MUNICPIO DE RIO VERDE GO SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO EMEF PROFESSOR LUIZ ALBERTO LEO

Teste Prova Brasil

Caro(A) Aluno(A),

A Secretaria da Educao quer melhorar o ensino de Rio Verde, Voc pode ajudar respondendo a esta prova. Sua participao muito importante. Obrigado!

5 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Voc est recebendo uma prova de Matemtica e de Lngua Portuguesa e uma Folha de Respostas. Comece escrevendo seu nome completo: _________________________________________________________________________ Nome Completo do(a) Aluno(a)

_______________________ Turma

Leia com ateno antes de responder e marque suas respostas neste caderno. Cada questo tem uma nica resposta correta. Faa um X na opo que voc escolher como certa. Procure no deixar questo sem resposta. Voc ter 25 minutos para responder a cada bloco. Aguarde sempre o aviso do aplicador para comear o bloco seguinte. Quando for autorizado pelo professor, transcreva suas respostas para a Folha de Respostas, utilizando caneta de tinta azul ou preta.

VIRE A PGINA SOMENTE QUANDO O(A) PROFESSOR(A) AUTORIZAR. VOC TER 25 MINUTOS PARA RESPONDER O BLOCO 1.

Elaborado pelas professoras: Rosana Gonalves de Faria /Letcia Atades Vale Peres da EMEF. Prof. Luiz Alberto Leo.

MATEMTICA 5 ANO - BLOCO 01 ( 25 minutos para responder)

01 Em Belo Horizonte, a temperatura mxima de sbado foi de 28,3 graus e a de domingo foi de 26,7 graus. De quantos graus a diferena entre as duas temperaturas? (A) 1,4 (B) 1,6 (C) 2,4 (D) 2,6 02 - Bruno colocou em um pote 5 pacotes de biscoitos iguais ao representado na figura abaixo.

04 - Flvio nasceu em 1998. Sua irm, Patrcia, mais nova que ele 2 anos. As idades de Flvio e de Patrcia, em 2015, sero, respectivamente, (A) 13 anos e 15 anos. (B) 15 anos e 13 anos. (C) 17 anos e 13 anos. (D) 17 anos e 15 anos.

05 - Paulo comprou o seguinte material escolar:

Ao todo, Paulo gastou: Qual a quantidade de biscoito que ele colocou nesse pote? A) Menos de meio quilo. B) Meio quilo. C) 1 quilo. D) Mais de 1 quilo. 03 - Para ir a escola Bruna acorda s 6h 45min. Leva 15 minutos para se arrumar e 10 minutos para tomar caf. A que horas ela estar pronta para sair? (A) 7h (B) 6h 45min (C) 6h 40min (D) 7h 10min 07 - Para fazer uma receita, Regina precisa de 1 kg de carne. Ao tirar o pacote de carne da geladeira, v que ele tem apenas 625 gramas. De quantos gramas de carne ela ainda precisa para fazer a receita? (A) 325 gramas (B) 485 gramas (C) 375 gramas (D) 425 gramas (A) R$ 4,00. (B) R$ 4,50. (C) R$ 5,00. (D) R$ 5,50. 06 - Por qual nmero deve-se multiplicar 32 para se obter 3 360? (A) 15 (B) 105 (C) 1 005 (D) 1 505

Elaborado pelas professoras: Rosana Gonalves de Faria /Letcia Atades Vale Peres da EMEF. Prof. Luiz Alberto Leo.

08 - Observe a seguir o trajeto que o cachorro est fazendo da sua casa at a comida.

11 - Carlos quer trocar as moedas representadas a seguir por cdulas (notas) de R$ 2,00. A quantidade mxima de cdulas que ele obter so

O ponto em que o cachorro est localizado na reta numrica (A) 4,0. (B) 3,5. (C) 2,5. (D) 2,0.

09 - Jnior ao entrar no clube olhou no relgio e o mesmo marcava exatamente 8h e 15min. Sabendo que Jnior permaneceu por l 2h e 15min, marque o relgio que indica exatamente o horrio de sua sada. (A) 8 cdulas. (B) 5 cdulas. (C) 4 cdulas. (D) 3 cdulas.

10 - O percurso que Pedro faz de sua casa at seu trabalho de 4 km. Em 5 dias o trajeto total que Pedro faz de ida e volta de (A) 4 km. (B) 40 km. (C) 400 km. (D) 4000 km.
Elaborado pelas professoras: Rosana Gonalves de Faria /Letcia Atades Vale Peres da EMEF. Prof. Luiz Alberto Leo.

