Papers by Rosibeth del Carmen Munoz Palm
Cogitare Enfermagem, Sep 21, 2020
RESUMO Objetivo: caracterizar a gravidade dos transtornos relacionados a substâncias nas pessoas ... more RESUMO Objetivo: caracterizar a gravidade dos transtornos relacionados a substâncias nas pessoas em tratamento nos Centros de Atenção Psicossocial Álcool e outras Drogas. Método: estudo transversal, realizado em três Centros de Atenção Psicossocial Álcool e outras Drogas III, em Curitiba-Paraná, com 137 pessoas com transtornos relacionados a substâncias. Os dados foram coletados entre abril e novembro de 2018, mediante a aplicação do instrumento Addiction Severity Index sexta versão, e analisados descritivamente a partir de frequências absolutas e relativas, média e desvio padrão. Resultados: do total da amostra, 89,1% (122) eram do sexo masculino; as subescalas de maior gravidade foram Família/crianças 57,8 (± 8,6), Álcool 52,8 (±10,9) e Família/problemas sociais 51,0 (±8,9). Conclusão: O uso de substâncias psicoativas afeta as relações familiares e sociais e o álcool, uma substância lícita, de fácil acesso, está presente na vida das pessoas desde a infância, acabando por ter maior frequência entre todas as faixas etárias.
Revista electrónica de terapia ocupacional Galicia, TOG, 2016
Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo, Sep 4, 2015
É com satisfação que apresentamos mais um fascículo da revista. Neste número, pela primeira vez, ... more É com satisfação que apresentamos mais um fascículo da revista. Neste número, pela primeira vez, parte significativa dos artigos são apresentados em inglês e português. Esta iniciativa visa ampliar a visibilidade da Revista de Terapia Ocupacional propiciando acesso a pesquisadores internacionais e incentivando colaborações, o que nos possibilita divulgar pesquisas nacionais, tendo como meta melhorar a qualidade no padrão de indexação da revista. Neste número o leitor atesta que a área tem ampliado sua capacidade de produção de conhecimento e diversificado a pesquisa em novas áreas. Salienta-se também a ampliação de artigos resultantes de trabalhos interdisciplinares e a colaboração internacional. Agradecemos a todos os colegas pesquisadores e docentes que têm submetido seus trabalhos na Revista de Terapia Ocupacional colaborando em seu processo na melhoria de qualidade. Em uma época na qual a Terapia Ocupacional tem sofrido ataques injustificados à amplitude e diversidade de seus campos de atuação já constituídos e regulamentados, guiados por um tipo de irracionalismo de mercado que leva alguns setores das profissões da saúde a promoverem disputas por atos privativos, é importante defender e divulgar a produção científica e os campos de atuação da área. Esta defesa se torna especialmente importante em um campo historicamente reconhecido com fundamento da Terapia Ocupacional nacional e internacional que é o das práticas no cuidado á pessoas com deficiência física, reabilitação e tecnologia assistiva, dentre outros. Confrontos de tal natureza que, em sua essência reproduzem o "Ato Médico", já tão amplamente criticado por todas as profissões de saúde em nosso país, apontam para pequenas disputas por atos privativos entre as profissões que devem ser combatidos pois, antes de tudo, configuram movimentos e posicionamentos cegos às inovações no ensino e práticas das profissões, cada vez mais reforçadas pelo caráter interdisciplinar e interprofissional. Mais grave ainda são as tentativas atuais de supressão, na atuação do terapeuta ocupacional, de campos de práticas que são clássicos e cientificamente embasados pela área. Desde sua criação em 1990, a produção veiculada nesta Revista, mostra a falsa polêmica em que fomos envolvidos pelas ações e encaminhamentos intempestivos de órgãos regionais nesse sentido. Sabemos que se trata de ação isolada, mas que pode produzir grandes danos às relações construídas nas últimas décadas entre as áreas de Terapia Ocupacional e Fisioterapia e, em especial, que confrontam as até mesmo atuais Diretrizes Curriculares Nacionais das áreas da Saúde. Esperamos que os profissionais, as entidades de classe e as instituições de ensino reforcem a luta contra esse tipo de ataque. Sigamos em frente qualificando a Terapia Ocupacional no ensino, na pesquisa e na prática assistencial!
Cogitare Enfermagem, Jun 28, 2015
SMAD, Revista Eletrônica Saúde Mental Álcool e Drogas (Edição em Português)
Objetivo: caracterizar a ideação suicida durante a vida em pessoas com transtornos relacionados a... more Objetivo: caracterizar a ideação suicida durante a vida em pessoas com transtornos relacionados a substâncias em tratamento nos Centros de Atenção Psicossocial Álcool e outras Drogas. Metodologia: estudo observacional e transversal realizado em três Centros de Atenção Psicossocial Álcool e outras Drogas III com 137 participantes. A coleta de dados ocorreu mediante aplicação de dois instrumentos: Columbia Suicide Severity Rating Scale e Addiction Severity Index – Version 6 e analisados descritivamente a partir de frequências absolutas e relativas, média e desvio padrão. Resultados: 112 (81,8%) participantes relataram ideação suicida alguma vez na vida; destes 55 (49,1%) tinham plano e intenção de executá-lo; 40 (35,8%) com pensamentos diários e muitas vezes ao dia e 56 (49,9%) com duração de até oito horas ou mais; 78 participantes (69,6%) consideravam a ideação suicida certamente como um meio de findar o sofrimento. Conclusão: observou-se elevada frequência de ideação suicida durant...
