Papers by Orlando Vian Jr
The ESPecialist, 2007
A riqueza e a variedade dos gêneros do discurso são infinitas, pois a variedade virtual da ativid... more A riqueza e a variedade dos gêneros do discurso são infinitas, pois a variedade virtual da atividade humana é inesgotável, e cada esfera dessa atividade comporta um repertório de gêneros do discurso que vai diferenciando-se e ampliando-se à medida que a própria esfera se desenvolve e fica mais complexa.
The ESPecialist, 2003
This article aims at presenting some results on the design of an ESP speaking course taught at a ... more This article aims at presenting some results on the design of an ESP speaking course taught at a major Brazilian bank located in the city of São Paulo. The course, based on systemic-functional linguistics, was designed focusing on students' communicative needs as well as on their departmental necessities, departing from (i) the genre students were supposed to perform and (ii) the teaching of speaking from an ESP perspective. We conclude by pointing out suggestions on designing a genre-based course, as well as contributing to theoretical discussions on genre/register theory.
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, 1999
The falcon cannot hear the falconer". Is the ESP 'falcon' beginning to fly so far that it can no ... more The falcon cannot hear the falconer". Is the ESP 'falcon' beginning to fly so far that it can no longer hear the call of the ESP 'falconer'? "Things fall apart; the centre cannot hold". Is ESP falling apart, is the ESP 'centre' unable to hold? Is the 'ceremony of innocence' for ESP at an end? Are we faced with a 'second coming' in ESP, and if so, what does this mean for its future? 1
Signum: Estudos da Linguagem, Nov 13, 2018
Linguagem em (Dis)curso, Aug 1, 2009
Resumo: A partir (i) do conceito de Gênero de Hasan (1989), com sua composição em estágios obriga... more Resumo: A partir (i) do conceito de Gênero de Hasan (1989), com sua composição em estágios obrigatórios, opcionais e recursivos, (ii) do conceito de Registro de Halliday (1989), com suas variáveis de campo, relações e modo, e (iii) da inter-relação gênero/registro em níveis contextuais de cultura e de situação, são aqui analisados textos de vídeos institucionais com o objetivo de evidenciar que o estudo da configuração contextual (HASAN, 1989) e dos estágios que compõem os textos fornece pistas para a compreensão de aspectos da organização textual e dos gêneros aos quais os textos pertencem. Argumenta-se, ainda, que os elementos da configuração contextual podem ser utilizados no ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras e de língua materna a partir da adoção de gêneros do discurso como objeto de ensinoaprendizagem. Palavras-chave: gênero discursivo; texto; gramática sistêmico-funcional; ensino de línguas.
The WAC Clearinghouse; University Press of Colorado eBooks, Nov 1, 2021
Linguagem em (Dis)curso, Oct 4, 2010
Relato, em um primeiro momento, como tais conceitos foram operacionalizados para sua implementaçã... more Relato, em um primeiro momento, como tais conceitos foram operacionalizados para sua implementação pedagógica. Em seguida, apresento algumas atividades desenvolvidas, bem como as percepções dos alunos sobre tais atividades. Palavras-chave: gênero discursivo; aprendizagem; lingüística sistêmico-funcional; português instrumental. * Agradeço aos alunos do 1º ano matutino de Ciências Contábeis de 2005 do Centro Universitário UniFecap pela participação no projeto e disponibilização de suas atividades e exercícios.
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, 2009
Discursividades, 2022
Diante do processo de globalização e dos grandes fluxos de pessoas, culturas e textos propiciados... more Diante do processo de globalização e dos grandes fluxos de pessoas, culturas e textos propiciados pelos avanços tecnológicos, o uso de palavras da língua inglesa em propagandas veiculadas em português tornou-se comum. No campo da Linguística Aplicada, tais usos são caracterizados como práticas transidiomáticas (MOITA LOPES, 2013). Este trabalho teve como objetivo coletar, analisar e caracterizar as ocorrências de práticas transidiomáticas na região do campus da EFLCH em Guarulhos. O corpus foi coletado por meio de fotografias para registro de usos reais de linguagem e depois distribuído em categorias de acordo com os temas. Foi utilizada uma metodologia de pesquisa qualitativa (DENZIN & LINCOLN, 1994) para interpretar os significados desses
Cadernos de Linguagem e Sociedade, Feb 17, 2011
Martin's proposal (2004) of a Positive Discourse Analysis (PDA) is discussed in this article as a... more Martin's proposal (2004) of a Positive Discourse Analysis (PDA) is discussed in this article as a possible way of analyzing discourse from a systemic functional linguistics perspective. The narrative Amanhecer Esmeralda (Emerald Sunrise, my free translation) is analyzed from the genre and the appraisal perspective as a way of showing how narratives are a powerful tool in construing meaning and a possibility of using language to empower communities.
