Sequencia Festa Junina Terceiro

Objetivo:
desenvolver
a
compreenso
aprofundando tambm os conhecimentos
tradies juninas.
.
FESTA JUNINA - A QUADRILHA
de
texto,
acerca das
A quadrilha caipira ou quadrilha matuta muito comum

nas festas juninas. uma dana de pares, geralmente
aberta pelo noivo e pela noiva, pois a quadrilha representa o
grande baile de casamento que foi realizado de mentirinha.
Esse tipo de dana ( quadrille ) surgiu na Frana, no
sculo XVIII, tendo como origem a contradana francesa.
Foi na poca da Regncia que a quadrilha foi
introduzida no Brasil e ela fez grande sucesso nos sales
brasileiros do sculo XIX, principalmente no Rio de Janeiro.
Logo, caiu no gosto do povo, que modificou um pouco seu
jeito de danar e alterou o tipo de msica.
A sanfona, o tringulo e a zabumba so instrumentos
musicais que costumam acompanhar a quadrilha. Tambm
so comuns o violo e a viola. A msica mais famosa de
quadrilha que temos foi composta por Mrio Zan e se chama
Festa na Roa.
O marcador da quadrilha especial, pois ele que d a
voz de comando da dana. Os participantes danam
obedecendo s ordens do marcador.
A quadrilha danada em muitas regies, mas cada
lugar tem uma maneira muito prpria e h lugares nos quais
a dana uma mistura da quadrilha tradicional com danas
regionais.
Atividades
1. De acordo com o texto, o que quadrilha caipira?
Resposta:
_________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________
2. O texto cita cinco instrumentos musicais tpicos de
quadrilhas. Quais so eles?
Resposta: _________________________________________
__________________________________________________
3. A quadrilha tem suas origens na Frana. Quando ela
chegou ao Brasil? Quem a trouxe?
Resposta: _______________________________________________
__________________________________________________
4. Por que o marcador importante na quadrilha?
Resposta: _______________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________
5. O que a quadrilha representa?
Resposta:
_________________________________________________
__________________________________________________________
_______________________________________________________
6. Voc gosta de danar quadrilha? Justifique sua
resposta.
Resposta: _______________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Objetivo:
desenvolver
a
compreenso
de
texto,
aprofundando conhecimentos e percebendo a diferena de
sons entre o F e o V.
.
FESTA JUNINA - UMA DOCE TAREFA
1. No texto abaixo foram retiradas todas as letras F e V
de incio das palavras. Leia o texto e complete as palavras
com F ou V:
3. As meninas vo fazer um bolo muito conhecido, que

o bolo de fub. Pesquise no dicionrio o que fub e anote
abaixo:
Resposta: _______________________________________________
__________________________________________________________
_________________________________________________________
Objetivo: compreender a funo do gnero textual receita e
perceber que formado por partes especficas.
.
FESTA JUNINA - BOLO DE FUB
___lvia e ___anessa resolveram ajudar na ___esta

junina da escola e prometeram levar um delicioso bolo de
___ub, receita da ___ov ___ilma.
Antes de colocar a mo na massa, as meninas
tiveram que ___azer uma estimativa para descobrir quantas
receitas deviam cozinhar, pois no queriam que ___altasse
bolo de ___ub.
___rias pessoas iro esperar ansiosamente o ___amoso
bolo da ___ov ___ilma, pois todos sabem que ela uma
___erdadeira cozinheira e sua receita de bolo de ___ub j
bem conhecida.
___amos torcer para ___ender bastante bolo, pois todo o
dinheiro do bolo ser revertido em ___rios jogos e livros
para a prpria escola.
2. Anote as palavras que voc completou no quadro
adequado:
Palavras comeadas com F:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
__________
Palavras comeadas com V:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Para fazer o bolo de fub, Vanessa e Flvia devem seguir

