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Caderno de Provas

DESENHO TCNICO
Edital n 18/2013- REITORIA/IFRN

26 de janeiro de 2014

INSTRUES GERAIS PARA A REALIZAO DA PROVA

Use apenas caneta esferogrfica azul ou preta.
Escreva o seu nome completo e o nmero do seu documento de identificao no espao
indicado nesta capa.
A prova ter durao mxima de 4 (quatro) horas, incluindo o tempo para responder a todas as
questes do Caderno de Provas e preencher as Folhas de Respostas.
O Caderno de Provas somente poder ser levado depois de transcorridas 2 (duas) horas do
incio da aplicao da prova.
Confira, com mxima ateno, o Caderno de Provas, observando o nmero de questes contidas
e se h defeito(s) de encadernao e/ou de impresso que dificultem a leitura.
A quantidade de questes e respectivas pontuaes desta prova esto apresentadas a seguir:
Tipo de
questo
Discursiva
Mltipla escolha

Total de
questes
02 questes
25 questes

Total de
pontos
30 pontos
70 pontos

Para cada questo de mltipla escolha, h apenas 1 (uma) opo de resposta correta.
Confira, com mxima ateno, se os dados (nome do candidato, inscrio, nmero do
documento de identidade e matria/disciplina) constantes nas Folhas de Respostas esto
corretos.
Em havendo falhas nas Folhas de Respostas, comunique imediatamente ao fiscal de sala.
As Folhas de Respostas no podero ser dobradas, amassadas ou danificadas. Em hiptese
alguma, sero substitudas.
Assine as Folhas de Respostas nos espaos apropriados.
Transfira as respostas para as Folhas de Respostas somente quando no mais pretender fazer
modificaes.
No ultrapasse o limite dos crculos na Folha de Respostas das Questes de Mltipla Escolha.
As questes discursivas devero ser respondidas unicamente no espao destinado para cada
resposta nas Folhas de Respostas das Questes Discursivas. Respostas redigidas fora do espao
reservado sero desconsideradas.
Ao retirar-se definitivamente da sala, entregue as Folhas de Respostas ao fiscal.
Nome Completo

Documento de Identificao

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QUESTES DISCURSIVAS
AS RESPOSTAS DESTAS QUESTES DEVERO SER ASSINALADAS NA FOLHA DE RESPOSTAS
DAS QUESTES DISCURSIVAS.
1. O p-esquerdo (p-direito + espessura de laje) de uma dada edificao unifamiliar de dois
pavimentos mede 3,50m. Considerando que uma escada deve conter degraus com pisos e
espelhos regulares com dimenses que estejam dentro de uma faixa de medidas, faa o clculo e o
esboo dessa escada (em planta e em corte longitudinal) de modo que sejam respeitadas as
normas afins. Ressalta-se que, para o estudioso Nicolas-Franois Blondel a escada "ideal" possui
degraus com pisos e espelhos com as seguintes dimenses: piso = p = 0,28m e
espelho = e = 0,17m.

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2. No final do sculo XVIII, Gaspard Monge criou um sistema de projees com correspondncia entre
os elementos do plano e do espao. Descreva o sistema Mongeano de projees e explique como
se d a pura de um ponto qualquer situado entre o 3 e o 4 Diedros.

