Média? 6.
Que tipo de arte se destacou na Idade Média? 7. O que aconteceu com as ciências na Idade Média? 8. Qual a origem das
universidades?

REFORMA, RENASCIMENTOR e REVOLUÇÃO INDUSTRIAL

A reforma católica, dentro do espírito do Concílio de Trento, procurou encontrar o crescimento do movimento
reformista protestante, utilizando-se de várias medidas, pois estimulou a ação de ordens religiosas em vários
setores, sobretudo na evangelização e educação.
O movimento renascentista está estreitamente ligado a uma série de transformações socioeconômicas iniciadas na
Baixa Idade Média. Contém elementos do renascimento cultural bem como o renascimento enfatiza uma cultura
laica, racional e científica; a cultura renascentista expressa valores burgueses; pode-se afirmar que o elemento
central do Renascimento foi humanismo; na perspectiva renascentista, o homem é concebido como um ser que se
assemelha a Deus em sua genialidade e criatividade.
Na Alemanha do século XVI, havia grande contradição entre o que a Igreja Católica pregava e o que se praticava.
Nos principados, as dificuldades eram enormes. Os camponeses sentiam-se sobrecarregados de impostos. As
cidades ansiavam por liberdade. O clero desprezava a missão espiritual. Muitos bispos levavam uma existência de
prazer, o que ofendia os crentes sinceros e simples. Os abusos apontados no enunciado geraram o ambiente
favorável à aceitação do novo credo sustentado por Martinho Lutero.
O Renascimento Cultural é um fenômeno artístico-intelectual que refletia o processo de evolução por que passava a
sociedade da época.
Processo de destruição dos particularismos, fortalecimento do poder real, criação de Igrejas nacionais submetidas à
autoridade do Estado, bem como argumentações justificadoras do poder, são um fenômeno relacionado ao processo
de falência do Estado absoluto.
"O produto da atividade humana é separado de seu produtor e açambarcado por uma minoria: a substância humana
é absorvida pelas coisas produzidas, em lugar de pertencer ao homem." A partir do texto, pode-se afirmar que a
Revolução Industrial produziu a hegemonia do capitalista na produção social. Na Revolução Industrial, o
pioneirismo inglês resultou de uma série de fatores, entre os quais sua hegemonia marítimo-comercial. A
concretização dessa hegemonia ficou evidente quando a Inglaterra decretou os Atos de Navegação. A Revolução
Industrial transformou profundamente a ordem econômica mundial. Suas origens na Inglaterra relaciona-se com o
triunfo da ideologia liberal. Pode-se dizer que a supremacia marítima e comercial da Inglaterra foi um dos fatores
decisivos para o processamento da Revolução Industrial porque assegurava o mercado para as manufaturas e
impunha a diminuição de seus custos de produção. Thomas Malthus e David Ricardo distinguiram-se
respectivamente por suas teorias sobre população e salário.
BASEADO NO TEXTO RESPONDA AS QUESTÕES A SEGUIR:
1- A reforma católica, dentro do espírito do Concílio de Trento, procurou encontrar o crescimento do movimento
reformista protestante, utilizando-se de várias medidas. Dentre elas podemos apontar:
a) Favoreceu a interpretação individual da Bíblia, desde que fossem aceitos os dogmas fundamentais.
b) Adotou uma atitude mais liberal em relação à produção literária, atenuando a censura medieval.
c) Estimulou a ação de ordens religiosas em vários setores, sobretudo na evangelização e educação.
d) Estabeleceu uma nova composição para o sacro colégio, de modo que todas as nações cristãs estivessem nele
representadas.
e) Criou uma comissão para a melhoria do relacionamento com os povos não-cristãos, com vistas a evitar a
propagação do protestantismo junto a tais povos.

2- O movimento renascentista está estreitamente ligado a uma série de transformações socioeconômicas iniciadas
na Baixa Idade Média. Assinale as alternativas que contém elementos estranhos ao renascimento cultural:
a) O renascimento enfatiza uma cultura laica, racional e científica. b) A cultura renascentista expressa valores
burgueses. c) Pode-se afirmar que o elemento central do Renascimento foi humanismo. d) Na perspectiva
renascentista, o homem é concebido como um ser que se assemelha a Deus em sua genialidade e criatividade. e) Os
valores feudais foram exaltados nos primeiros momentos do movimento renascentista.