MATEMTICA 5 ANO - BLOCO 02 ( 25 minutos para responder)

01 A professora de matemtica do 5 ano apresentou algumas igualdades para sua turma. Dentre elas a que est correta : A) B) C) D)

1 0,25 4

04 - Beto e Ana esto juntando dinheiro. Cada um deles quer abrir uma caderneta de poupana. Veja no quadro abaixo a quantidade que cada um deles possui:

4 3 2
1 0,2 2 3 1 2

02 - Mrcio trabalha em uma biblioteca e organizou os livros de matemtica, portugus, geografia e ingls, obtendo a seguinte quantidade

A quantidade de livros que Mrcio organizou foi (A) 2 000. (B) 2 131. (C) 2 359. (D) 3 469. 03 Marcos est voltando de seu trabalho para casa, conforme mostra a figura a seguir:

O valor que Ana j pode aplicar na caderneta de poupana (A)187 reais (B) 180 reais (C) 107 reais (D) 80 reais 05 - Ao fazer um pudim, minha mame usou, entre outros, os seguintes ingredientes:

Assinale a alternativa que corresponde ao ponto em que Marcos est localizado na reta numrica. (A) 2,5 (B) 3,0 (C) 3,5 (D) 4,0
Elaborado pelas professoras: Rosana Gonalves de Faria /Letcia Atades Vale Peres da EMEF. Prof. Luiz Alberto Leo.

Quantos gramas de ingredientes foram usados na produo do pudim? A) 0,6 g. B) 6,0 g. C) 60 g. D) 600 g.

06 - A professora Simone pediu aos alunos para decomporem o nmero 7435. A decomposio correta deste nmero (A) 700 + 400 + 3 + 50. (B) 700 + 400 + 30 + 50. (C) 7 000 + 400 + 30 + 5. (D) 7 000 + 40 + 30 + 5.

de jud na categoria juvenil, pesando 45,350kg. Cinco meses depois estava 3,150kg mais pesado e precisou mudar de categoria. Quanto ele estava pesando nesse perodo? (A) 14,250kg (B) 40,850kg (C) 48,500kg (D) 76,450kg

07 - Pedro adubou

3 de sua horta. A parte da 4

11 Na malha quadriculada abaixo, est representada a horta que Maria plantou no quintal de sua casa.

horta adubada por Pedro corresponde a: (A) 10%. (B) 30%. (C) 40%. (D) 75%.

08 A professora de Joo pediu para ele decompor um nmero e ele fez da seguinte forma:

4 x 1000 + 3 x 10 + 5 x 1
Qual foi o nmero pedido? (A) 4035 (B) 4305 (C) 5034 (D) 5304

Considerando-se que cada quadrado mede 1 metro quadrado, qual a rea da horta de Maria? A) 10 metros quadrados. B) 12 metros quadrados. C) 14 metros quadrados. D) 26 metros quadrados.

09 Num pacote de balas contendo 10 unidades, o peso lquido de 49 gramas. Em 5 pacotes teremos quantos gramas? (A) 59 gramas (B) 64 gramas (C) 245 (D) 295

10 Joo participou de um campeonato

Elaborado pelas professoras: Rosana Gonalves de Faria /Letcia Atades Vale Peres da EMEF. Prof. Luiz Alberto Leo.

LNGUA PORTUGUESA

Elaborado pelas professoras: Rosana Gonalves de Faria /Letcia Atades Vale Peres da EMEF. Prof. Luiz Alberto Leo.

LNGUA PORTUGUESA 5 ANO - BLOCO 03 ( 25 minutos para responder)

01 Leia e responda: Nessa tirinha, palavra desconto significa

estabelece uma relao de: : (A) Concluso. (B) Explicao. (C) Alternncia (D) Contradio 04 - Leia o texto e responda

(A) pagar menos. (B) cortar o cabelo. (C) reclamar do preo. (D) pentear o cabelo. 02 - Leia o texto abaixo e responda . POR QUE BATATA FRITA ENGORDA A batata um vegetal importante, pois tem carboidratos e vitamina A. No caso da batata frita, o que engorda o leo da fritura. Para se ter uma ideia, uma poro de batatas fritas de 100 gramas tem cerca de 274 calorias, enquanto uma poro de batata cozida tem s 68 calorias. Outros vegetais, se forem servidos fritos, tambm engordam.
Revista Recreio, fevereiro de 2007.

