Papers by Fernando Arenas Zamudio
1. Libertad: La palabra libertad (derivada del latín libertatem) designa la facultad del ser huma... more 1. Libertad: La palabra libertad (derivada del latín libertatem) designa la facultad del ser humano que le permite decidir llevar a cabo o no una determinada acción. Estado que define a quien no es esclavo, ni sujeto ni impedido al deseo de otros de forma coercitiva. En otras palabras, lo que permite al hombre decidir si quiere hacer algo o no, lo hace libre, pero también responsable de sus actos.
Es muy importante conocer las formas de aprender de nuestros alumnos, para descubrir sus formas d... more Es muy importante conocer las formas de aprender de nuestros alumnos, para descubrir sus formas de aprendizaje, talentos y habilidades para así poder asignarles una función y responsabilidad dentro del aula.
Los niños que se encuentran en este nivel leen palabra por palabra y en pocas ocasiones leen dos ... more Los niños que se encuentran en este nivel leen palabra por palabra y en pocas ocasiones leen dos o tres palabras seguidas.
Formación: Se necesitan cuatro voluntarios que formarán un cuadro separados unos dos o tres metro... more Formación: Se necesitan cuatro voluntarios que formarán un cuadro separados unos dos o tres metros según lo permita el lugar, uno a cada esquina. Desarrollo: El juego consiste en lo siguiente: el animador llega con uno de ellos diciéndole: hay compadre, ¿que crees?, se murió chicho (llorando, es muy importante el realismo con que se haga). Y el otro responde: ¿Y de que se murió, compadre? (también llorando con mucho sentimiento). Se murió de... (cualquier cosa), anda y dile a... (el nombre del jugador de la derecha). Este hace lo mismo, y después el otro va y le dice al siguiente, todo debe ser con el mayor realismo posible. Pasando todos, repite pero ahora como borrachitos, con el mismo diálogo (auque pueden agregar de su cosecha) y la misma secuencia. Después pueden hacerle como norteños, como afeminados, riéndose, en fin todo depende de la imaginación.
1. Vivenciar el trabajo en equipo 2. Levantar el animo en un grupo cansado o desganado. 3. Analiz... more 1. Vivenciar el trabajo en equipo 2. Levantar el animo en un grupo cansado o desganado. 3. Analizar los efectos de la competencia (ganar-perder) en las actitudes y sentimientos TIEMPO: Duración: 30 Minutos TAMAÑO DEL GRUPO: Ilimitado LUGAR: Al Aire Libre Un lugar lo suficientemente grande para que los participantes se muevan libremente o un lugar aislado como un jardín. MATERIAL: Ninguno DESARROLLO SIN FORMATO I. El Facilitador divide a los participantes en subgrupos.
Se trata de juegos muy sencillos que permiten un primer acercamiento y contacto entre personas qu... more Se trata de juegos muy sencillos que permiten un primer acercamiento y contacto entre personas que vayan a pertenecer a un mismo grupo, independientemente de la edad. Fundamentalmente son juegos destinados a aprender los nombres y alguna característica mínima. Son idóneos cuando los/as participantes no se conocen o se conocen mínimamente. Este tipo de juegos nos ayudarán a romper el hielo y la timidez que se puede dar en grupos que se conocen por primera vez, y sobre todo a dar la oportunidad de participar a todo el mundo. ÍNDICE EL APODO O NOMBRE ANIMAL ¿ME QUIERES? EL PISTOLERO LA MANTA LA TELARAÑA MI AMIGO SECRETO ES ... NOMBRE Y GESTO GLOBO AL AIRE PERSECUCIÓN DE NOMBRES QUIEN CALLA PAGA ALGO DE TI EL CORREO ESTE SOY YO CULIPANDEO EL APODO O NOMBRE-ANIMAL.
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