Roteiro de Recuperao Trimestral 2 srie

Portugus > Betinha Contedo o Anlise de texto, o Regncia Verbal e Nominal, o Semntica- Relaes de sentido (Sinnimos, Antnimos, Parnimos, Homnimos). Redao > Bethnia Contedo Texto dissertativo-argumentativo ( modelo Enem) Sugesto de estudo Anotaes no caderno, avaliaes e atividades realizadas. Literatura > Rafael Contedo o Modernismo Objetivos Espera-se que o aluno consiga perceber as caractersticas literrias especficas de cada poca, assim como aplicar os conceitos tericos (acima citados) a fragmentos de textos literrios. Sugesto para estudos Para se preparar para a prova o aluno pode ler os tpicos acima especificados em sua apostila, em seu caderno, bem como revisar e resolver novamente as questes das provas anteriores. Ingls > Rock Contedo o Interpretao de textos o Expresses e verbos preposicionais e suas funes. Sugesto para estudos Revisar simulados anteriores.

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Espanhol > Vanessa Contedo o Texto, o Conjunciones, o Adverbios, o Preposiciones (ms comunes)

Histria > Brunno Contedo o Crise de 1929 o o o Nazifascismo II Guerra Mundial Guerra Fria

Recursos de estudo o Anotaes esquemticas, exerccios da apostila e simulados anteriores

Histria > Paulo Srgio Contedo 1. Brasil repblica o Repblica da espada o Repblica oligrquica o Semana de arte moderna o TenentismoVargas Sugesto para estudos Para otimizar o bom desempenho do aluno recomendo que sejam feitos e refeitos os exerccios dos respectivos captulos, alm das provas anteriores, alm de leitura crtica do contedo terico. Geografia > Andr Contedo o Europa( Divises regionais, caractersticas fsicas e geopolticas) o Oriente Mdio o Sul da sia

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Geografia > Guilherme Contedo o o o o o Espao Rural Mundial Espao Rural Brasileiro Espao Industrial Mundial Espao Industrial Brasileiro Sistemas de transporte de transporte e comunicao.

Filosofia > Wellington Objetivo Este roteiro tem por objetivo orientar seus estudos, dirigindo-o s provas de recuperao do primeiro trimestre mais preparado. A seguir apresento os contedos abordados na prova de Filosofia, seus objetivos e algumas questes propostas. Antes de fazer as questes propostas necessrio fazer uma reviso da teoria no seu caderno e na apostila e refazer as questes das provas anteriores, principalmente aquelas nos quais voc encontrou dificuldades. Dessa forma, voc ter certeza de que SABE o contedo. Contedos o Filosofia Medieval: Escolstica:surgimento, universais. Objetivos: Voc dever a) Entender o contexto de surgimento da filosofia medieval escolstica; b) Os conceitos de Tomas de Aquino e sua prova da existncia de Deus; c) Entender e explicar a questo, ou problema, dos universais. principais pensadores; questo dos

Sociologia > Hudson Contedo o Brasil movimentos sociais da repblica velha. o Estado moderno. Objetivos o compreender as questes histricas e socais dos movimentos da repblica velha analisados em sala. o analisar as caractersticas do estado absolutista, o estado liberal, o estado do bem-estar social e do estado neoliberal.

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Procedimento Anlise do caderno, do material disponibilizado e das atividades anteriores.

Biologia > Elaine Contedo o Fisiologia - Sistema digestrio, Sistema circulatrio

Questes propostas 1.Associe corretamente as duas colunas: I. circulao coronria II. vlvula mitral III. sistema linftico IV. ndulo sino-atrial ( ) regulao do ritmo cardaco ( ) nutrio e oxigenao do corao ( ) impede o refluxo sangneo ( ) recolhe o lquido que extravasa dos capilares A sequncia correta de cima para baixo : a) III; II; IV; I b) IV; I; II; III c) I; IV; III; II d) II; IV; III; I e) IV; I; III; II 2. Na circulao dos mamferos, o corao funciona como uma bomba que se contrai e se relaxa ritmicamente. O sangue bombeado percorre todo o corpo numa sequncia constante. Assinale a afirmao correta entre as abaixo apresentadas. a) O sangue venoso passa do trio para o ventrculo direito e de l bombeado para a artria pulmonar. b) A artria pulmonar se ramifica levando o sangue arterial para o pulmo, onde ocorre a hematose. c) O sangue arterial volta ao corao pela aorta, entrando pelo trio direito e recomeando o trajeto. d) chamada pequena circulao a via que leva o sangue arterial aos tecidos e traz de volta o sangue venoso para o corao. e) O sangue venoso vermelho vivo devido combinao da hemoglobina com o oxignio, enquanto o sangue arterial azul escuro.