a receita da Vov, escrita logo abaixo:
Receita de Bolo de Fub
Ingredientes:
2 copos de fub
1 copo de farinha de trigo
1 copo de leo de milho
2 copos de leite
1 copo de acar
3 ovos
1 colher de fermento em p
Modo de Preparo:
1. Bata tudo no liquidificador, menos o fermento em
p;
2. Acrescente o fermento em p e mexa
delicadamente;
3. Unte uma assadeira grande e polvilhe com farinha
1. Por qual motivo Vanessa e Flvia precisaro ler a

receita para conseguir fazer o bolo?
Resposta: _______________________________________________
_________________________________________________________
________________________________________________________
2. As receitas so tipos de texto formadas por partes. Em
quantas e quais partes so divididas as receitas?
Resposta: ______________________________________________
_________________________________________________________
_______________________________________________________
3. H alguns livros que trazem tambm receitas
ilustradas, ou seja, transformam tanto a parte dos
ingredientes quanto o modo de preparo em imagens, para
facilitar a leitura.
Copie o texto da receita abaixo, fazendo ilustraes
para cada parte:
Objetivo:
resolver
situaes-problema
conhecimentos matemticos prvios.
utilizando
FESTA JUNINA - CALCULANDO RECEITAS

Vanessa e Flvia vo ter que fazer algumas contas para
tirar dvidas sobre o bolo de fub. Leia as situaes e faa
as operaes necessrias:
1. Em uma receita, elas precisam de 3 ovos, mas faro 5
receitas. Considerando que Vanessa j tem uma dzia de
ovos em casa, quantos ovos faltaro para que possam
completar as 5 receitas?
Bolo de Fub
Ingredientes:
Resposta:___________________________________________________
__
_____________
_____________
___________
_____________
_____________
___________
_____________
_____________
___________
_____________
_____________
___________
_____________
_____________
___________
_____________
_____________
___________
Modo de Preparo:
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
___________
2. Elas pretendem cortar cada bolo em 8 pedaos

generosos. Considerando que sero 5 bolos, quantos
pedaos de bolo podero vender na festa junina?
Resposta:___________________________________________________
__
_____________
___________
___________
___________
___________
3. O preo por pedao de bolo, na festa, ser de R$ 2,00.

Qual ser o total arrecadado por cada bolo de fub feito por
Vanessa e Flvia?
Resposta:___________________________________________________
__
NOME: ____________________________________________________
DATA: _____________
PROFESSORA:
_______________________
Objetivo: compreender a importncia de tratar informaes,
desenvolver tcnicas de contagem e montar grfico de
barras.
.
FESTA JUNINA - A BARRACA DOS DOCES
Dona Gertrudes ficou, neste ano, na barraca de doces
da festa junina de seu bairro. Para controlar as vendas, ela
colava um selinho referente ao doce vendido em uma folha.
Os doces vendidos foram: ma do amor, paoca e curau de
milho.
Observe os selinhos que ela colou:
Descubra quantos doces ela vendeu de cada tipo e

anote abaixo:
curau de milho
ma do amor
paoca
Explique abaixo como voc fez para descobrir a

quantidade de doces vendidos de cada tipo:
Resposta:
________________________________________________
__________________________________________________________
_____________________________________________________________
________________________________________________________
Voc acha que a Dona Gertrudes poderia ter
organizado melhor os selinhos dos doces para facilitar a
contagem? Como ela poderia ter feito?
Resposta:
_________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_________________________________________________
Com base nos resultados obtidos, faa um grfico de

barras da venda de doces feita por Dona Gertrudes:
Qual doce foi o mais vendido?

Resposta:
_______________________________________________
Qual doce foi o menos vendido?

