Papers by Ulil 'yienk' Fitriyah
Jurnal Bahasa Lingua Scientia, 2019
Language and Language Teaching Conference 2021, Sep 7, 2021
This study aims at investigating rhetorical pattern deployed by undergraduate students of English... more This study aims at investigating rhetorical pattern deployed by undergraduate students of English literature department in composing academic research introduction in their undergraduate thesis. By using CARS model (Swales, 2004), this study analyzed ten students’ Research Introductions (RI) written by low and high achievers. Five set of students’ RI written by high achievers was contrasted with five other sets of RI of their counterpart. This study is objected to investigate the rhetorical patterns employed differently by low and high achievers. The analysis reveals that both groups employed almost similar rhetorical pattern in writing their RAI and they still wrestle in arranging the well-established paragraphs as well as occupying the moves in CARS rhetorical pattern. The result of the study also indicates that both high and low level students experienced similar problem in writing successful RAI in their thesis.
Journal of English for Academic and Specific Purposes
In the 21st century teaching, the function of English language classroom is not limited merely to... more In the 21st century teaching, the function of English language classroom is not limited merely to preparing students to be able to communicate with native English language users. But, it is widely to prepare them to be successfully engaged with a global milieu in intercultural settings. However, this situation remains challenging for EFL teachers worldwide. It was evidenced by many scholars that teachers’ positive perception toward interculturality in language teaching did not concurrently lead to the practice of language pedagogy in the classroom. This paper attempts to explore how Islamic Indonesian teachers perceive intercultural competence in the language classroom as well as how it is reflected in their teaching practices. By using electronic questionnaire, data were collected from 20 lecturers teaching Intensive English Course offered in the first semester of new college students majoring English. The results of the study indicated a strong positive belief toward intercultural...
Ulil Fitriyah ( 0 6 3 7 0 0 5 5 ) PROGRAM PASCASARJANA MAGISTER KEBIJAKAN DAN PENGEMBANGAN PENDID... more Ulil Fitriyah ( 0 6 3 7 0 0 5 5 ) PROGRAM PASCASARJANA MAGISTER KEBIJAKAN DAN PENGEMBANGAN PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2009 ii HALAMAN PERSETUJUAN ANALISIS SISTEM PENILAIAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MATAPELAJARAN IPA PADA RINTISAN SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL (Studi kasus di SMA Negeri 3 Malang) TESIS Untuk Memenuhi Persyaratan Memeperoleh Gelar Magister Pendidikan PROGRAM MAGISTER KEBIJAKAN DAN PENGEMBANGAN PENDIDIKAN Diajukan Oleh: Ulil Fitriyah ( 0 6 3 7 0 0 5 5 ) Telah disetujui oleh: Pembimbing I, Pembimbing II Drs. Ainur Rofieq, M. Kes Drs. Hartono, M.Pd. iii HALAMAN PENGESAHAN TESIS Dipersiapkan dan disusun oleh: Ulil Fitriyah ( 0 6 3 7 0 0 5 5 ) Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada Tanggal Mei 2009 SUSUNAN DEWAN PENGUJI Tesis ini telah diterima sebagai salah satu persyaratan Untuk memperoleh gelar Magister Pendidikan Prof. Dr. Sujono, M.Kes Direktur Program Pascasarjana iv HALAMAN PERNYATAAN Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Ulil Fitriyah Tempat/Tgl. Lahir : Lumajang, 23 Agustus 1982 NIM : 0 6 3 7 0 0 5 5 Program Studi : Magister Kebijakan Pengembangan Pendidikan Menyatakan bahwa tugas akhir/tesis yang berjudul " Analisis Sistem Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik Matapelajaran IPA Pada Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional (Studi Kasus di SMA Negeri 3 Malang)" tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi, dan sepanjang sepengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka. Malang, Mei 2009 Ulil Fitriyah v KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT yang telah memberikan kekuatan hingga penulis dapat menyelesaikan tesis yang berjudul " "Analisis Pengembangan Kurikulum Adaptif Mata Pelajaran Biologi dan Pelaksanaannya pada Program Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional (Studi Kasus di SMA Negeri 3 Malang)". Penulis sadar, tesis ini tidak akan terselesaikan tanpa adanya bantuan, bimbingan, dukungan, arahan serta saran dari berbagai pihak. Dengan segala ketulusan dan kerendahan hati, penulis menghaturkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian tesis ini. Terimakasih yang tulus dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada Bapak Drs. Ainur Rofiq, M. Kes, sabagai pembimbing I dan Bapak Drs. Hartono, M. Pd, sebagai pembimbing II. Dengan penuh kesabaran, keduanya telah banyak meluangkan waktu, tenaga, dan pikiran untuk memberi arahan, bimbingan dan motivasi kepada penulis mulai dari awal hingga selesai penulisan tesis ini. Terimakasih penulis sampaikan pula kepada Rektor Universitas Muhammadiyah Malang (UMM), Bapak Drs. Muhadjir Effendy, M. AP; Direktur Program Pascasarjana (PPs) UMM, Bapak Prof. Dr. Sujono M.Kes; Ketua Program Studi MKPP PPs UMM, Bapak Drs. Dwi Prio Utomo, M.Pd beserta seluruh staf PPs UMM yang banyak memberikan kesempatan dan kemudahan mengikuti Program. Tak lupa pula rasa terimakasih yang mendalam kami haturkan kepada Bapak dan Ibu staf pengajar PPs UMM yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan dan fasilitas, yang penulis butuhkan pada saat penyelesaian tesis ini. Rasa terimakasih pula kami haturkan kepada semua guru, kepala sekolah dan komite sekolah SMAN 3 Malang yang telah memberikan data dan informasi yang diperlukan dalam penyusunan tesis ini. Khususnya kepada Kepala Sekolah SMAN 3 Malang, Drs Tri Suharno; Wakil Kepala Sekolah bidang kurikulum sekaligus ketua Program RSBI SMAN 3 Malang, Abdul Tedy, S.Pd, M.Pd, guru vi matapelajaran Biologi Kelas X SMAN 3 Malang, ibu Dini Fithria, S.Pd dan Bapak Endri Purnomo, S.Pd. Terimakasih kepada rekan -rekan mahasiswa program pascasarjana Universitas Muhammadiyah Malang, khususnya program studi Magister Kebijakan Pengembangan Pendidikan yang juga telah banyak memberikan motivasi dan bantuan kepada penulis sehingga tesis ini dapat diselesaikan. Tak lupa pula saya haturkan terimakasih kepada Ibunda Hj Siti Chofsah yang tak pernah kebabisan cinta dan doa untuk putrinya. Penulis menyadari masih banyak kekurangan dalam penulisan ini. Oleh karena itu, saran yang konstruktif guna perbaikan dan pemikiran yang inovatif terhadap kegunaan tesis ini di kemudian hari sangat penulis harapkan. Semoga Allah SWT memberikan ridho kepada kita semua. Harapan penulis semoga tesis ini dapat berguna bagi pengembangan pendidikan pada umumnya dan bagi penulis sendiri khususnya.
Uploads
Papers by Ulil 'yienk' Fitriyah