3.As condies de acidez dos sucos presentes no sistema digestrio humano variam de acordo com as diferentes partes do tubo digestrio. Assim em relao ao pH podemos afirmar que: a) Na boca cido e l ocorre principalmente a digesto de amido. b) Na boca neutro e l ocorre principalmente a digesto de gordura. c) No estmago cido e l ocorre principalmente a digesto de protenas. d) No intestino neutro e l no ocorre nenhum tipo de digesto enzimtica. e) No estmago bsico e l ocorre principalmente a digesto de protenas.

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4. O alimento, no sistema digestivo humano, percorre os seguintes rgos antes de chegar ao intestino delgado: a) faringe - laringe - diafragma - estmago b) boca - faringe - esfago - estmago c) boca - traquia - fgado - intestino grosso d) faringe - esfago - pncreas - fgado e) esfago - vescula biliar - fgado - estmago 5.Uma determinada enzima, retirada de um rgo do aparelho digestivo de um mamfero, foi distribuda igualmente em 8 tubos de ensaio. O tipo de alimento e o pH de cada tubo esto informados na tabela a seguir.

Os tubos de ensaio foram mantidos a 37C e aps 10 horas observou-se digesto do alimento apenas no tubo III. Com base nesses dados, possvel concluir que a enzima utilizada e o rgo de onde foi retirada so, respectivamente, a) amilase pancretica e intestino. b) maltase e estmago. c) tripsina e intestino. d) ptialina e boca. e) pepsina e estmago.

Biologia > Thiago Barreiros Assunto: Zoologia Contedo o Porferos o Celenterados o Platelmintos o Nematelmintos o Aneldeos o Moluscos o Artrpodos o Equinodermos o Cordados
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Objetivos o Caracterizar todos filos da zoologia. o Identificar as conquistas evolutivas de cada grupo animal. o Entender os processos fisiolgicos dos filos. o Entender as doenas provocadas por vermes.

Qumica > Marcelo Contedo o Equilbrio qumico o Equilbrio inico

Qumica > Paula Assuntos: o Reaes Orgnica Contedos: o Reao de oxidao o Reao de eliminao o Reo de adio o Reao de desidratao inter e intra molecular o Reao de substituio o Reao de reduo o Reao de esterificao Objetivos: o Diferenciar os tipos de reaes o Identificar e resolver os diferentes tipos de reao de oxidao, como: oxidao branda, oxidao energtica, ozonlise, combusto, oxidao em alcois e oxidao em aromticos o Identificar e resolver a reao de reduo em cidos carboxlicos, aldedos, nitrocomposto e cetonas o Identificar e resolver a reao de esterificao atravs de cido carboxlico e lcool o Identificar e resolver os diferentes tipos de reao de adio o Identificar e resolver os diferentes tipos de reao de substituio Exerccios: o Todos os exerccios propostos no caderno durante o 2 semestre, e as avaliaes feitas sobre reaes.

Fsica > Leandro Objetivo geral

Este roteiro tem por objetivo orientar seus estudos, dirigindo-o s provas de recuperao trimestral mais preparado. A seguir apresentamos os contedos abordados em cada prova, seus objetivos e suas questes propostas. Antes de fazer as questes propostas necessrio fazer uma reviso terica no seu caderno e no livro terico e refazer as questes das provas anteriores, principalmente aquela na quais voc encontrou dificuldades. Dessa forma, voc ter certeza de que sabe o contedo.

Assunto o Calor e Calorimetria Contedos o Conceitos iniciais sobre a calorimetria, o Calor sensvel, o Calor latente, o Capacidade trmica, o Calor especfico, o Princpio das trocas de calor, o Mudana de fase, o Diagrama de fase. Objetivo Voc dever Conhecer os conceitos iniciais sobre a calorimetria. Compreender o conceito de calor especfico e capacidade trmica. Analisar e entender o princpio das trocas de calor entre dois corpos. Compreender como a matria muda de fase. Analizar e enterder o diagrama de fase de uma substncia. Lista 1 Questo 1 - Segundo a crena popular, as panelas de pedra, como, por exemplo, aquelas usadas na exposio de comida mineira em restaurantes, apresentam a vantagem de conservar o calor. Sabe-se, porm, que esse tipo de panela demora a aquecer, quando levado ao fogo. Baseando-se nessas informaes, possvel concluir que as panelas de pedra apresentam: a) alto calor especfico e alta condutividade trmica. b) baixo calor especfico e alta condutividade trmica. c) alto calor especfico e baixa condutividade trmica. d) baixo calor especfico e baixa condutividade trmica. Questo 2 - Na figura, dois corpos, a temperaturas diferentes, foram colocados em contato e isolados termicamente.

