La ciencia y su divulgación permite una interrelación de entendimiento mutuo entre los seres huma... more La ciencia y su divulgación permite una interrelación de entendimiento mutuo entre los seres humanos "el autismo no es un privilegio social"-Michael Foucault la ciencia es planteada muchas veces de forma implicita en los textos que dificilmente pueden ser divulgados a personas que no tengan tal conocimiento, por ello se quiere que la ciencia sea sino explicita más entendible para cualquier individuo lo cual han hecho algunos autores como lo es Richard Feynman en El carácter de la ley física, Jared Diamond en Armas, gérmenes y acero, Luca y Francesco Cavalli Sforza en Quienes somos, entre otros muchos autores (José Sánchez Ron, 2004); la ciencia debe ser divulgada a todos los seres humanos llamados legos (razón como capacidad humana) a los niños en primera medida claro con menor intencidad aumentandola un poco en el bachillerato para así aducar en la ciencia que es de gran importancia para aumentar nuestra capacidad de entendimiento en todos los ambitos, ya enseñada en esta etapa llegar a la educación superior con bases sólidas y no sin saber nada al borde del abismo. De forma específica algunas lecturas científicas propician un conocimiento que no es el estrictamente científico pero tampoco es ya el del sentido común; se trata de una especie de conocimiento intermedio entre esos dos tipos de conocimientos y que, en cuanto tal, genera una visión personal del mundo signada científicamente, la cual le permite al lector guiar su relación discursivamente con las demás personas a la par de fungir como un integrador cultural. Ese conocimiento que brindan las lecturas científicas permite comprender al otro, lo que rebunda en que las interrrelaciones que se dan entre los individuos generadoras de vivencias y conocimientos ya no esten solo signadas por el poder. El discurso cruzado de conocimientos cientificos ya no solo es poder sino tambien comprensión del otro y del mundo, y de esa manera la relación con los otros y con el mundo adquiere sentido (Héctor Guillermo López, 2010); sentido que nos brinda el saber, el ser razonables frente a las situaciones y que nos hace por ende seres humanos; Que tienen la posibilidad de leer, siendo la lectura una compleja actividad de conocimiento, en la que interviene el conjunto de dominios, destrezas y habilidades lingüisticas (facetas de pragmática comunicativa), de conocimientos enciclopédicos,lingüísticos,paralingüísticos,metatextuales e intertextuales), de la misma experiencia lingüística que posea el lector (convencionalismos sociales y culturales, ideologías, situaciones, entre otros) a los que se alude de manera implícita en el texto (MENDOZA FILLOLA, 1998:49). En muchas ocasiones de nuestra cotidianeidad hemos escuchado hablar que sin educación el ser humano seria totalmente irrazonable y en lo personal creo que las emociones y el tan solo pensar nos hace razonables solo que menos logicos pero igual
La ciencia y su divulgación permite una interrelación de entendimiento mutuo entre los seres huma... more La ciencia y su divulgación permite una interrelación de entendimiento mutuo entre los seres humanos "el autismo no es un privilegio social"-Michael Foucault la ciencia es planteada muchas veces de forma implicita en los textos que dificilmente pueden ser divulgados a personas que no tengan tal conocimiento, por ello se quiere que la ciencia sea sino explicita más entendible para cualquier individuo lo cual han hecho algunos autores como lo es Richard Feynman en El carácter de la ley física, Jared Diamond en Armas, gérmenes y acero, Luca y Francesco Cavalli Sforza en Quienes somos, entre otros muchos autores (José Sánchez Ron, 2004); la ciencia debe ser divulgada a todos los seres humanos llamados legos (razón como capacidad humana) a los niños en primera medida claro con menor intencidad aumentandola un poco en el bachillerato para así aducar en la ciencia que es de gran importancia para aumentar nuestra capacidad de entendimiento en todos los ambitos, ya enseñada en esta etapa llegar a la educación superior con bases sólidas y no sin saber nada al borde del abismo. De forma específica algunas lecturas científicas propician un conocimiento que no es el estrictamente científico pero tampoco es ya el del sentido común; se trata de una especie de conocimiento intermedio entre esos dos tipos de conocimientos y que, en cuanto tal, genera una visión personal del mundo signada científicamente, la cual le permite al lector guiar su relación discursivamente con las demás personas a la par de fungir como un integrador cultural. Ese conocimiento que brindan las lecturas científicas permite comprender al otro, lo que rebunda en que las interrrelaciones que se dan entre los individuos generadoras de vivencias y conocimientos ya no esten solo signadas por el poder. El discurso cruzado de conocimientos cientificos ya no solo es poder sino tambien comprensión del otro y del mundo, y de esa manera la relación con los otros y con el mundo adquiere sentido (Héctor Guillermo López, 2010); sentido que nos brinda el saber, el ser razonables frente a las situaciones y que nos hace por ende seres humanos; Que tienen la posibilidad de leer, siendo la lectura una compleja actividad de conocimiento, en la que interviene el conjunto de dominios, destrezas y habilidades lingüisticas (facetas de pragmática comunicativa), de conocimientos enciclopédicos,lingüísticos,paralingüísticos,metatextuales e intertextuales), de la misma experiencia lingüística que posea el lector (convencionalismos sociales y culturales, ideologías, situaciones, entre otros) a los que se alude de manera implícita en el texto (MENDOZA FILLOLA, 1998:49). En muchas ocasiones de nuestra cotidianeidad hemos escuchado hablar que sin educación el ser humano seria totalmente irrazonable y en lo personal creo que las emociones y el tan solo pensar nos hace razonables solo que menos logicos pero igual
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