Отзыв о произведении (1-2 класс)

Рабочий лист на тему "Произведения устного народного творчества" 2 класс

Файл будет скачан в формате:

217

20.01.2024

Начальные классы

2 класс

«Инфоурок»

Разработок в маркетплейсе: 35 997

Покупателей: 107 584

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист на тему "Произведения устного народного творчества" 2 класс состоит из 6 заданий различной механики. Материал прекрасно подойдет для использования в качестве проверочной работы.

Файл будет скачан в формате:

Начальные классы

2 класс

20.01.2024

217

«Инфоурок»

Разработок в маркетплейсе: 35 997

Покупателей: 107 584

Отзыв о произведении (1-2 класс)

docx

Я человек. Я имею права

Учебник: «Чтение. Учебник для 5 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида», Гусева Г.М., Островская Т.И.

04.07.2018
678
1

«Чтение. Учебник для 5 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида», Гусева Г.М., Островская Т.И.

docx

Весна. Г. Скребицкий «Март».

Учебник: «Чтение. Учебник для 5 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида», Гусева Г.М., Островская Т.И.
Тема: Весна

22.05.2018
1101
1

pptx

Внеклассное чтение:Издательство "Самокат" , что стоит почитать летом. Презентация для библиотеки

Учебник: «Чтение. Учебник для 5 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида», Гусева Г.М., Островская Т.И.
Тема: Весна

13.05.2018
590
0

pptx

Проект: КРЫЛЬЯ - материалы с ШМО

Учебник: «Литературное чтение», Кац Э.Э.
Тема: Наша Родина - Россия

12.05.2018
585
0

docx

Тәрбие сағаты "Ахмет Байтұрсынұлына 145 жыл"

Учебник: «Чтение. Учебник для 5 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида», Гусева Г.М., Островская Т.И.
Тема: Март. В.Бианки

Рейтинг: 3 из 5

24.04.2018
5566
57

docx

Рабочая программа по чтению, 5 класс

Учебник: «Чтение. Учебник для 5 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида», Гусева Г.М., Островская Т.И.

23.04.2018
651
0

pptx

Презентация библиотечно-информационных знаний "Книги наши помощники"

Учебник: «Чтение. Учебник для 5 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида», Гусева Г.М., Островская Т.И.
Тема: Наша Родина – Россия. По Ю.Яковлеву

22.04.2018
694
3

pptx

Презентация библиотечно-информационных знаний "Структура книги"

Учебник: «Чтение. Учебник для 5 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида», Гусева Г.М., Островская Т.И.
Тема: Родина. К.Симонов

22.04.2018
1073
1

Понравилось ли произведение (Да/нет, название и автор)	Мне очень понравился рассказ/стихотворение/повесть/сказка/и т.д. «Живая шляпа» Н.Носова.
Основная мысль произведения (1-2 предложения)	В этом рассказе описывается смешная история про шляпу, которая вдруг ожила и поползла по комнате.
Главные герои и их основная черта характера или действие в произведении (1-2 предложения)	Главные герои рассказа, Вадик и его друг Вовка, спокойно раскрашивали картинки, а котенок Васька носился по комнате.
Что мне запомнилось/понравилось в произведении больше всего и почему (2-3 предложения)	Самый яркий момент, на мой взгляд, это когда шляпа упала на котенка и превратилась в живую. Понравилось, как мальчики «сражались» со шляпой. Это было забавно/весело/интересно/поучительно/ оригинально.
Хочешь ли ты еще раз перечитать это произведение, почему.	Я с удовольствием прочитаю этот рассказ/стихотворение/повесть/сказку/и т.д. еще раз, когда мне захочется поднять настроение. Рассказ очень веселый/смешной/позитивный.
Посоветуешь ли ты своим друзьям это произведение, почему. (повторить название и автора)	А еще я посоветую моим друзьям прочитать рассказ «Живая шляпа» Н.Носова, чтобы и они смогли узнать про забавную историю из жизни мальчишек.

Понравилось ли произведение (Да/нет, название и автор)	Рассказ/стихотворение/повесть/сказка/и т.д. «Живая шляпа» Н.Носова мне очень понравился.
Основная мысль произведения (1-2 предложения)	В рассказе говорится про шляпу, которая вдруг ожила и поползла по комнате.
Главные герои и их основная черта характера или действие в произведении (1-2 предложения)	Главные герои рассказа, Вадик и его друг Вовка, спокойно раскрашивали картинки, а котенок Васька носился по комнате.
Что мне запомнилось/понравилось в произведении больше всего и почему (2-3 предложения)	Больше всего мне понравился момент, когда шляпа упала на котенка и превратилась в живую. Запомнилось, как мальчики «сражались» со шляпой. Это было забавно/весело/интересно/поучительно/ оригинально.
Хочешь ли ты еще раз перечитать это произведение, почему.	Я думаю, что буду перечитывать этот рассказ/стихотворение/повесть/сказку/и т.д., когда мне захочется поднять настроение. Рассказ очень веселый/смешной/позитивный.
Посоветуешь ли ты своим друзьям это произведение, почему. (повторить название и автора)	А еще я порекомендую моим друзьям рассказ «Живая шляпа» Н.Носова, чтобы и они смогли узнать про забавную историю из жизни мальчишек.

«Лига эрудитов»

Рабочий лист на тему "Произведения устного народного творчества" 2 класс

Краткое описание методической разработки

Отзыв о произведении (1-2 класс)

Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)

Эффективные методики изучения иностранных языков

Писательское творчество в жанре детектив и антиутопия

Электроустановки во взрывоопасных зонах: эксплуатация и ремонт

Методические разработки к Вашему уроку:

Краткое описание документа:

Как учителю увеличить свой доход?

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Материал подходит для УМК

Тема

Дистанционные курсы для педагогов

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Автор материала

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Дистанционные курсы
для педагогов

Государственная образовательная политика и современные подходы к организации педагогической деятельности

Религиозное многообразие и традиционные ценности в современной России

Введение в макетирование