Resposta: ____________________________________________
Objetivo: aprofundar conhecimentos sobre a festa junina,

desenvolver a leitura, ordenar palavras em ordem
alfabtica, separar e classificar slabas.
.
FESTA JUNINA - DOCE CAA
Leia o texto abaixo, sobre comidas tpicas juninas e
encontre no caa-palavras todas as palavras em destaque
no texto. Pinte cada palavra de uma cor diferente:
Como o ms de JUNHO poca da colheita do milho,
grande parte dos doces, bolos e salgados relacionados s
festividades so feitos deste alimento. Pamonha, CURAU,
milho cozido, canjica, cuscuz, PIPOCA, bolo de milho so
alguns exemplos.
Alm das RECEITAS com MILHO, tambm fazem parte
do cardpio desta poca: arroz doce, bolo de AMENDOIM,
bolo de PINHO, bombocado, broa de FUB, cocada, p-
de-moleque, quento, vinho quente, batata doce e muito

mais.
D
Y
B
B
H
C
V
R
V
B
C
V
U
C
N
M
T
R
U
N
B
U
E
E
U
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R
F
W
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G
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J
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G
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J
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K
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M
K
L
T
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F
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B
A
I
W
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H
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K
O
H
K
G
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V
S
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U
N
N
U
P
I
N
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H
R
R
M
L
F
Y
E
T
I
I
U
N
U
A
C
O
P
I
P
R
T
R
R
T
P
Escreva as palavras encontradas abaixo, em ordem

alfabtica:
123456
7 -8-
1semana:
semana:
1
Complete a tabela abaixo com as mesmas palavras, em
ordem alfabtica e separe as slabas. Depois, classifique-as
de acordo com a quantidade de slabas:
Palavra
Separao de
Slabas
Classificao
8 X 8 =
____
4 X 3 =
____
2semana:
semana:
2
7 X 9 =
____
5 X 5 =
____
Objetivo: ampliar conhecimentos de festa junina, utilizar

clculos de multiplicao e adio e desenvolver o raciocnio
matemtico.
.
FESTA JUNINA - PESCARIA CONCORRIDA
A festa junina da Vila Sorriso acontece durante todos os
sbados do ms de junho. Este ano ela foi bem animada! A
barraca mais visitada foi a da pescaria.
Descubra a quantidade de pessoas que a visitaram por
sbado, resolvendo as multiplicaes e depois somando o s
resultados. O resultado da soma a quantidade de pessoas
que voc est buscando:
3semana:
semana:
3
5 X 8 =
____
7 X 7 =
____
4semana:
semana:
4
6 X 6 =
____
9 X 7 =
____
Soma
dos
resultad
os
Soma
dos
resultad
os
Soma
dos
resultad
os
Soma
dos
resultad
os
TOTAL:
TOTAL:
TOTAL:
TOTAL:
Agora que voc j sabe a quantidade de dias da festa

e o total de pessoas que visitaram a pescaria em cada dia,
calcule qual foi o total de pessoas que passaram pela
pescaria durante o ms inteiro:

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Objetivo:

A quadrilha caipira ou quadrilha matuta muito comum

3. As meninas vo fazer um bolo muito conhecido, que

___lvia e ___anessa resolveram ajudar na ___esta

Para fazer o bolo de fub, Vanessa e Flvia devem seguir

1. Por qual motivo Vanessa e Flvia precisaro ler a

FESTA JUNINA - CALCULANDO RECEITAS

2. Elas pretendem cortar cada bolo em 8 pedaos

3. O preo por pedao de bolo, na festa, ser de R$ 2,00.

Descubra quantos doces ela vendeu de cada tipo e

Explique abaixo como voc fez para descobrir a

Com base nos resultados obtidos, faa um grfico de

Qual doce foi o mais vendido?

Qual doce foi o menos vendido?

Objetivo: aprofundar conhecimentos sobre a festa junina,

de-moleque, quento, vinho quente, batata doce e muito

Escreva as palavras encontradas abaixo, em ordem

Objetivo: ampliar conhecimentos de festa junina, utilizar

Agora que voc j sabe a quantidade de dias da festa

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_lvia e _anessa resolveram ajudar na ___esta