JAGUARITICA Ordem: Carnvora Famlia: Felidae Nome popular: Jaguatirica Nome cientifico: Leopardus pardalis Hbitos alimentares: carnvoro Perodo de vida: aproximadamente 20 anos A jaguatirica um felino de mdio porte, podendo pesar entre 11,3 a 15,9 kg. O seu plo denso curto de cor amarelo claro a castanho ocrceo e todo pintado exceto na regio ventral, em que colorao esbranquiada. Estas manchas negras formam rosetas e seguem at a cauda. Os machos so maiores que as fmeas.
Fonte: So Paulo (Estado). Animais: mamferos: jaguatirica.

O assunto desse texto (A) a importncia da batata na alimentao. (B) a receita de alimentos cozidos e calricos. (C) o motivo pelo qual batata frita engorda. (D) o peso de uma poro de batatas fritas. 03 Observe a propaganda: No trecho: Sou Maluquinho mas no sou doido de estragar meus livros!. A palavra destacada

O texto tem por finalidade: (A) discutir a importncia do animal. (B) dar informaes sobre a jaguatirica. (C) contar histrias sobre a jaguatirica. (D) orientar como cuidar da jaguatirica. 05 - Leia os textos abaixo e responda. Texto 1 Meu gato tem um olho azul e outro marrom Li no G1 uma reportagem sobre uma gata da Arbia Saudita portadora de olhos de cores

Elaborado pelas professoras: Rosana Gonalves de Faria /Letcia Atades Vale Peres da EMEF. Prof. Luiz Alberto Leo.

diferentes. O que chamou a minha ateno foi o fato de eu tambm ter um gato com as mesmas caractersticas dessa gata saudita encontrada em Riyadh. A diferena que meu gato persa, nasceu no Brasil e mora aqui em casa, em Foz do Iguau. O nome dele Bunny. Ele tem um olho azul e outro marrom.
Fonte: http://g1.globo.com/VCnoG1/0,,MUL1022778491,00.html

- Livro, no! Ele j tem um! (Gazeta de Alagoas, Macei, 14/4/98.) A fala D um livro! dita por (A) Dona Elsia. (B) Pedro Elias. (C) Z Ailton. (D) Z Vicente. 7 Leia o texto abaixo.

Texto 2 Cadela com marca de corao ganha me Julie, a cachorrinha de Goiatuba (GO) que ficou famosa por ter uma mancha em formato de corao, ganhou uma me adotiva. A cadela Xuxa, que vive na mesma casa que Julie, nunca deu luz, mas adotou o filhote e passou inclusive a amament-lo.
Fonte:http://g1.globo.com/VCnoG1/0,,MUL971028491,00.html

As duas manchetes acima esto se referindo a:

(A) Bichos diferentes.

que

possuem

olhos

de

cores

(B) Gatos da Arbia Saudita que possuem marcas de corao. (C) Cachorro do Paran que possui olhos de cores diferentes. (D) Animais de estimao que possuem Em que consiste o humor na tirinha? (A) Na forma como o Cebolinha e a Magali estavam andando. (B) No movimento do Cebolinha para marcar o caminho de volta. Livro demais (C) Na certeza do Cebolinha de que eles no ficariam perdidos. O Pedro Elias Lins aniversariou no ltimo dia 12. Como um sujeito legal, a turma da firma onde trabalho resolveu fazer-lhe uma surpresa, naturalmente com o apoio do patro Jos Ailton Torres. A, salta dona Elsia, secretria do chefo: O que que a gente d de presente pra ele? Z Vicente, o contnuo, sugeriu: D um livro! Na hora, Z Alton rebateu: (D) No fato da Magali comer as pipocas que o Cebolinha caminho. estava usando para marcar o

caractersticas incomuns espcie. 6 Leia o texto e responda

Elaborado pelas professoras: Rosana Gonalves de Faria /Letcia Atades Vale Peres da EMEF. Prof. Luiz Alberto Leo.

08- Observe a imagem

pra pata de gato ou pata de rato. E eu constato que nem no mato se encontra sapato pra carrapato! Fonte: CIA. Trava-Trela. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2009. A palavra que retrata o tema da poesia (A) carrapato. (B) sapato.

Analisando a mensagem que a imagem quer transmitir, podemos dizer que: (A) O menino no est enxergando onde est. (B) A piscina da casa do menino est cheia de livros. (C) O menino est com medo de pular. (D) O menino mergulhar na leitura de cabea. 09- Leia o texto abaixo responda

(C) gato. (D) pato. 11 Leia o texto abaixo:

Nesse texto, a expresso cabea oca quer dizer (A) complicada. (B) fcil de influenciar. (C) pensa pouco. (D) teimosa.

(Maurcio de Sousa. Chico Bento n.363, dez. 2000.