REME-Revista Mineira de Enfermagem
Objetivo: identificar os fatores associados à tentativa de suicídio por pessoas com transtornos r... more Objetivo: identificar os fatores associados à tentativa de suicídio por pessoas com transtornos relacionados ao uso de substâncias em tratamento nos Centros de Atenção Psicossocial de Álcool e outras Drogas. Método: estudo observacional e transversal realizado com 137 pessoas com transtornos relacionados ao uso de substâncias em tratamento em Centros de Atenção Psicossocial de Álcool e outras Drogas de uma capital da região Sul do Brasil. Os dados foram coletados entre abril e novembro de 2018 por entrevista estruturada e submetidos à análise quantitativa descritiva, univariada e múltipla. Resultados: 51,8% dos participantes apresentaram ao menos uma tentativa de suicídio alguma vez na vida. Pensamentos suicidas ativos com intenção e com planejamento permaneceram associadas de modo independente ao histórico de tentativa de suicídio (RP: 2,87; IC: 1,04-7,91; p: 0,041). Na análise univariada houve associação entre tentativa de suicídio e dias de problema físico, intensidade dos pensam...
PARA O CONTROLE SOCIAL, DUAS FACES DA MESMA QUESTÃO 2 a EDIÇÃO REVISADA E AMPLIADA 4 FICHA CATALO... more PARA O CONTROLE SOCIAL, DUAS FACES DA MESMA QUESTÃO 2 a EDIÇÃO REVISADA E AMPLIADA 4 FICHA CATALOGRÁFICA Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Q1 Qualidade e relevância social da formação profissional em saúde: para o controle social, duas faces da mesma questão / Organizadores
Terapia ocupacional - reabilitação física e contextos hospitalares, 2004
espanolEl trabajo presenta una breve contextualizacion historica de terapia ocupacional en contex... more espanolEl trabajo presenta una breve contextualizacion historica de terapia ocupacional en contextos hospitalarios en Brasil. Caracteriza la actuacion del terapeuta ocupacional, especificando las unidades de trabajo, objetivos y procedimientos utilizados. Presenta el proceso organizativo de la terapia ocupacional, su constitucion, estrategias y perspectivas en este contexto. Varios avances son evidenciados en el desarrollo de la practica profesional y de la produccion de conocimiento en este campo. EnglishThe paper presents a brief historical contextualization of occupational therapy in hospital settings in Brazil. It characterizes the performance of the occupational therapist, specifying the work units, objectives and procedures used. It presents the organizational process of occupational therapy, its constitution, strategies and prospects in this context. Several advances are evident in the development of professional practice and production of knowledge in this field.
Cogitare Enfermagem, 2020
Objetivo: caracterizar a gravidade dos transtornos relacionados a substâncias nas pessoas em trat... more Objetivo: caracterizar a gravidade dos transtornos relacionados a substâncias nas pessoas em tratamento nos Centros de Atenção Psicossocial Álcool e outras Drogas.Método: estudo transversal, realizado em três Centros de Atenção Psicossocial Álcool e outras Drogas III, em Curitiba-Paraná, com 137 pessoas com transtornos relacionados a substâncias. Os dados foram coletados entre abril e novembro de 2018, mediante a aplicação do instrumento Addiction Severity Index sexta versão, e analisados descritivamente a partir de frequências absolutas e relativas, média e desvio padrão.Resultados: do total da amostra, 89,1% (122) eram do sexo masculino; as subescalas de maior gravidade foram Família/crianças 57,8 (± 8,6), Álcool 52,8 (±10,9) e Família/problemas sociais 51,0 (±8,9).Conclusão: O uso de substâncias psicoativas afeta as relações familiares e sociais e o álcool, uma substância lícita, de fácil acesso, está presente na vida das pessoas desde a infância, acabando por ter maior frequênci...
Rev Cienc Med, Jun 1, 2009
Revista Electronica De Terapia Ocupacional Galicia Tog, 2008
Revista De Ciencias Medicas, Nov 30, 2012
responsáveis pela orientação metodológica. O impacto deste processo no currículo do Curso de Tera... more responsáveis pela orientação metodológica. O impacto deste processo no currículo do Curso de Terapia Ocupacional trouxe significativos avanços no que se refere à reestruturação curricular, aos projetos de capacitação docente, à produção de trabalhos monográficos inovadores na área e à organização de um acervo bibliográfico de referência para o curso. Neste sentido, ao mesmo tempo em que se foi avançando na sistematização de uma metodologia para orientação individual dos alunos, construiu-se uma proposta alternativa de avaliação do trabalho monográfico, que leva em conta os critérios científicos para avaliação da monografia, bem como o processo dos alunos nestes diferentes momentos de construção do conhecimento e da articulação teoria-prática. Conclui-se apontando novos indicadores para reflexão sobre a prática pedagógica e aprimoramento do processo de desenvolvimento do currículo.
