Utente:Tommasopaiano/Sandbox/cercotrovo/programma

Il corso Cerco & Trovo nell'ambito del progetto Cittadinanza digitale e scrittura creativa, promosso dal Liceo Classico Perticari di Senigallia, si pone l'obiettivo di favorire l'acquisizione di una piena consapevolezza della natura e del funzionamento del web e del mondo digitale in generale nonché l'approfondimento delle implicazioni che il digitale ha sugli studia humanitatis.

Descrizione del modulo

Il taglio del modulo è epistemologico e mira a fornire agli studenti:

• una comprensione adeguata della logica, del linguaggio e del funzionamento del Web, individuando potenzialità e rischi connessi al suo utilizzo.
• La trattazione dei diritti e dei doveri, delle nuove forme di socialità in rete, della formazione e diffusione dell’informazione attraverso il medium digitale, che ha come fine quello di rendere gli studenti cittadini consapevoli del mondo digitale.
• L’ultimo punto, riguardante il concetto di archivio digitale e l’informatica umanistica, intende approfondire le implicazioni della rivoluzione digitale sugli studi umanistici.

Durata

• 30 ore suddivise in 10 incontri da 3 ore ciascuno.

Obiettivi generali del progetto

Gli obiettivi del progetto sono:

1. Implementazione delle competenze di utilizzazione del web, come accesso primario alla comunicazione socio-culturale e alla cittadinanza;
2. acquisire consapevolezza del web come risorsa e cornice di un progetto di crescita sociale-culturale e personale dell'adolescente in formazione;
3. comprendere le dinamiche comunicative e psicologiche profonde che governano la comunicazione dei social network, al fine di evitarne le derive di spoliazione identitaria della persona;
4. ritrovare il senso della tradizione umanistica e del patrimonio culturale, così come è attualmente riprodotto, rappresentato e archiviato dal web semantico;
5. utilizzare la cultura digitale e il web per stimolare processi di elaborazione creativa ed espressiva nella scrittura narrativa;
6. elaborare esperienze di didattica laboratoriale e cooperativa, che favoriscano l'acquisizione di competenze evolute al team e al net working, e di creascita nella responsabilizzazione individuale nel gruppo dei pari.

Mappatura delle competenze

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Destinatari

Studenti della classe...

Docenti

• Tommaso Paiano
• Monica Volcan

Metodologie e Innovatività

Il progetto si compone di due moduli, il primo destinato a venti alunni del terzo anno, di taglio epistemologico, il secondo destinato a 20 alunni del quarto anno ha carattere più pratico.

• Si intende mettere in atto un percorso formativo di tipo laboratoriale che, accanto alla tradizionale lezione frontale necessaria nella fase introduttiva, si avvarrà di metodologie didattiche atte allo sviluppo di un apprendimento di tipo attivo.
• Si prevede l'utilizzazione di un'aula 3.0 la cui natura metamorfica, data dall'arredamento scomponibile e adattabile alle diverse esigenze, agevoli e stimoli la programmazione di lavori di gruppo e sia funzionale alla progettazione e allo sviluppo di una didattica interattiva in cui l'alunno possa attivare nuove metodologie di apprendimento attraverso la sperimentazione del confronto e della condivisione.
• Gli alunni potranno avvalersi di devices di vario genere (tablet, note book, computer fissi) messi a loro disposizione per le attività programmate.
• Sulle pareti verranno allestiti pannelli magnetici e scrivibili, lavagne interattive, schermi interattivi di grandi dimensioni , il tutto connesso a computer e alla rete wi-fi.
• Le attività saranno progettate in risposta ai diversi stili di apprendimento relativamente a modalità sensoriali, orientamento analitico/globale, orientamento individuale/di gruppo.
• Verranno promossi il brainstorming per far circolare le idee in modo creativo, il problem solving, come ricerca delle possibili soluzioni.

Programma in sintesi:

1. Cornici di civiltà: dallo scriba all'hacker. Storia della lettura e della scrittura.
2. Mappe semantiche: focalizzare i bisogni informativi
3. Ricerca: Opac, MetaOpac, Motori di ricerca e Bibliografie
4. Il valore delle fonti: affidabilità, privacy, diritto d'autore, Open Educational Resource
5. I servizi della biblioteca pubblica locale (esterno in Biblioteca Antonelliana)  
6. Le biblioteche digitali: digital lending, ebook, audiolibri, riviste, giornali, patrimonio storico-documentale
7. L’apprendimento cooperativo sulle piattaforme libere Wikimedia
8. Laboratorio di scrittura e fotografia collettiva: modelli di voci enciclopediche
9. Edit-a-thon: maratona di scrittura digitale su Wikipedia
10. Revisione tra pari e pubblicazione dei testi multimediali

• Come applicare il copyright o le licenze libere alle proprie opere dell'ingegno.
• Introduzione all'ecosistema wikipediano e ai progetti fratelli
  • Come registrarsi su Wikipedia e gestire il proprio profilo utente
  • Introduzione all'uso della sandbox
  • Ricerca storico archivistica e bibliotecaria di fonti documentarie inerenti il progetto
  • Visita al Gabinetto e riproduzione fotografica
    • Laboratorio di scrittura collaborativa sintetica
    • Ricerca fonti su Opac e Web
      • Approfondimento sull'uso della sandbox
      • Test sui modelli di voce e sui template: biografia, cita libro, museo
      • Digitalizzazione fotografica e descrizione degli strumenti e dei reperti
      • Gabinetto scientifico Palazzo Gherardi, Archivio Storico e Biblioteca Comunale
      • Caricamento e descrizione delle immagini

Calendario provvisorio

MARZO

• Lun 16
• Ven 20
• Lun 23
• Lun 30

APRILE

• Ven 3
• Lun 6
• Ven 17
• Lun 20
• Ven 24
• Lun 27