Ikala, revista de lenguaje y cultura, Jan 28, 2021
Pedagogía basada en el género en el país de Paulo Freire: enseñando a estudiantes brasileños a es... more Pedagogía basada en el género en el país de Paulo Freire: enseñando a estudiantes brasileños a escribir ensayos para el examen nacional de educación secundaria Pédagogie basée sur le genre dans le pays de Paulo Freire : en apprenant aux lycéens brésiliens à produire des copies pour l'examen national d'enseignement moyen
Que outros se jactem das páginas que escreveram; a mim me orgulham as que tenho lido.
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, 2012
Há palavras que se retraem, que se recusam-porque significam de mais para os nossos ouvidos cansa... more Há palavras que se retraem, que se recusam-porque significam de mais para os nossos ouvidos cansados de palavras.
The ESPecialist, 2009
Que outros se jactem das páginas que escreveram; a mim me orgulham as que tenho lido.
EntreLetras
Considering interaction in different on3line contexts, this article aims to discuss the Affiliati... more Considering interaction in different on3line contexts, this article aims to discuss the Affiliation established in comments published in English language teacher blogs and its relationshipwith Appraisal. The Theory of Affiliation approaches language as a social process capable of negotiating shared values in a text and the Appraisal System explores, describes,and explains how language is used to evaluate. The results demonstrate that social processes in English language teacher discourse are responsible for critical interaction and can sharethe values within a community.
Este texto objetiva descrever e analisar aspectos da multimodalidade em um livro didatico de Ling... more Este texto objetiva descrever e analisar aspectos da multimodalidade em um livro didatico de Lingua Portuguesa aprovado pelo Plano Nacional do Livro Didatico. Mais, especificamente, investiga como ocorre a integracao intermodal proposta por Painter, Martin e Unsworth (2013), no layout de abertura de capitulos, e como tais aspectos podem contribuir para promover o letramento visual-multimodal dos alunos. Os resultados revelam que o Livro Didatico (LD) possui um vasto potencial de elementos multimodais que podem ser explorados nas aulas de Lingua Portuguesa como fonte para o ensino-aprendizagem, principalmente, da leitura de imagens.
Signótica, 2018
Este artigo apresenta um panorama de estudos no Brasil sobre o sistema de avaliatividade (MARTIN;... more Este artigo apresenta um panorama de estudos no Brasil sobre o sistema de avaliatividade (MARTIN; WHITE, 2005). Foram levantados trabalhos em dissertações e teses e em artigos publicados em revistas Qualis A1, A2, B1 e B2. Após considerações teóricas sobre o sistema e seus subsistemas, apresentamos o quantitativo dos itens levantados com o intuito de contribuir para uma visão geral dos estudos acerca do sistema de avaliatividade em nosso contexto, além de socializar pesquisas sobre o tema com estudiosos da Linguística Sistêmico-Funcional. Os resultados revelam a produtividade em estudos sobre o tema no campo dos estudos linguísticos no Brasil.
This text aims to discuss issues related to English as a global language and its role in teacher ... more This text aims to discuss issues related to English as a global language and its role in teacher education, both from the perspective of teaching materials, and the current realities of World Englishes. In order to debate this role of the English language, we approach how teachers in two different contexts conceive the teaching of this language in hypermodern times. The data analyzed were generated in two specialization courses in English language teaching, one in the northeast and the other in southeastern Brazil. The results point to aspects about their experiences with these themes, emerging elements to be considered in teacher education courses.
Signo, 2021
Este texto tem por objetivo resenhar a coletânea Accessing Academic Discourse - Systemic Function... more Este texto tem por objetivo resenhar a coletânea Accessing Academic Discourse - Systemic Functional Linguistics and Legitimation Code Theory, organizada por James R. Martin, Karl Maton e Yaegan Doran, da editora Routledge, 315 páginas.
Cadernos de Linguagem e Sociedade, 2011
Discute-se neste artigo a proposta de Martin (2004) de uma Análise de Discurso Positiva (ADP), um... more Discute-se neste artigo a proposta de Martin (2004) de uma Análise de Discurso Positiva (ADP), uma modalidade de análise de discurso a partir da perspectiva sistêmico-funcional de linguagem. A narrativa Amanhecer Esmeralda (Ferréz, 2005a) é utilizada como modo de mostrar as possibilidades de análise propostas por Martin e como os gêneros do discurso, o sistema discursivo da avaliatividade e as narrativas são elementos poderosos de construção de sentidos e um modo de utilizar a linguagem e o discurso para empoderar comunidades.
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