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    3 Ano

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    Rosemary Ferreira
    I. A prova trata de questões sobre formação do solo, características de diferentes tipos de solo como argila e areia, técnicas para prevenir erosão, e importância do húmus para o desenvolvimento de plantas. II. As questões examinam o conhecimento dos estudantes sobre processos como compostagem, ação de minhocas no solo, causas de deslizamentos em encostas, e impactos da impermeabilização do solo urbano. III. A prova avalia a compreensão dos alunos de tópicos como a fertil

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    I. A prova trata de questões sobre formação do solo, características de diferentes tipos de solo como argila e areia, técnicas para prevenir erosão, e importância do húmus para o desenvolvimento de plantas. II. As questões examinam o conhecimento dos estudantes sobre processos como compostagem, ação de minhocas no solo, causas de deslizamentos em encostas, e impactos da impermeabilização do solo urbano. III. A prova avalia a compreensão dos alunos de tópicos como a fertil

    Descrição original:

    PROVA DE CIENCIAS

    Título original

    3ano

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    I. A prova trata de questões sobre formação do solo, características de diferentes tipos de solo como argila e areia, técnicas para prevenir erosão, e importância do húmus para o desenvolvimento de plantas. II. As questões examinam o conhecimento dos estudantes sobre processos como compostagem, ação de minhocas no solo, causas de deslizamentos em encostas, e impactos da impermeabilização do solo urbano. III. A prova avalia a compreensão dos alunos de tópicos como a fertil

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    I. A prova trata de questões sobre formação do solo, características de diferentes tipos de solo como argila e areia, técnicas para prevenir erosão, e importância do húmus para o desenvolvimento de plantas. II. As questões examinam o conhecimento dos estudantes sobre processos como compostagem, ação de minhocas no solo, causas de deslizamentos em encostas, e impactos da impermeabilização do solo urbano. III. A prova avalia a compreensão dos alunos de tópicos como a fertil

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    de 8

    PREFEITURA

    DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO


    SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO
    SUBSECRETARIA DE ENSINO
    COORDENADORIA DE EDUCAO

    CINCIAS
    PROVA 4 BIMESTRE
    3 ANO
    PROJETO CIENTISTAS DO AMANH

    2010

    01. Observe a sequncia de imagens a seguir.

    Esta sequncia representa:


    (A) A formao do solo a partir de uma rocha
    (B) As condies climticas de uma regio
    (C) Uma rocha sendo dissolvida pelo vento
    (D) A formao de uma rocha a partir do solo

    02. Um cientista, ao analisar duas amostras de solo, percebeu as seguintes caractersticas:


    I A amostra 1 apresenta gros maiores que a amostra 2.
    II Na amostra 1 a gua penetra com muito mais facilidade que na amostra 2.
    Com essas informaes possvel concluir que:
    (A) A amostra 2 hmus
    (B) A amostra 1 areia
    (C) A amostra 1 argila
    (D) A amostra 2 areia

    03. A compostagem o processo pelo qual restos de animais e plantas so


    decompostos e misturados, formando um material chamado de composto.
    O composto um bom material para:
    (A) Retirar alimentos de animais e plantas do solo
    (B) Aumentar a fertilidade do solo
    (C) Fornecer alimento para animais
    (D) Limpar o solo dos restos de animais e plantas
    04. Um agricultor, ao perceber que sua plantao no estava se desenvolvendo
    como esperado, comprou algumas minhocas para colocar no solo, pois as minhocas:
    (A) Alimentam-se das razes das plantas
    (B) Alimentam-se de pragas
    (C) S vivem prximas s plantaes
    (D) Cavam tneis que facilitam a entrada de ar e gua no solo
    05. A foto a seguir foi tirada na poca das chuvas, quando so comuns as notcias
    de deslizamentos, principalmente em morros ocupados pela populao.

    Isso acontece principalmente porque:


    (A) Existe grande quantidade de terra nos morros
    (B) O solo dos morros se desfaz com maior facilidade
    (C) A retirada da cobertura vegetal dos morros prejudica o solo
    (D) As casas fortalecem a estrutura do solo

    06. A foto a seguir mostra uma plantao em terraos.

    Esta tcnica de plantar uma boa forma de evitar que ocorra a eroso em
    encostas porque:
    (A) Impede que a gua carregue muitos sedimentos, causando eroso
    (B) Permite que a gua da chuva destrua a plantao
    (C) Impede que a gua da chuva desa pelo morro
    (D) Permite que a gua empoce e no cause eroso

    07. Na frase a seguir est faltando uma palavra.


    A lama facilmente moldada quando umedecida. Essa caracterstica se deve
    principalmente grande quantidade de ___________ presente na lama.
    A palavra que completa corretamente a frase anterior :
    (A) Hmus
    (B) Areia
    (C) Argila
    (D) Cascalho

    08. Observando a foto a seguir e pensando sobre como so os solos das cidades,
    pode-se afirmar que as enchentes ocorrem principalmente devido:

    (A) Ao solo das cidades serem argilosos


    (B) retirada da cobertura vegetal
    (C) Aos rios estarem sempre cheios
    (D) impermeabilizao do solo

    09. As florestas tropicais so conhecidas por apresentar grande variedade de plantas


    e animais. Pensando sobre a quantidade de matria orgnica presente nesses locais,
    esperado que os solos destas florestas tenham grande quantidade de:
    (A) Hmus
    (B) Argila
    (C) Areia
    (D) Cascalho

    10. Considerando o que voc aprendeu sobre solo, escolha qual alternativa a seguir
    a verdadeira:
    (A) Solos arenosos so os mais ricos em hmus
    (B) Os nutrientes presentes nos solos hmicos favorecem o bom desenvolvimento
    das plantas
    (C) Os solos argilosos so os que contm maior quantidade de nutrientes para as plantas
    (D) Nos solos argilosos a gua penetra rapidamente

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