3- Na Alemanha do século XVI, havia grande contradição entre o que a Igreja Católica pregava e o que se
praticava. Nos principados, as dificuldades eram enormes. Os camponeses sentiam-se sobrecarregados de impostos.
As cidades ansiavam por liberdade. O clero desprezava a missão espiritual. Muitos bispos levavam uma existência
de prazer, o que ofendia os crentes sinceros e simples. Os abusos apontados no enunciado geraram o ambiente
favorável à aceitação do novo credo sustentado por:
a) Henrique VIII. b) João Huss. c) Martinho Lutero. d) João Knox. e) João Calvino.

4- O Renascimento Cultural é um fenômeno: a) Apenas artístico totalmente desvinculado de qualquer elemento

socioeconômico. b) Artístico-intelectual que refletia o processo de evolução por que passava a sociedade da época.
c) De caráter exclusivamente burguês, em que não existia o mecenato de outras instituições sociais. d) De
valorização do passado medieval, do sinecurismo e do celibato. e) Voltado a contribuir para a destruição do Estado
centralizado.

5- Processo de destruição dos particularismos, fortalecimento do poder real, criação de Igrejas nacionais submetidas
à autoridade do Estado, bem como argumentações justificadoras do poder, são um fenômeno:
a) Relacionado ao processo de fortalecimento da Igreja e do poder espiritual. b) Relacionado ao processo de
falência do Estado absoluto. c) Ao processo de competição entre a burguesia decadente e a nobreza ascendente. d)
Ao processo de formação das Monarquias nacionais e do Estado absolutista. e) Ao início do processo de formação
do proletariado e dos Estados nacionais.

6- (PUCCAMP) "O produto da atividade humana é separado de seu produtor e açambarcado por uma minoria: a
substância humana é absorvida pelas coisas produzidas, em lugar de pertencer ao homem."
A partir do texto, pode-se afirmar que a Revolução Industrial: a) produziu a hegemonia do capitalista na produção
social; b) tornou a manufatura uma alternativa para o artesanato; c) introduziu métodos manuais de trabalho na
produção; d) tornou o homem mais importante que a máquina; e) valorizou o produtor autônomo.

7- Podemos dizer que a supremacia marítima e comercial da Inglaterra foi um dos fatores decisivos para o
processamento da Revolução Industrial por que: a) assegurava o fornecimento de matéria-prima; b) permitia um
maior desenvolvimento técnico; c) eliminava a concorrência francesa; d) assegurava o mercado para as manufaturas
e impunha a diminuição de seus custos de produção; e) permitia a utilização de mão-de-obra escrava.

8- Thomas Malthus e David Ricardo distinguiram-se respectivamente por suas teorias sobre:
a) população e salário; b) salário e lucro; c) população e protecionismo;
d) protecionismo e salário; e) laissez faire e leis do trigo.
9- (UERJ) Na Revolução Industrial, o pioneirismo inglês resultou de uma série de fatores, entre os quais sua
hegemonia marítimo-comercial. A concretização dessa hegemonia ficou evidente quando a Inglaterra adotou a
seguinte medida: a) Decretou os Atos de Navegação. b) Extinguiu o tráfico de escravos negros.
c) Assinou o Tratado de Methuen com Portugal. d) Abriu os portos chineses aos navios ingleses.
e) Redefiniu o comércio com o Oriente, graças à Paz de Haia.

10- (CESGRANRIO) A Revolução Industrial transformou profundamente a ordem econômica mundial. Suas
origens na Inglaterra relacionam-se com o(a): a) declínio da monarquia; b) liberação de mão-de-obra da cidade para
o campo; c) triunfo da ideologia liberal; d) fortalecimento do sistema familiar de produção; e) fim da hegemonia
marítima.