A resposta da me de Chico Bento no 2 quadrinho se refere ao fato de: (A) ele repetir de ano.

10- Ateno ao Texto SAPATO MUITO CHATO, mas um fato: em pata de pato no cabe sapato. No h sapato

(B) ele querer mais sopa. (C) a sopa estar gostosa. (D) a me ter feito muita sopa.

Elaborado pelas professoras: Rosana Gonalves de Faria /Letcia Atades Vale Peres da EMEF. Prof. Luiz Alberto Leo.

LNGUA PORTUGUESA 5 ANO - BLOCO 04( 25 minutos para responder)

1 Ateno ao texto

03 - Observe a imagem e responda.

05/05/2006 MARCELA, vou levar as crianas para um passeio no Museu. Voltaremos no final da tarde, no se preocupe em preparar lanche para ns. Um abrao. Mame
Esse texto serve para O que torna a charge engraada que (A) dar uma notcia. (B) deixar um recado. (C) fazer um convite. (D) vender um produto. 02 Leia o texto abaixo. Como produzido o giz de lousa? Ele feito a partir da mistura de gesso e gua. Para se obter giz colorido, adiciona-se tinta mistura. Essa massa colocada em moldes que do forma ao giz. Aps alguns minutos, ele endurece e retirado para passar pelo processo de secagem, que pode ser feito ao sol ou em mquinas especiais. Depois, o giz embalado e est pronto para ser vendido.
CRISTIANINI, Maria Carolina. Recreio, So Paulo: Abril, ano 9, n. 464, 29 jan. 2009.

(A) todos os bebs so iguais. (B) os pais no so muito bonitos. (C) a enfermeira est fazendo suspense para mostrar o beb. (D) os pais so feios e o beb est com a cabea escondida. 04 Leia o texto abaixo.

Nesse texto, a expresso Aps alguns minutos indica (A) causa. (B) lugar. (C) modo. (D) tempo.

De acordo com esse texto, a diminuio das chuvas provoca (A) a diminuio da gua dos rios. (B)o aumento do corte de rvores. (C)o assoreamento dos rios. (D)a eroso dos solos.

Elaborado pelas professoras: Rosana Gonalves de Faria /Letcia Atades Vale Peres da EMEF. Prof. Luiz Alberto Leo.

05 Observe a imagem. O segmento que indica uma opinio . (A)Do meio das folhagens, saltou o Lobisomem,... (B) Ouviram nesse instante um rumor margem do rio. (C) Se tivesse alguma moa aqui, ele j teria chegado para seduzi-la... (D) Todos os anos eles se reuniam na floresta. 07 Leia o texto. A ABERTURA DO BEN 10 Esse texto ensina que (A) A lebre mais esperta que a tartaruga. (B) Mesmo devagar, a tartaruga vai longe. (C) A tartaruga mais rpida que a lebre. (D) Quem mais lento chega primeiro 06 Leia o Conto (Conto de Joo Anzanello Carrascoza) Todos os anos eles se reuniam na floresta, beira de um rio, para ver a quantas andava a sua fama. Eram criaturas fantsticas e cada uma vinha de um canto do Brasil. O SaciPerer chegou primeiro. Moleque pretinho, de uma perna s, barrete vermelho na cabea, veio manquitolando, sentou-se numa pedra e acendeu seu cachimbo. Logo apontou no cu a Serpente emplumada e 5 aterrissou aos seus ps. Do meio das folhagens, saltou o Lobisomem, a cara toda peluda, os dentes afiados, enormes. No tardou, o tropel de um Cavalo anunciou o Negrinho do Pastoreio montado em pelo no seu baio. S falta o Boto - disse o Saci, impaciente. _Se tivesse alguma moa aqui, ele j teria chegado para seduzi-la _comentou a serpente Emplumada. _Tambm acho concordou o Lobisomem. _S que eu j a teria apavorado. Ouviram nesse instante um rumor margem do rio. Era o boto saindo das guas na forma de um belo rapaz. A histria comeou quando um relgio esquisito Grudou no pulso dele vindo l do infinito Agora tem poderes e com eles faz bonito o Ben 10 Se acaso encontr-lo voc vai se admirar Diante de seus olhos ele vai se transformar Em um ser aliengena Que bota pra quebrar o Ben 10 Com seus poderes vai combater Os inimigos e vai vencer Ele no foge de medo ou dor Moleque muito irado Seja onde for o Ben 10 O trecho que expressa a opinio do narrador em relao ao garoto . (A) Se acaso encontr-lo voc vai se admirar (B) Moleque muito irado (C) Ele vai se transformar em um ser aliengena (D) Agora tem poderes e com eles faz bonito 08- Leia o texto e responda a questo: . A bolsa amarela Eu tenho que achar um lugar pra esconder as minhas vontades. No digo vontade magra, pequenininha, que nem tomar sorvete a toda hora, dar sumio da aula de matemtica, comprar um sapato novo que eu no agento mais o meu. Vontade assim todo mundo pode ver, no t ligando a mnima. Mas as outras as trs que de repente vo crescendo e engordando toda a vida ah, essas eu no quero mais mostrar. De jeito nenhum. Nem sei qual das trs me enrola mais. s vezes acho que a vontade de crescer de uma

