100 Frases Psicologia
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(Freud)
Aonde estava o Id (Isso) deve advir o Eu (ego) Em alemo Wo Es war, soll Ich werden.
No somos apenas o que pensamos ser. Somos mais; somos tambm o que lembramos e
aquilo de que nos esquecemos; somos as palavras que trocamos, os enganos que
inteis, e, por mais que a gente pense em uma forma de empreg-las elas parecem no
Um dia, quando olhares para trs, vers que os dias mais belos foram aqueles em que
lutaste (Freud)
Aquele que olha para fora sonha. Mas o que olha para dentro acorda (C.G. Jung)
Tudo que nos irrita nos outros pode levar-nos a uma melhor compreenso de ns mesmos
(C.G. Jung)
O livre-arbtrio a capacidade de fazer com alegria aquilo que eu devo fazer (C. G. Jung)
Do mesmo modo que aquele que fere ao outro fere a si prprio, aquele que cura, cura a si
Mais cedo ou mais tarde tudo se transforma no seu contrrio (C.G. Jung)
estado de felicidade, mas sim ajud-lo a adquirir firmeza e pacincia diante do sofrimento.
A vida acontece no equilbrio entre a alegria e a dor. Quem no se arrisca para alm da
Uns sapatos que ficam bem numa pessoa so pequenos para uma outra; no existe uma
Uma neurose sinal de acmulo de energia no inconsciente, ao ponto de ser uma carga
O melhor trabalho poltico, social e espiritual que podemos fazer parar de projetar nossas
Conhecer a sua prpria escurido o melhor mtodo para lidar com a escurido dos outros
(C. G. Jung)
Tudo vem de muito longe e tudo aponta para o futuro, de coisa alguma podendo afirmar-se
mudam para a casa vizinha e podero atear o fogo que atingir sua casa sem que ele
Mas o que acontecer, se descubro, porventura, que o menor, o mais admirvel de todos,
o mais pobre dos mendigos, o mais insolente dos meus caluniadores, o meu inimigo, reside
dentro de mim, sou eu mesmo, e precisa da esmola da minha bondade, e que eu mesmo
Tuas ideias esto to fora de teu si-mesmo quanto as rvores e os animais esto fora de
inconsciente. Por isso Santo Agostinho agradeceu a Deus por no t-lo responsabilizado
Assim como tendes parte na natureza multiforme do mundo atravs de vosso corpo, assim
tendes parte na natureza multiforme do mundo interior atravs de vossa alma. Este mundo
interior realmente infinito e em nada mais pobre do que o exterior. O ser humano vive em
dois mundos. Um demente vive aqui ou l, mas nunca aqui e l (C.G. Jung)
dizer de que gnero ela . Mas se prestares bem ateno, vers que o homem mais
masculino tem alma feminina, e que a mulher mais feminina tem alma masculina. Quanto
mais homem s, tanto mais afastado de ti o que a mulher realmente , pois o feminino em ti
que o homem de hoje seja mais capaz de cometer maldades do que os antigos ou os
primitivo. A diferena reside apenas no fato de hoje ele possuir em suas mos meios
incomparavelmente mais poderosos para afirmar a sua maldade. Embora sua conscincia
se tenha ampliado e diferenciado, sua qualidade moral ficou para trs, no acompanhando
o passo. Esse o grande problema com que nos defrontamos. Somente a razo no chega
O terapeuta tambm est em anlise, tanto como o pacienterazo porque tambm est
influncia, ele tambm perde sua influncia sobre o paciente (C. G. Jung)
Todo mundo carrega uma sombra, e quanto menos ela est incorporada na vida consciente
do indivduo, mais negra e densa ela . Se uma inferioridade consciente, sempre se tem
uma oportunidade de corrigi-la. Alm do mais, ela est constantemente em contato com
Todo amor recproco, mesmo quando no correspondido (Lacan). Jacques Allain Miller
foi um dois maiores comentadores de Lacan. Sobre a frase ele diz: Repete-se esta frase
sem compreend-la ou compreendendo- a mal. Ela no quer dizer que suficiente amar
algum para que ele vos ame. Isso seria absurdo. Quer dizer: Se eu te amo que tu s
amvel. Sou eu que amo, mas tu, tu tambm ests envolvido, porque h em ti alguma coisa
que me faz te amar. recproco porque existe um vai-e-vem: o amor que tenho por ti efeito
do retorno da causa do amor que tu s para mim. Portanto, tu no ests a toa. Meu amor
por ti no s assunto meu, mas teu tambm. Meu amor diz alguma coisa de ti que talvez
Voc pode saber o que disse, mas nunca o que outro escutou (Lacan)
uma fala em plena atividade, pois inclui o discurso do outro no segredo de seu
cdigo (Lacan)
Existe algo de inconsciente, ou seja algo da linguagem que escapa ao sujeito em sua
estrutura e seus efeitos e que h sempre no nvel da linguagem alguma coisa que est alm
(Skinner)
No considere nenhuma prtica como imutvel. Mude e esteja pronto a mudar novamente.
