Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis matematis siswa pada mate... more Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis matematis siswa pada materi hitung garis dan barisan aritmatika di SMA Negeri 1 Padang Bolak. Pendekatan penelitian menggunakan deskriptif kualitatif dan teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Instrumen penelitian menggunakan tes dan wawancara semiterstruktur. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata kemampuan berpikir kritis matematis siswa pada materi hitung garis dan barisan aritmatika di SMA Negeri 1 Padang Bolak adalah 67,26 (kategori cukup). Hanya 8 dari 10 siswa yang mampu menjawab tiga soal dengan lengkap dan sisanya mampu menjawab satu dari tiga soal.
Seminar Nasional Multi Disiplin Ilmu Universitas Asahan, Dec 10, 2019
Rendahnya aktivitas siswa penelitian ini.Memperhatikan hal tersebut yang memacu siswa untuk aktif... more Rendahnya aktivitas siswa penelitian ini.Memperhatikan hal tersebut yang memacu siswa untuk aktif dalam kegiatan pe kontemporer yang memberiperhatian adalah pendekatan openmatematika yang memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengekspolorasi masalah terbuka dengan berbagai strategi dalam memecahkan masalah. mendeskripsikan aktifitas dengan pendekatan openkuantitatif melalui penerapan pembelajaran pertemuan yang disertai dengan pengamatan terhadap pembelajaran. Populasi penelitian adalah siswa kelas VII SMP Negeri 5 Padangsidimpuan. Sampel penelitian adalah siswa kelas VII adalah berupa lembar observas data dilakukan melalui observasi yang dilakukan 2 orang pengamat. Penelitian yan memberikan simpulan: 1) A 4,23 berada dalam kategori dimana dapat dilihat dari 10 aktivitas yang diamati dalam pembelajaran memenuhi batas toleransi keefektifan. Kata kunci: Aktivitas, Pembelajaran Matematika, The low activity of students in learning is a major problem in this study. Noting this it is necessary to apply an approach in learning that spurs students to be active in learning activities. One contemporary learning that open-ended approach. An open students the opportunity to explore open problems with various strategies for solving probl The purpose of this study is to describe the activities of active students and teacher activities in the management of learning with an open descriptive research is carried out through the appli approach of 4 meetings accompanied by observations of teacher and student activities during the implementation of learning. The research population was Grade VII students of SMP Negeri 5 Padangsidimpuan. The research research instrument is in the form of teacher activity observation sheets and student activity observation sheets. Data collection is done through observations made by 2 observers. The research conducted provides conclusions: 1) Teacher activities in learning management have an average value of 4.23 in the "good" category; 2) Students' active activities in learning are effective which can be seen from the 10 activities observed in learning t effectiveness.
Rendahnya aktivitas siswa dalam pembelajaran merupakan permasalahan utama dalam penelitian ini.Me... more Rendahnya aktivitas siswa dalam pembelajaran merupakan permasalahan utama dalam penelitian ini.Memperhatikan hal tersebut perlu penerapan suatu pendekatan dalam pembelajaran yang memacu siswa untuk aktif dalam kegiatan pembelajaran. Salah satu pembelajaran yang kontemporer yang memberiperhatian terhadap siswa untuk aktif dalam kegiatan pembelajaran adalah pendekatan open-ended. Pendekatan open-ended adalah pendekatan dalam pembelajaran matematika yang memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengekspolorasi masalah terbuka dengan berbagai strategi dalam memecahkan masalah.Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan aktifitas aktifitas aktif siswa dan aktivitas guru dalam pengelolaah pembelajaran dengan pendekatan open-ended. Untuk mencapai tujuan tersebut dilakukan penelitian deskriptif kuantitatif melalui penerapan pembelajaran dengan pendekatan open-ended sebanyak 4 kali pertemuan yang disertai dengan pengamatan terhadap kegiatan guru dan siswa selama pelaksanaan pembelaja...