O texto abaixo narra, em palavras simples, os objetivos dos portugueses ao empreenderem as grandes navegações e as
consequências para os índios de sua chegada ao Brasil.
Itinerário= caminho, rota. Partilha= divisão. Inventário= levantamento.
AS GRANDES NAVEGAÇÕES
Nesta época os portugueses eram grandes navegantes, procuravam na Europa e noutros pontos distantes comprar e vender as
coisas em seus navios mercantes. Através dessas andanças em muitos cantos passaram: foram às costas da África, noutros
mares navegaram... No ano mil e quinhentos aqui no Brasil chegaram. Além do alto comércio com outras grandes nações
havia muito interesse de promover as missões... Espalhar o Evangelho e converter os pagãos. Portugal tinha o papel de grande
missionário. Recebeu ordem do papa para este itinerário e convertia o pagão transformando em operário.
Enganava o nosso índio, isso era uma tristeza; forçado cortava pau destruindo a natureza, e o branco aumentando mais e mais
sua riqueza. A riqueza descoberta no litoral brasileiro, carregada pra Europa vendida por bom dinheiro, despertou grande
interesse em outro povo estrangeiro. Portugal cria problema com outras nações vizinhas. Aí tornou-se bem claro por que é que
ele vinha. Interessava o Brasil pela riqueza que tinha. Portugal e a Espanha fizeram uma partilha: dividindo o território com
seus mares e suas ilhas, chamaram este inventário Tratado de Tordesilhas.
(José Germano Maia. Um povo sem rosto. São Paulo, Paulinas, 1983, Série Caminhos de Escravidão, 3, p. 15, 17, 18 e 191)
QUESTÕES SOBRE O TEXTO ACIMA: 1. O que procuravam os portugueses em suas viagens marítimas? 2. Que outros
interesses tinham os portugueses, além do comércio? 3. Por que o texto afirma que Portugal enganava o Índio? 4. Por que o
Brasil interessava a Portugal? 5. Que países assinaram o Tratado de Tordesilhas?

RESUMO AULA 30 – PARA LEITURA e COMPREENSÃO

O MERCANTILISMO
DEFINIÇÃO: Conjunto de medidas econômicas adotadas pelos soberanos em seus territórios, com a finalidade de garantir o
crescimento dos reinos. (adotado pelos Estados Europeus entre os séculos XV e XVIII).
PROCEDIMENTOS: A) Protecionismo: fortalecer a economia nacional contra a concorrência estrangeira. B) Metalismo:
impedir a saída do ouro e prata das fronteiras do reino. C) Balança comercial favorável: procurar exportar mais e importar
menos.
Cada reino procurou à sua maneira aplicar as práticas mercantilistas em seu território, por isso ocorrem diversidades na
aplicação dessas medidas.
O MERCANTILISMO NA FRANÇA: Encontrou sua expressão máxima no governo de Luís XIV, quando Colbert ocupou o
cargo de 1º ministro.(é também chamado de Colbertismo). A) Favoreceu a entrada de matérias-primas. B) Incentivou a
exportação. C) Preocupou-se com a qualidade dos produtos (vem desta época a tradição francesa na produção de artigos de
luxo). D) Deu importância ao desenvolvimento da marinha. E) Criou várias companhias de comércio. F) Descuidou-se do
setor agrícola. G) Favoreceu a industrialização. Por essa ser a característica mercantilista mais marcante na França, ficou
conhecido como industrialismo.
O MERCANTILISMO NA INGLATERRA: Além das práticas mercantilistas necessárias, desenvolveu-se muito a navegação,
principalmente no reinado de Elizabeth I (através dos Atos de Navegação). A Marinha Inglesa foi uma das mais poderosas da
Europa. Procurou também desenvolver o comércio visando alcançar o ponto que achavam mais importante: a balança
comercial favorável.
O MERCANTILISMO NA HOLANDA: Criou poderosas empresas comerciais; por isso ficou conhecido como
comercialismo. (Companhia das Índias Orientais e Companhia das Índias Ocidentais).
O MERCANTILISMO EM PORTUGAL E ESPANHA: Adotaram como característica principal o Metalismo, pois possuíam
colônias de onde retiravam o ouro e a prata. Preferiam comprar produtos e alimentos utilizando esses metais. Essa medida
acabou por enfraquecer os países, justamente por não investirem na agricultura, comércio e indústria.

