La exploración neurológica de un niño comienza al inicio de la entrevista. La observación con la ... more La exploración neurológica de un niño comienza al inicio de la entrevista. La observación con la interacción de sus padres, mientras juega o en los momentos durante los cuales se dirige poca atención al niño puede aportar información útil. Debe observarse el grado de interacción entre los padres y el niño. Como exploración neurológica del recién nacido a término o del prematuro requiere una técnica diferente con respecto a la de un niño mayor. La exploración debe llevarse a cabo en un entorno que no resulte amenazante y que sea agradable para el niño. No es recomendable forzar al niño a sentarse en la camilla de exploración o desnudarle completamente al inicio del examen. Pueden utilizarse varios métodos para valorar el estado mental, la función cognitiva y el nivel de alerta según la edad del niño. La capacidad del niño para contar una historia o hacer un dibujo suele ser un poderoso método para valorar la función cognitiva o para determinar el nivel de desarrollo. El nivel de alerta de un lactante recién nacido depende de muchos factores, incluyendo el momento de la última toma, la temperatura de la habitación y la edad gestacional. La valoración secuencial de lactante es importante para determinar los cambios en la función neurológica.
La exploración neurológica de un niño comienza al inicio de la entrevista. La observación con la ... more La exploración neurológica de un niño comienza al inicio de la entrevista. La observación con la interacción de sus padres, mientras juega o en los momentos durante los cuales se dirige poca atención al niño puede aportar información útil. Debe observarse el grado de interacción entre los padres y el niño. Como exploración neurológica del recién nacido a término o del prematuro requiere una técnica diferente con respecto a la de un niño mayor. La exploración debe llevarse a cabo en un entorno que no resulte amenazante y que sea agradable para el niño. No es recomendable forzar al niño a sentarse en la camilla de exploración o desnudarle completamente al inicio del examen. Pueden utilizarse varios métodos para valorar el estado mental, la función cognitiva y el nivel de alerta según la edad del niño. La capacidad del niño para contar una historia o hacer un dibujo suele ser un poderoso método para valorar la función cognitiva o para determinar el nivel de desarrollo. El nivel de alerta de un lactante recién nacido depende de muchos factores, incluyendo el momento de la última toma, la temperatura de la habitación y la edad gestacional. La valoración secuencial de lactante es importante para determinar los cambios en la función neurológica.
Uploads
Papers by REDDCOM CA