Este documento contém várias citações sobre educação de diferentes autores ao longo da história. As citações destacam a importância de aprender através da experiência e do envolvimento ao invés de apenas ouvir, a necessidade de dar bons exemplos às crianças para que possam se desenvolver de forma saudável, e que a educação deve cultivar valores e capacidades como a virtude e o senso de bem e mal.
Este documento contém várias citações sobre educação de diferentes autores ao longo da história. As citações destacam a importância de aprender através da experiência e do envolvimento ao invés de apenas ouvir, a necessidade de dar bons exemplos às crianças para que possam se desenvolver de forma saudável, e que a educação deve cultivar valores e capacidades como a virtude e o senso de bem e mal.
Este documento contém várias citações sobre educação de diferentes autores ao longo da história. As citações destacam a importância de aprender através da experiência e do envolvimento ao invés de apenas ouvir, a necessidade de dar bons exemplos às crianças para que possam se desenvolver de forma saudável, e que a educação deve cultivar valores e capacidades como a virtude e o senso de bem e mal.
Este documento contém várias citações sobre educação de diferentes autores ao longo da história. As citações destacam a importância de aprender através da experiência e do envolvimento ao invés de apenas ouvir, a necessidade de dar bons exemplos às crianças para que possam se desenvolver de forma saudável, e que a educação deve cultivar valores e capacidades como a virtude e o senso de bem e mal.
Baixe no formato DOC, PDF, TXT ou leia online no Scribd
Fazer download em doc, pdf ou txt
Você está na página 1de 4
Educao
Diz-me, e eu esquecerei; ensina-me e eu lembrar-me-ei; envolve-me, e
eu aprenderei. (Autor desconhecido) mais fcil construir um menino do que consertar um homem. (Charles Chick Govin) O verdadeiro discpulo aquele que supera o mestre. (Aristteles) Semeia um pensamento e colhers um desejo; semeia um desejo e colhers a aco; semeia a aco e colhers um hbito; semeia o hbito e colhers o carcter. (Tihamer Toth) Ensinar no uma funo vital, porque no tem o fim em si mesma; a funo vital aprender. (Aristteles) O objectivo da educao a virtude e o desejo de converter-se num bom cidado. (Plato) Dar o exemplo no a melhor maneira de influenciar os outros. - a nica. (Albert Schweitzer) Para falar ao vento bastam quatro palavras; para falar ao corao so necessrias obras. (Padre Antnio Vieira) Se os teus projectos forem para um ano, semeia o gro. Se forem para dez anos, planta uma rvore. Se forem para cem anos, educa o povo. (Provrbio chins) As crianas tm mais necessidade de modelos do que de crticas. (Joubert) Guie uma criana pelo caminho que deve seguir e guie-se por ela de vez em quando. (J. Bilings) Podemos converter algum pelo que somos, nunca pelo que dizemos. (H. Rohden) Como melhoram as pessoas depois de passarmos a gostar delas!... (Grayon)
Veja tudo, deixe passar muita coisa, corrija um pouco.
(Joo XXIII) Quando damos a uma criana tudo o que ela quer, damos-lhe tambm o aborrecimento. (Frank Clark) Usa a linguagem que quiseres; nunca poders dizer seno o que s. (Emerson) A nica disciplina que reconheo a do corao que domina. (Saint-Exupry) Corrigir, ajuda; encorajar, ajuda ainda mais. (Goethe)
fundamental que o estudante adquira uma compreenso e uma
percepo ntida dos valores. Tem de aprender a ter um sentido bem definido do belo e do moralmente bom. (Albert Einstein) Quando os animais que metes num estbulo morrem uns atrs dos outros, no te debruces sobre eles procura da cura do mal. Debruate sobre o estbulo e queima-o. (Saint-Exupry) O homem nada pode aprender seno em virtude daquilo que sabe. (Aristteles) impossvel para um homem aprender aquilo que ele acha que j sabe. (Epteto) Se deres um peixe a um homem, ele alimentar-se- uma vez; se o ensinares a pescar, alimentar-se- durante toda a vida. (Kuan-Tsu) No se sabe bem seja o que for seno muito tempo depois de ter aprendido. (Autor desconhecido) Procuremos acender uma vela em vez de amaldioar a escurido. (Provrbio chins) Educai as crianas e no ser preciso castigar os homens. (Pitgoras) Um livro um mudo que fala, um surdo que responde, um cego que guia, um morto que vive. (Padre Antnio Vieira)
A educao aquilo que permanece depois de esquecermos tudo o que
nos foi ensinado. (Halifax) O talento feito na solido; o carcter, nos embates do mundo. (Goethe) Nada perturba tanto a vida humana como a ignorncia do bem e do mal. (Ccero) Antigamente tinha seis teorias sobre o modo de educar as crianas. Agora tenho seis filhos e nenhuma teoria. (Lord Rochester) O futuro de um filho sempre obra da sua me. (Napoleo Bonapart) Quem no castiga o mal ordena que ele se faa. (Leonardo da Vinci) A educao pelo medo deforma a alma. (Coelho Neto) Primeiro, eu vos ensino os fundamentos. Depois, sereis mais sbio do que eu. (Autor desconhecido) Sendo superior, nunca repreendas ningum com ira, mas s depois de ela passar. Assim, a repreenso ser mais proveitosa. (Santa Teresa do Menino Jesus) Quem embala um bero governa o mundo. (Autor desconhecido) lento ensinar por teorias, mas breve e eficaz faz-lo pelo exemplo. (Sneca) Nada mais perigoso que um bom conselho acompanhado de um mau exemplo. (Autor desconhecido) No corra atrs das borboletas; plante uma flor em seu jardim e todas as borboletas viro at ela. (D. Elhers) Veja as qualidades e elogie; os defeitos logo desaparecero. (Autor desconhecido) O homem que a dor no educou ser sempre uma criana. (N. Tommaseo)
A adversidade desperta em ns capacidades que, em circunstncias
favorveis, teriam ficado adormecidas. (Horcio) Cada lgrima nos ensina uma verdade. (Ugo Fscolo) No podes ensinar nada a um homem; podes apenas ajud-lo a encontrar a resposta dentro dele mesmo. (Galileu Galilei) Pensa como pensam os sbios, mas fala como falam as pessoas simples. (Aristteles) No se ganha uma corrida na primeira curva, mas pode-se perd-la l. (Juan Manuel Fangio, piloto argentino de Frmula 1) Pode-se ser cruel ao perdoar e misericordioso ao castigar. (Santo Agostinho) Um professor influi para a eternidade; nunca se pode dizer at onde vai a sua influncia. (Henry B. Adams)