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QUESTES DE MLTIPLA ESCOLHA

AS RESPOSTAS DESTAS QUESTES DEVERO SER ASSINALADAS NA FOLHA DE RESPOSTAS
DAS QUESTES DE MLTIPLA ESCOLHA.
EDUCAO PROFISSIONAL
1. Analise a afirmao a seguir:
O processo de aprendizagem impulsiona o desenvolvimento humano, uma vez que, o que o sujeito
aprende na interao com o outro vai sendo elaborado e reelaborado cognitivamente por ele e se
incorporando a sua estrutura mental por meio de processos de internalizao.
O trecho acima expressa ideias centrais da
A) teoria gentica piagetiana.
B) abordagem comportamentalista.
C) abordagem histrico-cultural vygotskyana.
D) teoria do processamento mental.
2. O Programa Nacional de Integrao da Educao Profissional com a Educao Bsica na modalidade
de Educao de Jovens e Adultos PROEJA, regulamentado atualmente pelo Decreto n 5.840/2006,
um programa que
A) tem como um de seus princpios a pesquisa como fundamento da formao do sujeito,
compreendendo-a como modo de produzir conhecimentos e de contribuir para a construo da
autonomia intelectual dos educandos.
B) apresenta, como um de seus objetivos, viabilizar o ingresso e a permanncia com xito da
populao brasileira em situao de vulnerabilidade social nas instituies de ensino, visando sua
incluso educativa e sua promoo social e econmica.
C) qualifica profissionalmente pessoas jovens e adultas com uma formao terico-prtica adequada
ao mundo do trabalho, prescindindo da formao tcnica de nvel mdio.
D) forma trabalhadores jovens e adultos na Educao Bsica, podendo oferecer cursos articulados ao
ensino fundamental ou mdio, nas formas integrada ou subsequente.
3. O Captulo III da Lei n 9.394/96, que trata da educao profissional e tecnolgica, define que
A) os cursos de educao profissional e tecnolgica devem ser organizados por eixos temticos e,
dentro desses, por disciplinas.
B) as instituies de educao profissional e tecnolgica, alm de cursos regulares, podero oferecer
cursos especiais, abertos comunidade.
C) essa modalidade abrange, exclusivamente, cursos tcnicos de nvel mdio, cursos de educao de
jovens e adultos e cursos de graduao.
D) os cursos tcnicos de nvel mdio devem ser ofertados sempre em parceria entre o Governo
Federal e as secretarias estaduais de educao.

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4. A respeito da educao profissional tcnica de nvel mdio integrada ao ensino mdio, julgue os itens
que seguem como verdadeiros (V) ou falsos (F).

( )

A forma articulada integrada oferecida somente a quem j tenha concludo o ensino

fundamental, sendo o curso planejado de modo a conduzir o aluno habilitao profissional
tcnica de nvel mdio.

( )

Essa oferta organiza-se em quatro anos, no modelo 3+1, formado pela justaposio de trs
anos de disciplinas de formao geral (de cunho crtico) e um ano de disciplinas tcnicas (para
insero no mundo do trabalho), com duas matrculas distintas.

( )

Os cursos tcnicos integrados tm por finalidade proporcionar ao estudante conhecimentos,

saberes e competncias profissionais necessrios ao exerccio profissional e da cidadania,
com base nos fundamentos cientfico-tecnolgicos, scio-histricos e culturais.

( )

Esto explicitadas, na Lei n 9.394/96, duas misses fundamentais para essa oferta: formar o
jovem para a insero no sistema produtivo, de forma crtica, e encaminhar o jovem para o
ingresso no ensino superior.

A opo que apresenta a sequncia correta, de cima para baixo,

A) V, F, V, F.
B) V, F, F, V.
C) F, V, V, F.
D) F, V, F, V.

5. H pouco mais de um ano, foram aprovadas as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educao
Profissional Tcnica de Nvel Mdio, a partir da Resoluo CNE/CEB n 6, de 20 de setembro de 2012.
De acordo com esse documento,
A) os cursos de Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio tm por finalidade: proporcionar
conhecimentos necessrios ao exerccio profissional e da cidadania e servir como ponte entre o
aluno e o mercado de trabalho local por meio dos estgios.
B) estabelecida, como um dos princpios norteadores da Educao Profissional Tcnica de Nvel
Mdio, a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extenso, visando a superao da
fragmentao de conhecimentos e da segmentao curricular.
C) o estgio profissional supervisionado, quando necessrio em funo da natureza do itinerrio
formativo, ou exigido pela natureza da ocupao, ser includo no plano de curso como obrigatrio,
e sua carga horria ser contabilizada na carga horria mnima estabelecida pelo MEC.
D) os cursos de Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio so organizados por eixos tecnolgicos
constantes do Catlogo Nacional de Cursos Tcnicos, institudo pelo Ministrio da Educao ou em
uma ou mais ocupaes da Classificao Brasileira de Ocupaes (CBO).

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CONHECIMENTOS ESPECFICOS

Fonte:
FUNCERN, 2014

6. Na construo geomtrica a seguir, os pontos 3 e 4 foram obtidos atravs de arcos de mesmo raio.

Dessa forma, pode-se afirmar que foi desenhado um

A) quadrado.
B) losango.
C) retngulo.
D) paralelogramo.
7. Dadas as coordenadas dos pontos A (2; -1; 3) e B (-3; 2; 1) pode-se afirmar, segundo a Geometria
Descritiva, que
A) o ponto B est no 2 Diedro.
B) a cota do ponto A menor que a cota do ponto B.
C) o ponto A est no 2 Diedro.
D) o afastamento do ponto A maior que o afastamento do ponto B.
8.