AbstrakMasalah dalam penelitian ini adalah rendahnya Kemampuan Koneksi Matematis (KKnM) siswa dan... more AbstrakMasalah dalam penelitian ini adalah rendahnya Kemampuan Koneksi Matematis (KKnM) siswa dan pembelajaran terlaksana cenderung bersifat konvensional. Suatu alternatif mengoptimalkan kemampuan bermatematika siswa dan perbaikan proses pembelajaran yaitu mempertimbangkan penerapan pendekatan pembelajaran dengan pendekatan open-ended. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan apakah terdapat interaksi Kemampuan Awal Matematika (KAM) dan gender dengan pendekatan pembelajaran dalam membelajarkan KKnM siswa. Penelitian merupakan penelitian eksperimen semu dengan rancangan Nonequivalent Control Group Design. Instrumen yang digunakan adalah essay test KKnM siswa. Populasi penelitian adalah siswa kelas VII SMP Negeri 5 Padangsidimpuan sebanyak 9 rombongan belajar dan sampel penelitian adalah siswa kelas VII-5 dan VII-6 yang masing-masing kelas berjumlah 28 siswa. Hasil penelitian melalui uji hipotesis dengan anava dua jalur menunjukkan tidak terdapat interaksi antara KAM dengan pend...
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan teori belajar Robert Mills Gagne dan pen... more ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan teori belajar Robert Mills Gagne dan penerapannya dalam belajar matematika pada siswa di Desa Pananggahan. Penelitian dilakukan dengan penerapan deskriptif kualitatif. Instrumen penelitian berupa angket (skala Guttman) dan dokumentasi. Responden penelitian berjumlah 30 siswa. Hasil penelitian menunjukkan 1) teori belajar Robert Mills Gagne merupakan proses perubahan perilaku seseorang sebagai hasil pengolahan informasi baru dengan pengalaman sebelumnya dan 2) Penerapan teori belajar Robert Mills Gagne dalam belajar matematika pada siswa di Desa Pananggahan dalam wabah Covid -19 mengalami kesulitan karena siswa kurang konsentrasi dalam mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru, siswa merasa jenuh dengan belajar matematika online, siswa kurang memahami materi yang disampaikan oleh guru secara daring, terlalu banyak tugas yang diberikan oleh guru, dan banyak siswa tidak memiliki fasilitas elektronik.
This study aimed to analyze students’ mathematical comprehension based on learning interest in pa... more This study aimed to analyze students’ mathematical comprehension based on learning interest in pandemic Covid-19 period. The approach of the research applied qualitative descriptive. Questionnaire, test, and interview were used in collecting the data. The technique of data analysis used data reduction, presentation of the data, and taking conclusion. Subject of the research was categorized into 3 part includes students who have students’ high learning interest, students’ average learning interest , and students’ low learning interest. Furthermore, the result of the research shows (1) students who have high learning interest have high mathematical comprehension, (2) students who have average learning interest have average mathematical comprehension, and (3) students who have low learning interest have low mathematical comprehension.
The aim of study is to know the students’ mathematics critical thinking ability on the topic of l... more The aim of study is to know the students’ mathematics critical thinking ability on the topic of lines and sequences arithmetic in pandemic Covid-19 period at SMA Negeri 1Padang Bolak. The approach of the research used qualitative descriptive and data analysis technique includes data reduction, data presentation, and taking conclusion. Instrument of the research used test and semistructure interview. the result of the research shows the average of students’ mathematics critical thinking ability on the topic of lines and sequences arithmetic in SMA Negeri 1 Padang Bolak is 67.26 (enough category). Only 8 from 10 students are able to answer three question completely and the rest are able to answer one from three questions.
Rendahnya Kemampuan Koneksi Matematis (KKnM) siswa merupakan permasalahan utama penelitian. Perma... more Rendahnya Kemampuan Koneksi Matematis (KKnM) siswa merupakan permasalahan utama penelitian. Permasalahan di lapangan siswa kurang mampu mengkoneksiakan konsep/ide matematika dalam pemecahan masalah matematis. Dengan demikian perlu suatu pendekatan pembelajaran yang memacu siswa untuk menyelesaikan masalah dengan feleksibel yaitu pembelajaran dengan pendekatan open-ended. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan KKnM siswa SMP melalui pendekatan open-ended. Untuk mencapai tujuan tersebut dilakukan penelitian eksperimen semu dengan rancagan Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian adalah siswa kelas VII SMP Negeri 5 Padangsidimpuan. Sampel yang dipilih adalah kelas VII-5 sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VII-6 sebagai kelas kontrol. Penelitian yang dilakukan menunjukkan hasil melalui uji independen sampel t-tes diperoleh signifikansi hasil pretest dan posttest sebesar 0,004 yang berarti terdapat perbedaan rata-tara antara KKnM siswa kelas eksperi...