O RENASCIMENTO
Renascimento: termo criado por Giorgio Vasari (1511-1574) pintor e escultor italiano, para designar a partir do
século XV um extraordinário desenvolvimento cultural ocorrido na Europa.
 O problema da expressão Renascimento: dá-se a entender que na Idade Média a vida cultural esteve ausente, e que
voltou a se desenvolver na Idade Moderna. Não é verdade. A produção cultural medieval foi extraordinária e não podemos
pensar que a cultura estava morta e nasceu de novo.
Fatores que contribuíram para o Renascimento:
1- novas condições sócio-econômicas.
2- Desenvolvimento urbano, comercial e burguês.
3- Mecenato: patrocínio dos artistas e intelectuais pelos papas, príncipes e burgueses ricos, sendo chamados de mecenas.
4- Humanismo: análise das condições sociais da época, em análise com outros períodos da História, a partir de uma nova
visão do homem (dotado de capacidade para controlar o seu próprio destino) = antropocentrismo. Eram apaixonados
pela cultura greco-romana e nela buscavam inspiração.
A Itália como “berço” do Renascimento: herança cultural romana, desenvolvimento de cidades como Florença, Veneza e
Gênova, grande atuação dos mecenas.
Características do Renascimento: a) Racionalismo: uso da razão, experimentos científicos. b) Individualismo. c) Humanismo:
estudo das obras clássicas greco-romanas. d) Antropocentrismo: o homem como centro de estudos. e) Otimismo: o homem
adquiriu uma visão otimista do mundo na medida em que ele se auto valorizava. f) Cultura burguesa: a cultura renascentista
foi burguesa na medida em que esta camada social se opunha à cultura medieval que era dominada pelo clero e pela nobreza.
Fases do Renascimento: Trecento (século XIV): também chamado de Pré-Renascimento. Quatrocento (século XV): período
das grandes realizações. Cinquecento (século XVI): muda-se o eixo econômico do Mar Mediterrâneo para o Oceano Atlântico
o que influencia a produção cultural.
Principais Nomes do Renascimento Cultural
Ciências
Leonardo da Vinci ( Itália ): Além de pintor e escultor, Leonardo era arquiteto, engenheiro, etc... Um cientista
brilhante e dotado de um cérebro privilegiado. Tudo investigava e tudo lhe chamava atenção. Estudou Anatomia, Astronomia,
Mecânica, Matemática.
Copérnico ( Polônia ): Depois de longos estudos baseados em cálculos matemáticos, chegou à conclusão de que os
planetas giram em torno do sol (heliocentrismo).
Galileu ( Itália ): Astrônomo, físico e matemático. Fundou a ciência experimental na Itália. Fez diversas descobertas
no campo da astronomia, tais como: os satélites de Júpiter, o anel de Saturno, graças à construção de uma luneta astronômica.
Ficou famoso pela lei da queda dos corpos.
Kepler ( Alemanha ): Corrigiu e aperfeiçoou o sistema de Copérnico, provando que os planetas se movem numa órbita
elíptica, e não circular, em torno do sol.
Servet ( Espanha ): Em Medicina lhe é atribuída a descoberta da circulação sangüínea intrapulmonar.
Artes
Botticelli ( Itália ): Foi notável desenhista retratando com domínio técnico apurado ao naturalismo. Principais obras:
“Nascimento de Vênus”.
Leonardo da Vinci ( Itália ): Além de pintor foi escultor engenheiro, arquiteto e inventor. Introduziu na pintura e
contraste entre as sombras e as partes claras Principais obras: “A Ceia”, “A Gioconda”.
Miguel Ângelo ( Itália ): Pintor e escultor. Também como escultor e urbanista se revela um perfeccionista. Foi uma
personalidade aberta aos ideais do Renascimento e fiel á tradição cristã. Principais obras: “Teto da Capela Sistina”(pintura),
“Pietá”, “Moisés” e “Davi” (escultura). “Cúpula da Catedral de São Pedro” (arquitetura).
Rafael ( Itália ): Glorificou a forma e a cor. Desprezou o intelectualismo. Principais obras: “Madonas”(pintura).
Donatello: escultor italiano cujas obras expressam individualismo e expressões psicológicas.
Literatura
Boccaccio ( Itália ): Obra composta de cem histórias nas quais satiriza a sociedade da época. Principais obras:
“Decameron”.
Dante ( Itália ): É considerado um dos fundadores da língua italiana. Principais obras: “Divina Comédia”.
Maquiavel ( Itália ): Era filósofo político, via no poder absoluto a solução para o problema italiano. Principais obras:
“O Príncipe”, “Discursos sobre Tito Lívio”.
Cervantes ( Espanha ): Conta as aventuras de um cavaleiro espanhol que ficou meio desequilibrado por causa da
leitura constante de romances de cavalaria. Mais do que isso, D. Quixote representava a impossibilidade de se resolverem os
problemas de um mundo moderno a partir das concepções medievais.
Shakespeare ( Inglaterra ): Sua obra mostra as virtudes e os defeitos do humanismo renascentista. Personifica o
intenso amor pelas coisas humanas e terrenas. Principais obras: “Romeu e Julieta”, “Hamlet”, “Rei Lear”.
Camões ( Portugal ): Poema épico no qual procura retratar e enaltecer os feitos dos navegantes. Principais obras: “Os
Lusíadas”.
Gil Vicente: (Portugal): no teatro “A Farsa de Inês Pereira”, “Auto das Almas”, “Auto da Barca do Inferno”.