Fonte: Contos populares para crianas da Amrica Latina Elaborado pelas professoras: Rosana Gonalves de Faria /Letcia Atades Vale Peres da EMEF. Prof. Luiz Alberto Leo.

vez e deixar de ser criana. Outra hora acho que a vontade de ter nascido garoto em vez de menina. Mas hoje t achando que a vontade de escrever.
Fonte: NUNES, Lygia Bojunga. A bolsa amarela. Rio de Janeiro: Agir, 1997. (excerto)

(B) No deu pra eu cumprir a promessa. (C) A Me foi mesmo embora. (D) Eu arrastei a mala e escondi ela debaixo da cama, viu? 10 - Leia o texto e responda. Tchau De repente a Me ficou de joelhos, agarrou as duas mos da Rebeca e foi despejando a fala: - Eu me apaixonei por um outro homem, Rebeca. Eu estou sentindo por ele uma coisa que nunca! nunca eu tinha sentido antes. Quando eu conheci o teu pai eu fui gostando cada dia mais um pouco dele, me acostumando, ficando amiga, querendo o bem. A gente construiu na calma um amor gostoso e foi feliz uma poro de anos. E mesmo quando eu reclamava que ele gostava mais da msica do que de mim, eu era feliz... - O pai adora voc! voc no pode... - ... e mesmo no tempo que o dinheiro era superapertado a gente era feliz... - Ele gosta de voc! ele gosta demais de voc. -... mas esse ltimo ano t sempre discutindo, a gente briga a toda hora.
Fonte: BOJUNGA, Lygia. Tchau. Rio de Janeiro: Casa Lygia Bojunga, 2003. (excerto)

Na frase O menino era infeliz., a palavra feliz ganhou um prefixo in que d um sentido contrrio palavra original (feliz no feliz). Esse caso tambm pode ser observado na formao da seguinte palavra: (A) inveno. (B) insatisfeito. (C) indiano. (D) inteligncia. 09 Leia o trecho da carta. Querido Pai, no deu para eu cumprir a promessa. A Me foi mesmo embora. Mas a mala dela ficou. E eu acho que assim, sem mala, sem roupa pra trocar, sem escova de dente, no vai dar pra Me ficar muito tempo sem voltar. No sei. Vamos ver. Eu arrastei a mala e escondi ela debaixo da sua cama, viu? Um beijo da Rebeca.
Fonte: NUNES, Lygia Bojunga. Tchau. Rio de Janeiro: Casa Lygia Bojunga, 2003. (excerto)

O trecho da carta que traz a opinio de Rebeca sobre o fato de sua me poder voltar para casa : (A) Assim sem mala no vai dar pra Me ficar muito tempo sem voltar. 11- Leia a histria em quadrinhos e responda

Pode-se dizer que o dilogo entre as personagens ocorre porque A) a Me quer contar a histria para o Pai. B) a Me conta que se apaixonou por outro homem. C) Rebeca gosta muito do Pai. D) Rebeca quer que a famlia seja feliz.

A personagem Mnica no acredita em Papai Noel porque (A) ele no existe. (B) adora coelhinhos. (C) no ganha o que pede. (D) pediu um jogo de ch.

Elaborado pelas professoras: Rosana Gonalves de Faria /Letcia Atades Vale Peres da EMEF. Prof. Luiz Alberto Leo.

MUNICPIO DE RIO VERDE GO SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO EMEF PROFESSOR LUIZ ALBERTO LEO

NOME DO(A) ALUNO(A):_______________________________________________________

FOLHA DE RESPOSTAS
Caderno 01

BLOCO 01 MATEMTICA

BLOCO 02 MATEMTICA

BLOCO 03
LNGUA PORTUGUESA

BLOCO 04
LNGUA PORTUGUESA

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11

Elaborado pelas professoras: Rosana Gonalves de Faria /Letcia Atades Vale Peres da EMEF. Prof. Luiz Alberto Leo.