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis matematis siswa pada mate... more Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis matematis siswa pada materi hitung garis dan barisan aritmatika di SMA Negeri 1 Padang Bolak. Pendekatan penelitian menggunakan deskriptif kualitatif dan teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Instrumen penelitian menggunakan tes dan wawancara semiterstruktur. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata kemampuan berpikir kritis matematis siswa pada materi hitung garis dan barisan aritmatika di SMA Negeri 1 Padang Bolak adalah 67,26 (kategori cukup). Hanya 8 dari 10 siswa yang mampu menjawab tiga soal dengan lengkap dan sisanya mampu menjawab satu dari tiga soal.
Seminar Nasional Multi Disiplin Ilmu Universitas Asahan, Dec 10, 2019
Rendahnya aktivitas siswa penelitian ini.Memperhatikan hal tersebut yang memacu siswa untuk aktif... more Rendahnya aktivitas siswa penelitian ini.Memperhatikan hal tersebut yang memacu siswa untuk aktif dalam kegiatan pe kontemporer yang memberiperhatian adalah pendekatan openmatematika yang memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengekspolorasi masalah terbuka dengan berbagai strategi dalam memecahkan masalah. mendeskripsikan aktifitas dengan pendekatan openkuantitatif melalui penerapan pembelajaran pertemuan yang disertai dengan pengamatan terhadap pembelajaran. Populasi penelitian adalah siswa kelas VII SMP Negeri 5 Padangsidimpuan. Sampel penelitian adalah siswa kelas VII adalah berupa lembar observas data dilakukan melalui observasi yang dilakukan 2 orang pengamat. Penelitian yan memberikan simpulan: 1) A 4,23 berada dalam kategori dimana dapat dilihat dari 10 aktivitas yang diamati dalam pembelajaran memenuhi batas toleransi keefektifan. Kata kunci: Aktivitas, Pembelajaran Matematika, The low activity of students in learning is a major problem in this study. Noting this it is necessary to apply an approach in learning that spurs students to be active in learning activities. One contemporary learning that open-ended approach. An open students the opportunity to explore open problems with various strategies for solving probl The purpose of this study is to describe the activities of active students and teacher activities in the management of learning with an open descriptive research is carried out through the appli approach of 4 meetings accompanied by observations of teacher and student activities during the implementation of learning. The research population was Grade VII students of SMP Negeri 5 Padangsidimpuan. The research research instrument is in the form of teacher activity observation sheets and student activity observation sheets. Data collection is done through observations made by 2 observers. The research conducted provides conclusions: 1) Teacher activities in learning management have an average value of 4.23 in the "good" category; 2) Students' active activities in learning are effective which can be seen from the 10 activities observed in learning t effectiveness.
Rendahnya aktivitas siswa dalam pembelajaran merupakan permasalahan utama dalam penelitian ini.Me... more Rendahnya aktivitas siswa dalam pembelajaran merupakan permasalahan utama dalam penelitian ini.Memperhatikan hal tersebut perlu penerapan suatu pendekatan dalam pembelajaran yang memacu siswa untuk aktif dalam kegiatan pembelajaran. Salah satu pembelajaran yang kontemporer yang memberiperhatian terhadap siswa untuk aktif dalam kegiatan pembelajaran adalah pendekatan open-ended. Pendekatan open-ended adalah pendekatan dalam pembelajaran matematika yang memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengekspolorasi masalah terbuka dengan berbagai strategi dalam memecahkan masalah.Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan aktifitas aktifitas aktif siswa dan aktivitas guru dalam pengelolaah pembelajaran dengan pendekatan open-ended. Untuk mencapai tujuan tersebut dilakukan penelitian deskriptif kuantitatif melalui penerapan pembelajaran dengan pendekatan open-ended sebanyak 4 kali pertemuan yang disertai dengan pengamatan terhadap kegiatan guru dan siswa selama pelaksanaan pembelaja...