A NBR 6492/1994 fixa as condies exigveis para representao grfica de projetos de arquitetura.
Dessa norma retirou-se a definio a seguir: planta que compreende o projeto como um todo,
contendo, alm do projeto de arquitetura, as informaes necessrias dos projetos complementares,
tais como movimento de terra, arruamento, redes hidrulica, eltrica e de drenagem, entre outros. Essa
definio se refere a uma
A) Planta de edificao.
B) Planta de locao (ou implantao).
C) Planta de situao.
D) Planta baixa.

9. Sobre acessibilidade, analise as definies a seguir, de acordo com os diplomas legais e normativos
afins: 1) Concepo de espaos, artefatos e produtos que visam atender simultaneamente todas as
pessoas, com diferentes caractersticas antropomtricas e sensoriais, de forma autnoma, segura e
confortvel, constituindo-se nos elementos ou solues que compem a acessibilidade (Dec.
5.296/2004, Art. 8, Inciso IX) e 2) Aquele que visa atender maior gama de variaes possveis das
caractersticas antropomtricas e sensoriais da populao (NBR 9050/2004).
O termo tcnico para as definies analisadas
A) Calada.
B) Passeio.
C) Espao acessvel.
D) Desenho universal.

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10. O domnio da simbologia normativa que ocorre no Desenho Arquitetnico de fundamental importncia
para o profissional que lida com o universo da construo civil. Sobre essa simbologia, analise a figura a
seguir.

FIGURA - Sem escala

Fonte: Ministrio da Educao. Secretaria de Educao a Distncia
SEDIS: e-Tec Brasil. Silva, Joo Batista. Desenho Tcnico. Apostila 11. p.11. 2014?.

Com base na figura analisada correto afirmar que

A) a diferena de nvel entre os pisos do terrao e da cozinha de 5,0cm; o corte AA' mostrar a
geladeira.
B) a cobertura possui um beiral de dimenses constantes e ocorre em torno de toda edificao; a
janela J1 do tipo alta.
C) a diferena de nvel entre os pisos do terrao e da cozinha de 5,0cm; o corte AA' no mostrar a
geladeira.
D) a cobertura possui um beiral de dimenses constantes e ocorre em parte da edificao; a janela J1
do tipo basculante.

11. comum Planta de Locao e Planta de Situao em um Anteprojeto Arquitetnico, segundo a

NBR 6494/1994,
A) as vias de acesso ao conjunto, arruamento e logradouros adjacentes com os respectivos
equipamentos urbanos.
B) o permetro do terreno, marcos topogrficos, cotas gerais e nveis principais.
C) o smbolo indicativo da direo do Norte.
D) os eixos do projeto e amarrao desses eixos a um ponto de referncia.

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12. Analise a pura a seguir.

A pura analisada revela que o segmento AB pertence a um plano

A) bissetor.
B) vertical.
C) de topo.
D) de perfil.
13. Quanto s projees ortogrficas em corte, correto afirmar que
A) o corte resultante de um plano secante plano.
B) no meio-corte desenhado apenas uma parte da pea.
C) no corte parcial desenhado apenas uma face da pea.
D) o corte em desvio resultante de um plano secante curvo.
14. Ao clicar sobre uma polyline desenhada no AutoCAD 2012 possvel visualizar, na paleta properties, as
propriedades da polyline. Tambm possvel editar, atravs dessa paleta,
A) o comprimento, alterando diretamente a propriedade Length.
B) o ngulo de rotao, alterando diretamente a propriedade Angle.
C) a escala no eixo x, alterando diretamente a propriedade Scale X.
D) a coordenada do eixo z, alterando diretamente a propriedade Elevation.
15. Ao se referir s linhas de representao, a NBR 6492/1994 recomenda, quando se tratar de projees
importantes (projees de pavimentos superiores, marquises, balanos, etc.), o uso da linha
denominada
A) trao e ponto.
B) contnua.
C) tracejada.
D) trao e dois pontos.
16. O conjunto de elementos/componentes, dispostos no topo da construo, com as funes de assegurar
estanqueidade s guas pluviais e salubridade, proteger demais sistemas da edificao habitacional ou
elementos e componentes da deteriorao por agentes naturais, e contribuir positivamente para o
conforto termoacstico da edificao habitacional" a definio, segundo a NBR 15575-5/2013, de
A) um sistema de cobertura.
B) coberturas em geral.
C) telhado de "n" guas.
D) cobertura de um edifcio edilcio.
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17. As vistas ortogrficas frontal, superior e lateral esquerda que esto coerentes e corretamente
desenhadas, segundo a teoria projetiva e as normas do Desenho Tcnico, so