de suas aes. Certos processos, e que o organismo humano compartilha com outras
espcies alteram o comportamento de tal forma que ele obtm um intercmbio mais seguro
e mais til com um ambiente particular. Quando o comportamento apropriado tem sido
O auto-conhecimento tem um valor especial para o prprio indivduo. Uma pessoa que se
tornou consciente de si mesma, por meio de perguntas que lhe foram feitas, est em melhor
O importante sobre a uma cultura, assim definida, que ela evolui. Uma prtica surge como
(Skinner)
A educao aquilo que sobrevive depois que tudo o que aprendemos foi
esquecido (Skinner)
argila (Skinner)
A vida, no que tem de melhor, um processo que flui, que se altera e onde nada est
Todo individuo existe num mundo de experincias em constante mutao, do qual ele o
A nica coisa que se aprende e realmente faz diferena no comportamento da pessoa que
Um dos princpios fundamentais que levei muito tempo para reconhecer e que ainda
continuo a aprofundar a descoberta de que, quando sinto que uma atividade boa e que
vale a pena prossegui-la, devo prossegui-la. Em outras palavras, aprendi que a minha
apreciao organsmica total de uma situao mais digna de confiana do que o meu
intelecto. Durante toda a minha vida profissional fui levado a seguir direes que pareciam
ridculas aos outros e sobre as quais eu mesmo tinha muitas dvidas. Mas nunca lamentei
uma premissa que a princpio pareceu arriscada e incerta: uma viso do homem como
Estarei vivendo de uma maneira que profundamente satisfatria para mim e que me
expressa verdadeiramente? Esta talvez seja a pergunta mais importante para o indivduo
central. Parece-me que no fundo cada pessoa est perguntando: Quem sou eu, realmente?
Como posso entrar em contato com este eu real, subjacente a todo o meu comportamento
pessoa para outra desde que ambas tenham motivao e capacidade adequadas. A
aprendizagem significativa que ocorre na terapia, porm, ningum pode ensin-la seja a
quem for. O ensino destruiria a aprendizagem. Eu poderia ensinar a um cliente que, para
ele, seguro ser ele prprio, que realizar livremente seus sentimentos no perigoso, etc.
Quanto mais lhe ensinasse isto, menos ele aprenderia de uma forma significativa,
comportamento parece quase impossvel. Uma jovem mulher fala durante uma hora sobre
seu antagonismo com a me. Ela descobre, depois disso, que uma condio asmtica
persistente, que nem sequer havia mencionado para o orientador, teve uma grande melhora.
Por outro lado, um homem que sente sua segurana no trabalho seriamente ameaada
desenvolve lcera. extremamente complicado tentar explicar esses fenmenos com base
numa cadeia atomstica de eventos. O fato evidente a ser levado em conta, a nvel terico,
alterao de uma das partes pode produzir modificaes em qualquer outra (Carl Rogers)
Quando percebem que foram profundamente ouvidas, as pessoas quase sempre ficam com
estivessem dizendo: Graas a Deus, algum me ouviu. H algum que sabe o que significa
O que estivemos fazendo durante a maior parte do tempo em psicologia pode ser
esses povos primitivos comiam vrias comidas ridculas, realizavam cerimnias fantsticas
que ele no via era que estava observando a partir de sua prpria estrutura de referncia e
colocando seus prprios valores nos modos de comportamento deles. Fazemos a mesma
compreender uma outra cultura assumir a estrutura de referncia dessa cultura (Carl
Rogers)
Na realidade, a pessoa que nega os seus sentimentos e as suas reaes que procura
tratamento. Essa pessoa tentou durante muitos anos modificar-se, mas encontrou-se fixada
em comportamentos que lhe desagradam. Foi apenas ao tornar-se mais o que , que pde
ser mais o que em si mesma negara e encarar assim qualquer mudana (Carl Rogers)
e sem sentido so vistos como sendo parte de uma atividade significativa e dirigida para um
(Abraham Maslow)
A opo pelo crescimento tem que ser feita repetidas vezes. E o medo tem que ser superado
Para quem s sabe usar martelo, todo problema um prego (Abraham Maslow)
Eu queria provar que os seres humanos so capazes de algo maior do que guerras, o
preconceito e o dio. Eu queria fazer cincia considerar todos os problemas que os cientistas
no conseguiram: a religio, a poesia, valores, filosofia, arte. Eu continuei com eles tentando
e auto-realizao, tm muito a nos ensinar que, por vezes quase parecem pertencer a uma
A principal meta da educao criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas,
no simplesmente repetir o que outras geraes j fizeram. Homens que sejam criadores,
condies de criticar, verificar e no aceitar tudo que a elas se prope (Jean Piaget)
O professor no ensina, mas arranja modos de a prpria criana descobrir. Cria situaes-
Quando olho uma criana ela me inspira dois sentimentos, ternura pelo que , e respeito
gentica, explicar como feita a transio de um nvel mais baixo de conhecimento para