DEMETRA: Alimentação, Nutrição & Saúde, 2014
Introdução Na atualidade, as doenças crônicas não transmissíveis (DCNTs), consideradas um dos mai... more Introdução Na atualidade, as doenças crônicas não transmissíveis (DCNTs), consideradas um dos maiores problemas de saúde pública, são as principais causas de mortalidade no mundo, sobretudo em países em desenvolvimento, na população de menor renda e idosos. No Brasil, em 2007, as mortes em consequência de complicações das DCNTs atingiram 72% e, para o ano de 2015, estima-se que ainda será de 66% dos óbitos. As doenças do aparelho circulatório, câncer, diabetes mellitus tipo 2 e doenças respiratórias crônicas são as relacionadas como as causas dos óbitos. 1-3
Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar, 2013
A necessidade e a urgência em formar profissionais de saúde capazes de trabalhar em equipe, sob u... more A necessidade e a urgência em formar profissionais de saúde capazes de trabalhar em equipe, sob uma perspectiva interdisciplinar e humanista, concebendo a atuação com base na integralidade da atenção, vêm sendo amplamente debatidas. Nesse contexto, as metodologias ativas têm se mostrado relevantes, pois estimulam a capacidade crítica e a autonomia dos discentes. Assim, este trabalho tem por objetivo discorrer sobre a utilização de metodologia ativa, no caso a metodologia da problematização, no processo de ensino-aprendizagem de alunos do último ano da graduação da Faculdade de Terapia Ocupacional da Pontifícia Universidade Católica de Campinas-SP-PUC-Campinas, considerando particularmente as disciplinas Práticas Terapêuticas Supervisionadas-PTS VI e VII. Para tanto, utilizou-se como instrumentos de coleta de dados registros das reuniões dos estágios, relatórios de avaliação das supervisões, projeto pedagógico do curso de Terapia Ocupacional e a experiência acumulada dos docentes que ministraram as referidas disciplinas, subsidiaram a análise dos dados. O processo vivenciado evidenciou que os dispositivos pedagógicos utilizados, ao apoiarem-se na metodologia da problematização, proporcionaram maior conscientização e responsabilização dos graduandos, além de maior autonomia e capacidade para planejar e elaborar procedimentos de intervenção exigidos, nos diferentes cenários de desenvolvimento das referidas disciplinas. Evidenciou, ainda, maior capacidade dos discentes para transformar as situações experimentadas em conhecimento, possibilitando a ampliação da perspectiva de tomada de decisões e a construção de uma atitude mais reflexiva. Todos esses aspectos asseguraram a vivência de um processo de ensino-aprendizagem contextualizado, que buscou englobar as dimensões pessoal, social, cognitiva, técnica e ética.
Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo, 2015
O estigma é um fator que pode interferir no desempenho ocupacional dos indivíduos com transtorno ... more O estigma é um fator que pode interferir no desempenho ocupacional dos indivíduos com transtorno mental, desde sua busca por trabalho até em suas relações sociais. Esta situação pode ocorrer a partir dos familiares, colegas, vizinhos, como também dos profissionais da saúde mental. Objetivos: verificar a perspectiva dos terapeutas ocupacionais que atuam na saúde mental em Curitiba e região metropolitana a respeito do Estigma. Metodologia: Estudo de abordagem quantitativa, transversal e de cunho exploratório. Para a coleta de dados utilizou-se um questionário fechado e foi realizada a análise descritiva dos dados. Resultado: Os profissionais que atuam na saúde mental em Curitiba e Região Metropolitana demonstraram compreensão do estigma para os indivíduos com transtorno mental em grande parte do questionário e apresentaram incertezas quanto a própria sensação de estigma. Conclusão: Foi possível perceber a perspectiva do terapeuta ocupacional em relação aos estigmas de indivíduos com t...
activities under teacher's supervision. Reviewing the analysis of the teaching and assessment str... more activities under teacher's supervision. Reviewing the analysis of the teaching and assessment strategies, we found that the teaching process focuses on the student, becoming the student the subject of learning. The professor/supervisor/tutor plays the roles of facilitator and mediator during the learning-teaching process. For the teaching, we can highlight the following processes: the dialogic lecture, directed studies, case studies and seminars. The assessment strategies were tests, analysis and discussion of movies, case studies, seminars, reports, home works, practical activities, simulation of facts and state of affairs, problem solving, self-assessment and peer evaluation. We identified, in the course of the study and in the synthesis of the cases that the development of the proposed curriculum, for each Higher Education Institution analyzed, enables the development of education in its true context and the permanent contact with the reality of Mental Health. We concluded that the process of teaching and learning could promote an Occupational Therapist that is more general, critical and reflexive; that will be able to perform its professional activity in mental health applying appropriate knowledge, procedures and resources.
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