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Depois de um certo tempo, eles atingiram equilbrio trmico. Pode-se afirmar, com certeza, que: a) a energia perdida por um dos corpos igual energia recebida pelo outro. b) a maior variao de temperatura ocorreu no corpo de maior capacidade trmica. c) a maior variao de temperatura ocorreu no corpo de maior calor especfico. d) a menor variao de temperatura ocorreu no corpo de maior massa. e) o aumento na temperatura de um dos corpos numericamente igual ao decrscimo na temperatura do outro. Questo 3 - Um cano de cobre e um de alumnio, ambos de mesma massa, recebem a mesma quantidade de calor. Observa-se que o aumento de temperatura do cano de alumnio menor que o do cano de cobre. Isso acontece porque o alumnio tem a) calor especfico maior que o do cobre. c) condutividade trmica maior que a do cobre. b) calor especfico menor que o do cobre. d) condutividade trmica menor que a do cobre. Questo 4 - Observe a figura a seguir sobre a formao das brisas marinhas. As pessoas que vivem nas proximidades do mar conhecem bem as brisas marinhas, ventos suaves que sopram, durante o dia, do mar para a terra e, noite, da terra para o mar.

Dentre as alternativas a seguir, indique a que explica corretamente o fenmeno apresentado: a) Exemplo de conveco trmica e ocorre pelo fato de a gua ter calor especfico maior que a areia, fazendo com que a temperatura da areia se altere mais rapidamente que a da superfcie do mar. b) Exemplo de conduo trmica e ocorre pelo fato dos ventos serem originados por diferentes temperaturas entre a gua e a terra, em virtude da diferena de seus calores especficos.
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c) Exemplo de radiao trmica e ocorre porque durante o dia, ao receber radiaes solares, a terra se aquece mais rapidamente do que a gua do mar. d) Exemplo de conduo trmica e ocorre pelo fato de a gua ter calor especfico menor que a areia, acarretando a alterao da temperatura da gua mais rapidamente que a da superfcie da terra. e) Exemplo de radiao trmica e ocorre pelo fato de a areia e a gua serem bons condutores trmicos, levando o calor a dissipar-se rapidamente. Questo 5 - Num calormetro de capacidade trmica 10 cal/C, tem-se uma substncia de massa 200 g,calor especfico 0,2 cal/g.C a 60C. Adiciona-se nesse calormetro uma massa de 100 g e de calor especfico 0,1 cal/g.C temperatura de 30C. A temperatura de equilbrio ser de: a) 55C b) 45C c) 25C d) 30C e) 70C Questo 6 - A energia que se deve fornecer a 20g de gelo (c = 0,50 cal/g.C), inicialmente a 10C para que ele se transforme completamente em lquido a 0C, em calorias : (Lfuso = 80 cal/g) a) 1,0 x 102 b) 9,0 x 102 3 c) 1,4 x 10 d) 1,6 x 103 3 e) 1,7 x 10 Questo 7 - A gua entra em ebulio em Santos, ao nvel do mar, a 100C. J no alto do Monte Everest, cuja altitude de aproximadamente 8000 m, a gua entra em ebulio a 72C. Esta diferena justificada pelo fato de que: a) no Monte Everest, a presso atmosfrica muito menor que a de Santos. b) no Monte Everest, o ar frio impede o maior aquecimento da gua. c) em Santos, o calor transferido com maior facilidade para a gua. d) no Monte Everest, a fora gravitacional muito menor do que a de Santos. e) em grandes altitudes, h a formao natural de geleiras que impedem altas temperaturas. Questo 8 - possvel liquefazer-se um gs: a) comprimindo-o a qualquer temperatura. b) aumentando sua temperatura a qualquer presso. c) resfriando-o at uma temperatura abaixo da crtica e comprimindo-o. d) comprimindo-o a uma temperatura acima da crtica. e) diminuindo sua presso acima da temperatura crtica. Questo 9 - Na evaporao de um lquido: a) a velocidade maior em ambiente saturado. b) a velocidade no depende da presso de vapor do lquido no ambiente em que ela se processa. c) a velocidade constante, mesmo em ambiente fechado. d) a velocidade no depende da temperatura.
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e) a velocidade proporcional rea da superfcie do lquido. Questo 10 - Um bloco de cobre, inicialmente slido, aquecido continuamente. Aps um certo tempo, esse bloco se liqefaz totalmente e o cobre lquido continua a ser aquecido. Durante todo o processo, o cobre recebe a mesma quantidade de calor por unidade de tempo. Assinale a alternativa cujo grfico MELHOR descreve a variao da temperatura do bloco com o tempo. a) b)

c)

d)