REFORMA RELIGIOSA
Conceito: grande revolução espiritual da sociedade européia, caracterizada pelo amplo movimento de contestação à autoridade
e ao poder material da Igreja de Roma. Ocorreu no século XVI e provocou a quebra da unidade da Igreja Católica.
Causas da Reforma:
 enfraquecimento da autoridade papal provocada por conflitos entre papas e imperadores
 abusos do clero que aproveitava de seus poderes para comercializar a religião vendendo indulgências ( perdão dos
pecados )
 venda de relíquias da igreja e até mesmo de cargos eclesiásticos ( Simonia )
 comportamento de padres que, desobedecendo as leis da Igreja, viviam com mulheres e filhos
 descontentamento da classe burguesa para com a Igreja que proibia o lucro excessivo
 cobrança de altos impostos eclesiásticos
 interesse dos reis pelas terras da Igreja e pelo enfraquecimento do poder do Papa
 Centralização monárquica e sentimento nacionalista
 choques ideológicos entre os seguidores da doutrina de Santo Agostinho e São Tomás de Aquino.
Causa imediata da Reforma: Venda de indulgências determinada pelo Papa Leão X e não aceita e criticada por Lutero. O
Papa precisava de dinheiro para terminar a basílica de São Pedro, por isso determinou a venda das indulgências.
Dieta de Spira: em razão da rápida propagação do Luteranismo, o Imperador Carlos X convocou a Dieta de Spira. Reconheceu
o Luteranismo, mas proibiu a sua propagação; os partidários de Lutero protestaram e a partir daí passaram a chamar-se
"Protestantes".
Martinho Lutero: nasceu num ducado alemão, a Saxônia. Não concordou com a venda das indulgências e fixou na porta da
Igreja de Wittemberg as Noventa e cinco Teses, na qual expunha sua indignação com o catolicismo. Com o objetivo de
divulgar suas idéias, escreveu inúmeras obras e traduziu a Bíblia para o alemão. Não foi queimado na fogueira pela Inquisição
porque começou a ganhar apoio dos reis, que o protegiam.
Doutrina Luterana:
 justificação pela fé (o homem só merece a salvação quando se submete à vontade divina)
 negação da Transubstanciação, que foi substituída pela Consubstanciação
 substituição do latim pelo idioma nacional nos cultos
 rejeição da hierarquia eclesiástica e do celibato clerical
 negação do sacramento com exceção do batismo e da eucaristia
 a Bíblia deveria ser lida por todos e livremente interpretada
 subordinação da Igreja ao Estado
 predestinação do homem (antes de ele nascer Deus já decidiu se ele vai para o céu ou para o inferno)
João Calvino: Segundo reformador religioso com sucesso, fundador da Igreja Calvinista (Presbiteriana).
Era francês e expôs suas idéias na Suíça. Reafirmava a idéia de predestinação proposta por Lutero. Os seguidores do
calvinismo deveriam levar uma vida austera, afastada dos prazeres e do luxo, condenava espetáculos teatrais, banquetes, jogos
de azar, vestes ricas e jóias. Os calvinistas criaram uma mentalidade de acumulação de capital ( o que vinha de encontro aos
ideais burgueses ).
Pontos comuns entre Calvino e Lutero: negação da autoridade papal, negação de culto aos santos, negação da
Transubstanciação, negação de celibato clerical.
Pontos divergentes entre Calvino e Lutero:
 Lutero fez uma reforma favorável a aristocracia, Calvino favorável a burguesia
 para Lutero a Igreja deveria ser ligada ao Estado, para Calvino a Igreja deveria ser independente
 Lutero permitiu o livre exame da Bíblia, Calvino aceitava o dogmatismo católico
 Lutero pregava a justificação pela fé, Calvino acreditava na predimissão
Henrique VIII: fundou a Igreja Anglicana após romper com o papado.Queria reduzir o poder papal na Inglaterra e também se
casar de novo, o que a Igreja Católica não permitia. Construiu a Igreja Anglicana de Canterbury e em 1534, através do “Ato
de Supremacia”, Henrique VIII passou a ser o chefe supremo da Igreja da Inglaterra.
Contra-reforma: foi um movimento dentro da própria Igreja Católica no sentido de se reorganizar e conter o avanço das
doutrinas protestantes. A Igreja Católica convocou em 1545 o Concílio de Trento para discutir o caso, cujo objetivo era
recuperar o prestígio que a Igreja tinha perdido com a concorrência com os protestantes.
Decisões tomadas pela Contra-reforma:
 organização da Cia. de Jesus, com o objetivo de catequizar os pagãos
 combater o protestantismo
 controlar o ensino religioso
 proibiu-se a venda de indulgências e acumulação de cargos eclesiásticos
 estabeleceu-se a censura a certos livros (Index Librorum Prohibitorum)
 veneração das imagens dos santos
 colocação de dogmas (Maria é virgem, Jesus é santo)
 restabelecimento da Inquisição
Conseqüências da reforma: declínio do movimento renascentista, progresso do sistema capitalista, guerras religiosas.
ATIVIDADES SOBRE O RENASCIMENTO E A REFORMA
01- Defina os seguintes termos:
a) Reforma:

b) Contra-Reforma:

c) Renascimento:

02- Qual o objetivo do Concílio de Trento convocado pela Igreja Católica em 1545?

03- O movimento conhecido como Reforma Religiosa provocou, no século XVI, uma crise profunda na hegemonia da Igreja Católica no
mundo ocidental. Podemos citar como fatores que contribuíram para a Reforma:
1. pelas alterações da atividade econômica e desenvolvimento do mercantilismo, beneficiando a burguesia.
2. pela convocação do Concílio de Trento;
3. pelo aparecimento da Companhia de Jesus;
4. por mudanças na maneira do homem pensar e agir;
5. pela intolerância por parte da Igreja mandando para a fogueira aqueles que eram considerados hereges.
Assinale a opção incorreta: a) 2 e 3 b) 1 e 2 c) 4 e 5 d) 5 e 1 e) 4 e 5

04- Considere os itens abaixo.

I. Combate sistemático aos protestantes.
II. Recuperação de áreas sob influência de protestantismo através da educação, com a criação de colégios.
III. Difusão do catolicismo entre povos não-cristãos, por meio da catequese.
IV. Contenção do protestantismo através dos Tribunais da Inquisição.
Eles identificam:
a) as Ordenações de Calvino. b) o Ato de Supremacia de Henrique VIII. c) a Contra-Reforma d) a Reforma Lutera

05- Assinale a opção que completa corretamente as lacunas:

Admitia também que existiam indícios dessa predestinação. Para ele, Deus organizou todas as coisas por determinação de sua
vontade e atribuiu a cada um uma vocação particular, cujo objetivo era sua glorificação. Assim, o capital, o crédito, os bancos, o grande
comércio seriam desejados por Deus e tão desejáveis como o salário de um trabalhador ou o aluguel de uma propriedade. O pagamento
de ______________ seria tão natural quanto o pagamento de uma renda pela utilização de terra. ______________ afirmava “O trabalho é
o que mais se assemelha a Deus... Um homem que não quer trabalhar não deve comer... o pobre é suspeito de preguiça, o que constitui
uma injúria a Deus.”
Itaussu A. Mello, Leonel, História Moderna e Contemporânea, Editora Scipione, 1999; 5ª Edição P. 63.
a) Capital / Lutero b) Lucro / Henrique VIII c) Burguesia / Paulo III d) Juros / Calvino

06- Em 1517 começa o movimento de reforma liderado por Martinho Lutero, que defendia principalmente:
a) a fé como elemento fundamental para a salvação dos indivíduos.
b) o relaxamento dos costumes dos membros da Igreja daquela época.
c) culto aos santos e mártires.
d) busca do lucro por meio do trabalho.

07- Relacione a primeira coluna com a Segunda: (Renascimento):

1 – Leonardo Da Vinci ( ) Moisés, Pietà e David
2 – Rafael ( ) Dom Quixote
3 – Miguel Ângelo ( ) Virgem Maria com Menino Jesus (madona)
4 – Camões ( ) Mona Lisa
5 – Miguel de Cervantes ( ) Os Lusíadas.

08- Na chamada Idade Moderna, a Igreja sofria grandes críticas e um dos alvos era a prática da Simonia, ou seja:
a) o uso indevido das rendas da Igreja pelo clero e os luxo das catedrais
b) o comércio de coisas sagradas: venda de cargos eclesiásticos
c) o descaso do clero pelas coisas espirituais e o apego aos bens materiais

09- O Renascimento teve início na Itália. Pergunta-se:

a) Que fatores contribuíram para que a Itália fosse considerada “berço” do Renascimento?

b) Por que o papel dos mecenas é importante nesse processo?

10- O que foi o Ato de Supremacia?