AbstrakMasalah dalam penelitian ini adalah rendahnya Kemampuan Koneksi Matematis (KKnM) siswa dan... more AbstrakMasalah dalam penelitian ini adalah rendahnya Kemampuan Koneksi Matematis (KKnM) siswa dan pembelajaran terlaksana cenderung bersifat konvensional. Suatu alternatif mengoptimalkan kemampuan bermatematika siswa dan perbaikan proses pembelajaran yaitu mempertimbangkan penerapan pendekatan pembelajaran dengan pendekatan open-ended. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan apakah terdapat interaksi Kemampuan Awal Matematika (KAM) dan gender dengan pendekatan pembelajaran dalam membelajarkan KKnM siswa. Penelitian merupakan penelitian eksperimen semu dengan rancangan Nonequivalent Control Group Design. Instrumen yang digunakan adalah essay test KKnM siswa. Populasi penelitian adalah siswa kelas VII SMP Negeri 5 Padangsidimpuan sebanyak 9 rombongan belajar dan sampel penelitian adalah siswa kelas VII-5 dan VII-6 yang masing-masing kelas berjumlah 28 siswa. Hasil penelitian melalui uji hipotesis dengan anava dua jalur menunjukkan tidak terdapat interaksi antara KAM dengan pend...
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan teori belajar Robert Mills Gagne dan pen... more ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan teori belajar Robert Mills Gagne dan penerapannya dalam belajar matematika pada siswa di Desa Pananggahan. Penelitian dilakukan dengan penerapan deskriptif kualitatif. Instrumen penelitian berupa angket (skala Guttman) dan dokumentasi. Responden penelitian berjumlah 30 siswa. Hasil penelitian menunjukkan 1) teori belajar Robert Mills Gagne merupakan proses perubahan perilaku seseorang sebagai hasil pengolahan informasi baru dengan pengalaman sebelumnya dan 2) Penerapan teori belajar Robert Mills Gagne dalam belajar matematika pada siswa di Desa Pananggahan dalam wabah Covid -19 mengalami kesulitan karena siswa kurang konsentrasi dalam mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru, siswa merasa jenuh dengan belajar matematika online, siswa kurang memahami materi yang disampaikan oleh guru secara daring, terlalu banyak tugas yang diberikan oleh guru, dan banyak siswa tidak memiliki fasilitas elektronik.
This study aimed to analyze students’ mathematical comprehension based on learning interest in pa... more This study aimed to analyze students’ mathematical comprehension based on learning interest in pandemic Covid-19 period. The approach of the research applied qualitative descriptive. Questionnaire, test, and interview were used in collecting the data. The technique of data analysis used data reduction, presentation of the data, and taking conclusion. Subject of the research was categorized into 3 part includes students who have students’ high learning interest, students’ average learning interest , and students’ low learning interest. Furthermore, the result of the research shows (1) students who have high learning interest have high mathematical comprehension, (2) students who have average learning interest have average mathematical comprehension, and (3) students who have low learning interest have low mathematical comprehension.
The aim of study is to know the students’ mathematics critical thinking ability on the topic of l... more The aim of study is to know the students’ mathematics critical thinking ability on the topic of lines and sequences arithmetic in pandemic Covid-19 period at SMA Negeri 1Padang Bolak. The approach of the research used qualitative descriptive and data analysis technique includes data reduction, data presentation, and taking conclusion. Instrument of the research used test and semistructure interview. the result of the research shows the average of students’ mathematics critical thinking ability on the topic of lines and sequences arithmetic in SMA Negeri 1 Padang Bolak is 67.26 (enough category). Only 8 from 10 students are able to answer three question completely and the rest are able to answer one from three questions.
Rendahnya Kemampuan Koneksi Matematis (KKnM) siswa merupakan permasalahan utama penelitian. Perma... more Rendahnya Kemampuan Koneksi Matematis (KKnM) siswa merupakan permasalahan utama penelitian. Permasalahan di lapangan siswa kurang mampu mengkoneksiakan konsep/ide matematika dalam pemecahan masalah matematis. Dengan demikian perlu suatu pendekatan pembelajaran yang memacu siswa untuk menyelesaikan masalah dengan feleksibel yaitu pembelajaran dengan pendekatan open-ended. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan KKnM siswa SMP melalui pendekatan open-ended. Untuk mencapai tujuan tersebut dilakukan penelitian eksperimen semu dengan rancagan Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian adalah siswa kelas VII SMP Negeri 5 Padangsidimpuan. Sampel yang dipilih adalah kelas VII-5 sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VII-6 sebagai kelas kontrol. Penelitian yang dilakukan menunjukkan hasil melalui uji independen sampel t-tes diperoleh signifikansi hasil pretest dan posttest sebesar 0,004 yang berarti terdapat perbedaan rata-tara antara KKnM siswa kelas eksperi...
Uploads
Papers by ROSLIAN LUBIS