Questo 11 - Uma certa quantidade de gelo, inicialmente a -20C, aquecida at ser totalmente convertida em vapor, a 120C. A variao da temperatura em funo do calor absorvido durante esse processo est representada neste grfico:

Por convenincia, nesse grfico, o eixo correspondente ao calor absorvido NO est em escala. Sejam Lf e Lv os calores latentes de, respectivamente, fuso e vaporizao da gua e cg e cv os calores especficos, respectivamente, do gelo e do vapor. Com base nas informaes contidas nesse grfico, CORRETO afirmar que a) Lf > Lv e cg > cv. c) Lf < Lv e cg > cv. Gabarito lista 1 1 2 3 4 a 5 a 6 e 7 a 8 c 9 c 1 0 c b) Lf > Lv e cg < cv. d) Lf < Lv e cg < cv.

c a a 1 1 c Lista 2
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1. (Ufla) Adiante so apresentados os diagramas de fase I e II de duas substncias. Responda aos itens a seguir.

a) Com base na diferena de comportamento entre as duas substncias mostradas nos diagramas acima, no que se refere ao volume ocupado nas fases slida e lquida, pode-se afirmar que a) o diagrama I representativo das substncias que ............................... a) o diagrama II representativo das substncias que .............................. b) O que os pontos T e C dos diagramas representam? c) O que acontece se c) uma substncia no ponto X do diagrama I, sofrer um processo de abaixamento da presso temperatura constante? c) uma substncia do ponto Y do diagrama II, sofrer um processo de abaixamento de temperatura presso constante? 2. (Unesp) A respeito da informao: "O calor especfico de uma substncia pode ser considerado constante e vale 3J/(gC)". Trs estudantes, I, II e III, forneceram as explicaes seguintes. I - Se no ocorrer mudana de estado, a transferncia de 3 joules de energia para 1 grama dessa substncia provoca elevao de 1 grau Celsius na sua temperatura. II - Qualquer massa em gramas de um corpo construdo com essa substncia necessita de 3 joules de energia trmica para que sua temperatura se eleve de 1 grau Celsius. III - Se no ocorrer mudana de estado, a transferncia de 1 joule de energia trmica para 3 gramas dessa substncia provoca elevao de 1 grau Celsius na sua temperatura. Dentre as explicaes apresentadas, a) apenas I est correta. b) apenas II est correta. c) apenas III est correta. d) apenas I e II esto corretas. e) apenas II e III esto corretas. 3. (Fuvest) Enche-se uma seringa com pequena quantidade de gua destilada a uma temperatura um pouco abaixo da temperatura de ebulio. Fechando o bico, como mostra a figura A a seguir, e puxando rapidamente o mbolo, verificase que a gua entra em ebulio durante alguns instantes (veja figura B). Podemos explicar este fenmeno considerando que: a) na gua h sempre ar dissolvido e a ebulio nada mais do que a transformao do ar dissolvido em vapor. b) com a diminuio da presso a temperatura de ebulio da gua fica menor do que a temperatura da gua na seringa. c) com a diminuio da presso h um aumento da temperatura da gua na seringa. d) o trabalho realizado com o movimento rpido do mbolo se transforma em calor que faz a gua ferver. e) calor especfico da gua diminui com a diminuio da presso.