A)

B)

C)

D)

18. A NBR 9050/2004 prescreve que, para rotao de 180, as medidas necessrias para a manobra de
cadeira de rodas sem deslocamento devem ser de
A) 1,50m x 1,20m.
B) 1,50m x 1,10m.
C) dimetro de 1,10m.
D) dimetro de 1,20m.
19. Um profissional de Arquitetura necessitou representar uma edificao de formato retangular em um
papel formato A4. Sabe-se que essa edificao possui dimenses de 15,00m de frente por 25,00m de
profundidade. Ademais, tem-se conhecimento de que o formato A4 possui margens com dimenses
estabelecidas pela norma afim. A legenda, por sua vez, requereu uma altura de 3,0cm. Para finalizar, o
referido profissional optou por utilizar o papel A4 na posio retrato, representar o terreno com a frente
voltada para a sua margem direita e ocupar o mximo possvel da rea disponvel para desenho. A
escala utilizada pelo arquiteto
A) 1:250.
B) 1:100.
C) 1:125.
D) 1:150.

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20. Analise as afirmativas a seguir.

I.
II.
III.
IV.

A projeo cavaleira permite a visualizao de apenas duas dimenses.

A projeo isomtrica permite a visualizao de trs dimenses.
A projeo cavaleira uma projeo cilndrica ortogonal ortogrfica.
A projeo isomtrica uma projeo cilndrica ortogonal axonomtrica.

Esto corretas as afirmativas

A) I e III.
B) II e III.
C) I e IV.
D) II e IV.
21. Uma linha desenhada no AutoCAD 2012 com 201 unidades deve ser dividida a cada 20 unidades
partindo de uma das extremidades. Para essa operao, deve ser utilizado diretamente o comando
A) divide, digitando 20 para length of segment.
B) measure, digitando 20 para length of segment.
C) measure, digitando 10 para number of segments.
D) divide, digitando 10 para number of segments.

22. De acordo com as normas que regem o Desenho Tcnico, a vista ortogrfica corresponde a uma pea
obtida da justaposio entre os slidos geomtricos cubo e cilindro

A)

B)

C)

D)

23. Ao realizar um levantamento linear das medidas de contorno de um dado terreno de formato retangular
e plano, um arquiteto identificou que o terreno possua 20,00m de frente por 40,00m de profundidade.
Considerando que o terreno inclinado no sentido longitudinal, cujo percentual de inclinao de 25%,
pode-se afirmar que a rea legal e/ou til desse terreno destinada construo, desconsiderando
redutores ocupacionais (taxa de ocupao, taxa de impermeabilizao etc.), de, aproximadamente,
A) 800m.
B) 775m.
C) 600m.
D) 550m.
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24. Uma edificao trrea unifamiliar tem uma caixa d'gua cilndrica cujo dimetro interno da base mede
3,0m. Sabe-se que h 6 (seis) pessoas morando nessa residncia e que, em mdia, o consumo dirio
de gua por pessoa de 200,00l. A altura mnima da lmina d'gua dessa caixa, desconsiderando
outras variveis projectuais, de modo que esse reservatrio possa atender a uma falta de
abastecimento pblico de gua potvel na referida edificao por at 3 dias de
A) 41cm.
B) 51cm.
C) 61cm.
D) 71cm.
25. Analise as definies a seguir, segundo a NBR 6505/1994.
i.
ii.
iii.
iv.

A relao direta entre a rea construda total de uma edificao e a projeo horizontal dessa
edificao.
A relao direta entre a rea ocupada por qualquer elemento de interveno que impea a
infiltrao de gua no solo e a rea total do terreno.
A relao direta entre a rea da projeo horizontal das edificaes e a rea total do terreno em
que elas se situam.
A relao direta entre a rea construda total e a rea total de terreno em que a edificao se
situa.

Essas definies so, respectivamente, taxas de

A) i - elevao;

ii - ocupao;

B) i - aproveitamento;

ii - impermeabilizao; iii - ocupao; e

iv - elevao.

C) i - elevao;

ii - impermeabilizao; iii - ocupao; e

iv - aproveitamento.

D) i - impermeabilizao; ii - ocupao;

iii - impermeabilizao; e

iii - elevao; e

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iv - aproveitamento.

iv - aproveitamento.