4. (Uel) A maioria das substncias, ao se fundirem, aumentam de volume. Para essas substncias, como a prata por exemplo, um aumento de presso faz com que a temperatura de fuso se eleve e, antes que se inicie a fuso, necessrio o fornecimento de calor para o seu aquecimento. Considere, agora, a frase com lacunas: Para as substncias que se contraem ao se fundir, como a gua por exemplo, ...... de presso faz ...... a temperatura de fuso, ...... a passagem de slido a lquido. Para completar corretamente a frase, as lacunas devem ser preenchidas, respectivamente, por
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a) aumento - diminuir - favorecendo b) aumento - aumentar - dificultando c) reduo - diminuir - favorecendo d) reduo - aumentar - favorecendo e) reduo - diminuir - dificultando 5. (Ufc 2004) Ao nvel do mar, a gua ferve a 100C e congela a 0C. Assinale a alternativa que indica o ponto de congelamento e o ponto de fervura da gua, em Guaramiranga, cidade localizada a cerca de 1000 m de altitude. a) A gua congela abaixo de 0C e ferve acima de 100C. b) A gua congela acima de 0C e ferve acima de 100C. c) A gua congela abaixo de 0C e ferve abaixo de 100C. d) A gua congela acima de 0C e ferve abaixo de 100C. e) A gua congela a 0C e ferve a 100C. 6. (Uff) Marque a opo que apresenta a afirmativa falsa: a) uma substncia no existe na fase lquida quando submetida a presses abaixo daquela de seu ponto triplo b) a sublimao de uma substncia possvel se esta estiver submetida a presses mais baixas que a do seu ponto triplo c) uma substncia s pode existir na fase lquida se a temperatura a que estiver submetida for mais elevada que sua temperatura crtica d) uma substncia no sofre condensao a temperaturas mais elevadas que sua temperatura crtica e) na Lua, um bloco de gelo pode passar diretamente para fase gasosa 7. (Uff) Nas cidades I e II no h tratamento de gua e a populao utiliza a ebulio para reduzir os riscos de contaminao. A cidade II situa-se a 3000 m de altitude em relao cidade I que, por sua vez, localiza-se ao nvel do mar. Relativamente a essas duas cidades, correto afirmar que a temperatura da gua em ebulio numa panela aberta: a) menor na cidade I porque, nessa cidade, a presso atmosfrica menor; b) menor na cidade II porque, nessa cidade, a presso atmosfrica maior; c) a mesma nas cidades I e II porque a presso atmosfrica no influi no valor da temperatura de ebulio da gua; d) maior na cidade I porque, nessa cidade, a presso atmosfrica maior; e) maior na cidade II porque, nessa cidade, a presso atmosfrica menor. 8. (Ufmg) Um bloco de gelo, dentro de um recipiente de isopor, est temperatura de -10C. Coloca-se um caneco com chope a uma temperatura de 30C sobre o bloco. Aps atingir o equilbrio trmico, a temperatura do chope de 5C . O grfico que melhor representa a temperatura do gelo e posteriormente da gua e a temperatura do chope, em funo do tempo,

9. (Ufv) Uma panela de presso com gua at a metade colocada no fogo. Depois que a gua est fervendo, a panela retirada do fogo e, assim que a gua pra de ferver, ela colocada debaixo de uma torneira de onde sai gua fria. observado que a gua dentro da panela volta a ferver. Isto se deve ao fato de: a) a gua fria esquentar ao entrar em contado com a panela, aumentando a temperatura interna. b) a temperatura da panela abaixar, contraindo o metal e aumentando a presso interna.

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c) a gua fria fazer com que o vapor dentro da panela condense, aumentando a presso interna. d) a temperatura da panela abaixar, dilatando o metal e abaixando a presso interna. e) a gua fria fazer com que o vapor dentro da panela condense, abaixando a presso interna. 10. (Unesp 2004) A figura mostra os grficos das temperaturas em funo do tempo de aquecimento, em dois experimentos separados, de dois slidos, A e B, de massas iguais, que se liquefazem durante o processo. A taxa com que o calor transferido no aquecimento constante e igual nos dois casos. Se T e T forem calores latentes de a) T > T e L > b) T > T e L = c) T > T e L < d) T < T e L > e) T < T e L = as temperaturas de fuso e L e L os fuso de A e B, respectivamente, ento L. L. L. L. L.

GABARITO LISTA 2 1. a) possuem fase slida mais densa que a fase lquida. a) possuem fase slida menos densa que a fase lquida (como a gua) b) T o ponto triplo e C o ponto crtico. c) a substncia ir sublimar do estado slido para o gasoso. c) a substncia ir condensar para o estado lquido, podendo vir at a solidificar -se. 2. [A] 3. [B] 4. [A] 5. [D] 6. [C] 7. [D] 8. [D] 9. [E] 10. [C]

Fsica > Erich Contedos o Eletromagnetismo at transformadores

Matemtica > Edvan Assunto: Trigonometria Contedos Problemas envolvendo relaes mtricas e trigonomtricas no tringulo retngulo (seno, cosseno e tangente), Teorema de Pitgoras, Lei dos Senos e Lei dos Cossenos, transformaes trigonomtricas, ciclo trigonomtrico e funes trigonomtricas.

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Questes para estudo: Sugiro que o aluno refaa as questes das provas aplicadas no trimestre, tambm sugiro que o aluno refaa as questes da apostila trabalhadas em sala durante as aulas, a folha de exerccios dada, bem como questes de outras fontes que envolvam o assunto, como apostilas, internet e outros livros. Matemtica > Paulo Tadeu Contedo o Nmeros Complexos at forma trigonomtrica, inclusive)

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